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第八章 名篇名句默写
名篇名句默写必修上册 16 篇
《短歌行》
（1）《短歌行》中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“___________，___________！”
（2）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹留华易逝的句子：“___________，
___________。”（3）《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句：“___________？
___________。”
（4）曹操《短歌行》中“___________，___________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情
人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。
（5）曹操在《短歌行》中说一旦四方贤才光临，将奏瑟吹笙，宴请宾客的诗句是
“__________，__________”。
（6）古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是
“___________”；描写夜空景象的句子是“___________”。
（7）《短歌行》中“___________，___________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可
即的明月，表达了作者对贤才的渴望。
（8）《短歌行》中运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句：
“___________，___________。”
（9）曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切
殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“__________，__________”。
《归园田居（其一）》
（1）从天性的角度揭示诗人回归田园的原因的诗句：“____________，____________。”
（2）饱含诗人误入官场的无限悔恨之情的诗句：“____________，____________。”
（3）写诗人归隐田园后开荒种地、过田园生活的诗句：“____________，____________。”
（4）直接表现诗人脱离官场回归田园后的喜悦心情的诗句：“ ____________，
____________。”
（5）用远景镜头描绘出村庄的朦胧和安详的诗句：“____________，____________。”
（6）《归园田居》（其一）中通过“____________，____________”两句，我们可以看出诗
人所居洁净，生活十分闲适，有很多空闲时间。
（7）《归园田居》（其一）中表达山村的静谧、描写乡村中常见的声音的句子：
“____________，____________。”
（8）《归园田居》（其一）中描写自己居住屋舍周围的树木茂密、果实累累的诗句：
“____________，____________。”
（9）《归园田居》（其一）中描写自己居住屋舍宽绰的诗句：“____________，
____________。”
高考模拟1．（2024·山西·二模）陶渊明《归园田居（其一）》中的“ ， ”
两句，用白描手法静态描写了房屋周围树木茂盛的景象。
2．（2024·云南·二模）《归园田居》中陶渊明运用鸟作比的方式表达对田园生活向往的句
子是“ ， ”。
3．（2024·江西·一模）陶渊明《归园田居》其一中，妙用叠词，描写乡村寻常景象，展现
宁静、平和的田园生活状态的两句是：“ ， 。”
4．（2024·广东广州·二模）《归园田居（其一）》中“ ， ”两
句，自然真切地描绘出“鸡犬之声相闻”的乡村生活环境。
5．（2024·河北沧州·三模）陶渊明《归园田居》（其一）中，“ ， ”两句交
代了自己辞官归隐的根本原因。这与《归去来兮辞》的序中“质性自然，非矫厉所得”表达
的意思是一致的。
6．（2024·重庆·二模）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ，
”两句写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静
的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境。
7．（2024·广西南宁·一模）《归园田居（其一）》中“ ，
”两句，自然真切地描绘出“鸡犬之声相闻”的乡村生活环境。
8．（2024·湖南长沙·二模）在《归园田居》（其一）中，诗人用“ ，
”两个比喻，表达自己对田园活的向往和眷恋。
9．（2024·安徽六安·二模）陶渊明在《归园田居其一》中以白描的手法介绍自己归乡后的
住处“ ， ”，说这里虽无雕梁画栋，却后有绿树，前有花木，相映成
趣。
10．（2024·河北承德·二模）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ，
”两句写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静
的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境。
11．（2024·辽宁朝阳·二模）《归园田居》“ ， ”两句诗歌表
达了陶渊明本性与官场行事作风之间的矛盾，也为下文张本。
12．（2024·山东济宁·三模）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，
以山海为喻，表达了对接纳人才、天下归心的渴望。
13．（2024·河北石家庄·三模）曹操《短歌行》用礼贤下士的诚心吸引人才，而《过秦
论》中“ ， ”两句写各国诸侯用珍宝土地招揽人才。14．（2024·浙江绍兴·二模）中华文化在给孩子取名字时有从《诗经》与《楚辞》中选词
的传统，诺贝尔奖获得者屠呦呦的名字就取自《诗经·小雅》中的“ ， ”
两句，曹操在《短歌行》中也直接引用了这两句。
15．（2024·上海青浦·二模）曹操《短歌行》中，“ ， ”两句写诗人沉思吟
咏，表达对贤人的思念和倾慕。
16．（2024·陕西·一模）古人创作诗词好仿《诗经》以比的手法叙事抒情，如曹操在《短
歌行》中就曾用“ ， ”两句比喻贤才的求而不得，以此点明忧愁不断的原因。
17．（2024·西藏拉萨·二模）三国时期，曹操视野广阔、气魄宏大，曾三下“求贤令”，
在《短歌行》中借周公礼遇贤才的典故，表达自己广纳人才，要实现一统天下的宏图大业的
句子是：“ ， 。”
18．（2024·甘肃张掖·三模）古人说“千军易得，一将难求”，意即贤才难求。曹操在
《短歌行》中引用《诗经·郑风·子衿》中“ ， ”来表达自己贤
才难求之忧。
19．（2024·河南南阳·一模）曹操《短歌行》中“ ， ”两句不是提
倡及时行乐，而是提醒人们及时建功立业。
20．（2024·山西晋中·一模）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，被苏轼在
《赤壁赋》中引用过。
《梦游天姥吟留别》
（1）《梦游天姥吟留别》中，用“月”烘托意境的句子是“ _____________，
_______________”。
（2）《梦游天姥吟留別》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句
“____________”和“_________________ ”令人叹为观止。
（3）《梦游天姥吟留别》中，写天姥山巍峨挺拔的句子是“___________，_____________，
