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第01 练
必修上册《短歌行》《归园田居（其一）》
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定
会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“
， 。”
（2）《《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才
来归的心意的诗句是：“ ， ？”
（3）在《归园田居》（其一）中，“ ， ”运用
对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中，借用《诗经》中写姑娘思念情人的句子来表达渴慕贤才之意
的两句是“ ， ”。
（2）《归园田居（其一）》用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往，这两句诗是“
， ”。
（3）古代诗人经常在作品中用猿的叫声来烘托凄清、孤寂的氛围，唐诗中这样的例子
就有不少，如“ ， ”。
3．补写出下列句子中空缺部分。
（1）《短歌行》（其一）中，曹操化用《诗经》里的“ ， ”句子，情
味缠绵悠长，表达自己对人才的渴望。
（2）《归园田居》中，“ ， ”两句写出陶渊明挣脱牢笼、回归田园的
愉悦之情。
（3）《归园田居》中，陶渊明选取乡村最常见的声音展现田园生活的生机和乐趣的两
句是： ， 。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居》（其一）中，“ ， ”两
句运用叠词，描绘出一幅迷蒙隐约的美丽乡村图景，极具生活气息。
（2）《短歌行》中曹操感叹贤者如月，不知“ ”，内心惆怅，接着
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想象老朋友远道来访，众人“ ”，重温往日恩情。
（3）龙是中华民族的图腾。欣逢甲辰龙年，林音捷和同学们玩起了“龙”字飞花令，
他可以说：“ ， 。”
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《短歌行》中认为人生“譬如朝露”，苏轼《赤壁赋》中“ ，
”两句借客之口将人生与永恒的自然进行对比，发出了相似的感叹。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句，以有声衬无声，更显
出田园的宁静。
（3）唐诗宋词中的用典极多，它使得语言更为精炼，具有简约美，同时也增强了内容
的丰富性和表达的生动性，如“ ， ”。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是“ ， ”。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句，写诗人的住处虽简朴，
却树木葱茏风光美好。
（3）生活中常有人引用曹操的两句诗“ ？ ”，来表达自己借酒浇愁的苦
闷。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句
是：“ ， 。”
（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“
， ”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。
（3）陶渊明《归园田居》（其一）中“ ， ”两句使用叠字，
增添了乡村远景的平静安详之感。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中感叹人生短促，好比晨露转瞬即逝的诗句是“ ， ”。
（2）《短歌行》中借用《诗经》中的姑娘思念情人来比喻渴望得到人才的诗句是“
， ”。
（3）曹操在《短歌行》中说一旦四方贤才光临，将奏瑟吹笙，宴请宾客的诗句是“ ，
”。
（4）曹操在《短歌行》中通过想象与贤才亲密交往的场景，表达了希望与贤才真诚交往的强
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烈愿望的诗句是“ ， 。 ， ”。
（5）《短歌行》中曹操希望多多接纳人才，使人心归服的句子是“ ， 。
， ”。
（6）请写出陶渊明《归园田居》中渴望摆脱官场，向往回归田园的对偶句： ，
。
（7）陶渊明《归园田居》中以叠词描写村落和人们生活安然自得的句子是“ ，
”。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“ ， ”两句借用《管子·形解》中的典故，
用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。
（2）曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“ ，
”，表达了诗人对贤才的渴望之情。
（3）《归园田居（其一）》用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往，这两句诗是“
， ”。
（4）《归园田居（其一）》中“ ， ”两句表露了作者清高孤
傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操的《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才
都心悦诚服地归顺的句子是：“ ， 。”
（2）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望的两句是：“
， 。”
（3）《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句是：“
， 。”
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“ ， ”两句比喻新颖，生
动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。
（2）曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“ ，
”，表达了自己对贤才的渴求。
（3）曹操《短歌行》中“ ， ”两句运用比喻手法，
以明月可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。
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（4）曹操《短歌行》中借用《管子·形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸
襟的句子是“ ， ”。
（5）曹操《短歌行》中借用典故表达了诗人礼贤下士，统一大业的雄心壮志的句子是“
， ”。
（6）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句
以鸟、鱼作比，表达了诗人对田园生活的向往。
（7）陶渊明《归园田居（其一）》中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是
“ ， ”。
（8）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句
写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，
衬托出一个和谐，安宁的意境。
（9）陶渊明《归园田居（其一）》中用比喻手法写出诗人脱离官场、回归田园后的喜悦心情
的句子是“ ， ”。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《短歌行》中“________，________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明
月，表达了对贤才的渴慕。
(2)歌曲《我们的新时代》中，歌词“天下归心相拥第一百个春天”，“天下归心”用的是曹
操《短歌行》里“________， ________”的典故。
(3)《归园田居》中“________，________”两句，表明诗人辞官归田的根本原因。
13．根据课文内容填空。
（1）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是：
“___________________，___________________。”
（2）《短歌行》中劝说那些有才能的人赶快择主而事的诗句是：“___________________，
___________________。绕树三匝，何枝可依？”
（3）曹操在《短歌行》中以周公自比，表达求贤若渴、礼贤下士的心情的句子是：
“___________________，___________________。”
（4）陶渊明在《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是：
“___________________，___________________。”
（5）《归园田居（其一）》中揭示陶渊明辞官归隐的主要原因“___________________，
___________________。”
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（6）陶渊明在《归园田居（其一）》中描写草屋屋后房前优美景色的句子是：
“___________________，___________________。”
14．根据课文内容填空。
（1）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是：“
， 。”
（2）《短歌行》中劝说那些有才能的人赶快择主而事的诗句：“ ， 。绕树
三匝，何枝可依？”
（3）陶渊明在《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是：
“ ， 。”
（4）《归园田居（其一）》中揭示陶渊明辞官归隐的主要原因的两句诗是：“ ，
。”
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