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专题14 文言断句题（讲义）
目 录
考情透视·目标导航....................................................................................................... 2
知识导图·思维引航....................................................................................................... 3
核心精讲·题型突破....................................................................................................... 4
真题研析...................................................................................................................4
★原题重现.........................................................................................................4
★题型特点.........................................................................................................4
★解题图谱.........................................................................................................5
核心精讲...................................................................................................................5
★类型一： 实词型断句...................................................................................5
★类型二： 虚词型断句...................................................................................6
★类型三： 句式型断句...................................................................................7
★类型四： 结构型断句...................................................................................7
命题预测...................................................................................................................9
★高频考法.........................................................................................................9
★未来趋势.........................................................................................................9
1
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考点要求
考题统计
考情分析
文言断句题
题量
1
2020 ～2022 年所有
课标卷及2016～2022 年
所有全国卷，均以单项选
择题形式出现。
2023— — 2024 年课
标及全国卷，均以多项选
择题形式出现。
分值
3 分
题型
选择题（单项、多项）
题干
单项选择题：
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
多项选择题：
材料（文）中画波浪线的部分有三处需要断句，
请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每
涂对一处给1 分，涂黑超过三处不给分。
年份
卷别
所断句子
考查侧重
2024
新高考Ⅰ卷
为将而降A 降而为之B 效死C 以战D 虽欲浣E 涤其污F
而已G 缁之素不可复白。
实词型断句
虚词型断句
新高考Ⅱ卷
魏君贤A 人B 是礼C 国人D 称仁E 上下F 和G 合H 未
可图也。
实词型断句
2023
新高考Ⅰ卷
韩非子A 云夫子B 善之C 引D 以张本E 然F 后难之G 岂
有H 不似哉？
实词型断句
句式型断句
新高考Ⅱ卷
夫为人A 所B 陷而欲胜D 敌E 不亦难乎F 臣故曰无术
焉G 苻坚之类H 是也。
句式型断句
2
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3
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★原题重现
1.（2024·新高考Ⅱ卷，节选）阅读下面的文言文，完成下面小题。
文侯受子夏经艺，客段干木
①，过其闾，未尝不轼也。秦尝欲伐魏，或曰：“魏君贤人是礼国人称仁
上下和合未可图也。”文侯由此得誉于诸侯。
[注]①段干木：战国初魏国名士。 （节选自《史记·魏世家》）
材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
魏君贤A 人B 是礼C 国人D 称仁E 上下F 和G 合H 未可图也。
2.（2023·全国甲卷，节选）阅读下列文段，完成后面试题。
尧卿十二丧父，忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其意。母异之谓族人曰是儿爱我如此多知孝
养我矣。”卒能孝养，志如母之言。
文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。
母异A 之B 谓C 族人曰D 是儿E 爱我F 如此G 多H 知孝养我矣。
★题型特点
文言断句题特征
命题特点
通过句读与停顿，考查学生对文句或语意的理解
设问方式
以多项选择题形式出现
命题实质
综合考查实词、虚词、句式及文本主旨与事理逻辑
★解题图谱
断句题重点考查考生整理并理解文言文的能力，包括实词的理解、虚词的把握、句式的运用以及事
理的连贯性、流畅性。解题时，要特别注意朗读停顿与语意停顿有所不同。朗读停顿是语音语调上的停
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歇，语意停顿则是语意的完整与完结。断句题中的断句，是指语意停顿。
★类型一： 实词型断句
实词型断句，是指所断句子侧重于对实词（名词、动词、形容词）进行识别与切分。对实词较多的句
子进行断句，要高度关注句子中的人名、地名、特定称谓词、通假字、古今异义词以及词类活动等。解答
实词性断句题，首先要识别出实词中的名词或代词，从而明确句子的主语与宾语。
例1.（2024·全国甲卷，节选）阅读下列文字，完成后面试题.
