文档内容
热点题型·语言文字运用
攻略
专题 07 词语类语言运用题型分类
1.选材范围广泛，类型多样。2024年高考语用题的选材兼顾说明性、议论性、文学性语段， 科学类以及文
学类材料均有所涉及；语料内容十分丰富，涵盖生活常识、科学知识、自然风景、人文情怀等主题。
2.语料时代性强，贴近生活。2024年高考语用题选材紧扣现实生活，材料内容大多与学生的社会生活经验
密切关联，这些语料创设了真实又有趣味的情境，能够极大地激发学生的兴趣，唤起学生的生活体验。
3.材料形式不一，强化情境。2024年高考语用题继续依托语言材料，建立起材料选择、情 境设置和任务要
求的逻辑联系，将多种知识能力的考查融合在一起。
4.选材关联教材，学为所考。2024年高考语用题中，新课标Ⅱ卷试题的选文“北京看云”和 全国甲卷“天
山全景图”,就与高中语文教材必修上册第七单元“自然的情怀”文学阅读与写作任务群中的作品主题和风
格非常相似。学生如果能调动对该单元的阅读学习经验，就能对卷中的材料理解得更好。
5.材料跨多学科，综合性强。意在引导进一步打破学科壁垒，培育学生跨学科的意识和视野。学生阅读和
作答此类跨学科题目时并不需要其他学科知识，这凸显了语文作为基础学科的特质，体现了语文学科的阅
读理解能力和表达运用能力在获得新知识、掌握新方法、解决新问题中的重要性。
近年成语多维考查样式梳理
类型 示例
(2023年新课标Ⅱ卷第18题)请在文中横线处填入恰当的成语。
……任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤①
,以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……
基于语境的准
……艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往
确填空
令观众②
(参考答案：①“一筹莫展”或“无计可施”;②“赞不绝口”或“叹为观止”)近年成语多维考查样式梳理
类型 示例
(2023年新课标I卷第19题)文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语
言 表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
与“病句修改”
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串
有机糅合
数字，③却发现不了其中的规律……
(参考答案：第①句可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。)
(2023 年全国乙卷第 11 题 D 项)绝世，指断绝了诸侯的世系传承，与成语“绝世无
与文言文巧妙 双”的“绝 世”意思不同。
结合 (2023年新课标Ⅱ卷第11题C项)片善，文中指微小长处，其中的“片”与成语“片甲不
留 ” 中的“片”意思不同。
与非连续性文本
(2023年北京卷第4题A项)学习成语“手舞足蹈”时，手和脚都舞动起来。
材料互为参证
(2023年全国甲卷第21题)星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选
基于真实情境 一 个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超
的创新运用 过60 个字。
卧薪尝胆 庖丁解牛 一鼓作气
创设情境，立足运用——成语填空题解题技巧
成语填空题的语境较为复杂，有些可能要在整体阅读、结合多重语义后方可确定需填入的成语，
整 体 阅
这正体现了成语填空题的命题价值。解答此类题目，应先整体阅读文段，把握文段中心思想，体
读， 把握
会具体语境，然后再确定最恰当的成语。
语境
熟 知 用 成语的含义较为稳定，语法功能也较为固定，在解答成语填空题时应辨析成语用法，灵活判断，
法， 灵活特别要注意使用范围、对象、搭配、感情色彩等方面。
判断
成语填空题备考策略
备考时应大胆取舍，多关注常用成语，将复习中积累的成语进行分类，依次为高频、常见、次常
广泛积累
见、低频几个类型，并用数字序号标出，以方便复习和重点记忆。此外，理解成语还要联系生活
关注常用
实际的语境。
辨析近义 有些近义成语意义的侧重点不同，有些近义成语范围大小不同，还有些近义成语语法结构不同，
知晓用法 还有些成语使用对象、情感(语体)色彩等方面不同。
旧题新用 可以将选择题改为成语填空题，原选项中的近义成语还可训练学生比较、辨析的能力。此外，还
训练思维 应该关注语段整体语义、语境的设置、推断的路径、辨析的方法以及错误归因等思维训练。
理解词义 必须保证成语书写准确，否则将功亏一篑。保证书写准确的重要方法是理解词义，尽可能将成
正确书写 语的意义落实到每一个字上，只有基于正确理解的记忆才是最牢固的记忆。特定语境下的词语辨析
每个词语都有一个本义，但在特定的语言环境中，有时词语又具有临时的含义，即该词的语境
内涵解读 义。这个临时的含义，因不是词语的本义或常用义，所以在字典里往往是找不到的。语境义不
同于本义，离开了特定的语言环境，这个词语的语境义也就消失了。
(1)比喻义：比喻生成的语境义。
(2)感情义：感情色彩转换后的语境义，要特别注意贬词褒用。
(3)反语：反语表达的语境义，它实际要表达的意思与字面的意思完全相反。
呈现方式
(4)新用：旧词新用的语境义，作者赋予它新的含义。
(5)对比：对比形成的语境义。在同一语段中，同一词语表达的意义有时也不尽相同。
【考查走向】
1.重基础，强化知识运用能力
2.重生活，强化情境运用能力
3.新考向，创设新式命题考点
高考语言文字运用题的命题点每年都在发生变化，命题者重视考查学生“语言建构与运用”的能力，在考
查语言的基础时多有创新。如2024年新课标I 卷第22题“文中画波浪线的 ‘恢复疲劳’,有人说不合逻
辑，有人说可以使用。你的看法是什么?这个特点既是对往年命题思路的延续和发展，也是未来高考语文
的发展趋势之一。因此，我们需要特别关注旧命题形式和新命题形式的融合。
4.新考法，创设新颖命题形式
高考语言文字运用题出题越来越灵活，考查的内容还是原来的那些考点，但是会改变形式、设置新情境、
变换新考法。虽然考的是常规考点，但在命题形式上已发生了变化。因此，要培养学生应对新考法的意识
和能力。
【题眼解读】
词语类语言运用题眼包括“成语”“熟语”“谚语”“叠词”“语气词”“副词”“数量词”“多义词
语”“词义的理解”“辨析”“效果”等。
1.选文内容稳中有变，题材更加多样
2.成语天空仍受青睐，形式更加灵活
3.不断创新命题形式，综合设题更强
成语意义包括语源意义、字表意义和深层意义。比如：在使用“按图索骥”这一成语：①要有“图”
