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戏剧练习（解析版）
姓名： 分数：
一、现代文阅读。
阅读下面的文段，完成1-4 题。
龙须沟(节选)
老 舍
第二幕
[提示：话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”，
1949 年后又从“疯子”变为艺人的故事为主线，描述了北京一个小杂院四户人
家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950 年初夏。]
[娘子由外面匆匆走来。]
二春 娘子，看见二嘎子没有？
娘子 怎能没看见？他给我看摊子呢！
大妈 他荒里荒唐的，看摊儿行吗？
娘子 现在，三岁的娃娃也行！该卖多少钱，卖多少钱，言无二价。小偷儿
什么的，差不离快断了根！(低声)听说，官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住
他，晓市就全天下太平了。他不是土匪头子吗？哼，等拿到他，跟那个冯狗子，
我要去报报仇！能打就打，能骂就骂，至不济也要对准了他们的脸，啐几口，
呸！呸！偷我的东西，还打了我的爷们！
[程疯子慢慢地由屋中出来。]
二春 疯哥，你在家哪？
疯子 有道是，在家千日好，出外一时难！
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娘子 又是疯话！我问你，你这两天又怎么啦？
疯子 别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任务！
二春 疯哥，给你道喜！告诉我们，什么任务？
疯子 民教馆①的同志找了我来，教我给大家唱一段去！
二春 那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛
死了半截又活了吗？
娘子 对啦，疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，二姑娘，有钱没
有？借给我点！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！
疯子 我可是去不了！
二春 怎么？怎么？
娘子 怎么？怎么？
疯子 我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢？
娘子 你还没去呢，怎就知道会唱砸了？
疯子 还有，唱什么好呢？
二春 咱们现编！等晚上，咱们开个小组会议，大家出主意，大家编！
疯子 难办！难办！
[四嫂夹着一包活计，跑进来。]
四嫂 娘子，二妹妹，黑旋风拿住了！拿住了！
娘子 真的？在哪儿呢？
四嫂 我看见他了，有人押着他，往派出所走呢！
娘子 我啐他两口去！
二春 走，我们斗争他去！把这些年他的所作所为都抖漏出来，教他这个坏
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小子吃不了兜着走！
娘子 疯子，你也来！
疯子 (摇头)我不去！
娘子 那么，你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头！
疯子 我不去！我怕打架！我怕恶霸！
娘子 你简直不是这年头儿的人！二妹妹，咱们走！
二春 走！(同娘子匆匆跑去)
疯子 (独自徘徊)天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下
去了！穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你
下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，叫
大家喜欢，多么好呢！
[狗子偷偷探头，见院中没人，轻轻地进来。]
狗子 (低声地)疯哥！疯哥！
疯子 谁？啊，是你！又来打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！
你打，我不还手，心里记着你；这就叫结仇！仇结大了，打人的会有吃亏的那
