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统编版高中语文必背古诗文60 篇默写每日一练
第01 练 必修上册《短歌行》《归园田居（其一）》
一、易错字填空
《短歌行》(曹操)
对酒当歌，人生几何！（ ）如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？
（ ）有杜康。青青子（ ），悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之（
）。我有嘉宾，鼓（ ）吹笙。明明如月，何时可（ ）？忧从中来，不可断绝。越陌度
（ ），枉用相（ ）。（ ）（ ）谈（ ），心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树
三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐（ ），天下归心。
【答案】譬、唯、衿、苹、瑟、掇、阡、存、契阔、讌、哺
《归园田居(其一)》(陶渊明)
少无（ ）俗韵，性本爱（ ）山。误落尘网中，一去三十年。（ ）鸟（ ）旧林，
池鱼（ ）故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后（ ）
桃李罗堂前。（ ）（ ）远人村，依依（ ）里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树（ ）。户
庭无尘杂，虚室有（ ）闲。久在（ ）笼里，复得（ ）自然。
【答案】适、丘、羁、恋、思、暧暧、墟、颠、余、樊、返
二、理解性默写
1．（1）《短歌行》中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“________，________！”
（2）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹留华易逝的句子：“________，
________。”
（3）《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句：“________？________。”
（4）曹操《短歌行》中“________，________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，
以此来表达自己对人才的渴望。
（5）古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“________”；
描写夜空景象的句子是“________”。
（6）《短歌行》中“________，________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，
表达了作者对贤才的渴望。
1
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（7）《短歌行》中运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句：“________，
________。”
【答案】 对酒当歌 人生几何 譬如朝露 去日苦多 何以解忧 唯
有杜康 青青子衿 悠悠我心 鼓瑟吹笙 月明星稀 明明如月 何时
可掇 山不厌高 海不厌深
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时注意以下字词书写：譬、唯、衿、悠、笙、稀、掇、厌。
2．情境句默写。
（1）《短歌行》中比喻人生短促的句子：“_____________，_____________”。
（2）《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子：“_____________，_____________”。
（3）《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“_____________，_____________”。
（4）《短歌行》中比喻用人要“多多益善” 的句子：“_____________，_____________”。
（5）《短歌行》中表明优待贤才的态度的句子：“_____________，___________ ，____________，
____________”。
（6）《短歌行》中出自《诗经·郑风·子衿》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：
“_____________，_____________”。
（7）《短歌行》中出自《管子·形解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：
“_____________，_____________”。
（8）《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦
诚服地归顺的句子：“___________，___________”。
【答案】 譬如朝露 去日苦多 明明如月 何时可掇 绕树三匝 何
枝可依 山不厌高 海不厌深 呦呦鹿鸣 食野之苹 我有嘉宾 鼓瑟
吹笙 青青子衿 悠悠我心 山不厌高 海不厌深 周公吐哺 天下归
心
【详解】本题考查名句名篇默写能力。
注意“譬如”“掇”“匝”“呦呦”“苹”“子衿”等字词的书写。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王绩的《野望》中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中
“________________________”的诗句，来表现诗人的彷徨之情。
2
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(2)曹操《短歌行》中“__________________”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日
月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。
(3)曹操《短歌行》中“__________________，___________________。________________？
_______________”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮
方可解脱。
(4)曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，“__________________，
_______________。________________，_______________”，表达了诗人欢迎贤才的心情。一旦四方贤
才光临舍下，诗人将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。
(5)曹操《短歌行》中“__________________，________________？_________________，__________”几
句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。
(6)曹操《短歌行》中“___________，______________”两句借用《管子·形解》中的典故，用比喻
手法说明自己渴望多纳贤才。
【答案】 月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依 对酒当歌，人生几何，譬如
朝露，去日苦多 慨当以慷 忧思难忘 何以解忧 唯有杜康 呦呦鹿鸣
食野之苹 我有嘉宾 鼓瑟吹笙 明明如月 何时可掇 忧从中来 不
可断绝 山不厌高 海不厌深
【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，
二是给出上句写下句的直接默写。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默
写的时候要注意如下词语：“稀”“鹊”“绕”“依”“酒”“何”“譬”“苦”“慨”
“忧”“忧”“康”“呦”“苹”“嘉”“瑟”“如”“掇”“忧”“绝”“厌”“深”。
