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专题06 措施、建议类主观题
题型特点：从考查的方式看，本类题目一般以典型的事件、事例、做法等为背景，要求学生结合材料
中的信息，运用所学的相关知识，分析解决某一问题的措施、建议等。
设问往往以分析如何解决、给我们的启示、针对某事提出建议、某些做法给我们的启发、怎样应对、
怎么实现等方式呈现。此类题型侧重于做，要求解决材料中的问题，针对性强。
从考查的知识看，既有对经济、政治、文化中的“怎么办”方面的知识体系的考查，又有对经济、政
治、文化和哲学某个具体知识点的考查。
从考查的能力看，突出考查学生调动和运用知识解决现实问题的能力，以及准确、全面解读题干信息
的能力。
题法指导
一、解题思路
1．分析设问和材料对知识范围、措施主体、措施指向的要求
(1)看对知识范围的要求，即明确从经济、政治、文化和哲学中的哪一模块角度分析问题，或者运用上
述模块中的哪一个知识分析问题。
(2)看对措施主体的要求，如经济生活中的国家、市场、企业、个人(经营者、劳动者、纳税人、储蓄
者、消费者)等中的哪一个、哪几个或没有限定；如政治生活中的中国共产党、政府、人大、政协、村委会
或居委会、公民(群众)、民主党派、人大代表、政协委员等中的哪一个、哪几个或没有限定；如文化生活
中的国家、公民、文化生产者等中的哪一个、哪几个或没有限定。
(3)看措施指向的要求，即明确围绕着什么问题来分析措施。如果是经济、政治、文化等方面的措施，
可以首先去找教材对应的知识。
2．要全面、准确地去分析题干材料，根据设问要求去搜寻和梳理有效信息，并根据有效信息去调动
相关的知识。既要具体分析每层材料反映的个体信息，又要整体分析各层材料反映的共同信息；既要抓住
材料中的关键词、句，又要注意材料的总体指向。材料中的各种问题与成功做法都可以成为分析措施的切
入点。
3．注意把教材知识和党中央国务院最新的有关提法结合起来，多角度分析措施，特别是经济、政治
和文化部分的题目。必要时，某些题干材料信息本身可以变通成具体措施。
二、解题技巧
1．针对主体找措施
(1)如果设问中已经明确了具体的行为主体，如国家、党、政府、公民、企业、消费者、文艺创作者
等。这时就应该对主体的主要行为详细列举，结合教材中主体的地位、职责、原则、关系以及时政等角度
进行分析。措施类题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者，答案就有几个角度，站在
不同主体角色的立场上回答不同内容，符合角色身份。
(2)当设问没有主体时，应该通过材料阅读，依据材料信息合情合理地添加相关主体。
2．针对材料找措施
(1)从材料中存在的问题产生的原因中找措施。就是根据相关问题或相关材料的具体内容，搜寻合理的
多样化的措施，主要适用于材料信息比较多的题目。此类非选择题一般有两问，第一问要求概括材料中存
在的问题，第二问则要求写出解决措施。作答时，必须先找出材料反映的问题，再一一对应写措施。
(2)从材料中的具体做法中转换措施。材料写的是针对问题所采取的相关措施。如果材料呈现的是正确
的做法，那么对这种做法加以概括总结即可，当然，这种概括总结要用教材专用术语或时政术语表达，实
质就是把材料中的做法转换为教材语句。
3．针对教材知识原理找措施
我们学习和掌握知识的目的是运用知识解决问题，所以在解答“措施”类题目时首先要做的便是联系
教材，看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。
你可以看到有些材料只是引出了一个话题，没有更多的信息可以利用，要求就此话题回答如何做，此
时要注意教材是否已经有现成的答案，如果有，就应该认真回归到教材中去找措施，直接按教材知识回答
即可，而不能随意乱想。
4．针对时政热点、党和国家重大政策找措施
从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。如实施乡村振兴战略、人才强国战
略，坚持党领导一切。
典例 (2023·湖南卷·T17)阅读材料，回答问题。
2022 年，我国民营企业进出口规模所占比重达到50.9%，对我国外贸增长贡献率达到80.8%，民营企业外
贸第一大主体地位继续巩固。同时，民营企业在对外开放中也遇到一些问题和挑战。如全球贸易壁垒高
企，民营企业开拓国际市场风险与障碍增多；发达经济体通过各种措施推动制造业企业回流，外加东南亚
等地区制造业的崛起，我国民营企业原有的比较优势受到冲击；部分民营企业处于产业链低端，技术创新
由于各种原因陷入低端锁定的困境。
结合材料，运用“经济全球化与中国”的知识，说明我国政府应如何助力民营企业在对外开放中形成竞争
新优势。
【答案】①熟悉和利用世贸组织规则，维护民营企业的合法权益，为民营企业“走出去”营造良好的外部
环境；②推进高水平对外开放，要依托我国超大规模市场优势，以国内大循环吸引全球资源要素，增强国
内国际两个市场两种资源联动效应，提升贸易投资合作质量和水平；要推动货物贸易优化升级，创新服务
贸易发展机制，发展数字贸易，加快建设贸易强国；③鼓励民营企业加强自主创新，突破核心技术，占领
产业链供应链制高点，提高国际分工地位。
【分析】调知识 找联系 组答案
关键句
答案生成
①
信息点
民营企业在对外开放中遇到的问题和挑战，如全球贸易壁垒高企，民营企业开拓
国际市场风险与障碍增多
知识点
可联系推进高水平对外开放，利用世贸组织赋予的权利，有效应对国际贸易壁垒
规范答题
熟悉和利用世贸组织规则，维护民营企业的合法权益，为民营企业“走出去”营
造良好的外部环境
②
信息点
我国民营企业原有的比较优势受到冲击，部分民营企业处于产业链低端，技术创
新由于各种原因陷入低端锁定
知识点
可联系我国推进高水平对外开放的措施
规范答题
推进高水平对外开放，要依托我国超大规模市场优势，以国内大循环吸引全球资
源要素，增强国内国际两个市场两种资源联动效应，提升贸易投资合作质量和水
平；要推动货物贸易优化升级，创新服务贸易发展机制，发展数字贸易，加快建
设贸易强国
③
信息点
发达经济体通过各种措施推动制造业企业回流，外加东南亚等地区制造业的崛起
知识点
可联系我国对外开放如何适应新形势，一个政策、一个新优势：实行高水平的贸
易和投资自由化便利化政策、国际经济合作和竞争新优势
规范答题
鼓励民营企业加强自主创新，突破核心技术，占领产业链供应链制高点，提高国
际分工地位
1．（2025 高三·安徽·开学考试）阅读材料，完成下列要求。
黄河流域是我国重要的生态屏障和重要的经济地带。保护黄河是事关中华民族伟大复兴和永续发展
的千秋大计。习近平总书记强调，黄河流域生态保护和高质量发展，要牢牢把握“重在保护、要在治理”
的战略要求，促进全流域生态保护上新台阶、绿色转型有新进展、高质量发展有新成效、人民群众生活有
新改善。
要持续完善黄河流域生态大保护大协同格局，系统提升上游水源涵养能力，加强中游水土保持，推
进下游湿地保护和生态治理。要把水资源作为最大刚性约束，深挖节水潜力。要毫不放松保障黄河长久安
澜，确保重要堤防水库和基础设施安全。要全面深化改革扩大开放，加强与西部大开发、中部崛起等区域
战略对接，在高质量发展上不断取得新成效。
黄河流域拥有众多世界文化遗产，沿黄省区依托黄河国家文化公园建设，深化黄河文化研究发掘和
文化遗产保护传承。在黄河沿线，黄河文化纳入校园课程，黄河研学活动蓬勃开展。
(1)结合材料，运用“坚持两点论与重点论相结合”的知识，说明我们应如何贯彻好“重在保护、要在治
理”这一战略要求。
(2)结合材料，运用逻辑与思维知识，阐明在持续完善黄河流域生态大保护大协同格局中应如何运用好超前
思维。
【答案】(1)①主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。要求我们坚持
重点论，着重把握主要矛盾。黄河治理的重点在于生态保护和治理。
②在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，坚持两点论与重点论相结合。
因此重点推进黄河保护和治理时，还要促进全流域生态保护，改善人民生活。
(2)①超前思维具有探索性和预测性。在黄河流域生态保护中，应积极探索新的治理模式和技术手段，同
时，要预测未来可能出现的生态问题，如气候变化对水资源的影响，提前制定应对措施，确保黄河长久安
澜。
②超前思维要注重调查研究。黄河流域生态保护涉及多个区域和领域，必须通过深入的调查，全面掌握流
域内的生态现状、水资源分布、经济发展水平等实际情况。
③超前思维有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划。在黄河流域生态保护中，应从全局出发，
统筹上下游、左右岸的关系，制定长远的生态保护和发展规划。
【分析】背景素材：黄河流域生态保护
考点考查：唯物辩证法的实质与核心、创新思维要力求超前
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，要求运用“坚持两点论与重点论相结合”的知识，从怎么做的角度，说明我们应如
何贯彻好“重在保护、要在治理”这一战略要求。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：黄河流域生态保护和高质量发展，要牢牢把握“重在保护、要在治理”的战略要求，如通过
保护水源涵养区、文化遗产等，筑牢生态屏障→可运用重点论的知识，说明要着重把握主要矛盾。
有效信息②：促进全流域生态保护上新台阶、绿色转型有新进展、高质量发展有新成效、人民群众生活有
新改善，如上游、中游、下游的分段施策，又要求通过治理手段（节水、安澜保障等）解决突出问题→可
运用两点论的知识，说明既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，要求运用《逻辑与思维》的知识，从怎么做的角度，阐明在持续完善黄河流域生态
大保护大协同格局中应如何运用好超前思维。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：黄河流域是我国重要的生态屏障和重要的经济地带→可运用超前思维的特征的知识，说明要
把握超前思维的探索性和预测性。
有效信息②：沿黄省区依托黄河国家文化公园建设，深化黄河文化研究发掘和文化遗产保护传承→可运用
超前思维的方法的知识，说明要注重调查研究。
有效信息③：要牢牢把握“重在保护、要在治理”的战略要求→可运用超前思维的意义的知识，说明要进
行科学的顶层设计和整体谋划。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
2．（2025 高三·辽宁抚顺·开学考试）阅读材料，完成下列要求。
人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，将对全球经济社会发展和人类文明进步产
生深远影响。
材料一人工智能技术在全球经济领域的应用日益广泛。一方面，各国纷纷加大对人工智能产业的投
入，出台各类政策支持其发展。人工智能技术在制造业、金融、医疗、物流等众多行业的应用不断深化，
显著提升了生产效率和经济效益。另一方面，随着人工智能系统的复杂性和自主性不断增加，存在着人工
智能失控（人工智能系统可能超出人类的控制范围，作出不可预测的决策或行为）的风险，这种失控可能
导致严重的后果，甚至对人类社会造成威胁。
材料二由于人工智能发展水平不同，相关政策法规存在差异，各国在国际贸易和技术交流中出现了
诸多问题。例如：一些国家设置高额关税和技术壁垒限制人工智能产品进口，部分企业因数据跨境流动监
管不一致而面临合规困境，不同国家间的人工智能技术标准不统一引发知识产权纠纷和市场竞争无序等状
况。
材料三中央广播电视总台《2025 年春节联欢晚会》为观众奉上一道充满欢声笑语的文化大餐，向海
内外受众送上乙巳蛇年的真挚祝福。不少观众发现，2025 年春晚中的科技元素更加丰富多元，比如会跳
舞、甩手帕的机器人，为杂技节目打光的新能源汽车，以及“天空环绕视角”对武术表演进行的云上多视
角拍摄，为观众提供多角度的创新观看体验。
(1)结合材料一，运用对立统一的知识，谈谈你对人工智能技术对全球经济影响的认识。
(2)结合材料二，运用《当代国际政治与经济》和超前思维的方法的知识，说明各国应如何解决人工智能领
域出现的问题。
(3)结合材料三，运用文化传承与文化创新的知识撰写一篇短评，谈谈人工智能技术的应用对文化发展的积
极影响。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，150~200 字。
【答案】(1)①矛盾就是对立统一。人工智能技术在全球经济领域的应用既提升了生产效率和经济效益，又
存在着人工智能失控的风险，我们要全面地看待其影响。
②矛盾的主次方面是辩证统一的，要坚持两点论与重点论相统一的方法。人工智能技术对全球经济的积极
影响是主要方面，其带来的问题是次要方面。这要求我们在抓住主流的同时，又不能忽视支流，积极推动
人工智能技术更好地服务全球经济。
(2)①各国应运用矛盾分析法，抓住人工智能发展的内在矛盾，对人工智能发展的状况和趋势作出正确的判
断，趋利避害，统一人工智能技术标准，积极推动人工智能的发展。
②各国应根据人工智能发展的实际，结合本国国情，加强人工智能领域的国际交流与合作，求同存异，运
用推理和想象的方法，对人工智能发展作出符合各方共同利益的长远规划。
③各国应站在历史正确的一边，站在人类文明进步的一边，对人工智能的发展状况做深入调查研究，并对
调查得到的资料进行分析、综合，制定出符合人工智能发展趋势的政策。
(3)人工智能技术的应用对文化发展产生了深远的积极影响。首先，人工智能技术的应用丰富了文化的表现
形式。机器人跳舞、新能源汽车打光等创新手段，让文化节目焕发出新的生命力。其次，人工智能技术的
应用推动了文化创新。人工智能技术与传统文化节目的结合，推动了中华优秀传统文化的创造性转化和创
新性发展。人工智能技术的应用扩大了文化的受众范围，促进了不同文化之间的交流与融合，推动了文化
发展。
【分析】背景素材：人工智能技术的发展
考点考查：对立统一、超前思维的方法、文化传承与文化创新的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为说明类主观题，要求运用对立统一知识，从人工智能技术的利与弊角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：随着人工智能系统的复杂性和自主性不断增加，存在着人工智能失控（人工智能系统可能超
出人类的控制范围，作出不可预测的决策或行为）的风险→可运用对立统一知识，从人工智能技术的利与
弊角度分析说明。
有效信息②：人工智能技术在全球经济领域的应用日益广泛→可运用对立统一知识，从矛盾的主次方面角
度分析说明人工智能技术对全球经济的积极影响是主要方面，其带来的问题是次要方面。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）本题为措施类主观题，要求运用《当代国际政治与经济》和超前思维的方法知识，从措施角度来分
析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：各国在国际贸易和技术交流中出现了诸多问题→可运用矛盾分析法知识，从人工智能发展的
状况和趋势角度分析说明。
有效信息②：一些国家设置高额关税和技术壁垒限制人工智能产品进口，部分企业因数据跨境流动监管不
一致而面临合规困境→可运用超前思维知识，从推理和想象角度分析说明对人工智能发展作出符合各方共
同利益的长远规划。
有效信息③：不同国家间的人工智能技术标准不统一引发知识产权纠纷和市场竞争无序等状况→可从分
析、综合角度分析说明制定出符合人工智能发展趋势的政策。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）本题为论述类主观题，要求运用文化传承与文化创新知识，从意义和影响角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：会跳舞、甩手帕的机器人，为杂技节目打光的新能源汽车→可运用文化传承与文化创新知
识，从文化表现形式角度分析说明人工智能技术的应用丰富了文化的表现形式。
有效信息②：“天空环绕视角”对武术表演进行的云上多视角拍摄，为观众提供多角度的创新观看体验→
可运用文化传承与文化创新知识，从文化创新角度分析说明人工智能技术与传统文化节目的结合，推动了
中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
3．（2025 高三·河北·开学考试）阅读材料，完成下列要求。
2024 年11 月底至12 月中旬，以“AI 登场”为主题的第七届中间剧场科技艺术节举办。
材料一 戏剧《空格》演出了两场，由于两场主演的性别、性格、职业都不相同，他们和AI 演员与
现场观众的互动交流显示出截然不同的风格特点。演出结束后，观众反响强烈。观众甲认为：“AI 在年龄
上来说还是一个几岁的小朋友，我们不能要求它在这个时候就已经可以成熟交流。它也和人类小孩一样，
在通过模仿不断成长。”但观众乙表示：“不喜欢用AI 替换剧作中有关人性的探讨，因为AI 没有‘人味
儿’，让故事不成立，也没办法共情。”观众丙表示：“AI 时代已经到来，戏剧这个有着悠久历史的艺术
形式，也将迎来全新的甚至革命性的改变。”
材料二 近年来，沉浸式演艺成为年轻人文化消费的热门选择。沉浸式演艺的独特之处，在于它打破
了传统剧场的时空界限，在打造出的近乎真实的戏剧世界中，观众可以较为自由地穿梭在剧情里，更加沉
浸其中并感同身受。但不可否认的是，当下的一些沉浸式创作，过度追求形式上的新颖，却忽略了作品的
内涵。这样的作品可能会带来一些视觉冲击，但缺乏感染力和思想深度，不会受到持久的欢迎。
(1)结合材料一，运用世界是永恒发展的知识，结合观众甲乙丙的观点，谈谈你对AI 参与演出的认识。
(2)结合材料二，运用文化传承与文化创新的知识，就如何更好推动沉浸式演艺的发展提出两条建议。要
求：具有创新性、合理性、可操作性。
【答案】(1)①发展的实质是事物的前进和上升。任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发
展过程，辩证否定的实质是扬弃。AI 参与演出，是对传统演艺形式的辩证否定，让前沿科技走近观众，能
够更好回应人们的文化诉求，为观众带来新的体验。
②事物发展的道路是曲折的。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一
个过程。AI 参与演出还不成熟，在情感互动等方面有些观众也不能完全接受，需要在演出实践中逐步完
善。
③事物发展的前途是光明的，我们要热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。AI 时代已经到来，
技术的革新必将改变戏剧舞台的格局，使传统戏剧迎来全新的甚至革命性的改变。
(2)①推动沉浸式演艺的发展，要从人民群众的伟大实践中寻找创作源泉，不断提升作品的精神能量、文化
内涵、艺术价值，满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求。
②中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力，因此沉浸式演艺的发展需要
传承和弘扬中华优秀传统文化，将优秀传统文化元素与现代沉浸式剧场技术相结合，打造出全新的文化体
验方式，展示中华文明的魅力。
【分析】背景素材：第七届中间剧场科技艺术节举办
考点考查：世界是永恒发展、文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【小题1】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为认识类主观题，要求考生文化传承与文化创新，运用世界是永恒发展的知识，谈谈对AI 参与演出
