大题04哲学与文化（解析版）_zheng治_三轮冲刺_大题精做冲刺2025年高考政治大题突破+限时集训（新高考通用）

大题04  哲学与文化
 
哲学部分常以科技成果、社会热点事件、名人名言、漫画等为素材；文化部分多以传统文化的传承与
创新、文化交流活动、社会主义文化建设的具体实践等为背景。注重考查学生获取和解读信息、调动和运
用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。要求学生能够准确理解哲学原理和文化知识，并运用
其分析解决实际问题。
更加注重考查学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养，引导学生树立正确的世
界观、人生观和价值观。可能会将哲学与文化知识和其他模块知识相结合，也会加强哲学内部不同原理之
间、文化内部不同知识点之间的综合考查，要求学生具备系统的知识体系和综合分析问题的能力。紧密结
合时代热点，如文化自信、文化强国建设、人类命运共同体的文化内涵、人工智能等科技发展带来的哲学
思考等，引导学生关注社会现实，运用所学知识分析解决实际问题。
 
考点1  探索世界与把握规律
例题 阅读材料，完成下列要求。
近年来，中国动画艺术佳作选出，成为一道亮丽风景线，书写着中华优秀传统文化创造性转化、创
新性发展的新篇章。《哪吒2》的核心在于对传统文化的创新性表达，影片重新诠释中国民间传说中叛逆
少年哪吒的故事，融入了身份认同、社会正义等主题。导演饺子以开阔的叙事视野，构建复杂的角色关
系、丰富的故事情节，打造了一个吸引不同年龄层观众的细腻世界。影片对自我认同、爱与亲情、反抗强
权等人类共同主题的探索深深触动了观众，使其能跨越代沟和文化差异。
近年来，中国动画电影收获口碑票房双丰收，有人据此得出结论：“有创新意识，影片创作就能成功。”
请运用正确发挥主观能动性的知识对该观点加以评析。
【答案】①人能够能动地认识世界和改造世界。在创新意识这一正确意识的指导下，中国动画电影获得成
功，成为一道亮丽风景线。创作者独特的想象力和新颖的构思是影片创作取得成功的重要因素，因此，该
观点有一定的合理性。②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。影片创作要尊重文艺创造的规
律和市场需求，因此影片创作的成功受多种因素的影响，不能把有创新意识视为唯一因素。
【分析】背景素材：《哪吒2》的成功
考点考查：正确发挥主观能动性
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求谈谈对“有创新意识，影片创作就能成功。”这一观点的看法，属于评析类试题，需要调
用正确发挥主观能动性的有关知识，首先判断该观点的正误，然后从合理性和不合理性两个角度进行阐
释。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
观点正误判断：该观点不科学或片面。
论据①：导演饺子以开阔的叙事视野，构建复杂的角色关系、丰富的故事情节，打造了一个吸引不同年龄
层观众的细腻世界→从人能够能动地认识世界和改造世界的角度分析观点的合理性：在创新意识这一正确
意识的指导下，中国动画电影获得成功。
论据②：有创新意识，影片创作就能成功→从尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件的角度分析
观点的不合理性：影片创作要尊重文艺创造的规律和市场需求，不能把有创新意识视为唯一因素。
第三步：整合论点与论据，组织答案。
1．正确发挥主观能动性
表现
认识
世界
①意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人不仅能认识事物的外部现象，
而且能够把握深藏在事物内部的本质和规律
②意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之
物，而没有不可认识之物
改造
世界
意识可以能动地指导人们改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出
符合人的目的的客观事物
前提
条件
尊重
客观
规律
意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能
动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意
识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用
2．一切从实际出发，实事求是
含义
做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固
有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据
理论
依据
物质与意识的辩证关系；尊重客观规律与发挥主观能动性的关系
怎样
①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发(尊重客观)
做到
②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规
律，用科学的理论武装头脑、指导实践(发挥主观)
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合
起来(主客观结合——两个结合)
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守
旧、无所作为的思想(反对主观主义和形而上学——两个反对)
3．矛盾是事物发展的源泉和动力
(1)矛盾的含义：矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。
(2)矛盾的基本属性：同一性和斗争性。
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属
性。
①同一性和斗争性的区别
同一性
斗争性
含义
矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
矛盾双方相互排斥、相互对
立的属性
体现
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双
方共处于一个统一体中
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下
可以相互转化
对立双方相互分离的倾向和
趋势
特点
相对的、有条件的
绝对的、无条件的
②同一性和斗争性的联系：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同
一，是包含着差别的同一。矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一
性所制约。
矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
③方法论：要求我们坚持一分为二的观点、全面的观点看问题，反对片面性。在对立中把握统一，
在统一中把握对立。要善于创造和利用条件， 促使矛盾双方向有利方向转化。
4．矛盾问题的精髓
(1)矛盾的普遍性
含义
矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾
地位
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提
方法论
要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾
(2)矛盾的特殊性
含义
是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
表现
一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是
同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾
的两个不同方面也各有其特殊性
方法
坚持具体问题具体分析
论
(3)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
辩证关
系
矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出
来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是
没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化
方法论
要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传
统文化相结合，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一
1．阅读材料，回答下列问题。
2025 年中央一号文件提出，全面推进乡村振兴需“践行大农业观、大食物观”，既要“加强传统梯
田保护，传承农耕文化遗产”，又要“开发森林食品、深远海养殖等新型食物资源”。文件强调，农业现
代化需统筹保护与创新：一方面，通过修复东北黑土区侵蚀沟、治理南方酸化耕地等举措，提升农田生态
质量；另一方面，推广智慧农业技术，发展生物育种、智能农机等新质生产力。此外，文件要求“推进生
态清洁小流域建设”，将水土保持、污染防治、村落规划相结合，实现山水林田湖草沙系统治理。
在实践路径上，文件指出需“尊重农民主体地位”，结合不同地区自然条件和文化传统，探索差异
