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【2026高考一轮复习考点专题精讲】
第二部分 古代诗文阅读
古代诗歌阅读
鉴赏古代诗歌的景物形象
一 古代诗歌景物形象的类别特点
一、意象(景象)
景物形象指写景诗或杂诗中的一般景物,如湖光山色、田园桑林、大漠孤城之
类。作者在抒发主观情感时,往往借助这些自然景物或人文景物,这些承载主观情感
的客观事物,就成了“意象”,它是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。
例如“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”中的“月”就是具有丰富内涵的典
型意象。词中的 “月亮” 不仅仅是一个自然景观,更是词人情感的寄托,它深刻地
传达了词人的悲痛、对故国的思念以及对人生无常的感慨。
意象的考查点主要是意象的特点和作用,具体解答要点如下:
抓关
一般通过分析动词、形容词把握其外在特征,要特别关注
分
意象的时令色彩和冷暖色调
键词
析
要抓住“景”与“志”“情”的契合点,通过外在的形象
特 找契
特征深入挖掘其内在的品质特征,尤其关注意象固定的特
点
合点
点和情感内涵
氛围
渲染气氛、奠定基调等
方面
分
析 背景
提供环境或背景
作 方面
用
情感
能表情达意。意象代表的情感具有一定的固定性,但意象
在每首诗歌中传达的具体情感,则由诗歌的具体内容决定
方面
[注] 同一种事物,既可以是事物形象,也可以是景物形象,但二者还存在区别。
物象 意象
从应 多指咏物诗或借 应用的范围广,咏史诗、羁旅诗、即景抒怀诗等都有。
用范 物抒怀诗中的意 如“流水”就是一种常用的意象。“人生代代无穷已,
围上 象,普遍具有象征 江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水”
来看 意义,如梅、兰、 中“流水”所蕴含的不仅仅是自然之永恒无限,还包括
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生命的永恒无限;“世间行乐亦如此,古来万事东流
松、菊、竹等
水”中又借“流水”反映诗人对生命意义的深刻思考
从数 可传递、衬托情感,如多个意象组成画面,渲染一种氛
多是诗歌的主体
量和 围,进而烘托作者的情感。如杜甫《登高》中就综合运
(或唯一)形象,是
地位 用了“急风”“高天”“猿啸”“清渚”“白沙”
作者情感的寄托
上来 “飞回鸟”“落木”“长江”等意象,营造了萧瑟凄凉
对象
看 的意境
例1 [2017·北京卷] 阅读下面的诗歌,完成题目。
晓行巴峡
王 维
际晓投巴峡,馀春忆帝京。
晴江一女浣,朝日众鸡鸣。
水国舟中市,山桥树杪[注]行。
登高万井出,眺迥二流明。
人作殊方语,莺为故国声。
赖多山水趣,稍解别离情。
[注] 树杪:树梢。
1.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分) ( )
A.巴峡乡邑旭日东升,众鸡鸣唱,晴朗的江边一个女子在浣洗。
B.水国乡民在舟中行商,山上有桥,行人走在桥上,如在树颠。
C.诗人登高远眺,万亩良田,井然有序,二水流过,分外澄明。
D.诗人在暮春之际来到巴峡,山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。
2.“人作殊方语,莺为故国声”一联中,鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句
采用这一写作手法的一项是(3分) ( )
A.欲暮黄鹂啭,伤心玉镜台。(王昌龄《古意》)
B.天寒雁声急,岁晚客程遥。(晁补之《吴松道中》)
C.苍鸠鸣竹间,两两自相语。(张耒《感春》)
D.殷勤报春去,恰恰一莺啼。(杨万里《和仲良春晚即事》)
★3.同样是描绘山峡,《晓行巴峡》与下列诗句相比,在运用意象、抒发情感方面有
何不同?请结合诗句,具体分析。(6分)
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《水经注》)
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》)
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1.C [解析] C项,应该是“万家井邑出现”,不是“万亩良田,井然有序”。“井”,市
井或村落,指的是山城住户,“万井”指千家万户。结合诗歌的对仗和作者的地理位置
分析可知。
2.B [解析] “人作殊方语,莺为故国声”一联,通过鸟雀声渲染凄凉氛围,传递出思乡
之情。B项中,“雁声急”和“客程遥”写雁声的急切凄惨,归程遥远,表达了作者的思
乡之情。
[答题演示]
找出三首诗歌中的意象 特点 情感
①“晴江”“浣女”
②巴峡水乡 ,
“鸡鸣” “万 ③
色调
井”
④“猿鸣” ⑤
⑧
⑦显示了巫峡的
⑥
,色调
①“朝日” “水国” ②祥和 明丽 ③不悲苦
④“泪” ⑤凄厉,哀婉 ⑥“玉露”“枫树” ⑦萧瑟
阴森 凄冷 ⑧悲苦 ⑨《晓行巴峡》:所用的“晴江”
“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象,显
示了巴峡水乡的祥和,色调明丽,诗人置身其中,虽有淡淡
组织答案
的思乡之情,情感却并不悲苦。对比诗句:所用的“猿
鸣”“玉露”“枫树”等意象,显示了巫峡的萧瑟阴森,
色调凄冷,情感悲苦。
对点训练
[2024·辽宁沈阳模拟预测] 阅读下面这首宋词,完成题目。
南乡子·梅花词和杨元素
苏 轼
