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01 名篇名句必刷题
目录
第一组必背篇目基础过关默写
第二组综合易错过关默写
第三组意象或关键词提示类过关默写
第四组分类过关默写
第一组基础过关默写
古诗文默写过关检测（1）
1.《短歌行》中用“ ， ”的疑问来喻指人才难求。
2.《短歌行》引用《诗经》中诗句“ ， ”，表达自己对人才的渴
求。
3.《短歌行》中“ ， ”两句，借用《管子•形解》中的典故，用
比喻手法说明自己渴望多招纳贤才。
4.《短歌行》中化用《史记》周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的句子是：
___________________，__________________。
5.《归园田居(其一)》中连用两个比喻“ ， ”来表达诗人对官场
的厌倦和对自由生活的向往之情。
6.《归园田居(其一)》中表现诗人脱离官场回归田园后喜悦心情的诗句是“ ，
。”
7.《归园田居(其一)》中透过“___________________，___________________”两句我们可以看出作者生
活十分闲适，有很多空闲时间。
8.《归园田居(其一)》中“_____________________，______________________”两句表露了作者清高孤
傲、与世不合的性格，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
9.李白《梦游天姥吟留别》中，展现迷离恍惚、道路弯曲不定的世界的两句诗是“______________，
”。
10.李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗
句“ ”和“ ”令人叹为观止。
11.李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是： ， 。
12.李白在《梦游天姥吟留别》里写梦幻中的天姥山天黑之后，熊龙的吼叫使山林震颤的两句是：
， 。
13.杜甫《登高》中“ ， ”两句描绘了一幅气势恢宏的长江秋日
图，现在也常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。
14.《登高》中从听觉和视觉两方面描写声音哀怨凄惨，色彩冷艳清淡，渲染了秋江景物悲凉的气氛的句
子是“ ， 。”
15. 杜甫在《登高》中极写诗人自己漂泊异乡的羁旅之愁和年老多病孤独之感的句子是“， ”。
16. 杜甫的《登高》中“ ”一句点出困苦催生白发，而“
”一句则表达了使人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。
语文古诗文过关检测(2)
1.白居易《琵琶行并序》中，“_________________，__________________”两句，运用拟声词写音乐由
粗重、急骤转向轻微、委婉。
2.白居易《琵琶行并序》中，”___________________？__________________”两句通过神态描写，夸张
地写出了诗人听琵琶女的第三次演奏的反应。
3.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行并序》中的____________________，
_________________”。
4.严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。《琵琶行并》
中“_______________，_______________”两句表达了这样的意思。
5. 《 琵 琶 行 并 序 》 中 ， 描 写 琵 琶 女 初 次 出 场 时 的 情 态 的 诗 句
是:“________________,__________________。”
6.白居易在《琵琶行并序》中用“_________________,_________________”两句描写邻船寂静、冷月无
声的景色，以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。
7.《琵琶行并序》中“________________,________________”两句，运用联想，描摹了琵琶女演奏的乐
音陡然高昂，如瓶水四溅，跃马拼杀。
8.乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。《琵琶行并序》中对此进行说明的诗句
是“________________,________________”。
9.《琵琶行并序》中以比喻修辞手法摹写琵琶的声音，既有表现声音婉转流利的“____________”，也有
形容声音浊杂粗重中的“______________”。
10.《琵琶行并序》中“___________,___________”也运用顶针修辞手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲
终前的高潮蓄势。
11.纵是良辰美景，也只能借酒浇愁，《琵琶行并序》中以“____________,_____________”表现出被贬
而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
12.《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人深感自己壮志难酬，无奈以酒祭月的词句
是“______________,______________”。
13《念奴娇·赤壁怀古》中词人想象丰富，“卷起千堆雪”的其实是“_________”,写景化静为动的
是“____________”。
14.《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“_____________”,以美人衬托周瑜的英姿勃发；再
写“__________”，以曹操军队的惨败衬托周瑜的军事才能。
古诗文默写过关检测(3)
1.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________，_______________”两句，表现了当年刘裕
率军北伐时的强大气势。2.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能
够“_____________”，但由于行事草率，最终却“____________”。
3.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写在北固亭瞭望眼前的一片江山，想到曾在此建都的英雄早已无处
寻得后，用“ ， ”两句感慨岁月的无情。
4.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“ ， ”两句写
出异族祠堂香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。
5.《永遇乐·京口北固亭怀古》中提及民众对异族统治已经麻木的现象，描述该现象的句子是“
， ”。
6.李清照《声声慢·寻寻觅觅》中从动作到心理感受多层次描写寡居词人闷坐无聊、怅然若失而又四顾寻
觅的凄凉心境的句子是:“ , , 。”
7.李清照的《声声慢·寻寻觅觅》中的“_________,__________，___________”句子是由景入情，
情景交融。作者感情慢慢融入落花，对花自怜，黯然伤神。
8.李清照的《声声慢》中的“_________,___________”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之
痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。
9．《荀子·劝学》中，体现君子要涉猎广泛并进行反思来使自己得到提升的句子是“ ，
”。
10．在《荀子·劝学》中，用“金”“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句
是“ ， ”。
11．在古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子·劝学》中用“
， ”来形象论述积累的重要性。
12．《荀子·劝学》中以“行路”为喻，表达与“大木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也”相似的道
理的两句是“ ， ”。这是用行路反面设喻，来论述学习积累的重要性。
古诗文默写过关检测4
1. 《师说》中，对于为子择师而自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“______________，
______________”
2. 《师说》中韩愈提出了他心目中老师的作用是“_______________”，而那些童子的老师，
是“________________”，这并不是韩愈所推崇的老师。
3. 《荀子·劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”。这与韩愈《师说》中所表达的
“______________________，____________________”的观点是相同的。
4. 韩 愈 的 《 师 说 》 中 ， 作 者 用 一 个 反 问 句 说 明 每 个 人 都 会 有 疑 惑 的 句 子
是：“______________________，_____________________”。
5. 韩愈《师说》中写在巫医乐师百工之人身上出现的可怪的现象的名句是：“____________________，
____________________。”
6. 韩愈一阵见血地揭露了“士大夫之族”耻于从师的心理原因，指出他们不愿意相互学习的借口
是“___________________，___________________”7. 苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句唱词描写出了在铺满月光的
江面上用桨划船，逆流而行的情景，极富诗情画意。
8. 苏轼《赤壁赋》写出飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，架着风飞行，脱离了现实社会，不知
道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到融合的境地
的语句是： ， 。
9. 苏轼《赤壁赋》中指出“ ， ”才是大自然恩赐给人们取
之不尽、用之不竭的宝藏。
10. 苏轼《赤壁赋》中，“ ， ”两句描写了曹操的军队在攻破荆州之后，舰船连
绵、旗帜遮天的景象。
11. 《赤壁赋》中，苏子认为，清风与明月，不但可听可看，而且“ ， 是自然界无穷无尽的
宝藏，谁都可以共同享受。
12. 《赤壁赋》中，用比喻的修辞手法感叹我们个人在天地间的短暂生命和个体的渺小的句子是“
， ”
13. 《赤壁赋》中写苏轼与友人在扁舟中举杯共饮的句子是：_____________，______________。
古诗文默写过关检测（5）
1.《登泰山记》中作者在泰山之巅看到一幅雪山晚晴图，其中“________，_______”两句写出了
雪和山的美景。
2.写诸人登泰山途中经历的艰险的两句是“___________，____________”。
3.作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城，用“_______________，_________”两个比喻句写
出了泰山安详，明媚，肃穆中有温柔飘逸之美的特殊风韵。
4.作者写日出过程中天边变化的句子是：_________，_________。
5.姚鼐在写自己登泰山的经历时，详细记载了四平五里山路上台阶情况的句子是“____________，
___________”,体现了文章的考据之风。
6.作者写从山巅俯视，众山如骰子的句子是“______，_______”。
7.“______________，______________”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之
妙，
写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。
8.“______________,______________”写出了太阳从东海中升起的壮观景象，充满了生气和力量，具有
无比震撼的美。
9.在《登泰山记》中，作者介绍泰山正南面有三谷，其中中谷的情况是：________________，
_____________。
10.《登泰山记》中，姚鼐写他与朱孝纯在日观亭等待日出，“___________。_________”两句生动地
展示了泰山顶上日出前的环境。古诗文默写过关检测（6）
1. 《静女》中，描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的句子是： ， 。
2.《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是： ，
。
3.《静女》中，描写约会时男主人焦急等待女主人的憨厚痴情的句子是： ， 。
4.《涉江采芙蓉》中，“_______，_______”，这两句话，诗角度变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面
写。在这样一个季节里，自然想起家乡采莲一事，只是举目远望，回乡的路途绵延无尽。