【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：
“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高
考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，
需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这
些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错
字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“___________________，___________________”两句比喻新颖，生动形象
地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。
3
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（2）曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“___________________，___________________”，
表达了自己对贤才的渴求。
（3）曹操《短歌行》中“___________________，___________________”两句运用比喻手法，以明
月可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。
（4）曹操《短歌行》中借用《管子·形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸
襟的句子是“___________________，___________________”。
（5）曹操《短歌行》中借用典故表达了诗人礼贤下士，统一大业的雄心壮志的句子是
“____________，___________________”。
（6）陶渊明《归园田居（其一）》中“___________________，___________________”两句以鸟、
鱼作比，表达了诗人对田园生活的向往。
（7）陶渊明《归园田居（其一）》中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是
“___________________，___________________”。
（8）陶渊明《归园田居（其一）》中“___________________，__________________”两句写鸡狗的
叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出
一个和谐，安宁的意境。
（9）陶渊明《归园田居（其一）》中用比喻手法写出诗人脱离官场、回归田园后的喜悦心情
的句子是“___________________，___________________”。
【答案】 譬如朝露 去日苦多 青青子衿 悠悠我心 明明如月 何
时可掇 山不厌高 海不厌深 周公吐哺 天下归心 羁鸟恋旧林 池
鱼思故渊 暧暧远人村 依依墟里烟 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 久在樊笼
里 复得返自然
【详解】本题考查学生默写名句名篇的能力。
（1）“对人生短暂的深沉感慨”是提示，同时注意“譬”的书写；
（2）“借用《诗经》中的诗句”“对贤才的渴求”是提示，同时注意“衿”的书写；
（3）“以明月可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因”是提示，同时注
意“掇”的书写；（4）“对人生短暂的深沉感慨”是提示；
（5）“广纳天下贤才的壮志和胸襟”是提示；
（6）“以鸟、鱼作比”是提示，同时注意“羁”的书写；
（7）“用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点”是提示，同时注意“暧”“墟”的书
4
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写；
（8）“鸡狗的叫声”是提示，同时注意“颠”的书写；
（9）“诗人脱离官场、回归田园后的喜悦”是提示，同时注意“樊”的书写。
5．情境句默写。
（1）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：
________，________。
（2）《归园田居》中表现作者村落隐隐约约，天然的情趣的句子是：________，________。
（3）《归园田居》中透过“________，________。”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有
很多空闲时间。
（4）《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：______，________。
（5）《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：________，
________。
（6）对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“________，
________。”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
（7）《归园田居》中“________，________。”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，
为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
（8）《归园田居》中“________，________。”两句，写诗人作为一个官宦人家的子弟，作为
一个熟读儒家经书的知识分子，为了供养家小，不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于
官场。回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。
（9）土地，草房，榆柳，桃李，村庄，炊烟，狗吠，鸡鸣，这些平平常常的事物，在诗人笔
下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》中，与这画面相应的诗句是：
________，________。________，________。________，________。________，___。
【答案】 开荒南野际 守拙归园田 暧暧远人村 依依墟里烟 户庭无尘
杂 虚室有余闲 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 久在樊笼里 复得返自然
羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 少无适俗韵 性本爱丘山 误落尘网中 一去三
十年 方宅十余亩 草屋八九间 榆柳荫后檐 桃李罗堂前 暧暧远人村
依依墟里烟 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠
【详解】本题考查名句名篇默写能力。
注意“拙”“暧暧”“墟”“吠”“颠”“樊笼”“羁”“檐”等字词的书写。
6．《归园田居》（其一）
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（1）从天性的角度揭示诗人回归田园的原因的诗句：“________，________。”
（2）饱含诗人误入官场的无限悔恨之情的诗句：“________，________。”
（3）写诗人归隐田园后开荒种地、过田园生活的诗句：“________，________。”
（4）直接表现诗人脱离官场回归田园后的喜悦心情的诗句：“________，________。”
（5）用远景镜头描绘出村庄的朦胧和安详的诗句：“________，________。”
（6）《归园田居》（其一）中通过“________，________”两句，我们可以看出诗人所居洁净，
生活十分闲适，有很多空闲时间。