寒雀满疏篱,争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐,惊飞。踏散芳英落酒卮。
痛饮又能诗。坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也,离离,一点微酸已着枝。
1下列对这首宋词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.本词开篇有鸟语花香之热闹,但客来惊飞寒雀,意在回归寒梅之冷艳。
B.下片描写高人雅士在梅园举行诗酒盛宴,借之以衬托梅花的风流高格。
C.从“花谢酒阑春到也”可以想见,自梅花开后,多有赏花畅饮之聚会。
D.篇末咏梅而兼及梅子,轻描“一点微酸”,诉之味觉描写,清新可人。
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2吴汝煜先生说:“全词既不句句粘住在梅花上,亦未尝有一笔怠慢了梅花。”请结
合此观点分析“寒雀”这一意象的作用。(6分)
1.A [解析] A项,“意在回归寒梅之冷艳”错误。寒雀迷花恋枝,竟至客来花下,尚未
觉察,直至客人落座酌酒,方才惊飞,可见梅花之美艳迷人。
2.①寒雀侧面衬托了梅花的美艳。“争抱”而“看”,寒雀迷恋梅花,甚至客来花下,尚
未觉察,直至客人落座酌酒,方才惊飞,惊飞之际,不慎踏散芳英。寒雀之爱花、迷花、
惜花侧面写出了梅花的美艳迷人。②寒雀增添了赏梅的趣味。散落之芳英,不偏不倚,
恰恰落在酒杯之中,由此赏梅平添了无穷雅兴,此寒雀亦颇可人意,雀之于梅,实有相得
益彰之妙。
[解析] ①寒雀侧面衬托了梅花的美艳。上片写早春时节寒梅绽放,引得雀鸟争相来朝,
从而衬托出梅花的神韵风姿。“寒雀满疏篱,争抱寒柯看玉蕤”写的是,在寒冬中苦苦
盼春的鸟雀们站满了篱笆,争先恐后地攀爬到梅花清冷的枝头上,它们仿佛要从绽放的
花朵上沾染更多春的气息。“争抱”而“看”,突出寒雀迷恋梅花,此两句不从梅花本
身的形象上入手描写,而是以鸟儿欢聚花丛的行为暗示梅花的烂漫风姿。“忽见客来花
下坐,惊飞”正是从鸟雀的角度写赏花人的出现。鸟儿们正醉心于欣赏梅花的芳姿,感
受着春天的气息,以至于当赏花人出现在花架下落座酌酒,它们才有所惊觉,纷纷飞起躲
避。“踏散芳英”写鸟儿虽然被人惊起,但却流连于梅花的婀娜多姿而不肯离去,不慎
踏落的花瓣纷纷扬扬。寒雀之爱花、迷花、惜花侧面写出了梅花的美艳迷人。
②寒雀增添了赏梅的趣味。“踏散芳英落酒卮”写鸟儿被人惊起时,不慎踏落的花瓣不
偏不倚,恰恰落入赏花之人的酒杯里。寒雀的飞,梅花的落,不仅增加了画面的动态感,
更为人物增添了赏梅的雅兴。这种场景的描绘,进一步丰富了作品的情感层次,此寒雀
亦颇可人意,雀之于梅,实有相得益彰之妙,使得梅花、寒雀不仅仅是自然景观的一部
分,也成为人们情感交流的背景。
二、意境
意境,通俗地讲,就是诗歌中所有意象的“总和”。意象是具体可感的个体,意
境是由多个意象组成的抽象的整体。意境的范围比较大,通常指整首诗歌或其中一
句或几句所营造的境界。如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦,小桥流
水人家”两句,“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”是意象,这些
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意象组合在一起,就构成了具有凄凉气氛和灰暗色彩的画面,就是意境。意境是具体
事物组成的整体环境和感情的结合,情中有景,景中有情,情景交融。
常用的意境特点术语:
1.动景类:活泼、热烈、喧闹、高亢、繁丽、富庶。
2.静景类:恬静、幽静、清幽、静谧、明净、宁谧。
3.悲凉类:渺茫、寥落、萧条、冷寂、孤寂、寂寥。
4.苍茫类:辽阔、宏阔、壮丽、高远、深远、雄浑。
5.细腻类:朦胧、缠绵、清新、清丽、淳朴、和谐。
请概括下列句子表现出来的意境特点。
句子 意境特点
王实甫《长亭送别》:“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南
①
飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》:“乱石穿空,惊涛拍岸,卷
②
起千堆雪。”
杜甫《蜀相》:“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。” ③
李商隐《锦瑟》:“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生
④
烟。”
李清照《声声慢》:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚
⑤
戚。”
白居易《琵琶行》:“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪
⑥
鸣。”
①萧瑟凄凉 ②雄浑壮阔 ③幽静寂寥 ④朦胧寂寥 ⑤凄冷孤寂 ⑥热烈喧闹
解答意境题三步骤如下:
找意
第
象,
找出诗歌中描写景物的句子,抓住主要的景物,用优美的语言翻译出来,
一
并概括描绘画面
组画
步
面
抓特
第 抓住描述的具体意象,把握意象自身特征及特殊内涵,找到多个意象的
点,
共同特征,进而概括出意境的特色。概括时一般用两个双音节词,如孤
二
寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。注意要能准确体现意境
联意
步 的特点和情调
境
表感
第
根据意象、意境来分析作者的思想感情或景物的寓意。答案要具体,切
情,
三 忌空洞。答题时应尽量点出所描绘的意象,点明其在营造意境、塑造形