的认识。考生先分析甲乙丙的观点，然后调动相关知识分析即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：观众甲认为：“AI 在年龄上来说还是一个几岁的小朋友，我们不能要求它在这个时候就已经
可以成熟交流。它也和人类小孩一样，在通过模仿不断成长。”→可以从发展观的实质、辩证否定的角
度，分析AI 参与演出对演艺事业发展的意义。
有效信息②：观众乙表示：“不喜欢用
AI
替换剧作中有关人性的探讨，因为
AI
没有‘人味儿’，
让故事不成立，也没办法共情。”→可以从发展道路曲折性角度，分析观众对AI 参与演出的接受还需要
一个过程。
有效信息③：观众丙表示：“AI 时代已经到来，戏剧这个有着悠久历史的艺术形式，也将迎来全新的甚至
革命性的改变。”→可以从事物发展前进性角度，分析说明AI 时代的不可阻挡。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【小题2】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为建议类主观题，要求考生结合材料二，运用文化传承与文化创新的知识，就如何更好推动沉浸式演
艺的发展提出两条建议，考生根据材料提出建议即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：在打造出的近乎真实的戏剧世界中，观众可以较为自由地穿梭在剧情里，更加沉浸其中并感
同身受。→可从不断提升作品的精神能量、文化内涵、艺术价值，满足人民多样化、多层次、多方面的精
神文化需求等角度提出建议。
有效信息②：当下的一些沉浸式创作，过度追求形式上的新颖，却忽略了作品的内涵。→可从传承和弘扬
中华优秀传统文化、推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展的角度提出建议。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
4．（2025 高三·全国·专题练习）阅读材料，回答下列问题。
2025 年中央一号文件提出，全面推进乡村振兴需“践行大农业观、大食物观”，既要“加强传统梯
田保护，传承农耕文化遗产”，又要“开发森林食品、深远海养殖等新型食物资源”。文件强调，农业现
代化需统筹保护与创新：一方面，通过修复东北黑土区侵蚀沟、治理南方酸化耕地等举措，提升农田生态
质量；另一方面，推广智慧农业技术，发展生物育种、智能农机等新质生产力。此外，文件要求“推进生
态清洁小流域建设”，将水土保持、污染防治、村落规划相结合，实现山水林田湖草沙系统治理。
在实践路径上，文件指出需“尊重农民主体地位”，结合不同地区自然条件和文化传统，探索差异
化发展模式。例如，在梯田保护区推广“稻鱼共生”生态农业，在草原牧区推动“草畜平衡”科学养殖，
既保护传统农耕智慧，又引入现代技术提升效益。文件明确反对“一刀切”政策，要求“设置必要的过渡
期”，例如耕地“非粮化”整改需考虑作物生长周期和农民生计。
结合材料，运用《哲学与文化》中唯物辩证法的知识，分析我国推进乡村振兴应如何正确处理“保护传统
农耕”与“发展现代农业”的关系。
【答案】①矛盾的基本属性是同一性和斗争性。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展。传统农耕
（如梯田稻作）与现代农业（如生物育种）是对立统一体。文件要求“保护梯田”的同时“发展智慧农
业”，既守住生态文化根基（统一性），又通过技术创新突破传统生产力局限（斗争性），在保护与创新
中实现农业高质量发展。②联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。整体占支配地位，统率着部分，要
树立全局意识，立足整体，坚持系统优化方法。文件提出“山水林田湖草沙系统治理”，将水土保持、村
落规划、污染防治统筹推进，实现整体功能大于部分之和，体现综合的思维方法来认识事物。③辩证否定
的实质是“扬弃”，是事物自身的否定，是联系和发展的环节。“推广稻鱼共生生态农业”，既保留传统
生态智慧，又引入智能监测技术，推动农业发展。④矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。文件反
对“一刀切”，要求“探索差异化模式”，针对不同地域的自然条件制定政策，实现保护与发展的动态平
衡。
【分析】背景素材：2025 年中央一号文件
考点考查：唯物辩证法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，要求分
析我国推进乡村振兴应如何正确处理“保护传统农耕”与“发展现代农业”的关系。需调用唯物辩证法的
相关知识，结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：文件强调，农业现代化需统筹保护与创新→从矛盾基本属性的角度分析：矛盾双方既对立又统
一，由此推动事物发展。既守住生态文化根基，又通过技术创新突破传统生产力局限，在保护与创新中实
现农业高质量发展。
关键词②：文件要求“推进生态清洁小流域建设”，将水土保持、污染防治、村落规划相结合，实现山水
林田湖草沙系统治理→从联系特点、整体与部分辩证关系的角度分析：联系具有普遍性，要用联系的观点
看问题，整体占支配地位，统率着部分，要树立全局意识，立足整体，坚持系统优化方法。
关键词③：既保护传统农耕智慧，又引入现代技术提升效益→从辩证否定的角度分析：辩证否定的实质是
“扬弃”，是事物自身的否定，是联系和发展的环节。
关键词④：文件明确反对“一刀切”政策，要求“设置必要的过渡期”，例如耕地“非粮化”整改需考虑
作物生长周期和农民生计→从矛盾特殊性的角度分析：要坚持具体问题具体分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
5．（2025·黑龙江·一模）阅读材料，完成下列要求。
2025 年1 月20 日，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）发布的免费开源模型DeepSeek—R1，
以极低的训练成本实现了卓越的性能，一时间在国际上激起千层浪。自发布以来，DeepSeek 遭遇了多轮来
自美国的大规模网络攻击；美国政府联合英国、韩国等多个国家，出台限制DeepSeek 的政策，阻止本国
企业与中国开展人工智能领域的合作，此外，美国还推动立法，采取严格的芯片出口管制，并试图阻止中
国AI 产品进入美国市场，全面切断中美AI 合作。
结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，分析中国在如此困境面前应如何应对。
【答案】①坚持总体国家安全观，维护我国安全和发展利益，提升网络安全防护能力以应对非传统安全威
胁。
②坚持独立自主、自力更生原则，增强自主创新能力，实现关键核心技术自主可控，拓展国际市场。
③利用国际规则维权，积极参与国际人工智能技术标准制定，主动参与全球治理。
④秉持正确的义利观，维护和践行真正的多边主义，反对各种形式的贸易保护主义和霸权主义。
【分析】背景素材：美国等国对中国的人工智能攻击
考点考查：经济全球化、世界多极化
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为材料分析类主观题，主体是中国，要求运用《当代国际政治与经济》知识，从分析中国在如此困境
面前应如何应对角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：自发布以来，DeepSeek 遭遇了多轮来自美国的大规模网络攻击→可运用坚持总体国家安全观
知识，从维护我国安全和发展利益角度分析说明。
有效信息②：中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）发布的免费开源模型DeepSeek—R1，以极低的训
练成本实现了卓越的性能→可从坚持独立自主、自力更生原则的角度分析说明我国实现关键核心技术自主
可控，拓展国际市场。
有效信息③：采取严格的芯片出口管制，并试图阻止中国AI 产品进入美国市场，全面切断中美AI 合作→
可从利用国际规则维权、参与全球治理的角度分析说明。
有效信息④：美国政府联合英国、韩国等多个国家，出台限制DeepSeek 的政策→可从秉持正确的义利
观、反对各种形式的贸易保护主义和霸权主义的角度分析说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
6．（2025·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。
2024 年10 月，习近平总书记在安徽考察时作出重要指示，要进一步推动文化和旅游融合发展，发展
全域旅游，把文化旅游业打造成为支柱产业。
传统村落是传承中华优秀传统文化的有形载体，是农耕文明不可再生的宝贵遗产。活化利用是保护
传统村落的关键，既要守住传统村落的“根”与“魂”，也要倾注新时代的“气”与“息”。针对文化发
展现状，为进一步保护传统村落，安徽省9 月公布了《安徽省传统村落保护条例（草案征求意见稿）》，
鼓励传统村落合理开发利用生态环境、历史文化资源，适度有序发展特色农业、生态康养、研学旅行等产
业，促进产业融合发展。鼓励合理开发利用传统村落内的历史文化资源，开设博物馆、村史馆、民俗展示
馆等场所，传承优秀传统文化。鼓励传统村落村（居）民以房屋、资金、劳务和农村土地（林地）经营权
等方式入股，参与传统村落的保护和合理利用。
结合材料，运用“创新思维”知识，阐述新时代应如何保护传承历史文化遗产。
【答案】①创新思维要以实践为基础，在继承的基础上实现创新。在保护传统村落的实践中，既要守住传
统村落的“根”与“魂”，也要倾注新时代的“气”与“息”。②创新思维要多路探索。安徽省政府出台
多项举措，活化利用多种形式合理开发利用文化资源，保护传承历史文化遗产。③创新思维要力求超前。
这一草案针对传统村落发展现状，提出进一步保护措施，使中华文明在创新中赓续绵延。
【分析】背景素材：习近平总书记在安徽考察时作出重要指示
考点考查：创新思维的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需要获
取材料关键信息，并运用创新思维的知识进行具体分析措施。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键信息①：既要守住传统村落的“根”与“魂”，也要倾注新时代的“气”与“息”→可联系创新思维
要以实践为基础，在继承的基础上实现创新。
关键信息②：合理开发利用生态环境、历史文化资源，适度有序发展特色农业、生态康养、研学旅行等产
业为进一步保护传统村落，安徽省9 月公布了《安徽省传统村落保护条例（草案征求意见稿）》，鼓励传
统村落合理开发利用生态环境、历史文化资源，适度有序发展特色农业、生态康养、研学旅行等产业，促
进产业融合发展→可联系创新思维要多路探索。
关键信息③：针对文化发展现状，为进一步保护传统村落，安徽省9 月公布了《安徽省传统村落保护条例
（草案征求意见稿）》→可联系创新思维要力求超前。
第三步：整合信息，组织答案。
7．（2025·陕西汉中·一模）阅读材料，回答下列问题。
材料一 2025 年是“十四五”规划收官之年，中央经济工作会议在部署2025 年重点任务时将“大力
提振消费、提高投资效益，全方位扩大国内需求”置于九大任务之首，充分彰显了提振消费对全方位扩大
内需具有重要的意义。会议要求实施提振消费专项行动，推动中低收入群体增收减负，提升消费能力、意
愿和层级。适当提高退休人员基本养老金，提高城乡居民基础养老金，提高城乡居民医保财政补助标准。
加力扩围实施“两新”政策，创新多元化消费场景，扩大服务消费，促进文化旅游业发展。会议提出了许
多拉动消费的具体政策与举措，着力让老百姓能消费、愿消费。
材料二 2024 年4 月13 日至18 日，第四届中国国际消费品博览会（以下简称“第四届消博会”）在
海口举行。作为亚太地区规模最大的消费精品展，消博会“共享开放机遇、共创美好生活”的主题，让全
球目光再次聚焦中国。从“汇全球”“买全球”，到足不出户“逛全球”“卖全球”，三个“有利于”擦
亮了消博会开放共赢的颜值。
(1)结合材料一，运用《经济与社会》知识，说明国家如何“着力让老百姓能消费、愿消费”。
(2)结合材料二，运用《当代国际政治与经济》知识，以“开放共赢”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕
主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150 字以内。
【答案】(1)①保障就业，促进居民增收减负，提高消费能力；②完善、充实社会保障，稳定居民收入预
期，增强消费信心；③推进供给侧结构性改革，优化消费环境，促进高质量消费；④发展新业态新模式，
提升传统消费，培育新型消费。
(2)以开放促共赢，共赴美好未来
开放是当代中国的鲜明标识。消博会是中国坚定扩大开放、奉行互利共赢的生动实践。它搭建起“汇全
球”“买全球”平台，促进商品和服务交流，既推动中国消费升级，也助力各国企业开拓中国市场。中国
持续开放，与世界各国携手，实现资源互补、优势叠加，在合作中创造机遇，以开放共赢迈向美好未来。
【分析】背景素材：第四届中国国际消费品博览会
考点考查：全面建设社会主义现代化国家的首要任务、建立健全社会保障体系的意义、提高开放型经济
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《经济与社会》的有关知识，从全面建设社会主义现代化国家的首要任务、建立健全社会保
障体系的意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：推动中低收入群体增收减负→可从保障就业，促进居民增收减负，提高消费能力角度作答。
关键词②：适当提高退休人员基本养老金，提高城乡居民基础养老金，提高城乡居民医保财政补助标准→
可从建立健全社会保障体系的意义角度阐述稳定居民收入预期，增强消费信心。
关键词③：创新多元化消费场景，扩大服务消费，促进文化旅游业发展→可从推进供给侧结构性改革和全
面建设社会主义现代化国家的首要任务角度阐述通过优化消费环境，发展新业态新模式，促进高质量消
费。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《当代国际政治与经济》的有关知识，从提高开放型经济角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：消博会“共享开放机遇、共创美好生活”的主题，让全球目光再次聚焦中国→可从中国坚定扩
大开放、奉行互利共赢角度阐述它搭建起“汇全球”“买全球”平台，既推动中国消费升级，也助力各国
企业开拓中国市场。
关键词②：从“汇全球”“买全球”，到足不出户“逛全球”“卖全球”→可联系提高开放型经济知识分
析在合作中创造机遇，以开放共赢迈向美好未来。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
8．（2025 高三·四川雅安·开学考试）阅读材料，完成下列要求。
“大叔，现在天寒地冻、道路湿滑，渡船上的防滑措施不能马虎，乘客的救生衣一定要穿……”这
是春节后，某地的执法中队队员在检查辖区渡口时一再叮嘱渡工的话。在检查现场，该中队的队员们重点
查看了渡船证照是否齐全有效，救生、消防设备的配置是否完整，安全制度及安全责任制是否落实等；执
法过程中，执法人员先普法后执法，晓之以理、动之以情，成功说服当事人主动配合开展工作。整个执法
现场气氛轻松、和谐，当事人表示愿意接受。
春运期间，该中队共检查辖区渡口12 道次、港口3 次、船舶19 艘，雨雪天气配合路政中队上路执法
15 人次，开展送法上门、普法宣传3 次，发放宣传资料120 余份。在履职过程中，该中队坚持以“服务、
管理、执法”为主的执法新模式，用亲切的微笑、热情的服务、耐心的劝导赢得了群众的认可。
结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明该执法中队是如何实现执法与守法的双向奔赴的。
【答案】坚持以人民为中心，切实维护人民群众合法权益；坚持公正执法、文明执法，融法、理、情于一
体，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效果最大化；创新执法机制，改进执法方式，不断提升行政
执法机关的执法水平和公信力；加强法治宣传教育，增强社会公众的法治意识。
【分析】背景素材：执法与守法
考点考查：建设法治政府、严格执法、全民守法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于说明类主观题，知识限定不明确，要求运用《政治与法治》的知识，说明该执法中队是如何实现
执法与守法的双向奔赴的，考生结合材料并联系教材从建设法治政府的要求、严格执法、全民守法角度组
织答案。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：执法中队队员在检查辖区渡口时一再叮嘱渡工→可运用如何建设法治政府知识，从坚持以人
民为中心的角度分析说明。
有效信息②：执法过程中，执法人员先普法后执法，晓之以理、动之以情→可运用严格执法的要求知识，
从公正执法、文明执法角度分析说明。
有效信息③：开展送法上门、普法宣传3 次，发放宣传资料120 余份→可运用全民守法的措施知识，从增
强民众法治意识角度分析说明。
有效信息④：坚持以“服务、管理、执法”为主的执法新模式→可运用严格执法的措施知识，从创新执法
模式角度分析说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
9．（2025 高三·江苏·开学考试）2024 年中央经济工作会议提出，“实施提振消费专项行动”。随着交通
物流等基础设施的完善、数字经济的稳步发展，下沉市场焕发出新的活力，成为推动消费升级的重要场
域。
继奶茶店、咖啡店之后，近来一种专门售卖零食的店铺——量贩零食店在三、四线城市迅速火起
来，打开了一个新的“风口”赛道。量贩零食店的异军突起，显示出下沉市场的巨大消费潜力。量贩零食
店的成功之处在于，不仅为消费者提供了更好的购物体验，还通过工厂直销、带量采购等方式打开发展新
空间。下沉市场不是想当然的“低端市场”，更好把握这一市场机遇，应避免陷入以劣质产品、山寨产品
抢占市场的短视主义。
【资料卡】下沉市场指三线及以下城市、县镇与农村地区的市场。
人口多三线以下城市人口占总人口70%，约10 亿人。
地域广涵盖了300 个地级市，2800 个县域，4 万个乡镇和66 万个村庄。
经济强百强县以占全国不到2%的土地，7%的人口创造了全国约10%的GDP：县域经济
GDP 占全国GDP 的38%。
结合材料，运用《经济与社会》知识，分析如何激发下沉市场活力提振消费。
【答案】政府要全面推进乡村振兴，推动城乡融合发展，激发下沉市场活力；完善基础设施，畅通流通渠
道，提升国内大循环；通过市场监管，规范下沉市场秩序，优化消费环境，提振消费。企业要制定正确的
经营战略，顺应市场潮流，优化资源配置；通过优化产品供应链，增加优质供给，形成自己的竞争优势，
激发下沉市场活力提振消费。
【分析】背景素材：实施提振消费专项行动
考点考查：企业经营成功的因素、社会主义市场经济体制、构建新发展格局
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用企业经营成功的因