一天！打吧！
四嫂 (从屋中出来)谁？噢！是你！(向狗子)你还敢出来欺负人？好大的胆
子！黑旋风掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢动他一下，我不把你碎在
这儿！
狗子 (很窘，笑嘻嘻地)谁说我是来打人的呀！
四嫂 量你也不敢！那么是来抢？你抢抢试试！
狗子 我已经受管制，两个多月没干“活儿”②了！
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四嫂 你那也叫“活儿”？别不要脸啦！
狗子 我正在学好！不敢再胡闹！
四嫂 你也知道怕呀！
狗子 赵大爷给我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永远是个黑人。
坦白以后，学习几个月，出来哪怕是蹬三轮去呢，我就能挣饭吃了。
四嫂 你看不起蹬三轮的是不是？反正蹬三轮的不偷不抢，比你强得多！我
的那口子就干那个！
狗子 我说走嘴啦！您多担待！(赔礼)赵大爷说了，我要真心改邪归正，得
先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的
忙；不然他不管我的事！
四嫂 疯哥，别光叫他赔不是，你也照样给他一顿嘴巴！一还一报，顶合适！
狗子 这位大嫂，疯哥不说话，您干吗直给我加盐儿呢！赵大爷大仁大义，
赵大爷说政府也大仁大义，所以我才敢来。得啦，您也高高手儿吧！
四嫂 当初你怎么不大仁大义，伸手就揍人呢？
狗子 当初，那不是我揍的他。
四嫂 不是你？是畜生？
狗子 那是我狗仗人势，借着黑旋风发威。谁也不是天生来就坏！我打过人，
可没杀过人。
四嫂 倒仿佛你是天生来的好人！要不是而今黑旋风玩完了，你也不会说这
么甜甘的话！
疯子 四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏主意，再说我也不会打人！
四嫂 那不太便宜了他？
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疯子 狗子，你去吧！
四嫂 (拦住狗子)你是说了一声“对不起”，还是说了声“包涵”哪？这就
算赔不是了啊？
狗子 不瞒您说，这还是头一次服软儿！
四嫂 你还不服气？
狗子 我服！我服！赵大爷告诉我了，从此我的手得去作活儿，不能再打人
了！疯哥，咱们以后还要成为朋友呢，我这儿给您赔不是了！(一揖，搭讪着往
外走)
疯子 回来！你伸出手来，我看看！(看手)啊，你的手也是人手哇！这我就
放心了！去吧！
[狗子下。]
四嫂 唉，疯哥，真有你的，你可真老实！
疯子 打人的已经不敢再打，我怎么倒去学打人呢！(入室)(有删改)
【注】①民教馆：民众教育馆，负责开展群众文化活动。②活儿：偷窃。
1、下列对本剧相关内容的理解，不正确的一项是( )
A．娘子不再担心小偷、地痞偷抢，放心地让二嘎子看摊子，反映出新中国成
立后社会风气正在转变、新秩序正在形成的社会现实。
B．听到程疯子说去不了民教馆，二春、娘子同时连问“怎么？怎么？”，写
出了二人对程疯子的关切，也可看出邻里之间关系的和睦。
C．“四嫂夹着一包活计，跑进来”，借四嫂上场的动作，写其勤劳、直爽的
特点，传达出她得知恶霸被抓后的兴奋以及向大家传递消息的急切。
D．“低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明，交代了狗子向程疯子道歉
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时的神态、动作，表现出狗子改造自己的自觉性与诚意。
2、下列对本剧艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．戏剧构思巧妙，借未出场的恶霸黑旋风串联多个场景，推动剧情的发展，
写出了新中国成立后人民政府打黑除恶带来的新变化，从而突出了戏剧的主题。
B．剧中独白能够多维度地展现人物性格，程疯子独自徘徊时的一段话，写出
了他对时代的新变化感到喜悦，更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性
