曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
专题五 名篇名句默写
针对训练
课程标准(2017 年版 2020 年修订)推荐背诵篇目(60 篇)
一、文言文必修(10篇)
1.《论语》十二章
(1)在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是:
, ?
(2)在《<论语>十二章》中,“ , ”这两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应
该用自己的一生去实践它,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己的生命。
(3)在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是: , 。
(4)在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是: ,
。
(5)在《<论语>十二章》中,孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是: , 。
(6)在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)不可以不刚强而有毅力的原因是: ,
。
(7)在《<论语>十二章》中,孔子认为君子之道主要有三个方面,这三方面分别是: , ,
。
(8)在《<论语>十二章》中,孔子认为做人要将心比心、推己及人,自己都不想做的,就不要希望别人也能做到
的句子是: , 。
(9)在《<论语>十二章》中,孔子对君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子是: , 。
(10)在《<论语>十二章》中,孔子认为一旦克制自己,按照礼的要求去做了,天下的人就都赞许你是仁人的句
子是: , 。
(11)在《<论语>十二章》中,孔子认为实行仁德,在于自己,不在于别人的句子是: , ?
答案 (1)人而不仁 如礼何
(2)朝闻道 夕死可矣
(3)君子喻于义 小人喻于利
(4)见贤思齐焉 见不贤而内自省也
(5)文质彬彬 然后君子
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(6)士不可以不弘毅 任重而道远
(7)知者不惑 仁者不忧 勇者不惧
(8)己所不欲 勿施于人
(9)君子食无求饱 居无求安
(10)一日克己复礼 天下归仁焉
(11)为仁由己 而由人乎哉
2.劝学(节选)(《荀子》)
(1)《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“ ”。阐明学习要持之以恒,并在后来形成一个常
用成语的句子是“ , ”。
(2)韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ , ,
”观点相同。
(3)荀子在《劝学》中强调君子的本性与一般人没什么不同,只是善于借助外物的句子是: ,
。
(4)荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是: , 。
(5)《劝学》中强调学习应当专一,反面举例的句子是: , , 。
答案 (1)学不可以已 锲而不舍 金石可镂
(2)青 取之于蓝 而青于蓝
(3)君子生非异也 善假于物也
(4)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
(5)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
3.屈原列传(节选)(司马迁)
(1)在《屈原列传》中,作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是: , 。
(2)在《屈原列传》中,司马迁认为《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外,还有“
, ”,一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
(3)在《屈原列传》中,作者司马迁连用了“ , ”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜
疑、忠心耿耿却被诽谤的现实,为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
(4)一个人在辛苦困倦到极点的时候,往往会仰头长叹:“天啊!”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的
描述: , 。
(5)在《屈原列传》中,司马迁为了论证“父母,是人类的根本”这一观点,举了“ ,
”这一例子进行了论证。
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(6)在《屈原列传》中,司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是:“ ,
”。
(7)在《屈原列传》中,司马迁对屈原的为人作出了高度的评价,其中认为他志向远大,即使与日月对照光辉也
毫不逊色的句子是: , 。
答案 (1)“离骚”者 犹离忧也
(2)邪曲之害公也 方正之不容也
(3)信而见疑 忠而被谤
(4)故劳苦倦极 未尝不呼天也
(5)疾痛惨怛 未尝不呼父母也
(6)《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱
(7)推此志也 虽与日月争光可也
4.谏太宗十思疏(魏征)
(1)文章一开始,作者运用了比喻的手法,首先举出“ , ; , ”
两组比喻,从而引出了中心论点“ , ”。
(2)作者又用“ , , ”一组排比句从反面来说明问题,从
而进一步强调了自己的政治意图。
答案 (1)臣闻求木之长者 必固其根本 欲流之远者 必浚其泉源 思国之安者 必积其德义
(2)源不深而望流之远 根不固而求木之长 德不厚而思国之理
5.师说(韩愈)
(1)韩愈所说的“师”有其独特的含义,明确自己所说的老师不是指启蒙老师的句子是: ,
, 。
(2)韩愈在《师说》中认为师生各有所长,可以相互学习,其原因是: , 。
(3)韩愈在《师说》中用“ , , ”进行对比,批判了当下人们不良的学习
风气。
(4)《师说》中,表明韩愈眼中的师生关系的语句是: , 。
(5)《师说》中,表明士大夫之族耻学于师的原因的语句是: , 。
(6)柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说:“今之世,不闻有师;有辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“
, , ”所描述的现象一致。
答案 (1)彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也
(2)闻道有先后 术业有专攻
(3)今之众人 其下圣人也亦远矣 而耻学于师
(4)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子
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(5)位卑则足羞 官盛则近谀
(6)士大夫之族 曰师曰弟子云者 则群聚而笑之
6.阿房宫赋(杜牧)
(1)不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中所说: , 。
(2)《阿房宫赋》中,作者泼墨写意,粗笔勾勒,言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是: ,
。
(3)《阿房宫赋》中,总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上,并控诉秦挥霍无度的语句是:
, ?
(4)《阿房宫赋》中,“ , ”两句,把桥比喻为横卧在河面上的龙,使静态的桥有了动态之美。
(5)《阿房宫赋》中“ , ”两句描写宫殿、楼阁随地形而建,彼此环抱呼应;宫室结构参差错
落,精巧工致。
(6)《阿房宫赋》中,“ , , ”写六国珍藏的玉石金鼎,被秦人搜刮来之后像土块、铁
锅一样胡乱地堆积着,“秦人视之,亦不甚惜”。
(7)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“
, , ?”
答案 (1)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
(2)覆压三百余里 隔离天日
(3)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙
(4)长桥卧波 未云何龙
(5)各抱地势 钩心斗角
(6)鼎铛玉石 金块珠砾 弃掷逦迤
(7)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也
7.六国论(苏洵)
(1)“荆轲刺秦王”的故事,苏洵在《六国论》一文中用作论据,把它高度浓缩为“ ,
”11个字。
(2)《六国论》中作者批评赵国危害良将,不能武力抗秦坚持到底的句子是: , ,
。
答案 (1)至丹以荆卿为计 始速祸焉
(2)洎牧以谗诛 邯郸为郡 惜其用武而不终也
8.答司马谏议书(王安石)
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(1)在《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句
子是: , , 。
(2)在《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句
子是: , 。
(3)在《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句
子是: , , 。
答案 (1)举先王之政 以兴利除弊 不为生事
(2)为天下理财 不为征利
(3)辟邪说 难壬人 不为拒谏
9.赤壁赋(苏轼)
(1)《赤壁赋》中写江上水汽弥漫,江水无边无际,和远方天空相接的句子是: , 。
(2)《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下时军容盛状的句子是: , 。
(3)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是: , 。
(4)《赤壁赋》中写希望与神仙相交,与明月同在的句子是: , 。
(5)《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容,开始是正面描写,写洞箫的声音呜咽、不绝如缕,接着用侧面描写
“ , ”来表现洞箫声音的悲凉。
(6)《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的句子是: , 。
(7)《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是: , 。
答案 (1)白露横江 水光接天
(2)舳舻千里 旌旗蔽空
(3)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
(4)挟飞仙以遨游 抱明月而长终
(5)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
(6)苟非吾之所有 虽一毫而莫取
(7)驾一叶之扁舟 举匏樽以相属
10.项脊轩志(归有光)
(1)在《项脊轩志》中,作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝繁叶茂来表达物是人非的感
慨的句子是: , , 。
(2)在《项脊轩志》中,描写了项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食,人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相
处的景象的句子是: , , 。
(3)在《项脊轩志》中,描写了在明月之夜,项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的
可爱景象的句子是: , , 。
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答案 (1)庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣
(2)而庭阶寂寂 小鸟时来啄食 人至不去
(3)桂影斑驳 风移影动 珊珊可爱
二、文言文选择性必修(10篇)
1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(《论语》)
(1)文中面对孔子的提问,个性鲁莽却率真的子路急忙回答道:“ , ,加之以师旅,
;由也为之,比及三年,可使有勇, 。”
(2)文中面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说:“ ,
。”
(3)文中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴着风,一路酣歌的美丽动人的景象的语句是: ,
, 。
(4)文中孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活
跃的环境。他说:“ , 。”
答案 (1)千乘之国 摄乎大国之间 因之以饥馑 且知方也
(2)端章甫 愿为小相焉
(3)浴乎沂 风乎舞雩 咏而归
(4)以吾一日长乎尔 毋吾以也
2.报任安书(节选)(司马迁)
(1)太史公写作《史记》的目的是“ , , 。”
(2)《报任安书》中描写古代“圣贤”历尽磨难,始终不屈,献身著述的句子是“古者富贵而名摩灭,不可胜记,
。盖文王拘而演《周易》; ;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有
《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,
。”
(3)《报任安书》中司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富总体评价的句子是:“ ,不得通其道,
故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用, , 。”
答案 (1)究天人之际 通古今之变 成一家之言
(2)唯倜傥非常之人称焉 仲尼厄而作《春秋》 大底圣贤发愤之所为作也
(3)此人皆意有所郁结 退而论书策以舒其愤 思垂空文以自见
3.过秦论(上)(贾谊)
(1)《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下,势不可挡的句子是: , ,
。
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(2)始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利,使得匈奴长时间不敢南下进击中原,文中的“ ,
”就是对此事件效果的概括。
(3)《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是: , , , ,
。
(4)文中的“ , , ”极言陈涉出身贫寒和地位低贱。
答案 (1)振长策而御宇内 吞二周而亡诸侯 履至尊而制六合
(2)胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨
(3)然后践华为城 因河为池 据亿丈之城 临不测之渊 以为固
(4)然陈涉瓮牖绳枢之子 氓隶之人 而迁徙之徒也
4.礼运(《礼记》)
(1)文中体现人才得到重用,社会成员间和睦相处的句子是“ , ”。
(2)写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的句子是“ , ;
, ”。
答案 (1)选贤与能 讲信修睦
(2)货恶其弃于地也 不必藏于己 力恶其不出于身也 不必为己
5.陈情表(李密)
(1)形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是: , , , 。
(2)通过对比说明尽孝时短、尽忠时长的句子是: , ,
, 。
(3)以乌鸦反哺为喻,来揭示全文主旨的句子是: , 。
(4)表现活着不惜性命为国出力,死后也要结草来报答君王之恩的句子是: , 。
(5)用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是: , , , 。
答案 (1)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊
(2)臣密今年四十有四 祖母今年九十有六 是臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也
(3)乌鸟私情 愿乞终养
(4)臣生当陨首 死当结草
(5)但以刘日薄西山 气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕
6.归去来兮辞(并序)(陶渊明)
(1)我们经常用陶渊明《归去来兮辞(并序)》中的“ , ”来表达过去不可挽回,未
来则可把握。
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(2)陶渊明《归去来兮辞(并序)》中的“ , ”写了作者问道于行人,恨晨光微弱,不
见前路,表达了作者归心似箭的心情。
(3)陶渊明《归去来兮辞(并序)》中“ , ”两句写作者拄扙或游或息,时时昂首远
望,畅享自然风景。
(4)陶渊明在《归去来兮辞(并序)》中认为自己走入迷途还不太远的自怨自慰的句子是: ,
。
(5)《归去来兮辞(并序)》表现陶渊明在回家途中,摆脱束缚,重返自然的欢快舒畅心情的句子是:
, 。
(6)《归去来兮辞(并序)》中“ , ”两句写作者在园中散步,情景交融,作者似乎已
经与自然融为一体,悠然地享受涉足园子的乐趣。
(7)《归去来兮辞(并序)》中“ , ”两句以云鸟自喻,表现作者过去做官出自无心,
如今归田恰如鸟倦飞而知还。
(8)《归去来兮辞(并序)》中写作者跟乡里故人的交往的句子是: , 。
(9)古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣的名句,如陶渊明《归去来兮辞(并序)》中的:“ ,
。”
(10)《归去来兮辞(并序)》中用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活,与亲戚愉快地谈心,怡然自得地
读书弹琴的句子是: , 。
答案 (1)悟已往之不谏 知来者之可追
(2)问征夫以前路 恨晨光之熹微
(3)策扶老以流憩 时矫首而遐观
(4)实迷途其未远 觉今是而昨非
(5)舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣
(6)园日涉以成趣 门虽设而常关
(7)云无心以出岫 鸟倦飞而知还
(8)农人告余以春及 将有事于西畴
(9)木欣欣以向荣 泉涓涓而始流
(10)悦亲戚之情话 乐琴书以消忧
7.种树郭橐驼传(柳宗元)
(1)《种树郭橐驼传》中,“其本欲舒, , ,其筑欲密”,既概括了树木的本性,也揭示了种树的
要领。
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(2)《种树郭橐驼传》中,用“ , ;虽曰忧之,其实仇之”表明一般种树的人关心太过,什么都
放不下,结果适得其反,压抑了甚至扼杀了树木的生机。
(3)《种树郭橐驼传》中,对“养人”之不善,文章先简要地用“ , , ”加
以概括,这与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。
答案 (1)其培欲平 其土欲故
(2)虽曰爱之 其实害之
(3)见长人者好烦其令 若甚怜焉 而卒以祸
8.五代史伶官传序(欧阳修)
(1)《五代史伶官传序》的中心论点是: , , !
(2)《五代史伶官传序》引用《尚书》中的话,结合庄宗得失天下的史实,得出“ ,
”的结论。
(3)《五代史伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国,警戒后人的句子是“ , ,
?”