可依。“图”应该是“经验”“线索”等可以依据、依托、依靠的事物。②要有“寻”的行为。寻，就是
寻找、抓获等，是一种行为。③要有“境”能辨。如在“比喻做事机械、死板、不知变通”时，“按图索
骥”是贬义的，多与“效率太低”“固执己见”“不知变通”“缺乏创新”“守旧”“跟不上发展”等用
在一起；在“比喻按照线索去寻找事物”时，“按图索骥”是中性词，说明人们在寻找事物、探索未知时
会遵循一定的线索。④有“法”可遵。“法”就是语法。从结构上看，“按图索骥”是一个偏正式的结
构，一般在句中作谓语、状语，用于形容人的行为。
【提分秘籍】课标要求 考点 考向
词义的理解与辨析
1.有探究汉字规律的意识，在社会生活中能
一般词语运用
根据字音、字形、字义三者的关系准确认 一般词语
读、正确理解遇到的生字新词。
2.发现并积累不同语境下具有个性化特征的 关联词语
词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯
选择使用。
成语 成语运用
一、成语填空为例谈提分策略
(一)、读懂大语境内涵，确定目标成语的性质，如褒贬、谦敬、语义指向之类。通读语段大致内容和
语义重心，了解文体性质（议论性、叙述性、说明性）和语言风格（平实质朴、含蓄委婉、清新明丽、幽默风趣、雄浑豪迈，等等），把握作者的观点倾向和感情倾向。
(二)、读懂小语境（目标成语处所在的句子）。
1.瞻前顾后，察看前后句、上下文的语义以及本句与前后句之间的联系，根据联系（内部逻辑关系）
来推断此句话的意思及在文段中的作用。
2.抓住小语境关键词（提示性、限制性词语），进而揣摩此句句意以及此句话的目的意图。这些具有
关联性的词语，会对目标成语起着限制、阐释、照应、提示或暗示的作用。
(三)、综合大语境和小语境表达的内涵及逻辑关系，来推断空白处隐含的意思。
空白处的意思受大、小语境的限制甚至控制，在固定的逻辑关系中，它的意思是固定的、唯一的（指
空白处内容意思的唯一，但是，这“唯一的意思”，可能会有若干个近义成语都能来表达它）。别的意思
放在此处要么语义不同，要么改变语段意思和文段作者初衷。
根据逻辑关系（因果、转折、递进、条件、总分、选择等关系）以及综合研判，你就能够确定空白处
文字的大致意思。
(四)、根据空白处隐含的意思来搜索成语。
在脑海中搜索选择符合空白处隐含意思的条件的成语。方法是：借助空白处隐含的意思的核心词来展
开联想，看看自己储存的那些成语中有没有某个成语包含有其中的核心词。
比如，你判断空白处应该隐含“改变”“变化”的意思，那么你就联想与”改变”有关的成语，“瞬
息万变”“改弦易辙”“改弦更张”“改头换面”“改天换地”“翻天覆地”“日新月异”“沧海桑田”
“时过境迁”“恍如隔世”
(五)、根据语法关系来确定终极目标成语。如果是单句，就找目标成语与空白处临近（或前或后）的
各个词语彼此间的语法关系：主谓、动宾、偏正、动补、并列等关系，来看看空白处的目标成语应该做什
么成分。比如，如果是主语成分，那么，目标成语就应该是一个名词性成语；如果是谓语，那么目标成语
极有可能是动词性、形容词性、数词性成语；如果是定语，目标成语极有可能是形容词性、名词性、数词
性成语。
(六)、验看检查。
(1)、确保正确理解目标成语意思。
(2)、确保目标成语意思契合语句意思。
(3)、确保目标成语与所处语句中的其他词语搭配恰当。
(4)、确保目标成语谦敬色彩符合语境。
(5)、确保目标成语感情色彩符合语境。
(6)、确保目标成语与所处语句中的其他成语不造成语义重复。
(7)、确保“否定句专用”类成语的正确使用。
(8)、确保目标成语的适用对象无误。
二、同义词、近义词的辨析策略
1.语义。语义是包括词语的本义和延伸义。近义词在语义上可能存在细微的差异，需要仔细辨析。例
如，“结合”和“融合”都有相互联结的意思，但“结合”指的是人或事物间发生密切联系，而融合指几
种不同的事物合成一体。。
2.语用。同义词、近义词在语用上可能存在差异，需要了解它们在不同语境下的正确用法。例如，“领略”和“领悟”都可以表示理解或体会，但“领略”多用于表示对某种意境或情感的初步理解，而
“领悟”则多用于表示对某种道理或思想的深刻理解。
3.搭配。搭配是指词语之间的固定组合或常用搭配。近义词在搭配上可能存在差异，需要了解它们的
固定搭配和常用用法。例如，“实现”和“达成”都可以表示达到预期目标，但“实现”常与“目标”、
“梦想”等搭配，而“达成”常与“协议”、“共识”等搭配。
4.感情色彩和语体色彩。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性的区别。从语体色彩上来说有书面语和
口语的区别。可以从这两个方面对其进行区分。例如，“夸奖”和“夸耀”都可以表示赞美，但“夸奖”
带有褒义色彩，适用于真诚的表扬，而“夸耀”带有贬义色彩，适用于炫耀或自夸。
【典例剖析】
成语运用
1.阅读下面的文字，按要求答题。
城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承
载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着蓬勃的希
望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的奥秘，闪耀着智慧的光芒。每个人心中都有一座城，它可
能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。我们在这里汲取力量，收获成长，
播种梦想。在这片广袤的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各
得其所，与它______。
下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A．因地制宜 B．不期而至 C．天衣无缝 D．相得益彰
【答案】D
【解析】本题考查成语运用。
A.因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。这里的“地”指的是地方、环境或条件，“制”是
制定，“宜”是适宜、合适。这个成语强调要根据实际情况来灵活应对，避免一刀切的做法。
B.不期而至：事先没有约定而意外到来。这里的“期”是约定的意思，“至”是到达。这个成语常用来形
容一些出乎意料但又不乏惊喜的到访或事件。
C.天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。这里的“天衣”指
的是仙女的衣服，“无缝”则强调其完美无缺。这个成语常用来形容计划、设计或作品等非常完美，没有