格。
C．戏剧善用语言刻画人物，狗子上场时，程疯子说“谁？啊，是你！”四嫂
说“谁？噢！是你！”一字之差，一标点之别，尽显人物不同的内心情感。
D．剧中的台词极具个性与地方特色，如“抖漏”“碎在这儿”“加盐儿”等，
在展现人物性格的同时，也让读者感受到了浓郁的北京味。
3、现代文艺理论家周扬称赞“啊，你的手也是人手哇！”这句台词有“斤两”，
请谈谈你对这句台词的理解。
4、戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。本文围绕程疯子写了
哪些冲突？请简要概括。
阅读下面的文字，完成5-8 题
电影剧本《长津湖》（有删减）
【浙江湖州，渔火点点，橹声咿呀，一片宁静祥和。水乡船上，伍千里抱伍
百里骨灰上】
千里：（下跪磕头）爹，妈，我没有把老大照顾好。
伍妈：（祭奠）老大，吃吧。（夹菜给千里）老二，你也吃。（抹泪）
伍爸：你在队伍，给人家弄啥？（答；当连长）管多少人？
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千里：150 多号人。
伍爸：那是大官啊！
千里：嗯，大官，大官！（端一碗酒敬酒）我听下河滩的陈跛子说，政府给
咱分了两亩三分地？四七年，我们打蒙阴，我在那儿看见一房子，硬山搁顶，
两进院，那檐子底下，能住五窝燕子。咱家世世代代，在这水上漂着，等把那
房子盖起来，看这十里八乡咋看咱家！（说完数钱，给母亲）妈，这是我津贴，
咱明年二月二开工，立冬就能完活。等我再回来，给老三好好说个媳妇。
伍妈：（哽咽）你还要走啊？还要打仗？
千里：（安慰）妈，不打仗了，没仗打了！
（晚上，伍千里躺在船上。）
万里：（戳戳伍千里）拿枪给我看看，看看！
千里：（把枪卸了弹夹递给万里）别拿枪指人（抢回来）！叫你别拿枪指人。
（岸上有骑兵高喊：第九兵团司令部命令！全体都有。连长伍千里，有紧急
军令，停止探家，天亮归队！
伍千里大声回答“是！”转身）
万里：哥——哥——
千里：（看到父母无言的脸）……立春就回来。
父母：好。
千里：回来给你们盖房子。（转向万里笑笑，回头走了）
万里：（跟上）我要跟你打仗去。
千里：（转头看看他）大哥说，我们俩把该打的仗都打了，不让你打。（捏
万里的脸）包子，等我回来。回头见。
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【伍万里偷偷入伍，入七连。去往朝鲜火车上。】
千里：（对雷睢生）那个新兵归炮排，待会儿登记入册。
雷睢生：（收刀）不要，我这儿不缺人。
千里：（耳语）他叫伍万里。……您教教他。
雷睢生：这仗就要打起来了，我怎么教啊？
千里：您怎么教我的就怎么教他，（低声）教他怎么活下去，哥。（看万
里）你跟着雷班长。
万里：（车厢里，对老兵）看什么看啊？
余从戎：（吐出瓜子皮，喷笑）大闺女啊？还怕看？
雷睢生：为啥要当兵啊？
万里：为了让我哥瞧得起我。
雷睢生：（嗤之以鼻）这是什么话？让你的敌人瞧得起你，那才叫硬气！
万里：（思考一下）——什么时候发我的枪啊？
雷睢生：想要枪啊？战场上自己缴去。（问大家）是不是？（众人齐答：
是）
（余从戎捏着万里的领口推搡，挑衅地笑，看到万里生气，“哟”的一声转
身就跑，万里追打他）
……
雷睢生：他不识逗，差不多就行了。
余从戎：来呀，瓜娃子，我给你介绍一下，我叫余从戎，第七穿插连一排长。
（抽个空扑到万里身上）服不服？
雷睢生：（万里甩掉他，去抢地上的枪，雷一脚踩着）不行！不许抄家伙！
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自己丢的人，自己挣回来，啊？
余从戎：再介绍一下这位，炮排排长。
雷睢生：（抱着手）我姓雷。
余从戎：你大哥你二哥，都是他带出来的兵。（扶起伍万里）记住了，在七
连，他就是雷爸，就是雷爹。（捏万里脸蛋，众人齐呼：叫雷爹）
（车厢一侧，伍千里和最后一刻从上海赶回部队的梅生聊天）
千里：又要打仗了，你怎么想？
梅生：你呢？战场的二次恐惧。
千里：书上说的，像当新兵的时候害怕，那感觉，一模一样。
（战友拉住伍万里，打不过，就别打了。）
万里：放开我。我干死他。
千里：（进入乱成一团的车厢）我走错车厢了吗？