人才莫盛于三国，亦惟三国之主各能用人，故得众力相扶，以成鼎足之势。而其用人亦各有不同者，
大概曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙氏兄弟以意气相投。
刘备为吕布所袭奔于操程昱以备有雄才劝操图之。操曰：“今收揽英雄时，杀一人而失天下之心，不
可也。”……
文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
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刘备为吕布A 所袭B 奔C 于操D 程昱E 以备F 有雄才G 劝操H 图之。
★类型二： 虚词型断句
虚词型断句，是指所断句子侧重于对虚词进行识别与切分。对虚词较多的句子进行断句时，要高度关
注句子中的各类虚词，要能识别常见的句首虚词、句中虚词、句末虚词、复音词等。
看虚词断句（表1）
虚词类别
常见典型虚词
句首发语词——常居句首，其前一般断
开
夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬
句首时间词——常居句首，其前一般断
开
顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而
句末语气词——其后一般断开
陈述句末尾——也、矣、焉、耳
疑问句末尾——耶、与（欤）、邪（耶）、乎
感叹句末尾——哉、夫
看虚词断句（表2）
虚词类别
常见典型虚词
疑问语气词——其后一般构成疑问
句，其前一般断开
何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何
复句关联词语——其前一般断开
虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、
或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非
复音虚词——复音虚词需保持完整，
不能点断
有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、至于、足以、何
以、然则
例2 .（2024·新高考Ⅰ卷，节选）阅读下列文字，完成后面试题。
李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝
命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦
将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦
何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。
为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰
“
思一得
当以报汉
”
，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
（节选自王夫之《读通鉴论》卷三）
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[注]贰师，指汉代贰师将军李广利。
材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
为将而降A 降而为之B 效死C 以战D 虽欲浣E 涤其污F 而已G 缁之素不可复白。
★类型三： 句式型断句
句式型断句，是指所断句子侧重于对文言句式进行识别与切分。断句时，要能识别文言常见句式（判
断句、被动句、倒装句、省略句等）、固定句式（固定搭配）。
例3.（2023·新课标Ⅱ卷，节选）阅读下列文段，完成后面试题。
太宗曰：“古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？”靖曰：“前代战斗，多是以小术而胜无术，
以片善而胜无善，斯安足以论兵法也？若谢玄之破苻坚，非谢玄之善也，盖苻坚之不善也。”太宗顾侍臣
检《谢玄传》阅之，曰：“苻坚甚处是不善？”靖曰：“臣观《苻坚载记》曰：‘秦诸军皆溃败，唯慕容
垂一军独全。坚以千余骑赴之，垂子宝劝垂杀坚，不果。’此有以见秦师之乱。慕容垂独全，盖坚为垂所
陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术焉苻坚之类是也。”
画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。
夫为人A 所B 陷C 而欲胜D 敌E 不亦难乎F 臣故曰无术焉G 苻坚之类H 是也。
★类型四： 结构型断句
结构型断句，是指所断句子呈现出规律性排列现象，这种情况以修辞句或固定短语居多。断句时，既
要保诗固定短语的不可切割，又要特别注意修辞句的对仗与匀称，保持句子结构整齐性。
断句要注意的七种句式结构
短语结构
组成要素及构成