任何漏洞或瑕疵。
D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里的“相得”是互相配
合、补充的意思，“益彰”则是更加显著、突出的意思。这个成语强调的是双方或多方之间的互补和协作
带来的积极效果。
结合【丁】句中的“我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行”以及后文的“愿你我都能在这里各
得其所”，可以推断出此处需要表达的是人与城市之间和谐共生、相互促进的关系。因此，“相得益彰”
最为贴切；故选D。
2.阅读下面一段文字，完成下面小题。
滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，
以勇毅执着的姿态，让青春绚丽；在奋进的征程上，享受风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略
绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。
从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是 。
【答案】奋勇搏击
【解析】本题考查成语运用。
奋勇搏击：鼓足勇气激烈地斗争、激烈地对打。
前呼后拥：指前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。
根据语境“在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰”可知，
句中用来形容在奔腾的时代里要鼓足勇气激烈拼搏，方可忘人生飞驰，应使用“奋勇搏击”。
易错提醒
1、语境理解法：理解成语的含义，通过分析上下文语境来选择合适的成语。
2、感情色彩辨析法：不同成语往往带有不同的感情色彩，如褒义、贬义、中性等。可以根据语境的需要
选择具有相应感情色彩的成语。
（情境型）阅读语段，完成后面的题目。
①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书， 或许就
不懂“柳条折尽花飞尽”的 ，不懂“今人不见古时月”的 ，也不懂“一蓑烟 雨任平生”的 。③一个
人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广表或贫瘠。 ④所以， 能打开更广阔的人生视野，遇见
更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”， 是读“著于竹帛”之书 是电子触屏之书，什么方式都好，
什么时候开始都不晚。
第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（ ）
A．别绪离愁 平淡豁达 岁月沧桑
B．别绪离愁 岁月沧桑 平淡豁达
C．平淡豁达 岁月沧桑 别绪离愁
D．岁月沧桑 别绪离愁 平淡豁达
【答案】B
【解析】本题考查短语和诗歌内容理解。
“柳条折尽花飞尽”，意思是送别的时候眼里的柳条折尽，柳絮飞绝。
“一蓑烟雨任平生”，意思是一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生！
“今人不见古时月”，意思是现在的人未曾见过古时的月亮。
“别绪离愁”对应“柳条折尽花飞尽”，表达的是离别与哀愁；
“岁月沧桑”对应“今人不见古时月”，展现了时间的流逝与历史的深邃；
“平淡豁达”对应“一蓑烟雨任平生”，体现了超然物外、淡泊名利的人生态度；
故选B。
（新考法）（阅读下面的语段，完成相关任务。
我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从诞生生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。如果说这些古代神话满足了人
类精神上的需求，那么古代天文学的萌生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需
的结果……
（选自《人民日报》2024年4月19日有删改）
在横线处补写两个符合语境的神话故事名称。
【答案】嫦娥奔月 后羿射日 女娲补天 牛郎织女（鹊桥相会） 开天辟地
【解析】本题考查补写神话故事名称。
列举两个关于星空的，富有想象力的古代神话即可。
嫦娥奔月：后羿娶了美丽的妻子嫦娥，除了传艺狩猎外，终日和妻子在一起。有一天，昆仑山上的西王母
送给后羿一丸仙药，据说吃了此药便能成仙，后羿舍不得妻子，便把仙药交给嫦娥保管，不料被逢蒙看到
了，他趁后羿外出狩猎时闯入内宅抢夺仙药，嫦娥抵挡不住逢蒙，就自己吃下了仙药，飞出窗口，飞到了
月亮上。
后羿射日：相传远古时期，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干。一位名叫后羿的人决心为老
百姓解除这个苦难，他登上昆仑山顶，拉开弓箭射下了九个太阳，因此受到百姓的尊敬和爱戴
“诗人”是定语，“屈原”是主语，“就”是状语，“发出”是谓语，“了”是补语，“‘遂古之初，谁
传道之？上下未形，何由考之？’的”是定语，“天问”是宾语。故主干为：屈原发出天问。
一般词语词义的理解与辨析
1．阅读下面一段文字，按要求答题。
家是我们人生开始的地方，国是我们共同的家。在波澜壮kuò的民族复兴进程中，个人命运已与祖
国命运紧密相连，个人发展已与民族发展融为一体。 （实现 实践）中华民族的伟大复兴，离不开全
体中华儿女的团结奋斗，也是每一个中国人义不容词的责任。
结合语境，从括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。
【答案】实现
【解析】本题考查词义辨析。
“实现”的意思是使原本不存在的情况成为事实。“实践”的意思是实行、履行。依据“中华民族的伟大
复兴”可知，中华民族的伟大复兴作为一个宏大的目标或理想，适合用“实现”来表达达成这一目标的过
程。而“实践”指通过行动来达到目的，通常与具体操作或实验有关，不适合使用于本句。因此，本空可
“实现”一词。
易错提醒
1、需要掌握词语的字典义和常用义。
2、语境理解法：在理解词语的含义时，可以通过分析上下文语境来推测其含义。
一般词语运用
2.阅读下面的短文，按要求答题。
青年若要成才，行稳方能致远，“吃苦”是必经之路。今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食”的物
质之苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如，在科技攻关的关口，为了解决“卡脖子”技术难题，甘