雷睢生：是我让余从戎试试他的性子。
万里：（委屈地）哥，他们欺负我！
千里：欺负你？你打回去啊！
万里；（不服气）他们人多！
千里：（大声地）七连每一次遇到的敌人，都比我们多好几倍。你也去和敌
人说，你们人多！（走过去，正正伍万里的帽子）现在举行伍万里的入连仪式，
（长声喊）敬礼！礼毕！现在报数！……
雷睢生：敌人的后方，就是我军的前沿。七连用自己的大伤亡，换来了我军
的小伤亡。伤亡不值得夸耀，挺住就是一切。
千里：懂了吗？你现在是第七穿插连第677 名战士。你会说，哪有那么多人
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啊，这个车厢不就是100 来人吗？我们是把七连一直以来牺牲的、退伍的战士，
全加在一起。
梅生：为了记住他们，我再说一遍……
千里：（打断）不用再说！该记得住的时候一定记得住！伍万里，你害怕老
兵们不接受你，我给你说，到了战场上，一个蛋被从外面破开，注定被吃掉。
你要是能从里面自己啄开，（顿一顿）没准是只鹰！（环顾四方）我宣布，伍
万里同志，无组织无纪律，原定授枪仪式，取消，解散！
万里：（恨恨地）老子不干了！你从头就不想让我当兵！行，老子走！（拉
开车厢门，车厢门打开，长城逶迤，山河壮丽，众人仰望）
千里：（深情地）就罚你站在这，站到天亮。
（伍万里似有所动，不再提退伍之事，笔直站立，直到深夜）
雷睢生：（递枪给万里）拿着吧，记住啊，枪口永远不要对着自己人。你睡
我上铺，走！
万里：（接过枪，乐）连长让我站到天亮，还没到时间呢。
雷睢生：你们哥俩，没一个是让人省心的！
（本剧本根据电影《长津湖》情节整理而成）
5、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 剧本中有很精彩的矛盾冲突，如火车上伍万里和老兵们产生了冲突，戏谑
打闹间也体现出战士们的革命乐观主义精神。
B. 剧本中伍千里离家时，父母表现得木讷迟钝，是因为失去大儿子让他们备
受打击，面对儿子伍千里归队也麻木认命了。
C. 雷睢生拒绝伍千里“我这儿不缺人”，千里耳语“他叫伍万里”，潜台词
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是“他是我和百里的弟弟，拜托了”，语含请求。
D. 电影开篇展示了湖州宁静祥和的水乡美景，与下文“长城逶迤，山河壮
丽”相呼应，暗合守卫家乡、保卫祖国的主题。
6、关于文中老兵们惹逗伍万里的部分，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 雷睢生的台词意蕴丰富，舞台说明补充了不少的戏剧动作，塑造出一位爽
直硬气、善于带兵、经验丰富的老兵形象。
B. 方言“瓜娃子”暗示余从戎来自四川，伍千里来自浙江湖州，梅生来自上
海，说明抗美援朝这场战争汇聚了全民之力。
C. 伍千里与梅生谈论“战场的二次恐惧”，呈现出真实的人性，营造出战争
即将到来的紧张氛围，穿插在此处显得突兀。
D. 伍万里追随哥哥们的步伐参军，是“为了让我哥瞧得起我”，可见他还充
满孩子气，还不能真正理解当兵打仗的意义。
7、文中多次提到“枪”，分别体现了人物不同的心理，请结合文本画线部分加
以分析。
8、 陈凯歌（《长津湖》导演）说：“（电影开篇）回到家乡与为国出征，连
接起来就是家国。”请结合文本分析“家国情怀”体现在哪些方面。
阅读下面的文字，完成9-12 题
（剧中人物：关汉卿—剧作家 朱帘秀—大都名歌伎）
朱帘秀 咱们总算又见面了，汉卿。
关汉卿 （沉重地）恐怕也就是这一面吧。
朱帘秀 （受感染地）是吗？
关汉卿 你还记得那位王千户吗？
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朱帘秀 玉仙楼后台见过的那位王著？
关汉卿 就是他。
朱帘秀 我只跟他说过两句话，就觉得他是个挺爽快的人，可没想到他能
做出这样感天动地的大事，他真不愧是我们《感天动地窦娥冤》的好看客。
关汉卿 你还说得这样带劲儿，他杀了阿合马，你知道了？
朱帘秀 知道了。昨天来了个同号子的，是王千户住在大都的婶娘。她告
诉我王千户临刑的时候还喊着说：“我王著与万民除害，我现在死了，将来一