________________，_____________”。
（ 4 ） 《 梦 游 天 姥 吟 留 別 》 中 ， 由 现 实 转 入 梦 境 的 句 子 是 “ ______________ ，
__________________”。
（5）《梦游天姥吟留别》中，由梦境转入现实的句子是“_____________，____________，
_____________，_____________”。
（6）《梦游天姥吟留別》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“_____________，______________”。
（7） 《梦游天姥吟留别》中，“______________，________________，_______________，
_________________。”四句写仙境的石门訇然打开，放眼望去，天空广阔，不见边际，在日
月光辉的照耀下，金银筑成的楼台发出夺目的光彩。
（8）当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名
句“______________，_________________”来表明自己的态度。
（9）一些古典诗词都曾流露出某种消极情绪。当感到失落，想发泄内心的愁苦时，我们可以
吟咏“_________________，_________________”
《登高》
（1）杜甫在《登高》中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子：
“_____________，_____________。”
（2）杜甫在《登高》中，发出“_____________，_____________”的感慨，抒发了漂泊异乡、
年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
（3）杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子：
“_____________，_____________。”
（4）杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子：
“_____________，_____________。”
（5）杜甫的《登高》诗中，“_____________”写出了诗人远离家乡，漂泊时长的境况，
“_____________”更显得诗人形单影只，老病孤苦。
高考模拟
1．（2024·湖北武汉·三模）青色是解读中华传统文化的色彩密码之一，李白在《梦游天姥
吟留别》中用“ ”描写将要下雨时的阴郁，又用“ ”表现天空的
广袤无垠。
2．（2024·湖南长沙·一模）在《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句通过视
听描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。
3．（2024·贵州黔南·二模）李白在《梦游天姥吟留别》中描写仙府门开之前电闪雷鸣、地
动山摇的诗句是“ ， ”。
4．（2024·湖北·二模）谢灵运及其山水诗歌的创作对后世产生了巨大影响，李白在《梦游
天姥吟留别》中两次提及这位山水诗人以表达追慕之意，这两句诗分别是“
”和“ ”。5．（2024·安徽黄山·一模）李白的《梦游天姥吟留别》中“ ，
”与《蜀道难》中的“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”在写水势浩荡方面有异曲同工之
妙。
6．（2024·江苏·一模）《梦游天姥吟留别》中“ ， ”，描写了山路崎岖
曲折，诗人沉醉其中，不知不觉天色已晚。
7．（2024·河北·三模）李白《梦游天姥吟留别》一诗中“ , ”两
句写诗人梦中游历天姥山，他迷恋着花、依倚着石，陶醉其中，流连忘返，浑然不觉时光的
流逝。
8．（2024·河北唐山·一模）传说神仙或隐士多骑白鹿，李白《梦游天姥吟留别》中“
， ”两句，流露出寻仙慕道、退世避隐之意。
9．（2024·黑龙江哈尔滨·二模）在《梦游天姥吟留别》中，“ ，
”运用楚骚句法从听觉角度展现了梦境之惊悚。
10．（2024·上海长宁·二模）李白《梦游天姥吟留别》中描写诗人惊醒之后梦中奇景消失
殆尽的两句是：“ ， ”。
11．（2024·山东菏泽·一模）李白《梦游天姥吟留别》中“ ，
”两句，描写了诗人迷恋山景不觉天色已晚的情景，充满了奇幻色彩。
12．（2024·河南·三模）李白 《梦游天姥吟留别》 “ ， ”两句，
通过云层和水波的变换，反映了天气的变化。
13．（2024·甘肃陇南·二模）李白《梦游天姥吟留别》中，诗人想象天姥山上仙人的世
界，其中“ ， ”两句描写了神兽、神鸟的形象，并点明山上的仙
人之多。
14．（2024·黑龙江·二模）李白《梦游天姥吟留别》中“ ”“ ”两句提
到了谢灵运，反映了谢灵运及其山水诗对后世的巨大影响。
15．（2024·安徽安庆·三模）在《登高》中，杜甫面对萧萧落木与滚滚长江，霎时百感交
集，描述自己的境况：“ ， 。”
16．（2024·四川成都·二模）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”杜甫《登高》中
也抒发了类似的感慨的句子是：“ ， 。”
17．（2024·四川雅安·三模）杜甫《登高》中“ ， ”两
句，以密集的意象描绘登高的见闻，为抒发深沉丰富的情感做了充分铺垫。
18．（2024·四川资阳·一模）杜甫《登高》中描写秋声肃杀、江水雄迈的两句是“， ”。
《琵琶行并序》
（1）朱自清《松堂游记》中有这样一段话：“好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老
远地躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。”如果换用诗句来表达同样的意思，我们可以
引用《琵琶行并序》中的“___________，___________”。
（2）白居易《琵琶行并序》中“___________，___________”两句以两组叠词进行对比，写
出乐声沉重舒长和轻细急促的不同特点。
（3）白居易《琵琶行并序》中运用比喻手法，形象地描绘出琵琶曲“时而流畅，时而滞涩”
的句子是“___________，___________”。
（4）白居易《琵琶行并序》中“___________，___________”两句表现了“声暂歇”后力量
的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。
（5）白居易《琵琶行并序》中“___________，___________”两句借助对听者和江中月影的
描写，从侧面表现了琵琶乐的巨大魅力。
（6）白居易《琵琶行》中“___________，___________”两句写昔日琵琶女身价很高，引来
众多纨绔子弟的追捧。
（7）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句
是：“___________，___________。”
（8）古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行并序》中的
“__________，__________”，表现出诗人因被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
（9）杜鹃是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行并序》中的“__________？__________”两句就表达了一种凄凉之意。
（10）《琵琶行并序》中，“__________，__________”是全诗的主旨句，表明诗人与琵琶
女同病相怜。
（11）《琵琶行》中借月烘托琵琶女独守空船的凄凉心情的诗句是“_____________，