化发展模式。例如，在梯田保护区推广“稻鱼共生”生态农业，在草原牧区推动“草畜平衡”科学养殖，
既保护传统农耕智慧，又引入现代技术提升效益。文件明确反对“一刀切”政策，要求“设置必要的过渡
期”，例如耕地“非粮化”整改需考虑作物生长周期和农民生计。
结合材料，运用《哲学与文化》中唯物辩证法的知识，分析我国推进乡村振兴应如何正确处理“保护传统
农耕”与“发展现代农业”的关系。
【答案】①矛盾的基本属性是同一性和斗争性。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展。传统农耕
（如梯田稻作）与现代农业（如生物育种）是对立统一体。文件要求“保护梯田”的同时“发展智慧农
业”，既守住生态文化根基（统一性），又通过技术创新突破传统生产力局限（斗争性），在保护与创新
中实现农业高质量发展。②联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。整体占支配地位，统率着部分，要
树立全局意识，立足整体，坚持系统优化方法。文件提出“山水林田湖草沙系统治理”，将水土保持、村
落规划、污染防治统筹推进，实现整体功能大于部分之和，体现综合的思维方法来认识事物。③辩证否定
的实质是“扬弃”，是事物自身的否定，是联系和发展的环节。“推广稻鱼共生生态农业”，既保留传统
生态智慧，又引入智能监测技术，推动农业发展。④矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。文件反
对“一刀切”，要求“探索差异化模式”，针对不同地域的自然条件制定政策，实现保护与发展的动态平
衡。
【分析】背景素材：2025 年中央一号文件
考点考查：唯物辩证法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，要求分
析我国推进乡村振兴应如何正确处理“保护传统农耕”与“发展现代农业”的关系。需调用唯物辩证法的
相关知识，结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：文件强调，农业现代化需统筹保护与创新→从矛盾基本属性的角度分析：矛盾双方既对立又统
一，由此推动事物发展。既守住生态文化根基，又通过技术创新突破传统生产力局限，在保护与创新中实
现农业高质量发展。
关键词②：文件要求“推进生态清洁小流域建设”，将水土保持、污染防治、村落规划相结合，实现山水
林田湖草沙系统治理→从联系特点、整体与部分辩证关系的角度分析：联系具有普遍性，要用联系的观点
看问题，整体占支配地位，统率着部分，要树立全局意识，立足整体，坚持系统优化方法。
关键词③：既保护传统农耕智慧，又引入现代技术提升效益→从辩证否定的角度分析：辩证否定的实质是
“扬弃”，是事物自身的否定，是联系和发展的环节。
关键词④：文件明确反对“一刀切”政策，要求“设置必要的过渡期”，例如耕地“非粮化”整改需考虑
作物生长周期和农民生计→从矛盾特殊性的角度分析：要坚持具体问题具体分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
2．阅读材料，完成下列要求。
当前人类面临着日益严重的环境问题，低碳、绿色、环保成为了近年来举办大型赛事的必然趋势。
2024 年巴黎奥运会主打绿色、环保与可持续理念，努力减少材料和能源的消耗，以降低因举办奥运会而产
生的环境负担。比伦敦和里约奥运会碳排放量的平均值减少50%，成为巴黎奥组委对世界的承诺。通过重
新利用历史建筑、增加自行车道、甚至在塞纳河上安装太阳能板，来大幅削减温室气体排放，力图创造一
届环保奥运。巴黎奥运会的环保行动计划旨在将环保理念与体育精神紧密结合，为全球提供一个可持续发
展的体育赛事典范。
有人说，只要巴黎奥组委立足于当前严重的环境问题，就能让巴黎奥运会走向“绿色”。结合材料，运用
“一切从实际出发，实事求是”的知识对该观点进行评析。
【答案】该观点是片面的。①让巴黎奥运会走向“绿色”，必须尊重物质运动的客观规律，从客观存在事
物出发。巴黎奥组委立足于当前严重的环境问题，坚持低碳环保、绿色办赛，为全球提供一个可持续发展
的体育赛事典范。
②让巴黎奥运会走向“绿色”，还要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。巴黎奥组委主打绿
色、环保与可持续理念，努力减少材料和能源的消耗，以降低因举办奥运会而产生的环境负担。
③让巴黎奥运会走向“绿色”，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。巴黎奥组委为实现人与自
然和谐共生，对奥运会进行绿色转型，为未来的大型体育赛事树立了榜样。
【分析】背景素材：巴黎奥运会走向“绿色”
考点考查：运动的规律性
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问属于评析类试题，需要调用“一切从实际出发，实事求是”的知识，首先判断该观点的正误，
然后从合理性和不合理性两个角度进行阐释。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
观点正误判断：该观点片面。
论据①：当前人类面临着日益严重的环境问题，低碳、绿色、环保成为了近年来举办大型赛事的必然趋
势。2024 年巴黎奥运会主打绿色、环保与可持续理念→可联系尊重物质运动的客观规律，从客观存在事物
出发分析说该观点的合理之处。
论据②：2024 年巴黎奥运会主打绿色、环保与可持续理念，努力减少材料和能源的消耗→可联系充分发挥
主观能动性的角度分析说明该观点有不合理之处。
论据③：巴黎奥运会的环保行动计划旨在将环保理念与体育精神紧密结合，为全球提供一个可持续发展的
体育赛事典范→可联系要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来的角度分析说明该观点有不合理之
处。
第三步：整合论点与论据，组织答案。
3．阅读材料，完成下列要求。
为公共文化服务立法立规、将其纳入法制化轨道是公共文化服务事业健康、可持续发展的必然要求。2024
年11 月28 日，《广东省公共文化服务促进条例》(以下简称《条例》)经省十四届人大常委会第十三次会议
修订通过，自2025 年1 月1 日起施行。针对当时广东省公共文化服务体系建设存在一些较为突出的问题，
原《条例》于2011 年制定出台，这是全国首部关于公共文化服务促进方面的省级地方性法规。十多年来，
该《条例》的出台和实施，为广东省公共文化服务法治化建设作出了重要贡献，也为国家层面立法积累了
实践经验。时隔多年，本次对《条例》进行全面修订，是贯彻习近平文化思想的重要举措，是细化落实上
位法的必然要求，是回应时代课题和人民需求的有效途径，更是新时期推动广东省公共文化服务高质量发
展的重要制度保障，对促进形成更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的公共文化服务提供机制具有
重要意义。
结合材料，运用“矛盾问题的精髓”的知识，谈谈你对广东省促进公共文化服务法治化建设的理解。
【答案】①矛盾的普遍性和特殊性的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。广东省出台
首部关于公共文化服务促进方面的省级地方性法规，既推动本省公共文化服务法治化建设，也为国家层面
立法积累了实践经验。
③特殊性也离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性。《条例》进行全面修订，贯彻习近平文化思想，细化
落实上位法，坚持在普遍原理的指导下推动广东省公共文化服务高质量发展。
④总之，广东省在促进公共文化服务法治化建设中坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的
统一，回应时代课题和人民需求，形成更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的公共文化服务提供机
制。
【分析】背景素材：《广东省公共文化服务促进条例》 
考点考查：矛盾问题的精髓的有关知识 
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求谈谈对广东省促
进公共文化服务法治化建设的理解，需要调用矛盾问题的精髓的有关知识，知识限定具体明确，可以知识
为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：矛盾问题的精髓→可联系矛盾的普遍性和特殊性的关系，是关于事物矛盾问题的精髓进行分析
说明。
关键词②：该《条例》的出台和实施，为广东省公共文化服务法治化建设作出了重要贡献，也为国家层面
立法积累了实践经验→可联系矛盾的普遍性和特殊性相互联结，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特
殊性表现出来进行分析说明。
关键词③：本次对《条例》进行全面修订，是贯彻习近平文化思想的重要举措，是细化落实上位法的必然
要求→可联系特殊性也离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性进行分析说明。
关键词④：本次对《条例》进行全面修订，是回应时代课题和人民需求的有效途径，对促进形成更高质
量、更有效率、更加公平、更可持续的公共文化服务提供机制具有重要意义→可联系坚持矛盾的普遍性与
特殊性、共性与个性具体的历史的统一进行分析说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
考点二：认识社会与价值选择
例题 阅读材料，完成下列要求。