定有人把我的事写上一笔的。”他真了不起！
关汉卿 是啊，就有人把这和我们的戏词儿“与一人分比，万民除害”附
会在一起，说我们教唆王著杀害朝廷大臣，所以我们的案情就加重了。
朱帘秀 可不是“与万民除害”吗？阿合马好狠的心，把我徒弟的眼睛都
给挖了。
关汉卿 没想到王著给她报了仇，也给我们报了仇。我真想写他一笔，咳，
可惜没有时候了。
朱帘秀 没有时候了？
关汉卿 刚才狱官给我送信来了。一两天之内我就完了，你恐怕也免不
了……（见她紧张）哎呀，你你你不害怕吗？
朱帘秀 （变色，但力自镇定）不害怕。……我一定也不会轻易倒下去的，
汉卿，在倒下去以前我一定像窦娥一样的喊着，不，也许像王著一样的喊着：
“与万民除害呀！”你看行吗？……说真的，你刚才告诉我我们快要死的消息，
我心里还有点乱。这会儿好多了，我会像窦娥那样坚强的，你放心。
关汉卿 你也放心，四姐。“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其
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节”，这也正是我今天的心胸。
朱帘秀 咳，我最不能暝目的是玉仙楼那天晚上，我托和卿设法让你连夜
逃走，你怎么不走，反而第二天晚上来看戏呢？你那样爱看戏吗？
关汉卿 我怎么能走？我怎么能让你一个人承担那样重的担子？
朱帘秀 我有什么？……你是一代作者，你替我们杂剧开了一条路，歌台
舞榭没有你的戏，人家就不高兴。你正应该替大伙儿多写些好东西，多替“有
口难言”的百姓们说话，多替负屈衔冤的女子们申冤，可是，可是于今你也跟
我一样，就这么完了……（她哭了）
关汉卿 ……我们的死不就是为了替百姓们说话吗？人家说血写的文字比
墨写的要贵重……不是伯颜老太太那样疼你，还说要认你做干闺女吗？干吗不
写封信给她，求求她……
朱帘秀 ……她还不是杀人不眨眼的伯颜丞相的老太太吗？……我就恨这
样的女人，我还去求她？死也不求她！
关汉卿 不求她那就得——
朱帘秀 就得死。跟关大爷这样的人一道死，我还有什么不足呢！
（有删改）
【注】剧作《关汉卿》以关汉卿和大都名歌伎朱帘秀创作和演出《窦娥冤》
为中心线索，通过与贪官污吏及无耻文人的周旋与斗争，谱出一曲悲壮慷慨的
剧作家之歌。文段选自第八场。第八场是全剧的高潮，通过关、朱狱中相会，
表现了他们的高尚情操。
9、下列对戏剧相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．关汉卿说“恐怕也就是这一面”的根据是：有人牵强附会，认为他们教唆
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王著杀害朝廷大臣，使案情加重。
B．朱帘秀之所以说王著做了“感天动地的大事”，是因为王著杀了阿合马，
并在临刑前叫喊“与万民除害”。
C．舞台说明“变色，但力自镇定”充分展现了朱帘秀听到“快要死”的消息
时惊恐万分又无比坚定的内心世界。
D．文末朱帘秀说愿与“关大爷这样的人”一道死，其主要原因是朱帘秀敬佩
关汉卿是替杂剧开路的一代作者。
10、下列对戏剧艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．王著在选文中具有不可忽视的作用，他的行为既证明了《窦娥冤》的巨大
影响力，也推动了情节的进一步发展。
B．朱帘秀的形象有其独立的价值，并有力地烘托关汉卿的形象，两人互为依
存，相互映衬，彰显各自的高尚情操。
C．选文中多次运用省略号替代话语表达，不仅为演员的表演拓展了空间，也
表现了关、朱二人在狱中的戒备情态。
D．该剧采用戏中戏的结构形式，把人物性格特征放置在戏里戏外展现，使得
人物形象更加丰满，也更吸引读者。
11、结合选文有关内容，分析朱帘秀的人物形象。（6 分）
12、“没有矛盾冲突就没有戏剧”，请分析节选文段中有哪些矛盾冲突。（6
分）
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参考答案
1、D（“表现出狗子改造自己的自觉性”错。根据“我已经受管制”“赵大爷