_____________”。
（12）《琵琶行并序》中，写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露，表现琵琶女技艺
高超的句子是“______________，______________”。
（13）《琵琶行并序》中，写独守空船的琵琶女梦到往事，泪流不止的句子是
“______________，______________”。（14）《琵琶行并序》运用侧面烘托的手法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是
“____________，____________”。
（15）《琵琶行并序》中，诗人生动地描绘了琵琶女弹奏乐曲时旋律的变化，用
“____________”描绘曲调的婉转流利，用“____________，____________”形容乐声的激
越雄壮，用“____________，____________”形容弦声愈来愈低沉，以至停顿。
高考模拟
1．（2024·陕西·三模）白居易在《琵琶行》序言中对琵琶女这样介绍：“年长色衰，委身为
贾人妇。”而在诗歌中将之分别表述为“ ”和“ ”。
2．（2024·青海西宁·三模）白居易《琵琶行》中描写琵琶演奏中途逐渐停歇，恰似书画中的
留白，无声却有情，这两句诗是：“ ， 。”
3．（2024·河北·二模）白居易在《琵琶行》序言中对琵琶女这样介绍：“年长色衰，委身为
贾人妇。”而在诗歌中将之分别表述为“ ”和“ ”。
4．（2024·四川泸州·三模）《琵琶行》“ ？ ”这两句用设问的形
式，通过自问自答，生动形象地写出了白居易第三次听完琵琶女演奏后的真切反应。
5．（2024·湖南·二模）白居易《琵琶行（并序）》中“ ， ”两句与《夜筝》中
“弦凝指咽声停处”相似，写出乐声暂停之状。
6．（2024·江西鹰潭·二模）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句写乐声已
停，听众却仍久久沉浸在美妙的情境中，侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。
7．（2024·陕西·一模）白居易《琵琶行》中以比喻手法慕写琵琶的声音，既有表现声音婉转
流利的“ ”，也有形容声音浊杂粗重的“ ”。
8．（2024·陕西·二模）白居易《琵琶行》中以“ ”写出琵琶女弹奏琵琶时动作的熟
练，用“ ”写相邻船的反应，从侧面描写琵琶女弹奏琵琶的高超技艺。
9．（2024·四川成都·三模）《琵琶行（并序）》中描写琵琶曲在一个高潮之后，陷入寂静，
没有任何语言可以描述的两句是：“ ， 。”
10．（2024·甘肃·二模）《青衫泪》是元代马致远创作的杂剧，其内容取材于白居易的《琵琶
行》，标题来源于诗中的“ ， ”两句。
11．（2024·辽宁鞍山·二模）白居易在《琵琶行》中，描写琵琶女的琴声婉转流畅如同鸟鸣，
时 而 又 滞 涩 难 通 的 句 子 是 ： “ ，
。”
12．（2024·陕西铜川·二模）白居易在《琵琶行》中用“ ， ”两句写出了送别的自然场景，渲染了离别之情。
13．（2024·云南曲靖·一模）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，描
绘了诗人被贬浔阳时居所环境的恶劣。
14．（2024·宁夏银川·一模）白居易《琵琶行》中以“ ， ” 描摹月色的朦
胧迷离，恰似诗人离别时的心境。
15．（2024·内蒙古包头·一模）上课了，老师鼓励大家说：“同学们，课堂上要勇于发言，敢
于亮出自己的观点，而不要像《琵琶行》里那位琵琶女那样‘ ， ’。”
16．（2024·黑龙江齐齐哈尔·二模）白居易的《琵琶行》中，“ ， ”两
句生动地刻画出琵琶女演奏结束准备自述身世时的动作与神情。
17．（2024·陕西榆林·三模）古诗词中有很多精彩的听觉描写，比如李白《蜀道难》中描写水
石相激、山鸣谷应的“ ， ”两句；再如白居易《琵琶
行（并序）》中展现清越高亢、金戈杀伐的琵琶声的“ ，
”两句。
18．（2024·湖南衡阳·二模）白居易的《琵琶行》中“ ，
”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
19．（2024·甘肃·二模）《青衫泪》是元代马致远创作的杂剧，其内容取材于白居易的《琵琶
行》，标题来源于诗中的“ ， ”两句。
《念奴娇•赤壁怀古》
（1）《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句
是：_______________，_____________，_____________。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是：
_______________，_____________，_____________。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句，收束
了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（4）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，
“_________________”以婚事衬托其少年得意；“_________________”写其装束，表现了
他的儒雅风度。
（5）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句分别从
神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。（6）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感
慨的句子是：_________________，_________________。
（7）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是“____________，
___________________，___________________”。
（8）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是
“_______________________，________________________”。
（9）《念奴娇·赤壁怀古》中“__________，__________”两句写词人感慨人生的短暂，情
不自禁将酒洒在地上，以表示凭吊。
（10）《念奴娇·赤壁怀古》中具体描写赤壁景象的句子是：__________，__________，
__________。
（11）《念奴娇·赤壁怀古》下片，表达诗人旷达之情的句子是：_______，_________。
（12）《念奴娇赤壁怀古》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是
“________________________,____________________。”
《永遇乐•京口北固亭怀古》
（1）《永遇乐•京口北固亭怀古》中，作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物，
不禁感叹的句子是“________________，________________，________________”。借孙权
的典故来表达英雄难寻之情。
（2）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，赞叹刘裕北伐时叱咤风云、驰骋战场、所向披
靡，立下赫赫战功的两句是“________________，________________”。
（3）用典是古诗词中常用的手法，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中用刘义隆典故的
词句是“____________，____________，____________”。