2024 年中央一号文件提出，加快推进种业振兴行动，完善联合研发和应用协作机制，加大种源关键
核心技术攻关，加快选育推广生产急需的自主优良品种。各地各部门要认真贯彻落实种业振兴行动部署，
新修改种子法扩展了植物新品种保护范围和保护环节，建立了实质性派生品种制度，加大了侵权假冒处罚
力度，切实激励原始创新。农业农村部与最高人民法院签署种业知识产权保护合作备忘录，推动出台侵权
纠纷案件审理最新司法解释和加强涉种子刑事审判工作的指导意见，联合公检法等部门印发打击假冒伪劣
套牌侵权的指导文件，强化行政执法与司法保护有机衔接，初步构建了种业知识产权大保护格局。
结合材料，从“社会历史的发展”的角度，阐述中央一号文件关于种业振兴相关举措对于农业高质量发展
的意义。
【答案】①物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。加快种业振兴，完善联合研发和应用协作
机制，有利于加大种源关键核心技术攻关，加快选育自主优良品种，推进粮食高质量发展。
②生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿于人类社会始终的基本矛盾。生产关系
一定要适应生产力状况的规律、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，是在任何社会都起作用的普遍
规律。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。新修改种子法
扩展了植物新品种保护范围和保护环节，加大了侵权假冒处罚力度。农业农村部与最高人民法院签署种业
知识产权保护合作备忘录，构建了种业知识产权大保护格局，有利于切实的激励原始创新、净化种业市
场、助力成果转化，更好服务种业创新发展。
【分析】背景素材：2024 年中央一号文件
考点考查：社会历史的发展、体会认识发展的历程、抓住新时代历史机遇期
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题  
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，设问要
求阐述中央一号文件关于种业振兴相关举措对于农业高质量发展的意义，需要调用社会历史的发展的有关
知识，从意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2024 年中央一号文件提出，加快推进种业振兴行动，完善联合研发和应用协作机制，加大种源
关键核心技术攻关，加快选育推广生产急需的自主优良品种→可联系教材知识物质资料的生产活动是人类
社会存在和发展的基础。说明此举有利于加大种源关键核心技术攻关，加快选育自主优良品种，推进粮食
高质量发展。
关键词②：各地各部门要认真贯彻落实种业振兴行动部署，新修改种子法扩展了植物新品种保护范围和保
护环节，建立了实质性派生品种制度，加大了侵权假冒处罚力度，切实激励原始创新→可联系教材知识生
产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿于人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定
要适应生产力状况的规律、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，是任何社会都起作用的普遍规律。
改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。说明此举有利于切实
的激励原始创新、净化种业市场、助力成果转化，更好服务种业创新发展。
第三步：整合信息，组织答案。
1．社会历史发展的规律
(1)人类社会存在和发展的基础：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。人们在生产
活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。
(2)社会基本矛盾和普遍规律
基本矛盾
辩证关系
普遍规律
生产力和生产
关系的矛盾
①生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产
力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革
②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况
时，它对生产力的发展起推动作用；反之，它对生产力的发展起阻
碍作用
生产关系一定要
适合生产力状况
的规律
经济基础和上
层建筑的矛盾
①经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上
层建筑适合经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；反
之，就会阻碍经济基础的发展和变革
②当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，
推动社会进步；反之，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进
上层建筑一定要
适合经济基础状
况的规律
2．自觉遵循社会发展的客观规律
(1)价值判断与价值选择的含义
含义
价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断
价值选择：在价值判断的基础上作出的选择
关系
在价值判断的基础上作出的选择，就称为价值选择
产生
价值判断与价值选择是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的
(2)价值判断和价值选择的社会历史性特征
社会历史性
含义
价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同
意义
有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾
向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的
价值选择
主体差异性
阶级性
人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会
中，价值判断和价值选择具有阶级性
因人
而异
不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表
现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突
(3)价值判断与价值选择的标准
标准
要求
原因
自觉遵循社会发展的客观
规律(客观标准)
坚持真理，遵循社会发展的客观规
律，走历史的必由之路
规律是普遍的、客观的，按规律办
事才能取得预期效果
自觉站在最广大人民的立
场上(最高标准)
坚持人民至上，把人民群众的利益作
为最高的价值标准
人民群众是社会历史的主体，是历
史的创造者
1．阅读材料，完成下列要求。
为沙漠“织围脖”——塔克拉玛干沙漠锁边工程在2024 年11 月28 日顺利合龙，标志着3046 公里的
防沙带建设完成。
塔克拉玛干沙漠是中国最大、世界第二大的流动沙漠，流动沙丘最高可达100 层楼高。长期以来的
沙尘天气，让当地许多人患上呼吸道疾病。经过沙尘暴席卷的农作物会被蒙上一层如蜘蛛网一般的沙尘，
影响收成且质量不好。因为风沙危害，村庄搬迁、“沙进人退”的现象在当地是常态。锁边工程不仅阻止
了沙漠的扩张、改善了当地的生态环境，保护了周边的生态环境和人类活动区域。此外还为交通要道和城
市提供了一道坚固的生态屏障，保障了交通安全和城市安全。农业产量提高了，当地居民的收入也增加
了。
“唯有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”。为沙漠“锁边”时，最难捱的是极端天气。治沙不是一朝
一夕的功夫，要的是大禹治水，三过家门而不入：要的是愚公移山，子子孙孙无穷尽也。在与风沙的博弈
中，聪明的治沙英雄们几十年如一日，一代传一代，面朝黄土背朝天，一天二两土，愚公移山般地治理了
四十多万亩沙地，才锁下了这条长达三千多公里的绿色围脖。
结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，分析治沙英雄们选择敢叫“沙漠”换新天的原因？
【答案】①价值判断和价值选择是在社会实践基础上形成。治沙英雄们在世代与沙漠的斗争积累了丰富的
治沙经验，坚定不移保卫家园。
②正确的价值判断与价值选择要坚持真理，遵循客观规律，走历史必由之路。治沙英雄们制定科学规划，
尊重治沙规律，经过多年如一日的艰苦努力，最终成功为沙漠“锁边”。
③正确的价值判断与价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，治沙英雄们坚持人民至上，自觉把人民群
众的利益作为最高的价值标准。以保护人民生产生活和国土安全为己任，坚决与沙漠斗争，保卫人民的美
好家园。
【分析】背景素材：塔克拉玛干沙漠锁边工程
考点考查：价值判断与价值选择
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为说明类主观题，需要调用价值判断与价值选择的有关知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
有效信息①：在与风沙的博弈中，聪明的治沙英雄们几十年如一日，一代传一代，面朝黄土背朝天，一天
二两土，愚公移山般地治理了四十多万亩沙地→可运用价值判断与价值选择的关系的知识，从价值判断是
价值选择的基础角度分析。