答案 (1)盛衰之理 虽曰天命 岂非人事哉
(2)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
(3)夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 岂独伶人也哉
9.石钟山记(苏轼)
(1)苏轼在《石钟山记》中用反诘句提出全文中心的句子是:“ , ,
?”这句话是作者经过考察后得出的结论,也是对李渤的主观臆断、自以为是的批评。
(2)《石钟山记》写绝壁下的情景:看见的是“ , , ”的大石。
答案 (1)事不目见耳闻 而臆断其有无 可乎
(2)侧立千尺 如猛兽奇鬼 森然欲搏人
10.登泰山记(姚鼐)
(1)文中“ , ”两句,作者不言雪覆盖青山,却说青山背负着雪,进而说苍山上的雪反射的光
像蜡烛一样照着天南,形象、生动地绘出了积雪的光彩。
(2)太阳将出时的景色是“ , ”。在天地相接的地方,有一线云层,显现出奇异的颜
色,霎时间呈现出五彩缤纷的样子。
答案 (1)苍山负雪 明烛天南
(2)极天云一线异色 须臾成五采
三、诗词曲(40首)
1.静女(《诗经·邶风》)
(1)《静女》中,描写男子焦急等待的句子是: , 。
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(2)《静女》中,表面上赞美彤管之美,实际上是赞叹女子之美的句子是: , 。
答案 (1)爱而不见 搔首踟蹰
(2)彤管有炜 说怿女美
2.无衣(《诗经·秦风》)
(1)《无衣》中表现战士们备好武器、同仇敌忾的诗句是: , 。
(2)《无衣》中表现战士们备好武器、一起出发的诗句是: , 。
(3)《无衣》中表现战士们备好武器、共同走上战场的诗句是: , 。
答案 (1)修我戈矛 与子同仇
(2)修我矛戟 与子偕作
(3)修我甲兵 与子偕行
3.离骚(节选)(屈原)
(1)屈原在《离骚》中,表明自己出身高贵的句子的是: , 。
(2)屈原在《离骚》中,表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“ , ”,这
也强调自己才能修养不同于一般人,体现了诗人对自我价值的发现。
(3)屈原在《离骚》中借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德、践行忠善长久之道的句子是:
, 。
(4)屈原在《离骚》中,表明时不我待,要珍惜时间的句子是: , 。
(5)在《离骚》中,写屈原看到时光易逝,担心国君易老、昏庸误国、保守落后的句子是: ,
。
答案 (1)帝高阳之苗裔兮 朕皇考曰伯庸
(2)纷吾既有此内美兮 又重之以修能
(3)朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽
(4)汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与
(5)惟草木之零落兮 恐美人之迟暮
4.涉江采芙蓉(《古诗十九首》)
(1)《涉江采芙蓉》运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子:“ ,
。”
(2)《涉江采芙蓉》写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子:“ , 。”
答案 (1)涉江采芙蓉 兰泽多芳草
(2)同心而离居 忧伤以终老
5.短歌行(曹操)
(1)表明优待贤才的态度的句子: , 。 , 。
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(2)出自《诗经·郑风·子衿》,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子: , 。
(3)仿用《管子·形势解》中的话,表示希望尽可能多地接纳人才的句子: , 。
(4)借用典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才,使天下人才都心悦诚服地归顺的句子:“ ,
。”
答案 (1)呦呦鹿鸣 食野之苹 我有嘉宾 鼓瑟吹笙
(2)青青子衿 悠悠我心
(3)山不厌高 海不厌深
(4)周公吐哺 天下归心
6.归园田居(其一)(陶渊明)
(1)写诗人真诚的自我表白的句子: , 。
(2)写诗人对官场生活厌恶的句子: , 。
(3)写诗人退隐田园的句子: , 。
(4)写诗人归隐田园的生活条件的句子: , 。
(5)写诗人房前屋后的环境的句子: , 。
(6)写乡村常见之景的句子: , 。
答案 (1)少无适俗韵 性本爱丘山
(2)误落尘网中 一去三十年
(3)开荒南野际 守拙归园田
(4)方宅十余亩 草屋八九间
(5)榆柳荫后檐 桃李罗堂前
(6)暧暧远人村 依依墟里烟
7.拟行路难(其四)(鲍照)
(1)鲍照的《拟行路难》(其四)开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的
两句是: , 。
(2)在《拟行路难》(其四)中描写举杯驱愁却大放悲声的诗句是: , 。
(3)在《拟行路难》(其四)中表现作者极度矛盾和忍辱负重的句子是: ? 。
答案 (1)泻水置平地 各自东西南北流
(2)酌酒以自宽 举杯断绝歌《路难》
(3)心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言
8.春江花月夜(张若虚)
(1)在《春江花月夜》中,描写在月光的照耀下波光闪耀千万里,所有的江水都洒满了月光的句子是:
, 。
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(2)张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和说理于一体,艺术价值很高。写春江花月之夜景,抒思乡孤独之
情,其中“ , ”则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。
(3)在《春江花月夜》中,用拟人的手法写出了江上的月亮仿佛在等待着什么人,而长江则源源不断地运送着
流水的句子是: , 。
(4)在《春江花月夜》中,诗人用虚实结合的手法写出了月亮照耀在妇人的楼上,月光落在离人的妆镜台的句
子是: , 。
(5)在《春江花月夜》中,用细节描写的方法写出了月光无处不在,门帘怎么卷都卷不去、捣衣砧怎么拂都拂
不走的句子是: , 。
答案 (1)滟滟随波千万里 何处春江无月明
(2)人生代代无穷已 江月年年望相似
(3)不知江月待何人 但见长江送流水
(4)可怜楼上月裴回 应照离人妆镜台
(5)玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来
9.山居秋暝(王维)
(1)王维在《山居秋暝》中以动写静,以有声衬无声来突出山的幽静环境的句子是: , 。
(2)《山居秋暝》中含蓄地表达诗人远离官场、洁身自好、归隐山林的生活志向的诗句是: ,
。
答案 (1)明月松间照 清泉石上流
(2)随意春芳歇 王孙自可留
10.蜀道难(李白)
(1)《蜀道难》中运用夸张修辞极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是: ,
。
(2)《蜀道难》中以映衬手法表现蜀道的雄奇险峻的句子是: , 。
(3)李白在《蜀道难》中引用了“五丁开山”神话的句子是: , 。
(4)李白在《蜀道难》中,运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有: ,
。
(5)李白在《蜀道难》中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是: , 。
(6)李白在《蜀道难》中,写出了剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是: , ,
。
答案 (1)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁
(2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
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(3)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
(4)上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川
(5)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
(6)剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开
11.梦游天姥吟留别(李白)
(1)《梦游天姥吟留别》中的主旨句是: , ?
(2)李白在《梦游天姥吟留别》中流露出消极情绪的句子是: , 。
(3)李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的环境的句子是:
, 。
(4)李白在《梦游天姥吟留别》中用“ , ”两句写登天姥仙山的所见所闻,只见东方的
海中涌出一轮红日,四周是苍翠的群山,耳际是山顶的天鸡的叫声。
答案 (1)安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
(2)世间行乐亦如此 古来万事东流水
(3)谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼
(4)半壁见海日 空中闻天鸡
12.将进酒(李白)
(1)李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是: , 。
(2)《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是: , 。
(3)《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是: , 。
(4)《将进酒》中抒发人生易老光阴易逝感慨的诗句是: , 。
答案 (1)陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑
(2)天生我材必有用 千金散尽还复来
(3)古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名
(4)君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪
13.燕歌行(并序)(高适)
(1)《燕歌行(并序)》开头便指明了战争的方位和性质的两句是: , 。
(2)《燕歌行(并序)》中描写行军时,金鼓震天、大摇大摆前进的场面的句子是: ,
。
(3)高适的《燕歌行(并序)》中揭露“汉军”将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇,暗示了必败的原
因的句子是: , 。
(4)高适的《燕歌行(并序)》最末两句,诗人想起汉代威镇北边的将军李广发出感慨道:“ ,
。”
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答案 (1)汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼
(2)扌从金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间
(3)战士军前半死生 美人帐下犹歌舞
(4)君不见沙场征战苦 至今犹忆李将军
14.蜀相(杜甫)
(1)杜甫《蜀相》中“ ? ”两句,运用带有咏叹情调的自问自答句式,把一种追
思的情意,作了极为深微的表达。
(2)杜甫《蜀相》中“ , ”两句,写对诸葛武侯的评价。上句看起来是说刘备,
其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负,也流露出诗人的一丝委屈和对肃宗的失望。
(3)杜甫《蜀相》中“ , ”两句,借对祠堂庭宇景色的描写,抒发凭吊情怀。这
是因景抒情的千古名句。
答案 (1)丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森
(2)三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
(3)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
15.客至(杜甫)
(1)《客至》中迎接客人到来的喜悦的句子是: , 。
(2)《客至》中写招待客人的菜肴和酒都很简单的句子是: , 。
答案 (1)花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开
(2)盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅
16.登高(杜甫)
(1)杜甫在《登高》中用“ , ”两句,从空间、时间两方面着笔,把久客最易悲
秋的复杂感情融入诗句中。
(2)《登高》中表现杜甫备尝艰难潦倒、国难家愁之苦,又因病停酒,愁绪无处排遣,抑郁至极的诗句是:
, 。
答案 (1)万里悲秋常作客 百年多病独登台
(2)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
17.登岳阳楼(杜甫)
(1)《登岳阳楼》中“ , ”两句,写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟奇
丽。
(2)《登岳阳楼》中“ , ”两句,写诗人年老多病,远离亲友,以舟为家,流落在外,表现了
诗人的凄凉之境、哀痛之心、怨愤之情。
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(3)《登岳阳楼》中“ , ”两句,写诗人站在岳阳楼上,遥望关山以北,仍然是兵荒马乱、
战火纷飞;凭倚窗轩,胸怀家国,不禁涕泪交流。
答案 (1)吴楚东南坼 乾坤日夜浮
(2)亲朋无一字 老病有孤舟
(3)戎马关山北 凭轩涕泗流
18.琵琶行(并序)(白居易)
(1)《琵琶行(并序)》中,“ , ”是全诗的主旨句,表明诗人与琵琶女同病相怜。
(2)《琵琶行(并序)》中,描写作者听琵琶女弹琴时,内心涌起难以抑制的悲伤之情,不禁泪下沾襟的句子是:
? 。
(3)《琵琶行(并序)》中,既交代了秋天的背景,又蕴含离别之意的句子是: , 。
答案 (1)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
(2)座中泣下谁最多 江州司马青衫湿
(3)浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟
19.李凭箜篌引(李贺)
《李凭箜篌引》中“ , ”两句,诗人用浪漫夸张的手法,写音响效果。长安城
门前的冷气寒光,皇城仙府,全被箜篌声所消融。
答案 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇
20.菩萨蛮(温庭筠)
(1)温庭筠《菩萨蛮》写女主人公,将眉喻为山,将鬓喻为云,将腮喻为雪的句子是: ,
。
(2)温庭筠《菩萨蛮》通过描写女主人公的服饰,用反衬手法写出其孤独之情的句子是: ,
。
答案 (1)小山重叠金明灭 鬓云欲度香腮雪
(2)新贴绣罗襦 双双金鹧鸪
21.锦瑟(李商隐)
(1)《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是: , 。
(2)往事不堪回首,纵回首也已是惘然,李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的两句是: ,
。
答案 (1)锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
(2)此情可待成追忆 只是当时已惘然
22.虞美人(李煜)
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(1)李煜《虞美人》中“ , ”两句写词人夜晚在春风里、月光下深切怀
念故国的情景,悲伤之情溢于言表。
(2)李煜的《虞美人》中用比喻、夸张、设问手法写出愁思之深的句子是: ,
。
答案 (1)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中
(2)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
23.望海潮(柳永)
(1)《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇,“ , , ”,点出了杭州位置的重要、
历史的悠久,揭示出所咏主题。
(2)《望海潮》中“ , , ”几句写街巷河桥的美丽,居民住宅的雅致,都市户口
的繁庶,描写了杭州繁华热闹的景象。
(3)《望海潮》中“ , , ”三句,由市内说到郊外,只见在钱塘江堤上,行行树木,
郁郁苍苍,犹如云雾一般。钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。
答案 (1)东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华
(2)烟柳画桥 风帘翠幕 参差十万人家
(3)云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 天堑无涯
24.桂枝香·金陵怀古(王安石)
(1)王安石《桂枝香·金陵怀古》中化用诗句“余霞散成绮,澄江静如练”的词句是: , 。
(2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中化用诗句“门外韩擒虎,楼头张丽华”的词句是: , 。
(3)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ , , ”化用了杜牧《泊秦淮》的诗句:“商女
不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”
答案 (1)千里澄江似练 翠峰如簇
(2)叹门外楼头 悲恨相续
(3)至今商女 时时犹唱 后庭遗曲
25.江城子·乙卯正月二十日夜记梦(苏轼)
(1)苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,写妻子逝世十年了,而过去美好的情景难以忘怀的句子是:
。 , 。
(2)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的结尾,作者写自己从梦境回到现实的句子是: ,
, 。
答案 (1)十年生死两茫茫 不思量 自难忘
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(2)料得年年肠断处 明月夜 短松冈
26.念奴娇·赤壁怀古(苏轼)
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中,词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇、险要、壮阔形势的语
句是: , , 。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼面对千古常新的江山,想起历史上曾经叱咤风云的许多历史人物,不禁感慨:“
, 。”
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼神游故国、回到现实后,表达自嘲自伤情绪的句子是: , 。
(4)《念奴娇·赤壁怀古》中表达词人旷达之情的句子是: , 。
答案 (1)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪
(2)江山如画 一时多少豪杰
(3)多情应笑我 早生华发
(4)人生如梦 一尊还酹江月
27.登快阁(黄庭坚)
(1)黄庭坚在《登快阁》中写自己忙碌完官事,登上快阁放松心情的句子是: ,
。
(2)黄庭坚在《登快阁》中借鉴杜甫“无边落木萧萧下”和谢朓“澄江静如练”,写出的名句是:
, 。
(3)黄庭坚在《登快阁》中巧用“伯牙绝弦”和“阮籍青白眼”典故的诗句是: ,
。
答案 (1)痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴
(2)落木千山天远大 澄江一道月分明
(3)朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横
28.鹊桥仙(秦观)
(1)秦观《鹊桥仙》中表明爱情天长地久,不在一朝一夕的句子是: , 。
(2)秦观《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜过人间长相厮守的美好,正是: ,
。
(3)秦观《鹊桥仙》里形象地写出牛郎织女相会时温柔缠绵却又短暂,不忍分别的句子是: , ,
!
答案 (1)两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮
(2)金风玉露一相逢 便胜却人间无数
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(3)柔情似水 佳期如梦 忍顾鹊桥归路
29.苏幕遮(周邦彦)
(1)周邦彦《苏幕遮》中被王国维评为“真能得荷之神理者”的句子是: , ,
。
(2)周邦彦《苏幕遮》中的“ , ”两句,把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得
十分生动。
答案 (1)叶上初阳干宿雨 水面清圆 一一风荷举
(2)鸟雀呼晴 侵晓窥檐语
30.声声慢(李清照)
(1)李清照《声声慢》中“ , , ”三句,用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心
情,为全词定下了一种愁惨而凄凉的基调。
(2)李清照《声声慢》中“ , ”两句,写词人备尝凄清寂寞,又经历了一系列磨难与打击,
百感汇聚于胸,偏又逢上冷暖不定的深秋天气,令人不知如何是好。表明心灵的创伤难以平复。
(3)李清照《声声慢》中“ , , ”几句,写黄花满地,身心憔悴。既是写花,
又是写人;既是惜花,又是自伤。
答案 (1)寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
(2)乍暖还寒时候 最难将息
(3)满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘
31.书愤(陆游)
(1)陆游《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是: ,
。
(2)陆游《书愤》中用典明志的诗句是: , !
答案 (1)塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
(2)出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
32.临安春雨初霁(陆游)
(1)陆游《临安春雨初霁》首联就用“ , ”感叹世态人情薄得像半透明的纱。
(2)陆游《临安春雨初霁》中表面写写草书品茶,闲适恬静,其实无聊可悲的诗句是: ,
。
(3)陆游《临安春雨初霁》的尾联既道出了羁旅风霜之苦,又寓有京中恶浊,久居为其所化的意思。这一联是:
, 。
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答案 (1)世味年来薄似纱 谁令骑马客京华
(2)矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶
(3)素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家
33.念奴娇·过洞庭(张孝祥)
(1)张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中写水天辉映、一片晶莹的句子是: , , 。
(2)张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中想起在岭南光明磊落生活的句子是: , ,
。
答案 (1)素月分辉 明河共影 表里俱澄澈
(2)应念岭海经年 孤光自照 肝肺皆冰雪
34.永遇乐·京口北固亭怀古(辛弃疾)
(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,作者登高望远,首先想到孙权这位著名的历史人物,不禁感叹: ,
, 。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹强盛的东吴和风流的孙权都经历了无数的风雨,一去不返的句子是:
, , 。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人遥想当年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势的词句是: ,
, 。
(4)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ , , ”三句,援引南朝宋文帝刘义
隆轻启兵端最终落败的古事,告诫南宋朝廷要慎之又慎。
(5)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,借用廉颇的典故,表明自己年纪虽老而壮志犹存,感叹自己被弃置
不用的语句是: : , ?
答案 (1)千古江山 英雄无觅 孙仲谋处
(2)舞榭歌台 风流总被 雨打风吹去
(3)想当年 金戈铁马 气吞万里如虎
(4)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
(5)凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否
35.菩萨蛮·书江西造口壁(辛弃疾)
(1)《菩萨蛮·书江西造口壁》中直接表露诗人忧国忧民的情怀的句子是: , 。
(2)《菩萨蛮·书江西造口壁》中控诉金兵入侵的句子是: , 。
答案 (1)西北望长安 可怜无数山
(2)郁孤台下清江水 中间多少行人泪
36.青玉案·元夕(辛弃疾)
(1)《青玉案·元夕》中写出女子盛装观灯情态的句子是:“ , 。”
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(2)李彦宏创立的全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站——百度之名源自辛弃疾《青玉案·元夕》中
的“ , , , ”
答案 (1)蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去
(2)众里寻他千百度 蓦然回首 那人却在 灯火阑珊处
37.贺新郎(刘克庄)
(1)刘克庄在《贺新郎》中点出了当前局势的危急,自己渴望能够长缨在手、缚住敌酋的句子是: 。
, ?