5.《涉江采芙蓉》中，“_______，_______”，两句话写出了游子从眼前想到此后生涯，想到两个相爱的
人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂。
6.《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，用对比手法传达出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：
______________,_______________ 。
7.“ 东 风 ” 是 古 诗 词 中 常 用 的 意 象 ， 在 李 煜 的 诗 词 中 也 用 了 这 两 个 意 象 ， 这 两 句
是“______________,________________”。
8.秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是：“______________，
____________。”
9.《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女每年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好，正是“______________，
______________。”
10.《侍坐》中孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子路：“ ，
”
11.《侍坐》中，子路自信地认为，一个夹处在大国之间的中等诸侯国，在“ ，
”的情况下，他可以用三年时间完成军事强国的目标。
12.《侍坐》中，曾皙的理想社会是在“ ， ”情况下，成年人带几个孩子自由
自在的生活在和谐的社会里。
13.《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景
象：“___________，____________，____________ 。”
古诗文默写过关检测（7）
1.老子就曾说过：“慎终如始，则无败事。”但现实中能做到的人却不多，魏征在《谏太宗十思
疏》中就指出过：“___________，__________”
2.魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“_____________”。用“网
开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“_______________”。
3. 魏征认为当文武大臣争相效力时，君王就能在玩乐养生的同时达
到“____________________，_______________”的理想政治境界。
4. 在中国古代，君王拥有至高无上的权利，常常根据个人喜恶而奖罚臣民，针对这一点，魏征在
《谏太宗十思疏》中向唐太宗建议要赏罚得当：君王在向臣民施恩时应做到 “__________”；
而在动用惩罚时应做到 “__________”。5.魏征认为，如果担心言路不通受到蒙蔽，就应该“________”；如果担心朝中可能会出现谗佞
奸邪，就应该“________”。
6.《谏太宗十思疏》中用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同的结果的句子
是“____________，____________”。
7.唐太宗在开创了“贞观之治”局面后日渐骄奢，大修庙宇宫殿，四处巡游，劳民伤财。魏征清
醒地看到了繁荣昌盛的后面隐藏着危机，他对此极为忧虑，在《谏太宗十思疏》中告诫太宗要
____________，____________”。
8.魏征用“车驾”和“绳索”作比，说明不重视人民力量之危险性的句子是：____________，
____________”
9.魏征用“水能载舟亦能覆舟”作比喻告诉唐太宗要以民为本的句子是：“____________，
____________”。
10.魏征认为一国之君如果不能做到居安思危、戒奢以俭，不能保持宽厚，不能克制欲望，就好
比“____________，____________”。
11.魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做
到“__________，__________”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。
12.《谏太宗十思疏》中，与《论语》“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”结果相同的
是“_______________，_______________”。
古诗文默写过关检测（8）
1. 王安石开头先提出一个双方均认可的道理：“ ， ”，为下文
的“正名”提供推理前提。
2.王安石对司马光对自己因推行变法而冠之以“生事”罪名加以反驳的理由是：“
， ”
3.司马光指责王安石“拒谏”，王安石却理直气壮地回答：“ ， ”，说
这样不叫“拒谏”。
4.王安石以“ 、 ”揭露了朝堂之上官吏互相推诿、不问国事的丑
恶现象。
5.从“ ， ”可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。
6.“ ， ”两句，王安石借盘庚道出了自己的行事准则：三思而后行，确
认正确，无怨无悔。
7.盘庚迁都之时，虽然“ ”，且“ ”，但他并不是因为有人
抱怨、反对就改变自己的计划。
8.王安石在文章最后正面表明态度: “ ， ”委婉的口吻中蕴含着锐利的锋芒,
一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质, 直刺对方要害。
古诗文默写过关检测（9）1. 杜牧在《阿房宫赋》中分析秦王朝灭亡的原因之后，又用两句话对后世统治者提出了警示，这两句话
是“ ， ”
2.《阿房宫赋》中，杜牧斥责秦的统治者对百姓毫无限度地搜刮，自己却挥霍无度的句子是“
， ”。
3.《阿房宫赋》中运用通感修辞手法描写音乐盛况的句子“ ， ”。
4.杜牧在《阿房宫赋》中，用“___________________，__________________，
__________________”三句体现秦人不惜珍宝、随意丢弃。
5.《阿房宫赋》中“ ， ”两句写出了农民起义埋葬了秦王朝的通知，阿房
宫也随之化为灰烬。
6.写阿房宫楼阁依地势而建，宫室参差错落、精致工巧的两句是__________，___________。
7. 《六国论》中苏洵用精妙的比喻“ ， ”，形象地批判了六国的赂秦行为。
8. 《六国论》中苏洵认为用割让土地的方法求得安寝的方法只能解决一时的问题，解决不了根本问题，
这是因为：“ ， ”。
9. 《六国论》中说明燕国灭亡的句子是“___________，____________”。
10.《六国论》中指出贿赂秦国是导致灭亡的根本原因的句子是“ ___________________，
_______________”。
11.《六国论》中批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子：______________，
________________，___________。
12.在《六国论》的结尾，苏洵用假设的方式警告宋朝统治者“ ”，却“
”，那就连六国都不如了。
13. 《六国论》中设身处地为六国出谋划策，指出要好好对待贤才的句子
是： ， 。
14. 在《六国论》中，苏洵说明虽然齐国没有贿赂秦国，却也随着五国的灭亡而灭亡，原因是：“ _
___________________ 。”可谓唇亡齿寒！
古诗文默写过关检测（10）
1. 在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：
， 。
2. 在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是：
， 。
3.在《<论语>十二章》中，孔子认为实行仁德，在于自己，不在于别人的句子是：
， ？
4.《登岳阳楼》中“ ， ”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气
势，意境阔大，景色宏伟奇丽。
5.《登岳阳楼》中“ ， ”两句，写诗人站在岳阳楼上，遥望
关山以北，仍然是兵荒马乱、战火纷飞；凭倚窗轩，胸怀家国，不禁涕泪交流。6.《桂枝香·金陵怀古》中，描写词人登高望远所见金陵城江山的景物特征的句子是：
， 。
7.《桂枝香·金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝人留下什么教训和
反思的诗句是 ： ， 。
8.《桂枝香·金陵怀古》中，写词人关注到江中的征帆和江边的酒家等人文景观的诗句是：
， ， 。
9.唐朝诗人杜牧曾在《台城曲》中讽刺说：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”王安石《桂枝香·金陵怀
古》中 “ ， ” 就是用这个典故来表达亡国之恨。
10.《念奴娇·过洞庭》中说： ， 在三万顷的湖面上，安置我的
一叶扁舟，颇有自然造化全都供我所用的意味，有力地衬托出诗人的豪迈气概。
11.《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎忘却时间的句子
是： ， !
古诗文默写过关检测（11）
1.《无衣》中描写将士们团结友爱同穿下衣的句子是“ ， ”。
2.《无衣》中，“ ， ”表现了战士们已经准备好武器，要一起战斗的高昂
激情。
3.《春江花月夜》中“ ， ”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯，
两人音讯断绝，相思无着落之意。
4.在《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海、月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“
， ”。
5.刘希夷《代悲白头翁》中“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”和《春江花月夜》“
， ”都表达了对人生短暂、自然永恒的喟叹。
6.《春江花月夜》中“ ， ”两句，思妇的两个动作虽徒劳
却多情，生动表现出内心的惆怅和对远人的思念。
7.《春江花月夜》中，写清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就自然地引起了诗人的
遐思冥想的诗句是:“_____________________？____________ ？”
8.在《春江花月夜》中，连用两个问句写出了游子和思妇分别后互相思念的句子是:
“_________________？___________________？”
9.《将进酒》中表现诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败后不肯屈服的倔强性格的诗句是“
， ”。
10.《将进酒》中表现诗人鄙弃世俗、蔑视富贵的诗句是“ ，
”。
11.李白在《将进酒》中运用了比喻和夸张的手法极言人生短暂、年华易逝是“ _______，
”。12.《将进酒》中似乎在宣扬及时行乐的思想，其实包含失望与愤激的诗句是“____________________，
____________________________”。
13.苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“ ”写天人永隔时间之
长，“ ”又表现了与葬地相隔之远。
14.苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“ ， ”两句写夫妻久
别重逢，伤痛难已，与“此时无声胜有声”的意境相符合，极具感染力。
语文古诗文过关检测(12)
1.司马迁《屈原列传》中阐述屈原“怨”的缘由的句子是“________，_______”。
2.《屈原列传》中阐述《离骚》的文风特点的句子是”__________，_________”。
3.《屈原列传》中，屈原感受到君王听信谗言的句子是_______________，___________”。
4.《屈原列传》中“_______________,_______________”两句强调小人当道，正直的人不为所容。
5.《屈原列传》中， 司马迁对《诗经》里的《 国风 》和《 小雅》进行了 评价 的句子
是“________________,________________”。
6.司马迁在《屈原列传》中，用“________________”和“________________”这两句直接概括了屈原作
《离骚》的缘由。
7.《屈原列传》中，司马迁对屈原的志趣和行为进行评价的句子是“______，_____”。
8.《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极宏大，所举的事例虽然浅近
但意义却很深远的两句是“____________,____________”。
9.《屈原列传》中，表现屈原人格与文风一致的句子是“________,__________”。
10.《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，
其光辉也毫不逊色的句子是“____________,_____________”。
古诗文默写过关检测(13)