坐冷板凳；在抢险救灾的前线，为了人民群众生命财产安全，冲锋陷阵、不怕牺牲；在保卫祖国的边疆，
为了国家安全和民族利益，无畏无惧，用心守护。好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。青年把人生志向转化为奋斗动力，把青春梦想扎根在祖国大地上，就能听到拔节成长的声音，看到雨后明丽的彩虹。
成才的诀窍不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。陈望道在翻译《共产党宣
言》时将墨汁误当成红糖仍【甲】，鲁迅把别人喝咖啡的时间用来写作……青年要长真本事、真才干，就
要找准自身定位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板，在擅长的领域深耕钻研，等待【乙】的时刻。
文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是（ ）
A．甘之如饴 名噪一时 B．心满意足 厚积薄发
C．心满意足 名噪一时 D．甘之如饴 厚积薄发
【答案】D
【解析】本题考查词语运用。
甲处。甘之如饴：指感到像糖那样甜。形容为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。心满意足：指心愿
满足，多用来形容人的满足和如愿以偿的心情。“陈望道在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖”，
可见他觉得墨汁像红糖一样甜，因此用“甘之如饴”恰当；
乙处。名噪一时：意思是一时名声很大。指名声传扬于一个时期。厚积薄发：意为多多积蓄，慢慢放出。
形容只有准备充分才能办好事情。“找准自身定位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板，在擅长的领
域深耕钻研”是多多积蓄的意思，以“等待”慢慢运用的时候，因此用“厚积薄发”恰当；
故选D。
3. 根据语境完成题目。
翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。
他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼。无数仁人志士抛头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。
英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们
对人民英雄永恒的景仰。
奋进壮阔时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新
时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔
描绘“满园春晖画”。
给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）
A．日新月异景 B．薪火相传图
【答案】①B ②A
【解析】本题考查词语的运用。
“日新月异”意思是每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传。
结合句中的“传承之笔”，可知①处应填“薪火相传图”；
结合句中的“创新之笔”，可知②处应填“日新月异景”；
故①处选B；②处选A。
易错提醒
区分近义词和反义词：有些词语的意思非常接近，但也有一些微妙的差别，考生需要能够准
确区分它们之间的差别并选择正确的词语。
关联词语4. 阅读语段，完成后面的题目。
①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书， 或许就
不懂“柳条折尽花飞尽”的 ，不懂“今人不见古时月”的 ，也不懂“一蓑烟 雨任平生”的 。③一个
人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广表或贫瘠。 ④所以， 能打开更广阔的人生视野，遇见
更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”， 是读“著于竹帛”之书 是电子触屏之书，什么方式都好，
什么时候开始都不晚。
第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（ ）
A．只是……不管……还…… B．只要……尽管……也……
C．只是……尽管……也…… D．只要……不管……还……
【答案】D
【解析】本题考查关联词语运用。第④句是强调读书的重要性和方式的灵活性，无论采用何种方式或何时
开始，都能带来积极的影响。在本题中，需要找到能正确表达“无论何种方式都适用”这一条件的关联词
语。
“只要……不管……还……”既表达了条件关系（只要读书），又表达了无论何种方式都适用的意思（不
管是纸质书还是电子书），因此是正确答案。
故选D。
【变式演练】
1.阅读下列文字，完成下面小题。
①开卷有益。②不fáng（ ）每天抽出一点点时间，或读一篇社论、一则点评，或读一篇zhé（
）思散文、一段小说故事……③阅读能够丰富我们的 （履历/阅历/资历），提高我们的境界，陶冶我们
的情操，开阔我们的眼界。④丰富的阅读能够使我们的头脑聪明伶俐、别具慧眼，使我们的表达 、 ，使
我们的见解融会贯通、深入浅出，使我们的心胸恢宏大度、虚怀若谷，从而拥有更加丰富的生活智慧、更
加精彩的人生故事。⑤这真是腹有诗书气自华！
（1）结合语境，从③句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。
（2）仿照前后句，为④句画线处补写两个合适的成语。
、
【答案】（1） 阅历 （2）． 引经据典 旁征博引、酣肠淋漓、独具匠心等。
【解析】（1）本题考查词语选择。
结合语境，从③句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上，应选择“阅历”。因为“阅历”指亲身见
过、听过或做过，以及由这些经历中获得的知识或经验。而“履历”是指个人工作生活的经历，而“资
历”则是指资履和经历，尤指在职或担任某项工作的时间长短。在这里，我们要表达的是通过阅读可以丰
富我们的经历和经验，所以“阅历”是最合适的。
（2）本题考查成语补写。
首先，我们要明确题目要求：为④句画线处补写两个合适的成语。这意味着我们需要寻找与上下文语境相
匹配的成语，即要寻找描述“表达”和“见解”方面的词语。其次，观察④句的前后文，可以发现句子在
描述阅读对个人能力、表达和见解的积极影响，这提示我们需要找到与“表达”和“见解”相关的褒义词。