(2)刘克庄在《贺新郎》中抒发朝廷应任人唯贤的句子是: , ?
(3)刘克庄在《贺新郎》中写有敌人入侵的猖狂场面的句子是: , 。
答案 (1)国脉微如缕 问长缨何时入手 缚将戎主
(2)未必人间无好汉 谁与宽些尺度
(3)闻说北风吹面急 边上冲梯屡舞
38.扬州慢(姜夔)
(1)杜牧诗云“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,写出了扬州歌舞升平的景象;姜夔在《扬州慢》中说“
, , ”,写出了一派冷清沉寂的景象。
(2)《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的词句是: , , 。
(3)《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的词句是: , ?
(4)好的诗词往往表现在情景交融上。姜夔《扬州慢》用“ , ”写战后萧条之景。
答案 (1)二十四桥仍在 波心荡 冷月无声
(2)杜郎俊赏 算而今 重到须惊
(3)念桥边红药 年年知为谁生
(4)过春风十里 尽荠麦青青
39.长亭送别(节选)(王实甫)
(1)在《西厢记》曲文中有“ , ”的唱词,这实际上是化用了范仲淹《苏幕遮》中的词句“碧云
天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。”
(2)在《西厢记》曲文写伊人即将远别,不禁为之黯然垂泪的句子是: ? 。
答案 (1)碧云天 黄花地
(2)晓来谁染霜林醉 总是离人泪
40.朝天子·咏喇叭(王磐)
(1)《朝天子·咏喇叭》写出喇叭“吹”之功用的句子是: , 。
(2)《朝天子·咏喇叭》写出喇叭“吹”之恶果的句子是: , 。
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(3)《朝天子·咏喇叭》形象地写出宦官欺压百姓,把百姓搜刮得倾家荡产的句子是: ,
, !
答案 (1)官船来往乱如麻 全仗你抬声价
(2)军听了军愁 民听了民怕
(3)眼见的吹翻了这家 吹伤了那家 只吹的水尽鹅飞罢
课程标准(实验版)推荐背诵篇目(64 篇)
一、高中课标推荐背诵篇目(14篇)
1.劝学(《荀子》)
(1)在《劝学》中,“ , ”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
(2)古人议论喜用对比,比如荀子的《劝学》中将螃蟹的“ ”与蚯蚓的“ ”相比照,强调了
学习必须用心专一,才能获得成功的道理。
(3)《荀子·劝学》中的“ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一
般人,是因为“ ”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
答案 (1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
(2)用心躁也 用心一也
(3)君子生非异也 善假于物也
2.逍遥游(庄周)
(1)《逍遥游》中,在全文的结构上起承上启下作用的句子是:“ , 。”
(2)在《逍遥游》中,庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是:“ , ,
。”
(3)《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“
, 。”
(4)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ ,
”。
(5)《庄子·逍遥游》中以列子为例,论述世间万物都“有所待”而不自由的句子是“ ,
, ”。
(6)《逍遥游》一文中对天空颜色的成因进行了探寻,并发出疑问的句子是:“ , ?
?”
答案 (1)小知不及大知 小年不及大年
(2)若夫乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷者
(3)且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮
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(4)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋
(5)夫列子御风而行 泠然善也 旬有五日而后反
(6)天之苍苍 其正色邪 其远而无所至极邪
3.师说(韩愈)
(1)《荀子·劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“ ,
”的观点是相同的。
(2)在《师说》中,士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是:“ , 。”
(3)中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的句子是:“ ,
。”
(4)《师说》中,强调从师是为了学道,和人的年龄大小无关的句子是:“ ,
?”
(5)韩愈《师说》中,作者认为即使那个人比自己小,只要懂得道理比我早,就应该向他学习的句子是“
, , ”。
答案 (1)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子
(2)位卑则足羞 官盛则近谀
(3)师者 所以传道受业解惑也
(4)吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎
(5)生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之
4.阿房宫赋(杜牧)
(1)不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是:“
, 。”
(2)《阿房宫赋》中,总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且挥霍无度,将剥削来的钱财像泥
沙一样浪费掉,给人民带来深重的灾难,揭露秦的自私无道的语句是:“ , ?”
(3)《阿房宫赋》中,“ , ”两句运用倒置式的比喻,以璀璨晶莹的明星来比喻纷纷打开的妆
镜,既贴切又形象。
(4)杜牧《阿房宫赋》指出,秦与六国都是自取灭亡。他认为,“ ”,则六国就能抵御强秦;“
”,则秦可以江山永固。
答案 (1)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
(2)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙
(3)明星荧荧 开妆镜也
(4)使六国各爱其人 使秦复爱六国之人
5.赤壁赋(苏轼)
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(1)在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹:“
, 。”
(2)苏轼《赤壁赋》中,“状难写之景如在目前”,写天上的明月从东面山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉
在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢的语句是:“ , 。”
(3)《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:“
, 。”
(4)《赤壁赋》中,写箫声的作用和力量,深谷中的蛟龙听了飞舞起来;寡妇独处孤舟中,听到箫声想到自己身
世凄凉,不禁泣下的语句是:“ , 。”
(5)苏轼《赤壁赋》中“ , , ”,把洞箫的哀音表现得形象真切,“余音袅袅,不绝如
缕”。
答案 (1)哀吾生之须臾 羡长江之无穷
(2)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
(3)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
(4)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
(5)其声呜呜然 如怨如慕 如泣如诉
6.氓(《诗经》)
(1)《氓》中,描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻,只能自己伤心的句子是:“ , 。”
(2)《氓》中,初露男子的粗暴性格,同时也写出女子温柔体贴的句子是:“ , 。”
(3)女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一诗中,集中体现在“ ,
”两句中。
答案 (1)静言思之 躬自悼矣
(2)将子无怒 秋以为期
(3)女也不爽 士贰其行
7.离骚(节选)(屈原)
(1)《离骚》中的“ , ”说明屈原为了心中的理想和追求,纵然死很多次也决
不后悔。
(2)《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的语句是:“ ,
。”
(3)屈原在《离骚》中,借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是:“ , 。”
答案 (1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
(2)背绳墨以追曲兮 竞周容以为度
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(3)伏清白以死直兮 固前圣之所厚
8.蜀道难(李白)
(1)《蜀道难》中,运用夸张的修辞手法,写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是:“ ,
。”
(2)《蜀道难》中,表明蜀道历史悠久,和外界交通不便的句子是:“ , 。”
(3)在《蜀道难》一诗中,李白引用神话传说为作品增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的
句子是:“ , 。”
(4)李白的《蜀道难》中“ ”用夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连离天还不到一尺;而“
”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的场景。
答案 (1)西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅
(2)尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟
(3)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
(4)连峰去天不盈尺 飞湍瀑流争喧豗
9.登高(杜甫)
(1)杜甫在《登高》中,由高到低写出所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:“ ,
。”
(2)今人常用杜甫《登高》中的“ , ”两句来表达旧事物终将衰落,历史长河
仍将向前奔进之意。
(3)杜甫在《登高》中,发出“ , ”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅
之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
(4)杜甫《登高》中,道出郁积于心的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:“ ,
。”
答案 (1)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回
(2)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
(3)万里悲秋常作客 百年多病独登台
(4)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
10.琵琶行(白居易)
(1)《琵琶行》中的“ , ”两句,作者由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。
(2)《琵琶行》中,描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是:“ , 。”
(3)有些人离家在外,一时生活不太如意,当偶然遇到和自己境遇相似的人时,往往会发出《琵琶行》中“
, ”的感慨。
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(4)《琵琶行》中,“ ”一句诗人运用多个动词写出弹奏琵琶的手法,同时也从正面体现出琵琶
女高超的技艺;“ ”则运用自然环境描写,侧面表现琵琶女弹奏技艺的高超。
答案 (1)嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘
(2)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
(3)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
(4)轻拢慢捻抹复挑 唯见江心秋月白
11.锦瑟(李商隐)
(1)往事不堪回首,纵回首已是惘然,这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的句子是:“
? 。”
(2)李商隐《锦瑟》中的“ , ”两句,用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感
情、执着的爱慕和无尽的哀思。
答案 (1)此情可待成追忆 只是当时已惘然
(2)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
12.虞美人(李煜)
(1)崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非
之感;李煜《虞美人》中的“ , ”也写出了这样的感受,由此勾起作者无穷的亡国
伤感之情。
(2)“月”与“东风”是古诗词中常用的意象,李煜《虞美人》一词中也用到了这两个意象的句子是:“
, 。”
答案 (1)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
(2)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中
13.念奴娇·赤壁怀古(苏轼)
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中,表现词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的
词句是:“ , 。”
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中,描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的词句是:“ ,
, 。”
(3)在《念奴娇·赤壁怀古》中,作者从视觉和听觉角度,生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是:“ ,
, 。”
答案 (1)人生如梦 一尊还酹江月
(2)遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发
(3)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪
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14.永遇乐·京口北固亭怀古(辛弃疾)
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州的词句是:“ , ,
。”
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像南朝宋刘义隆那样草率
出兵,虽有“ ”之雄心,也只怕会有“ ”的结局。
答案 (1)四十三年 望中犹记 烽火扬州路
(2)封狼居胥 赢得仓皇北顾
二、初中课标推荐背诵篇目(50篇)
1.《论语》十二章
(1)《论语》中,孔子指出学习与思考必须紧密结合的句子是:“ , 。”
(2)《论语》中,孔子强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:“ , 。”
(3)别人不了解甚至误解自己时,《论语》告诉我们应采取这样的态度:“ , ?”
(4)《论语》中论述学习的三个层次,指出兴趣的重要性的语句是:“ ,
。”
(5)《论语》中用“云”作比喻,形象地表述对富贵的态度的句子是:“ , 。”
答案 (1)学而不思则罔 思而不学则殆
(2)三人行 必有我师焉
(3)人不知而不愠 不亦君子乎
(4)知之者不如好之者 好之者不如乐之者
(5)不义而富且贵 于我如浮云
2.鱼我所欲也(《孟子》)
(1)《鱼我所欲也》中“ , ”两句解释了不苟且偷生,而要舍生取义的原
因。
(2)为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中,孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时,我们应
当做到“ , ”。
(3)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物就可能关乎生死,但若“ ”,饥饿的路人也不会接受;
若“ ”,即便是乞丐也会拒绝。
答案 (1)是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者
(2)二者不可得兼 舍生而取义者也
(3)呼尔而与之 蹴尔而与之
3.生于忧患,死于安乐(《孟子》)
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(1)《生于忧患,死于安乐》一文中,表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是:“ ,
。”
(2)《生于忧患,死于安乐》中从国内和国外两个方面说明亡国原因的句子是:“ ,
, 。”
(3)欧阳修在《伶官传序》中说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”孟子在《生于忧患,死于安乐》中也说过
意思相近的话:“ 。”
答案 (1)(所以)动心忍性 曾益其所不能
(2)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡
(3)然后知生于忧患而死于安乐也
4.曹刿论战(《左传》)
(1)《曹刿论战》一文中,曹刿解释自己判断出追击敌军时机的理由是“ , , ”。
(2)在《曹刿论战》中,曹刿求见庄公的原因是:“ , 。”
答案 (1)吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之
(2)肉食者鄙 未能远谋
5.邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句是:“ , , 。”
(2)《邹忌讽齐王纳谏》一文中,邹忌分析齐王受蒙蔽的原因是:“ , ,
。”
(3)《邹忌讽齐王纳谏》中,齐威王采纳了邹忌的劝谏,下令在全国范围内广征谏言,臣民们如果“
, ”,就得到下赏。
答案 (1)令初下 群臣进谏 门庭若市
(2)宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王
(3)能谤讥于市朝 闻寡人之耳者
6.出师表(诸葛亮)
(1)在全市中学生足球联赛中,你校足球队连连败北,此时你被任命为队长,用诸葛亮《出师表》中的语句说,
这真是“ , ”。
(2)诸葛亮在《出师表》中介绍自己身为平民百姓,“ , , ”,然而先
帝却三顾茅庐,礼贤下士。
(3)《出师表》中诸葛亮出师北伐的战略目标是“ , ”。
(4)《出师表》中总结出的先汉兴隆的经验的句子是:“ , , 。”
(5)《出师表》中总结出的后汉衰败的教训的句子是:“ , , 。”
答案 (1)受任于败军之际 奉命于危难之间
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(2)躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
(3)兴复汉室 还于旧都
(4)亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也
(5)亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也
7.桃花源记(陶渊明)
(1)陶渊明在《桃花源记》中,描写桃花源人精神面貌的句子是:“ , 。”
(2)《桃花源记》中,突出桃花源社会生活平静的语句是:“ , 。”
(3)《桃花源记》中,描写桃花源周边草美花繁的语句是:“ , 。”
答案 (1)黄发垂髫 并怡然自乐
(2)阡陌交通 鸡犬相闻
(3)芳草鲜美 落英缤纷
8.三峡(郦道元)
(1)郦道元《三峡》一文中,描写春冬之时江水十分清澈的句子是:“ , 。”
(2)郦道元《三峡》中,写到了三峡两岸晴初霜旦之时高猿长啸的奇景,“ , ”
是当地渔者用歌声对此现象的描述。
(3)郦道元《三峡》中,写三峡峰峦重叠,连绵的高山没有中断的句子是:“ , 。”
答案 (1)则素湍绿潭 回清倒影
(2)巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
(3)两岸连山 略无阙处
9.马说(韩愈)
(1)在生活中怀才不遇的人常用韩愈的《马说》中的“ , ”两句慨叹。
(2)《马说》中的“ , , ”写出了千里马的悲惨遭遇。
(3)《马说》中食马者“不知马”的具体表现是:“ , , 。”
答案 (1)千里马常有 而伯乐不常有
(2)祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也
(3)策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意
10.陋室铭(刘禹锡)
(1)《陋室铭》中,点明陋室不陋的原因,揭示全文主旨的句子是:“ , 。”
(2)《陋室铭》中,表现陋室主人不受世俗羁绊的句子是:“ , 。”
(3)《陋室铭》中,作者将自己的陋室与“ , ”相比,表现了他的高尚情操。
(4)《陋室铭》中,与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:“ , 。”
(5)刘禹锡《陋室铭》中,描写陋室环境清幽、草色翠绿的句子是:“ , 。”
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答案 (1)斯是陋室 惟吾德馨
(2)无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
(3)南阳诸葛庐 西蜀子云亭
(4)水不在深 有龙则灵
(5)苔痕上阶绿 草色入帘青
11.小石潭记(柳宗元)
(1)《小石潭记》中,写小石潭两岸弯曲、源头悠远的语句是:“ , 。”
(2)《小石潭记》中,“ , , ”正面描写“百许头”的鱼,描写其动静状态,侧面
表现潭水的清澈,着重表现一种游赏的乐趣,以静衬动,与“鱼翔浅底”有异曲同工之妙。
(3)《小石潭记》中,写潭边植物茂盛的语句是:“ , , 。”
答案 (1)其岸势犬牙差互 不可知其源
(2)皆若空游无所依 日光下澈 影布石上
(3)青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂
12.岳阳楼记(范仲淹)
(1)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“ ,
”的心态。
(2)心怀天下百姓是许多有志之士一生的写照。范仲淹在《岳阳楼记》中有更进一步的体悟:“
, 。”
(3)《岳阳楼记》中,从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:“ , 。”
(4)《岳阳楼记》中,用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是:“ , 。”
答案 (1)不以物喜 不以己悲
(2)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
(3)朝晖夕阴 气象万千
(4)浮光跃金 静影沉璧
13.醉翁亭记(欧阳修)
(1)《醉翁亭记》中,表现醉翁言在此而意在彼的句子是:“ , 。”
(2)《醉翁亭记》中,描写山间春夏景物的句子是:“ , 。”
(3)在《醉翁亭记》中,欧阳修写了太守醒后、在夕阳下归家、游人相随的句子是:“ , ,
。”
答案 (1)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
(2)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
(3)已而夕阳在山 人影散乱 太守归而宾客从也
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14.爱莲说(周敦颐)
(1)《爱莲说》中,与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的语句是:“ , 。”
(2)公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,就像周敦颐在《爱莲说》中所说的那样:“ ,
。”
答案 (1)出淤泥而不染 濯清涟而不妖
(2)牡丹之爱 宜乎众矣
15.记承天寺夜游(苏轼)
(1)《记承天寺夜游》中,描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是:“ , ,
。”
(2)《记承天寺夜游》中,表明作者游承天寺的原因的句子是:“ , 。 。”
(3)《记承天寺夜游》中,“ ? ? ”,包含着作者能尽赏这清虚冷月仙
境的快意,又隐隐有宦海沉浮的悲凉之感。
答案 (1)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也
(2)月色入户 欣然起行 念无与为乐者
(3)何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳
16.送东阳马生序(节选)(宋濂)
(1)《送东阳马生序》中,写出先达德高望重、弟子众多的句子是:“ , 。”
(2)《送东阳马生序》中,作者吃穿用度都比别人差,却“略无慕艳意”的原因是:“ ,
。”
(3)《送东阳马生序》中,宋濂通过“ ”和“ ”两句的比较,写出了同学
者和自己在衣服方面的差别,表现了自己求学时的艰苦条件。
答案 (1)先达德隆望尊 门人弟子填其室
(2)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
(3)同舍生皆被绮绣 余则缊袍敝衣处其间
17.关雎(《诗经·周南》)
(1)《关雎》中的男主人公为了表达对心中姑娘的爱意、让她开心而“ ”“ ”。
(2)《关雎》中,生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念,同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句
是:“ , 。”
(3)美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶,《关雎》中的“ , ”就表达了这个意
思。
答案 (1)琴瑟友之 钟鼓乐之
(2)悠哉悠哉 辗转反侧
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(3)窈窕淑女 君子好逑
18.蒹葭(《诗经·秦风》)
(1)《蒹葭》中,首句以芦苇和白霜写景起兴,点明时令,烘托气氛的句子是:“ , 。”
(2)《蒹葭》中,常被用来形容所爱恋的人在远方的句子是:“ , 。”
(3)《蒹葭》中,用“ ”“ ”“ ”表现了追寻伊人的道路之艰难。
答案 (1)蒹葭苍苍 白露为霜
(2)所谓伊人 在水一方
(3)道阻且长 道阻且跻 道阻且右
19.观沧海(曹操)
(1)《观沧海》中,开篇点题,交代观察的方位、地点及对象的句子是:“ , 。”
(2)《观沧海》中,写山岛的草木景象的句子是:“ , 。”
(3)《观沧海》中,写沧海之上水波荡漾、岛屿高耸的诗句是:“ , 。”
(4)《观沧海》中,作者借助奇特丰富的想象,表现了沧海吞吐日月、含蕴群星的气概,体现了作者的博大胸怀
的诗句是:“ , ; , 。”
答案 (1)东临碣石 以观沧海
(2)树木丛生 百草丰茂
(3)水何澹澹 山岛竦峙
(4)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
20.饮酒(其五)(陶渊明)
(1)陶渊明《饮酒》(其五)中,体现“只可意会,不可言传”意境的句子是:“ , 。”
(2)《饮酒》(其五)中,阐明作者远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”而闲适无忧的原因的诗句是:“ ?