素、社会主义市场经济体制、构建新发展格局的知识，从激发下沉市场活力提振消费的措施角度回答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：下沉市场指三线及以下城市、县镇与农村地区的市场→可从城乡角度分析：政府要全面推进乡
村振兴，推动城乡融合发展，激发下沉市场活力。
关键词②：随着交通物流等基础设施的完善、数字经济的稳步发展，下沉市场焕发出新的活力，成为推动
消费升级的重要场域→可联系完善基础设施提升国内大循环。
关键词③：下沉市场不是想当然的“低端市场”，更好把握这一市场机遇，应避免陷入以劣质产品、山寨
产品抢占市场的短视主义→可从企业和政府两个角度说明。企业要制定正确的经营战略，形成自己的竞争
优势通过市场监管，规范下沉市场秩序，优化消费环境，提振消费。
第三步：整合信息，组织答案。
10．（2025 高三·全国·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
新中国成立75 年来，湖南认真贯彻落实党中央关于发展开放型经济的战略决策，有力推进深化改
革、对外开放。特别是党的十八大以来，面对严峻复杂的国内外发展环境，锚定“三高四新”美好蓝图，
奋力打造内陆地区改革开放高地，对外贸易取得新突破、对外经济合作取得新成果、自贸区改革持续深
化，对外经济取得长足发展，全方位对外开放新格局基本形成。新征程上，湖南外贸向“新”而行，新兴
产业、新兴市场、贸易新业态等新质生产力成为引领湖南外贸高质量发展的主要动能。2024 年前10 个
月，湖南省进出口总值达4614.2 亿元，同比增长9.4%。机电产品、高新技术产品、劳动密集型产品表现十
分亮眼。前10 个月，湖南省出口机电产品1496.8 亿元，占同期出口总值的55.2%。其中，出口工程机械
262.3 亿元，增长20.2%；出口锂电池、光伏、电动汽车等“新三样”产品86.4 亿元，增长36%。
结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，说明湖南是如何向“新”而行，推动外贸高质量发展的。
【答案】①发展新兴产业，开拓新兴市场，培育外贸新业态新模式，为外贸发展注入新动能。
②扩大“新三样”等高附加值产品出口，转变对外经济发展方式，推动贸易优化升级，培育出口竞争新优
势。
③坚持高水平对外开放，积极参与经济全球化进程，促进国际合作，实现互利共赢。
【分析】背景素材：湖南经济高质量发展
考点考查：提高对外开放新水平的知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用当代国际政治与经济的知识，分析说明湖南是如何向“新”而行，推动外贸高质量发展的，
从措施角度具体分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：新征程上，湖南外贸向“新”而行，新兴产业、新兴市场、贸易新业态等新质生产力成为引领
湖南外贸高质量发展的主要动能→可联系培育对外贸易新业态的角度，说明发展新兴产业，为外贸发展注
入新动力；
关键词②：出口锂电池、光伏、电动汽车等“新三样”产品86.4 亿元，增长36%→可联系转变对外贸易方
式的角度，说明推动贸易结构优化升级，培育新优势；
关键词③：新中国成立75 年来，湖南认真贯彻落实党中央关于发展开放型经济的战略决策，有力推进深化
改革、对外开放→可联系提高对外开放水平的角度，说明促进经济全球化的发展，实现互利共赢；
第三步：整合信息，组织答案。
11．（2025 高三·江苏·开学考试）互联互通是中国提出的“一带一路”倡议重点合作领域之一，中国发挥
自身优势，同相关国家携手合作，因地制宜破解当地互联互通难题，打造出一系列高品质、高标准项目。
合作成果受到全球高度关注：中欧班列累计开行突破10 万列，中老铁路货物运输总量破5000 万吨，“钱
凯一上海”亚拉陆海新通道双向贯通，推进中国一东盟海洋经济互联互通，加快签署和实施3.0 版自贸协
定，探讨面向东盟国家实施开放政策……中国推动一系列标志性项目提质升级，构建了立体联通网络，缩
小南北发展鸿沟，契合全球南方赋能发展的诉求。中国日益成为全球互联互通的重要驱动力量，有力促进
了全球南方现代化进程。
结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，分析中国是如何推动互联互通项目助力全球南方现代化
进程的。
【答案】①中国完善推进高质量共建“一带一路”机制，统筹推进重大标志性工程，分享中国发展机遇，
为全球南方经济增长开辟更具韧性、更可持续的共赢发展新空间。
②推进高水平对外开放，增强两个市场两种资源联动效应，促进全球资源优化配置和国际分工，提升贸易
投资合作质量和水平，促进全球南方国家经济发展。
③践行真正的多边主义，扩大自主开放和单边开放，维护发展中国家共同利益，互联互通项目契合全球南
方“赋能发展”的诉求。
④坚持共商共建共享原则，展现大国担当与作为，推动全球经济朝着更加均衡、普惠、包容的方向发展。
深化互联互通项目合作，让全球南方国家更好融入全球经济体系，分享全球化带来的发展成果。
【分析】背景素材：“一带一路”
考点考查：经济全球化
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为材料分析类主观题，属于措施类主观题，要求运用经济全球化的知识，分析中国是如何推动互联互
通项目助力全球南方现代化进程的。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：中国发挥自身优势，同相关国家携手合作，因地制宜破解当地互联互通难题→可从中国为世
界提供发展机遇角度，说明中国积极与相关国家合作，致力于推动共同发展。
有效信息②：中老铁路货物运输总量破5000 万吨，“钱凯一上海”亚拉陆海新通道双向贯通，推进中国一
东盟海洋经济互联互通→可从推进高水平对外开放角度，说明中国积极践行多边主义，扩大对外，助力全
球南方现代化进程。
有效信息③：中国推动一系列标志性项目提质升级，构建了立体联通网络，缩小南北发展鸿沟，契合全球
南方赋能发展的诉求→可从推动经济全球化发展角度，说明中国利用相关项目促进国际合作，推动全球经
济朝着更加均衡、普惠、包容的方向发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
1．（2025·广东深圳·一模）阅读材料，完成下列要求。
某校组织学生开展以“了解国家延迟退休政策，规划个人职业生涯”为主题的探究性学习活动，激
励学生把个人梦更好地融入到中华民族伟大复兴的中国梦之中。
材料一 高三（13）班同学搜集到相关资料，并整理如下
2025 年1 月1 日起，用15 年时间，逐步将男职工
的法定退休年龄从原60 周岁延迟到63 周岁，女职
工的法定退休年龄从原50 周岁、55 周岁，分别延
迟到55 周岁、58 周岁。职工的退休年龄由刚性节
点变为弹性空间，职工达到养老保险最低缴费年
限，可自愿选择弹性提前或延迟退休，最长不超过
3 年。
延迟退休是基于我国经济社会发展的新情况、新变化
作出的调整；促进人力资源的合理利用，推动经济社
会的可持续发展，这一目标始终不变。改革遵循自
愿、弹性原则，充分尊重劳动者意愿，保障其对退休
时间的自主选择权，以更好地满足劳动者对退休时机
的多元化诉求的宗旨不变。
材料二 同学们在充分了解渐进式延迟退休方案的基础上，对个人职业生涯进行了规划设计。以下是
某同学的职业生涯规划表（节选）。
自我评估
个人性格开朗，对理科有浓厚兴趣且成绩较好，具备一定的抗压能力。但有时会过于追求
完美而花费过多时间在细节上。
职业探索与
目标确定
延迟退休意味着职业生涯变长，行业稳定性变得更重要。由于人们对健康重视程度不断提
高，医生职业前景广阔。我初步确定将其作为职业发展方向。
计划方案
高中阶段：认真学习高中课程，培养动手能力，提高综合素质。
大学及研究生阶段：系统学习相关专业课程，加入学校的科研实验室，积极参加国内外学
术会议和竞赛，拓宽视野提升专业能力，毕业后投身医疗行业。
后续阶段：努力成为资深专家，不断学习新技术，投身医疗教育领域，培养下一代专业人
才，为行业持续发展贡献力量。
评估调整
对自己的学业成绩、技能掌握程度、实践成果及时评估。根据评估结果和市场需求，及时
调整职业发展路径。
(1)有人说，退休政策的“变”是承认了社会存在的决定作用，“不变”是肯定了社会意识的相对独立性。
结合材料一，运用相关哲学知识加以辨析。
(2)结合材料二，运用《逻辑与思维》的知识，解析该同学是如何运用超前思维的方法进行职业生涯规划设
计的。
【答案】(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，先进的社
会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。退休政策的“变”是基于
当前经济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大改革部署。“不变”是退休政策的宗旨和目标保持相
对稳定性，以保障劳动者合法权益。但无论“变”与“不变”都要根据经济社会发展新形势新需求，遵循
社会发展的客观规律，在“变”与“不变”的对立统一中平稳有序推进改革，实现经济发展与改善民生的
良性循环。因此，该观点是不科学的。
(2)运用矛盾分析法，充分把握自身的优势和不足，正确判断和预见职业发展前景。注重调查研究，把握现
实情况和职业特点，有计划、有目的地规划职业生涯。运用推理和想象的方法，依据人生不同阶段的特点
和职业目标，预测未来职业发展方向。
【分析】背景素材：延迟退休政策、个人职业生涯规划设计
考点考查：社会历史的本质、超前思维的方法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题是评析类主观题，考查哲学与文化知识，评析“退休政策的‘变’是承认了社会存在的决定作
用，‘不变’是肯定了社会意识的相对独立性”这一观点。从社会存在与社会意识的辩证关系、对立统一
原理角度进行评析。需要先解释正确部分，再解释错误部分。
第二步：根据所学知识和材料信息，收集论据。
正误判断：不科学。
论据①：延迟退休是基于我国经济社会发展的新情况、新变化作出的调整；促进人力资源的合理利用，推
动经济社会的可持续发展→可联系社会存在与社会意识的辩证关系原理，说明退休政策的“变”是基于当
前经济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大改革部署。以此证明观点中有合理的部分。
论据②：改革遵循自愿、弹性原则，充分尊重劳动者意愿，保障其对退休时间的自主选择权，以更好地满
足劳动者对退休时机的多元化诉求的宗旨不变→可联系对立统一原理，说明在“变”与“不变”的对立统
一中平稳有序推进改革，实现经济发展与改善民生的良性循环。以此证明观点中有不合理的部分。
第三步：整合论点与论据，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，运用超前思维的方法的知识，分析该同学运用超前思维的方法进行职业生涯规划设
计的做法。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：个人性格开朗，对理科有浓厚兴趣且成绩较好，具备一定的抗压能力。但有时会过于追求完
美而花费过多时间在细节上→可联系超前思维的方法，说明运用矛盾分析法，充分把握自身的优势和不
足。
有效信息②：延迟退休意味着职业生涯变长，行业稳定性变得更重要。由于人们对健康重视程度不断提
高，医生职业前景广阔。我初步确定将其作为职业发展方向→可联系联系超前思维的方法，说明注重调查
研究，把握现实情况和职业特点。
有效信息③：高中阶段：认真学习高中课程，培养动手能力，提高综合素质。大学及研究生阶段：系统学
习相关专业课程，加入学校的科研实验室，积极参加国内外学术会议和竞赛，拓宽视野提升专业能力，毕
业后投身医疗行业→可联系超前思维的方法，说明运用推理和想象的方法，依据人生不同阶段的特点和职
业目标，预测未来职业发展方向。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
2．（2025·广东深圳·一模）阅读材料，完成下列要求。
户外运动受到越来越多人的喜爱，“户外经济”持续升温，激发了经济、生态和社会等多重效益。
材料一 国家体育总局等部门出台的《促进户外运动设施建设与服务提升行动方策（2023-2025
年）》，提出到2025 年，推动户外运动产业总规模达到3 万亿元。
我国户外运动发展正迎来春天，户外运动逐渐成为人们回归自然、寻找解压生活的流行方式。年轻
人逐步形成“请人吃饭不如请人出汗”的社交理念，在大自然中结伴骑行、垂钓、滑板。露营市场涌现出
“露营+音乐”“露营+采摘”“露营+乡村”等各类融合业态。森林疗养作为一种新兴服务，融合了户外
运动、心理咨询、健康管理等领域。电商平台上自行车运动装备交易总额同比增长超530%，垂钓装备商
品交易总额环比增长141%，越野跑鞋同比增长近10 倍。截至目前，广东户外运动相关企业4.1 万余家，
数量位居全国前列。
材料二 巨蟒峰地质遗迹是世界自然遗产三清山风景名胜区的标志性景观和最核心的部分，具有重大
科学价值、美学价值和经济价值。2017 年，张某等三人采用打岩钉等形式攀爬至巨蟒峰顶部。经现场勘
查，张某在巨蟒峰上打入岩钉26 颗。专家评估，此次“巨蟒峰案的价值损失评估值”不应低于该事件对巨
蟒峰非使用价值造成损失的最低阈值1190 万元。
检察机关对张某等三人分别提起刑事公诉和民事公益诉讼。最终，人民法院依法追究被告人张某等
三人故意损毁名胜古迹罪，并判处被告人承担相应刑事责任；同时，人民法院生效民事判决张某等三人连
带赔偿环境资源损失计600 万元、支付专家费15 万元，并在全国性媒体上刊登公告，向社会公众赔礼道
歉。
《中华人民共和国刑法》第三百二十四条第二款：“故意损毁国家保护的名胜古迹，情节严重的，
处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。”《中华人民共和国民法典》第一千二百三十五条：
“违反国家规定造成生态环境损害的，国家规定的机关或者法律规定的组织有权请求侵权人赔偿下列损失
和费用：生态环境受到损害至修复完成期间服务功能丧失导致的损失；生态环境功能永久性损害造成的损
失；生态环境损害调查、鉴定评估等费用……”
《中华人民共和国环境保护法》第四条：“保护环境是国家的基本国策。”第六条：“一切单位和
个人都有保护环境的义务。
(1)结合材料一，运用《经济与社会》的知识，分析我国户外运动是如何激发经济、生态和社会多重效益
的。
(2)结合材料二，假如你是该法院的新闻发言人，请向社会公众说明法院作出该判决的合理性。
【答案】(1)我国户外运动热引导消费观念的转变，推动消费结构的优化，形成消费新动能；带动供给升
级，吸引政府有效投资，完善基础设施建设，推动户外运动产业发展，赋能经济高质量发展。落实绿色发
展理念，催生经济新业态，促进人与自然和谐其生，提升生态效益。在国家政策导向下，户外运动持续火
热为满足人民个性化多样化需求，提高社会综合效益注入了新活力。
(2)生态环境是人类生存和发展的根基。保护环境是每个人的义务，张某等三人故意损毁名胜古迹，造成环
境资源损失，根据相关法律规定，应承担刑事附带民事责任(承担刑事制裁，也判处民事责任)。人民法院
坚持公正司法，遵循绿色原则，以事实为根据、以法律为准绳，作出了公正判决。这一判决有利于引导社
会公众树立正确的生态文明观，促进名胜古迹的保护和修复；有利于推动生态环境法治进程，扩大环境资
源司法影响力。
【分析】背景素材：“户外经济”持续升温、张某等三人故意损毁名胜古迹
考点考查：我国的经济发展、认真对待民事权利与义务
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，要
求分析我国户外运动是激发经济、生态和社会多重效益的做法。需要运用新发展理念、政府的经济职能、
构建新发展格局等知识，结合材料做法分析作答。
第二步审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：国家体育总局等部门出台的《促进户外运动设施建设与服务提升行动方策（2023-2025
年）》→可联系政府的经济职能，说明在国家政策导向下，户外运动持续火热为满足人民个性化多样化需
求，提高社会综合效益注入了新活力。
有效信息②：露营市场涌现出“露营+音乐”“露营+采摘”“露营+乡村”等各类融合业态。森林疗养作
为一种新兴服务，融合了户外运动、心理咨询、健康管理等领域。电商平台上自行车运动装备交易总额同
比增长超530%，垂钓装备商品交易总额环比增长141%，越野跑鞋同比增长近10 倍→可联系构建新发展
格局的知识，说明户外运动热引导消费观念的转变，推动消费结构的优化，推动户外运动产业发展，赋能
经济高质量发展。
有效信息③：年轻人逐步形成“请人吃饭不如请人出汗”的社交理念，在大自然中结伴骑行、垂钓、滑板
→可联系新发展理念的知识，说明坚持绿色发展理念，促进人与自然和谐其生，提升生态效益。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析说明类主观题，需要运
用诉讼类型、民法的基本原则的知识，向社会公众说明法院作出该判决的合理性。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：人民法院依法追究被告人张某等三人故意损毁名胜古迹罪，并判处被告人承担相应刑事责
任；同时，人民法院生效民事判决张某等三人连带赔偿环境资源损失计600 万元、支付专家费15 万元，并
在全国性媒体上刊登公告，向社会公众赔礼道歉→可联系《中华人民共和国刑法》第三百二十四条第二款
和《中华人民共和国民法典》第一千二百三十五条，说明张某等三人故意损毁名胜古迹，造成环境资源损
失，根据相关法律规定，应承担刑事附带民事责任。
有效信息②：经现场勘查，张某在巨蟒峰上打入岩钉26 颗。专家评估，此次“巨蟒峰案的价值损失评估
值”不应低于该事件对巨蟒峰非使用价值造成损失的最低阈值1190 万元→可联系民法基本原则、证据的作
用的知识，说明人民法院坚持公正司法，遵循绿色原则，以事实为根据、以法律为准绳，作出了公正判
决。
有效信息③：巨蟒峰地质遗迹是世界自然遗产三清山风景名胜区的标志性景观和最核心的部分，具有重大
科学价值、美学价值和经济价值。人民法院生效民事判决张某等三人连带赔偿环境资源损失计600 万元、
支付专家费15 万元，并在全国性媒体上刊登公告，向社会公众赔礼道歉→可联系全面依法治国必须坚持法
治与德治相结合的知识进行说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
3．（2025·江西赣州·一模）阅读材料，完成下列要求。
“时代楷模”单杏花，致力于铁路客票系统研发20 余年，不断提升旅客出行体验。
2011 年6 月，12306 网站正式上线，中国老百姓第一次足不出户，就能在网上买到火车票。但半年后
的春运期间，购票错误、车票无法显示、抢票界面崩溃，成为12306 互联网售票系统备受争议的热点。单
杏花提出了建立“异步交易排队系统”，带领团队研究出了读写分离、售取分离等系列方法和技术，实现
广大旅客网络顺利购票。
2018 年，单杏花团队在海南开展电子客票试点的工作，发现“慢”是人脸识别系统的最大问题。为
此，她提出自研新的人脸识别算法，将原来人脸识别数据的“串联式计算”改为“并行式计算”，成功将
进站核验通行时间压缩到1.5 秒，推动我国铁路客运服务全面迈向电子客票时代。
近年来，12306 系统不断迭代升级，实现了互联网订餐、学生火车票优惠资质在线核验，上线运行铁
