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参考答案
1-5CBCBD 6-10DBBDA 11-15BACCB 16.D 17.CD 18.AD 19.ABD 20. ACD
21.（11 分）
（1）阴生 （2）大红袍枇杷为常绿植物，冬季也能进行一定强度的光合作用，且温度低
呼吸作用弱，有机物逐渐积累使干物质量增加（2 分） （3）图1 6 月光照强度
和温度远高于11 月，光合作用较强，净光合作用强度要高很多；6 月中午因气温高，气孔
关闭，光合速率降低，表现出明显的光合午休现象 （2 分） （4）促进 3、2、4、
1、5 （2 分） 果实的发育需要叶片提供充足的营养物质，避免了叶片光合产物的积累
对光合作用的抑制（2 分）
21.【评分标准】
（1）给分标准：给分答案（要点）: 阴生
(2）给分标准：给分答案（要点）:常绿较强光合作用（1 分，不写常绿不给分）呼吸较弱
（1 分）（给分0/1/2）
（3）给分标准：给分答案（要点）: 图1 ( 只写“1”不给分)
给分标准：给分答案（要点）:6 月光照强度和温度远高于11 月，光合作用较强，净光合
作用强度要高很多（1 分，写出6 月净光合速率高于11 月就给分），6 月中午因气温高，气
孔关闭，光合速率降低，表现出明显的光合午休现象（1 分，写出6 月会出现气孔关闭或光
合午休就给分）（给分0/1/2）
（4）给分标准：给分答案（要点）:促进（1 分） 3、2、4、1、5 （给分0/2）
果实的发育需要叶片提供充足的营养物质，避免了叶片光合产物的积累对光合作用的抑制
（2 分） （只要体现出避免了光合作用产物的积累对光合作用的抑制，或体现出果实可消
耗光合作用产物减少对光合作用的抑制即可得分，给分0/2）
22.（14 分）
（1）1 隐性
（2）①N 品系 ②N 品系自交所得种子长出来幼叶是黄色，与常规品系杂交所得种子长出
来幼叶是绿色（2 分）
（3）一个M 基因插入T-DNA 后不能转录，另一个M 基因可正常转录翻译，编码维持花粉粒
活性的蛋白质。（2 分） 1/6（2 分）
（4）基因M 与控制幼叶颜色基因位于两对同源染色体上(两对基因位于同源染色体上或位
于非同源染色体上（1 分）)（ 写符合自由组合定律不给分 ） 1/4（2 分） 1/2（2
分）
22.【评分标准】
（1）给分标准：给分答案（要点）:1(一) 隐性（各1 分）
（2）给分标准：给分答案（要点）： ①N 品系（1 分） ②N 品系自交所得种子长出来幼
叶（自交子代）是黄色（黄苗），与常规品系杂交所得种子长出来幼叶（杂交子代）是绿色
（绿苗）（0/2 分） 不给分的错误答案： ②自交杂交、黄色绿色写不全不给分
（3）给分标准：给分答案（要点）： （一个M 基因正常转录翻译或正常表达（1 分）；
编码维持花粉粒活性的蛋白质（1 分）（给分0/1/2） 1/6（2 分）
（4）给分标准：给分答案（要点）：基因M 与控制幼叶颜色基因位于两对同源染色体上(两
对基因位于同源染色体上或位于非同源染色体上（1 分）)（ 写符合自由组合定律不给分 ）
1/4（2 分） 1/2（2 分）
2
23.（9 分）
（1）神经递质 更强的预见性、灵活性和适应性
（2）自由扩散 不储存在突触小泡中 在突触小体内发挥作用（突触后膜
上没有NO 的受体）
（3）模型鼠均分为4 组，编号甲、乙、丙、丁。（1 分）
甲饲喂适量的尼莫地平并施加电针灸井穴，乙不做处理，丙只进行电针灸井穴，丁饲
喂等量的尼莫地平。（1 分）
在相同的条件下培养一段时间以后，放置迷宫中，检测并记录出错次数。进行比较，
得出结论。（1 分）
出错次数甲最少，其次为丙、丁，乙最多。（1 分）
23.【评分标准】
（1）给分标准：给分答案（要点）：神经递质，其他均不给分，0 或1 分；预见性、灵
活性和适应性，答出其中两个给1 分，0 或1 分
（2）给分标准：给分答案（要点）； 第一个空自由扩散，其他均不给分，0 或1 分；
第 2 和 3 个空：给分答案：本题可以从“产生”“释放”“作用”等角度来找不同：