1.贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“ ， ”，且是被
迁戍边的兵卒。
2.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，生动地描写了始皇派遣优秀的将领、可靠的
大臣、精锐的士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
3.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，运用比喻手法,生动形象地描写了陈涉起义后得
到热烈的响应。
4.贾谊《过秦论》中写诸侯国为了对抗秦国，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助成为一体的句子是“
， ”。
5.贾谊在《过秦论》中用“ ， ”两句，从兵器和旗帜两方面写陈涉起义队伍的武
器装备极为简陋。
6.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句写秦始皇统一天下后,在文化上采取的措施。7. 贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，写秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下。
8.贾谊在《过秦论》中，用“ ， ”总括秦惠文王、武王、昭襄王时秦国的强大盛
况。
9.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，写秦国控制天下之后，据守华山作为帝都城
墙，凭借黄河作为帝都的护城河，以华山、黄河为天然屏障。
10.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，运用借代手法，形象地描述了秦国没有任何消耗
就使九国军队陷入困境之中。
11.贾谊《过秦论》中运用对比手法，写陈涉的起义军所用的武器远不及九国的句子是“ ，
”。
12.贾谊在《过秦论》中，描写秦国把诸侯国的军队打得横尸百万，流的血可以漂起盾牌句子是“
， ”。
古诗文默写过关检测（14）
1. 《五代史伶官传序》中，作者引《尚书》之语与史实相对照的句子是：“_____________，
___________”
2. 《五代史伶官传序》中“____________，____________”意思是说，聪明勇敢的人大多被他所溺爱的
人或事物逼到困境，也正是我们常说的“玩物丧志”。
3. 《五代史伶官传序》中，叙述庄宗执行其父遗命的事例以及在庄宗极盛和极衰两种情形的对比
中，得出“__________________，________________”的结论。
4. 战争会导致生离死别，高适《燕歌行》中“__________________，________________”两句分别描写
思妇和征夫分别后对对方的思念，折射出战争的残酷。
5. 同样是描写塞外黄昏的景象，王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”两句表现的是雄奇壮
阔，而高适《燕歌行》“__________________，_____________”两句表现的是凄凉悲惨。
6. 高适《燕歌行》中“____________”一句展现开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气
氛；“___________”一句写敌人迅急剽悍，象狂风暴雨，卷地而来。高适《燕歌行》
中“__________________，________________”两句，从时间上写出征战生活的日夜不宁和战争的残
酷无情。
7. 高适《燕歌行》中“__________________，________________”两句写边地动荡不安难以越过，极远
之地满目苍茫更是荒无人烟。
8. 高适《燕歌行》中“__________________，________________”两句礼赞战士们视死如归的精神，有
力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的将领。
9. 高适《燕歌行》中“__________________，________________”两句通过描写军情紧急和敌势盛大来
表现战争迫在眉睫。
10. 高适《燕歌行》中“__________________，________________”两句，描写军队出师时鼓角齐鸣、旌
旗如云的盛大阵容。古诗文默写过关检测15
1.《李凭箜篌引》中“__________________，__________________”两句，写乐声传到天上，清冷
的音乐情绪发展到极致，达到整个乐曲的高潮。
2.《李凭箜篌引》运用想象的艺术手法，从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙，与苏轼《赤壁赋》
中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”有异曲同工之妙的诗句是：_______________，
__________________。
3.《李凭箜篌引》中，“______________，_________________”运用通感的艺术手法直接摹写乐声
激越动听。
4.《锦瑟》中，“_________________，_________________”以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆。
5.李商隐《锦瑟》中的“__________________，__________________”两句，用阴阳冷暖的不同境
界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。
6.古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的“______________，
_______________”。
8.李商隐在《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘 的句子是“_________，
____________”。
9.《书愤》中“_______________，__________________”一联，抒发了作者感叹岁月蹉跎、壮志难
酬。
10.《书愤》中“________________，__________________”一联采用蒙太奇手法再现了北宋军队在
瓜洲一带据守击溃金兵和浩浩荡荡进兵长安，强渡渭水，激战大散关，两种场景。
11.《书愤》中，“___________，___________”一联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在—起，
展现了诗人复杂的内心世界。
12．李白《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子
是：“__________，____________”。
13．李白《蜀道难》中“___________，_________”两句概括了传说中五个力士开山殒命、打通高险蜀
道的故事。
14．李白《蜀道难》中“_____________，__________________ ”两句写山势高险，即便是善飞的黄
鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
15.李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子
是：“_____________，______________”。
16．李白《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： “__________________，
_____________”。
古诗文默写过关检测（16）
1. 在《离骚》中，屈原用“ ， ”两句，介绍自己是 颛顼帝的远代子孙（即楚王的同
宗），父亲名为伯庸。表明自己出身高贵。2. 屈原在《离骚》中介绍自己的出生年、月、日的句子是“ ，
”。
3. 屈原在《离骚》中，用“ ， ”两句写自己既有美好的内
在品质，又有美好的容态。
4. 屈原在《离骚》中，用 “ , ” 两句写自己肩披江离与长
在幽僻处的白芷，将秋天的兰花连缀起来做成佩饰。
5. 屈原在《离骚》中，用 “ , ” 两句表达时光飞逝自己好像追赶不上，
恐怕岁月不等待自己的感叹。表明时不我待,要珍惜时间。
6. 屈原在《离骚》中，用 “ , ” 两句写自己早晨采撷坡上的木兰，晚上摘取洲中
的宿莽。
7. 屈原《离骚》中 “ , ” 两句，感叹时光迅速逝去不会久留，春
去秋来时序更替。
8. 屈原《离骚》中，想到草木飘零凋谢，恐怕有才德、有作为的人逐渐衰老的句子是“
, ” 。
9. 屈原在《离骚》中表明自己乘坐骏马而奔驰，愿意做先锋的句子是 “ ,
！ ”。
10.杜甫《蜀相》中“ ， ”两句，运用带有咏叹情调的自问自答
句式，把一种追思缅怀情谊，作了极为深微的表达。
11.杜甫《蜀相》中“ ， ”两句，视听结合，静动相衬，表现出武侯
祠虽春意盎然却寂寥冷清的环境特点。
12.杜甫《蜀相》中“ ， ”两句，既概括了诸葛亮的雄才大略、报国忠心和生
平业绩，也表现了他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格。
13.杜甫在《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“
， ”。
古诗文默写过关检测（17）
1.《望海潮》中“____________，____________”采用互文手法奏响了国泰民安的幸福之音，
对仗工整，情韵悠扬。
2.柳永的《望海潮》中，人们或“____________”，或“____________”，尽情享受乐器给生
活带来的愉悦。
3.柳永在《望海潮》中用“_____，____”描绘了不同季节的两种景物，以典型景物突出了西湖
乃至整个杭州四季如画的美景。
4.《望海潮》中，柳永用了“________________，________________”八个字展现出杭州的繁
华富庶。
5.《望海潮》词中的“_______”写了街巷河桥的美丽；“_______”写了居民住宅的雅致。6.柳永《望海潮》中“________，_________”两句视听结合，写出达官贵人宴享之乐、山水之
乐。
7.柳永在《望海潮》中用“_____________,_________”两句描写了茂密如云的树木、浪涛汹
涌的海潮。
8.《望海潮》中通过写游览此地的达官贵人打算临别时将杭州美景绘成图画带回朝廷夸耀，从侧
面衬托出杭州之美的句子是：_______，__________。
9.姜夔《扬州慢（淮左名都）》运用虚实对比，虚写往日扬州十里长街繁华景况，实写现在扬州
凄凉情形的词句是“___________，_________”。
10.姜夔《扬州慢》中，“________，________？”两句写花朵虽美却无人欣赏，侧面写出了战
乱造成了城郭残破、人烟稀少的悲惨境况。
11.姜夔《扬州慢》中用拟人手法写战争残酷的句子：“____，_____。”
12.《扬州慢（淮左名都）》中“______________，______________”两句化用了杜牧《题扬
州禅智寺》中的诗句“谁知竹西路，歌吹是扬州”。
13.姜夔《扬州慢（淮左名都）》中描写波荡月冷的夜景、抒发繁华不再的悲凉之情的句子
是“_____________，___________，_________”。
古诗文默写过关检测(18)
1.李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用的两句是“
， ”
2.用“ ， ”表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
3.用“ ， ”写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
4.李密用乌鸦反哺的典故来表达自己要抚养祖母终老的句子是：“ ，
”
5.用“结草”的典故表明如果朝廷能满足自己抚养祖母终老这个心愿的话，自己将会终身报答朝廷
之恩的句子是“ ， ”
6.李密向晋武帝说明在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“ ，
”
7.李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己“ ， ”的地
位，对晋武帝的“ ， ”感到无比荣幸，所以不可能“ ， ”，委婉
得体，消除了晋武帝的疑惑。
8.李密用“ ， ”申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。
9．李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的矛盾心情：想奉旨赴任，“
”；如果抗旨不去，“ ”。
10.李密用“ ， ”，描写其祖母生命将尽、气息微弱的境况。
11．“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密却写得极为感人：“臣无祖母，
；祖母无臣， 。”12.李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子是：“ ， ”
13.李密交代自己曾在蜀汉做官的句子是：“ ， ”
古诗文默写过关检测（19）
