文档文本内容
专题 04 文言翻译题
目录
01析•考情精解................................................................................................................................2
02构•知能框架................................................................................................................................3
03破•题型攻坚................................................................................................................................3
真题动向 文言文翻译（实词译、虚词译、句式译、结构译）
文言翻译六字诀
必备知识
能力1 了解题型特点
关键能力
能力2 掌握解题方略
高频考向
命题预测
未来趋势命题
文言文翻译，是对文言文阅读能力的综合考查，是文言文阅读考查的重点和难
轨迹
点。
透视 近年来，文言翻译题主要侧重于实词翻译、虚词翻译及句式结构翻译。
考点要求 考题统计 考情分析
题量：2022年到2025年，全国卷、新高考卷（新课标卷）
考点
题量与分值 均有文言翻译题出现。
频次
分值：8分。
文言翻译题
总结
题型：简答题
题型与题干
题干：将文中画横线句子翻译成现代汉语。
2026 1. 重点实词译
2. 重点虚词译
命题
3. 句式结构译
预测1.（2025·全国一卷，4，8分，节选）阅读下列材料，完成后面试题。
材料二：
漆室女者，鲁漆室邑之女也。当穆公时，君老，太子幼。女倚柱而啸，旁人闻之，莫不为之惨者。其
邻人妇从之游，谓曰：“何啸之悲也？”漆室女曰：“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃鲁大夫
之忧，妇人何与焉！”漆室女曰：“不然，非子所知也。昔晋客舍吾家，系马园中。马佚驰走，践吾葵，
使我终岁不食葵。邻人女奔，随人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无兄。（1）
今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。夫鲁国有患者，君臣父子皆被其辱，祸及众庶，妇人独安所避乎！吾
甚忧之。”
（节选自刘向《列女传》卷三）
材料三：（2） 鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰： “ 何谓而泣也？ ”婴曰：“吾闻卫世子不肖，所
以泣也。”其偶曰：“卫世子不肖，诸侯之忧也，子曷为泣也？”婴曰：“吾闻之异乎子之言也。昔者宋
之桓司马得罪于宋君，出于鲁，其马佚而 吾园，而食吾园之葵。是岁，吾闻园人亡利之半。越王勾践起
兵而攻吴，诸侯畏其威，鲁往献女，吾姊与焉，兄往视之，道畏而死。越兵威者，吴也；兄死者，我也。
今卫世子甚不肖，好兵，吾男弟三人，能无忧乎？”
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。
(2)鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”
2.（2025·全国二卷，4，8分，节选）将文中画横线句子翻译成现代汉语。
材料一：
温迁大司马，又转为参军。时愔在北府，（1）温恒云“京口酒可饮，兵可用”，深不欲愔居之。而
愔暗于事机，遣笺诣温，欲共奖王室，修复园陵。超取视，寸寸毁裂，乃更作笺，自陈老病，甚不堪人间，
乞闲地自养。温得笺大喜，即转愔为会稽太守。温怀不轨，欲立霸王之基，超为之谋。谢安与王坦之尝诣
温论事，温令超帐中卧听之，风动帐开，安笑曰：“郗生可谓入幕之宾矣。”既而超就温宿，曰：“期公
慨居重任，天下之责将归子公矣，若不能持废立大事，不足镇压四海，震服宇内，岂可不深思哉！”
（节选自《晋书·郗鉴传》）
材料二：
郗超虽为桓温腹心，以其父愔忠于王室，不知之。将死，出一箱付门生，曰：“本欲焚之，恐公年尊，
必以相伤为毙。我死后，（2）公若大损眠食，可呈此箱，不尔便烧之。”愔后果哀悼成疾，门生以指呈
之，则悉与温往反密计。愔大怒曰：“小子死晚矣！”更不复哭矣。若方回者，可谓忠臣矣，当与石碏
②
比。然超谓之不孝，可乎？使超知君子之孝，则不从温矣。东坡先生曰：超，小人之孝也。
（节选自苏轼《东坡志林·人物》）
[注]①石碏：春秋时卫国人，能大义灭亲。
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）温恒云“京口酒可饮，兵可用”，深不欲愔居之。