产生：不储存在突触小泡中；由构成突触的下一个细胞或神经元产生。
释放：不由突触前膜释放；由构成突触的下一个细胞或神经元释放。
作用：在突触小体内发挥作用；促进突触小泡向突触前膜移动；促进突触小泡释
放神经递质；突触后膜上无 NO 受体；不作用于突触后膜；作用于突触前神经元。
从产生到作用：不由突触前膜经间隙扩散到突触后膜。
上述答案或其他合理答案（每条 1 分）
不给分的错误答案：作用于突触前膜不得分。
（3）给分标准：给分答案（要点）； 取一定数量的VD 大鼠均分为甲、乙、丙、丁
四组，（1 分，不强调均分不给分，分组少于四组的本小问直接0 分，后面不看），
甲组不做处理，乙组进行电针灸井穴，丙组饲喂适量的尼莫地平，丁组饲喂等量
的尼莫地平并施加电针灸井穴(1 分，四组顺序不做要求)。在相同的条件下培养
一段时间后，放置迷宫中，检测并记录3 分钟走出迷宫出错次数，进行比较，得
出结论(1 分，找到关键词出错次数就给1 分)。丁组出错次数最少，丙丁次之，
甲组出错最多（1 分，只要强调丁组出错最少就给1 分)。
不给分的错误答案： 不强调均分不给分 （给分0/1/2）
24.（10 分）
（1）用于生长、发育、繁殖的能量（或储存在体内的能量） 30.5（2 分）
（2）9.6% 浮游植物寿命短，大量个体未被下一营养级捕食而流向分解者（或第一营养级
含有较多纤维素等难分解的物质，捕食者对其利用率低）（2 分）
（3）增加了生态系统的组成成分，丰富了营养结构（食物网），提高了生态系统的稳定性
（2 分）
（4）沉底鱼粪中未消化的藻类由于水底光照不足而自然死亡并被分解；底栖动物的摄食可
以达到控藻的目的（2 分）
24.【评分标准】
（1）给分标准：用于生长、发育、繁殖的能量； 30.5 （0/2） 其他答案不给分
（2）给分标准：9.6% 其他答案不给分
（要点）；浮游植物寿命短，（1 分）大量个体未被捕食而流向分解者（1 分）
（给分0/1/2）
3
（3）给分标准：给分答案（要点）： 增加了生态系统的组成成分（答增加了分解者等组
成成分也可）（1 分） 丰富了营养结构（食物网），（1 分） 提高了生态系统的稳定性（有
没有都行）
（给分0/1/2）
（4）给分标准：给分答案（要点）： 沉底鱼粪中未消化的藻类死亡 （1 分） 底栖动物
的摄食可以达到控藻的目的 （1 分）
（给分0/1/2）
25.（11 分）
（1）变性（1 分） 复性或退火（1 分）
（2） shSLC 含有AgeⅠ和EcoRⅠ识别位点的黏性末端 （1 分）（只要出现AgeⅠ和EcoR
Ⅰ的黏性末端就可以得分）
KpnⅠ（1 分） F2 和R2 （1 分） 因为使用F1进行PCR 易形成发卡结构，可能导致不会出
现目标产物（2 分）（只要出现易形成发卡结构或含有互补序列都可以得分，0 或2 分）
（3）绿色荧光蛋白 （1 分） 降低（1 分）
（4）正常条件下沉默 SLC 基因对细胞凋亡无影响，缺氧后沉默 SLC 基因的 PC12 细胞凋亡
比例明显下降。（2 分）
25.【评分标准】
（1）给分标准：给分答案（要点）： 变性（1 分） 复性或退火（1 分）
（2）给分标准：给分答案（要点）： shSLC 含有AgeⅠ和EcoRⅠ识别位点的黏性末端 （1
分）（只要出现AgeⅠ和EcoRⅠ的黏性末端就可以得分）
KpnⅠ（1 分） F2 和R2 （1 分） 因为使用F1进行PCR 易形成发卡结构，可能导致不会
出现目标产物（2 分）（只要出现易形成发卡结构或含有互补序列都可以得分，0 或2 分）
（3）给分标准：给分答案（要点）：第一个空“绿色荧光蛋白（基因）”或“GFP”（1 分）；
第二个空，“降低”或“减少”，意思对即可，（1 分）
（4）给分标准：给分答案（要点）：正常条件、沉默SLC 基因（或转染shSLC）、对细胞
凋亡无影响（三点答全的1 分） 缺氧、沉默SLC 基因（或转染shSLC）、细胞凋亡比例明
显下降 （三点答全的1 分） ；也可答正常条件、SLC 基因、对细胞凋亡无影响（三点答全
的1 分） 缺氧、SLC 基因、促进细胞凋亡 （三点答全的1 分）（给分0/1/2）；不给分的
错误答案：抑制