示例：行云流水、独具匠心、妙语连珠等。2．小组同学对汉字“风”进行了探究，请阅读后完成任务。
甲骨文中，“风”写作“ ”，像一只长尾有冠的鸟，是借用了“凤”字，被人们赋yǔ了
很大的神性；在小篆中，“风”写作“ ”，这时，人们将目光投向了自然，认为风能催生万物，
风动虫生。从“风”的字形演变，我们可以看出： 。
后来，“风”的字义丰富起来。 “风俗”“( )”等词指在社会上形成的风气和习惯，“风度”
“ ( )”等词则指向人的言谈举止、气质品格等。
依次填入括号处的词语，以下最合适的一项是 （ ）
A．风土 风光 B．风尚 风骨 C．风格 风气 D．风采 风水
【答案】B
【解析】本题考查词语辨析。
第一处：
风土：本指一方的气候和土地。后泛指风俗习惯和地理环境。
风尚：风气，习俗。
风格：风度，品格。
风采：风度、神采。多指美好的举止态度。后也用以泛指景象和事物的面貌格调。
结合“指在社会上形成的风气和习惯”可知，跟“风尚”的意思最接近，故填写“风尚”；
第二处：
风光：光彩，体面。
风骨：1.指人的气概、品格。2.指文学作品刚健道劲的格调。3.指诗文书画的风格。
风气：1.指空气和由空气流动而生的风。2.风尚习俗。也指某种时新的风尚习俗。3.指某个集体中流行的爱
好、习惯等。
风水：指宅基地或坟地周围的风向、水流、山脉等形势。
结合“则指向人的言谈举止、气质品格等”可知，此处形容人的品质，应填写“风骨”；故选B。
3．撰写导言
寻访身边的文化遗产，触摸文字，聆听历史，感知人文底蕴。渐渐地，我们可① 人生哲理，② 浮
躁之气，③ 精神家园。
请在上面的横线上填入恰当的词语：A．回归 B．消解 C．参悟（填序号）
【答案】C B A
【解析】本题考查词语的选用。
A .回归：回到（原来地方）；
B.消解：消释、排除；
C.参悟：参透、领悟。
结合“渐渐地，我们可① 人生哲理， ② 浮躁 之气，③ 精神家园”可知，人生哲理需要参透，领悟，故①处选填“参悟”，故选C；浮躁之气需要消释排除，故②处选填“消解”，故选B；我们得以回到原来
的精神家园，故③处选填“回归”，故选A。
4.为宣传本次活动，901班拟写了国旗下讲话稿，请你帮助完善稿件的开头部分。
亲爱的同学们：
大家好！
徜徉在地球母亲的怀抱，你是否感受到生命的脉（A．mò B．mài）动和自然的恩赐？地球是我们人
类（lài）①__以生存的唯一空间，生态兴则文明兴。
今天是第55个世界地球日，让我们践行“人与自然和谐共生”的文明理念，以此为（qì）②__机，
全“绿”以赴，用行动诠释对地球的热爱与责任。
(1)小文将画线词语改为“全力以赴”，你认为用哪一个更好？请简述理由。
【答案】(1)“全‘绿’以赴”更好，表现力更强。是成语“全力以赴”的谐音，意思是把全部精力都投入
到保护自然中去，更契合本次活动的主题，体现携手守护绿色家园的用意。用“全力以赴”则显得一般。
【详解】（1）本题考查词义辨析。
“全力以赴”意思是把全部力量都投入进去。“全‘绿’以赴”是成语“全力以赴”的谐音，意思是把全
部力量都投入到保护地球，保护生态环境，保护大自然中去，体现携手守护绿色家园的用意，更契合本次
“人与自然和谐共生”的主题，表现力更强。所以用“全‘绿’以赴”更好，更能诠释对地球的热爱与责
任。而用“全力以赴”则没有这种效果。
5．活动大厅内的屏幕上有“宁波帮”文化节引言，并配有巨幅书画作品《东向大海》。
明清时宁波实行海禁，宁波人来到上海，又_______从上海走向世
界，闯出了一个敢为天下先的“宁波帮”。从_______中走来的
“宁波帮”在时代浪潮中用不变的情怀坚守初心，用_______的视
野逐梦未来。新一代“宁波帮”将“宁波帮”精神薪火相传、代
代赓续，在时代洪流中书写新的精彩。
(1)下面三个成语填入引言的空缺处，顺序正确的一项是( )
①背井离乡 ②与时俱进 ③筚路蓝缕
A．③①② B．②①③ C．②③① D．①③②
(2)阅读《说文解字》中关于“海”的解说，把探究结果写在横线处。
《说文解字》中说：“海”，天池也。以纳百川者。从水，每
声。
“每”，州盛上出也。从屮，母声。
“每”由屮、母叠加，喻草木茂盛不断有新芽枝叶长出。
“海”由水、每叠加，意为 。
(3)欣赏画作《东向大海》时，大家对“东”字的理解有不同见解。请你根据宁波帮精神的内涵补全对话。小海：我认为“东”是一个方位词，宁波的东边是大海。
小语：我觉得这个“东”字，不仅仅是一个方位词，它在我们的传统文化中有着特殊的含义，古人以东为
尊位，东方是太阳升起的地方，当年宁波人“东向大海”，意味着 。
【答案】(1) D
(2)纳百川之水，如草木生生不息（意对即可）
(3)既指宁波帮在困境中突围的方向，又是指宁波帮谋求生存与希望的精神和勇气。
【详解】（1）
背井离乡：离开家乡，到外地去。多指由于生活不下去，被迫离开家乡。与时俱进：意思是行动和时代一
起进步。筚路蓝缕：意为驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟土地，形容创业的艰苦。第一空，语段
中指宁波人离开家乡，从上海走向世界，应选用“背井离乡”。第二空，句中形容“宁波帮”成就事业前
创业条件十分的艰苦，应选用“筚路蓝缕”。第三空，句中形容“宁波帮”在当今时代依旧用发展的视野
同时代一起进步，应选用“与时俱进”；
故选D。
（2）本题考查汉字含义的探究。解答此题，仿照题干对“每”的解读，拟写对“海”字的解说。联系题
干中对“水”和“母”的含义，解说“海”字的深层次寓意即可。
示例：包容百川之水，同时孕育着无限的生机。
（3）本题考查根据情境补充对话。根据题干“我觉得这个‘东’字，不仅仅是一个方位词，它在我们的
传统文化中有着特殊的含义”可知，横线上补充的内容应围绕“东向大海”的深层次含义进行解读。阅读
图片可知，图片中左侧是陆地，而右侧（即东方）是一望无际的海洋，寓意“宁波帮”从陆地奔赴海洋的
无限可能。联系“明清时宁波实行海禁，宁波人来到上海”可知，宁波人是在现实的困境中才做出“东向
大海”的决定的，所以向东探索未知，表明着“宁波帮”在现实困境中突围的方向，同时也表明了宁波人
为了谋求生存，敢于探索未知的精神与勇气。据此组织答案即可。
6.某活动小组负责“何谓中国”主题系列活动展馆布置。
（1）小江布置了书画、古乐、戏曲、古建四块展板，并分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一
项是（ ）
A．书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人
“天人合一”的哲学追求。
B．丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁。或蕴超然物外之趣。或表凛然