。”
(3)陶渊明《饮酒》(其五)中的“ , ”两句,用王国维的话说就是“不知何者为我,何者
为物”,达到了物我合一的境界。
答案 (1)此中有真意 欲辨已忘言
(2)问君何能尔 心远地自偏
(3)采菊东篱下 悠然见南山
21.送杜少府之任蜀州(王勃)
(1)《送杜少府之任蜀州》中,劝慰即将远离的朋友在人生路上要学会坚强的句子是:“ ,
。”
(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中,点明送别之地和游人将去之地,描写景物为离别创设环境的语句是:“
, 。”
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答案 (1)无为在歧路 儿女共沾巾
(2)城阙辅三秦 风烟望五津
22.次北固山下(王湾)
(1)《次北固山下》一诗中,以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色的句子是:“ ,
。”
(2)《次北固山下》中,运用了“鸿雁传书”的典故,突出表现游子对家乡亲人深切的思念之情的句子是:“
? 。”
(3)王湾在《次北固山下》一诗中,描绘涨潮时水面宽阔、船顺风而行的句子是:“ ,
。”
答案 (1)海日生残夜 江春入旧年
(2)乡书何处达 归雁洛阳边
(3)潮平两岸阔 风正一帆悬
23.使至塞上(王维)
(1)王维的《使至塞上》中,以传神的笔墨勾画出塞外雄浑景象的两句诗是:“ , 。”
(2)《使至塞上》中,作者以“蓬”“雁”自比,表达内心的激愤和抑郁之情的句子是:“ ,
。”
答案 (1)大漠孤烟直 长河落日圆
(2)征蓬出汉塞 归雁入胡天
24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是:“ ,
。”
答案 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
25.行路难(其一)(李白)
(1)《行路难》(其一)中,可反映李白的诗浪漫主义的特点及诗人不怕困难、勇往直前、积极进取的乐观精神,
道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是:“ , 。”
(2)《行路难》(其一)中,以“ , ”两句诗正面写“行路难”,比喻人生道路的
艰难险阻、失意与无奈。
(3)《行路难》(其一)中,作者用夸张的语句写宴席之奢侈的句子是:“ , 。”
(4)李白《行路难》(其一)中的“ , ”和苏轼《江城子·密州出猎》中的“持
节云中,何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
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(5)《行路难》(其一)写酒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的句子是:“ ,
。”
答案 (1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(2)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山
(3)金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱
(4)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
(5)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
26.望岳(杜甫)
(1)《望岳》中,既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言,表现作者志向高远、坚定的诗句是:“
, 。”
(2)《望岳》中,借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的诗句是:“ ? 。”
(3)《望岳》中,写细望所见,表达诗人心情激荡、眼界开阔的句子是:“ , 。”
(4)杜甫在《望岳》中,运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、雄伟高大的诗句是:“ ,
。”
答案 (1)会当凌绝顶 一览众山小
(2)岱宗夫如何 齐鲁青未了
(3)荡胸生曾云 决眦入归鸟
(4)造化钟神秀 阴阳割昏晓
27.春望(杜甫)
(1)《春望》一诗中,写国都沦陷,山河依旧,春天来临,杂草丛生,表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时
之情的诗句是:“ , 。”
(2)《春望》中,写诗人忧国思家,心情沉重,以致华发稀疏的句子是:“ , 。”
(3)《春望》中,诗人感时伤别,运用拟人手法抒发伤感之情的诗句是:“ , 。”
(4)对于战乱之中身处异地的亲人而言,一封家书的珍贵程度不言而喻,正如《春望》一诗中所说的“
, ”。
答案 (1)国破山河在 城春草木深
(2)白头搔更短 浑欲不胜簪
(3)感时花溅泪 恨别鸟惊心
(4)烽火连三月 家书抵万金
28.茅屋为秋风所破歌(杜甫)
(1)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中,推己及人,希望天下寒士都能安居乐业的句子是:“ ,
! 。”
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(2)《茅屋为秋风所破歌》中,浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是:“
, 。”
(3)古代许多仁人志士的高风亮节、博大襟怀令我们钦佩,范仲淹在《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天
下之乐而乐”的开阔胸襟和崇高人格,在杜甫《茅屋为秋风所破歌》中亦有体现,这两句诗是:“
, !”
答案 (1)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山
(2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
(3)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
29.白雪歌送武判官归京(岑参)
(1)《白雪歌送武判官归京》一诗中,与李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:“
, 。”
(2)古人宴饮常奏“丝竹”,而《白雪歌送武判官归京》中,“ , ”两句描写的
别宴情景则独具异域风情。
(3)《白雪歌送武判官归京》一诗中,运用比喻物手法描写塞外严寒,短短一夜间大雪便倏忽而至的句子是:“
, 。”
(4)《白雪歌送武判官归京》中,运用互文手法描写边塞苦寒的句子是:“ ,
。”
(5)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的句子是“ ”,描写沙漠冰封景象的句子是“
”。
答案 (1)山回路转不见君 雪上空留马行处
(2)中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛
(3)忽如一夜春风来 千树万树梨花开
(4)将军角弓不得控 都护铁衣冷难着
(5)千树万树梨花开 瀚海阑干百丈冰
30.早春呈水部张十八员外(其一)(韩愈)
(1)《早春呈水部张十八员外》(其一)中,写出事物最美的时节就在它的萌生阶段,它正朝着极盛的方向前进,
给人以希望的诗句是:“ , 。”
(2)《早春呈水部张十八员外》(其一)一诗中,运用比喻修辞,生动形象、细致入微地写出了早春特有景色的
句子是:“ , 。”
答案 (1)最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都
(2)天街小雨润如酥 草色遥看近却无
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31.酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,表现诗人坚忍不拔的意志,与常人所用的“借酒消愁”形成对比的
句子是:“ , 。”
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,借用典故写出自己离开家乡之久的诗句是:“ ,
。”
(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含无限辛酸,流露出作者内心愤懑不平的诗句是:“
, 。”
答案 (1)今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神
(2)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
(3)巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身
32.观刈麦(白居易)
(1)“面朝黄土背朝天”,写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。白居易在《观刈麦》中,将这种情景
生动形象地再现出来的诗句是:“ , 。”
(2)《观刈麦》一诗中,最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是:“
, 。”
(3)白居易《观刈麦》中,描写妇女儿童支援农忙场景,从侧面表现农民劳动繁忙的诗句是:“ ,
。”
(4)白居易《观刈麦》中,诗人面对劳动人民苦难的生活而深深自责的句子是:“ , 。”
答案 (1)足蒸暑土气 背灼炎天光
(2)力尽不知热 但惜夏日长
(3)妇姑荷箪食 童稚携壶浆
(4)念此私自愧 尽日不能忘
33.钱塘湖春行(白居易)
(1)《钱塘湖春行》中,既点明地点,又描绘出一幅远景图的句子是:“ , 。”
(2)白居易在《钱塘湖春行》中,借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息,也透露出诗人喜悦之情的诗句是:
“ , 。”
(3)白居易在《钱塘湖春行》中,抓住早春特点从俯视角度描写花繁草嫩的诗句是:“ ,
。”
答案 (1)孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低
(2)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
(3)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
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34.雁门太守行(李贺)
(1)李贺在《雁门太守行》中,极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是:“ ,
。”
(2)李贺《雁门太守行》中的“ , ”两句,从声、色两个角度勾画了一幅激
烈的战斗画面,渲染了沉重、紧张的氛围。
(3)《雁门太守行》中,诗人借用典故,赞颂将士视死如归的英雄气概的诗句是:“ ,
。”
答案 (1)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
(2)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
(3)报君黄金台上意 提携玉龙为君死
35.赤壁(杜牧)
(1)《赤壁》中,作者以折断的战戟起兴,对前朝人物和事迹发出慨叹的句子是: ,
。
(2)杜牧《赤壁》一诗中,蕴含机遇造就人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时的慨叹的诗句是:“
, 。”
答案 (1)折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝
(2)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
36.泊秦淮(杜牧)
(1)杜牧《泊秦淮》中,描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:“ , 。”
(2)杜牧《泊秦淮》中,借“商女”讽刺当时达官贵人不顾国家安危,依然醉生梦死的诗句是:“
, 。”
答案 (1)烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家
(2)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
37.夜雨寄北(李商隐)
(1)在《夜雨寄北》一诗中,李商隐用“ , ”两句将羁旅之愁与欲归不得的愁
苦交织于巴山的夜雨中。
(2)《夜雨寄北》一诗中,写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是:“ , 。”
答案 (1)君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
(2)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
38.无题(李商隐)
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(1)李商隐在《无题》中,常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:“
, 。”
(2)李商隐在《无题》中,运用蓬山、青鸟的神话传说,寄托自己对爱人情深意长的句子是:“ ,
。”
(3)李商隐在《无题》中,写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景的句子是:“ ,
。”
(4)《无题》中,清冷的月光下,诗人设想对方伤感久别的种种情景的诗句是:“ ,
。”
答案 (1)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
(2)蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看
(3)相见时难别亦难 东风无力百花残
(4)晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
39.相见欢(李煜)
李煜《相见欢》中,以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的词句是:“ , , 。”
答案 剪不断 理还乱 是离愁
40.渔家傲·秋思(范仲淹)
(1)王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出边塞的壮美,《渔家傲·秋思》中的“ , ”
用相似景物却描写了边塞的悲凉。
(2)《渔家傲·秋思》一词中,写边塞将士思念故乡,却因为边患未平而不能做归家打算的两句是:“
, 。”
(3)《渔家傲·秋思》中渲染西北边地秋景的悲凉奇异和军事势态的严重的词句是:“ ,
。 。”
答案 (1)千嶂里 长烟落日孤城闭
(2)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
(3)塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 四面边声连角起
41.浣溪沙(晏殊)
(1)晏殊《浣溪沙》一词中,通过“新”与“旧”的对比,感叹光阴易逝的两句是“ ”和“
”。
(2)晏殊在《浣溪沙》一词中,表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是:“ ,
。”
答案 (1)一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台
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(2)无可奈何花落去 似曾相识燕归来
42.登飞来峰(王安石)
《登飞来峰》中,表现作者登上飞来峰之后高瞻远瞩、信心顿生,并带有一定哲学色彩的诗句是:“
, 。”
答案 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
43.江城子·密州出猎(苏轼)
(1)《江城子·密州出猎》中,词人运用典故,以魏尚自喻,表达渴望得到重用的句子是:“ , ?”
(2)《江城子·密州出猎》中,抒发人到中年而壮志未酬的感叹的词句是:“ 。 , !”