有效信息②：锁边工程不仅阻止了沙漠的扩张、改善了当地的生态环境，保护了周边的生态环境和人类活
动区域→可运用如何做出正确的价值判断和价值选择的知识，从自觉遵循社会发展的客观规律的角度分
析。
有效信息③：长期以来的沙尘天气，让当地许多人患上呼吸道疾病。经过沙尘暴席卷的农作物会被蒙上一
层如蜘蛛网一般的沙尘，影响收成且质量不好→可运用如何做出正确的价值判断和价值选择的知识，从自
觉站在最广大人民的立场上角度分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
2．阅读材料，完成下列要求。
低空经济是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合
发展的综合性经济形态。低空经济是战略性新兴产业和新质生产力的典型代表，其发展充分体现出劳动
者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升。为进一步释放低空经济的潜能，必须深化体制机制改革，
推动建立与低空经济发展相匹配的体制机制是低空经济高质量发展的重要驱动力。“低空经济”在井喷式
发展的同时，需统筹好发展与安全的关系。民航局多管齐下，推动低空经济安全发展。在制度法规上，修
订民航法规，完善无人机技术规范与适航审定模式，构建通用航空标准体系；在飞行服务方面，优化申报
审批流程，与地方共建低空通信导航监视设施，打造三级飞行服务体系；在适航审定与监管上，推进传统
航空器审定，创新无人机审定并明确融合运行安全规则，提升监管效能；在空域管理中，推动分类管理实
施，协调空域使用矛盾；在产业支持上，助力试验区、示范区建设，鼓励航空医疗救护、无人机物流等新
业态拓展应用场景，全方位推动低空经济安全有序发展。
以“如何促进低空经济发展”为议题，结合材料并运用生产方式的相关知识，谈谈你的看法。
【答案】生产力与生产关系的有机结合和统一构成社会的生产方式。生产力是生产方式中最革命、最活跃
的因素。生产力的变化、发展迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适
合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用。低空经济是新质生产力的典型代表，为促进其发
展，我们必须要培养低空经济的专业人才，突破低空经济发展的核心关键技术，不断拓展低空经济发展的
应用场景；另外要完善与之相适应的生产关系，深化体制机制改革，在制度法规、飞行服务、适航审定与
监管、产业支持等多方面推进管理改革。
【分析】背景素材：发展低空经济
考点考查：生产力和生产关系的辩证关系
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生以“如何促进低空经济发展”为议题，结合材料并运用生产方式的相关知识，分析如何促进
低空经济发展。考生要仔细阅读材料，然后用生产力和生产关系的辩证关系的知识进行分析。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：根据设问知识指向：生产方式的相关知识→可直接写出生产力与生产关系的有机结合和统一
构成社会的生产方式，并写出生产力和生产关系的辩证关系原理。
有效信息②：低空经济是战略性新兴产业和新质生产力的典型代表，其发展充分体现出劳动者、劳动资
料、劳动对象及其优化组合的跃升。→可运用生产力的构成要素的知识从培养低空经济的专业人才、突破
低空经济发展的核心关键技术等方面提出措施。
有效信息③：在制度法规上，修订民航法规，完善无人机技术规范与适航审定模式，构建通用航空标准体
系....→可运用生产关系的相关知识从深化体制机制改革等角度提出措施。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
考点三：文化传承与文化创新
例题 2024 年10 月17 日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到安徽省桐城市六尺巷，
重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。历史上的六尺巷在战火与拆建中基本拆毁。上世纪80 年代以
来，六尺巷旧址受到政府高度重视，1985 年被列入市级重点文物保护单位。正是在对六尺巷的不懈保护
中，故事里闪耀的文明光芒得以穿越时空、历久弥新。此次在六尺巷，习近平指出，要加强历史文化保
护，坚持创造性转化、创新性发展，强调“老祖宗传下来的优秀传统文化，我们要继续攥在手里”。
结合材料，说明把“老祖宗传下来的优秀传统文化继续攥在手里”的文化价值。
【答案】把老祖宗传下来的优秀传统文化继续攥在手里，深入挖掘优秀传统文化的当代价值，有利于优秀
传统文化的保护与传承；善于对优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展，使得文明光芒得以穿越时
空、历久弥新，推动优秀传统文化顺应社会生活与社会实践的发展；加强和重视历史文化保护，展示优秀
传统文化独特魅力，增强文化自信。
【分析】背景素材：六尺巷历史文化遗产
考点考查：文化传承与文化创新
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化传承与文化创
新的知识，结合材料信息，从原因、意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：故事里闪耀的文明光芒得以穿越时空、历久弥新→可联系中华优秀传统文化的当代价值，指出
可推动优秀传统文化保护与传承。
关键词②：加强历史文化保护，坚持创造性转化、创新性发展→可联系优秀传统文化的创造性转化和创新
性发展。
关键词③：老祖宗传下来的优秀传统文化，我们要继续攥在手里→可联系坚定文化自信的知识分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
1．中华优秀传统文化具有的当代价值
角度
阐释
对国家发展
不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民
族传承和发展的根本
对中华民族
中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中
华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识
解决当代问题
中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提
供有益借鉴
处理国际关系
中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认
识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同
体
2．建设文化强国的具体要求
(1)塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量
原因
我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极
的和颓废的等，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势
措施
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文
化，是我们加强文化建设的必然要求
(2)培育和践行社会主义核心价值观
原因
社会主义核心价值观是社会主义文化的灵魂，是决定文化性质和方向的最深层次要素
措施
要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神
文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋
养
(3)提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度
理想信念教育
引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观
公民道德建设
要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励
人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民
弘扬科学精神
普及科学知识，弘扬时代新风
(4)推动文化事业和文化产业发展
①建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制。
②大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。
(5)增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设：要讲好中国故事，传播好中国声音，展现可
信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文
化独特魅力。
3．坚定文化自信
(1)原因：
重要性
①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量
②坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性
③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴
可能性
中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气