傲骨之意，足以壮志抒怀。
C．唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节
跌宕起伏，尽显世间百态。
D．一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞
蹈，寄托着浪漫的安身梦。
【答案】（1）A
【解析】（1）本题考查成语辨析和运用。
A.舞文弄墨：原指舞弄笔墨，现多指玩弄文字技巧，含有贬义。这里描述的是书画艺术的高雅志趣，用
“舞文弄墨”不合适；B.余音绕梁：形容音乐美妙动听，令人沉醉。这里用来描述音乐的美妙动听，是恰当的；
C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。这里描述戏曲表演中的人物表演非常逼真，是恰当的；
D.独具匠心：形容在技巧和艺术方面具有独特的巧妙构思。这里描述的是建筑工艺的独特和精妙，是恰当
的；
故选A。
(2024年新课标I 卷)阅读文字，完成下面小题。
当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，
需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①
如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精
力充沛，⑤才是问题的关键。
睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科
普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，
有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，
能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。
睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，
掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，
然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补
充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引
发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量
不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体
节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”
成功转化成“感觉棒极了”。
请在文中画横线处填入恰当的成语。
【能力分解】
序号 信息获取与加工 逻辑推理与判断
实际上，我们所需的睡眠时长是
A处的句子与后面紧连的几个小句子存在总分关系。人们所
A 的，有人不睡够9个小
A 需的睡眠时长不一样，这说明睡眠时长因人的不同而有所差
时难以清醒，有人睡上4个小时
异，可填“因人而异”。因人而异：因为人的不同而有所差异。
就 能活力满满 ……
B处的句子是紧承前一小句而来的，句意上与前句构成正反对比
有人睡了很长时间仍然精神萎靡 关系。前句说“有人睡了很长时间仍然精神萎靡”,那后句意思就
B 应该是“有人只要打个盹儿就能让自己精神饱满，活力充沛”,可
有人只要打个盹儿就能 B 。填“神采奕奕”或“精神抖擞”。神采奕奕：形容精力充沛旺盛。
【参考答案】A: 因人而异 B: 神采奕奕( 评分参考：每答对一处给1分，有错别字该处
不给 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。
【能力分解】判断“恢复波劳”说法是否合理，关键在了]对“恢复”一词的含义和使用方法的 不同理解。
《现代汉语词典》中关于“恢复”的释义是：使变成原来的样子。那么“恢复疲劳”就 是“变成原来疲
劳的样子”,从这个角度理解，“恢复疲劳”的说法确实不合逻辑。但是，如果把 “恢复”理解成“使动
用法”,“恢复疲劳”就是“使疲劳的状态变成原来不疲劳的状态”。再看语 境，“如果质量不佳，睡眠时
间再长也难以恢复疲劳”,可知“恢复疲劳”在这里并不是说让疲劳 重新出现，而是强调通过睡眠等方式
使疲劳的状态得到缓解和消除，恢复到不疲劳的状态。从 这个角度理解，“恢复疲劳”的说法就可以使
用。
【参考答案】观点一：不合逻辑。要恢复的是精力体力，对疲劳需要消除。观点二：可以使用。“恢复疲
劳”并不是说重新回到疲劳状态，而是由疲劳状态恢复正常。
语言文字运用：赏析词语的表达效果
一、阅读下面的文字，完成20～22题
雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至
于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲
击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶
拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，
感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市。苍茫的屋顶，远远近
近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似
真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐
绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这么说，一
片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊
蛰到清明，一片瓦吟千亿片瓦吟。
20．本文中三处画波浪线的句子，运用三组叠词组合的艺术形式，请简要分析其表达效果。(4分)
①形成舒缓绵长的音乐美（增强语言的律动感、节奏感，读起来朗朗上口）（2分）
②从声音的角度（或者：听觉）（1分）写出了雨的特点（轻重、连绵、细密）（1分）
③寄托了作者对雨声的喜爱之情（2分）
【小结】叠字叠词的作用
1.增强节奏感、韵律美、音乐美，读起来更琅琅上口
2.生动形态地描写事物形态或人物特征，使语言更加形象生动