1. 在《项脊轩志》中，作者通过描写枇杷树如今已长得枝繁叶茂来表达物是人非的感慨的句
子：“________________________，________________________，________________。”
2. 在《项脊轩志》中，作者的感情基调由“喜”转“悲”的过渡句：“________________________，
________________________，________________。”
3. 在《项脊轩志》中，描写了项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食，人来了也不会被吓飞的人与自然和
谐相处的景象的句子：“________________，________________，________________。”
4. 在《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移
动
的可爱景象的句子：“________________，________________，________________。”
5. 在 《 项 脊 轩 志 》 中 ， 描 写 了 项 脊 轩 里 面 有 书 香 之 味 的 句 子 ： “ ________________ ，
________________。”
6. 在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条
的句子：“________________，________________，________________。”
7. 在《项脊轩志》中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语，从而表达作者对亡妻的思念之情的
句子：“________________________，________________________？”
古诗文默写过关检测（20）
1．《归去来兮辞并序》中，“_________________，________________”两句，写陶渊明拄杖或游或息，
时时昂首远望，畅享自然风景。
2．“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诫人们要与过去决绝，放眼未来。《归去来兮辞并序》中与之相似的
句子是“________________，________________”。
3．《归去来兮辞并序》中，体现作者急于归家的迫切心情的细节描写是“_________________，
________________”。
4.陶渊明在《归去来兮辞并序》中认为自己走入迷途还不太远的自怨自慰的句子是：
________________，________________。
5.《归去来兮辞并序》表现陶渊明在回家途中，摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅心情的句子是：
________________，________________。
6.《归去来兮辞并序》中“________________，________________”两句写作者在园中散步，情景交
融，作者似乎已经与自然融为一体，悠然地享受涉足园子的乐趣。
7.《归去来兮辞并序》中“________________，________________”两句以云鸟自喻，表现诗人过去
做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。8.古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣的名句，如陶渊明《归去来兮辞并序》中
的：“________________，________________。”
9.《归去来兮辞并序》中用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活，与亲戚愉快地谈心，怡然自
得地读书弹琴的句子是：________________，________________。
10.《归去来兮辞并序》起笔两句“_________________，________________”，表达出陶渊明对田园生
活的向往。
11.《归去来兮辞并序》中写到陶渊明回到家中，精神得到了自然的寄托，身心得到了很大的安慰的两句
是“ ， ”
古诗文默写过关检测（21）
1. 《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树方法时说，为了保全树木的天性，种树人要做到“
， ”，这个比喻在育人方面也颇有启发意义。
2.柳宗元在《种树郭橐驼传》一文中，写郭橐驼介绍植树经验时说，种树人要做到“
， ”，既总结了种树的经验，又暗示了全文的主旨。这个道理极其平凡，但其他种树的人
却不容易做到。
3.《种树郭橐驼》中，写其他种树人对所种树木早晚探视抚摸，时时看顾的句子是“
， ”。
4.《种树郭橐驼传》中，说“我”问种树的道理，却得到了治民的方法的句子是“___________，
________________”。
5.在《 种树郭橐驼 传》中用 富豪人家和卖水果的人 侧面烘托郭橐驼 精于种树的两句
是“______________________，____________________”。
6.《种树郭橐驼传》中，郭橐驼说他并没有能使树木长得高大茂盛的诀窍，只不过不妨碍它的生长罢了，
表达这个意思的语句是“______________，_______________”。
7.《种树郭橐驼传》中“________________________，___________________________”两句形象地写出
他植者通过伤害自己所种的树来察看其是否成活的行为。
语文古诗文过关检测(22)
1.苏轼《石钟山记》中作者认为士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因是“_________________，
__________________”。
2. 《 石 钟 山 记 》 中 写 作 者 在 “ 心 动 欲 还 ” 的 时 候 ， 忽 然 ” ___________________ ，
__________________”，使“舟人大恐”，而作者却被吸引了。
3. 苏 轼 在 《 石 钟 山 记 》 中 总 结 知 识 浅 薄 之 人 自 以 为 知 道 石 钟 山 得 名 原 因 的 两 句
是：“____________________，_______________。”
4. 《 石 钟 山 记 》 中 ， 郦 道 元 认 为 石 钟 山 得 名 的 原 因 是 ， 石 钟 山 靠 近 深
潭“______________,___________”,会发出洪钟一样的声音。
5.《石钟山记》中，李渤根据敲击石头的声音听出“___________,____________”,推断石钟山命名得原因。
6.《石钟山记》中，苏轼对李渤的看法更加怀疑，他的理由是“_________,__________”。
7.《石钟山记》中，苏轼调转小舟，发现水中巨石发出窾坎镗鞳之声的原因是
“______________-,____________________”。
8.《石钟山记》中，苏轼在探明石钟山得名由来后，总结出一个结论：“______________,
________________,_______?”语气强烈，以反问来表示充分肯定，点明了全篇的主旨。
古诗文默写过关检测(23)
1.鲍照在《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现自己忍辱负重、矛盾痛苦的两句诗
是“ ？ ”。
2.鲍照《拟行路难（其四）》中“ ， ”两句以非常精练的笔法，生动形象地
刻画出诗人借酒浇愁、长歌当哭、悲怆难抑的形象。
3.杜甫《客至》中“ ， ”两句从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地
点和来访前夕作者孤独的心境。
4.杜甫《客至》“ ， ”两句，与陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌之”有异曲同工之
妙。
5.杜甫《客至》“ ， ”两句，着意描画，使人仿佛看到作者迎客就餐、频频
劝饮的情景，听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语。
6.黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句，借用伯牙捧琴谢知音和阮籍
善为青白眼的典故，写尽诗人的无可奈何、孤独无聊。
7.黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句，说前句借用典故，自嘲“痴
儿”忙于公事；后句虚实结合，宛如一幅艺术摄影。
8.黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句，写自己期望坐上归船，吹着
长笛，与白鸥订盟，相誓归隐，永诀机心。
9.古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，如“ ，
”。
10.陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句，不仅道出了羁旅风霜之
苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化的意思。声称清明不远，应早日回家。
11.陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句，写诗人以作书品茶消磨时
光，无聊而可悲，表达了诗人对京华生活的厌倦和不得志的悲愤与牢骚。
古诗文默写过关检测（24）
1. 《山居秋暝》中由写景转入写人，以动写静的句子：“__________，__________。”
2. 《山居秋暝》中表现诗人迷恋山中生活、厌恶宦海沉浮，渴望归隐山林的诗句：“______________，
______________。”
3. 温庭筠《菩萨蛮》写女主人公，将眉喻为山，将鬓喻为云，再将腮喻为雪的句子
是：“____________________，____________________。”
4. 《菩萨蛮》中运用反衬手法通过成双的“鹧鸪图”表现人物寂寞、孤独的诗句是：“__________________，__________________。”
5. 《菩萨蛮》中，辛弃疾从江水落笔写怀旧之情，写战争给人民带来沉重苦难，人民离开故园的句
子：“________________，________________。”
6. 长安，是汉、唐时的京城，这里借指汴京。“_______________，_______________”两句是说被群山
所遮蔽，望不到京城，实指中原尚未恢复。
7. 《菩萨蛮·书江西造口壁》中江晚暮色苍茫，鹧鸪声声，抒写了词人沉郁苦闷心情的两
句：“________________，________________。”
8. 《苏幕遮》中，写词人归心似箭，梦回西湖的句子是“________________，________________。”
9. 《苏幕遮》中，“________________，________________。”两句从听觉入手，描写了清晨生动活泼
的画面。
古诗文默写过关检测25
1. 《 青 玉 案 · 元 夕 》 中 写 出 女 子 盛 装 观 灯 情 态 的 句 子 是 “ ____________________ ，
____________________”。
2.《青玉案·元夕》中“____________________，____________________，____________________”生动
地展现了元宵节整夜百乐齐鸣、花灯炫目的热闹景象。
3.李彦宏创立的全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站百度之名源自《青玉案·元夕》
中“_______________，_______________，________________，__________________”，象征着百度对中
文信息检索技术的执着追求。
4.刘克庄《贺新郎》中“____________________，____________________？”问句劈空而下，将请缨报国
之志士的热忱，尽情表达出来，纸上铮铮有声。
5.刘克庄《贺新郎》中上阕连用西汉张良、唐将李筌两个典故的句子是“__________________，
____________________”。
6.刘克庄《贺新郎》中“____________________，____________________”两句，将当时边境上疾风扑
面、黑云压城的情景生动地描绘了出来。
7.在《西厢记》曲文中有“________，________”的唱词，这实际上是化用了范仲淹《苏幕遮》中的词
句“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”。
8.《长亭送别》中运用拟人和设问手法写出送别时离愁别绪乃至伤心落泪的两句是：“____________？
____________。”
9.在《朝天子·咏喇叭》中，作者用“___________，___________”两句说明宦官们走到哪里就给哪里带
来灾难。
10.《朝天子·咏喇叭》形象地写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮得倾家荡产的句子：“___________，