(2)我们为什么有文化自信的底气
①文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。我们坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，社
会主义民主政治不断发展，经济社会发生了翻天覆地的变化，经济总量跃居世界第二，综合国回复显著增
强，人民生活水平不断提高，社会活力不断迸发，国际地位不断提升，社会主义中国以前所未有的雄姿屹
立在世界东方。
②中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。
(3)体现：文化自信不是仅对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，而是对全部中华优秀文化的自
信。我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。当代中国的文化自信，最根
本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
(4)坚定文化自信的措施：文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践
取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。我们在继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政
治，不断夯实文化自信的基础。
1．阅读材料，完成下列要求。
2024 年12 月4 日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19 届常会通过评审，决
定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。
春节是中华民族的第一大节，春节文化底蕴深厚，春节历史源远流长。今天的春节虽然得名于1914
年，但作为岁首的中国新年，它在中国走过了3000 年。在辽阔的中华大地上，春节文化遗产琳琅满目、异
彩纷呈。春节非遗有年俗饮食非遗、春节艺术、春节娱乐、春节礼俗仪式等类别。龙年岁末，我们的春节
成功进入人类非遗行列，这是中国人的荣光，也是中国人献给世界的礼物。春节所拥有的和平理念、家庭
观念与期盼未来丰年的可持续发展理念，都是中国与人类共享的价值观念与精神财富。
据不完全统计，近20 个国家和地区将春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200 个国家和地
区，成为全球文化盛事。随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文
化符号。
(1)结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的关系知识，说明春节何以成为全人类共同的文化遗产。
(2)结合材料，运用文化知识，阐述我国春节成功申遗的意义。
【答案】(1)矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性和个性的关系，二者相互联结。普遍性寓于特
殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。春
节所拥有的和平理念、家庭观念与期盼未来丰年的可持续发展理念，是人类共享的价值观念与精神财富。
因此，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。
(2)文化既是民族的，又是世界的。春节历史源远流长，春节文化底蕴深厚、遗产琳琅满目、异彩纷呈。春
节申遗有利于展现中华优秀传统文化多姿多彩的魅力，这是发展中华文化的要求，也是实现世界文化繁荣
的必然要求；有利于中华优秀传统文化的传承保护、创造性转化与创新性发展；有利于加强不同文化之间
的交流和交融，增进海内外中华儿女的文化认同，增强中华民族的文化自信，建设社会主义文化强国。
【分析】背景素材：春节成功入遗
考点考查：矛盾的普遍性和特殊性的关系、文化传承与文化创新等相关知识
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题，要求说明春节何以成为全人类共同的文化遗产，要运用教材中相关知识，结合材料
信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：春节所拥有的和平理念、家庭观念与期盼未来丰年的可持续发展理念，都是中国与人类共享
的价值观念与精神财富→可联系普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，从矛盾的普遍性离不开
特殊性的角度说明春节是全人类共同的文化遗产。
关键信息②：我们的春节成功进入人类非遗行列，这是中国人的荣光，也是中国人献给世界的礼物→可联
系特殊性中包含着普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的统一，从特殊性离不开普遍性的角度说明春节
能够为世界普遍接受。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为意义类主观题，要求说明我国春节成功申遗的意义，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说
明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：我们的春节成功进入人类非遗行列，这是中国人的荣光，也是中国人献给世界的礼物→可联
系文化既是民族的，又是世界的，从文化的民族性与多样性的角度说明其意义。
关键信息②：随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号→可
联系文化多样性是发展本民族文化的要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求，从尊重文化多样性的意义
的角度说明。
关键信息③：春节作为岁首的中国新年，在中国走过了3000 年，春节文化遗产琳琅满目、异彩纷呈→可联
系中华优秀传统文化的传承保护、创造性转化与创新性发展，从传承中华优秀传统文化的角度说明。
关键信息④：近20 个国家和地区将春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200 个国家和地区，成为
全球文化盛事→可联系加强文化的交流和交融，增强中华民族的文化自信，建设社会主义文化强国，从文
化交流与坚定文化自信的角度说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
2．2024 年8 月底，中国首款3A 游戏《黑神话：悟空》迅速登顶全球热销榜单。
材料一  《黑神话：悟空》是由杭州游科互动科技有限公司开发，浙江出版集团数字传媒有限公司出
版的西游题材单机动作角色扮演游戏。其游戏灵感来自传统文化《西游记》，又依托现代游戏科技，呈现
出跌宕起伏的故事、恢宏的画面，体验感拉满，在国内外圈粉无数，一些被“硬控”的海外玩家已经学习
起了《西游记》。这款产品开启了国产3A 游戏元年，它在中国游戏产业实现突破的同时，也为全球玩家
提供了了解中国文化的新途径。
材料二  《黑神话：悟空》的爆火，并不仅仅是一款国产游戏的偶然“出圈”，这是文化自信的必然
结果，是传统文化旺盛生命力的新表达，彰显出中华文化强大的吸引力和与时俱进的创新力。对此，有人
认为：游戏行业虽能成为跨文化沟通的载体，但一些游戏充斥着暴力元素，通过简单粗暴的“快感”吸引
玩家；游戏设计具有难以抗拒的诱惑，玩家容易沉迷于虚拟世界难以自拔。
阅读材料，回答以下问题：
(1)结合材料一，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，分析《黑神话：悟空》的火爆给文化发展带来
的启示。
(2)结合材料二，运用矛盾的观点，评析材料二中的观点。
(3)请你运用“建设文化强国”的相关知识，为我国游戏行业的健康发展提两条合理化建议。
【答案】(1)①《黑神话：悟空》承载着我国优秀传统文化，巧妙地将孙悟空这一经典角色与现代游戏元素
相结合，启示文化发展要赓续中华文脉，融通各种资源，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发
展。②《黑神话：悟空》在国内外圈粉无数，使中华文化在全世界快速走红，为新时代中国文化的传播和
出口找到了一条新的路径，启示文化发展既要立足国情、交流互鉴，又要坚定文化自信，坚信中国文化强
大的吸引力和与时俱进的创新力。
(2)①世界上任何事物都包含着既对立又统一的两个方面（矛盾即对立统一或时时有矛盾，事事有矛盾）要
求我们敢于承认矛盾、善于分析矛盾。上述观点一方面看到了如《黑神话：悟空》为代表的优质游戏在传
承中华优秀文化和中外文化沟通中的积极作用，另一方面也看到了游戏行业发展中存在的问题及其负面影
响。此观点全面地、一分为二地看待游戏行业利与弊，坚持了唯物辩证法的矛盾观。
(3)①游戏行业发展要弘扬主旋律，传播正能量，坚决抵制或打击充斥暴力、低俗倾向的游戏产品；②游戏
行业发展要坚持社会主义核心价值观，能为经济社会发展提供精神动力和道德滋养。③游戏行业发展要把
社会效益放在首位，坚持社会效益与经济效益相统一。（答到其中两点即得满分）
【分析】背景素材：3A 游戏《黑神话：悟空》
考点考查：文化传承与文化创新、唯物辩证法的实质与核心、建设文化强国等相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为启示类主观题，要求分析《黑神话：悟空》的火爆给文化发展带来的启示，要运用教材中相关知
