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名篇名句默写
目 录
01 考情分析·备考策略...............................................................................................................2
02 知识导图·思维引航...............................................................................................................3
03 考点突破·考法探究...............................................................................................................3
考点一 阐释型默写...............................................................................................................3
考点二 衔接型默写...............................................................................................................4
考点三 比较型默写...............................................................................................................5
考点四 意象型默写...............................................................................................................6
考点五 技巧型默写...............................................................................................................7
考点六 应用型默写...............................................................................................................7
04 热考题型·解题策略...............................................................................................................8
05 真题感悟·命题洞见............................................................................................................10
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考点要求
考题统计
考情分析
名篇名句默
写
（72 篇）
①2021 年到2024 年，全国
卷、新高考卷（新课标卷）均
是情境式理解性默写，分值6
分。
②考题既有古文，也有诗词，
一般两者会兼顾出现。
③考题填空侧重考查一些含有
生僻字、易错字的句子。
名篇名句默写试题多为根据语言情境填空。这种
默写实际上是“古诗文情境式理解性默写”，也即在
给出语境的情况下，根据语言提示填写正确的诗句。
与以前的识记默写填空相比，情境式理解性默写
更强调对古诗文内容的理解与情感的把握。
备考策略：
1.背诵高中《语文课程标准》中指定的72 篇古诗文，理解文句（诗句）内涵。
2.清理72 篇古诗文句中的通假字、同音字、生僻字及同音异形字，防止写错别字。
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考点一 阐释型默写
阐释型默写题，侧重考查诗文句的思想内容与情感取向。在题干所提供的语境材料中，对要求默
写的语句有具体阐释或明显暗示。
【题型示例】
(1)（2024 新高考Ⅰ卷）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“ ，
”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。
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（2） （2023 新高考Ⅱ卷）陆游《临安春雨初霁》中“
，
”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
考点二 衔接型默写
衔接型默写题，从语意看，题干所提供语境材料与要默写句子前后衔接，一脉相承。换句话说，
被默写的句子是材料句的一部分，在语句内容上能前后承接。
【题型示例】
（1）（2023 年全国甲卷）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始
有很多人进谏，以至“
”；过了几个月后,则“
”。
（2）（2023 新高考Ⅰ卷）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“
”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“
”。
考点三 比较型默写
比较型默写题， 题干所提供的语境材料中的名言名句和要求默写的句子形成比较。比较的具体角
度包括：思想情感、哲理观点、意境或写作手法等。
【题型示例】
（1）（2023 年全国甲卷）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路
难》中的两句诗“
，
”,描写相近动作,抒写近似心情。
（2）（2023 年全国乙卷）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致
与苏轼《赤壁赋》中“
，
”两句所写的景致非常相似。
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考点四 意象型默写
意象型默写，是以意象为着眼点进行命题。意象既有开放性，凡是符合意象特征的答案都可以；意
象又有限制性，不符合意象特征的答案不能答题。
【题型示例】
（1）（2023 年全国甲卷）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻
雪，比如“
，
”。
（2）（2022 新高考II 卷）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐
宋诗词里经常出现，如 “ ， ”。
考点五 技巧型默写
技巧型默写，是以诗文的表达技巧为限制进行命题，题干材料会或明或暗地会写出某种表达技巧。
【题型示例】
(1)（2024 新课标Ⅰ卷）唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“ ， ”,就是借汉
喻唐,以古方今。
（2）（2021 新高考Ⅰ卷）陶渊明《归园田居》中“
，
”两句，采用
对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
考点六 应用型默写
应用型默写题，侧重考查考生在语言情境中运用所学古诗文。应用型默写的答案是开放的，平时要
注重古代诗词的积累，并在真实的语言情境中加以运用。
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【题型示例】
（1）（2024 新高考Ⅰ卷）乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中
“ , ”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。
（2）（2023 新高考Ⅰ卷）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪
老师认为不妨直接用古人成句，比如“
，
”就很好。
名篇名句的热考题型主要是情境化应用型默写。舍此之外，还有两种类型需要关注。
一、“成语(俗语)情境”开放型
[典例1] (2019·北京高考)有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。
用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“ ， ”。
[典例2] 我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。古诗文中表达这种感叹的名句
是“ ， ”。
二、“生僻易错字”型默写
[典例1] 李白的《蜀道
》中，“
难
， ”两句描写了