___________，__________！”古诗文默写过关检测（26）
1、 司马迁的《报任安书》中“ ， ”两句以《诗经》为例提
出了发愤著书的观点。
2、 司马迁在《报任安书》中左丘明没有了视力，孙膑断了双脚，终生不能被人重用，但仍然“
， ”，以实现自己的价值。
3、 太史公写作《史记》的目的（表明了他创作《史记》的宗旨）是： ， ，
。
4、司马迁在《报任安书》中，运用周文王、孔子、屈原等古圣贤愤而著书的典故，是想表
明“ ， ， ”的观点。
5 、 《 报 任 安 书 》 中 ， 作 者 列 举 周 文 王 、 孔 仲 尼 在 困 境 中 完 成 其 作 品 的 句 子 是 ：
， 。
6、“ ， ”说的是孙子曾受过膑刑，但其所著《孙子兵法》传世。
7、孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”《礼运》（节选）中意思与之相近的句
子是“ ， ”。
8 、 《 礼 运 》 （ 节 选 ） 中 ， 体 现 人 才 得 到 重 用 ， 社 会 成 员 之 间 和 睦 相 处 的 句 子
是：“ ， ”。
9、在大同社会，人们珍惜劳动产品，毫无自私自利之心。《礼运》（节选）中“ ，
”两句描绘了这一现象。
10、《礼运》（节选）中认为“大同”社会没有奸邪之谋，偷盗造反的事情也不会发生的句子是“
， ” 。
11、在《礼运》（节选）中，体现人们不是因个人的利益才发挥自已的智力体力，而是共同劳作、人尽其
力的句子是 “ ， 。”
12、《礼运》（节选）中描述当政治上的最高理想施行的时候，天下就为人们所共有的句子是“
， 。”
第二组易错综合默写
一、在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（8分）
（1）《梦游天姥吟留别》中，李白用“ ， 。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”四句来描
写天姥山的高大雄伟、气势非凡。
（2）《赤壁赋》中用“舳舻千里，旌旗蔽空， ， ”写出曹操领军沿江而下时的盛大军容和
豪迈气势。
（3）《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“
”；用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“ ”。
（4）《念奴娇·过洞庭》下阕“ ， ，万象为宾客”三句，想象奇特，境界阔大，尽显诗人
豪迈之风。
二、在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分）
（1）杜牧在《阿房宫赋》中结尾部分委婉提醒了当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆辙的句子是：秦人不暇
哀之，而后人哀之； ， 。（2）李白在《梦游天姥吟留别》中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是： ，
。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
（3）《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎忘却时间的句子
是： ， 。
（4）《登泰山记》中用博戏的掷具形容所见山峰的句子是： ， 。
三、在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分）
（1）《论语》中说“狂者进取，狷者有所不为也”。李白以“ ， ”表明心
志，他面对权贵不卑不亢，是中国文学史上狷介之士的杰出代表。
（2）中国古人善于在小与大的思辨中获得启示。荀子《劝学》中“ ，无以成江海”揭示了
积小成大的道理；韩愈《师说》中“ ，吾未见其明也”批评了舍大取小的现象；欧阳修《五
代史伶官传序》中“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”强调了防微杜渐的重要性：苏轼《赤壁赋》
中“寄蜉蝣于天地， ”表现出了广袤天地间个体的渺小、生命的短促。
（3）《短歌行》中，“ ，不可断绝”直接抒发忧愁，与李煜《虞美人》（春花秋月何时
了）中“问君能有几多愁， ”有异曲同工之妙。
（4）当你登高远眺，感叹祖国河山壮美、英雄辈出时，可借用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“
， ”抒发自己的情感。
四、在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分）
（1）恰当地使用颜色词语，可增强诗文的视觉艺术效果，如《桂枝香·金陵怀古》中“ ，
”，生动地呈现出一幅锦绣江山图。
（2）孤独思亲是杜甫诗歌中的常见内容，如《登岳阳楼》中的“ ”，《登高》中的“
，百年多病独登台”。
（3）《谏太宗十思疏》中“ ，傲物则骨肉为行路”，《六国论》中“以赂秦之地封天下之
谋臣， ”，都在强调以诚待人、礼遇贤才的重要性。
（4）叠词有摹声、绘形等作用，如《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨， ”，《赤壁赋》中“
，羽化而登仙”。
五、在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分）
（1）古人总是梦想像仙人一样长生和自由。李白《梦游天姥吟留别》写仙人的句子有“虎鼓瑟兮鸾回
车， ”，苏轼《赤壁赋》中提到仙人的句子有“ ，抱明月而长终”。
（2）王安石《答司马谏议书》中“士大夫多以不恤国事、 为善”，指出了社会的流俗；杜
牧《阿房宫赋》中“ ，亦使后人而复哀后人也”，为统治者敲响了警钟。
（3）《六国论》中苏洵感慨如果采用正确的措施，合力对秦，那么秦人恐怕“食之不得下咽也”。这个
措施是“ ”“ ”。
（4）古代儒家倡导以德治国，居高位者须德化天下，才可能长治久安。所以魏征巧用比喻警醒唐太
宗：“源不深而望流之远， ， ，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！”
六、在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分）
（1）一位同学在海边看日出。海天一线，忽然间天边幻化出缤纷的色彩，美得无法描绘，这位同学情不
自禁地吟诵起《登泰山记》中的句子“ ， ”。
（2）陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人
由于内心的惆怅而彻夜难眠。
（3）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“
， ”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。（4）骨气是人之脊梁，李白“ ， ”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任
尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。
七、在横线上填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分）
（1）有人将自己的书屋命名为“锲斋”，其出处为荀子《劝学》“ ， ”。
（2）《短歌行》中，曹操巧引《诗经》中的“ ， ”两句，借女子思慕爱
人，委婉地表达了渴盼贤才的心情。
（3）司马迁对屈原推崇备至，在《屈原列传》中借日月之光作比，用“ ，
”礼赞屈原的高尚志趣和非凡人格。
（4）费孝通《乡土中国》中介绍乡土社会是一个“熟悉”的社会，即“面对面社群”。归有光《项脊轩
志》中“ ， ”两句说他日常接触的总是那些人，所以日子久了可以用脚步声
来辨别来者是谁。
八、在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分）
（1）《过秦论》一文中“ ， ”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力
的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
（2）《燕歌行》用边塞的阴沉景象烘托战后士卒心境凄凉的诗句是：“ ，
”。
（3）《五代史伶官传序》里“ ， ”两句体现出无人能与盛时的庄宗李存勖
匹敌抗衡。
（4）《春江花月夜》中描写月光随波荡漾流转，所有春江都在月光笼罩之下的诗句是：“
， ”。
九、在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（8分）
（1）魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏唐太宗要重视民意，指出君民关系非常重要，需审慎对待：“
， ；奔车朽索，其可忽乎！”
（2）苏洵在《六国论》中结尾处告诫北宋统治者要吸取历史教训的句子是“苟以天下之大，
， ”。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，众弟子各言其志，孔子对曾皙“ ，
，咏而归”的追求最为赞赏。
（4）《答司马谏议书》中，从“ ， 两句，也可看出王安石对变法招来的怨诽
早有预料。”
十、在横线处填写作品原句，要求：书写规范，字迹清晰。（8分）
（1）“意象”是诗词中独特的文化符号，许多古代文人以动物为意象来寄托志趣、抒发情感。司马迁
用“ ，蝉蜕于浊秽”，赞美了屈原不与世俗同流合污的高洁品质；张若虚《春江花月夜》中
“ ，鱼龙潜跃水成文”，表达出思妇与游子无法排解的相思之愁；李商隐《锦瑟》中“
，望帝春心托杜鹃”，传达出怅惘迷茫的幽深情思。
（2）《石钟山记》中，用比喻的手法刻画出石头形状怪异，渲染出阴森恐怖的气氛的句子是“如猛兽奇
鬼， ”。
（3）独坐书斋自吟啸是古今读书人的乐事，归有光居于窄小的项脊轩，“借书满架， ，
，万籁有声”。
（4）陶渊明在《归去来兮辞》中，用“ ， ”写自己边饮酒边欣赏庭院树木的
场景，抒发归乡后释然自在的情感。第三组开放式默写
秋
自然界中的一些常见事物常作为含有特定意蕴的意象存在于古诗词中，“秋”便是如此。诗人常
借“秋”来丰富、深化某种特定的情绪，阐释“言外之意”的深层内涵，如“__________________，
_________________”。
峨眉：
峨眉山位于四川，是中国四大佛教名山之一，李白曾移居四川，很熟悉峨眉山，他的诗文中多有“峨
眉”的身影，如“__________________，__________________”等，不胜枚举。
鬓发：
相比现代人，古人对生命易衰更为敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在诗
词中比比皆是，如“___________________，____________________”。
松：
古代迁客骚人流连于山水之间，借以吟咏情性，舒展身心，发散出一种高度的生命意识、民族意识和
责 任 感 。 这 些 借 景 抒 情 的 诗 篇 常 常 借 用 “ 松 ” 这 个 意 象 ， 如 “ _________________ ，
___________________”。
鹿：
“鹿”音同“禄”，世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活习性
恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情怀，如“_____________，______________”。
羌笛：
7.羌笛是出自古代西部的一种乐器，其音凄切，在诗歌中具有悲凉的象征意蕴，
如“________________，______________”。
时空对举手法：
8.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体
验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如“ ______________，
__________________”。
坚持：
9.小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，可选择
诗句“_____________，________________”。
沧海：
10.“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情
怀，或抒发离情别绪等，如“__________________，________________”。
对写手法：
在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方着笔，婉曲含蓄地表达情感，可
谓“此处思念，彼处着墨”，如“______________，______________”。
铁衣：
“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到边塞
将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影，如“____________，_______________”。
铁马：
“铁马”让人想到披甲奔跑、快疾如风的战马，力量感十足，充满战意豪情。该意象 在古典诗词中经常出现，比如“_______________，_______________”。
角声：