（例）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。——《荷塘月色》
“曲曲折折”不仅描绘出了路的弯曲，而且准确呈现了曲折之深和荷塘之幽
翩翩（轻快洒脱的情状）两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。——《卖炭翁》
“翩翩”突出了皇宫太监得意忘形的情态
3.表达强烈的情感和语气（例）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——《声声慢》
4.渲染气氛，使人如身临其境，更好地表达作者情感
（例）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花》
渲染轻松、明快的氛围，表达了诗人的轻松愉悦之情
22．文中有两个加点的“吧”字，请结合整段文字分析其作用。(4分)
①通过停顿，舒缓语气，（1分）；与整个语段诗意的风格相称；（1分）
②丰富了语言的韵律和节奏；（2分）
③写出雨声的柔婉、亲切，（1分）；透露作者对雨的喜爱；（1分）。
二、（2023新高考1卷）
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。
地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气
散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极
爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越
大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个
嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个
巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直
一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
·文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。
（3分）
①“处”，表示地方；重叠后表示每一个地方；（所有、全部、都、许多、很多）（1分）
②“微”，表示轻微，重叠后表示更加轻微; （1分）
③“早”，表示时间比较靠前；重叠后表示时间非常早。（靠前、提前）（1分）
三.人称代词
（2022年新高考Ⅱ卷）
这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十字街
口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八
十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。
那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。
那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是
还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么变着。
这一些不能想象了。
·文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？（4分）①“他”通常指双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，体现了作者对祖父的尊重，也表现了
二人关系非常亲近
②反复说“祖父”，给人心心念念的感觉，表达了作者对祖父的留恋。
四、（2022年全国乙卷）
那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相
而入“馆”，顺理成章，这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也
给人一种不可名状的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面
积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗
得千净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一
下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那
时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，
我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，迫不及待地想看到照片上的自己，等待在取相单上所
标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事
从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。
·文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出
现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。（4分）
①第一处三句话共用一个“我”，比较紧凑，体现了说话者的急切，也照应了下文“一下子冒出来”。三
句话很可能是一个人连续说的。
②第二处三句话有三个“你”，比较松散，显得说话者不慌不忙。三句话很可能不是一个人说的，不是连
续说的。
（评分参考：第①处答案要点“紧凑”“急”“连续”，第②处答案要点“松散”“不慌不忙”“可能不
是一个人说的，不是连续说的”，意思对即可）
【解析】第一处只有第一句有主语“我”，另外两句都承前省略，形式上比较紧凑，语义上结合比较紧密。
是照相人唯恐自己照出来不好看，因此着急地询问同伴，一连串问题只用一个“我”字能够突出这种急迫
而又兴奋忐忑的心情；而第二处是朋友间的互相提醒，这些观察到的问题，如“脸上粘了个东西”“头发
乱了”“牙上有韭菜”并非是一下子都看出来的，有可能间隔了一点时间；或者这些提醒并不是一个人发
出的，因此连用三个“你”。这样写表现出大家一起去照合影的紧张而又兴奋、热闹情景，也写出当时友
爱、互助的美好氛围。
四.数量词
（练习1）谚语说：“黄梅天，十八变。”梅雨期间，天气往往阴晴不定，片刻之前烈日当空，转眼下起