(3)苏轼在《江城子·密州出猎》中,以孙权自喻,表明建功立业的壮志的句子是:“ , ,
。”
答案 (1)持节云中 何日遣冯唐
(2)酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 又何妨
(3)为报倾城随太守 亲射虎 看孙郎
44.水调歌头(苏轼)
(1)苏轼在《水调歌头》一词中,表达他不堪月宫的孤寂清寒的句子是:“ , ,
。”
(2)苏轼在《水调歌头》中,借月亮表达对亲人美好祝愿的词句是:“ , 。”
(3)苏轼《水调歌头》中,“此事古难全”里“此事”是指“ , ”。
答案 (1)我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒
(2)但愿人长久 千里共婵娟
(3)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
45.游山西村(陆游)
(1)陆游《游山西村》一诗中,景物描写中蕴含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句诗是:“ ,
。”
(2)陆游《游山西村》中,表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:“ , 。”
(3)《游山西村》一诗中,描写村中庆典将近、乐声不断,反映村中民风淳朴的诗句是:“ ,
。”
答案 (1)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(2)莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚
(3)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
46.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)
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(1)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉和听觉两个方面生动地表现激烈的战斗场面的词句
是:“ , 。”
(2)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,以工整的对仗形式,描绘战争爆发前的情状的句子是:“
, , 。”
(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,与陆游《十一月四日风雨大作》(其二)中的“夜阑卧听风
吹雨,铁马冰河入梦来”意境相近的句子是:“ , 。”
(4)我们从辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ , ”两句可以读出
作者希望一战获胜,收复中原,既可以了却君王统一国家的心愿,又可以使自己名垂青史的心声。
答案 (1)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
(2)八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵
(3)醉里挑灯看剑 梦回吹角连营
(4)了却君王天下事 赢得生前身后名
47.过零丁洋(文天祥)
(1)《过零丁洋》中,表达作者不畏生死、誓将舍身报国的精神留于史册、传扬于后世的千古名句是:“
? 。”
(2)《过零丁洋》中,借助自然景物的飘零来表现大好河山被分裂和诗人自身的悲惨遭遇的诗句是:“
, 。”
(3)文天祥《过零丁洋》中,概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:“ ,
。”
答案 (1)人生自古谁无死 留取丹心照汗青
(2)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
(3)辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星
48.天净沙·秋思(马致远)
(1)马致远在《天净沙·秋思》中,用富有特征的九种景物描绘了一幅秋郊黄昏图:“ ,
, 。”
(2)《天净沙·秋思》中,直接抒发游子思念家乡的悲苦之情的句子是:“ , 。”
答案 (1)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
(2)夕阳西下 断肠人在天涯
49.山坡羊·潼关怀古(张养浩)
(1)《山坡羊·潼关怀古》中,揭示出历史是不断发展变化的,秦汉都城由盛到衰,令人伤心的句子是:“
, 。”
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(2)《山坡羊·潼关怀古》中,从视觉和听觉角度写出潼关地势险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是:“
, , 。”
答案 (1)伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土
(2)峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路
50.己亥杂诗(其五)(龚自珍)
《己亥杂诗》(其五)中,诗人以落花自比,含蓄吐露出尽管自己不再做官,但仍会关心国家前途命运的诗句是:“
, 。”
答案 落红不是无情物 化作春泥更护花
五年高考
A组 自主命题
1.(2022新高考Ⅰ,17,60篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)鲍照的《拟行路难》当中以“ , ”起兴,从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。
(2)曹操的《短歌行》中的“ , ”,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了《管
子》的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。
(3)李白常常称谢灵运为谢公,比如在“ , ”诗句中。
答案 (1)泻水置平地 各自东西南北流
(2)山不厌高 海不厌深
(3)脚著谢公屐 身登青云梯(谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼)
2.(2022新高考Ⅰ,17,64篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中“ , ”两句,以劣马的执着为喻,强调为学必须持之以恒。
(2)乐器在古代生活中发挥着重要作用,《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“ ”和“
”。
(3)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在唐宋诗词中屡见不鲜,如“ ,
”。
答案 (1)驽马十驾 功在不舍
(2)琴瑟友之 钟鼓乐之
(3)(示例1)感时花溅泪 恨别鸟惊心
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(示例2)月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
3.(2021新高考Ⅰ,17,60篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《屈原列传》中,司马迁认为《离骚》的创作原因,除了痛心君王听信谗言,不能明辨是非外,还有“
, ”。
(2)针对司马光认为新法“生事”的指责,王安石在《答司马谏议书》中指出,推行变法是为了“
, ”,不是为了生事扰民。
(3)杜康是中国古代传说中的“酿酒始祖”,后世多以“杜康”借指美酒,“杜康”一词也经常在古诗词中出现,
如“ ? ”。
答案 (1)邪曲之害公也 方正之不容也 (2)举先王之政 以兴利除弊 (3)何以解忧 唯有杜康
4.(2021新高考Ⅰ,17,64篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《庄子·逍遥游》中说,到郊野去的人,只带一日之粮当天回来,肚子还饱饱的;到百里之外去的人,则需要“
”;而去往千里之外的人,就必须“ ”。
(2)在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌见到了徐公,先是仔细观察,感觉自己没有徐公美,然后“
, ”,最终认定自己确实不如徐公美。
(3)项羽破秦入关,三分关中之地,以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王,合称“三秦”。从此
“三秦”作为一个地理名词,频繁在古诗词中出现,如“ , ”。
答案 (1)宿舂粮 三月聚粮
(2)窥镜而自视 又弗如远甚
(3)(示例1)城阙辅三秦 风烟望五津
(示例2)心折此时无一寸 路迷何处见(是)三秦
(示例3)镜写三秦色 窗摇八水光
(示例4)三秦流血已成川 塞上黄云战马闲
5.(2021新高考Ⅰ,17,58篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份,说他不过是个“ , ”,且是被迁戍边的兵
卒。
(2)在《游褒禅山记》中,王安石陈述自己的感悟:力量足以达到目的却未达到。“ ,
”,而尽了自己的努力仍未达到,便可以无所悔恨。
(3)《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮不归,青草生兮萋萋”的经典句子。从此之后,将“王孙”与青草一起吟
咏,成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统,如“ , ”。
答案 (1)瓮牖绳枢之子 氓隶之人 (2)于人为可讥 而在己为有悔 (3)随意春芳歇 王孙自可留
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6.(2021新高考Ⅱ,17,58篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明《归园田居(其一)》中“ , ”两句,采用对仗句式,连
用两个比喻,表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
(2)欧阳修在《伶官传序》中感慨:当李存勖强盛的时候,“ , ”;
而等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,他就身死国灭,被天下人讥笑。
(3)古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”的启发,创造出“落木”一词,以指代
落叶。该词在古典诗词中经常出现,如“ , ”。
答案 (1)羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 (2)举天下之豪杰 莫能与之争 (3)(示例1)落木千山天远大 澄江
一道月分明 (示例2)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
7.(2021新高考Ⅱ,17,64篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李白《蜀道难》中“ , ”两句,化用西晋张载《剑阁铭》
中“形胜之地,匪亲勿居”的句子,写剑阁的险要,告诫人们警惕战乱。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中分析秦王朝灭亡的原因之后,又用两句话对后世统治者提出了警示,这两句话是“
, ”。
(3)“日边”一词的字面意思就是太阳旁边,在古代诗文中常用来比喻京师附近或帝王左右。如诗句“
, ”中“日边”的含义就是如此。
答案 (1)所守或匪亲 化为狼与豺 (2)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (3)(示例1)闲来垂钓
碧溪上 忽复乘舟梦日边 (示例2)唯有残生梦 犹能到日边
8.(2020新高考Ⅰ,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志,子路的志向是,用三年时间治理一个饱经忧患的千
乘之国,“ , ”。
(2)李清照《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》中“ , ”两句,形象地
写出了主人公无法排遣的离情。
(3)辛弃疾《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》中写道,江中不仅能看到江水,还能看到“ ”;
而北望故都,又“ ”,视线常被遮断。
答案 (1)可使有勇 且知方也
(2)才下眉头 却上心头
(3)中间多少行人泪 可怜无数山
9.(2020新高考Ⅱ,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)后世多将军队中的同事称为“袍泽”,这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“ ”和“
”两句。
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(2)杜甫《登岳阳楼》中“ , ”两句,描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。
(3)苏洵在《六国论》中分析道,秦国战争以外所得土地远远多于战争所得,因此“ ,
”,本来就不在于战争。
答案 (1)与子同袍 与子同泽 (2)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 (3)秦之所大欲 诸侯之所大患
B组 统一命题
1.(2022全国甲,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔,“ , ”,就是对他们小时候欢乐
相处的描写。
(2)杜甫《登高》中“ , ”两句都使用了叠字,从听觉、视觉上突出了对
景伤怀的感受。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ , ”两句,表现了当年刘裕率
军北伐时的强大气势。
答案 (1)总角之宴 言笑晏晏
(2)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
(3)金戈铁马 气吞万里如虎
2.(2022全国乙,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)白居易《琵琶行》中“ , ”两句,写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两
首乐曲。
(2)李商隐《锦瑟》“ , ”两句中的数目字,引发了后世读者的多种解读。
(3)龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“ , ”两句,以花落归根为喻,抒发了诗人虽然辞
官,但仍关心国家前途命运的情怀。
答案 (1)轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》
(2)锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
(3)落红不是无情物 化作春泥更护花
3.(2021全国甲,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《左传·庄公十年》记载,长勺之战结束后,曹刿向鲁庄公解释说,确认齐军不是伪装败退进而决定追击,是
因为“ , ”。
(2)《庄子·逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称,当大鹏迁往南海的时候,“ ,
”,乘着六月的大风飞去。
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(3)郦道元在《三峡》一文中引用渔歌“ , ”,来印证前文对哀猿
长啸的描写。
答案 (1)(吾)视其辙乱 望其旗靡 (2)水击三千里 抟扶摇而上者九万里 (3)巴东三峡巫峡长 猿鸣三声
泪沾裳
4.(2021全国乙,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是:“
, 。”
(2)即便“故国不堪回首”,李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫
殿,慨叹已物是人非:“ , 。”
(3)范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色,其中写到花草的句子是:“ ,
。”
答案 (1)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 (3)岸芷汀兰 郁郁青青
C组 教师专用题组
专题五 名篇名句默写
理解型默写
1.(2020课标全国Ⅰ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《离骚》中“ , ”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
(2)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成,剧名来自诗中的“
, ”两句。
(3)在《水调歌头(明月几时有)》中,苏轼自言想要重返天上,但又有所顾虑,原因在于“ ,
”。
答案 (1)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 (2)座中泣下谁最多 江州司马青衫湿
(3)又恐琼楼玉宇 高处不胜寒
解析 易错字:芰、集、座、琼。
2.(2020课标全国Ⅱ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“ ”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经曝晒也
不会挺直,因为“ ”。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间,肥美的鱼从溪水中捕捞出,所谓“ ,
”;而用泉水酿制的美酒,口味甘洌。
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(3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说,江水不停地流去,“ ”;月亮时圆时缺,“ ”。
答案 (1) 以为轮 使之然也
(2)临溪而渔 溪深而鱼肥
(3)而未尝往也 而卒莫消长也
解析 易错字: 、渔、卒。易漏字:也。
3.(2020课标全国Ⅲ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《论语·述而》中孔子指出,即使吃粗劣的食物,枕着胳膊睡觉,也可以乐在其中;而“
, ”。
(2)白居易《观刈麦》中“ , ”两句,写劳动者珍惜夏日时光,不
顾劳累,也忘记了炎热。
(3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华, 如写架起房梁的椽子“
”,嘈杂的音乐声“ ”。
答案 (1)不义而富且贵 于我如浮云
(2)力尽不知热 但惜夏日长
(3)多于机上之工女 多于市人之言语
解析 (1)注意“即使吃粗劣的食物……也可以乐在其中”及“而”的提示;(2)注意“珍惜夏日时光,不顾劳
累,也忘记了炎热”的提示;(3)注意“排比夸张”“架起房梁的椽子”“嘈杂的音乐声”的提示。
4.(2019课标全国Ⅰ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《庄子·逍遥游》中的斥晏鸟无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“ ,
”,也就是飞行的极致了。
(2)李白《蜀道难》中“ , ”两句,回顾了“五丁开山”的传说。
(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“ , ”两句,写戍边
将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。
答案 (1)不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间
(2)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
(3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
解析 本题考查考生识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传
统文化。默写时要做到“三不”:不丢字,不添字,不写错别字。易错字:(1)仞,蓬;(2)摧,栈,钩;(3)燕,勒。
5.(2019课标全国Ⅱ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“ , ”,表现了主人公的形象之美。
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(2)杜牧《阿房宫赋》中“ , ”两句,写阿房宫占地极广且极为
高大,以表现其雄壮之美。
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“ , ”两句,写出了婉转悠长、延绵
不尽的乐声之美。
答案 (1)邹忌修八尺有余 而形貌昳丽
(2)覆压三百余里 隔离天日
(3)余音袅袅 不绝如缕
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中国优秀传统文化。
易错字词:昳、覆、袅袅。
6.(2019课标全国Ⅲ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语·子罕》中,孔子用“ , ”两句话阐明,即使是一个普
通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。
(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“ ,
。”
(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“ , ”两句,表达了岁月
虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
答案 (1)三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
(2)小学而大遗 吾未见其明也
(3)人生如梦 一尊还酹江月
解析 本题考查识记名篇名句的能力, 体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中国优秀传统文化。
易错字:遗、尊、酹。
7.(2019北京,16)在横线处填写作品原句。(8分)
①陆游看见沈园的桃花,思绪万千:“桃花落,闲池阁。 , 。”
②唐人多爱牡丹,宋人多爱梅,周敦颐却独爱莲:“ , ,香远益清,亭
亭净植。”
③有一位学者,化用陶渊明诗文中的“ , ”,将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。
④有些同学在阅读经典时,只摘抄妙语警句,而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说,这叫“捡了芝麻丢
了西瓜”。用古诗文名句来说,可谓“ , ”。
答案 ①山盟虽在 锦书难托
②中通外直 不蔓不枝
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③倚南窗以寄傲 审容膝之易安
④(示例)小学而大遗 吾未见其明也
解析 本题考查考生识记名篇名句的能力,体现了语言建构与运用、文化传承与理解的学科素养,继承和弘
扬中华优秀传统文化。
默写时要做到“三不”:不丢字,不添字,不写错别字。
8.(2018课标全国Ⅰ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语·为政》中“ , ”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识
进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”,点出李蟠的文章爱好,而“
”,则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“ ”一句,写的是周瑜的儒将装束,“ ”一句,表
明了周瑜的赫赫战功。
答案 (1)温故而知新 可以为师矣
(2)好古文 六艺经传皆通习之
(3)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。本题属于理解型默写题,注意根据提示准确默写句子,同时注意“纶”“樯橹”的写法。
9.(2018课标全国Ⅱ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“ ”,饥饿的路人也不会接受;
若“ ”,即便是乞丐也会拒绝。
(2)白居易的《琵琶行》中“ , ”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了
众多纨绔子弟的追捧。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ , ”。
答案 (1)呼尔而与之 蹴尔而与之
(2)五陵年少争缠头 一曲红绡不知数
(3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。易错字词:(1)蹴;(2)绡;(3)徘徊。
10.(2018课标全国Ⅲ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“ ”,踮起
脚极目远望,也“ ”。
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(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“ ”;而亲近小人,疏远贤
臣,“ ”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“ ”也是勾起作者故国之思的景象;
而“ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
答案 (1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也
(2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也
(3)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。(1)易错词:须臾。(2)易错词:倾颓。(3)第一空,“春花秋月”提示锁定词的开篇,要结合关键词“景象”来
填写;第二空,结合关键语句“无尽愁绪的形象描绘”来填写。
11.(2018北京,17)在横线处填写作品原句。(8分)
①陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,虚室有余闲。
, 。”
②“表”是一种应用文体,不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人:“臣无祖母,
;祖母无臣, 。”
③古人送别,常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》:“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
, 。”
④你所在的中学举办隆重的校庆典礼,邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞,其中
要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。
金秋十月,天高云淡。今天大家齐聚一堂,真可谓“ , ”。请允许我代表全体
在校同学,对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎!
答案 ①久在樊笼里 复得返自然
②无以至今日 无以终余年
③醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
④(示例)群贤毕至 少长咸集 (千里逢迎 高朋满座)
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。易错字:樊,至,浸。
12.(2018天津,15)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
漫步经典,我们可以感受古人的襟抱与情怀:《荆轲刺秦王》“① ,壮士一去兮不复
还”,那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然;《短歌行》“② ,天下归心”,那是曹操延揽人才、渴望一统
的豪情壮志;《梦游天姥吟留别》“③ ,④ ”,道出李白蔑视权贵的
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傲岸不屈;《赤壁赋》“⑤ ,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,写出东坡经历人
生低谷后的旷达、洒脱;《水龙吟·登建康赏心亭》“⑥ ,尽西风,季鹰归未”,抒写了辛弃疾
耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。
答案 ①风萧萧兮易水寒 ②周公吐哺 ③安能摧眉折腰事权贵 ④使我不得开心颜 ⑤惟江上之清风
⑥休说鲈鱼堪脍
解析 易错字词:萧萧、哺、惟、鲈、脍。
13.(2017课标全国Ⅰ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)曹操《观沧海》中“ , ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“
, , ?”