“角”是古代军中的一种乐器，军营常用吹角来发号施令。“角声”作为一个声音意象，常在唐诗
中出现，如“_________________，_________________”就有“角声”这一意象。
杜鹃：
17.“杜鹃”，又叫子规，相传为周朝末年蜀王杜宇死后所化。“杜鹃”的意象频繁在古诗词中出
现，如“____________________ ，____________________”。
月：
自然界中的一些常见事物常作为具有特定意蕴的意象存在于古诗中，“月”便是如此。诗人常
借 “ 月 ” 来 丰 富 深 化 某 种 特 定 的 情 绪 ， 使 其 作 品 具 有 “ 言 外 之 意 ” 的 美 学 旨 趣 ，
如“_________________，__________________”。
“自”或“空”：
古诗词中有很多以“自”“空”营造意境氛围的，或写独守的孤寂，或写空寂苍凉的环境，或写英雄
的失意，如“________________，__________________”。
鸟：
“鸟”是古诗词中的常见意象，古人常借鸟以抒发自己的情感，如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林
逾静，鸟鸣山更幽”。其余的还有很多，如“_____________，________________”。
“捣衣”“砧声”：
古代衣服因为原料质地，制成后较为硬挺，穿着前需置于石上舂捣，使之柔软，称为“捣衣”。古典
诗词中常用“捣衣”或“砧声”来表现妇人思念征夫、游子思家怀乡、征人对常年征战不满等情绪，
比如唐人的诗句“________________，___________________”。
汗青：
古 代 常 以 “ 汗 青 ” 指 书 籍 史 册 ， 在 古 诗 中 “ 汗 青 ” 一 词 多 次 出 现 ，
如“_________________,_____________________”。
香草：
古 代 诗 人 常 借 香 草 寄 托 高 洁 的 人 格 追 求 ， 屈 原 在 《 离 骚 》 中 写 过 这 样 的 语
句“___________________，__________________”。
柳：
诗歌中的意象含义很丰富，“柳”这个意象，可以传达欢欣喜悦，也可以表达离别，思乡之情，如唐
宋诗词中就有这样的经典名句“________，________”。
杨花：
杨花是千古永恒的诗歌意象，古代骚人墨客常在诗词中借用这个意象来表达惜春伤感、离恨哀思等多
种思想感情，如“__________，__________”。
注：杨花，据《辞源》解释为“柳絮”。古代诗词中“杨柳”意象不是指杨树和柳树两种树，而是特
指柳树，一般是指垂柳，这是一个词，不是杨和柳并列。
东风：
古诗词中的“东风”一般指春风，这在古诗词中出现频率很高，如“___________________，
____________________”两句，就用“东风”来指春风。
西风：“西风”意象历来为文人所青睐，在诗词歌赋中用以表达悲凉萧瑟之感，如“_______________，
_______________”。
黄河：
黄河作为中华民族的母亲河，是古代诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，
如“________________，________________”。
长江:
古代文人赞美与敬畏自然，敏锐地观察山川草木的万千动态，从中感知时间，体悟生命，而“长
江”因其所蕴含的阔大意境和深邃情感往往备受文人青睐，频繁地出现在古诗文中，
如“________________，_________________”。
舍身报国：
中华民族自古就有杀身成仁、舍生取义的精神，唐宋诗词中表达舍身报国豪情壮志的诗句比比皆是，
如“_______________，________________”。
友情：
友情是古诗词中经常出现的话题之一，中国古代诗歌中对友情多有赞美，如“_________________，
________________”。
山：
诗人常借“山”表达复杂心理，如唐代诗句“________________，_________________”。
水
“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等特点，在古代诗人笔下，“水”成了常见的喻愁对
象。如“________________，_________________”就是以流水喻愁思的千古佳句。
扁舟：
“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，既是淡泊世事的承载，又是羁旅之愁的寄托，
如“_________________，_________________”。
数字：
数字在诗歌中特别常见，请你从李白的诗中，找出任意两句（无需上下句对应，单独一句诗就可）带
数字的诗句。“ ”“ ”。
大雁：
古人常用“大雁”这一意象表达思念之情，如“________________”（张若虚《春江花月
夜》）、“__________________”（李清照《一剪梅》）等诗句都是如此。
蛟：
“蛟”是古代神话中的神兽，平时栖隐在深渊之中，能腾云驾雾，兴风化雨。古代诗文中经常出现
蛟的身影，例如：“______________，_______________”。
龙：
龙是中国古代神话中的祥瑞动物，相传能飞行，擅变化，会呼风唤雨，常常被古代诗人写入诗词中，
如“_______________，_______________”。
头发斑白：
古诗词中常常用头发斑白表达诗人愁苦，如：“________________，_________________”。
烽火：
烽火，古代边防军事通讯的重要手段，烽火的燃起表示国家战事的出现，古诗词中常用“烽火”指代
战争，比如“ ”和“ ”。
蝴蝶：蝴蝶（也作“胡蝶”）是一种美丽的昆虫。它种类繁多，色彩鲜艳，姿态轻盈，因而受到古代文人的
喜爱，成为古诗词中常见的意象，如“__________________，_________________”。
酒：
“酒”是古代诗歌中的常见意象，诗人常借酒怡情，或解愁忘忧，或送友饯行，或感叹人生。唐代
诗人李白就写过很多这样的诗句，如“______________，_____________”。
“樽”（尊）：
古人常借酒兴作诗，盛酒的“樽”（尊）的意象出现在很多诗词中，比如诗句_______________，
_______________。
春社：
“春社”是古人春天祭祀土地神以祈求丰收的日子。“春社”作为一个传统民俗节日，经常在古诗
词中出现，如“_______________，_________________”。
山河：
心系国家前途、民族命运的家国情怀是华夏儿女的精神原乡、因而“山河”一词作为家国的代名词频
繁出现在古诗词中，如“_________________，___________________”。
管弦：
“管弦”本是中国传统乐器中的管乐和弦乐的统称，古代诗文中常以“管弦”代指音乐来抒发情
感，例如“_______________，_______________”。
丝竹：
“丝竹”是琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。古人喜欢音乐，常
以“丝竹”入诗，借其来表现内心的情感，请写出包含这一意象的唐代诗句，如“_________________，
_______________”。
莲花：
莲花，具有高尚、正直，廉洁的君子之风的象征意义。中国古代诗文中对莲花多有赞美，
如“_______________，________________”。
草木：
古人常常借草木的兴衰比喻人事变化或者寄托思想感情，这在古诗词中经常出现，
如“________________，________________”。
时光流逝：
“岁月不居，时节如流”，时光的流逝总能让我们产生只争朝夕的劲头。古诗文中表达这种感慨的
诗句有：“_______________，_________________。”
长安：
孟郊在《登科后》中说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，长安不仅是汉唐的都城，而且还是丝
绸之路的起点，地理位置极其重要。诗词中提到“长安”的诗句有“ ________________，
_________________”。
色彩：
色彩是美好生活的反映，“诗中有画”更是我国古代诗人的追求。诗歌虽然不能像绘画那样直观地再
现色彩，却可以通过对色彩的描写来展示美感，如“______________，________________”。
星宿：
王勃在《滕王阁序》中说：“星分翼轸，地接衡庐”，其中“翼轸”是星宿名。古诗词中常以星宿名
入诗，如“_____________，________________”。借代修辞（杜康）：
善用修辞来描写事物是古诗词的一大特点，与曹操《短歌行》中“何以解忧？唯有杜康”的“杜
康”运用同一修辞手法的诗句有“_______________，________________”。
军事血性意象：
辛弃疾常使用大量的军事化意象，让充斥女性柔婉之美的宋词有了昂扬的血性之美，
如“______________，______________”。
花朝：
花 朝 节 又 称 “ 花 神 节 ” ， 古 代 诗 人 常 用 花 朝 来 表 现 百 花 盛 开 的 春 晨 或 好 春 光 ，
如“_______________，________________”。
鸥鸟：
鸥鸟，在古人笔下常常出现在环境清幽的地方，作为水边隐士的伴侣。如古诗词中
的“_________________，_________________”。
鹏：
古代诗人常用“鹏”这一意象展现阔大的人生境界或远大的理想追求。请写出体现以上含义并含
有“鹏”这一意象的两句诗文：“________________，_________________”。
燕：
燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对出人在居家屋内或檐下，因此为古人青睐，经常出现在
古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事等，如“______________，
_______________”。
黄鹂：
黄鹂俗称黄莺，常常被赋予美好欢快的象征，是中国古诗中常见的意象，如“
”、“ ”等等。
莺：
“莺”这一意象经过历代诗人的反复选用，被赋予丰富的内涵。诗人以酣畅淋漓的笔墨对莺的生活
习性进行细致描摹，或表达对“莺”的赞美喜爱之意，或抒发赞春惜春之情……如“_______________，
_______________”。
猿：
“猿啼”似哭似号，闻之令人伤心，是古诗文中常用意象，如“________，________”。
“猿”与“鸟”
唐代政治家魏征曾有“古木鸣寒鸟，空山啼夜猿”的名句，写尽景色之荒凉凄楚。
用“猿”与“鸟”共同描写景物、营造氛围的写法在诗歌中较为常见，如“_______________，
_______________”。
蜉蝣：
《诗·曹风·蜉蝣》中有“蜉蝣之羽，衣裳楚楚”的诗句，毛传释“蜉蝣”为“朝生夕死”，此后这
个能形象说明生命短暂而又渺小的“蜉蝣”，就成了古诗词中的常客，如“______________，
______________”。
梨：梨自古就是文人志士赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“__________，__________”两句诗却反其
道而行之，将雪比作梨花，富有诗意。
暗香：
“暗香”一词在中国古典诗词中出现，或指花香，或指女子身上散发的香气，如“____________，
____________”。
春江：
“ 春 江 ” 蜿 蜒 多 姿 ， 动 人 心 弦 ， 是 诗 人 钟 爱 的 意 象 ， 频 繁 在 古 诗 词 中 出 现 ，
如“________________，________________”。
书：
古代，在客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，
也频繁出现在古人的诗词中,如“______________，______________。
白露：
“白露”是我国“二十四节气”之一，此时入秋，早晚露水较重，亦可指白茫茫的水气。古诗文中
经常出现，如：“_______________，________________”。
梦：
人们常说：日有所思，夜有所梦。古人在诗词中，常常借“梦”表达思乡之情，比
如：“____________，____________”。
雨：
作为自然现象的大雨，一旦进入诗歌领域，便具有思想启迪意义，请写出两句雨给大地带来生机给人
带来希望和欢乐的古诗“____________，____________”。
“雨”，可浪漫唯美，也可冷落凄清，古人写诗常借雨来渲染气氛抒发情感，如
________________，________________。
红旗：
“红旗”以其鲜艳的色彩、独特的意象，被很多描写边塞、表现军旅生活的古代诗歌使用，
如“____________，____________”。
瀚海：
“瀚海”原本指的是“海”，即北方的大湖，后来指戈壁、沙漠等。“瀚海”一词在古典诗词中颇
受
诗人青睐，如“_______________，_______________ ”。
燕然：
汉朝将军窦宪大败单于军队，于是在燕然山刻石宣扬大汉威德，并让班固作文记之。自此，“燕
然”在古代边塞诗中就多次出现，如“_______________，____________ ”。
宫阙：
古时帝王所居宫殿门外有双阙，故称宫殿为“宫阙”。“宫阙”作为一种常见意象，频繁出现在古典