主谓结构
主谓结构，指由“主语＋谓语”构成的句式，这样的句式，谓语用于陈述主语的行为、
性质、状态等，二者是一个整体，其间不能断开。
动宾结构
指由“动词＋宾语”构成的句式，这样的句式宾语是动词支配的对象，这个对象可能是
人，也可能是物，它与动词之间的关系十分密切，不可断开。
连动结构
由“主语”发出的两个或两个以上动态性短语构成，表示前后相承的两个动作行为，两
个动作行为之间有顺接、修饰或目的关系，其间一般不可断开。
动补结构
指由“动词＋补语”构成的句式，这样的句式，补语对动作产生的时间、处所、原因、
结果等进行补充说明，中间不能断开。
兼语结构指“主语＋谓语＋兼语＋谓语”的结构形式。古汉语中的兼语结构，常见的有以下几
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种：①在兼语前一般得有“使”“令”“遣”之意的动词充当谓语；②前一动词是
“谓”“名”“号”“称”等，后一动词一般是“曰”“为”等；③“以……为……”
“拜……为……”类。中间不能断开。
介词结构
指由“介词＋宾语”构成的句式，它一般被置于句末充当句子的补语（习惯上称为状语
后置）。在断句时，不能把介词结构与前面的动词断开。
对称结构
指修辞句式（如：对偶对仗、顶真等）或琅琅上口整句的整齐划一式匀称结构。断句
时，应注意前后保持对称。
例4.（2025·湖南长沙二模，节选）阅读下列文段，完成后面试题。
或以小恶弃大善，或以小过忘大功。此所谓君之赏不可以无功求，君之罚不可以有罪免者也。赏不以
劝善罚不以惩恶而望邪正不惑其可得乎？若赏不遗疏远，罚不阿亲贵，以公平为规矩，以仁义为准绳，考
事以正其名，循名以求其实，则邪正莫隐，善恶自分。
（节选自《贞观政要·择官》）
材料中画线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
赏不以 A 劝 B 善 C 罚 D 不以 E 惩恶 F 而望邪 G 正不惑 H 其可得得乎
★高频考法
综合考查文言实词、虚词、句式及各种固定结构，是文言断句题的高频考法。
1.（2025·山东青岛一模，节选）阅读下列文段，完成后面试题。
愍楚友婿窦如同从河州来得一青鸟驯养爱玩举俗呼之鸮。吾曰：“鸮出上党，数曾见之，色并黄黑，
无驳杂也。故陈思王《鸮赋》云：‘扬玄黄之劲羽。”试检《说文》：“偶雀似鸮而青，出羌中。”《韵
集》音“介”，此疑顿释。
（节选自颜之推《颜氏家训·勉学》）
文中画线的部分有三处需要断句，请将需断句处的字母写在答题卡上。
愍楚友婿 A 窦如同 B 从河州来 C 得 D 一青鸟 E 驯养 F 爱玩 G 举俗 H 呼之鸮。
2.（2024·山西太原一模）阅读下列文段，完成后面试题。
民者，在上所以牧．之，趋利如水走下，四方无择也。夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣。然而众贵
之者，以上用之故也。其为物轻微易藏，在于把握，可以周．海内而无饥寒之患。此令臣轻背其主而民易
去其乡盗贼有所劝亡逃者得轻资也。粟米生于地，长于时，聚于力，非可一日成也。数石之重，中人弗
胜，不为奸邪所利，一日弗得而饥寒至。是故明君贵五谷而贱金玉。（节选自晁错《论贵粟疏》）
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材料画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
此令 A 臣轻 B 背其主 C 而民易 D 去其乡 E 盗贼有所 F 劝 G 亡 H 逃者得轻资也
★未来趋势
文言断句题，未来仍将是以多项选择题形式出现。
1.（2024·湖北荆州三模）阅读下列文段，完成后面试题。
成．王．与唐叔虞燕居，援梧叶以为珪。而授唐叔虞曰：“余以此封女。”叔虞喜，以告周公。周公
以请曰：“天子其封虞邪？”成王曰：“余一人与虞戏也。”周公对曰：“臣闻之，天子无戏言。天子
言，则史书之，工诵之，士称之。”於是遂封叔虞于晋。周公旦可谓善说矣一称而令成王益重言明爱弟之
义有辅王室之固。
（《吕氏春秋·重言》）
材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
周公旦可谓善 A 说矣 B 一 C 称 D 而令成王益重 E 言 F 明爱弟之 G 义 H 有辅王室之固
2.（2024·江西南昌一模）阅读下面的文言文，完成下题。
士君子之有勇而果于行者不以立节行谊而以妄死悲名岂不痛哉！ 士有杀身以成仁，触害以立义，倚
于节理而不议死地；故能身死名流于来世，非有勇断，孰能行之？
文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
士A 君子B 之有勇C 而果D 于行者E 不F 以G 立H 节I 行J 谊K 而L 以M 妄N 死O 悲P 名Q 岂R 不S 痛
T 哉
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