答案 (1)水何澹澹 山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也
解析 本题考查默写名篇名句的能力。(1)注意“澹澹”“竦峙”的正确书写;(2)注意“则”“而”“也”
等虚词不要遗漏。
14.(2017课标全国Ⅱ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算
什么:“ , , !”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“ , ”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前
贤、安贫乐道的情怀。
答案 (1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭
解析 本题考查默写常见名篇名句的能力。易错情况如下:考生易将“久”写作“寿”,将“匹”写作
“比”,将“不亦”写作“岂不”,将“庐”写作“芦”。
15.(2017课标全国Ⅲ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“
, , ”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“ , ”两句写狂风停止之后云层变得墨
黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
答案 (1)积善成德 而神明自得 圣心备焉
(2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
解析 本题考查默写名篇名句的能力。(1)易误点:被题干中的“以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟
龙设喻”误导。观点是直接阐明的内容,不用比喻。(2)先找切入点,以横线后“狂风停止之后”为切入点想
出对应词语“风定”;然后前后填充即可。
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16.(2017山东,15)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是:“ ,
。”
(2)曹操《短歌行》中“ , ”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即
的明月,表达了对贤才的渴望。
(3)苏轼《念奴娇》(大江东去)中“ , ”两句,描写了骇浪搏击江岸的壮
丽景色。
答案 (1)君子坦荡荡 小人长戚戚
(2)明明如月 何时可掇(辍)
(3)惊涛拍(裂)岸 卷起千堆雪
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。注意易错字:戚戚、掇。
17.(2016课标全国Ⅰ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“ , ”,是用心专一的缘
故。
(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“ , ”,正是
危急存亡之时。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“
”,但由于行事草率,最终却“ ”。
答案 (1)上食埃土 下饮黄泉
(2)今天下三分 益州疲弊
(3)封狼居胥 赢得仓皇北顾
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。第(1)题中的“蚯蚓”为考生很好地指明了默写方向。第(3)题中的“刘义隆”“元嘉年间”是突破口,
考生可以根据这两个提示得出答案。
18.(2016课标全国Ⅱ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“ ,
”。
(2)李白《蜀道难》中“ , ”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的
描写,转入后文对人事的关注。
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(3)杜牧《阿房宫赋》中以“ , ”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望皇帝临幸。
答案 (1)二者不可得兼 舍生而取义者也
(2)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉
(3)一肌一容 尽态极妍
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。注意第(2)题中“收束对蜀道凶险的描写”为提示语,第(3)题中注意提示语,有些考生会写成“缦立远视,
而望幸焉”。
19.(2016课标全国Ⅲ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“
, ?”
(2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“
, ”两句表达了这样的意思。
(3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓
“ , ”。
答案 (1)肉食者谋之 又何间焉
(2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听
(3)诵明月之诗 歌窈窕之章
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。注意易错字词:呕哑嘲哳、窈窕。
20.(2016山东,15)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“ ,
”。
(2)杜甫《登岳阳楼》颔联“ , ”,描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色,千古传
诵。
(3)李煜《虞美人》词中“ ? ”两句,以江水比喻自己的愁绪,抒发亡
国之君无尽的痛苦之情。
答案 (1)水击三千里 抟扶摇而上者九万里
(2)吴楚东南坼 乾坤日夜浮
(3)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
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解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。注意第(2)题中的提示语“洞庭湖浩瀚壮阔”和第(3)题中的提示语“以江水比喻自己的愁绪”。
21.(2016北京,18)在横线上填写作品原句。(6分)
(1)陆游在诗中称西村为“小桃源”,使人联想到《桃花源记》,其中有: , ,有良田美池
桑竹之属; , 。
(2)追忆往事,是陆游诗歌中常有的内容,如《书愤》一诗中“ , ”一联,
就是对抗金历史的回忆。
(3)《西村》是一首律诗,中间两联是对仗的。杜甫《登高》中也有两联是对仗的,请写出其中一联。
, 。
答案 (1)土地平旷 屋舍俨然 阡陌交通 鸡犬相闻
(2)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 (3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 或:万里悲秋常作客 百年
多病独登台
解析 易错字词有“俨”“阡陌”“洲”“渡”“萧萧”“常”。
22.(2015课标全国Ⅰ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“
, 。”
(2)王维《使至塞上》中“ , ”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开
阔,意境雄浑。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“ , ”两句,收束了对赤壁雄奇景物的
描写,引起后面对历史的缅怀。
答案 (1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
(2)大漠孤烟直 长河落日圆
(3)江山如画 一时多少豪杰
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析 理解型默写,应在理解的基础上,结合题干的提示,准确填写。
备考方法 对于文质兼美的名句名篇,很多考生都能熟读成诵,但是考试中却得不到分,其中一个重要的原因
就是生僻难写字的书写有误,一字之差,前功尽弃。这就需要我们改正懒惰的坏习惯,勤于动手。对于名句名
篇中的易混字、易错字、生僻字,要用红笔圈画出来,以引起关注,重点把握。
23.(2015课标全国Ⅱ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《庄子·逍遥游》指出,“ , ”,
就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
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(2)白居易《琵琶行》中“ , ”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。
(3)杜牧《赤壁》中“ , ”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结
局。
答案 (1)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力
(2)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情
(3)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
解析 易错字:(1)负;(2)轴,弦;(3)雀,锁。
24.(2015山东,15)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语》记载的孔子言论中,用星辰作比喻,形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“ ,
”。
(2)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“ , ”,表达了作者弃官
归乡的畅快心情。
(3)杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“ , ”,描绘的景象雄浑阔大,反衬了作者孤苦漂泊的
悲怆心情。
答案 (1)譬如北辰 居其所而众星共(拱)之 (2)舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 (3)星垂平野阔 月涌大江
流
解析 易错字:(1)譬,辰,共(拱);(2)飏;(3)涌。
25.(2015重庆,12)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走,随时随地休息的一句是“ ”。
(2)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“ , ”。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌军而惊慌失措的三句
是“ , , ”。
答案 (1)策扶老以流憩
(2)二川溶溶 流入宫墙
(3)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
解析 (1)题干中的“拐杖”即原文中的“扶老”,识记了这一个信息就不难判断出此处应填写的文句。注
意“憩”的书写。(2)“二川”容易误写成“两川”,“溶溶”形容水流平缓,偏旁和水有关。(3)注意“嘉、胥、
赢、仓皇”的书写。
26.(2014课标全国Ⅰ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“ ,
”。
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(2)李白《蜀道难》中“ , ”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、
轻捷的猿猴都很难越过。
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“ , ”。
答案 (1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
(2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
(3)感时花溅泪 恨别鸟惊心
解析 易错字:(1)涕;(2)猱,援;(3)溅。
27.(2014课标全国Ⅱ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ ,
”。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“ ,
”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)在《赤壁赋》中,苏轼用“ , ”两句概括了曹操的军队在攻破荆
州后顺流东下时的军容之盛。
答案 (1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋
(2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(3)舳舻千里 旌旗蔽空
解析 易错字词:(1)菌,晦朔,蟪蛄;(2)济;(3)舳舻,旌,蔽。
28.(2014大纲全国,13)补写出下列句子中的空缺部分。(两题任选一题作答;如果两题都答,则按第一小题计
分)(5分)
(1)《荀子·劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:“
, , 。”
陆游《游山西村》中的名句“ , ”,既是描写实景实感,也可形容由困窘
步入佳境的一种境界。
(2)韩愈在《师说》中说:从师与年纪无关,比自己年纪大的人,闻道在自己之先,要以之为师;而“ ,
, ”。
《过零丁洋》一诗中,表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是:“ ?
。”
答案 (1)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(2)生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
每答对一空给1分,有错别字则该空不给分。
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如果两题都答,则按第(1)题评分。
解析 这是理解型默写题,要求考生对古诗文既要背得出,又要理解得对。其间的易错字词:(1)螯,鳝,躁;(2)也,
亦,青。
直填式默写
1.(2020天津,15)在横线处填写作品原句。(6分)
(1)山不厌高,海不厌深。周公吐哺, 。(曹操《短歌行》)
(2)斧斤以时入山林, 。(《寡人之于国也》)
(3) ,两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》)
(4)回首向来萧瑟处,归去, 。(苏轼《定风波》)
(5)在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”,你想强调学习的重要性,可以引用《荀子·
劝学》中的“ , ”。
答案 (6分)(1)天下归心
(2)材木不可胜用也
(3)三顾频烦天下计
(4)也无风雨也无晴
(5)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
解析 易错字词:胜、频烦、晴、须臾。
2.(2020浙江,23)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)
(1)凤兮!凤兮!何德之衰! , 。(《论语》)
(2)巫医乐师百工之人, , ,其可怪也欤!(韩愈《师说》)
(3) ,靡有朝矣。 ,至于暴矣。(《诗经·氓》)
(4)此去经年, 。 ,更与何人说!(柳永《雨霖铃》)
(5)可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 , 。(张若虚《春江花月
夜》)
答案 答案 (1)往者不可谏 来者犹可追
(2)君子不齿 今其智乃反不能及
(3)夙兴夜寐 言既遂矣
(4)应是良辰好景虚设 便纵有千种风情
(5)玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来
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解析 对于默写题,一定要严格依照原诗文,不可多字、少字、写错字。(1)重点关注“谏”“犹”;(2)重点关
注“齿”(不要写成“耻”)、“智”(不要写成“知”);(3)重点关注“夙”“寐”“遂”;(4)重点关注
“辰”“纵”;(5)重点关注“帘”“砧”。
3.(2019天津,15)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)卒相与欢, 。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
(2)涉江采芙蓉, 。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)
(3)层峦耸翠, 。(王勃《滕王阁序》)
(4) ,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)
(5) ,画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮》)
(6)携来百侣曾游。 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
答案 (1)为刎颈之交 (2)兰泽多芳草 (3)上出重霄 (4)连峰去天不盈尺 (5)春水碧于天 (6)忆往昔峥嵘
岁月稠
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中华优秀传统文化。易错字
词:刎颈、霄、峥嵘、稠。
4.(2019浙江,23)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)
(1)其身正, ;其身不正, 。(《论语》)
(2)覆杯水于坳堂之上, ; ,水浅而舟大也。(《庄子·逍遥游》)
(3) ,渚清沙白鸟飞回。 ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
(4)青山隔送行,疏林不做美, 。夕阳古道无人语, 。(王实甫
《长亭送别》)
(5) , 。矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。(陆游《临安春雨初霁》)
答案 (1)不令而行 虽令不从 (2)则芥为之舟 置杯焉则胶 (3)风急天高猿啸哀 无边落木萧萧下 (4)
淡烟暮霭相遮蔽 禾黍秋风听马嘶 (5)小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。易错字词:(2)芥;(3)啸,萧;(4)暮霭,禾黍;(5)巷。
5.(2019江苏,11)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)名余曰正则兮, 。(屈原《离骚》)
(2) ,善假于物也。(荀子《劝学》)
(3)艰难苦恨繁霜鬓, 。(杜甫《登高》)
(4)树林阴翳, ,游人去而禽鸟乐也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(5) ,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
(6)浩荡离愁白日斜, 。(龚自珍《己亥杂诗》)
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(7)道之以德, ,有耻且格。(《论语·为政》)
(8)盖文章,经国之大业, 。(曹丕《典论·论文》)
答案 (1)字余曰灵均 (2)君子生非异也
(3)潦倒新停浊酒杯 (4)鸣声上下
(5)挟飞仙以遨游 (6)吟鞭东指即天涯
(7)齐之以礼 (8)不朽之盛事
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中华优秀传统文化。
易错字:(2)生;(3)潦;(5)挟,遨。
6.(2018浙江,23)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)
(1)不愤不启, 。 ,则不复也。(《论语》)
(2) , ,七十者可以食肉矣。(《孟子·寡人之于国也》)
(3)亦欲以究天人之际, , 。(司马迁《报任安书》)
(4)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。 , 。(白居易《琵琶行》)
(5)鸟雀呼晴, 。叶上初阳干宿雨,水面清圆, 。(周邦彦《苏幕遮》)
答案 (1)不悱不发 举一隅不以三隅反
(2)鸡豚狗彘之畜 无失其时
(3)通古今之变 成一家之言
(4)冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇
(5)侵晓窥檐语 一一风荷举
解析 第(2)小题要求根据后一句“七十者可以食肉矣”来默写前两句,较其他小题来说,难度大一些。注意
“豚”“彘”的写法。
7.(2018江苏,12)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)既见复关, 。(《诗经·卫风·氓》)
(2)故不积跬步, 。(《荀子·劝学》)
(3)今年欢笑复明年, 。(白居易《琵琶行》)
(4) ,不知东西。(杜牧《阿房宫赋》)
(5)沙鸥翔集, 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)八百里分麾下炙, 。(辛弃疾《破阵子》)
(7)浴乎沂, ,咏而归。(《论语·先进》)
(8) ,辣手著文章。(杨继盛名联)
答案 (1)载笑载言 (2)无以至千里 (3)秋月春风等闲度 (4)高低冥迷 (5)锦鳞游泳 (6)五十弦翻塞外声
(7)风乎舞雩 (8)铁肩担道义
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解析 本题考查默写常见名句名篇的能力。易错字词:冥、锦鳞、舞雩。
方法技巧 掌握六策略,让你写对字
(1)记住生僻难写字
(2)区分同音异形字
(3)留心文字的顺序
(4)留意具体的语境
(5)留意句中通假字
(6)注意不遗漏虚词
8.(2017浙江,23)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)
(1)饭疏食,饮水, ,乐亦在其中矣。 ,于我如浮云。(《论语》)
(2)且矫诏纷出, , ,不敢复有株治。(张溥《五人墓碑记》)
(3)女也不爽, 。 ,二三其德。(《诗经·氓》)
(4)青泥何盘盘, 。 ,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)
(5)山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。 , 。(辛弃疾《鹧鸪天》)
答案 (1)曲肱而枕之 不义而富且贵
(2)钩党之捕遍于天下 卒以吾郡之发愤一击
(3)士贰其行 士也罔极
(4)百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息