说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，
我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事”可知，狗子是在赵大爷
的管制下前来赔礼道歉的，并非自觉。）
2、B（“表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格”错。根据“天下是变
了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！穷人、老实人、受委屈
的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，
天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢”可知，程
疯子在新中国成立后可以抬头做人，对于人民政府打黑除恶，他的内心是喜悦
的，他对生活燃起希望，并没有表现出“他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性
格”。）
3、①饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责；②表示程疯子对狗子的道歉的接受；
③蕴含程疯子对狗子改过自新的劝勉；④表现程疯子性格的转变与做人的理念；
⑤彰显在新社会做新人的主题。
4、①大家支持程疯子到民教馆唱戏而他没信心去的冲突；②娘子要和程疯子一
起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突；③四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的
冲突；④程疯子自身不自信与自信的性格冲突。
5、B（“面对千里归队也麻木认命了”错，由“看到父母无言的脸”可知，此
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时失去大儿子的父母面对即将归队的二儿子是无奈的，但他们没有阻止也是全
力支持儿子的表现，而非“麻木认命”。）
6、C（“穿插在此处显得突元”错，伍千里与梅生谈论“战场的二次恐惧”，
呈现出真实的人性，营造出战争即将到来的紧张氛围，这是战争将到时的真实
反映，与整个故事情节相得益彰，并不“突兀”。）
7、①伍万里要看哥哥伍千里的枪，表现了他对枪的好奇与喜爱。②伍万里问雷
睢生要枪， 表现了他渴望拥有自己的枪，渴望在哥哥面前证明自己的心情。③
伍万里真正拿到了枪，此时他对枪有了新的认识，对军人的使命——保家卫国
有了更高的认知。
8、①不怕牺牲的爱国精神。以伍千里为代表的志愿军战士，在接到命令后，毅
然从各自家乡归队，无畏艰险，不怕牺牲，踏上保家卫国的征程。②前赴后继
的集体主义精神。伍家三兄弟接连参军，为国效力；第七穿插连战士们团结一
心，前赴后继。③无私付出的奉献精神。伍家三兄弟的父母，是中国万千百姓
的代表，全力支持儿子们，舍小家为国家。④军民一心的团结精神。面对战争，
来自五湖四海、四面八方的战士，响应号召；百姓不遗余力，全力支持。
9、D（“其主要原因是朱帘秀敬佩关汉卿是替杂剧开路的一代作者”理解错误，
不是主要原因。）
10、C（“多次运用省略号替代话语表达”“ 表现了关、朱二人在狱中的戒备
情态”分析错误。）
11、①朱帘秀说王著是个挺爽快的人，感动于他与民除害的义举，可见是一位
豪爽尚义的女子；②朱帘秀支持肯定关汉卿为百姓伸张正义，赞扬王著，为窦
娥和徒弟喊冤，可见她善良正直；③当关汉卿说她也可能会死时，表现出坚强
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勇敢，无畏无惧的性格特点；④想方设法救关汉卿，可见其有担当和奉献牺牲
精神；⑤关汉卿说朱帘秀可以向伯颜老太太求救时，她果断拒绝了，可见有操
守和主见，绝不趋炎附势求得苟活。
12、①贪官污吏与下层人民的矛盾；②贪官污吏与王著的矛盾；③贪官污吏以
及无耻文人与关汉卿、朱帘秀的矛盾。
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