（4）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“______________”一句，写出了宋武帝刘裕吞
灭强敌的气势，而“______________”一句则写出了宋文帝刘义隆出师败还的狼狈。
（5）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“______________，______________”两
句写出异族祠堂的香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。
（6）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自比，表明自己虽然年老却壮志犹存，
希望能为国效力的句子是：“______________,______________？”
（7）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，通过对比四十三年前“_____________”的惨
烈回忆和现实中“_____________”的热闹场景，含蓄地抒发了作者对沦陷区百姓忘却战败历
史的心痛之情。（8）词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州路的词句是：___________，___________，
___________。
（9）辛弃疾从眼前斜阳照射的街道和树木写去，又想起了跟京口有关的另一个历史风流人物
的句子是：___________，___________，___________。
（10）辛弃疾登高望远，没有寻觅到英雄遗迹，表达了物是人非伤感的句子是：___________，
___________，___________。
《声声慢》
（1）《声声慢》中使用了一连串叠词，渲染出一种凄凉的气氛，把词人内心的悲哀、孤独、
寂寞表现得淋漓尽致的诗句是：“ ， ， 。”
（2）《声声慢》中描写天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句是：“ ，
。”
（3）《声声慢》中写晚风寒气逼人，淡酒难敌，含蓄地道出了词人想解脱而又无法解脱的痛
苦心情的诗句是：“ ， 、 ！”
（4）“ ， ， ？”三句既写出了自己无心摘花的郁闷，又透露了面
对花凋花谢的感慨。
（5）运用日常生活中的细节来展现词人兀自独坐、百无聊赖、无所依傍的句子是：“
， ！”
（6）《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句是：“
， 、 。”
高考模拟
1．（2024·陕西汉中·三模）《念奴娇·赤壁怀古》中“ ，
”，诗人分别从侧面衬托和正面描写的角度展现了周瑜担任三军统帅时的年轻有为、意气风
发，与自己的老境颓唐形成鲜明对比。
2．（2024·天津北辰·三模）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“ ， ”表现周瑜
的指挥若定，表达自己的钦佩和羡慕。
3．（2024·贵州·二模）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ”是对上片所
描写的雄伟江山的总括评价，“ ”描写了周瑜的外貌，表现他虽为武
将，却有文士的风度。
4．（2024·湖南株洲·一模）《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ， ”承上启下，既是对
上片写景的概括总结，又是对下片英雄人物的概写。5．（2024·河北·一模）《永遇乐·京口北固享怀古》中“ ， ”指出人们早已忘却
亡国的耻辱。
6．（2024·黑龙江牡丹江·一模）《声声慢》中，诗人用“ ， ”两句，写出
了诗人兀自坐着，无聊至极，将一个人百无聊赖、无所依傍的心情写得淋漓尽致。
7．（2023·四川绵阳·一模）李清照《声声慢》中 ， 两句，写词人
备尝凄清寂寞，又经历了一系列磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天
气，令人不知如何是好。表明心灵的创伤难以平复。
8．（2023·山东·模拟预测）古人对“窗”有独特的情怀，一扇窗犹如一个画框”镶嵌着居室
主人的浮生所记，主人的日常悲欢就在其中回放和上演。《声声慢》中“ ，
”就是女词人在窗前的独特感悟。
9．（2023·辽宁鞍山·二模）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“ ， ”
两句写诗人登临北固亭，慨叹眼前景象，又担忧当前时局，表达的感慨与《念奴娇·赤壁怀
古》类似。
10．（2023·广西玉林·模拟预测）《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”一句，写周瑜的
儒将装束，“ ”一句表明了周瑜的赫赫战功。
11．（2023·江西南昌·模拟预测）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，凭吊英雄人物，抒发自己
壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的句子是“ ， ”。
12．（2023·黑龙江哈尔滨·模拟预测）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中以“ ，
”两句总括赤壁风景之美，然后由景入情，过渡到写人叙事。
13．（2023·辽宁锦州·模拟预测）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“ ， ”运
用夸张手法描写周瑜卓越战绩。
14．（2023·江西南昌·三模）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》用“ ， ”
两句，点明经历理想与现实的冲突，他选择以祭奠江月的方式告慰过往。
15．（2023·江西南昌·模拟预测）古代文人擅长借“梦”寄托情思，如苏轼《念奴娇·赤壁怀
古》中的“ ， ”。
《荀子·劝学》
（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的
标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“___________”。
（2）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用《荀子·劝学》中的“___________，___________”。
（3）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却
“___________”，踮起脚极目远望，也“___________”。
（4）《荀子·劝学》中，作者以“木”“金”为喻，形象地说明了只有不断地学习才能够取
得进步的道理的句子是“___________，___________”。
（5）《荀子·劝学》中“___________”是说君子的天性跟其他人并没有什么不同，然而最
终却超过一般人，是因为“___________”。
（6）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累
土。千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中说：“___________，___________”。
（7）《荀子·劝学》中用“___________，___________”两句，强调学习对增加人的智慧和
端正人的行为的积极作用。
（8）古代诗文中，有许多借助“风雨”来抒发情感的名句。《荀子·劝学》中，借助“风
雨”形象地论述了积累的重要性的句子是“___________，___________”。
（9）俗话说“只要功夫深，铁杵磨成针”，这和《荀子·劝学》中的“___________，