诗词中，如“____________，____________ ”。
羌笛：
羌 笛 是 出 自 古 代 西 部 的 一 种 乐 器 ， 其 音 凄 切 ， 在 诗 歌 中 具 有 悲 凉 的 象 征 意 蕴 ，
如“________________，________________”。梧桐：
“梧桐”这一意象在古诗文中常用来表达悲秋的情感，如诗句“ _____________，
_____________”中“梧桐”就含此义。
冰雪：
冰雪常用来形容心志的忠贞、品格的高尚，这在古代诗词中屡见不鲜，如“___________，
_____________”。
兵器：
诗词中的兵器意象有着浓厚的历史文化积淀，往往表达着人们建功立业或渴望和平等愿望，
如：“_______________，_______________。”
季节更替：
古代诗歌中往往用不同季节来表现时序更替、光阴流逝，如“______________，______________”。
窗：
“窗”具有诗意的美学功用。在古诗词中，“窗”有助于表情达意，如“_______________，
_________________”。
笛声：
笛声是中国古典诗词中常见的一种意象。古人常用笛声表达思乡之情，如“____________”，又
如“___________”。
典故:
诗人在抒发情感、表达情怀时常常会运用典故。杜甫在《蜀相》一诗中，用“_______________，
__________”，咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的不幸；辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，
借廉颇自比，“_______________，_______________”，表达了词人报效国家的强烈愿望；陆游在《书
愤》中，借用檀道济的故事，“_______________，_______________”。
叠字:
古人擅长巧用叠字来摹声，使人如闻其声，有余韵不绝之妙。这在古诗词中屡见不鲜，
如“_______________，_______________”。
浮云：
“浮云”意象意蕴丰富，比如隐喻鄙视功名利禄的精神气度，比喻奸邪小人，比喻人的漂泊迁徙
等。该词在古典诗词中经常出现，如“_______________，_______________”。
古代诗歌中的云，既具有自然的物质属性，又被诗人们赋予了丰富的内涵，体现了深刻的人文精神和
深厚的文化意蕴。唐诗宋词中含有“云”的诗句很多，如：“_______________，_______________”。
孤城：
“孤城”是边塞诗中的常见意象，常被用来描绘苍凉的意境，如：____________，____________。
故国：
“故国”在古代诗词中是一个重要的意象，诗人在失意的时候想到它，得意的时候也想到它。
如“_______________，_______________”。
关山：
关山，指关塞山河，也指遥远的地方，常与战事相连，是古代诗歌中的常见意象，
如“_______________”，又如“_______________”。
关山，指关塞山河，也指遥远的地方。该意象在唐宋诗文中经常出现，诗人往往借此抒发愁苦悲凄之
情，如“_______________，_______________”。
互文：“互文”是古诗文中常用的修辞手法，如“秦时明月汉时关”。请你从学过的古诗文中举出运
用“互文”的一例：_______________或_______________、_______________。
佳人：
“佳人”是古典诗词中常见的意象，内涵丰富。“佳人”一词在唐宋诗词里经常出现，
如“_______________，_______________”。
江山：
古人常用“江山”这一意象代指国家的疆土或政权。宋代词人辛弃疾就写过这样的词句，
如“_______________，_______________”。
菊：
《红楼梦》第三十八回，海棠诗社联诗以“菊”为题，佳作纷呈。“菊”历来备受文人墨客青睐。而
常入诗文，如“_______________，_______________”。
君子：
君子，可以理解为有德之人，孔子在《论语·学而》中所说的“_______________”指出君子应在言
行上做事敏捷、说话谨慎。同时，君子应不断地向有道德的榜样人物学习，及时匡正自身行为的句子
是“_______________”。
阑干：
“阑干”一词多意，既有纵横交错的意思，亦可指栏杆。古诗文中，含有“阑干”的句子
有“_______________，_______________”。
乐曲名：
在古诗词中，乐曲名也可以成为表情达意的意象，如“___________，____________”。
列锦：
“列锦”，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图
像的修辞手法。如“_______________，_______________”两句就运用了这种手法。
楼：
“楼”在古诗文中是常用的意象，文人们借楼表达或喜或悲或闲适或忧愁或思念或激愤等复杂情
感。借“楼”表达作者怀远伤感之情的句子“________________，______________”。
西楼：
西楼，在古代有相思之地的含义。西楼一直是古人诗文中作为表达相思、哀怨的一系列凄美意象，成
为古人寄托情思的建筑。如“______________，________________”。
落花：
“落花”是中国古典诗歌中常用的意象，在飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再的感叹，也
抒发着对年光流转、生命无常的无奈，如“_______________，_______________”。
落日：
126.“落日”是诗歌常见意象，在王维《使至塞上》“_______________”一句中，它是壮美的；在
范仲淹《渔家傲·秋思》“_______________”一句中，它又显出苍凉的意味。
美人:
屈原开创了古典诗歌“香草美人”的比兴传统，“美人”这一意象广泛出现在文人创作中，如
“_______________，_______________”。
门：
“门”是古代诗歌中的意象，其开与关反映了不同的心情。《客至》中“_______________”一句写出开门迎客的欣喜，《归去来兮辞》中“_______________”一句写出不愿被外界打扰的淡然。
桥：
“桥”作为一个经典意象，在初高中语文课本中屡见不鲜，写桥的名句不胜枚举，
如“_______________，_______________”。
人生短暂：
自然界中的景物常常能够触发人生短暂之感，古诗词中这样的句子比较常见，如：“___________，
___________。”
古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹，比如有诗人曾感慨人生“_______________，
_______________”，比喻手法的运用，有很强的艺术感染力。
对人生哲理和宇宙奥秘的思考，古已有之，如曹植《送应氏》：“天地无终极，人命若朝霜”。张若
虚在《春江花月夜》中却写出了新意：“_______________，_______________”，个人的生命是短暂即逝
的，而人类的存在则是绵延久长的，因而就与“相似”的明月得以共存。
桑：
“桑”是原产于中国的一种古老农作物，也可借指农事。它在古诗词中经常出现，如
_______________，_______________。
瑟：
“瑟”是中国古老的拨弦乐器，代表着高雅的审美与节操，象征着知音与年华，是中国古诗词常用
的意象，如“_______________，_______________”。
天下：
“天下”既可指四海之内，又可指所有的人。“天下”在古代诗词中屡见不鲜，
如“_______________，_______________”。
心：
王阳明是心学的集大成者，在宋代也有许多文人墨客曾写过含有“心”字的诗词名句，比如苏轼 曾
写过“此心安处是吾乡”,晏几道曾写过“借问芳心谁有”,李清照也曾写过“_______________，
_______________”。
星：
古人写诗词善于从大自然取材，常以“星”作为重要意象来营造特定意境或寄寓感情，
如“_______________，_______________”。
作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中
的“_______________”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁赋》中“_______________”一句
则用星宿给月亮定位。
第四组分类默写
（一）情境类
1. 张华同学登上高楼，眼前一片开阔景象，脑中不由浮现出前人书写登高望远所见之景的诗
句：“______
________________，_____________________”
2. 小刚在进行中国古典诗词的研习时，发现古人创作诗词常借助“露”这一意象来表情达意，
如“_______
_______________，______________________”。
3. 小刚在翻阅《唐诗精华》时发现“天涯”意象频频出现，它具有独特的象征性和艺术性，例
如“_______
_______________，_____________________”。
4. 小刚想找一个通过调动人的听觉和视觉来写景的古诗词作为例子来写一段赏析。同学们告诉他，这类
句子有很多，比如：“______________________，______________________。”
5. 小刚在设计新版话剧《梁祝》的人物台词时，为了表现男女主人公忠贞不渝的爱情，能够引用的诗词有“_____________________，_____________________”。
6. 学校的“文学廊”为古今诗人制作名片，文佳想引用两句诗来概括曹操的形象，陈老师提醒他用曹操
自己写的诗就很合适，比如“______________________，_____________________”。
7. 人不能盲目自大，当别人夸奖你的专长时，你可以用《师说》中的“______________________，_____
________________”两句来表达你的谦逊。
8. 小张同学在全市“一诊”考试中取得了较好成绩，最近一直沉醉自得，徘徊不前，刘老师借我们学过
的“_____________________，____________________”提醒他：只有坚持不懈的努力才能取得最后的成
功。
9. 小刚耽于游玩，不珍惜时间，为此老师引用古诗词中的名句如“___________________，___________
_______”，规劝他，希望他珍惜时间。
10. 小倩父母告诫她：不是自己的东西绝不能占为己有。小倩觉得这个告诚可以用更文雅的方式表达，如
《赤壁赋》里的“______________________，_____________________”。
11. 小华观看电影《长安三万里》后，有感于李白青年时期的潇洒飞扬和半生蹉跎后内心的落寞郁愤，想
到了李白诗中蔑视权贵的名句“_____________________，_____________________”。
12. 老李年近古稀，深感时光易逝，想借有关流水的诗句抒发感慨，一时想不到合适的句子，上高中的孙
子为他想了两句：“______________________，______________________。”
13. 复兴中学举行古典诗词天会，张老师让学生抢答高中教材中运用典故来借古讽今的古诗词，小李同学
脱口而出，吟出了“______________________，_____________________”。
（二）技法类
1. 善用修辞来描写事物是古诗词的一大特点，与白居易《琵琶行》中“门前冷落鞍马稀”的“鞍马”运
用同一修辞手法的诗句有“_____________________，______________________”。
2. 管弦，原指管乐器与弦乐器，古代诗文中，多以此借代音乐，比如“______________________，
______
________________”。
3. “雪”是诗词中常见意象，诗人常以“雪”为喻，或描摹人情物态，或昭示志趣高洁，
如“_______________，_____________________”。
4. 古人常以月拟人，赋予月亮以人的情态，如：“______________________，
_____________________”。
5. 诗词中“四万八千”这一数词，体现出对仗的句式美和平仄的音韵美，是李白在古诗中惯用的夸张用
语，如“______________________”。
6. 古诗词中常用顶真手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联
系，如“_____________________，______________________”。
7. “互文”是古诗文中常用的修辞手法，如“秦时明月汉时关”。请你从学过的古诗文中举出运用“互
文”的一例：_____________________，______________________。
8. 古诗词中常用衣服颜色或材质来表明人物身份，如“__________________，__________________”
9. 多彩的颜色词语可以给古诗词中的场景增添意趣，比如“__________________，
_________________”。
10. 数字入诗隐含着古人的时空观和生命体验，这种手法在杜甫的诗中很常见，或叙事或写景，上下数字