路务工团体票功能，推出12306APP 适老化及无障碍版本，推广铁路畅行码等。单杏花团队还积极推动铁
路客票系统“走出去”，在购票、选座、支付等方面不断提升智能化、便捷化，成功打造了中老铁路客票
系统、雅万高铁客票系统。
(1)结合材料并运用“探索认识的奥秘”的知识，说明12306 系统是如何迭代升级的。
(2)结合材料，综合运用所学，为我国铁路客票系统更好“走出去”提出两条建议。要求：从两个不同角度
提出具体建议，语言简洁明了。
【答案】(1)①实践具有社会历史性。单杏花和团队顺应时代发展要求，发挥团队精神，协作攻关，推动电
子客票的普及与升级。②实践是认识的基础。他们根据社会发展和百姓出行需要，研发新技术，并将研究
成果应用于铁路客运服务实践，不断完善12306 系统。③追求真理是一个过程。在实践中认识和发现真
理，在实践中检验和发展真理。他们反复实践，与时俱进，开拓创新，推动12306 系统迭代升级。
(2)①树立国际视野，并根据当地经济、社会条件和出行习惯推进客票系统的本土化。②借助人工智能，优
化系统功能，提升服务质量。如完善支付方式、精准选座等。
【分析】背景素材：单杏花的事迹
考点考查：探索认识的奥秘、我国的经济发展、对外开放等相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，设问要
求说明12306 系统是如何迭代升级的，需要运用“探索认识的奥秘”的知识，从阐述的角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：单杏花提出了建立“异步交易排队系统”，带领团队研究出了读写分离、售取分离等系列方法
和技术，实现广大旅客网络顺利购票→可联系教材知识实践具有社会历史性，说明单杏花和团队顺应时代
发展要求，推动电子客票的普及与升级。
关键词②：单杏花团队在海南开展电子客票试点的工作，提出自研新的人脸识别算法，推动我国铁路客运
服务全面迈向电子客票时代。→可联系教材知识实践是认识的基础，说明他们根据社会发展和百姓出行需
要，研发新技术，并将研究成果应用于铁路客运服务实践。
关键词③：“时代楷模”单杏花，致力于铁路客票系统研发20 余年，不断提升旅客出行体验→可联系教材
知识追求真理是一个过程。说明他们反复实践，与时俱进，开拓创新，推动12306 系统迭代升级。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）本题属于开放类主观题，要求考生为我国铁路客票系统更好“走出去”提出两条建议。需要结合材
料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。具体可从贯彻开放发展理念，构建新发展格局、推动
高质量发展、提高开放型经济水平等角度去分析，本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理
即可。
4．（2025·广东深圳·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 作为黄河与京杭大运河现今唯一实质性交汇的城市，聊城持续开展“两河文化”的研究阐释
工作，探寻“两河”承载的文化价值和精神内涵；统筹优秀传统文化高质量保护和高水平发展的关系，实
施聊城山陕会馆部分建筑物修缮保护等39 个文保工作；建成文体广场6293 个，基层公共文化服务场所
6324 个，31 家城市书房、2400 多处农家书屋对外开放，群众文化生活更加便捷，文化获得感成色更足；
大力发展旅游演艺、沉浸体验、乡村漫游等新业态，依托东昌古城等打造了一批文旅商圈。聊城市奋力书
写出“两河明珠”城市熠熠生辉的新时代文化答卷。
材料二 “勤劳、勇敢、奉献、奋进有为、诚实守信”，既是聊城精神，也是“两河文化”精神。人
民是历史活动的主体，是城市软实力的凝聚力量；人民对美好生活的向往，就是城市精神最重要的理念形
态。聊城精神是孔繁森、傅斯年、季羡林、武训、李苦禅等聊城人的精神和风骨，广泛而细微的市民日
常，就是城市精神最直观的纹理。聊城精神的凝练体现了市委在“城”字中把“人”字写得大气端正。
(1)结合材料一，运用文化传承与文化创新的知识，分析山东聊城市如何不断擦亮‘两河文化’城市品牌
的。
(2)聊城精神的凝练体现了从群众中来、到群众中去的工作方法。结合材料二和所学哲学知识，分析这种工
作方法的哲学依据。
【答案】(1)①深入挖掘 “两河” 传统文化价值和内涵，传承优秀传统文化。推动文化遗产保护，增强文
化认同。
②推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。将传统文化融入现代文旅新业态，实现文化活态传
承。统筹传统文化保护与发展，在传承基础上推动文化创新，使其适应现代社会需求。
③以人民为中心，完善公共文化服务体系，满足群众文化需求，提升文化获得感。
④推动文化与经济融合，创新文化产业业态，打造文旅商圈，促进 “两河文化” 传播与发展。
(2)①人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。聊城精神
凝练于人民群众的历史活动和日常生活，体现了从群众中来。
②实践是认识的基础，认识来源于实践。聊城精神源于人民实践，是对人民实践经验的总结。
③认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践发展。将聊城精神贯彻到群众中，能推动城市发展和满足
人民美好生活向往。
④价值观具有导向作用。聊城精神包含的正确价值观，能引导群众树立正确价值取向，指导行为。
【分析】背景素材：山东聊城打造“两河文化”城市品牌
考点考查：文化传承与文化创新、唯物史观的知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，要求分
析山东聊城市如何不断擦亮‘两河文化’城市品牌的，需要调用文化传承与文化创新的有关知识，结合材
料，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：聊城持续开展“两河文化”的研究阐释工作，探寻“两河”承载的文化价值和精神内涵，统筹
优秀传统文化高质量保护和高水平发展的关系，实施聊城山陕会馆部分建筑物修缮保护等→可联系文化传
承的知识，说明当地传承优秀传统文化，推动文化遗产保护；
关键词②：建成文体广场6293 个，基层公共文化服务场所6324 个，31 家城市书房、2400 多处农家书屋对
外开放，群众文化生活更加便捷，文化获得感成色更足→可联系“坚定理想信念，坚持以人民为中心”的
知识，说明当地满足群众文化需求，提升文化获得感；
关键词③：大力发展旅游演艺、沉浸体验、乡村漫游等新业态，依托东昌古城等打造了一批文旅商圈→可
联系文化与经济、推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的知识，说明当地推动文化与经济融
合，创新文化产业业态；将传统文化融入现代文旅新业态，实现文化活态传承。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于依据类，要求分析从群众
中来、到群众中去的工作方法的哲学依据，需要调用唯物史观的有关知识，结合材料，从原因和依据角度
分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：人民是历史活动的主体，是城市软实力的凝聚力量→可联系人民群众是历史的主体和创造者
的知识，说明聊城精神凝练于人民群众的历史活动和日常生活，体现了从群众中来。
关键词②：人民对美好生活的向往，就是城市精神最重要的理念形态→可联系实践是认识的来源的知识，
说明聊城精神源于人民实践，是对人民实践经验的总结。
关键词③：聊城精神是孔繁森、傅斯年、季羡林、武训、李苦禅等聊城人的精神和风骨，广泛而细微的市
民日常，就是城市精神最直观的纹理。聊城精神的凝练体现了市委在“城”字中把“人”字写得大气端正
→可联系认识对实践具有反作用、价值观具有导向作用的知识，说明将聊城精神贯彻到群众中，能推动城
市发展和满足人民美好生活向往； 能引导群众树立正确价值取向，指导行为。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
5．（2025·陕西·三模）阅读材料，完成下列要求。
从广东佛山的龙舟竞渡到浙江的浪灯，从新疆的火壶表演到北京的地坛新春庙会，从苏州的桃花坞
唐寅故居景区到敦煌的沙洲夜市等地纷纷推出剪窗花、写春联、画壁画等活动……2025 年这个春节申遗成
功后的首个中国年，“非遗”毫无意外地成了“主角”。
结合非遗元素、蛇年传统元素的红包封面品类丰富，今年的“抢红包”从“卷”数额变成了“卷”
封面；汉服、国潮新中式服装引发了一波“新春战袍”消费热潮；春节“返乡潮”中的年轻人则开始寻找
家乡中的文化印记，有人因“英歌舞”的“出圈”回老家汕头重温“中华战舞”的风姿和家乡美食，有人
因故乡的文旅融合项目慕名回乡体验非遗绵竹年画制作……很多曾在我们儿时留下过模糊记忆的传统非
遗，因为春节而成了大家重新了解故乡的窗口，一些濒危的非遗项目也因这些关注而焕发出新的生命力。
(1)运用文化传承与文化创新的相关知识，说明“非遗”为何毫无意外地成为了2025 年春节的“主角”？
(2)结合材料，从提高创新思维能力的角度分析如何推动非遗项目焕发新的生命力？
【答案】(1)“非遗”是中华优秀传统文化源远流长、博大精深的重要载体，标志着民族和地域文化的多样
性。有广泛的群众基础，包含着中华民族共同的价值观和精神寄托。传统非遗项目在与现代生活的结合
中，不断创新、发展，带动相关文化事业和文化产业。作为春节申遗成功后的首个中国年，有政策支持和
媒体宣传和良好的社会氛围，自然成为2025 年春节的主角。
(2)①创新思维要以实践为基础。各省立足当地实际情况，因地制宜保护发展非遗项目。②运用好联想思
维，把握事物之间的联系。传承非遗项目需要对不同事物的认识进行联结与思考，既要保留非遗的韵味，
又要融入现代创新元素。③发散思维和聚合思维是创新思维的两翼。推动非遗项目的发展需要多种手段、
多种方式，通过政策支持、多方发力促进非遗项目焕发新面貌。④运用超前思维，提前预测，做好规划。
发展非遗项目要提前布局，做好规划，协调推进。
【分析】背景素材：我国各地的非物质文化遗产
考点考查：文化传承与文化创新、创新思维
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题，主体是“非遗”，要求运用“化传承与文化创新”知识，从原因、意义角度来分析
作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：龙舟、浪灯、火壶、地坛新春庙会、桃花坞唐寅故居、敦煌的沙洲夜市、剪窗花、写春联、
画壁画、春节等→可运用“中华优秀传统文化”知识，从“中华优秀传统文化的特点”角度分析说明“非
遗”是中华优秀传统文化源远流长、博大精深的重要载体，标志着民族和地域文化的多样性。
有效信息②：“抢红包”从“卷”数额变成了“卷”封面；汉服、国潮新中式服装引发了一波“新春战
袍”消费热潮→可运用“中华优秀传统文化的当代价值”知识，从“创造性转化和创新性发展、群众基
础、中华民族共同的价值观和精神寄托、”角度分析说明传统非遗项目在与现代生活的结合中，不断创
新、发展，带动相关文化事业和文化产业。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，无主体，要求运用“创新思维”知识，从措施角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：从广东佛山的龙舟竞渡到浙江的浪灯，从新疆的火壶表演到北京的地坛新春庙会等→可运用
“创新思维与实践的关系”知识，从“创新思维要以实践为基础”角度分析说明：各省立足当地实际情
况，因地制宜保护发展非遗项目。
有效信息②：结合非遗元素、蛇年传统元素的红包封面品类丰富，今年的“抢红包”从“卷”数额变成了
“卷”封面→可运用“联想思维”知识，从“把握事物之间的联系”角度分析说明：传承非遗项目需要对
不同事物的认识进行联结与思考，既要保留非遗的韵味，又要融入现代创新元素。
有效信息③：汉服、国潮新中式服装引发了一波“新春战袍”消费热潮；春节“返乡潮”中的年轻人则开
始寻找家乡中的文化印记，有人因“英歌舞”的“出圈”回老家汕头重温“中华战舞”的风姿和家乡美食
→可运用“发散思维和聚合思维”知识，从“政策支持、多方发力”角度分析说明：推动非遗项目的发展
需要多种手段、多种方式，通过政策支持、多方发力促进非遗项目焕发新面貌。
有效信息④：很多曾在我们儿时留下过模糊记忆的传统非遗，因为春节而成了大家重新了解故乡的窗口，
一些濒危的非遗项目也因这些关注而焕发出新的生命力→可运用“超前思维”知识，从提前预测，做好规
划“”角度分析说明：发展非遗项目要提前布局，做好规划，协调推进。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
6．（2025·四川成都·二模）阅读材料，完成下列要求。
一部改革史就是一部法治史。40 多年来，每一次重大改革突破都伴随着法治的进步，每一项重大法
治成就都有力地推动了改革的进程。法治已成为我国引领改革方向的“坐标系”、规范改革行为的“压舱
心”和增强改革效能的“放大器”。
坐标系
压舱石
放大器
以法治确保改革方向，凝聚
改革共识，降低改革风险。
做到该改的、能改的要改
好、改到位，不该改的、不
能改的坚决不改。
以法治规范改革行为。在
改革内容与既有法律规则
相冲突时，必须破立并
举、先立后破，要做到重
大改革于法有据。
依托法治框架，汇聚改革之
力。及时以法律制度形式反
映、固定、确认改革成果，
进一步解放和发展社会生产
力、增强社会活力。
结合材料，运用《政治与法治》知识，说明全面深化改革应如何更好地发挥法治“坐标系”“压舱石”
“放大器”的作用。
【答案】更好地发挥法治在改革中的作用，就要依法加强党对改革的领导，在改革过程中坚持宪法法律至
上，走中国特色社会主义道路，维护人民利益。(围绕“坐标系”作用，从“党的领导”“宪法法律至上”
“社会主义道路”“人民利益”等方面阐述。)
全面深化改革要推进科学、民主、依法立法，建立完备的法律体系，保证改革有法可依。(围绕“压舱石”
作用，从“加强立法”“完善法律体系”“有法可依”角度阐述。)
全面深化改革要完善法律实施机制，最大程度地发挥法律的效力，推进国家各方面工作法治化，实现国家
治理体系和治理能力现代化。(围绕“放大器”作用，从“完善法律实施”“推进法治化”“治理现代化”
角度阐释。)
【分析】背景素材：一部改革史就是一部法治史
考点考查：党的领导、人民当家作主、依法治国
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，要求运用《政治与法治》知识，说明全面深化改革应如何更好地发挥法治“坐标
系”“压舱石”“放大器”的作用，从“党的领导”“宪法法律至上”“加强立法”“完善法律实施”等
角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：以法治确保改革方向，凝聚改革共识，降低改革风险→从“党的领导”“宪法法律至上”
“社会主义道路”“人民利益”角度来分析。
有效信息②：以法治规范改革行为。在改革内容与既有法律规则相冲突时，必须破立并举、先立后破，要
做到重大改革于法有据→从“加强立法”“完善法律体系”“有法可依”角度来分析。
有效信息③：依托法治框架，汇聚改革之力。进一步解放和发展社会生产力、增强社会活力→从“完善法
律实施”“推进法治化”“治理现代化”角度来分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
7．（2025·福建漳州·三模）阅读材料，完成下列要求。
当前，我国人口老龄化进程加快，银发经济市场空间巨大、发展速度快，但总体上我国银发经济尚
处于“青春期”，还存在不少问题亟待研究解决。一是政策体系不完善，以倡导性政策居多，不少地方保
障养老服务、支持银发经济产业项目的财政资金不足；二是产业布局总体粗放分散，适老化、智能化、个
性化的产品和服务供给有限，银发产品的丰富度、品质满意度、品牌认可度整体偏低；三是银发群体消费
存在担忧，受“存钱防老”等传统观念、银发消费市场骗局等问题影响，仍存在不愿消费、没钱消费、不
敢消费等情况。
结合材料，运用《经济与社会》的相关知识，分析我国应如何促进银发经济高质量发展。
【答案】①实施科学的宏观调控，强化财政支持，形成推动银发经济发展的政策合力。②推动供给侧结构
性改革，优化产品供给，培育知名品牌，推动银发经济新兴业态发展。③加强社会保障体系建设，规范市
场秩序，积极营造良好的银发消费环境。
【分析】背景素材：促进银发经济高质量发展
考点考查：更好发挥政府作用、我国的经济发展、我国的社会保障等知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用
更好发挥政府作用、我国的经济发展、我国的社会保障的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：政策体系不完善，以倡导性政策居多，不少地方保障养老服务、支持银发经济产业项目的财政
资金不足→从发挥政府作用的角度分析：实施科学的宏观调控，强化财政支持，形成推动银发经济发展的
政策合力。
关键词②：产业布局总体粗放分散，适老化、智能化、个性化的产品和服务供给有限，银发产品的丰富
度、品质满意度、品牌认可度整体偏低→从供给侧结构改革的角度分析：优化产品供给，培育知名品牌，
推动银发经济新兴业态发展。
关键词③：银发群体消费存在担忧，受“存钱防老”等传统观念、银发消费市场骗局等问题影响，仍存在
不愿消费、没钱消费、不敢消费等情况→从社会保障体系建设的角度分析：加强社会保障体系建设，规范
市场秩序，积极营造良好的银发消费环境。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
8．（2025·上海·一模）【两难】对于历史建筑来说，保护为大。但对生活在其中的居民来说，暴雨淹水，
楼道幽暗，合用厨卫……老建筑已经难以适应现代人的生活需求。
【破局】“拆”是城市更新的传统方式。在实践探索中，上海实现了从“拆改留”到“留改拆”的
重大转变，对风貌建筑根据历史价值、艺术价值、科学价值及完好程度分为3 级进行保护管理，合理确定
保护更新的方式。
【新生】杨浦老厂房变身为创意园区，南市发电厂改造为当代艺术博物馆、上生新所成为新时尚地
标、曹杨新村升级为适老化社区……因地制宜，彰显特色，激发创意，上海以“创旧”促“创新”，实现
了历史传承、新老共生、烟火传续的融合，为城市发展赋予了新动能。
结合材料，说明上海是如何综合运用科学思维促进城市更新的？
【答案】科学思维具有客观性和可检验性。上海的城市更新思路基于城市发展规律，充分分析了历史建筑
的实际，并且在实践中不断更新理念，经实践检验取得了成功，是运用科学思维的成果。
辩证思维和创新思维是科学思维的重要体现。面对两难问题，上海城市更新坚持辩证思维方法，运用矛盾
分析法和系统思维，正确处理了历史传承和民生保障之间的关系，并坚持具体问题具体分析，分3 级对历
史建筑进行合理保护。
上海还运用逆向思维方式，以“创旧”促“创新”，实现了从“拆改留”到“留改拆”的重大改变，并且
因地制宜、彰显特色、激发创意，运用大胆创新的思维实现了不同历史风貌区的更新转变。
【分析】背景素材：上海促进城市更新
考点考查：领会科学思维、运用辩证思维方法、提高创新思维能力
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，需要调用科学思维的相关知识，从科学思维的特征、辩证思维和创新思维、逆向思