识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：《黑神话：悟空》游戏灵感来自传统文化《西游记》，又依托现代游戏科技，呈现出跌宕起
伏的故事、恢宏的画面，体验感拉满，在国内外圈粉无数→可联系文化发展的基本路径的知识，说明要融
通各种资源，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
关键信息②：其游戏灵感来自传统文化《西游记》，一些被“硬控”的海外玩家已经学习起了《西游
记》，它在中国游戏产业实现突破的同时，也为全球玩家提供了了解中国文化的新途径→可联系文化交流
与文化发展的知识，说明文化发展要立足国情，交流互鉴，坚定文化自信。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求评析材料中的观点，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：《黑神话：悟空》的爆火，是文化自信的必然结果，是传统文化旺盛生命力的新表达，彰显
出中华文化强大的吸引力和与时俱进的创新力→可联系中华优秀文化的积极作用，以此说明优质游戏的积
极影响。
关键信息②：一些游戏充斥着暴力元素，通过简单粗暴的“快感”吸引玩家；游戏设计具有难以抗拒的诱
惑，玩家容易沉迷于虚拟世界难以自拔→可联系当前游戏市场的现状，以此说明游戏行业发展的负面影
响。
关键信息③：评析材料二中的观点→可联系矛盾即对立统一，要求我们敢于承认矛盾、善于分析矛盾，得
出结论：此观点全面地看待游戏行业利与弊，坚持了唯物辩证法的矛盾观。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 
本题为开放性试题，要求为我国游戏行业的健康发展提两条合理化建议，可以结合建设文化强国的相关知
识，给出切实可行的合理化建议，切合题意，言之有理即可。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息：运用“建设文化强国”的相关知识，为我国游戏行业的健康发展提两条合理化建议→可从塑造
主流舆论新格局、培育和践行社会主义核心价值观、建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益
相统一的文化创作生产体制机制等角度说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
1．（2025·山东日照·一模）涵养家国情，共筑中国梦
◆家国同构
家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
无论时代如何变化，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，
家庭的文明作用都不可替代。我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为人们梦想启航的地
方。
家庭的幸福和睦同国家和民族的前途命运紧密相连。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国
家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人
民生活不断改善上。同时，国家好，民族好，家庭才能好。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦
才能梦想成真。
(1)结合材料，运用整体与部分的知识，谈谈你对“家庭的幸福和睦同国家和民族的前途命运紧密相连”的
认识。
◆青春担当
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。生逢盛世、肩负重任，当代中
国青年应与新时代同向同行、同频共振，把爱国情、强国志、报国行自觉融入国家和民族事业中，以实际
行动践行爱国之心，以报国之行谱写青春之歌。
(2)结合材料，综合运用所学知识，以“青年与祖国双向奔赴，青春与时代交相辉映”为主题撰写一篇短
评。
要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250 字左右。
【答案】(1)①整体是事物的全局或发展的全过程，在这当中国家和民族的前途命运就是整体，它涵盖了社
会发展等诸多方面；部分是事物的局部或发展的各个阶段，家庭则是社会中的部分，是构成国家和民族这
个大整体的一个个单元。②整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，国家和民族的发
展状况决定着社会大环境、发展趋势等，影响着家庭的外部条件。③整体是由部分构成的，部分的功能及
其变化会影响整体的功能。众多家庭幸福和睦，那么国家才能好，民族才能好，家庭的幸福和睦能为国家
和民族的发展提供稳定的社会基础、积极的精神动力等，影响着国家和民族整体的繁荣发展，④部分是整
体中的部分，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，在国家整
体繁荣昌盛、民族不断进步的情况下，家庭才能好，家庭梦才能梦想成真。
(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。新时代新征程，青年要热爱祖国，把人生理想融入国家和民族的伟
大梦想之中；要立足当代中国特色社会主义伟大实践；要树立正确的人生理想和目标，坚定理想信念，志
存高远，脚踏实地，立志成才，为推进中国式现代化，实现中华民族伟大复兴的中国梦放飞青春梦想，在
为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。同时，我们还要努力学习科学文化知识，积极参与社会实践，不
断提高自身的科学文化素质和思想道德素质。我们应不负青春韶华，勇立时代潮头，勇担历史重任，为中
华民族的伟大复兴贡献自己的青春力量!
【分析】背景素材：涵养家国情，共筑中国梦
考点考查：整体与部分的辩证关系、青年如何实现中国梦
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用整体与部分的辩证关系的有关知识，从整体和部分的区别和联系角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明→可联系整体和部分的区别
知识阐述家庭和国家在社会发展中的作用。
关键词②：千家万户都好，国家才能好，民族才能好→可从整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会
影响整体的功能角度阐述家庭的幸福和睦能为国家和民族的发展提供稳定的社会基础。
关键词③：只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦想成真→可从整体的功能、状态及其变化
也会影响部分角度阐述在国家整体繁荣昌盛、民族不断进步的情况下，家庭才能好。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为论述题，从青年如何实现中国梦角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望→可从青年兴则国家兴，青
年强则国家强角度展开作答。
关键词②：把爱国情、强国志、报国行自觉融入国家和民族事业中→可从树立远大理想、坚定中国共产党
的角度作答。
关键词③：以实际行动践行爱国之心，以报国之行谱写青春之歌→可从青年努力学习科学文化知识，增长
才干为中华民族的伟大复兴贡献自己的青春力量角度作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
2．（2025·河南信阳·二模）阅读材料，完成下列问题。
作为一种新兴的艺术形式，网络微短剧因其制作成本低、内容轻量化、传播分众化等特征，取得迅
速发展，并于2023 年呈现井喷式增长态势，成为一种新兴的非常活跃的网络文艺形式。据《中国网络视听
发展研究报告（2024）》报道，截至2023 年12 月，我国网络视听用户规模已达10．74 亿，占网民使用率
的98．3%，其中经常观看微短剧的达39．9%。郑州市则凭借着区位交通便利、历史文化深厚、取景拍摄
条件优越、影视人才资源聚集、网络文学资源丰富等多种优势，在微短剧行业迅速崛起、率先出圈，成为
全国短剧“三大重地”之一，呈现出产品上线率高、爆款作品多、创业氛围好的繁荣发展局面。2024 年10
月，《关于郑州市加快推进网络微短剧产业高质量发展扶持政策的意见》发布，致力于到2027 年将郑州打
造成中国“微短剧创作之都”。在支持剧本孵化、鼓励精品创作、培育专业人才等方面明确一揽子“真金
白银”举措，争取到2027 年，全市微短剧市场规模达到100 亿元。
请结合材料，运用“联系多样性”的相关知识谈谈郑州打造“微短剧创作之都”的有利因素。
【答案】①事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质
联系、必然联系和偶然联系等。
②我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条
件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利
条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点和条件为转移。
③郑州把握网络微短剧发展的潮流，利用自身的地理环境、人才集聚等有利因素，充分发挥主观能动性，