（2）公若大损眠食，可呈此箱，不尔便烧之。3.（2024·新课标Ⅱ卷，4，4分，节选）将中画横线句子翻译成现代汉语。
上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。吕后恐，乃使建成侯吕泽劫留侯，强要曰：“为我画计。”留侯
曰：“顾上有不能致者，天下有四人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，
宜来。上知此四人贤，则一助也。”汉十二年，上从击破布军归，疾益甚，愈欲易太子。及燕，置酒，太
子侍。四人从太子，年皆八十有余，须眉皓白，衣冠甚伟。上怪之，问曰：“彼何为者？”四人前对，各
言名姓。上乃大惊，曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善
骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来
耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上起去，罢酒。竟不易太子者，留侯本招此
四人之力也。
（节选自《史记·留侯世家》）
吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？
知识：文言翻译六字诀
1．留：就是保留文言文中一些基本词汇及专有名词。
类 型 例 句
在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人 劳苦功高如此，未有封侯之赏。(《鸿门宴》)
都能够理解，可以保留不译(译了，反而显得不 译文：如此劳苦功高，却没有封侯的奖赏。(保
通顺)。 留“劳苦功高”)
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。(《岳阳楼
朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书
记》)
名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名
译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵
词，也可保留不译。
做太守。(保留“庆历四年”“滕子京”“巴类 型 例 句
陵”)
2．删：就是略去文言文中某些词语。
类 型 例 句
文言语句中某些句首语气词、音节助词， 夫人之相与，俯仰一世。(《兰亭集序》)
用于特殊场合的连词“而”等，可删去不 译文：人与人相交往，很快便度过一生。(“夫”为发语
译。 词，没有实在意义，可以删去)
道之所存，师之所存也。(《师说》)
现代汉语中没有相应的词语与文言助词对 译文：道理存在的地方，就是老师存在的地方。(“之”
应时，可以删去不译。 用在主谓之间，取消句子独立性，没有实在意义，删去
不译)
夺项王天下者必沛公也。(《鸿门宴》)
某些语气词可以删去不译。 译文：夺取项王天下的人一定是沛公。(“也”表判断语
气，可不译)
3换：就是用现代汉语词汇替换文言词汇。
类 型 例 句
将文言词替换成现代汉
率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。(《过秦论》)
语词，将单音节词替换
译文：率领疲惫的士兵，指挥几百人的队伍，调转过来攻打秦朝。(替换
成现代汉语的双音节
的词语：“率”“疲弊”“卒”“将”“众”“转”“攻”)
词。
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(《赤壁赋》)
将活用的词替换成活用
译文：何况我同你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，与麋鹿为友。(“渔樵”
后的词。
“侣”“友”是活用词语，需要替换为活用后的词语)
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(《劝学》)
将古今异义词替换成古 译文：君子广泛地学习并且每天对自己检查、反省，就能智慧明达而且
代汉语的意思。 行动也没有过错了。(“博学”是古今异义词，需要替换成古代汉语的意
思)
距关，毋内诸侯。(《鸿门宴》)
将通假字替换成本字。 译文：把守住函谷关，不要让诸侯进来。(“距、内”皆为通假字，需要替
换为“拒、纳”的意思)
4. 补：补出文言文中省略的成分或隐含的成分。类 型 例 句
省略的主语、谓语、宾 军中无以为乐，请以剑舞。(《鸿门宴》)
语等句子成分，要补充 译文：军中没有什么可用来助兴的，请让我用舞剑来助兴吧。(“剑舞”后
出来。 省略宾语“为乐”)
将军战河北，臣战河南。(《鸿门宴》)
省略的介词“于”要补
译文：将军(在)黄河以北作战，我(在)黄河以南作战。(文中省略的两个