维角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：老建筑已经难以适应现代人的生活需求；在实践探索中，上海实现了从“拆改留”到“留改
拆”的重大转变→从科学思维的特征角度来分析：科学思维具有客观性和可检验性。上海的城市更新思路
是运用科学思维的成果。
有效信息②：对风貌建筑根据历史价值、艺术价值、科学价值及完好程度分为3 级进行保护管理，合理确
定保护更新的方式→从辩证思维和创新思维角度来分析：上海城市更新坚持辩证思维方法，运用矛盾分析
法和系统思维，并坚持具体问题具体分析。
有效信息③：上海以“创旧”促“创新”，实现了历史传承、新老共生、烟火传续的融合，为城市发展赋
予了新动能→从逆向思维角度来分析：运用大胆创新的思维实现了不同历史风貌区的更新转变。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
9．（2025·福建漳州·三模）阅读材料，完成下列要求。
2024 年12 月20 日，庆祝澳门回归祖国25 周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼隆重举
行。在中共中央总书记习近平监誓下，澳门特别行政区第六任行政长官岑浩辉带领政府主要官员依照澳门
特别行政区基本法的规定庄严宣誓就职。
澳门回归祖国25 年来，不断开创“一国两制”事业高质量发展新局面。爱国爱澳，血脉相连。澳门
特区政府坚定维护宪法和基本法，坚决维护国家主权、安全、发展利益，坚定落实“爱国者治澳”原则，
融入国家发展大局，奏响琴澳一体化发展“强音”。内外兼修，多元发展。澳门特区政府发挥澳门的独特
优势，强化内外联通，澳门经济适度多元取得新进展。盛世莲花，灼灼生华。在中央政府和内地的支持
下，澳门经济社会发展实现历史性跃升，居民获得感、幸福感、安全感大幅增强；对外合作持续扩大，
“一中心、一平台、一基地”作用日益彰显。
习近平总书记指出，“一国两制”具有显著制度优势和强大生命力，是实现不同社会制度和平共
处、合作共赢的好制度，必须长期坚持。“一国两制”蕴含的和平、包容、开放、共享的价值理念，是中
国的，也是世界的，值得共同守护。
(1)结合材料，运用“矛盾普遍性与特殊性的辩证关系”的知识，说明“一国两制”是我国的制度特色。
(2)结合材料，运用《政治与法治》，有关知识，分析澳门是如何开创“一国两制”事业高质量发展新局面
的。
(3)结合材料，从“人类社会发展进程的统一性和多样性”的视角为庆祝澳门回归25 周年写一则简评。
（要求：不得抄袭给定材料；字数不少于80）
【答案】(1)矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性，坚持矛盾
普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。“一国两制”坚持不同社会制度和平共处、互利共赢，
有利于充分发挥澳门的独特优势(特殊性)，但不同制度的背后是坚定维护宪法权威，坚决维护国家主权、
安全、发展利益，蕴含着和平、包容、开放、共享的价值理念(普遍性)。
(2)①坚持中国共产党的领导，主动融入国家发展大局，为“一国两制”事业发展提供政治保证。
②在中央统一领导下，澳门特区政府发挥澳门的独特优势，与内地协同发展。
③坚持宪法和法律至上原则，使各项工作依法开展。
④落实“爱国者治澳”原则，以人民为中心，增强居民的获得感、幸福感和安全感。
(3)上层建筑适应经济基础的状况是人类社会发展的一般规律；受到地理环境、文化传统等因素影响，各
国、各民族的发展道路有不同的表现。我国提出的 “一国两制”，坚持马克思主义与中国具体实际相结
合，推动澳门高质量发展，在守正创新中取得胜利 。
【分析】背景素材：庆祝澳门回归祖国25 周年
考点考查：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、坚持党的领导、依法治国、人类社会发展进程的统一性和多
样性等知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为要求考生运用“矛盾普遍性与特殊性的辩证关系”的知识，说明“一国两制”是我国的制度特色。
考生结合材料指出我国“一国两制”的共性和个性之处即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：根据设问知识指向：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系→可直接写出矛盾普遍性与特殊性的辩
证关系的相关原理和方法论。
有效信息②：澳门特区政府发挥澳门的独特优势，强化内外联通，澳门经济适度多元取得新进展→可从矛
盾的特殊性的角度加以分析。
有效信息③：澳门特区政府坚定维护宪法和基本法，坚决维护国家主权、安全、发展利益，坚定落实“爱
国者治澳”原则，融入国家发展大局；蕴含的和平、包容、开放、共享的价值理念，是中国的，也是世界
的，值得共同守护→可从矛盾的普遍性（共性）的角度加以分析说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，要求考生运用《政治与法治》的有关知识，分析澳门是如何开创“一国两制”事业
高质量发展新局面的。考生根据材料中的关键信息，用所学知识分析即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：在中共中央总书记习近平监誓下，澳门特别行政区第六任行政长官岑浩辉带领政府主要官员
依照澳门特别行政区基本法的规定庄严宣誓就职→可从中国共产党为“一国两制”事业发展提供政治保证
的角度分析。
有效信息②：在中央政府和内地的支持下，澳门经济社会发展实现历史性跃升，居民获得感、幸福感、安
全感大幅增强→可从中央和地方的关系的角度加以分析。
有效信息③：澳门特区政府坚定维护宪法和基本法，坚决维护国家主权、安全、发展利益→可从坚持宪法
和法律至上原则的角度加以分析。
有效信息④：坚定落实“爱国者治澳”原则，澳门经济社会发展实现历史性跃升，居民获得感、幸福感、
安全感大幅增强→可从坚持以人民为中心的角度加以分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为论述类主观题，要求结合材料，从“人类社会发展进程的统一性和多样性”的视角为庆祝澳门回归
25 周年写一则简评。考生首先要明确“人类社会发展进程的统一性和多样性”的相关知识，然后结合材料
加以分析。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：根据设问要求：人类社会发展进程的统一性和多样性→可直接写出上层建筑适应经济基础的
状况是人类社会发展的一般规律，但是受到地理环境、文化传统等因素影响，各国、各民族的发展道路有
不同的表现。
有效信息②：“一国两制”具有显著制度优势和强大生命力，是实现不同社会制度和平共处、合作共赢的
好制度，必须长期坚持。“一国两制”蕴含的和平、包容、开放、共享的价值理念，是中国的，也是世界
的，值得共同守护→可运用人类社会发展进程的统一性和多样性，分析我国提出的 “一国两制”，坚持
马克思主义与中国具体实际相结合，推动澳门高质量发展，在守正创新中取得胜利。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
10．（2025·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。
中央广电总台出品的文化节目《简牍探中华》，聚焦简牍出土地，带观众穿越时空，讲述简牍古代
诞生、近代发现、当代研究传承的传奇故事。
出土简牍是中华优秀传统文化的实物见证。节目选取里耶秦简（主要记载秦洞庭郡迁陵县的档
案）、云梦睡虎地秦简（主要记载秦律、文书、医学著作、占书等）、张家山汉简（汉代典籍，涉及法
律、军事、历法、医药、科技诸多方面）、天回医简（扁鹊、仓公所传医书）等具有代表性的重要简牍发
现，以相关的历史人物、重大事件为蓝本，通过实地探访、实景戏剧、文化访谈等方式，并依托央视频AI
（人工智能）技术，诠释出土简牍这一中华优秀传统文化的标志性物质与文化遗存。
结合材料，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识说明《简牍探中华》是如何探秘简牍中蕴藏的中华
文明密码的。
【答案】①坚持从客观存在的实际出发，实事求是。通过实地探访展示简牍时代的生活图景和文化记忆，
呈现源远流长，博大精深的中华文化发展历程。
②充分发挥主观能动性，不断与时俱进。选取不同朝代和地域的出土简牍，创造性地运用当代人工智能技
术，展示简牍所承载的历史信息和文化内涵。
③坚持高度的创作热情和严谨踏实的科学态度相结合。节目采用戏剧表演和专家访谈等多种表现形式，借
助现代科学技术彰显中华文化深厚的文化底蕴和丰富的文化资源。（原理若答成“发挥主观能动性和尊重
客观规律相结合”也可给分）
【分析】背景素材：文化节目《简牍探中华》
考点考查：一切从实际出发，实事求是
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，主体是《简牍探中华》，要求运用“一切从实际出发，实事求是”知识，从措施角
度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：通过实地探访、实景戏剧、文化访谈等方式，讲述简牍古代诞生、近代发现、当代研究传承
的传奇故事→可运用“一切从实际出发，实事求是”知识，从“坚持从客观存在的实际出发，实事求是”
角度分析说明：《简牍探中华》通过实地探访展示简牍时代的生活图景和文化记忆，呈现源远流长，博大
精深的中华文化发展历程。
有效信息②：节目选取里耶秦简、云梦睡虎地秦简、张家山汉简、天回医简→可运用“一切从实际出发，
实事求是”知识，从“充分发挥主观能动性”角度分析说明：《简牍探中华》创造性地运用当代人工智能
技术，展示简牍所承载的历史信息和文化内涵。
有效信息③：依托央视频AI（人工智能）技术，诠释出土简牍这一中华优秀传统文化的标志性物质与文化
遗存→可运用“一切从实际出发，实事求是”知识，从“坚持高度的创作热情和严谨踏实的科学态度相结
合”角度分析说明：《简牍探中华》采用戏剧表演和专家访谈等多种表现形式，借助现代科学技术彰显中
华文化深厚的文化底蕴和丰富的文化资源。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
11．（2025·四川成都·二模）阅读材料，完成下列要求。
2024 年10 月17 日，习近平总书记在安徽考察时，了解六尺巷历史及其传承，并要求“发挥好中华
民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用”。“以和为贵”理念不仅体现古代先贤的智慧，也为现代纠纷
解决提供宝贵的借鉴。桐城市人民法院充分运用传统文化资源，形成了“六尺巷调解法”，化解各类纠
纷，修复社会关系。
在一起合同纠纷案件办理中，法官运用“六尺巷调解法”的工作实践：
【听：听取诉求，了解案情】立案时，倾听双方矛盾产生的原因、案涉交易的经过以及具体诉求。
【辨：辨别是非，释法明理】针对双方争议的事项，法官向双方释法明理，寻求双方利益最大化，
建立合理预期。
【劝：劝解疏导，消除对立】深入了解原委，做好双方的思想工作，消除双方对立情绪。
【借：借力调解，多元解纷】借助商会、基层自治组织等力量，在法理事理中讲情理，促进双方达
成和解。
【让：互谅互让，利益均衡】双方本着互谅互让的原则、最终双方协商一致。
【和：握手言和，案结事了】双方各退让一步，成功签订调解协议。
结合材料，运用《政治与法治》知识，说明“六尺巷调解法”在化解各类纠纷、修复社会关系中是如何发
挥作用的。
【答案】①人民法院创新工作方式，探索中国式基层治理现代化的新路径。坚持司法为民，最大限度实现
群众对“六尺巷”精神的价值认同，达到互谅互让，化解基层矛盾纠纷、实现社会和谐。②发挥人民群众
的主体作用，发挥基层群众自治组织自我管理、自我教育、自我服务的作用，调动了群众参与社会治理的
积极性、主动性、创造性。③建立多元调解机制，健全社会矛盾纠纷预防化解机制，协调各方利益，增进
社会共识，推动法治国家、法治社会建设进程。④坚持依法治国和以德治国相结合，既重视法律的规范作
用，又重视发挥道德的教化作用，用德治和法治化解矛盾纠纷、修复社会关系。
【分析】背景素材：“六尺巷调解法”在化解各类纠纷、修复社会关系中的作用
考点考查：基层群众自治制度、公正司法、法治社会
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，需调用
《政治与法治》知识，说明“六尺巷调解法”在化解各类纠纷、修复社会关系中是如何发挥作用的，可结
合基层群众自治制度、公正司法、法治社会的相关知识来作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：桐城市人民法院充分运用传统文化资源，形成了“六尺巷调解法”，化解各类纠纷，修复社
会关系→可联系人民法院坚持司法为民，创新工作方式，有效化解矛盾纠纷。
有效信息②：借助商会、基层自治组织等力量，在法理事理中讲情理，促进双方达成和解→可联系发挥人
民群众在基层治理中的主体作用，发挥群众自治的积极作用。
有效信息③：借助商会、基层自治组织等力量→可联系借助各方力量，实现基层多元共治，促进社会和
谐。
有效信息④：针对双方争议的事项，法官向双方释法明理，寻求双方利益最大化，建立合理预期→可联系
德治和法治相结合，推动法治社会建设。
第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
12．（2025·宁夏银川·一模）阅读材料，完成下列要求。
近年来，东南亚市场成为中国对外贸易的新蓝海，尤其在消费品、电子产品、新能源与绿色产业等
领域，中国出口迎来了爆发式增长。
在东南亚市场，我国新能源汽车企业坚持高质量发展，以贸易打开局面，主动拥抱“本地化”，与
产业链合作伙伴开展创新合作，共建海外产业价值链。我国新能源汽车企业更着眼长远，不断鼓励创新，
在定制化物联网不断深耕，进一步夯实竞争基础，不断向质量、技术和品牌方向提升企业的世界价值。从
泰国到印尼，从新加坡到马来西亚，中国制造正以高性价比、先进技术和绿色理念，赢得越来越多东南亚
消费者的青睐。
目前中国汽车品牌已在东南亚市场取得一定成绩，展现出强劲竞争力。据统计，在2025 年，日系车
在泰国市场的占有率从高峰期的90%下滑至不到77%，而中国品牌新能源车则占据了超过80%的纯电动车
市场份额。泰国开泰研究中心预计，随着泰国政府持续推进电动汽车普及政策，未来将有更多中国电动汽
车品牌进入泰国市场。
结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析我国新能源汽车企业如何扬帆东南亚市场。
【答案】①加强创新，提升企业的核心竞争力。车企要大力培养创新型人才，加大研发投入，提升新能源
汽车的技术水平和性能，拥有核心技术，从而不断提高企业的效率和市场竞争力。②我国新能源车企制定
明确的战略目标，积极参与国际合作，注重产品的“本地化”，开展国际化经营，统筹国际国内两个市
场、两种资源，提高对外开放水平。
③坚持绿色发展理念，强化环保意识，推动绿色转型。新能源车企在融入东南亚市场的进程中，要积极推
动绿色转型，引进先进的绿色技术和管理经验，推动企业绿色标准国际化，生产符合消费者需求的高性能
绿色新能源汽车，实现环境保护与经济发展的双赢。
④树立品牌意识，提升产品质量和服务水平。在融入东南亚市场的进程中，企业要主动布局，提前谋划，
树立自己的品牌形象，提升中国汽车品牌在国际市场上的知名度和美誉度，吸引更多的消费者，使企业在
市场上保持长期稳定的竞争优势。
【分析】背景素材：我国新能源汽车企业
考点考查：新发展理念、推动经济高质量发展、企业经营成功的因素等的相关知识
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，设问要求分析我国新能源汽车企业如何扬帆东南亚市场，要求运用新发展理念、推
动经济高质量发展、企业经营成功的因素等的相关知识来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：我国新能源汽车企业与产业链合作伙伴开展创新合作，共建海外产业价值链。我国新能源汽
车企业更着眼长远，不断鼓励创新，在定制化物联网不断深耕，进一步夯实竞争基础，→可运用企业经营
成功的因素、新发展理念的知识，从加强创新，提升企业的核心竞争力角度分析说明我国新能源汽车企业
扬帆东南亚市场。
有效信息②：不断向质量、技术和品牌方向提升企业的世界价值；中国制造正以高性价比、先进技术和绿
色理念，赢得越来越多东南亚消费者的青睐→可运用企业经营成功的因素的知识，从制定明确的战略目标
角度分析说明我国新能源汽车企业扬帆东南亚市场。
有效信息③：绿色理念→可运用新发展理念、推动经济高质量发展知识，从坚持绿色发展理念，推动绿色
转型角度分析说明我国新能源汽车企业扬帆东南亚市场。
有效信息④：中国品牌新能源车则占据了超过80%的纯电动车市场份额。泰国开泰研究中心预计，随着泰
国政府持续推进电动汽车普及政策，未来将有更多中国电动汽车品牌进入泰国市场→可运用企业经营成功
的因素的知识，从树立品牌意识，提升产品质量和服务水平角度分析说明我国新能源汽车企业扬帆东南亚
市场。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
1．（2024·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2023 年5 月，习近平总书记主持召开深入推进京津冀协同发展座谈会时强调：“要推进医联体建
设，推动京津养老项目向河北具备条件的地区延伸布局。”
河北深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，因地制宜，在对接和服务京津中加快发展康养产
业。保定市盘活利用农村闲置宅基地、住宅，打造京津冀首选颐养幸福城市；承德市发挥温泉富集、生态
环境美等优势，承接京津养老服务需求；秦皇岛市依托北戴河生命健康产业创新示范区建设，打造中国康
养名城……
河北日益改善的生态环境和持续提升的医疗服务水平对京津人群的吸引力越来越强。
结合材料，运用“我国的经济发展”知识，分析河北省是如何通过发展康养产业更好满足人民美好生活需
要的。
【答案】贯彻新发展理念。坚持以人民为中心的发展思想，增进民生福祉，在病有所医、老有所养上持续
用力。坚持创新发展、协调发展、绿色发展、共享发展，创新产品供给，深入推进京津冀协同发展，不断
改善生态环境，推进康养资源共享，提高京津冀人民获得感、幸福感。
推动高质量发展。对接京津，把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合，加快构建新发展
格局，以优质供给满足多样化养老需求。盘活闲置资源，提高资源利用效率，通过产业振兴推进乡村振
兴。
【分析】背景素材：京津冀协同发展座谈会
考点考查：“我国的经济发展”知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，设问要求分析
河北省是如何通过发展康养产业更好满足人民美好生活需要的。需要调用贯彻新发展理念、推动经济高质
量发展的有关知识，结合材料做法，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：要推进医联体建设，推动京津养老项目向河北具备条件的地区延伸布局；在对接和服务京津中
加快发展康养产业→可联系贯彻协调发展理念。