（7）《归园田居》（其一）中表达山村的静谧、描写乡村中常见的声音的句子：“________，
________。”
（8）《归园田居》（其一）中描写自己居住屋舍周围的树木茂密、果实累累的诗句：
“________，________。”
（9）《归园田居》（其一）中描写自己居住屋舍宽绰的诗句：“________，________。”
【答案】 少无适俗韵 性本爱丘山 误落尘网中 一去三十年 开荒南野
际 守拙归园田 久在樊笼里 复得返自然 暧暧远人村 依依墟里烟
户庭无尘杂 虚室有余闲 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 榆柳荫后檐 桃李罗
堂前 方宅十余亩 草屋八九间
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需要注意以下字词书写：韵、际、拙、樊笼、暧、墟、庭、吠、颠、荫、檐。
7．（1）《归园田居》中透过“____________________________，____________________________”两
句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
（2）《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：“____________________________ ，
____________________________ ”。
（3）《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：“
____________________________， ____________________________”。
（4）对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“________________，
_________________ ”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
（5）《归园田居》中“____________________________，____________________________”两句表露了
作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入
官场却终于辞官归田的根本原因。
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【答案】 户庭无尘杂 虚室有余闲 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 久在樊笼
里 复得返自然 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 少无适俗韵 性本爱丘山
【详解】本题考查名篇名句的默写能力。
注意重点字的写法，如“颠”“返”“羁”“适”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候
应该结合诗句的意思。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
①曹操《短歌行》中“____________________，____________________”两句，把贤才比作光照宇内、
可望而不可即的月亮，表达了诗人对贤才的渴望。
②曹操《短歌行》中写彼此久别重逢，欢饮畅谈，诉说往日情谊的句子是
“____________________，____________________”。
③《短歌行》中，曹操以周公自比，表达求贤建业的雄心的诗句是“____________________，
____________________”。
④陶渊明在《归园田居（其一）》中，用比喻手法表明自己身在官场，心恋故园的句子是
“____________________，____________________”。
⑤陶渊明《归园田居（其一）》中描写乡村中常见的声音的句子是“____________________，
____________________”。
⑥《归园田居（其一）》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的
句子是“____________________，____________________”。
【答案】 明明如月 何时可掇 契阔谈䜩 心念旧恩 周公吐哺 天
下归心 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 开荒南野际
守拙归园田
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：掇、契阔、䜩、哺、羁、恋、渊、吠、颠、荒、拙。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《短歌行》中，把贤才比喻为明月，表达对贤才的渴望的句子是“_____，_____”。
(2)《短歌行》中，作者引用《诗经》中的“_____，_____”，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤
才之意。
(3)《归园田居(其一)》中，写诗人年少时便没有适应世俗的情致，生性热爱自然的句子是
“______，______”。
(4)《归园田居(其一)》中，运用比喻的修辞手法写诗人身在宦海而心系田园的句子是“______，
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______”。
(5)《归园田居(其一)》中，写诗人不随波逐流，坚守本性，开荒种地，归隐田园的句子是
“______，______”。
(6)在都市里尝尽冷暖、历经喧嚣后，找一人相伴，回归田园，过恬淡安静的日子。此时，可
以吟咏“______，______”来抒发回归自然的欣喜之情。
(7)现在过的每一天，都是我们余下生命中最年轻的一天。人生苦短，正如曹操所说的“_____，
_____”，所以我们要珍惜每一分每一秒。
(8)中华文明的历史告诉我们，文明的发展需要包容，“_____，_____”，唯有包容才能百川汇
海，唯有包容才能不断壮大。
【答案】 明明如月 何时可掇 青青子衿 悠悠我心 少无适俗韵
性本爱丘山 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 开荒南野际 守拙归园田 久在樊
笼里 复得返自然 譬如朝露 去日苦多 山不厌高 海不厌深
【详解】本题考查默写名句名篇的能力。
答题要注意重点字的写法，“掇”“衿”“羁”“樊”“譬”。
【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不
出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出
处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会
突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不
当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中借用《管子·形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸
襟的句子是“_____________，______________”。
（2）曹操《短歌行》中“______________，______________”两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗
人对人生短暂的深沉感慨。
（3）曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“____________，_____________”，表达了自己
对贤才的渴求。
（4）陶渊明《归园田居（其一）》中“______________，_____________”两句以鸟、鱼作比，表
达了诗人对田园生活的向往。
（5）陶渊明《归园田居（其一）》中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是