___________”两句有异曲同工之妙，都从正面强调了持之以恒的重要性。
（10）《荀子·劝学》中强调了“思”不如“学”的句子是“____________________，
____________________”。
（11）荀子的《荀子·劝学》并非单纯地劝勉人们学习知识，更是劝人为“善”，培养高尚
的品德，由文中“___________________，___________________，___________________”可
见。
（12）《荀子·劝学》中用“蚓”和“蟹”作比，前者没有锋利的爪牙，也无
“___________________”，却能“上食埃土，下饮黄泉”；后者虽有“六跪而二螯”，却
“___________________”。原因在于前者“用心一也”，后者“___________________”。
（13）荀子在《荀子·劝学》中对比朽木和金石说明坚持的重要性的句子是
“ ___________________ ， ___________________ ； ___________________ ，
___________________”。
（14）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍、坚持不懈；同篇中与之相反
的例证是：“_______________，_______________，_______________。”
高考模拟
1．（2024·浙江杭州·三模）李斯在《谏逐客书》中说到“河海不择细流，故能就其深”，这两句正是来源于《荀子•劝学》中的“ ， ”。
2．（2024·四川绵阳·三模）《荀子·劝学》中“ , ”两
句，与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”所表达意思相近。
3．（2024·四川宜宾·三模）《劝学》中提到，蚯蚓没有锋利的爪牙，但做事专一；螃蟹又有
腿又有钳，却“ ”，原因是“ ”。
4．（2024·陕西宝鸡·三模）荀子在《劝学》中说，那些借助车马的人，即使不善奔走，也会
实现“ ”的梦想；那些“ ”，即使不善游泳，也可以横渡江河。
5．（2024·内蒙古呼和浩特·二模）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而
不信乎？传不习乎？”荀子在《劝学》中也用“ ， ”强调了自我
反思的重要性。
6．（2024·湖北武汉·二模）在《劝学》中，荀子以雕刻为喻，从反面阐明“坚持”的重要性
的两句是：“ ， 。”
7．（2024·四川南充·二模）《荀子·劝学》中为了说明学习要注意积累的道理，反复使用比喻
和对比的手法。其中与“水滴石穿”有异曲同工之妙，充分显示出“不舍”的重大意义的句
子是“ ， 。”
8．（2024·湖北黄冈·二模）《劝学》中，在列举事例后以总结性的语句“ ，
”强调了人要善于借助外部力量来提升自己。
9．（2024·青海西宁·二模）荀子在《劝学》中，用“金”“木”作比，说明客观事物经过人
工改造可以发生根本变化的两句是“ ， ”。
10．（2024·福建漳州·三模）学习不能用心浮躁，荀子对此有着深刻的感触，《劝学》中的“
， ”两句用蟹及其居住之所生动形象地阐述了这个道理。
11．（2024·陕西·二模）儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说
“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。《荀子·劝学》中说“ ， ”。
12．（2024·陕西渭南·一模）荀子在《劝学》中说，君子和普通人没有什么差别，他们只是“
”，所以你每天思考，还“ ”。
13．（2024·山西吕梁·模拟预测）荀子在《劝学》中多次提到“马”，如“ ”，并非
善于奔走却能到达千里；如“ ”，也不能够达到十步之远，蕴含着关于学习的深刻道
理。
14．（2024·湖南·三模）荀子《劝学》中“ ， ”两句，强调了广泛涉猎，不断反
思，以改变秉性，提升自己。15．（2024·湖南长沙·一模）《荀子·劝学》中的“ ， ”两句，通过“木”与
“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
16．（2024·福建宁德·三模）曾子曰：“吾日三省吾身。”《劝学》中，“ ，
”两句同样说明了自我反省对学习的重要性。
17．（2024·贵州毕节·二模）荀子在《劝学》中“ ， ”两句以木头
和金属制的刀斧为例，论证了通过学习能改变自己的观点。
《师说》
（1）《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人产生巨大差距的原因。古代圣人在
自身已经很优秀的前提下还不断地为自己“充电”，时下一般人“_____________”。
（2）《师说》中提出新师道观，客观地表述了弟子和老师之间关系的句子是
“_____________，_____________”。
（3）《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的句子是
“_____________，_____________”。
（4）《师说》中批评“士大夫之族”在拜师求学上的浅见，即“句读之不知，惑之不解，
_____________，_____________，小学而大遗，吾未见其明也”。
（5）韩愈认为老师的职能是“_____________”。
（6）《师说》中说明士大夫之族耻学于师的原因的句子是“ _____________，
_____________”。
（7）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：
“___________，___________”。
（8）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“___________”，点出李蟠的文章爱
好，而“___________，”则说明了李蟠的儒学素养。
（9）韩愈在《师说》中认为师生各有所长，可以互相学习，其原因是：“___________，
___________”。
（10）韩愈在《师说》中引用孔子的言论“___________，___________”，指出不必苛求老
师一定要比弟子强。
（11）韩愈在《师说》中运用“___________，___________”，强调从师的目的是学道，向
谁学习与对方的年龄大小无关。
（12）《师说》中，底层劳动者“___________”，而贵族阶层“___________”：二者求学态度对比鲜明。韩愈发出“今其智乃反不能及”的叹息，也就不足为奇了。
（13）《荀子·劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”，这与韩愈《师说》中
“___________，___________”的观点是一致的。
（14）韩愈在《师说》中，揭示本文写作缘由的句子是：“___________，___________。”
高考模拟
1．（2024·陕西安康·三模）韩愈在《师说》中把所谓的君子和巫医乐师百工在“从师学习”
问题上进行对比，并感叹说“ ， ”。
2．（2024·湖南长沙·三模）韩愈在《师说》中，用“ ， ”这
组对偶句一语道破士大夫之族不愿意相互学习的原因，告诫人们无论何时都要保持谦虚、自
尊自爱。
3．（2024·宁夏银川·二模）韩愈《师说》开篇即提出“ ”的观点，托古言事，
与当时一般人“ ”的态度形成对照，令人警醒。
4．（2024·安徽安庆·三模）在《师说》中，韩愈列举孔子以郯子之徒为师，以“
， ”诠释了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。
5．（2024·青海·二模）《师说》中，韩愈在总结了从师无须分贵贱论长幼后，提出了“
， ”的择师准则。
6．（2024·四川成都·三模）韩愈在《师说》中两次提及“巫医乐师百工之人”这一群体，第