关键词②：加快发展康养产业。保定市盘活利用农村闲置宅基地、住宅，打造京津冀首选颐养幸福城市→
可联系深化供给侧结构性改革，盘活闲置资源，提高资源利用效率，通过产业振兴推进乡村振兴。
关键词③：承德市发挥温泉富集、生态环境美等优势，承接京津养老服务需求→可联系贯彻绿色发展理
念。
关键词④：秦皇岛市依托北戴河生命健康产业创新示范区建设，打造中国康养名城→可联系贯彻创新发展
理念。
关键词⑤：河北日益改善的生态环境和持续提升的医疗服务水平对京津人群的吸引力越来越强→可联系贯
彻共享发展理念，坚持以人民为中心的发展思想。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
2．（2024·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求：
一个柚子能产出多大的产值?某地的回答是：30 亿元。
水肥系统一体化、病虫害监测可视化、运输无人化……某果园内，柚子种植装上了“智慧大脑”。
果园实现线上年交易额超1000 万元、连续2 年递增20%以上。当地政府以现代农业产业园为主要阵地，打
造柚类种质资源实验基地，推进苗木繁育、品种优化、品质改良工程；先后引进多个重大产业项目，培育
壮大重点企业。
走进A 企业车间，只见一瓶瓶柚果汁饮品正在生产线上被源源不断地输送过来，发往全国各地。该
企业利用先进的设备及技术，实现从果肉到果皮的全利用，推出一系列大众喜爱的产品。实施品牌营销计
划，推广“优质平台+直采基地+休闲观光”带动模式。产销两旺，柚子成为当地人民的致富“金果”。
一棵柚子树，香飘千万家，正是当地推进特色农业产业化高质量发展的生动体现。
结合材料并运用《经济与社会》知识，分析当地如何推进特色农业产业化高质量发展。
【答案】坚持科技创新引领；政府履行经济职能，实施产业政策，促进了产业融合发展；发挥市场在资源
配置中的决定性作用，企业面向市场需求研发新产品；打造品牌，延伸产业链，增加产品附加值，打通生
产、流通、销售各环节。
【分析】背景素材：某地推进特色农业产业化高质量发展
考点考查：坚持“两个毫不动摇”、我国的社会主义市场经济体制、我国的经济发展
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用
坚持“两个毫不动摇”、我国的社会主义市场经济体制、我国的经济发展的相关知识结合材料有效信息分
析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：水肥系统一体化、病虫害监测可视化、运输无人化……某果园内，柚子种植装上了“智慧大
脑”。→可联系教材坚持科技创新引领。
关键词②：当地政府以现代农业产业园为主要阵地，打造柚类种质资源实验基地，推进苗木繁育、品种优
化、品质改良工程。→可联系教材政府履行经济职能，实施产业政策。
关键词③：该企业利用先进的设备及技术，实现从果肉到果皮的全利用，推出一系列大众喜爱的产品。→
可联系教材企业面向市场需求研发新产品。
关键词④：实施品牌营销计划，推广“优质平台+直采基地+休闲观光”带动模式。→可联系教材打造品
牌，延伸产业链，增加产品附加值，打通生产、流通、销售各环节。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
3．（2024·江苏·高考真题）当前，由于诸多因素制约，货币政策利率传导机制还存在一些堵点，影响了货
币政策实施效果。某校部分同学搜集相关资料，就“畅通货币政策利率传导机制，促进我国经济高质量发
展”进行探究。【新闻背景】
2023 年12 月召开的中央经济工作会议强调，必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，着力提升宏观
政策支持高质量发展的效果。2024 年3 月《政府工作报告》提出，要持续激发和增强社会活力，推动高质
量发展取得新的更大成效。稳健的货币政策要灵活适度、精准有效，畅通货币政策传导机制，避免资金沉
淀空转。【名词解释】
货币政策利率传导机制是货币政策传导机制的重要内容，其传导机制为：货币供给量→利率投资→
国民收入，即中央银行通过调节货币供给量以影响利率水平，进而影响投资，最终导致国民收入发生变
动。
结合材料，运用《经济与社会》知识，说明应如何畅通货币政策利率传导机制以促进我国经济高质量发
展。
【答案】①政府通过科学的宏观调控，利用货币政策确定合理的货币供给量，保持流动性合理充裕。
②发挥市场在资源配置中的决定性作用，完善由货币市场决定利率的机制，降低融资成本。
③优化营商环境，促进公平竞争，激发投资主体的投资活力。
④建设现代化经济体系，发展实体经济，优化投资方向，推动经济高质量发展。
【分析】背景素材：中央经济工作会议
考点考查：市场调节的优点、推进经济高质量发展、政府的经济职能与作用
能力考查：描述和阐述事物的能力、论证和探究问题的能力
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类试题，需要调用市场调节的优点、推进经济高质量发展、政府的经济职能与作用的有关知
识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：稳健的货币政策要灵活适度、精准有效，畅通货币政策传导机制，避免资金沉淀空转→可联系
教材知识政府的经济职能与作用。
关键词②：货币政策利率传导机制还存在一些堵点，影响了货币政策实施效果→可联系教材知识市场调节
的优点。
关键词③：要持续激发和增强社会活力，推动高质量发展取得新的更大成效→可联系教材知识建设现代化
经济体系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
4．（2024·甘肃·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 民营经济是推动中国式现代化的生力军，是高质量发展的重要基础，是我国科技创新的重要
主体，是加快形成新质生产力、增强发展新动能的重要力量。党的十八大以来，从中央到地方，一系列财
政、税收等配套措施相继出台，从促进公平准入、强化要素支持、加强法治保障、优化涉企服务、营造良
好氛围五个层面助力民营经济发展壮大。在宏观经济持续向好等积极因素作用下，民营经济正呈现增量改
善的利好迹象。
材料二 甘肃省在促进民营经济高质量发展大会上强调，各级党委和政府要建立听取民营企业意见建
议制度，大力推行政商恳谈日、政商沙龙等做法，推进政商沟通常态化，赋能营商环境活力转化为地方发
展动力。数据显示，2023 年甘肃省落实省外招商引资项目4228 个，到位资金5676．7 亿元。其中，民营
经济主体到位资金4237．3 亿元，占比达到74．6%。
假如你受邀参加政商沙龙，请结合材料，运用《经济与社会》知识，就促进甘肃省民营经济发展发表你的
意见和建议。
【答案】①民营经济积极推动科技创新，是加快形成新质生产力、增强发展新动能的重要力量。因此要毫
不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，贯彻落实促进民营经济健康发展的各项政策措施，全力打造
促进民营经济发展的良好环境和社会氛围。②甘肃省政府履行经济职能，更好地发挥政府的作用，降低市
场准入标准，持续优化营商环境，采取财政政策和货币政策，支持和帮助民营企业解决融资难、人才缺等
问题，提高企业管理水平，提高生产技术水平和研发能力，从而不断提高企业的效率和市场竞争力。③全
面构建亲清政商关系，优化服务，主动协调解决民营企业的困难与问题。④坚持党的领导，出台相应的法
律法规，为促进民营经济发展提供法治保障。
【分析】背景素材：甘肃省推动民营经济发展
考点考查：我国的生产资料所有制、政府的经济职能
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，要求考
生说明甘肃省如何推动民营经济发展。本题应调用我国的生产资料所有制、政府的经济职能相关知识，结
合材料分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：民营经济是推动中国式现代化的生力军，是高质量发展的重要基础，是我国科技创新的重要主
体，是加快形成新质生产力、增强发展新动能的重要力量，营造良好氛围→可联系民营经济的作用以及国
家对待民营经济的态度，得出意见全力打造促进民营经济发展的良好环境和社会氛围。
关键词②：一系列财政、税收等配套措施相继出台，从促进公平准入、强化要素支持→可联系甘肃省政府
履行经济职能，更好地发挥政府的作用，放款市场准入，持续优化营商环境，采取财政政策和货币政策，
支持和帮助民营企业解决融资难、人才缺等问题，提高企业管理水平，提高生产技术水平和研发能力，从
而不断提高企业的效率和市场竞争力。
关键词③：推进政商沟通常态化→可联系全面构建亲清政商关系，优化服务，主动协调解决民营企业的困
难与问题。
关键词④：党的十八大以来，从中央到地方，出台的优惠政策，加强法治保障→可联系坚持党的领导，出
台相应的法律法规，为促进民营经济发展提供法治保障。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
5．（2025·浙江·高考真题）依法治国首先要坚持依宪治国。70 年来，全国人大及其常委会依据宪法制定和
修改经济民生、生态环境、社会治理等各领域的法律制度。截至2024 年9 月，由全国人大及其常委会制定
的、现行有效的303 部法律，都明确以宪法为依据。近年来，全国人大常委会还不断加强备案审查工作，
确保每一部法律、每一项制度、每一条规定都符合宪法规定、宪法原则、宪法精神。2023 年全年共督促制
定机关修改或废止规范性文件260 多件。此外，全国人大常委会已连续11 年会同有关部门开展“宪法宣传
周”活动。2024 年12 月2 日，全国人大常委会法工委为前来人民大会堂参观的游客讲解宪法，推动宪法
走进人民群众。
结合材料，运用《政治与法治》中的相关知识，说明全国人大及其常委会是如何在推进依宪治国中发挥作
用的。
【答案】①全国人大及其常委会行使立法权，坚持宪法至上，依据宪法制定和修改其他法律，健全以宪法
为核心的法律本系。
②全国人大常委会行使监督权，加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，及时纠正审查中发现的问
题，坚定维护宪法权威和尊严。
③全国人大常委会通过“宪法宣传周”等活动深入开展宪法宣传教育，让宪法精神深入人心，为依宪治国
夯实社会基础。
【分析】背景素材：70 年来，全国人大及其常委会推进依宪治国
考点考查：我国的根本政治制度、全面依法治国
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，主体是全国人大及其常委会，要求运用政治与法治的知识，从措施角度来分析作
答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：截至2024 年9 月，由全国人大及其常委会制定的、现行有效的303 部法律，都明确以宪法为
依据→可运用我国的国家权力机关的知识，从行使立法权角度分析说明全国人大及其常委会坚持宪法至
上，行使立法权，健全以宪法为核心的法律本系。
有效信息②：全国人大常委会还不断加强备案审查工作，确保每一部法律、每一项制度、每一条规定都符
合宪法规定、宪法原则、宪法精神→可运用建设法治国家的知识，从推进宪法实施角度分析说明全国人大
常委会行使监督权，加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，坚定维护宪法权威和尊严。
有效信息③：全国人大常委会已连续11 年会同有关部门开展“宪法宣传周”活动，为前来人民大会堂参观
的游客讲解宪法，推动宪法走进人民群众→可运用建设法治社会、推进全民守法等知识，从树立法治观
念、学宪法、懂宪法、遵守宪法等角度分析说明全国人大常委会开展宪法宣传教育，夯实依宪治国的社会
基础。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
6．（2024·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
青岛市市北区政协委员张为民撰写的“启运港退税政策”信息，通过社情民意信息“直通车”上报
仅一周，就得到市政协关注并被上报全国政协。一周后，信息被全国政协采用并报党中央做决策参考，两
个月后，张为民接到了国家税务总局到青岛专题调研的通知，不到两年，“将内陆港纳入启运港退税政策
实施范围”和“青岛作为离境港享受启运港退税政策”先后落地，该社情民意信息的落实力度如此之大，
是建立在青岛市政协反映社情民意信息工作完善的信息筛选、督办、联动机制之上的，反映了协商议政过
程的不断优化。
人民政协成立75 年来，在党的领导下走过了辉煌历程，为党和国家事业发展作出了积极贡献。
结合材料，运用政治与法治知识，分析人民政协是如何服务党和国家事业发展的。
【答案】①坚持中国共产党的政治领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚持民主集
中制，重点监督党和国家重大方针政策和重要决策部署的贯彻落实。
②人民政协积极履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，坚持全过程人民民主，完善协商议政内容和
形式，畅通民意反映渠道，使决策能够更好地反映民意、集中民智，助力科学民主决策，从而服务国家经
济、社会等各项事业的发展。
③发挥人民政协作为专门协商机构作用，围绕团结和民主两大主题，聚焦党和国家中心任务，为党和国家
事业的发展建言献策、凝心聚力，推进国家治理体系和治理能力现代化。
【分析】背景素材：政协委员张为民为党和国家建言献策
考点考查：坚持和加强党的全面领导、我国的基本政治制度
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为材料分析类主观题，主体是人民政协，要求运用政治与法治知识，从党的领导、政协的职能等角度
来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：信息被全国政协采用并报党中央做决策参考→可联系要在党的领导下，监督国家大政方针的
落实并建言献策。
有效信息②：该信息得到市政协关注并被上报全国政协，后又报党中央做决策参考→可联系人民政协积极
履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，助力科学民主决策，服务党和国家事业发展。
有效信息③：该信息通过社情民意信息“直通车”上报，最后落实→可联系人民政协是专门的协商机构，
要畅通和利用民意反映渠道，为党和国家事业的发展建言献策。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
7．（2024·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
“民有所呼，我有所应。”2023 年，为推动建立解决群众急难愁吩民生问题的长效机制，中共安徽
省委在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，创建“省级总统揽、广泛集民声、快速
解难题、跟踪抓督办、源头大治理”的“民声呼应”工作机制。
该工作机制通过收集整合人民网网友留言、省12345 政务服务热线、“互联网+督查”平台等7 类载
体中的群众诉求，将反映集中、涉及面广、具有代表性的“心头事”，直接送至省领导办公桌，搭建起群
众诉求到领导案头的“直通桥梁”。由省级层面牵头，建立起覆盖省、市、县三级的工作平台体系，通过
部门联动，合力破解了过去靠单一部门难以解决的“疑难杂症”。
截至2024 年3 月，通过该工作机制，安徽省已解决了“民声呼应”平台收集到的近4.5 万件民生问
题中的4.35 万件，有力促进了主题教育走深走实、见行见效，不断增进民生福祉。
运用《政治与法治》知识，结合“民声呼应”工作机制的创建，分析安徽省是怎样增进民生福祉的。
【答案】①坚持党的领导，进一步巩固主题教育成果，把学习党的创新理论同解决群众现实利益问题、同
推进民生领域政策制度改革创新结合起来，确保民生建设行稳致远。②坚持以人民为中心的发展思想，走
好新时代党的群众路线，将联众的需求和诉求放在首位，推动民声呼应工作走深走实，努力让人民群众的
获得感成色重足、幸福感更可持续、安全感更有保障。③创新工作机制，持续提升政务服务效能，不断满
足人民群众日益增长的美好生活需要，构建人民满意的高效能服务型政府。
【分析】背景素材：中共安徽省委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育
考点考查：坚持党的领导、法治政府
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、公共参与
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《政治与法治》的有关知识，从坚持党的领导、法治政府角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：有力促进了主题教育走深走实、见行见效，不断增进民生福祉→可联系教材知识构建人民满意
的高效能服务型政府。
关键词②：中共安徽省委在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中→可联系教材知识坚
持党的领导。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
8．（2024·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2018—2022 年中国农村居民人均可支配收入、转移净收入情况
材料一
(注：数据源于中国统计年鉴，人均可支配收入增长为扣除价格因素的实际增长，人均可支配转移净收入增
长为名义增长)
(1)根据材料一，分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示。
材料二 近年来，湖南以乡村治理为载体，大力推进“和美湘村”建设。某地推行“党建引领、互助
五兴”农村基层治理模式，组织农村党员、干部、后备干部等优秀分子同五户左右群众建立互助组，实现
“家家党员联，户户见党员”，消除基层治理盲区；立足民族融合聚居的实际，充分尊重各民族风俗习
惯，完善民族自治共治，促进民族团结、乡村发展；通过集体议事、共建共治等方式，实现治理工作思路
由“农民依靠”向“依靠农民”转变；积极组织实施农村“法律明白人”教育培训工程，培养“法律明白
人”参与调查化解各类矛盾纠纷，加强法治宣传工作。2023 年，该地有两村入选省级“和美湘村”示范
村。
(2)结合材料二，运用政治与法治知识，阐述该地“和美湘村”建设中的举措对乡村治理的示范价值。
【答案】(1)关系：农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分，转移净收入的增加为可支
配收入的增加创造动力，对提高农村居民的整体收入水平和生活质量具有重要作用。
政策启示：实施一系列强农惠农政策，完善再分配调节机制，增加财政转移支出，提高农村居民的转移净
收入，缩小城乡收入差距，增强农村居民的获得感、幸福感、安全感。
(2)发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，创新基层治理形式，提升乡村治理效能。
从实际出发，贯彻落实民族方针政策和民族区域自治制度，处理好民族关系，促进民族平等团结，推动民