“_____________，______________”。
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【答案】 山不厌高 海不厌深 譬如朝露 去日苦多 青青子衿 悠
悠我心 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 暧暧远人村 依依墟里烟
【详解】本题考查默写名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“譬”“衿”“羁”“暧暧”“墟”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心
意的诗句是：_______，_______？
（2）《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说，
表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：_______，_______。
（3）《归园田居（其一）》中，运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情的句子：
_______，_______。
【答案】 明明如月 何时可掇 契阔谈讌 心念旧恩 羁鸟恋旧林
池鱼思故渊
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：掇、讌、羁、渊。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分的表达诗人渴望贤才来归的心
意的诗句是____________，____________？
（2）《归园田居（其一）》中“______________，_____________”两句，表露了诗人清高孤傲、
与世俗不合的性格，也是诗人进入官场却终究辞官归田的根本原因。
（3）《归园田居（其一）》中“______________，_____________”两句，写诗人认为奔波于官场
是误入歧途，误入束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。
【答案】 明明如月 何时可掇 少无适俗韵 性本爱丘山 误落尘网中
一去三十年
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：掇、韵、丘、尘。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中“______________，______________”两句，把贤才比作可望而不可即的明月，
表达了对贤才的渴望。
（2）《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是
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“______________，_______________”
（3）《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促的诗句是“______________，
_______________”
（4）陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无
尘杂，虚室有余闲。______________，_______________”
（5）在《归园田居》（其一）中，“______________，______________”运用对偶和比喻表达了作
者身在宦海却心系田园的心情。
（6）陶渊明《归园田居》（其一）表现诗人归隐田园后宁静、闲适的生活状态的句子是：
“______________，_______________”
（7）在《归园田居》（其一）中，“______________，______________”阐明了作者厌恶官场生活，
一心想要回归自然的原因。
【答案】 明明如月 何时可掇 青青子衿 悠悠我心 对酒当歌 人
生几何 久在樊笼里 复得返自然 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 户庭无尘杂
虚室有余闲 少无适俗韵 性本爱丘山
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：“掇”“衿”“樊笼”“返”“羁”“恋”“渊”“性”。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“___________，_____________”两句借用《管子·形解》中的典故，用比
喻手法说明自己渴望多纳贤才。
（2）曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“_______________，
______________”，表达了诗人对贤才的渴望之情。
（3）《归园田居（其一）》用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往，这两句诗是
“____________，____________”。
（4）《归园田居（其一）》中“______________，______________”两句表露了作者清高孤傲、与
世不合的性格，为全诗定下一个基调。
【答案】 山不厌高 海不厌深 青青子衿 悠悠我心 羁鸟恋旧林
池鱼思故渊 少无适俗韵 性本爱丘山
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：厌、衿、悠、羁、渊、韵。
15．（1）运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静、闲时的田园生活感到惬意
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两句是：“ ____________________________，____________________________ ”。
（2）用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是：
“____________________________，____________________________”。这两句也是本诗的主题诗句。
（3）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：
“ ____________________________， ____________________________ ”。
（4）《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：“
____________________________， ____________________________ ”。
【答案】 户庭无尘杂 虚室有余闲 久在樊笼里 复得返自然 开荒南野
际 守拙归园田 暧暧远人村 依依墟里烟
【详解】本题考查名篇名句的默写能力。
注意重点字的写法，如“樊笼”“返”“拙”“暧”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时
候应该结合诗句的意思。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《短歌行》中“________，________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，
表达了对贤才的渴慕。
(2)歌曲《我们的新时代》中，歌词“天下归心相拥第一百个春天”，“天下归心”用的是曹
操《短歌行》里“________， ________”的典故。
(3)《归园田居》中“________，________”两句，表明诗人辞官归田的根本原因。
【答案】（1）明明如月 何时可掇
（2）周公吐哺 天下归心
（3）少无适俗韵 性本爱丘山
【详解】本题考查学生名句名篇默写的能力。
特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。如：可掇、吐
哺、韵。
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