制定相应的扶持政策，营造良好外部环境，助力本地微短剧产业发展。
【分析】背景素材：网络微短剧迅速发展
考点考查：联系多样性的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、政治认同
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生运用“联系多样性”的相关知识谈谈郑州打造“微短剧创作之都”的有利因素。考生首先要
分析联系多样性的原理和方法论要求，然后结合材料分析具体的有利因素。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：根据设问要求：运用“联系多样性”的相关知识→可直接写出联系多样性的原理和方法论要
求。
有效信息②：郑州市则凭借着区位交通便利、历史文化深厚、取景拍摄条件优越、影视人才资源聚集、网
络文学资源丰富等多种优势→可用联系多样性的知识，分析郑州把握网络微短剧发展的潮流，利用自身的
地理环境、人才集聚等有利因素等助力本地微短剧产业发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
3．（2025·江西·一模）阅读材料，完成下列要求。
永庆坊是广州市老城历史街区的典型代表，拥有深厚的历史底蕴和丰富的文化价值。随着时间推
移，永庆坊房屋逐渐老化，基础设施陈旧，社区环境急需改善，传统文化和手工艺面临失传危机。为实现
历史街区的复兴与可持续发展，永庆坊制定如下改造方案：
提要
改造方案(节选)
①保护优先
在改造过程中，优先考虑对历史建筑和文化遗产的保护，避免大拆大建，采用“绣
花式”的微改造手法，确保历史风貌的完整保留。
②可持续发展
采取环保材料和节能技术，注重生态保护，实现绿色发展和长期繁荣。
③创新驱动
鼓励创新思维和方法，通过引入现代设计理念和技术，使永庆坊在保持传统特色的
同时，展现出现代活力。
④公共空间优化
优化公共空间布局，改善交通流线，增加绿地和休闲设施，提升居民的生活质量和
街区的整体环境。
⑤业态创新
引入新业态，如文化创意产业、特色餐饮等，为老街区注入新的活力，同时为当地
居民提供就业机会。
⑥多方合作
政府、企业、居民和社会各界共同参与，形成合力，共同推动永庆坊的改造和发
展。
结合材料，运用联系观的知识，说明永庆坊制定的历史街区改造方案的合理性。
【答案】①联系具有普遍性，永庆坊制定的历史街区改造方案中涉及保护、发展、创新、空间优化等多个
方面，这些方面相互影响，相互制约。
②联系具有客观性，永庆坊制定的历史街区改造方案充分认识到历史建筑和文化遗产、生态环境、居民生
活、商业发展之间的客观联系，并依据事物固有的联系建立新的具体的联系，以促进历史街区的复兴与可
持续发展。
③联系具有多样性，永庆坊改造方案考虑到了直接联系与间接联系、内部联系与外部联系等不同类型的联
系，做到一切以时间地点条件为转移。
④整体与部分辩证统一，永庆坊是城市的一个组成部分，其改造方案从整体出发，同时也关注各个部分的
协调发展，具有很强的合理性。
【分析】背景素材：永庆坊历史街区改造
考点考查：联系观的知识
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是说明类主观题，要求说明
永庆坊制定的历史街区改造方案的合理性。需要调用联系观的知识，从联系的特点、整体和部分的联系等
角度分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：庆坊制定的改造方案包括六个方面的提要→可从联系具有普遍性角度分析。
关键词②：永庆坊房屋逐渐老化，基础设施陈旧，社区环境急需改善，传统文化和手工艺面临失传危机。
为实现历史街区的复兴与可持续发展，永庆坊制定改造方案→可从联系具有客观性，但人民能依据事物固
有的联系建立新的具体的联系角度分析。
关键词③：优先考虑对历史建筑和文化遗产的保护，避免大拆大建；采取环保材料和节能技术，注重生态
保护；引入现代设计理念和技术，使永庆坊在保持传统特色的同时展现出现代活力等等→可从文化具有多
样性，要一切以时间地点条件为转移角度分析。
关键词④：永庆坊是广州市老城历史街区的典型代表以及改造方案中的不同方面；优化公共空间布局，提
升居民的生活质量和街区的整体环境→可从整体与部分辩证统一角度分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
4．（2025·江西九江·一模）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记强调：“发展新质生产力，不要搞一种模式”。
加快发展新质生产力，是各地区各部门统一的目标。但新赛道很多，选择哪一个赛道，要看各地资
源禀赋、产业基础、环境条件等。令人惊叹的“特斯拉速度”，离不开上海在推进高水平开放上的革命性
流程再造：并联审批，边建设边审批；在流程上做“减法”，实行“容缺后补”等机制；在服务上做“加
法”，升级审批服务一体化体系……“特斯拉审批模式”倒逼规则改变，优化审批路径，被复制推广到临
港新片区及整个上海，为上海加快构筑更高质量的现代化产业体系提供了有力支撑。从“特例”到“常
态”，体现着我们对新质生产力认知的不断深化，推动形成促进新质生产力发展的体制机制。
结合材料并运用关于事物矛盾问题的精髓的知识，分析上海市的举措对加快发展新质生产力的启示。
【答案】①矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理是关于矛盾问题的精髓。
②矛盾的普遍性和特殊性相互连结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性包含普遍
性。矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化，要求我们在普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊
性，坚持共性与个性的具体的历史的统一。
③发展新质生产力，既要遵循新质生产力的普遍规律，又要充分考虑地方的实际情况和特殊性，准确把握
共性与个性。在共性的指导下研究个性，推动新质生产力精准布局；从个性中总结共性，将地方成功的个
性化探索，上升为规律性认识，形成指导新质生产力发展的有益经验，推动新质生产力加快发展。
【分析】背景素材：加快发展新质生产力
考点考查：唯物辩证法的实质与核心
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为启示类主观题，主体是上海市的举措，要求运用矛盾问题的精髓知识，从措施角度来分析作答。具
体可运用矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及方法论要求的知识来作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：运用关于事物矛盾问题的精髓的知识→可联系矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及方法
论要求。
有效信息②：加快发展新质生产力，是各地区各部门统一的目标。但新赛道很多，选择哪一个赛道，要看
各地资源禀赋、产业基础、环境条件等→可从“既要遵循新质生产力的普遍规律，又要充分考虑地方的实
际情况和特殊性，准确把握共性与个性”的角度回答。
有效信息③：令人惊叹的“特斯拉速度”，离不开上海在推进高水平开放上的革命性流程再造；“特斯拉
审批模式”倒逼规则改变，优化审批路径，被复制推广到临港新片区及整个上海，为上海加快构筑更高质
量的现代化产业体系提供了有力支撑→可从共性的指导下研究个性、个性中总结共性的角度回答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
5．（2025·河南郑州·一模）阅读材料，完成下列要求。
党的二十届三中全会指出，国家安全是中国式现代化行稳致远的重要基础。统筹发展和安全是应对
复杂多变国内外形势和推进我国高质量发展的必然要求。
世界百年未有之大变局加速演进，国家安全的国际形势日益复杂，国内政治、经济、文化等领域的
风险隐患层出不穷。党在实践中不断丰富发展总体国家安全观，已涵盖政治、经济、文化、社会、网络等
领域。党的十八届三中全会设立中央国家安全委员会，统一领导和部署国家安全工作。审议通过一系列国
家安全战略文件，国家安全工作协调机制、风险评估机制等一系列制度机制逐步建立健全。领导开展全民
国家安全法规宣传和国家安全日等活动，形成国家安全教育的常态化机制。在党的领导下，我国经受住了
各方面的风险挑战，社会大局长期稳定，人民群众的获得感、幸福感、安全感得到极大提高。
(1)结合材料并运用联系多样性的知识，分析如何以高水平安全保障高质量发展。
(2)坚持党对国家安全工作的绝对领导是维护和塑造国家安全的根本保证。结合材料并运用《政治与法治》
的知识对此加以说明。
【答案】(1)联系是多种多样的，要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地
点和条件为转移。推动高质量发展要正确把握安全与发展的内在联系，具体分析国家安全面临的内部挑战
和外部风险对高质量发展的影响，全面把握国家安全形势对高质量发展的有利条件和不利条件，适应国家
安全形势变化，构建全方位、多层次的国家安全体系，为高质量发展提供保障。
(2)中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。推动党关
于国家安全的理论创新，丰富发展总体国家安全观，为国家安全工作提供科学指引；完善党对国家安全工