充出来。
“于”在翻译时要补充出来)
师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)
判断句要补充判断词。 译文：老师，(是)用来传授道理、教给学生学业、解决疑难问题的人。
(“……者，……也”类型的判断句，翻译时要补出判断词“是”)
5．调：就是调整语序。
类 型 例 句
暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。(《兰亭集序》)
介宾短语后置句，翻译时要将介宾短
译文：阴历三月初，(名士们)在会稽山阴的兰亭会集。(“会于
语移至谓语的前面。
会稽山阴之兰亭”需要调整语序)
客有吹洞箫者，倚歌而和之。(《赤壁赋》)
定语后置句，翻译时要把定语移到被
译文：有一个会吹洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍吹箫
修饰、限制的中心语之前。
唱和。(“客有吹洞箫者”需要调整语序)
谓语前置句，翻译时必须将主谓成分 甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)
颠倒过来。 译文：你不聪明到了极点！(两个分句需要调整语序)
固一世之雄也，而今安在哉？(《鸿门宴》)
宾语前置句，翻译时要将宾语移到动
译文：本来是一代英雄啊，可如今又在哪里呢？(“而今安在
词或介词之后。
哉”需要调整语序)
6.变：指根据语境，灵活变通地翻译。类 型 例 句
自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。(《过秦论》)
对比喻句的翻译，应尽量保留比喻
译文：自认为关中的险要地势，方圆千里的坚固城池，是子子孙孙
的说法，如果不能保留，只译出本
称帝为王的万代基业了。(“金城千里”，可译为“方圆千里的坚
体即可。
固城池”)
沛公不胜杯杓，不能辞。(《鸿门宴》)
对借代句的翻译，一般只要把所代
译文：沛公禁不起多喝酒，不能前来告辞。(“杯杓”代指“饮
的事物写出来即可。
酒”)
对委婉说法的翻译，只要将委婉语
行年四岁，舅夺母志。(《陈情表》)
句按照现代汉语的用语习惯表述出 译文：(我)到了四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志愿再嫁
来即可。 了。(“夺母志”是母亲再嫁的委婉说法)
能力1 了解题型特点
文言文翻译，是文言文重要的综合性考题，考题考查内容涵盖文言实词、虚词、特殊句式、文化常识
等。实词考查主要包括多义词、通假字、古今异义词、偏义复词、词类活用等；虚词考查主要包括18个特
定虚词与复音虚词等；句式主要包括判断句、被动句、状语后置句、宾语前置句、定语后置句和省略句等
特殊句式。翻译语句，要注意上下文承接语意承接。
能力2 掌握解题方略★高频考法
文言文翻译考题相对稳定，侧重于实词虚词句式翻译，仍是其高频考法。
请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
驻跸数日，常召见便殿，方奏事，疾作仆地。内侍掖出，太医诊视，抚问相继，以疾亟闻。明年正月，
真宗临视，许以先归，赐衾褥，曰：“此朕尝御者，虽故暗，亦足御道途之寒。”又遣内侍护送供帐，至
澶州，卒，年五十一。废朝，赠吏部侍郎。真宗再幸河朔，追悼之，加赠刑部尚书，谥曰忠定。湜风貌秀
整，有酝藉，器识冲远，好学，美文词，善谈论饮谑，晓音律，妙于弈棋。笔法遒媚，书帖之出，人多传
效。喜引重后进有名者，又好趋人之急，当世士流，翕然宗仰之。有文集二十卷。
(节选自《宋史·宋湜传》)
(1)内侍掖出，太医诊视，抚问相继，以疾亟闻。
(2)喜引重后进有名者，又好趋人之急，当世士流，翕然宗仰之。
★未来趋势
文言文翻译考题相对稳定，侧重于实词虚词句式翻译，仍是其未来趋势。
请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)更始元年正月甲子朔，汉军复与甄阜、梁丘赐战于沘水西，大破之。斩阜、赐。莽闻阜、赐死，汉帝
立，大惧，遣大司徒王寻、大司空王邑将兵百万，其甲士四十二万人。五月，到颍川，复与严尤、陈茂合。
初，光武为舂陵侯家讼逋租于尤，尤见而奇之。及是时，城中出降尤者言光武不取财物，但会兵计策。尤
笑曰：“是美须眉者邪？何为乃如是！”
严尤说王邑曰：“昆阳城小而坚，今假号者在宛，亟进大兵，彼必奔走；宛败，昆阳自服。”邑曰：
“吾昔以虎牙将军围翟义，坐不生得，以见责让。今将百万之众，遇城而不能下，何谓邪？”遂围之数十
重，列营百数，云车十余丈，瞰临城中，旗帜蔽野，埃尘连天，钲鼓之声闻数百里。积弩乱发，矢下如雨，
城中负户而汲。王凤等乞降，不许。寻、邑自以为功在漏刻，意气甚逸。
(节选自《后汉书》，有删改)
(1)是美须眉者邪？何为乃如是！
(2)吾昔以虎牙将军围翟义，坐不生得，以见责让。