(5)城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。易错字词:肱、枕、发愤、罔、萦、扪、胁息、荠菜。
9.(2017天津,15)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1) ,池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)
(2)羽扇纶巾,谈笑间, 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(3)外无期功强近之亲, 。(李密《陈情表》)
(4)复道行空, ?(杜牧《阿房宫赋》)
(5)谨庠序之教, ,颁白者不负戴于道路矣。(孟子《寡人之于国也》)
答案 (1)羁鸟恋旧林 (2)樯橹灰飞烟灭 (3)内无应门五尺之僮 (4)不霁何虹 (5)申之以孝悌之义
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。易错字:羁、樯、橹、僮、霁、孝、悌。
10.(2017江苏,12)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝, 。(《诗经·卫风·氓》)
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(2)小知不及大知, 。(庄子《逍遥游》)
(3)锦瑟无端五十弦, 。(李商隐《锦瑟》)
(4) ,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》)
(5) ,而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)
(6)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 。(马致远《天净沙·秋思》)
(7)仁者不忧,知者不惑, 。(《论语·宪问》)
(8)在天愿作比翼鸟, 。(白居易《长恨歌》)
答案 (1)来即我谋 (2)小年不及大年 (3)一弦一柱思华年 (4)无言独上西楼 (5)浩浩乎如冯虚御风 (6)
古道西风瘦马 (7)勇者不惧 (8)在地愿为连理枝
解析 注意易错字“御、惧、愿”。
11.(2016天津,15)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1)良将劲弩守要害之处, 。(贾谊《过秦论》)
(2)既窈窕以寻壑, 。(陶渊明《归去来兮辞》)
(3) ,下有冲波逆折之回川。(李白《蜀道难》)
(4) ,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)
(5)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。(苏轼《定风波》)
答案 (1)信臣精卒陈利兵而谁何 (2)亦崎岖而经丘 (3)上有六龙回日之高标 (4)吴楚东南坼 (5)一蓑烟
雨任平生
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。易错字词:崎岖、坼、蓑、平。
12.(2016浙江,25)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)
(1) ,筋骨之强, ,下饮黄泉,用心一也。(《荀子·劝学》)
(2)夫以秦王之威, ,辱其群臣。 ,独畏廉将军哉?(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)
(3)客喜而笑, 。肴核既尽, 。(苏轼《赤壁赋》)
(4) ,封狼居胥, 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)昨夜雨疏风骤, 。 ,却道海棠依旧。(李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》)
答案 (1)蚓无爪牙之利 上食埃土
(2)而相如廷叱之 相如虽驽
(3)洗盏更酌 杯盘狼籍
(4)元嘉草草 赢得仓皇北顾
(5)浓睡不消残酒 试问卷帘人
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解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。易错字词:蚓、埃、盏、酌、狼籍、赢。
13.(2015广东,11)补写下列句子中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分)(6分)
(1) ,何时可掇? ,不可断绝。(曹操《短歌行》)
(2) , ;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)
(3)昨夜闲潭梦落花, 。江水流春去欲尽, 。(张若虚《春江花月夜》)
(4)夫夷以近, ;险以远, 。(王安石《游褒禅山记》)
答案 (1)明明如月 忧从中来 (2)渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 (3)可怜春半不还家 江潭落月复西斜 (4)
则游者众 则至者少
解析 易错字:(2)渔,蠡;(3)潭。
14.(2015福建,1)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)入则无法家拂士, ,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)
(2)师者, 。(韩愈《师说》)
(3)宁溘死以流亡兮, 。(屈原《离骚》)
(4) ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(5) ,家书抵万金。(杜甫《春望》)
(6)夕阳西下, 。(马致远《天净沙·秋思》)
答案 (1)出则无敌国外患者 (2)所以传道受业解惑也 (3)余不忍为此态也 (4)大漠孤烟直 (5)烽火连三
月 (6)断肠人在天涯
解析 易错字:(2)受;(3)余;(6)涯。
15.(2015湖南,11)古诗文默写。(5分)
(1)沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。 ,观流水兮潺湲。
(屈原《湘夫人》)
(2)或取诸怀抱, ;或因寄所托, 。
(王羲之《兰亭集序》)
(3)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 , 。
[白居易《琵琶行(并序)》]
答案 (1)荒忽兮远望
(2)悟言一室之内 放浪形骸之外
(3)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情
解析 易错字:(1)荒忽(不应写成“恍惚”);(2)悟,骸;(3)拨。
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16.(2015湖北,15)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选5个小题,如超过5个,按所答的前5个小题计
分)(5分)
(1)人不知而不愠, ?(《论语》)
(2)君子博学而日参省乎己, 。(《荀子·劝学》)
(3)涉江采芙蓉, 。(《古诗十九首》)
(4)母、孙二人,更相为命, 。(李密《陈情表》)
(5)三径就荒, 。(陶渊明《归去来兮辞》)
(6)岩扉松径长寂寥, 。(孟浩然《夜归鹿门歌》)
(7)群山万壑赴荆门, 。(杜甫《咏怀古迹》)
(8)遥岑远目,献愁供恨, 。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
答案 (1)不亦君子乎 (2)则知明而行无过矣
(3)兰泽多芳草 (4)是以区区不能废远
(5)松菊犹存 (6)惟有幽人自来去
(7)生长明妃尚有村 (8)玉簪螺髻
解析 易错字词:(2)知;(4)废远;(6)惟,幽;(7)明妃;(8)簪,螺,髻。
17.(2015四川,14)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6个小题 )(6分)
(1)吾视其辙乱, ,故逐之。(《曹刿论战》)
(2)明明如月, ?(曹操《短歌行》)
(3)闾阎扑地, ;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》)
(4)万里悲秋常作客, 。(杜甫《登高》)
(5) ,铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)
(6)予谓菊, ;牡丹,花之富贵者也。(周敦颐《爱莲说》)
(7)持节云中, ?(苏轼《江城子·密州出猎》)
(8) ,瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》)
答案 (1)望其旗靡 (2)何时可掇
(3)钟鸣鼎食之家 (4)百年多病独登台
(5)银瓶乍破水浆迸 (6)花之隐逸者也
(7)何日遣冯唐 (8)薄雾浓云愁永昼
解析 易错字:(1)靡;(2)掇;(3)鼎;(5)乍,浆。
18.(2014山东,15)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)总角之宴, 。信誓旦旦,不思其反。(《诗经·氓》)
(2) ,但愿长醉不复醒。(李白《将进酒》)
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(3)无言独上西楼,月如钩。 。(李煜《相见欢》)
(4)策扶老以流憩,时矫首而遐观。 ,鸟倦飞而知还。(陶潜《归去来兮辞》)
(5)其为人也,发愤忘食, ,不知老之将至云尔。(《论语·述而》)
(6)五亩之宅, ,五十者可以衣帛矣。(《孟子·寡人之于国也》)
答案 (1)言笑晏晏;(2)钟鼓馔玉不足贵;(3)寂寞梧桐深院锁清秋;(4)云无心以出岫;(5)乐以忘忧;(6)树之以桑
解析 易错字词:晏晏、馔、锁、岫、以、桑。
19.(2014广东,11)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分)(6分)
(1)子曰:“ , 。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”(《论语》)
(2)开荒南野际, 。 ,草屋八九间。(陶渊明《归园田居》)
(3)古人秉烛夜游,良有以也。 , 。(李白《春夜宴诸从弟桃李园序》)
(4)元嘉草草, , 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
答案 (1)知者乐水 仁者乐山
(2)守拙归园田 方宅十余亩
(3)况阳春召我以烟景 大块假我以文章
(4)封狼居胥 赢得仓皇北顾
解析 易错字:(1)知;(3)况;(4)赢,仓皇,北顾。
20.(2014江苏,11)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1) ,辩乎荣辱之境,斯已矣。(《庄子·逍遥游》)
(2)日月忽其不淹兮, 。(屈原《离骚》)
(3)长桥卧波,未云何龙?复道行空, ?(杜牧《阿房宫赋》)
(4)想当年:金戈铁马, 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)蒹葭苍苍, 。所谓伊人,在水一方。(《诗经·蒹葭》)
(6)无丝竹之乱耳, 。(刘禹锡《陋室铭》)
(7) ,来者犹可追。(《论语·微子》)
(8)水至清则无鱼, 。(《汉书·东方朔传》)
答案 (1)定乎内外之分 (2)春与秋其代序 (3)不霁何虹 (4)气吞万里如虎 (5)白露为霜 (6)无案牍之劳
形 (7)往者不可谏 (8)人至察则无徒
解析 注意易错字:分、序、霁、牍、察。
21.(2014福建,1)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)顺风而呼,声非加疾也, 。(荀子《劝学》)
(2) ,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
(3) ?心远地自偏。(陶渊明《饮酒》)
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(4)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(5)庄生晓梦迷蝴蝶, 。(李商隐《锦瑟》)
(6)斜阳草树, ,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐》)
答案 (1)而闻者彰 (2)谈笑有鸿儒 (3)问君何能尔 (4)随风直到夜郎西 (5)望帝春心托杜鹃 (6)寻常巷
陌
解析 易错字:(1)彰;(2)鸿儒;(3)君,尔;(4)郎;(5)鹃;(6)巷陌。
22.(2014天津,15)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1)吾所以为此者, 。(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)
(2) ,眄庭柯以怡颜。(陶渊明《归去来兮辞》)
(3) ,往往取酒还独倾。(白居易《琵琶行》)
(4)女娲炼石补天处, 。(李贺《李凭箜篌引》)
(5)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣, ?(王安石《游褒禅山记》)
答案 (1)以先国家之急而后私仇也 (2)引壶觞以自酌 (3)春江花朝秋月夜 (4)石破天惊逗秋雨 (5)其孰
能讥之乎
解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了文化传承与理解的学科素养,旨在继承和弘扬中华优秀传统文
化。易错字:觞、酌、朝、逗、孰。
23.(2014辽宁,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。 , 。(王湾《次北固山下》)
(2) ,不能十步; ,功在不舍。(《荀子·劝学》)
(3)故国神游,多情应笑我,早生华发。 , 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
答案 (1)海日生残夜 江春入旧年
(2)骐骥一跃 驽马十驾
(3)人生如梦 一尊还酹江月
解析 易错字词:(1)生;(2)骐骥,驽;(3)尊,酹。
24.(2014江西,15)古诗文填空。(8分)
(1)有志矣,不随以止也, , 。(王安石《游褒禅山记》)
(2) ,到黄昏、点点滴滴。这次第, !(李清照《声声慢》)
(3) ,目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风, 。
(屈原《湘夫人》)
(4)鹿门月照开烟树, 。岩扉松径长寂寥, 。(孟浩然《夜归鹿门歌》)
答案 (1)然力不足者 亦不能至也
(2)梧桐更兼细雨 怎一个愁字了得
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(3)帝子降兮北渚 洞庭波兮木叶下
(4)忽到庞公栖隐处 惟有幽人自来去
解析 易错字:(3)渚;(4)栖,幽。
25.(2012课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 ,人皆有之, 。(《孟子·告子
上》)
(2)呜呼!师道之不复,可知矣。 ,君子不齿, ,其可怪也欤!(韩愈《师
说》)
(3)四十三年, ,烽火扬州路。可堪回首, ,
一片神鸦社鼓!(辛弃疾《永遇乐》)
答案 (1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳
(2)巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及
(3)望中犹记 佛狸祠下
解析 易错字词:(1)丧;(2)及;(3)佛狸,祠。
26.(2011课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)子曰:“三人行, 。择其善者而从之, 。”(《论语·述而》)
(2)西当太白有鸟道, 。地崩山摧壮士死, 。(李白《蜀道难》)
(3)若夫日出而林霏开, ,晦明变化者, 。(欧阳修《醉翁亭记》)
答案 (1)必有我师焉 其不善者而改之
(2)可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连
(3)云归而岩穴暝 山间之朝暮也
解析 易错字:(1)焉;(2)巅,钩;(3)暝。
三年模拟
A组 60篇模拟题组
每题建议用时5分钟
1.(2022江苏苏州二模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《琵琶行(并序)》中,以“月”烘托琵琶女演奏技艺高超的语句是“ ”,而以
“月”烘托琵琶女独守空船的悲凉的语句是“ ”。
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(2)《蜀相》中作者将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“
, ”。
(3)李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“ , ”。
答案 (1)唯见江心秋月白 绕船月明江水寒 (2)出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 (3)我欲因之梦吴越
一夜飞度镜湖月
2.(2022江苏南京二模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙不言其志,而是描述了一幅与冠者、童子一起“ ,
”,吟咏归家的郊游图景,含蓄地表达出“礼治”的社会理想。
(2)张孝祥《念奴娇·过洞庭》中,设想自己为主人,“ , ”,让天地万物为宾客来陪自己纵
情畅饮,豪迈之气溢于言表。
(3)在古诗词中,常借“流水”的意象来抒发王朝兴废之感,比如:“ , 。”
答案 (1)浴乎沂 风乎舞雩 (2)尽挹西江 细斟北斗 (3)(示例)六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿
3.(2022辽宁沈阳一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《归去来兮辞(并序)》中,陶渊明用“ , ”两句对自己迷失官场的经历进
行了明确否定,对当前的选择进行了肯定。
(2)《离骚》中,屈原因光阴似箭,唯恐抓不住这飞逝的时光而产生联想的两句是“ ,
”。
(3)文人常借“秋”来丰富深化某种特定的情绪,从而阐释“言外之意”的深层内涵。如“
, ”。
答案 (1)实迷途其未远 觉今是而昨非 (2)惟草木之零落兮 恐美人之迟暮 (3)(示例)万里悲秋常作客
百年多病独登台
4.(2022辽宁六校一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)姚鼐的《登泰山记》文笔洗练,作者登上山顶之后,只见“ , ”,这两
句用极少的笔墨写出了泰山山顶的雪景。
(2)古代文人常摘句为联,请你从《念奴娇·过洞庭》下阕中摘出两句“ , ”,
与上阕“明河共影,表里俱澄澈”集成一副对联,送给你的挚友。
(3)数字在诗歌中特别常见,请你从李白的诗中,找出任意两句(无须上下句对应,单独一句诗就可)带数字的诗
句:“ ”“ ”。
答案 (1)苍山负雪 明烛天南 (2)孤光自照 肝肺皆冰雪 (3)(示例)尔来四万八千岁 上有六龙回日之高
标
5.(2022江苏盐城一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
第 65 页 共 75 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
(1)读书人应立志成为国家和民族的脊梁,承担起社会的重任,《论语·泰伯》中曾子就曾指出:“
, 。”
(2)黄庭坚的《登快阁》中“ , ”道出了作者内心的期盼,想过
一种了无心机的归隐生活。
(3)啸,作为一种歌吟方式,可随心所欲地表达情感。魏晋名士,风流倜傥,雅好长啸,陶渊明就曾写道:“
, ”。
答案 (1)士不可以不弘毅 任重而道远 (2)万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 (3)(示例)登东皋以舒啸
临清流而赋诗
6.(2022辽宁盘锦二模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)“七一勋章”获得者张桂梅在颁奖仪式发言中说道“倾尽全力,奉献所有”,这种赤子爱国报国之心,可以
用《陈情表》中“ , ”来表达。
(2)当今社会应当选拔德才兼备的人才,营造诚信和谐的社会风气,正如《礼运》所言“
, ”。
(3)中国文人心目中有许多著名的文化符号,“落木”就是其中之一,《登快阁》中用“落木”的意象表达阔大
意境的句子是“ , ”。
答案 (1)臣生当陨首 死当结草 (2)选贤与能 讲信修睦 (3)落木千山天远大 澄江一道月分明
7.(2022海南儋州二模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《谏太宗十思疏》中,魏征期望达到的理想政治境界是: , 。
(2)韩愈在《师说》结尾处提到李蟠的爱好与儒学修养,即“ , ”,由此交代了写
作目的。
(3)龙是中国古代传说中的神异动物,是我国汉族的民族图腾,也是中国文化的突出符号。我国龙文化源远流
长,“龙”在古诗文中更是俯拾即是,如“ , ”。
答案 (1)鸣琴垂拱 不言而化 (2)好古文 六艺经传皆通习之 (3)(示例)积水成渊 蛟龙生焉
8.(2022江苏盐城二模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《论语》中,“ , ”两句从生死角度表达了追求真理的决心。
(2)在《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是:“
, 。”
(3)《短歌行》中“ , ”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤
才的渴望。
答案 (1)朝闻道 夕死可矣 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)明明如月 何时可掇
9.(2022山东临沂二模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
第 66 页 共 75 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
(1)在《赤壁赋》中苏轼同写饮酒,他自己是“举酒属客”,曹操则是“ ”,同写乘舟,他自己是
“驾一叶之扁舟”,曹操则是“ ”。
(2)浪漫主义诗人李白善于描写想象中的世界,他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出
行工具的诗句是“ ”“ ”,这两句令人叹为观
止。
(3)欧阳修在《五代史伶官传序》中告诫人们要防微杜渐的语句是“ ,
”。
答案 (1)酾酒临江 舳舻千里 (2)霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 (3)夫祸患常积于忽微 而智勇多
困于所溺
10.(2021江苏泰州二模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原《离骚》一诗中用“ , ?”表达了对君王趁着年
轻有为时抛弃错误、改弦更张的殷切期望。
(2)王安石《桂枝香·金陵怀古》以“ , ”两句慨叹繁
华远去,秋色萧然,引出深沉的忧思。
(3)王实甫《长亭送别》中以乐景衬哀情,“ ? ”为艳丽的秋
景抹上了无限的离情别意。
答案 (1)不抚壮而弃秽兮 何不改此度 (2)六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 (3)晓来谁染霜林醉 总