流直下、瀑布喧
、水
飞
嚣
石激
的
人
景。
荡
动
场
[典例2] 屈原在《离
》中，运用互文、比
、象征等手法，借
芳香的植物表
自己精勤修德践行忠
骚
喻
坚贞
现
善
久之道的句子是“
长
， ”。
生僻易错字归类分析
生僻难写字
名篇名句中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中才能
准确无误地写出来。
如：钿头银篦击节碎（篦）、妃嫔媵嫱（媵）
同音异义字
读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在，这是命题者“设伏”的热点
如：别有幽愁暗恨生（幽——忧）
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用心躁也（躁——燥）
同义异形字
意思相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜，是考生得分的“盲点”之
一，我们复习时应引起高度重视。
如：故不积跬步，无以至千里（至——致）
通假字
通假字虽和本字的意思一样，但在默写中，若把句中的通假字写成本字，也属
于误写，是不能得分的。在默写时不要把通假字写成本字。
如：师者，所以传道受业解惑也（ 受——授）
君子生非异也（生——性）
一、补写出下列句子中的空缺部分。
1.（2022·全国甲卷）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“ _______________，
_______________”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
2．（2022·全国乙卷）白居易《琵琶行》中“_______，_____”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了
当时有名的两首乐曲。
3.（2022·全国乙卷）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“_________，___________”两句，以花落归根
为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
4.（2022·新高考1 卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如
“_________________________，_________________________”。
5．（2022·山东江苏）鲍照的拟行路难当中以“___________________，____________________”起
兴，从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。
6.（2022·山东江苏）李白常常称谢灵运为谢公，比如在“_____________，_______________”诗句
中。
三、补写出下列句子中的空缺部分。
7.（2021·全国甲卷）《庄子·逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称，当大鹏迁往南海的时候，
“_____________，____________”，乘着六月的大风飞去。
8.（2021·全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明
的诗句是：“______________，________________。”
9.（2021·新高考1 卷）在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有
徐公美，然后“______________，_______________”，最终认定自己确实不如徐公美。
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四、补写出下列句子中的空缺部分。
10.（2021·新高考2 卷）古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启
发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“_______，_______”。
11.（2021·北京）骨气是人之脊梁，李白“__________________，__________________”的傲岸，郑板
桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。
12.（2020·全国1 卷）《离骚》中“____________,____________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有
所反映。
五、补写出下列句子中的空缺部分。
13.（2020·全国1 卷）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，
原因在于“____________,____________”。
14.（2020·全国3 卷）白居易《观刈麦》中“______________，________________”两句，写劳动者珍
惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。
15.（2020·全国3 卷）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子
“______________”，嘈杂的音乐声“______________”。
六、补写出下列句子中的空缺部分。
16 ．（2020· 新高考1 卷）李清照《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》中“ _______________ ，
______________”两句，形象地写出了主人公无法排遣的离情。
17．（2020·新高考2 卷）后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《诗经·秦风·无衣》中
“____________”和“____________”两句。
18．（2020·北京）《庄子》所描绘的大鹏形象富于浪漫色彩：“鹏之背，不知其几千里也；
_________，________ 。”
七、补写出下列句子中的空缺部分。
19.（2024 新高考Ⅱ卷）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明
《归去来兮辞》中的文句：“_________________，_________________。”
20.（2024 新高考Ⅱ卷）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道
难》中的诗句“_________________，_________________”，希望她不要贪玩，早点儿回家。
21.（2024 新高考Ⅱ卷）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如
唐诗“________________，_________________”就是如此。
八、补写出下列句子中的空缺部分。
22.（2024 年全国甲卷）王湾《次北固山下》的名句“____________，____________”，描写时序交
替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。
23.（2024 年全国甲卷）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的
“____________，____________”两句诗，朋友看了觉得很贴切。
24.（2024 年全国甲卷）行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。于老师回头
对学生们说：“这不就是古诗中写的‘____________，____________’嘛！”
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九、补写出下列句子中的空缺部分。
25.（2022 全国甲卷）杜甫《登高》中“
，
”两句都使用了叠字，从听
觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
26.（2023 年全国乙卷）白居易《琵琶行》中“
，
”两
句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
27.（2023 新高考Ⅱ卷）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼
前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“
，
”。
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