对举，往往成为开拓时间和空间的有效工具，如“___________________，_________________”。
11. 请写出古代诗歌中前后两句都运用叠词来写景抒情的诗句：“________________，
_______________。”
12. “青青”在古诗文中往往用来形容绿色，比如“青青园中葵，朝露待日晞”，又
如“______________________，____________________”。
13. “卷”字因其往往体现出力量感，所以常被古诗文用来描写江河，以显浪涛磅礴之势，比如“______
________________，_____________________”。
14. 唐宋诗文中常见小与大的对比场景，或状物，或抒情，或说理，如“______________________，
________
_____________”。
15. 古人写声，常不直言其妙，而是间接、侧面地加以表现，请说出以衬托或烘托手法表现声音之妙的两
句诗“__________________，__________________”。
16. 在诗歌创作中，三国典故常被引用来寄寓诗人的情感，如“________________，
_________________”。
17. 在中国古典诗词中，“无声之境”十分受高人雅士青睐，它是一种超脱耳根直诉灵魂的感觉体验，比
如有诗词云：“_____________________，_____________________。”
18. 周邦彦《苏幕遮•燎沉香》中“五月渔郎相忆否”从对面落笔，主客移位，使得抒情更进一层。古代
诗歌中还有不少相似的例子，如“______________________，_____________________”。
19. 诗人从时间和空间两个维度描写景物，可以让读者在时空交错中获得独特的审美体验，唐宋作品中常
用这种“时空对举”的手法表达悲慨国家或个人命运的主题，如“____________________，_________
_____________”。
20. 古代诗人常常将月与人对照，抒发因时空无限、宇宙无穷而引起的迷惘和感伤，这在唐诗宋词中屡见
不鲜，如“_______________________，_______________________”。21. 中国古典诗歌创作重视意象组合，唐宋诗词中就有组合落木和江水这两种意象以营造意境、抒发情感
的名句，如“_______________________，_______________________”。
22. “花好月圆”表达了人们美好的祝福，诗人常同时借“花”“月”意象抒怀，如诗句“____________
__________，_______________________”。
23. 古典诗词中常以问答起笔，如杜甫《蜀相》“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”请再举出一
例：“_______________________，_______________________”
24. 诗词中诗人自问自答，有助于表现人物的思想情感，引发读者思考。如“座中泣下谁最多?江州司马
青衫湿”“_______________________，_______________________”等。
（三）意象类
1. 芙蓉有高雅清纯、苗条英丽、富贵吉祥等象征意义。古代文人常常借“芙蓉”寄托情思，
如“__________
____________，______________________”。
2. “桃李”这个意象常出现在古典诗词中，含义丰富，如“__________________，
____________________”。
3. 在古代诗词中，诗人经常借助草木兴衰来写人事的变化或寄托某种感情，
如“_____________________，______________________”。
4. “梧桐”这一意象在古诗文中常用来表达悲秋的情感，如诗句“________________，
________________”中“梧桐”就含此义。
5. 桑是原产于中国的一种古老农作物，也可借指农事。桑、桑树、桑麻等意象在古诗词中经常出现，
如“_______________________，_______________________”
6. “枫叶”摇曳，总会在某个秋天撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻
的两句是“______________________，_____________________”。
7. 在古代，“乌鸦”常与宗庙祭祀、祖业社稷有着密切联系，如诗句“_______________________”，诗
人也常用“乌鸦”意象来寄托内心愁思，如“_______________________”。
8. 唐宋诗词中惯用意象表情达意,“虎”这一意象就常被用来表现场面盛大或气势轩昂，如“__________
____________，_______________________”。
9. “鹿”因其恬淡、惬意且安静的生活习性而受古人青睐，常出现在古诗文中，如“_______________，
____________________”。
10. 龙，是中国古代神话中的动物，为鳞虫之长，是中华民族的象征之一。写出两句含有“龙”的诗
句:“______________________，_____________________”。
11. 古诗中，猿猴以其自身的独特性博得诗人的青睐，借猿啼写别离和悲苦之情的诗并不少见。请从高中
阶段所学的“诗仙”或“诗圣”或“诗魔”的诗中任意摘取两句：“_______________________，
_______________________”。
12. 辛弃疾常使用大量的军事化意象，让充斥女性柔婉之美的宋词有了昂扬的血性之美，如“________
_____________，_____________________”。
13. 古诗文中，“美人”既是美好的形象，又是寄寓美好理想、表达个人情感的重要载体，频频出现
在文人笔端，如“_______________________，_______________________”。
14. 三国的周瑜曾多次“走进”文人的诗词歌赋之中，如“____________________，
____________________”。
15. 自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，
如“_____________________，_____________________”就写出了秋天的凄清。
16. 银河又称银汉、河汉、星汉、明河等，常常出现在古诗词中，如“______________________，
_________
____________”。
17. 生活在自然之中，“清风”二字常会撩动古人心弦，化作佳句融入诗文之中，其中令你印象深刻的两
句是“_______________________，_______________________”。
18. “春风”是古代诗词中的常见意象，常用来抒情咏怀，比如“_________________，
_________________”。
19. 古代诗歌中的云，既具有自然的物质属性，又被诗人们赋予了丰富的内涵，体现了丰富的人文精神和
深厚的文化意蕴。唐诗宋词中含有“云”的诗句很多，如“__________________，_____________
_______”。
20. 古人在诗词中常用“霜”“雪”作喻，或感伤年华逝去，如“______________________”，或赞美江
山如画，如“______________________”。
21. 赤壁之于苏轼，既是游览胜地又是抒怀寄情之处，多次出现在他的诗词文赋中，比如“____________
__________，_____________________”。
22. “一方水土养一方人”，长江对于生长在江边的我们具有独特的意义。古诗文中有无数文人使用“长
江”表达自己的情感，如“_______________________，_______________________”。
23. “水”具有一去不复返的特点，古代诗人常借“水”的这一特点表达生命感悟，
如“________________，____________________”。
24. 诗人经常借用“春水”这一意象来表情达意，这在唐宋诗词中屡见不鲜，
如“__________________，_____________________”。25. “沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀,
或抒发离情别绪等,如“_____________________，_____________________”。
26. 古代文人常用“白发”来写自己仕途的坎坷、功业的难成，如“________________，_____________
______”就是较为典型的诗句。
27. “眉”有各种样式。在中华传统文化里，画眉的至高境界，并非衬托眼睛，亦非寻求一个最适合自己
的模样，而是传情达意。在你所掌握的唐宋诗词中，出现“眉”字的句子有“______________
_________，_______________________”。
28. “樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，并以此表达作者饮酒时的心情，比
如“_______
______________”或“_____________________”。
29. 古人常用“浊酒”这一意象来抒发情感。在含有“浊酒”一词的古典诗词中，大家耳熟能详的诗句
有“______________________，______________________”。
30. “扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，既是淡泊世事的承载，又是羁旅之愁的寄托，如“__
_____________________，_______________________”。
31. 小刚在游览古战场遗迹时，看见战旗飘扬，想到与“旗”有关的军事题材的古诗文，如
_____________
_________，_________________”，不禁浮想联翩。
32. 服饰在古典诗词中能够传递丰富的信息，或成为诗中人物身份的象征，或寄寓诗人独特的情思，或体
现时代的风尚，如“______________________，_____________________”。
33. “瑟”是中国古老的拨弦乐器，代表着高雅的审美，是中国古典诗词常用的意象，
如“______________
________，_____________________”。
34. “鼓”作为古代普及率较高的民间传统乐器，常被写进文学作品，如唐宋诗词中就有“____________
__________，_____________________”的句子。
35. “丝竹”是传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，亦泛指音乐。古诗文中有很多带有“丝竹”的句
子，如“_______________________，_______________________”。
36. 用语言摹写乐器弹奏的声音，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“_______________，
___________________”两句写出乐声激昂、极具爆发力。
37. 看到“乡土中国”这几个字，脑海中便会浮现这样的画面：炊烟袅袅，篱落疏疏，田屋农舍，错落有
致。《归园田居》中也有这样的描述，比如：“_____________________，
______________________。”
38. 古往今来，无数仁人志士感慨于人生悲欢离合，故而含有“人生”二字的古诗词名句也屡见不鲜，比
如“____________________，____________________”。
39. “人间”常作为展示生存环境或表达生命体验的载体在古诗词中出现，比
如“____________________，_______________________”。
（四）活动类
1. 古代的文人墨客似乎有无穷无尽的咏愁叹怨之情。他们或以实物喻愁，或借愁绪凭空发愁。请写出包
含“愁”字的古诗两句：“_____________________，_____________________”。
2. “谈笑”意为态度从容不迫，古代诗词中有不少诗句，通过这一神态的描写，表现出人物在险境中依
然乐观对待局势，比如“_____________________，_____________________”。
3. “临”有从高处往下看的意思，比如“临水（江、河、湖）”等，“_________________，
__________________”两句中的“临”就有临水而抒发情感的意思。
4. 烽火，古代边防军事通讯的重要手段，烽火的燃起表示国家战事的出现，古诗词中常用“烽火”指代
战争，比如“_____________________”和“_____________________”。
5. 古代很多节日记录着先民们的农事劳动生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”这个词语频繁出现
在古诗词中，如“_____________________，_____________________”。