一次是将他们“ ”的行为与士大夫“耻学于师”的行为进行对比；第二次则借其来
强调士大夫不从师就会产生“ ”的结果。
7．（2024·江西景德镇·三模）在韩愈眼中，其实不同教师的职责也有所不同，如他在《师
说》中首先将教师的职责界定为“ ”，却又认为“童子之师”的职责只是“
”。
8．（2024·陕西铜川·二模）韩愈在《师说》中指出，人们爱自己的孩子，会“
”，但这种老师往往只是“ ”，不是传道受业解惑的老师。
9．（2024·陕西宝鸡·二模）《师说》中，韩愈用“ ， ”两句批评
士大夫们以地位、官职为借口拒绝从师学习的现象。
10．（2024·安徽淮北·一模）韩愈在《师说》中指出，古之圣人才智超出一般人很远，“
”；今之众人才智低于圣人很多，“ ”，这就造成了两种截然不同的结果。
11．（2024·贵州·二模）《师说》中韩愈认为老师应该“ ”，如果只是“
”，那就不符合韩愈心中老师的标准。12．（2024·江西·一模）韩愈《师说》中认为每个人并不是生下来就懂得知识和道理的，有困
惑是正常的，但如果有困惑却不向老师学习，结果只能是“ ，
”。
13．（2024·内蒙古通辽·二模）《荀子·劝学》中说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”韩愈则
在《师说》中将这种认识直接表述为“ ， ”的师生关系。
14．（2024·广西南宁·二模）韩愈在《师说》中除了提出地位和年龄不作要求的标准外，更重
要的是推出“ ， ”的结论，直指士大夫阶层的门弟观念，为下文针砭时弊张本。
《赤壁赋》
（1）苏轼在《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际和天相接的句子是：
_____________，_____________。
（2）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“_____________”；月亮时圆时缺，
“_____________”。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“_____________，_____________”两句，写出了婉转悠长、延
绵不尽的乐声之美。
（4）苏轼在《赤壁赋》中表达愿与神仙同游，与明月共存的美好幻想的两句是
“_______________，_______________”。
（5）苏轼在《赤壁赋》中以“_______________，_______________”两句描写了曹操的军队
在攻破荆州之后，舰船连绵、旗帜遮天的景象。
（6）苏轼在《赤壁赋》中化用孔子的名句，用“_______________，_______________”两句
阐释了“短暂与永恒”“静止与变化”的辩证关系。
（7）苏轼喜欢借助“酒杯”来表情达意，如“_______________，”写苏轼端起酒杯祭奠江
月，“_______________”写苏轼举起用葫芦做成的酒器和朋友互相劝酒。
（8）苏轼在《赤壁赋》中通过“_______________，_______________”的描写，从侧面烘托
了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。
（9）苏轼在《赤壁赋》中运用比喻的修辞手法，感叹人在天地间生命的短暂和个体的微小的
句子是“_______________，_______________”。
（10）苏轼在《赤壁赋》中写清风明月可以为人带来视听享受的句子是：_______________，
_______________，_______________，_______________。
（11）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“______________，______________”。（12）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经•陈风》中的《月
出》篇，即文中所谓“______________，______________”。
（13）苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神到达了本质的飞跃：“______________”——忘记
了空间；“______________”——忘记了时间。
（14）苏轼《赤壁赋》中“______________，______________”两句，指出了月亮圆缺更替、
周而复始的自然规律。
（15）在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人发出人生短暂而自
然永恒的感叹的句子是：________________，________________。
高考模拟
1．（2024·宁夏银川·三模）苏轼《赤壁赋》中，用比喻、夸张和对比衬托的手法表现出江面
广阔的句子是“ ， ”。
2．（2024·青海海南·二模）苏轼《赤壁赋》中，写作者坐在船上像脱离人世、登天成仙的两
句是“ ， ”。
3．（2024·安徽六安·一模）《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评：“知
终无可奈何也，故借此意于悲风之中。”据此推断，它点评的句子是“ ， ”。
4．（2024·宁夏银川·二模）《宇宙的边疆》作者卡尔·萨根认为：我们都是星辰，点缀着宇
宙，却又微不足道。这一观点和苏轼在《赤壁赋》中以“ ， ”两句
感慨人生短暂而渺小的观点是一致的。
5．（2024·四川乐山·三模）屈原开创了以香草美人来象征圣君贤相或美好理想的传统，《赤
壁赋》中“ ， ”就沿用了这一传统。
6．（2024·山东·二模）在中国文学史上，屈原开创了“香草美人”的传统，表达自己的高尚
品格和忠君爱国的思想，苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句就是对这种传统的沿
袭。
7．（2024·陕西渭南·二模）苏轼在《赤壁赋》里认为“清风”和“明月”对于人类而言，可
以“ ， ”，从而能让我们随缘自适地获得精神上的解脱。
8．（2024·广西·二模）苏轼《赤壁赋》中，“ ， ”两句写作者夜游赤壁，任凭
小船飘荡，越过那茫茫的江面。
9．（2024·陕西西安·二模）苏轼《赤壁赋》中，苏轼表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从
事物变化的角度来观察天地万物的两句是“ ， ”。
10．（2024·吉林·一模）苏轼《赤壁赋》中，“ ， ”两句表达了对曹操这样的英雄也不复存在的感叹。
11．（2024·江苏镇江·三模）在中国文学史上，屈原开创了“香草美人”的传统，表达自己的
高尚品格和忠君爱国的思想，苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句就是对这种传统
的沿袭。
12．（2024·陕西榆林·二模）小明读《三国演义》时，很喜欢开头的《临江仙》中的“滚滚长
江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”。这种看淡成败的
超脱让他想起了苏轼《赤壁赋》的两句话：“ ， ？”
13．（2024·湖南长沙·二模）苏轼在《赤壁赋》中写到客人听了苏子的一番说理之后非常欢喜
时，不仅以神态描写和动作描写来表现客人的欢喜心情，还通过“ ，
”的场景描写，从侧面表现客人豁然开朗后极其欢畅喜悦的心情。
14．（2024·陕西铜川·一模）自清在《荷塘月色》结尾处“猛一仰头，不觉已经是自己的门
前”,以此表示自己在获取短暂“安静”后不得不回归残忍现实。同是夜游的苏轼则自适太
多，从他《赤壁赋》中“ ， ”的结束出游的方式也能够看出。
15．（2024·湖南益阳·三模）苏轼在《赤壁赋》中用比喻手法感叹生命短暂和个体渺小的句子
是“ ， ”
16．（2024·山西晋中·一模）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，被苏轼在《赤