族地区发展。推进基层协商民主，拓宽农民参与乡村治理的渠道，让农民真正成为乡村治理的主体、受益
者。加强法治宣传力度，增强基层社会的法治意识，破解乡村治理难题，提升乡村治理法治化水平。
【分析】背景素材：中国农村居民人均可支配收入、湖南推进“和美湘村”建设
考点考查：我国的个人收入分配、中国共产党的先进性、基层自治制度、民族区域自治制度、法治社会
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观
题，要求分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示，考生可以调用我国
的个人收入分配知识结合材料进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：由图表中2018—2022 年中国农村居民人均可支配收入、转移净收入情况→可联系教材知识农村
居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分，转移净收入的增加为可支配收入的增加创造动
力，对提高农村居民的整体收入水平和生活质量具有重要作用。（关系）
关键词②：由图表可知农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分→可联系实施一系列强
农惠农政策，完善再分配调节机制，增加财政转移支出，提高农村居民的转移净收入，缩小城乡收入差
距，增强农村居民的获得感、幸福感、安全感。（启示）
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，考查的范
围是政治与法治知识，要求阐述该地“和美湘村”建设中的举措对乡村治理的示范价值，考生可以调用中
国共产党的先进性、基层自治制度、民族区域自治制度、法治社会等知识结合材料进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“党建引领、互助五兴”农村基层治理模式，组织农村党员、干部、后备干部等优秀分子同五
户左右群众建立互助组，实现“家家党员联，户户见党员”，消除基层治理盲区→可联系发挥基层党组织
的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，创新基层治理形式，提升乡村治理效能。
关键词②：立足民族融合聚居的实际，充分尊重各民族风俗习惯，完善民族自治共治，促进民族团结、乡
村发展→可联系从实际出发，贯彻落实民族方针政策和民族区域自治制度，处理好民族关系，促进民族平
等团结，推动民族地区发展。
关键词③：通过集体议事、共建共治等方式，实现治理工作思路由“农民依靠”向“依靠农民”转变→可
联系推进基层协商民主，拓宽农民参与乡村治理的渠道，让农民真正成为乡村治理的主体、受益者。
关键词④：积极组织实施农村“法律明白人”教育培训工程，培养“法律明白人”参与调查化解各类矛盾
纠纷，加强法治宣传工作→可联系加强法治宣传力度，增强基层社会的法治意识，破解乡村治理难题，提
升乡村治理法治化水平。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
9．（2024·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。
天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质，最大限度解决群众出行难问题。对路口进行全面
大排查，利用道路、车辆等各类交通信息数据，找准致堵的原因症结；对关键性、控制性路口开展精细化
提升行动，科学分析研判通勤干道、多岔路口、商圈景点等区域拥堵特征，灵活采用信号配时调整、节假
日分时管理等方法，有效缓解交通拥堵，提升群众交通出行幸福感。
结合材料，运用辩证唯物主义知识，说明天津是如何提升城市交通出行品质的。
【答案】天津为提升城市交通出行品质，正确发挥了主观能动性。开展路口排查，掌握交通信息数据，从
实际出发，找准致堵原因，为治理交通拥堵问题提供了重要依据；把握主要矛盾，重点对关键性、控制性
路口开展精细化提升行动；分析不同区域的拥堵特征，具体问题具体分析，采取多种方法，有效治理交通
拥堵，缓解群众出行难问题。
【分析】背景素材：天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质
考点考查：正确发挥主观能动性、一切从实际出发、主要矛盾、具体问题具体分析等
能力考查：调度和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题注意作答主体是天津，需要调用“辩证唯物主义”的正确发挥主观能动性、一切从实际出发、主要矛
盾和具体问题具体分析等知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质，最大限度解决群众出行难问题→可联系教材
知识“正确发挥主观能动性”作答。
关键词②：对路口进行全面大排查，利用道路、车辆等各类交通信息数据→可联系教材知识“一切从实际
出发”作答。
关键词③：对关键性、控制性路口开展精细化提升行动→可联系教材知识“主要矛盾”作答。
关键词④：科学分析研判通勤干道、多岔路口等区域拥堵特征，灵活采用信号配时调整、节假日分时管理
等方法→可联系教材知识“具体问题具体分析”作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
10．（2024·广西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
当前，我国正加快推进全国统一大市场建设，激发市场活力，促进各类资源要素向形成新质生产力
的方向顺畅流动。作为新质生产力的代表，低空经济已经成为培育发展新动能的重要方向。
建设全国统一大市场
低空经济
加快建设全国统一大
市场是构建以国内大循环
为主体，国内国际双循环
相互促进的新发展格局的
必然要求。一方面，要促
进国内市场规则、标准和
制度统一；另一方面，要
充分发挥我国超大规模市
场优势，释放庞大消费需
求。
深圳是全球低空经济的前沿阵地。聚集了1700 多家无人机企业，年产
值超900 亿元。通过吸引电动航空全球领军企业德国L 公司落户，弥补了深
圳在载人电动垂直起降航空器制造研发的短板。我国无人机行业龙头D 企业
得益于深圳产业链的配套和完善，在飞控、云台、图传等方面不断取得突
破，形成核心竞争优势，其产品占全球市场份额超70%。低空经济正处于发
展的“新风口”，加速渗透到电力巡检、农业植保、外卖配送、观光旅游等
更加宽广的产业空间和消费场景。但低空经济发展仍面临一些问题，如：国
家、行业、地方的标准和规则仍存在部分空白；核心零部件国产化能力需提
升，故障诊断、避障等关键核心技术需突破；创新人才缺乏。
结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的知识，分析我国应如何通过全国统一大市场的
建设助力低空经济发展。
【答案】①坚持有为政府与有效市场相结合，建立和统一低空经济标准、规则、制度，为低空经济发展提
供有利的制度环境。
②引导资本、技术、人才等要素畅通流动，助推资源要素向低空经济领域聚集，为突破关键核心技术提供
条件。
③依托我国超大规模市场，为低空经济发展提供更丰富的应用场景，催生新业态、发展新产业。
④以国内大循环和统一市场为支撑，有效利用全球要素和市场资源，使国内市场与国际市场更好联通，培
育我国低空经济参与国际竞争新优势。
【分析】背景素材：发展低空经济
考点考查：我国的社会主义市场经济体制、我国的经济发展、经济全球化与中国的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，设问要
求分析我国应如何通过全国统一大市场的建设助力低空经济发展，需要调用我国的社会主义市场经济体
制、我国的经济发展、经济全球化与中国的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国家、行业、地方的标准和规则仍存在部分空白→可联系坚持有为政府与有效市场相结合，为
低空经济发展提供有利的制度环境。
关键词②：关键核心技术需突破；创新人才缺乏→可联系引导资本、技术、人才等要素畅通流动，助推资
源要素向低空经济领域聚集。
关键词③：释放庞大消费需求；加速渗透到更加宽广的产业空间和消费场景→可联系依托我国超大规模市
场，催生新业态、发展新产业。
关键词④：充分发挥我国超大规模市场优势→可联系以国内大循环和统一市场为支撑，有效利用全球要素
和市场资源。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
11．（2024·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 市场发力，春节旅游“红红火火”
2024 年是“消费促进年”。龙年春节期间，全国旅游市场迎来了一场火爆的消费盛宴，年俗游、博
物馆游、冰雪游、避寒游等各种旅游方式不断涌现;通过大数据、人工智能等技术打造的沉浸式旅游，更带
给游客多维度的旅游体验。据统计，春节假期8 天，全国国内旅游出游4.74 亿人次，同比增长34.3%;国内
游客出游总花费6326.87 亿元,同比增长47.3%。国内旅游市场在供求的良性循环中回暖，为中国经济回升
向好注入了动力。
材料二 政策给力，免签“朋友圈”持续扩容
互免签证是两个及以上国家或地区签署协议，只要本方公民持有效护照便可在对方国家或地区享有
一定期限的免签证停留。从2023 年开始，中国持续优化签证政策，与越来越多的国家正式迈入“免签时
代”。截至2024 年3 月底，中国已与157 个国家缔结了涵盖不同护照的互免签证协定。据统计，2024 年第
一季度，免签入境外国人198.8 万人次，同比上升266.1%。免签“朋友圈”的持续扩容，有力促进了经贸
合作、人文交流、民心相通。
(1)结合材料一，运用《经济与社会》知识，分析国内火爆的旅游市场是如何助力我国经济回升向好的。
(2)结合材料二，说明中国免签“朋友圈“持续扩容对国际政治和经济产生的积极影响。
【答案】(1)①春节期间的旅游市场火爆，旅游消费强劲复苏，直接拉动了经济的增长。②年俗游、博物馆
游等多样化的旅游方式，推动了旅游产业的提质升级，成为经济发展新动能。③大数据、人工智能等技术
的应用，提升了游客的旅游体验，推动数字文旅产业高质量发展。④旅游市场的繁荣，为相关行业提供了
更多的就业机会，为经济发展提供了有力支撑。
(2)①免签政策的实施，进一步加强国家之间的友好互信，为地区稳定与发展贡献更多力量。②有助于降低
人员往来的成本，促进了国际经贸合作和贸易往来，为世界经济复苏增添动力。③使得更多的中国公民能
够访问外国，为深化中外人文交流带来更多新机遇，促进了文化多样性的发展。④展现了中国开放包容的
国际形象，彰显了中国不断扩大开放的决心，增强了中国的国际影响力和软实力。
【分析】背景素材：春节旅游
考点考查：构建新发展格局、推进经济高质量发展、发展更高层次的开放型经济、文化多样性
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《经济与社会》的有关知识，从构建新发展格局、推进经济高质量发展角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全国旅游市场迎来了一场火爆的消费盛宴→可联系教材知识直接拉动了经济的增长。
关键词②：国内旅游市场在供求的良性循环中回暖，为中国经济回升向好注入了动力→可联系教材知识为
经济发展提供了有力支撑。
关键词③：通过大数据、人工智能等技术打造的沉浸式旅游→可联系教材知识推动数字文旅产业高质量发
展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用政治、经济的有关知识，从发展更高层次的开放型经济、文化多样性角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国已与157 个国家缔结了涵盖不同护照的互免签证协定→可联系教材知识为地区稳定与发展
贡献更多力量。
关键词②：有力促进了经贸合作、人文交流、民心相通→可联系教材知识发展更高层次的开放型经济、文
化多样性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
12．（2024·新课标卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2024 年4 月，习近平在新时代推动西部大开发座谈会上强调，要坚持以大开放促进大开发，大力推
进西部陆海新通道建设，提高西部地区对内对外开放水平。
西部陆海新通道是连接中国西部与东盟国家的陆海联动综合交通运输体系和国际经济新桥梁。截至
2024 年4 月，新通道目的地拓展至国内18 个省份以及全球121 个国家和地区的 503 个港口，中国西部与
东南亚之间运送的货物达900 多种，运输时间比传统江海联运平均缩短近 20 天，物流费用减少约 20%。
新通道的开通推动了产业园区、经济合作区和自贸试验区建设，吸引大量企业入驻。沿线地区运用《区域
全面经济伙伴关系协定》规则，实施增值税免征、便捷通关等创新举措。
新通道开通以来，西部地区的进出口总额、外商投资总额和地区生产总值的年均增长率均高于同期全国平
均水平，我国东西部地区发展差距较大和西部地区发展不平衡不充分的问题得到改善。 结合材料并运用
经济全球化的知识，分析西部陆海新通道建设是如何推动我国西部地区经济发展的。
【答案】提高沿线地区货物流通速度，降低物流成本，提高运输效率。 吸引国内外企业投资，增加就业
机会，增强经济动能。 推进国际经贸规则对接和贸易自由化便利化，优化营商环境；促使商品和生产要
素在更大范围内流动，提高资源配置效率，推动西部地区经济整体提升。
【分析】背景素材：西部陆海新通道建设
考点考查：经济全球化相关知识
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题设问的知识范围限定是《当代国际政治与经济》的知识，问题指向“分析西部陆海新通道建设是如何
推动我国西部地区经济发展的”，属于措施类试题，解答时首先明确知识范围：经济全球化，然后运用上
述理论，结合材料分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：西部陆海新通道是连接中国西部与东盟国家的陆海联动综合交通运输体系和国际经济新桥梁→
可联系提高沿线地区货物流通速度，降低物流成本，提高运输效率。
关键词②：新通道的开通推动了产业园区、经济合作区和自贸试验区建设，吸引大量企业入驻→可联系
吸引国内外企业投资，增加就业机会，增强经济动能。
关键词③：沿线地区运用《区域全面经济伙伴关系协定》规则，实施增值税免征、便捷通关等创新举措→
可联系推进国际经贸规则对接和贸易自由化便利化，优化营商环境。
关键词④：西部地区的进出口总额、外商投资总额和地区生产总值的年均增长率均高于同期全国平均水平
→可联系商品和生产要素在更大范围内流动，提高资源配置效率。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
13．（2025·浙江·高考真题）田某（女，80 岁）将其居住的房屋登记于女儿李某名下。李某为上班通勤便
利欲购买新房。经人介绍，李某拟购买邓某房屋并签订购房合同。合同签订后，李某着手出售其名下房
屋，但遭到田某反对。田某在旧宅居住大半生，且认为此地就医便利，因此希望在此终老，不愿搬离。因
协商未果，李某以房屋所有权人身份向东城法院起诉，请求判令田某不得妨碍其出卖旧宅，法院判决驳回
李某的诉讼请求。由于无法筹集资金，李某通知邓某，要求解除合同，退回已付定金。邓某不愿退回定
金，向西城法院起诉，请求判令解除合同和支付违约金。
结合材料，运用《法律与生活》中的相关知识，回答下列问题：
(1)从老年人权益保障的角度，分析说明东城法院判决驳回李某诉讼请求的原因。
(2)如果你是西城法院法官，应该如何看待邓某的诉讼请求？请说明理由。
【答案】(1)成年子女对父母有赡养的法律义务，李某应尊重母亲，照顾其特殊需要，不得滥用民事权利排
除老年人的合法权益。据此，东城法院判决驳回李某的诉讼请求。
(2)因李某违约导致合同无法正常履行，且双方均有意愿解除合同，法院可以判令解除合同。李某未按约履
行付款义务，应承担违约责任，邓某依法有权收受定金。根据法律规定，当事人既约定违约金，又约定定
金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。因此，在依法收受定金后，邓某无权要求李
某支付违约金。
【分析】背景素材：法院驳回女儿卖房请求，80 岁母亲坚守旧宅引交易纠纷
考点考查：家和万事兴、有约必守 违约有责
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题，分析对象是东城法院的判决，要求运用《法律与生活》的知识，从老年人权益保障
的角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：田某在旧宅居住大半生，且认为此地就医便利，因此希望在此终老，不愿搬离。因协商未果，
李某以房屋所有权人身份向东城法院起诉，请求判令田某不得妨碍其出卖旧宅，法院判决驳回李某的诉讼
请求→可运用成年子女对父母的义务的知识，从赡养义务的角度分析作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题，分析对象是邓某的诉讼请求，要求运用《法律与生活》的知识，从合同的角度来分
析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：李某拟购买邓某房屋并签订购房合同，由于无法筹集资金，李某通知邓某，要求解除合同，
退回已付定金→可运用违约责任的知识，从双方均同意解除合同，但李某违约应承担违约责任的角度分析
作答。
有效信息②：邓某不愿退回定金，向西城法院起诉，请求判令解除合同和支付违约金→可运用违约责任的
承担方式的知识，从定金和违约金不得同时适用的角度分析作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
14．（2024·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2022 年9 月,江某入职某公司，双方签订了为期三年的劳动合同，约定江某的工作岗位为办公室文
员，工作地点为H 市。2023 年9 月，公司进行人事调整，将江某的工作地点由H 市变更为w 市,江某拒绝
这种安排。公司递以江某不服从工作安排为由将其辞退。江某认为公司的辞退行为违法，于是向当地法律
援助中心求助。在法律援助中心的指导下，江某到公证处，把她和公司相关领导之间关于工作地点变更的
社交聊天记录办理了公证；之后，江某向当地仲裁机构申请仲裁，主张公司违法解除劳动合同的赔偿金。
2023 年10 月，在仲裁员的调解下，双方就赔偿金问题达成了一致意见：公司于一个星期内向江某支付赔
偿金10000 元。
结合材料，运用《法律与生活》知识，从维护自身合法权益角度谈谈如何做一个明白的劳动者。
【答案】①劳动者入职时应认真审阅劳动合同内容，熟知各项条款，特别是关乎工作岗位、工作地点、合
同期限等重要事项。
②在企业提出变更劳动合同条款时，劳动者有权拒绝不合理之处。当合法权益遭受侵害，劳动者应勇于运
用法律手段进行维权。
③劳动者可向当地法律援助中心寻求支持，且在维权过程中，劳动者需积极收集并保存证据；若协商无
果，可以依法申请调解、仲裁和提起诉讼。在本案中，江某在法律援助中心的指导下，向当地仲裁机构申
请仲裁，经过仲裁调解最终获得赔偿金。
【分析】背景素材：某民事纠纷案件