明作
象、表情达意方面的作用
步
用
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例2 [2016·全国卷Ⅰ] 阅读下面这首唐诗,完成题目。
金陵望汉江
李 白
汉江回万里,派①作九龙盘。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝②沦亡后,三吴③不足观。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿④。
[注] ①派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多支流。②六帝:代指六朝。
③三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是,当今任公子已
无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中
的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
★1.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分)
[答题演示]
审题
题干中明确了分析的范围——前四句,分析的重点——景象(即意境)、用意
要点
第 ①整首诗的主要意象是 。前四句运用了多种手法
找意象,
对汉江进行集中描写。前四句写,长江延绵曲折长达万里,
一
分作九条支流,如同九条巨龙盘踞。江水四溢,泛滥于中原
组画面
步 大地,波涛汹涌,迅疾奔流
答题
第
抓特点,
步骤 ②前四句主要通过 “九龙盘”
二
“豁”“崔嵬”等词让画面呈现出一派 的景象
联意境
(填
步
空)
第
表感情,
③作者以此为下文 积蓄气势,有利于突出诗
三
的主旨
明作用
步
①汉江 ②“万里” “溃” 气势恢宏 ③颂扬盛唐天下一家、国运兴盛
组织 ④这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文
颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨
答案
2.诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?(5分)
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2.①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;②
作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地
的失落。
[解析] 作答本题要结合注释④:“这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江
海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大
的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。”其一表达了对唐朝盛世所创立伟绩的歌颂,
其二表达了如任公子一般有才干的自己无法施展才华的感叹之情。
对点训练
[2019·天津卷改编] 阅读下面这首诗,完成题目。
通泉驿南去通泉县十五里山水作①
[唐]杜甫
溪行衣自湿,亭午气始散。
冬温蚊蚋集,人远凫鸭乱。
登顿生曾阴,欹倾出高岸。
驿楼衰柳侧,县郭轻烟畔。
一川何绮丽,尽日穷壮观。
山色远寂寞,江光夕滋漫。
伤时愧孔父②,去国同王粲③。
我生苦飘零,所历有嗟叹。
[注] ①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲,东汉
末年诗人,曾为躲避战乱离开长安,往荆州依附刘表。
3下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分) ( )
A.“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重,“亭午气始散”表明雾气持续时
间很长,直到正午才散。
B.诗人冬季出行,蚊蚋仍在飞舞,岸边的野鸭被诗人的到来惊扰,乱入河中。一路行
来,层云密布,山路崎岖。
C.在观览通泉山水的途中,随着时间的推移和空间的转换,诗人所见景色呈现不同面
貌,情感也产生了变化。
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D.诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感,运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音
韵铿锵,全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。
4“山色远寂寞,江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面?营造了怎样的意境?(6分)
3.B [解析] “岸边的野鸭被诗人的到来惊扰,乱入河中”错,据诗句“人远凫鸭乱”,
可知是人尚“远”,野鸭已乱。
4.描绘了一幅山色苍茫、空旷远寂、夕照增辉、江水满溢的寥廓壮美的画面。营造了
空旷壮美、寂寥孤独的意境。
[解析] “山色远寂寞”描绘夕阳照射之下,远远望去,群山苍茫,笼罩着夕阳的余晖,给
人寂寞空旷之感;“江光夕滋漫”写满溢的江水在夕阳余晖中闪耀着特有的光泽。整个
画面境界空旷壮美,而又给人寂寥孤独之感。
8