壁赋》中引用过。
17．（2024·安徽合肥·二模）苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”
两句，描写出客人吹箫之后凄切的尾声，婉转悠长，绵绵不绝。
18．（2024·山西吕梁·模拟预测）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句借蛟龙、寡妇的
表现从侧面表现箫声的感染力。
19．（2024·天津红桥·二模）“江”与“月”在古诗词中经常相遇，并且会融入作者的情感，
营造出独特的意境，如苏东坡《赤壁赋》中的“ ， ，耳得之而为声，目遇之
而成色”。
20．（2024·青海海南·一模）苏轼在《赤壁赋》中用“ ，
”两句写月亮从东方升起而且似在缓缓移动，生动形象，如在目前。
21．（2024·陕西安康·三模）《赤壁赋》中苏轼饮酒乐极，扣舷而歌：“ ， ”，
文章的情绪由此句转入悲凉。
22．（2024·四川南充·二模）《赤壁赋》中苏轼通过侧面描写表现洞箫声凄切婉转的两句是：
“ ， 。”23．（2024·江西萍乡·二模）苏轼《赤壁赋》中以“ ， ”
八字勾画出曹操的形象，有立体感。
24．（2024·陕西汉中·二模）《赤壁赋》中，苏轼从哲理的角度阐述了对人生及宇宙的看法。
以“ ”一句表明天地万物时时刻刻都在变化，以“ ”一句强调万物和我们皆可
永恒。
25．（2024·广西柳州·模拟预测）《赤壁赋》中，苏轼认为物各有主，而江风之声与山月之色
是“ ， ”的，是造物主恩赐的宝藏，可以尽情享用。
26．（2024·广东梅州·一模）杜牧《阿房宫赋》中“覆压三百余里，隔离天日”两句写出了阿
房宫的壮观，苏轼在《赤壁赋》中，以“ ， ”两句来写曹操军容之
盛，两者手法类似。
27.（2024·陕西咸阳·一模）《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括
了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
《登泰山记》
（1）姚鼐在《登泰山记》中，写从山巅向下俯视，众山如掷具的句子是“____________，
______________”。
（2）姚鼐《登泰山记》中，写夜色已退，晨曦初现，太阳的形体未现，光芒已可见的句子是
“________________，_________________”。
（3）姚鼐《登泰山记》中“___________________，__________________”两句，描述横亘
在阳谷与阴谷分界处的古长城给泰山增添了雄奇的色彩。
（4）姚鼐《登泰山记》中“___________________，_____________________”两句，写高高
耸立的日观峰的所在位置，为下面观日出的主要活动埋下伏笔。
（5）姚鼐《登泰山记》中“_____________________，______________________”两句，通
过云雾障目和冰滑难登突出了登山之艰险，进一步点明了风雪中登山的特点。
（ 6 ） 姚 鼐 《 登 泰 山 记 》 中 “ _____________________ ， __________________ ，
____________________”三句，写作者在山顶上远望所见到的景象。
（ 7 ） 姚 鼐 《 登 泰 山 记 》 中 “ _______________________ ， __________________ ，
________________________”三句，通过描摹色彩，把太阳跃动而雄浑的形象表现得气势磅
礴。
（8）《登泰山记》中“_____________，_____________”两句把泰山的水景由两条河铺开成面写去，点出了山南山北众多支流纵横交叉、终归一河的景色。
（9）《登泰山记》一开篇即介绍泰山的地理位置和山川形势的句子是“_____________，
_____________；_____________，_____________。阳谷皆入汶，阴谷皆入济”。以此统摄全
篇，使读者对泰山有个总体印象。
（10）《登泰山记》中描写作者登上山顶看到青山上覆盖着白雪、雪光照亮天空的句子是
“_____________，_____________”。
（11）姚鼐《登泰山记》中，“____________。____________”两句生动地展示了日出前泰
山山顶风扬积雪、云雾弥漫的环境。
高考模拟
1．（2024·河南郑州·三模）在姚鼐《登泰山记》中，“ ， ”用
拟人和比喻写作者刚登上泰山山顶时看到的景观。
2．（2024·广西·二模）姚鼐《登泰山记》中“ ， ”两句描摹色彩，
用语简洁，寥寥几字，就将红日初升、霞光四射的情景展现在读者眼前。
3．（2024·重庆涪陵·一模）岱顶观日历来为游人所向往，清代姚鼐在《登泰山记》中用“
， ”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。
4．（2024·黑龙江哈尔滨·三模）姚鼐在《登泰山记》中从色彩和形态两个方面描写日出后日
观亭以西诸峰的句子是：“ ， 。”
5．（2024·山东菏泽·二模）登上泰山，看到山顶上的皑皑白雪，雪光让天空变得更加明亮，
你禁不住吟出姚鼐《登泰山记》的两句“ ， ”。
6．（2024·湖南长沙·二模）《登泰山记》中，作者在泰山之巅看到一幅雪山晚晴图，其中“
， ”两句写出了雪和山图片美景。
7．（2024·湖南益阳·三模）《登泰山记》中，作者在泰山之巅看到一幅雪山晚晴图，其中“
， ”两句写出了雪和山的美景。
8．（2024·河南开封·二模）姚鼐在《登泰山记》中用“ ，
”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。
9．（2024·湖北·一模）冰雪天气，雾大路滑，登山道路往往十分艰辛，正如姚鼐在《登泰山
记》一文中所写的“ ， ”。
10．（2024·山东德州·三模）姚鼐的《登泰山记》中“ ， ”两句，描绘了日出前
泰山霞光缤纷绚丽的壮观景象。
11．（2024·河北唐山·二模）《登泰山记》中，姚鼐与泰安知府坐日观亭待日出时，遭遇“”，在太阳升起前，他们看到“ ”，不一会就变成五光十色的彩霞。
12．（2024·北京房山·一模）姚鼐《登泰山记》中的“日上， ， ”
从颜色、光彩、动感等角度写出了太阳初升时的壮观景象。
13．（2024·北京丰台·一模）一位同学在海边看日出。海天一线，忽然间天边幻化出缤纷的色
彩，美得无法描绘，这位同学情不自禁地吟诵起《登泰山记》中的句子：“ ，
。”
14．（2024·山西·一模）人生如登山，一路有甘苦。正如《登泰山记》中说的，有时因一路上
大雾弥漫、冰冻溜滑。以致“ ”；但只要坚持登到山顶，回首往事，就会发现
“ ”。有如杜甫的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的效果。
15．（2024·河北衡水·一模）冰雪天气，雾大路滑，登山道路往往十分艰辛，正如姚鼐在《登
泰山记》一文中所写的“ ， ”。
16．（2024·江西上饶·一模）姚鼐《登泰山记》中“ ， ”两句，写出了太阳从东
海升起的壮观景象，充满了生气和力量，具有震撼之美。
17．（2024·河南·三模）在《登泰山记》中，姚鼐用“ ， ”赋予静态的青山
以人的动态，赋予积雪以明亮的光彩，用语新颖传神。
18．（2024·广东佛山·二模）《登泰山记》中写登顶泰山远望夕阳下的景色，无限风韵尽在“
， ”这两个比喻句中。
19．（2024·贵州黔东南·三模）古诗文中常蕴含传统文化常识，比如《登泰山记》中的“
”就使用了年号纪年法，“ ”则体现了古人姓、名及字的习惯性顺序。
20．（2024·山西临汾·三模）《登泰山记》中“ ， ”两
句描绘日出前天空色彩快速变化的奇幻景象，展现自然景色的壮美与神奇，为下文描绘日出
蓄势。
21．（2024·河北张家口·一模）姚鼐《登泰山记》中“ ， ”两句，通过云来描绘
太阳形体虽未出现，但其光芒已可见的景象。
