文档文本内容
名句名篇默写（复习讲义）
目录
01 析•考情精解................................................................................................................................2
02 构•知能框架................................................................................................................................3
03 破•题型攻坚................................................................................................................................3
真题动向
名句名篇默写
必备知识
生僻易错字归类分析
关键能力
能力1 了解题型特点
能力2 掌握解题方略
命题预测
高频考向
未来趋势
命题
轨迹
透视
名句名篇默写是高考重要的考试题型。
名篇名句默写试题多为根据语言情境填空。这种默写实际上是“古诗文情境式理解性默
写”，也即在给出语境的情况下，根据语言提示填写正确的诗句。与以前的识记默写填空相
比，情境式理解性默写更强调对古诗文内容的理解与情感的把握。
考点
频次
总结
考点要求
考题统计
考情分析
名句名篇默写
题量与分值
题量：2022 年到2025 年，全国卷、新高考卷（新课标卷）
均有名句名篇默写题出现。
分值：6 分。
题型与题干
题型： 填空题
题干： 补写下列句子中的空缺部分
2026
命题
预测
1. 图文结合型默写
2. 问题情境式默写
动向一：图文型默写（题干要求被默写诗句能与图片相契合）
【题型示例】
(1)（2025 全国Ⅰ卷）与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。”
（2）（2025 全国二卷）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________，
_______________。”
动向二：阐释型默写（上下语境对被默写的诗句进行了阐释。）
题型示例：
(1)（2024 新高考Ⅰ卷）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“ ， ”
两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。
（2） （2023 新高考Ⅱ卷）陆游《临安春雨初霁》中“
，
”两句看
似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
动向三：衔接型默写（被默写诗句能承上启下承接文句语意）
题型示例：
（1）（2023 年全国甲卷）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始
有很多人进谏，以至“
”；过了几个月后,则“ ”。
（2）（2023 新高考Ⅰ卷）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“
”，
便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“
”。
动向四：比较型默写（题干中有诗句与被默写诗句进行比较）
【题型示例】
（1）（2023 年全国甲卷）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路
难》中的两句诗“ ， ”,描写相近动作,抒写近似心情。
（2）（2023 年全国乙卷）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致
与苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句所写的景致非常相似。
动向五：意象型默写（题干对被默写诗句有明确的意象限制）
【题型示例】
（1）（2023 年全国甲卷）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻
雪，比如“ ， ”。
（2）（2022 新高考II 卷）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐
宋诗词里经常出现，如 “ ， ”。
动向六：技巧型默写（题干对被默写诗句有明确的技巧限制）
【题型示例】
(1)（2024 新课标Ⅰ卷）唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“ ， ”,就是借汉
喻唐,以古方今。
（2）（2021 新高考Ⅰ卷）陶渊明《归园田居》中“ ，
”两句，采用对仗句
式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
动向七：应用型默写（题干对被默写诗句有应用情境的限制）
【题型示例】
（1）（2024 新高考Ⅰ卷）乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中
“ , ”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。
（2）（2023 新高考Ⅰ卷）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪
老师认为不妨直接用古人成句，比如“ ， ”就很好。
知识
生僻易错字归类分析
生僻难写字
名篇名句中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中才能
准确无误地写出来。
如：钿头银篦击节碎（篦）、妃嫔媵嫱（媵）
同音异义字
读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在，这是命题者“设伏”的热点
如：别有幽愁暗恨生（幽——忧）
用心躁也（躁——燥）
同义异形字
意思相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜，是考生得分的“盲点”之
一，我们复习时应引起高度重视。
如：故不积跬步，无以至千里（至——致）
通假字
通假字虽和本字的意思一样，但在默写中，若把句中的通假字写成本字，也属
于误写，是不能得分的。在默写时不要把通假字写成本字。
如：师者，所以传道受业解惑也（ 受——授）
君子生非异也（生——性）
【易错提醒】
在背诵高考指定的古诗文篇目时，要将文中生僻字、易错字、通假字等全部清理出来，加强记忆。
能力1 了解题型特点
名篇名句默写试题由直接的识记默写填空，变为根据语言情境填空。“情境式理解性默写”题，考查
的不再仅仅是简单的识记能力，而是更重视理解能力和逻辑思维能力。这样的考查形式使填空设计有很大
的灵活性，可以根据诗句的意义提示、诗句的表现内容、诗句的表现手法、诗句的情感表达等填写出对应
的诗句，可以根据语言描写的句意、表现内容、表现手法、情感等，让学生填写出指定句子，这相对来说
是有难度的。
能力2 掌握解题方略
★高频考法
应用型默写与生僻字默写仍将高考频考法。
应用型默写
[典例1]小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，可
选择诗句“____________________，____________________”。
[典例2] 小刚是偏理科的学生，他帮助偏文科的学生田敏学数学，田敏帮他复习语文，两人都进步很
快。用韩愈的十个字可以概括，即“___________，____________”。
“生僻易错字”型默写
[典例1] 李白的《蜀道
》中，“
难
， ”两句描写了
流直下、瀑布喧
、水
飞
嚣
石激
的
人
景。
荡
动
场
[典例2] 屈原在《离
》中，运用互文、比
、象征等手法，借
芳香的植物表
自己精勤修德践行忠
骚
喻
坚贞
现
善
久之道的句子是“
长
， ”。
★未来趋势
图文型默写将要特别注意。
（1）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。”
（2）与下面图片内容相契合的古文名句，可以是“ ， ”。