是离人泪
11.(2021新高考适应卷,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)曹操在《短歌行》中表达自己求贤若渴的心情,直接使用了《诗经·郑风》中的原句“ ,
”。
(2)杜甫《客至》中“ , ”两句,不仅表示客不常来,还有主人不轻易邀请
客人的意思,更见主客交情之深厚。
(3)古代衣服由于原料的缘故,制成后较为硬挺,穿着前需置于石上舂捣,使之柔软,称为“捣衣”。古典诗词
中常用“捣衣”意象和与之相关的“砧声”来表现家妇思念征夫、游子思家怀乡或对常年征战不满等情绪,
比如唐人的诗句“ , ”。
答案 (1)青青子衿 悠悠我心 (2)花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 (3)(示例)玉户帘中卷不去 捣衣砧
上拂还来
12.(2021江苏宿迁二调,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,公西华认为自己有很多不足,需要学习,对于宗庙祭祀等事,他谦
虚地说:“ , ”。
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(2)《阿房宫赋》中“ , ”描写了宫中繁华奢侈,连梁柱上突出的钉头
都比粮仓里的米粒还要多的景象。
(3)《蜀道难》中“ , ”两句借用“五
丁开山”的神话传说,使秦蜀间的互通带上了传奇色彩,为全诗增添了浪漫气息。
答案 (1)端章甫 愿为小相焉
(2)钉头磷磷 多于在庾之粟粒
(3)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
13.(2021辽宁鞍山一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《离骚》中与“光阴似箭,时不我待”意思相似的两句是: , 。
(2)《谏太宗十思疏》中,从反面设喻,阐述“‘不念居安思危,戒奢以俭’是不行的”的观点的两句是:
, 。
(3)《拟行路难》(其四)中,将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致的句子是:
? 。
答案 (1)汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与
(2)斯亦伐根以求木茂 塞源而欲流长者也
(3)心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言
14.(2021江苏盐城一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明《归去来兮辞(并序)》中“ , ”两句,表达出昔日之事不可挽
回、未来还有补救机会的觉醒。
(2)白居易《琵琶行(并序)》中用侧面烘托的手法写出琵琶女年少时技艺超群、容貌出众的诗句是:“
, 。”
(3)古典诗词中同一物象可以表达不同情感。如同一种鸟,在温庭筠《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)“
”一句中,双宿双飞的形象象征了爱情;在辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》“ ”一句中,凄切
的啼声增添了听者的愁绪。
答案 (1)悟已往之不谏 知来者之可追
(2)曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒
(3)双双金鹧鸪 山深闻鹧鸪
15.(2021江苏泰州一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目,更上一层楼”意思相近的句子是:“
, 。”
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(2)《五代史伶官传序》中“ , ”两句话表达了忧患与勤劳可以使国家兴盛,
贪图安逸享乐可丧失性命的深刻要义。
(3)白居易《琵琶行(并序)》中“ , ”两句,从人和景两个角度侧面烘托
了琵琶女弹奏技艺的高超。
答案 (1)吾尝跂而望矣 不如登高之博见也
(2)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
(3)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
16.(2021山东滨州一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)荀子《劝学》中“ , ”两句,以马为喻,从反面强调了学习中坚持不懈的重要性。
(2)李白的诗往往强烈地表现自我,突出抒情主人公的独特个性,比如我们学过的“ ,
”两句就鲜明地表现了他蔑视权贵、追求自由的性格。
(3)古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意,如《锦瑟》中的“ ”和《琵
琶行(并序)》中的“ ”。
答案 (1)骐骥一跃 不能十步 (2)安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜(或天生我材必有用 千金散尽
还复来) (3)望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣
17.(2021山东济宁一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《诗经·无衣》中的“ ”,描写战士修整甲胄和兵器,然后又以“ ”一句,表明
战士们奔赴前线、共同杀敌的英雄气概。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中以“ , ”对秦统治者搜刮百姓的行为和奢靡
的生活进行了质问。
(3)古人常在诗词中使用“流水”这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨,“
, ”就是这样的经典名句。
答案 (1)修我甲兵 与子偕行 (2)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (3)(示例1)不知江月待何人 但见长江
送流水 (示例2)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
B组 64篇模拟题组
每题建议用时5分钟
1.(2022重庆育才中学二诊,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾回望中原仍记得“ ”,而当年拓跋焘行
宫外却是“ ”的场景,强烈的反差传达出词人对收复中原的忧虑。
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(2)李白《蜀道难》用鸟鸣渲染蜀道空寂苍凉的氛围,如“ ”和“
”两句,分别借林中鸟和月下鸟的鸣叫烘托哀愁之情。
(3)羌笛(也称羌管)是古代出自西部的一种乐器,它发出的声音凄切哀婉,象征凄婉的思念之情。唐代的边塞
诗人常用它来表达征夫对家乡的思念,如“ , ”。
答案 (1)烽火扬州路 一片神鸦社鼓 (2)但见悲鸟号古木 又闻子规啼夜月 (3)(示例)中军置酒饮归客
胡琴琵琶与羌笛
2.(2022福建漳州一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)孔子说:“不义而富且贵,于我如浮云。”意思是不义的荣华富贵,如天上的浮云一般,自己是不会追求的。
而《鱼我所欲也》中“ , ”也表达了相似的人生观。
(2)荀子在《劝学》中表示,“青,取之于蓝,而青于蓝”,其中所蕴含的观点与韩愈《师说》中“
, ”所表达的观点是相通的。
(3)南唐李煜擅长使用“月”来渲染凄清哀伤的情调,比如“ , ”。
答案 (1)万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 (2)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (3)(示
例)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中
3.(2022湖南岳阳二模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)白居易的《琵琶行》中,“ , ”两句用比喻的手法写出了琵琶声
在达到高潮并戛然而止时的震撼效果。
(2)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中,写历史人物刘裕叱咤风云,驰骋疆场,语句中充满了词人对其无
限的仰慕与赞叹之情的语句是:“ , 。”
(3)陆游在《游山西村》中用“ , ”两句诗,写出了农民丰年酿酒,热情待
客,与朋友共庆的欢乐情景。
答案 (1)曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛 (2)金戈铁马 气吞万里如虎 (3)莫笑农家腊酒浑 丰年留
客足鸡豚
4.(2022湖南邵阳一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)“七一勋章”获得者张桂梅在颁奖仪式的发言中所说的“倾尽全力,奉献所有,九死亦无悔”,化用了屈原
《离骚》中的“ , ”。
(2)《桃花源记》中用“ , ”写出了老人与孩子在令人向往的桃花源的快乐生活。
(3)燕属候鸟,为古人所青睐,经常出现在古诗词中,或惜春伤秋,或渲染离愁,或寄托相思,或感伤时事,等等,如
“ , ”。
答案 (1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (2)黄发垂髫 并怡然自乐 (3)(示例1)几处早莺争暖树 谁
家新燕啄春泥 (示例2)无可奈何花落去 似曾相识燕归来
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5.(2022河北邯郸一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)“十驾斋”是清代大学者钱大昕的书斋名,该名取自荀子《劝学》中“ , ”。
(2)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“ , ”两句,从历史名都经历由盛到衰的角度,
抒发历史变迁的感慨。
(3)“社”最早指土地之神,“社日”是古代祭祀土地神的日子,分为“春社”和“秋社”。作为古代一个民俗
节日,“社日”(或“社”)频繁出现在古诗词中,如“ , ”。
答案 (1)驽马十驾 功在不舍 (2)伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 (3)(示例)佛狸祠下 一片神鸦社
鼓
6.(2022福建厦门一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼在《记承天寺夜游》中,用“ ? ?”两个问句强调了世间
时时处处都存在美景,只是人们四处奔波而缺少了赏景的闲情逸致。
(2)张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”,被李白在《蜀道难》中化用为“ ,
”,诗人借此表达出对友人入蜀的担忧之情。
(3)“烛”是古人不可或缺的生活物资,也是诗人传情达意的重要意象,唐诗“ ,
”就运用该意象表达了期盼团聚之情。
答案 (1)何夜无月 何处无竹柏 (2)所守或匪亲 化为狼与豺 (3)(示例)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨
时
7.(2022重庆巴蜀中学二诊,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)“只有战胜困难,困难才会是人生的财富。”这个道理,我们可以用《生于忧患,死于安乐》中的“
, ”来说明。
(2)白居易在《琵琶行》中用演奏动作的繁复和演奏曲目的经典来表现琵琶女技艺高超的两句是“
, ”。
(3)“酒”是古代诗歌中的常见意象,古代文人常常借酒表达愁绪,如“ ,
”。
答案 (1)所以动心忍性 曾益其所不能 (2)轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》 (3)(示例)浊酒一
杯家万里 燕然未勒归无计
8.(2022湖南娄底二模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾怀念刘裕,赞叹其率军北伐英武威猛的两句是:“ ,
。”
(2)《诗经·卫风·氓》中,“ , ”两句是女子对少时欢乐的回忆,这与成语
“青梅竹马”意思相仿。
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(3)《望岳》中,诗人乍望泰山,高兴得不知如何形容才好,“ ”一句传神地写出了这种惊叹之情
和揣摩之意;泰山巍峨秀丽,诗人登岳之意油然而生,“ ”一句有力地表达了他定会登临绝顶的
豪情壮志。
答案 (1)金戈铁马 气吞万里如虎 (2)总角之宴 言笑晏晏 (3)岱宗夫如何 会当凌绝顶
9.(2021新高考适应卷,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜甫《望岳》一诗用自问自答的手法,交代了泰山的地理位置与苍茫雄奇。这两句诗是“ ?
”。
(2)元代散曲中常可见到互为对偶的三个句子连用,这是一种艺术表现形式的发展。马致远的《天净沙·秋
思》使用了这种形式,这三句中的后两句是“ , ”。
(3)古代诗人常用“沧海”这一意象展现宽阔胸襟,寄托忧思情怀,或抒发离情别绪。唐代诗人李商隐就写过
许多这样的诗句,如“ , ”。
答案 (1)岱宗夫如何 齐鲁青未了 (2)小桥流水人家 古道西风瘦马 (3)(示例1)沧海月明珠有泪 蓝田
日暖玉生烟 (示例2)欲就麻姑买沧海 一杯春露冷如冰 (示例3)未谙沧海路 何处玉山岑
10.(2021广东深圳二模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)连廊回旋、飞檐高翘是中式建筑的常见形式,显示了中国传统建筑独特的审美特征,对此,杜牧在《阿房宫
赋》里有生动的描绘:“ , ”。
(2)“比”是《诗经》中常用的表现手法,《氓》中“ , ”两句就使用了这
种手法,以桑叶的润泽有光来表现女子的容颜美丽。
(3)中国古诗重视“兴发感动”,如杜甫《登高》中“ ”,以叶落纷纷生发悲秋之意,晏殊
《浣溪沙》中“ ”则由花谢之景触发伤春之情。
答案 (1)廊腰缦回 檐牙高啄 (2)桑之未落 其叶沃若 (3)无边落木萧萧下 无可奈何花落去
11.(2021河北邯郸一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原《离骚》中“ , ”两句以雄鹰和一般的鸟为喻,形象地说明道不
同不相为谋的道理。
(2)《荀子·劝学》在阐述学习要专心致志的道理时,用“蚓”和“蟹”作对比,写“蟹”虽“
”,却“ ”。
(3)刘禹锡《陋室铭》中“ , ”两句叙写陋室主人远离世俗的音乐和公
务,表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
答案 (1)鸷鸟之不群兮 自前世而固然
(2)六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者
(3)无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
第 72 页 共 75 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
12.(2021福建三明一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李白的“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,李清照的“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”,
均化用了《庄子·逍遥游》中的“ , ”两句。
(2)苏轼《赤壁赋》中侧面描写箫声凄凉悲怆的两句是“ , ”,这箫声让
作者深感“愀然”。
(3)白居易《钱塘湖春行》描绘了一幅初春西湖水墨画,既写黄莺争相飞往向阳的树木,又写“
”;既写“ ”,又写浅浅的青草正好遮没马蹄,动植物意象的组合别具匠心。
答案 (1)水击三千里 抟扶摇而上者九万里
(2)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
(3)谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼
13.(2021福建厦门一模,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《雁门太守行》中,描写白天戒备森严,敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,但战士披坚执锐、严阵
以待的诗句是:“ , ”。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中,运用比喻的修辞手法描写阿房宫曲折的走廊和高耸的屋檐的句子是:“ ,
”。
(3)《赤壁赋》中,描写听到客人悲伤幽怨的箫声,蛟龙飞舞,寡妇想到自己凄凉的身世也不禁落泪的语句是:“
, ”。
答案 (1)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
(2)廊腰缦回 檐牙高啄
(3)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
14.(2021湖北十一校二联,17)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《出师表》中先主刘备“ , ”,于是诸葛亮“感激,遂许先帝以驱驰”。
(2)《阿房宫赋》最后写了三件史实,其中“ , ”两句写项羽火烧秦的宫殿,三件事共同
表现了秦王朝土崩瓦解的下场,突出了人民的巨大力量。
(3)《赤壁赋》中“ , ”两句运用比喻修辞,表达了人生短暂与渺小之感。在
浩瀚的宇宙中,我们到底算什么?这个问题也曾引发过其他文人的感慨。
答案 (1)三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 (2)楚人一炬 可怜焦土 (3)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一
粟
15.(2020重庆巴蜀中学一模,16)把下列句子补写完整。(6分)
(1)《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是“ ,
”。
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(2)白居易《琵琶行》中运用侧面描写,表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的句
子是“ , ”。
(3)李白《行路难》中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句是:“ ,
”。
答案 (1)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (2)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (3)长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
16.(2020河北唐山六校模拟,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原在《离骚》中用“ , ”两句表达他为了追求心中美好的事物,即使一
次次牺牲生命也不足惜的心志。
(2)《劝学》中开头连用几个比喻强调了学习的重要作用,并顺势推出“ ,
”的观点,强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。
(3)文天祥在《过零丁洋》中,连续运用比喻,形容国家危亡与个人坎坷命运紧密相连的名句是:“
, 。”
答案 (1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (2)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 (3)山河破
碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
一年创新
素养认知
本专题通过考查名篇名句默写,引导学生继承和弘扬中华民族优秀传统文化,主动背诵古诗文,积累名篇
名句。在传统文化的熏陶中形成正确的价值观,拥有高雅的审美追求,增强文化自信,热爱祖国语言文字,热爱
中华文化,让文化传承的种子在中学生的心田里扎根发芽。
创新试题
1.(2022 5·3原创题,60篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《登高》中,杜甫用“ , ”两句描绘了一幅气势恢宏的长江秋日图。
(2)韩愈在《师说》中,批判一些人因小失大的句子是“ , ”。
(3)《书愤》中,“ , ”两句概括了作者辉煌的抗金岁月,同时与报国无门
的现实形成鲜明的对比。
答案 (1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
(2)小学而大遗 吾未见其明也
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(3)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
2.(2022 5·3原创题,60篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有
比较谦虚,从他述志时说的“ , ”中可以看出来。
(2)《虞美人》中,词人通过遥想金陵景象,表达物是人非的无限怅恨的句子是“ ,
”。
(3)杜甫《哀江头》中有两句诗:“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?”姜夔《扬州慢》中的“
, ?”与此意思相近,手法相同。
答案 (1)如其礼乐 以俟君子
(2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
(3)念桥边红药 年年知为谁生
3.(2022 5·3原创题,64篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《生于忧患,死于安乐》中“ , ”两句从两方面指出一个国家走向灭
亡的原因。
(2)杜牧《阿房宫赋》写出了阿房宫的恢宏气势,“ ”一句写的是建筑占地之广,“
”一句写的是建筑物数量之多。
(3)《爱莲说》中,周敦颐写出了莲花身处污泥之中,却纤尘不染、不随世俗、洁身自爱和天真自然、不显媚
态的可贵精神,如此气韵来源于其形态“ , ”。
答案 (1)入则无法家拂士 出则无敌国外患(者)
(2)覆压三百余里 矗不知其几千万落
(3)中通外直 不蔓不枝
4.(2022 5·3原创题,64篇)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
在理想与现实之间,我们该何去何从?寻找理想要仰望星空、百折不挠,不要像《蜀道难》中“①
,② ”,因高远艰险而畏惧叹息;实现目标要脚踏实地、持之以恒,要像《劝学》中所说的
“③ ,④ ”,永不止步,勤能补拙;为人处世要树立自信、超越自卑,正如《出师表》中
所说“⑤ ,⑥ ”。
答案 ①扪参历井仰胁息 ②以手抚膺坐长叹③驽马十驾 ④功在不舍 ⑤恢弘志士之气 ⑥不宜妄自菲
薄
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