22．（2024·安徽六安·二模）李华同学打算高考后去泰山游览，那么根据姚鼐的《登泰山
记》，你可以推荐给他的登山路线是“ ， ”。
23．（2024·湖南常德·一模）《登泰山记》中作者经中岭至山顶，途中遇到的“ ”
被人们称为“天门”，因为天气原因，整个登山过程中都“ ”，连石阶都几乎无
法攀登。
24．（2024·云南大理·二模）姚鼐在《登泰山记》中记录了登泰山的经过，他起初顺着中谷进去，“ ”，翻过中岭，“ ”，就到了泰山的巅顶。
《静女》
（1）《静女》中，写姑娘故意躲起来，小伙子焦急的句子是“ ，
”。
（2）《静女》中，“ ， ”两句运用双关语来赞美姑娘。
（3）《静女》的第一章是即时的场景：有一位娴静而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角
落会面，其诗句是“ ， ”。
（4）《静女》中，“ ， ”两句，描写了一对青年男女约会逗
趣的生动细节。
（5）《静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方毫不吝啬地
进行了赞美，这两处分别是“ ”和“ ”。
（6）《静女》中，描写静女送我礼物的句子：“ ， 。”
（7）《静女》中，描写男主人公爱屋及乌，表达对女子喜爱的句子：“ ，
。”
（8）《诗经·静女》中，因为是中意的女子馈赠的，虽然是茅草也让人感到美得出奇。这两
句原文是： ， 。
《涉江采芙蓉》
（1）《涉江采芙蓉》中，“ ， ”，两句话写出了游子从眼前想到
此后生涯，想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂。
（2）《涉江采芙蓉》中，“ ， ”，这两句话，诗角度变了，转为
从远在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个季节里，自然想起家乡采莲一事，只是举目远望，
回乡的路途绵延无尽。
（3）描绘出游子望乡的感人情景的诗是： ， 。
（4）抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：
， 。
（5）“ ， ”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、
高洁的意境。
（6）《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美
好、欢乐的画面的句子是： ， 。（7）描绘出游子望乡的感人情景的诗句： ， 。
（8）抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句：
， 。
（9）《涉江采芙蓉》中“ ？ ”两句，点明了思妇的忧思源
于对远离故乡的丈夫的思念。
《虞美人》
（1）李煜在《虞美人（春花秋月何时了）》一词中，一个诗句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空
倾泻下来，这个句子是：“ ？ 。”这其中包含宇宙的永
恒和人生的短暂无常之意。
（2）李煜在《虞美人（春花秋月何时了）》一词中，直接抒发亡国之恨的句子是：“
， 。”
（3）李煜在《虞美人（春花秋月何时了）》一词中，词人遥望金陵，并传出物是人非的无限
怅恨的慨叹的句子是：“ ， 。”
（4）李煜在《虞美人（春花秋月何时了）》一词中，用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多
与深广的句子是：“ ？ 。”
《鹊桥仙（纤云弄巧）》
（1）《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，描绘云彩显示出织女的手艺，描绘星星传递离愁别恨的两
句是：“ ， 。”
（2）《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，赞美久别情侣银河之畔的一次相会，胜过人间千遍万遍的
相会的两句是：“ ， 。”
（3）《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，以流水喻缠绵之情的一句是“ ”，写
不忍离去的一句是“ ”。
（4）《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，赞叹牛郎织女一年一度的“七夕”相会胜似人间长相厮守
的两句是：“ ， 。”
（5）“ ， ”两句运用比喻的修辞手法，写出牛郎、织女的爱情像流水一般
温柔，又像梦幻一般倏然而逝。
（6）《鹊桥仙（纤云弄巧）》巧妙表现牛郎织女临别时依恋怅惘的句子是：“
！”
高考模拟
1．（2024·广东·二模）《尚书大传·大战篇》中记载“爱人者，兼其屋上之乌”，《诗经·邶风·静女》中的“ ， ”两句也表达了这种情感。
2．（2024·海南·一模）《诗经·邶风·静女》中，男主人公托物寄情，既赞美得到的礼物，更赞
美了馈赠礼物的姑娘的两句是“ ， ”。
3．（2024·江苏南通·一模）《诗经·静女》中的男主人公对女子赠送的彤管用“ ”
来赞美，对她送的黄草用“ ”来赞美，表达对女子的爱慕之情。
4．（2024·湖南·二模）乡愁在文人墨客笔下经久不衰，而用叠字来表达乡愁亦是常见的现
象，如当代诗歌中余光中的乡愁是“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”，而《涉江采芙蓉》中“
， ”也蕴含着浓烈的思乡之情。
5．（2024·山西朔州·三模）《涉江采芙蓉》中“ ， ”两句表
达了两个有情人不能相聚相守的忧伤之情。
6．（2024·浙江嘉兴·二模）《涉江采芙蓉》中“ ， ”以绵延无尽的归乡之路描
写了游子望乡的情景。
7．（2024·辽宁·一模）在《涉江采芙蓉》中，表达女主人公由花思人，由欢乐转为悲哀的句
子是：“ ， 。”
8．（2024·四川成都·三模）李煜在《虞美人》中以“ ， ”
两句赋予美好事物以浓烈的主观色彩，希望它们早点结束，以免反添其愁。
9．（2024·四川德阳·二模）李煜《虞美人》中写遥忆金陵宫廷，慨叹物是人非，充满无限怅
恨的两句是：“ ， 。”
10．（2024·西藏拉萨·二模）李煜在《虞美人》中用“ ， ”两句，
把愁怨具体化，不仅写出愁怨之多，还突出了它时间上的连绵不绝，有力度，有深度。
11．（2024·山西运城·一模）古人常从不同的角度写“愁”的情绪，例如李白的“白发三千
丈，缘愁似个长”，运用夸张手法写出了愁怨的长度，而李煜在《虞美人》中用“
， ”两句，把愁怨比喻为春水，不仅写出愁怨
的长度，还突出了它时间上的连绵不绝，有力度还有深度。
12．（2024·湖北·三模）秦观《鹊桥仙》中赞叹牛郎织女虽一年才可一聚，但其美好却胜过诸
多长相厮守的句子是“ ， ”。
13．（2024·广西·二模）秦观《鹊桥仙》中赞叹牛郎织女虽一年才可一聚，但其美好却胜过诸
多长相厮守的句子是“ ， ”。
14．（2024·山西·二模）在快节奏的今天，人们沉浸在情人节的玫瑰花香里，却似乎淡忘了七
夕牛郎织女相会的美丽传说。秦观在《鹊桥仙（纤云弄巧）》一词中，用“ ， ”两句，饱含情愫地赞叹牛郎织女七夕相会胜似人间长相厮守的美
好。
15．（2024·云南普洱·三模）秦观《鹊桥仙》中“ ， ”两
句，先指出牛郎、织女重聚相守的时光短暂，紧接着就写两人分别时的依恋与怅惘。
16．（2024·浙江杭州·二模）世人咏七夕，往往以牵牛、织女聚少离多为恨，秦观《鹊桥仙》
“ ， ”，则翻出新意，立意高远。
17．（2024·广西·二模）在诗歌交流会上，小刚引用秦观《鹊桥仙》里“ ，
”来赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜过人间长相厮守的美好。
18．（2024·山西吕梁·模拟预测）唐代曹唐在《织女怀牵牛》中写道“抛掷金梭织旧愁”，宋
代秦观《鹊桥仙》（纤云弄巧）中“ ， ”两句，也体现了这一传说。
19．（2024·广东深圳·二模）对于爱人的分离，“同心而离居，忧伤以终老”两句流露出无尽
的忧伤，秦观《鹊桥仙》“ ， ”两句则表现出达观的心态。