雨来，待你连跑带颠躲至檐下，雨又停了。而此刻也是江南最温婉的时节。找片寂静的古镇、觅座宁静的
园子、寻条安静的巷子，撑一把伞、过一座桥、行一段路、阅一本书，这无不是骨子里的江南。
·文中画波浪线部分前面只用量词“片”“座”“条”，后面用数量词“一把”“一座”“一段”等，谈
谈为什么要这样表达。（4分）
①前三个分句只用量词，说明这样的古镇、园子、巷子，在江南很普遍
②后面四个数量词连用，让伞、桥、路、书等形象更加具体鲜明，具有画面感，并且语气舒缓，跟江南温
婉的意境吻合③量词和数量词的灵活使用，使语言表达灵动，富有变化。
（练习2）过不久，那一伙人来了，两个吹唢呐的，四个强壮乡下汉子，一顶空花轿，一个穿新衣的团总
儿子模样的青年，另外还有两只羊，一个牵羊的孩子，一坛酒，一盒糍粑，一个担礼物的人。一伙人上了
渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠却傍花轿站定，去欣赏每一个人的脸色与花轿上的流苏。
·文中画横线句子使用了很多的数量词，请分析其作用。（4分）
①数量短语连用（1分）简洁明快，富有生气，展现了当地的婚俗，以及迎亲场面的热闹喜庆
②数量词大量、准确（1分）使用，说明翠翠对迎亲队伍看得很仔细（1分）
③以翠翠的视角使用这些数量词，暗示了她也在思索、重视自己婚事的心理（2分）
【评分细则】
第①点答出数量短语连用给分，答出“展现了当地的婚俗”或“迎亲场面的热闹喜庆”均可给1分。
第②点，答出“数量词大量、准确使用”给1分，答出“看得很仔细”给1分。
第③点答出“思索、重视自己婚事的心理”均可给2分
五.形容词
（练习1）“青黄不接”这个词一定是农民创造出来的。从这个意义上说，这个世界上最注重色彩的依然
是庄稼人。一青一黄，一枯一荣，大地在缓慢地、急遽地做色彩的演变。庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜
色的疯狂轮转：青和黄。青黄是庄稼的颜色、庄稼的逻辑，说到底也是大地的颜色、大地的逻辑。
·文中加点的词语语意相反，请简要分析其表达效果。（4分）
①“缓慢”写庄稼一日日的生长，过程漫长
②“急遽”写随着四季轮回，青黄荣枯变化之快
③看似矛盾的语言，准确地写出了庄稼人独特的感受。(4分 ①②各1分，③2分)
（练习2）
翠翠看着天上的红云，听着渡口飘乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。黄昏照样的温柔，
美丽，平静。但一个人若体念到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这
日子成为痛苦的东西了。
·文中两个划横线的“薄薄的凄凉”，体现了作者高超语言艺术，请分析其妙处。（3分）
这两处“薄薄的凄凉”体现了语言诗意化的表达。
①化无形为有形。以“薄薄”修饰“凄凉”，把无形的情绪有形化
②情景的交融统一。第一处的“薄薄的凄凉”将内心的情感与外在的视觉、听觉、嗅觉交融，“薄薄的凄
凉”“桃红色的薄云”“飘乡人的杂音”“空气中隐隐约约的气味”也都是淡淡薄薄的，与翠翠隐约、朦
胧的孤独是统一的
③情景的矛盾反差。第二处“薄薄的凄凉”与照样温柔美丽的黄昏形成反差，折射了翠翠内心隐约的期待
和憧憬，希望那一个人来改变这份宁静，然而事实却始终如一，有凄凉意。
六.副词
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅，专干粉刷一行。令人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身
上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？一天，刷子李收了个徒弟叫曹小三。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信
半疑，这回非要亲眼瞧瞧。那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷
浆。干活前，刷子李把随身带的一个四四方方的小包被打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身
黑，就像跟地上一桶白浆较上了劲。
·请分析第二段中“当然”和“果然”的表达效果。（4分）
“当然”说明刷子李有绝活的名声流传非常广(2分)
“果然”照应前文刷子李刷浆时必穿一身黑的传闻,说明传言非虚(2分)
七.语气词
那时候，工匠也多， 还有补碗的呢 !有碎了的碗，只要不是碎成渣，他就有本事对上茬口，再打上一排钉，
一点不漏的。今天的人听起来就要以为是神话了。小孩子玩的皮球破了，也能找皮匠补的。藤椅，藤榻，
甚至淘箩坏了，是找篾匠补。 有多少好手艺人啊 !
现在全都没了。结果是，废品堆积成山。现在的生活其实是要粗糙得多，大量的物质被匆忙地吞吐着。而
那时候的生活，是细嚼慢咽。
·请简要分析文中画横线句中“呢”“啊”在表情达意上的作用。(4分)
“呢”表示“惊叹、自豪”的语气，“啊”表示赞叹语气
强调对过去工匠种类众多，对手艺人技能高超的赞美之意
与下文手艺人的消失，对当下生活的粗糙忙碌的感慨形成更明显的对照
八.助词
（2023年新高考Ⅱ卷）
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放
下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；
另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。……
·文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？
（5分）
①原句每个动词都带“着”，强调动作正在进行，现场感更强；
②原句单双音节变化使用，不呆板;
③原句中单音节的“舞、踱”和双音节的“跳舞、踱步”相比，更能体现出仙鹤动作的轻盈。
（答出1点给2点，答出任意2点给5分，意思对即可）
九.其他
2023年端午节，全国各地进行的龙舟赛数不胜数，赛道的长度和形状各异，而从龙舟本身来说，更是有不
止上千种样式。然而，比各类国际大赛更为“出圈”的，反而是佛山南海叠滘龙舟、广州天河猎德龙舟这
种“小众”比赛。
在龙舟竞赛层面上的标准化持续推进，顶级的国际赛事可以有，但群众家门口的赛事也是群众对体育和文
化的“刚需”。·文中使用了“出圈”“小众”“刚需”等网络词语，有怎样的效果？（4分）
①运用网络词语贴近生活，容易引起当代人共鸣
②容易让当代人理解龙舟赛事，有利于龙舟赛事在当代社会的传承