考点考查：劳动者的维权相关知识
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：法治意识、公共参与
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《法律与生活》的有关知识，从劳动者的维权途径、劳动合同角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：双方签订了为期三年的劳动合同，约定江某的工作岗位为办公室文员，工作地点为H 市→可联
系教材知识劳动合同。
关键词②：将江某的工作地点由H 市变更为w 市,江某拒绝这种安排→可联系教材知识当合法权益遭受侵
害，劳动者应勇于运用法律手段进行维权。
关键词③：把她和公司相关领导之间关于工作地点变更的社交聊天记录办理了公证→可联系教材知识劳动
者的维权途径。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
15．（2024·广西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
为了保障粮食有效供给，确保国家粮食安全，提高防范和抵御粮食安全风险能力，维护经济社会稳
定和国家安全，我国制定了《粮食安全保障法》，该法于2024 年6 月1 日起施行。该法聚焦耕地保护和粮
食生产、储备、流通、加工等环节以及粮食应急、节约等方面的突出问题，健全粮食安全发展规划、投入
机制、责任机制等，明确规定了政府及其有关部门应当依法开展粮食安全宏观调控，协同配合做好粮食安
全保障工作，规定了政府、企业及公民个人、家庭等有关主体的节约义务。此外，该法还强调，对于违反
本法规定，未履行粮食安全保障职责和义务，应承担相应法律责任；造成损失的，依法承担赔偿责任；构
成犯罪的，依法追究刑事责任。
(1)法律的生命力与权威在于实施。结合材料，运用全面依法治国的相关知识，阐述我国应该如何推进《粮
食安全保障法》的实施。
(2)运用《逻辑与思维》的相关知识，分析材料中体现的两种创新思维方法。
【答案】(1)①坚持党的领导，促进执法、司法、守法等各个环节协调高效运转，推进粮食安全保护法的实
施。
②政府相关部门要明确权责，严格做好耕地保护和粮食生产、储备、流通等方面的执法工作，通过宏观调
控提升粮食供给能力和质量安全。
③司法机关通过公正司法化解社会矛盾，对违法行为依法追究法律责任。
④做好该法的宣传教育工作，提升全社会粮食安全意识，引导人们自觉履行法定义务和社会责任。
(2)答案示例：
①超前思维：该法制定体现了居安思危的意识，对粮食安全可能存在的风险进行预判后制定相关规定。
②聚合思维：从耕地保护和粮食生产、储备、流通、加工等环节以及粮食应急、节约等方面的突出问题进
行思考，聚焦解决粮食安全保障问题。
③发散思维：从节约义务出发，对履行主体多样性进行思考，规定多主体的节约义务。
④逆向思维：违反本法规定承担相应法律责任的规定，体现对履行粮食安全保障职责和义务的反向思考。
【分析】背景素材：《粮食安全保障法》
考点考查：全面依法治国，创新思维的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治意识、公共参与
【小题1】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题是阐述措施类主观题，要
求阐述我国应该如何推进《粮食安全保障法》的实施，知识范围限定为全面依法治国，可结合材料中对
《粮食安全保障法》具体内容的阐述，对接教材相关知识思考作答。
有效信息①：“明确规定了政府及其有关部门应当依法开展粮食安全宏观调控……构成犯罪的，依法追究
刑事责任”→可联系坚持党的领导，促进执法、司法、守法等各个环节协调高效运转。
有效信息②：“该法聚焦耕地保护和粮食生产、储备、流通、加工等环节……协同配合做好粮食安全保障
工作”→可联系政府相关部门要明确权责，严格做好耕地保护和粮食生产、储备、流通等方面的执法工
作，通过宏观调控提升粮食供给能力和质量安全。
有效信息③：“对于违反本法规定，未履行粮食安全保障职责和义务，应承担相应法律责任；造成损失
的，依法承担赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任”→可联系司法机关通过公正司法化解社会矛
盾，对违法行为依法追究法律责任。
有效信息④：“规定了政府、企业及公民个人、家庭等有关主体的节约义务”→可联系做好该法的宣传教
育工作，提升全社会粮食安全意识，引导人们自觉履行法定义务和社会责任。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【小题2】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题是分析类主观题，要求分
析材料中体现的两种创新思维方法，知识范围限定为《逻辑与思维》，可考虑结合材料《粮食安全保障
法》制定的背景及其主要内容，对接教材相关知识思考作答。
有效信息①：为了保障粮食有效供给，确保国家粮食安全，提高防范和抵御粮食安全风险能力，维护经济
社会稳定和国家安全，我国制定了《粮食安全保障法》→可联系超前思维：该法制定体现了居安思危的意
识，对粮食安全可能存在的风险进行预判后制定相关规定。
有效信息②：聚焦耕地保护和粮食生产、储备、流通、加工等环节以及粮食应急、节约等方面的突出问
题，健全粮食安全发展规划、投入机制、责任机制等→可联系聚合思维：从耕地保护和粮食生产、储备、
流通、加工等环节以及粮食应急、节约等方面的突出问题进行思考，聚焦解决粮食安全保障问题。。
有效信息③：明确规定了政府及其有关部门应当依法开展粮食安全宏观调控，协同配合做好粮食安全保障
工作，规定了政府、企业及公民个人、家庭等有关主体的节约义务→可联系发散思维：从节约义务出发，
对履行主体多样性进行思考，规定多主体的节约义务。
有效信息④：对于违反本法规定，未履行粮食安全保障职责和义务，应承担相应法律责任；造成损失的，
依法承担赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任→可联系逆向思维：违反本法规定承担相应法律责任
的规定，体现对履行粮食安全保障职责和义务的反向思考。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
16．（2025·浙江·高考真题）动物真的会解答数学题吗？德国有一匹名为汉斯的马，经训练后不仅能认识
简单的数字，甚至能用踏蹄的方式作答多种算术题。但心理学家通过调查发现，在作答难度相近的题目
时，若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确作答。经进一
步观察、统计后发现，在汉斯答对的各类提问中，当马蹄踏击接近正确答案时，提问者由于紧张程度增
加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化。因此，汉斯不是靠抽象思维能力解答数学题，而是凭借
敏锐的观察力，在踏击数接近正确答案时捕捉提问者的动作和微表情等刺激信号，进而做出模式化反应—
停止踏蹄。
结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题：
(1)在该研究探求因果联系所使用的各种方法中，指出一种方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。
(2)将以下复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。
_________________________________________
提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。
所以，汉斯不会做数学题。
【答案】(1)答案一：求异法。提问者是否知道答案会影响汉斯作答的正确率，即提问者知道答案是差异因
素。（可替代：在其他因素不变得情况下提问者是否知道答案与汉斯能否作答成因果联系。）
答案二：求同法。面对不同的测试，提问者相似的动作和微表情是共同因素，与汉斯作答正确有因果联
系。
(2)答案一：如果汉斯会做数学题，那么提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率。或：如果提问者
知道答案与否会影响汉斯作答的正确率，那么汉斯马不会做数学题。
假言推理或充分条件假言推理。
答案二：只有提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率，汉斯才会做数学题。或：只有汉斯不会做
数学题，提问者知道答案与否才会影响汉斯作答的正确率。
假言推理或必要条件假言推理。
【分析】背景素材：名为汉斯的马做数学题
考点考查：归纳推理的方法、复合判断演绎推理方法
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，运用探求因果联系的方法的知识，分析该方法在研究中的具体运用。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确作答
→可联系归纳推理的方法，说明运用求异法，提问者知道答案是差异因素。
有效信息②：提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化→可联系归纳推理的
方法，说明运用求同法，面对不同的测试，提问者相似的动作和微表情是共同因素，与汉斯作答正确有因
果联系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为是什么类主观题，运用假言推理的知识，将复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类
型。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：如果汉斯会做数学题，那么提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率。提问者知道答
案与否会影响汉斯作答的正确率。所以，汉斯不会做数学题→可联系充分条件假言推理的知识，说明否定
了假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。
有效信息②：只有提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率，汉斯才会做数学题。提问者知道答案
与否会影响汉斯作答的正确率。所以，汉斯不会做数学题→可联系必要条件假言推理，说明否定了假言判
断的前件，结论就可以否定假言判断的后件。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
17．（2024·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
说起电动自行车，可谓是“有人欢喜有人愁”。电动自行车物美价廉，占用空间小，使用成本低，
极大地便利了人们的日常生活。同时，电动自行车逆行、闯红灯、占用机动车道、非法加装改装、不规范
充电引发火灾等问题也伴随而生，又成了一种新的“城市病”。
某地拟对电动自行车采取限制通行措施，引发不少市民热议。
甲说:“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收
到好的效果。”
乙说:“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应
当采取限行措施。”
丙说:“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自
行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。”
事实上，治理电动自行车涉及产品标准、电池安全、交通设施、安全意识等多方面的问题，不可能
简单地一限了之。因此，如何加强全链条管理，既遏制电动自行车乱象，又保障合理的民生需求，是城市
治理面临的一道考题。
(1)运用《逻辑与思维》知识，分析材料中甲、乙、丙三人的意见存在的逻辑错误。
(2)运用全面依法治国的知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。
要求：措施具体，有合理性、可行性。
【答案】(1)①甲的观点是“只要采取限行措施，就能收到好的效果”，这是一个充分条件假言判断。充分
条件假言推理的有效式是肯定前件式和否定后件式。甲认为“不采取限行措施”，否定了前件，不能必然
得出“不能收到好的效果”。
②乙的观点是“所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，电动自行车不应当采
取限行措施”，这是一个三段论推理。在三段论推理中，前提中不周延的项在结论中不得周延。在乙的推
理中，“采取限行措施”在前提中不周延，在结论中却周延了，犯了“大项不当扩大”的错误。
③丙认为“对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电
动自行车带来的各种问题”，这里丙犯了“两不可”的错误，违背了排中律的要求。
(2)示例：①完善电动自行车管理的相关法规。通过立法明确电动自行车的生产标准、销售规范、使用要求
以及违法行为的法律责任，确保电动自行车的管理有法可依。
②加强电动自行车交通规则的宣传教育。通过媒体、社区、学校等多渠道普及电动自行车安全使用知识，
提高市民的安全意识和遵守交通规则的自觉性，减少违规行为的发生。
【分析】背景素材：电动自行车限制通行措施
考点考查：逻辑思维的基本要求、掌握演绎推理方法、全面依法治国
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为分析类主观题，运用《逻辑与思维》的知识，从逻辑思维的基本要求、掌握演绎推理方法角度来分
析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收
到好的效果→可联系充分条件假言推理的知识。
关键词②：我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应
当采取限行措施→可联系三段论推理的知识。
关键词③：你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自
行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题→可联系排中律的知识。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）本题属于开放性试题，要求运用《政治与法治》中全面依法治国的相关知识，就如何治理电动自行
车问题提两条建议。切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：科学立法、严格执法、全民守法等。
答题参考角度：理论层面和实践层面。
18．（2024·全国甲卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
习近平指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。近年
来，某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融合，出台
科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”，创新成为这座城市的鲜明品格和最大标识。该市量身
定制“人才政策20 条”，建立一体化人才服务智慧平台；每年支持科技创新的资金投入不断增加，2023
年达到246 亿元；支持高校和科研院所学科建设和科学研究，推动产学研融合发展；设立“科技创新
日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚然成风。“墨子”传信、“悟
空”探秘、“九章三号”量子计算原型机建成……世界一流科技创新成果不断涌现。科技创新培育新质生
产力发展的新动能。该市强化科技与产业、人才、金融等对接融合，科创企业井喷式涌现。2023 年，净增
国家高新技术企业1 994 户，同比增长31%；国家科技型中小企业入库数量突破1.1 万户，实现两年翻番。
2023 年该市地区生产总值增长5.8%，以集成电路、新型显示、新能源汽车、智能制造为代表的战略性新
兴产业产值同比增长11.1%，占规模以上工业比重为54.7%。
(1)创新是该市鲜明的文化品格，运用《文化生活》有关知识并结合材料，分析该市创新文化形成的原因。
(2)运用系统优化方法并结合材料，分析该市是如何以科技创新为引领推动新质生产力发展的。
(3)学校开展科学教育进校园活动，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。
【答案】(1)社会实践是文化创新的源泉和动力，创新文化是在创新实践的基础上生成和发展起来的。该市
制定鼓励创新的政策措施，吸引创新人才，培育创新型企业，重大创新成果不断涌现；大力宣传和弘扬创
新精神，营造浓厚创新氛围，创新引领发展理念深入人心，创新成为城市鲜明文化品格。
(2)系统优化方法着眼于事物整体，把握各个部分、各个要素之间的内在联系，充分发挥关键部分在事物发
展中的作用，统筹考虑，优化组合，实现整体的最优目标。该市紧紧抓住科技创新这一发展新质生产力的
核心要素，统筹配置科技、产业、人才、金融、教育资源，汇集战略性新兴产业，汇聚科技创新人才，促
进科技创新和产业创新相融合，推动战略性新兴产业快速发展，培育和发展新质生产力。
(3)学习科学知识，提升科学素质；参加科学实践活动，增强科学探究能力；弘扬科学家精神，立志科技报
国。
【分析】背景素材：某市创新文化形成
考点考查：文化传承与文化创新、系统优化方法、学习科学思维的意义
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观
题，需调用文化传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：该市量身定制“人才政策20 条”，建立一体化人才服务智慧平台。→可联系教材社会实践是文
化创新的源泉和动力。
关键词②：设立“科技创新日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚然成
风。→可联系教材大力宣传和弘扬创新精神，营造浓厚创新氛围。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用系
统优化方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融合，
出台科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”。→可联系教材系统优化方法着眼于事物整体，把
握各个部分、各个要素之间的内在联系，充分发挥关键部分在事物发展中的作用，统筹考虑，优化组合，
实现整体的最优目标。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）本题属于开放性试题，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。根据材料内容
和所学学习科学思维的意义的知识，切合要求，言之有理即可。参考角度：学习科学知识，提升科学素
质；参加科学实践活动，增强科学探究能力等。