作的领导体制机制，推动国家安全治理能力现代化，为国家安全工作提供制度保障；领导开展相关宣传教
育活动，提升全民总体国家安全观意识，夯实维护国家安全的群众基础。
【分析】背景素材：维护国家安全 
考点考查：中国共产党的领导、联系多样性的有关知识 
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，
设问要求分析如何以高水平安全保障高质量发展，需要调用联系多样性的有关知识，知识限定具体明确，
可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：世界百年未有之大变局加速演进，国家安全的国际形势日益复杂，国内政治、经济、文化等领域
的风险隐患层出不穷→可运用联系具有多样性，要求我们要一切以时间、地点和条件为转移的知识分析说
明要正确把握安全与发展的内在联系，具体分析国家安全面临的内部挑战和外部风险，全面把握国家安全
形势的有利条件和不利条件。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，设问要求
对“坚持党对国家安全工作的绝对领导是维护和塑造国家安全的根本保证”加以说明，需要调用中国共产
党的领导的有关知识，可从“是什么、为什么、怎么样”等角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：党在实践中不断丰富发展总体国家安全观，已涵盖政治、经济等领域→可联系推动党关于国家
安全的理论创新，丰富发展总体国家安全观进行分析说明。
关键词②：国家安全工作协调机制、风险评估机制等一系列制度机制逐步建立健全→可联系完善党对国家
安全工作的领导体制机制，为国家安全工作提供制度保障进行分析说明。
关键词③：领导开展全民国家安全法规宣传和国家安全日等活动，形成国家安全教育的常态化机制→可联
系领导开展相关宣传教育活动，提升全民总体国家安全观意识进行分析说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
6．（2025·福建·一模）阅读材料，完成以下问题。
材料一  为深入贯彻落实《中共中央国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路建设两岸融合发
展示范区的意见》精神，进一步规范我省闽台关系档案保护工作，厘清闽台关系档案保管单位、组织、个
人的权利和义务，保障闽台关系档案的有效保护和开发利用，在档案部门积极联合省人大的法工委、侨
(台)工委，以及省司法厅等单位开展立法调研的基础上，福建省第28 次省政府常务会议审议并原则通过
《福建省闽台关系档案保护条例(草案)》，并于2024 年5 月28 日提交福建省十四届人大常委会第十次会议
审议制定闽台关系档案保护的地方性法规，对于加强档案保护、正确认识闽台历史渊源、留住两岸同胞共
同记忆、增进中华文化认同等具有重要意义。
材料二  平视世界，是一种力量和底气，是需要资格和实力的。“站起来”是平视世界的基础，“富
起来”是平视世界的支撑，“强起来”是平视世界的保证。一百多年来，经过一代又一代中国人的奋力拼
搏，中国迎来了从“站起来”、“富起来”到“强起来”的精彩转型，取得了历史性成就，从改天换地到
翻天覆地、再到惊天动地的变化，使得中国有实力、有底气和有资格“平视世界”。
(1)结合材料一，运用“正确发挥主观能动性”的知识，说明福建省制定闽台关系档案保护地方性法规的原
因。
(2)结合材料一，运用《政治与法治》知识，分析《福建省闽台关系档案保护条例(草案)》的制定过程是如
何做到科学立法的。
(3)从下列方框中选择两个最符合材料主旨的关键词，结合材料二并运用《中国特色社会主义》知识，写出
你的感想。要求：不得抄袭给定材料；字数不超过80 字。
◇新中国  ◇新时代  ◇中国梦
◇改革开放  ◇共同富裕  ◇伟大斗争
【答案】(1)①意识具有目的性、自觉选择性、能动创造性，闽台关系档案保护条例的制定是为了留住两岸
同胞共同记忆、增进中华文化认同。
②符合客观规律的意识能够正确指导人们的实践。闽台关系档案保护条例符合规范档案保护、厘清权利义
务的要求，从而促进了闽台关系档案的有效保护和开发。
(2) ①坚持党的领导，贯彻落实党中央相关文件精神。
②顺应时代发展要求，保障人民权利，通过立法增进文化认同，守护中华民族共同记忆。
③合理配置权力和责任，厘清闽台关系档案各保管主体的权利和义务。
④坚持民主立法，档案部门积极联合有关单位全面开展立法调研。
⑤坚持依法立法，政府和人大按照法定职权，依据法定程序，开展立法工作。
(3)答案示例：
新中国的成立、改革开放和新时代意味着久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞
跃，迎来了实现中华民族伟大复兴中国梦的光明前景，这是中国平视世界的底气。
【分析】背景素材：福建省深入贯彻落实《中共中央国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路建设
两岸融合发展示范区的意见》精神
考点考查：正确发挥主观能动性、科学立法、新中国的成立、改革开放和新时代
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【小题1】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料一，运用“正确发挥主观能动性”的知识，说明福建省制定闽台关系档案保护地方性法
规的原因，为原因类主观题，需要运用正确发挥主观能动性的知识，说明福建省制定闽台关系档案保护地
方性法规的原因。从原因、意义角度分析作答 
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 
有效信息①：对于加强档案保护、正确认识闽台历史渊源、留住两岸洞胞共同记忆、增进中华文化认同等
具有重要意义→可联系意识活动的特点。 
有效信息②：厘清闽台关系档案保管单位、组织、个人的权利和义务，保障闽台关系档案的有效保护和开
发利用→可联系发挥主观能动性与尊重客观规律的辩证关系。  
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【小题2】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 
本题要求结合材料一，运用《政治与法治》知识，分析《福建省闽台关系档案保护条例(草案)》的制定过
程是如何做到科学立法的，为体现类主观题，运用科学立法的要求的知识分析说明。 
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 
有效信息①：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路建设两岸融合发
展示范区的意见》精神→可联系坚持党的领导。 
有效信息②：厘清闽台关系档案保管单位、组织、个人的权利和义务，保障闽台关系档案的有效保护和开
发利用→可联系法治政府合理配置权力和责任。 
有效信息③：以及省司法厅等单位开展立法调研的基础上→可联系坚持民主立法。 
有效信息④：福建省第28 次省政府常务会议审议并原则通过《福建省闽台关系档案保护条例(草案)》→可
联系依法立法。 
有效信息⑤：正确认识闽台历史渊源、留住两岸洞胞共同记忆、增进中华文化认同等具有重要意义→可联
系顺应时代发展，通过立法增进文化认同。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【小题3】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于开放性试题，要求运用中国特色社会主义的相关知识，从方框中选择两个最符合材料主旨的关键
词写感想。围绕着新中国的成就进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：只有社会主义
才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国、只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族
的伟大复兴。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
观点正误判断：网友甲的观点正确、网友乙的观点错误。
关键词①：新中国、“站起来”是平视世界的基础→可联系：只有社会主义才能救中国。
关键词②：改革开放、“富起来”是平视世界的支撑→可联系：只有中国特色社会主义才能发展中国。
关键词③：中国梦、“强起来”是平视世界的保证→可联系只有中国特色社会主义才能发展中国。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
7．（2025·福建泉州·二模）阅读材料，完成下列要求。
在学习贯彻党的二十届三中全会精神的热潮中，习近平总书记开启了一趟行程密集的考察调研。
材料一  2024 年10 月，习近平总书记在安徽桐城市考察时，了解六尺巷历史及其传承，听取了以
“四民”为主要内容的“新时代六尺巷工作法”的汇报。
党建领事聚民心
以社区党组织为“轴心”，开展联岗联户、承诺践诺、评议评星、服务基层治理服
务居民群众的“双联双诺双评双服务”活动。
群众说事畅民意
推行群众说事制度，采用“说、商、办、评”四步法，通过有事开说、遇事多协
商、大事齐心办、成效众人评，及时厘清群众关切的民生、经济发展大事和邻里、
家庭纠纷的小事。
礼让和事润民风
将“和为贵”的处世理念、“谦和礼让”的做人美德深度融入村规民约、居民公约
中，在公园、广场、景区等公共场所建设六尺巷文化墙600 余面。
多元解事化民忧
整合群众来访接待中心、诉调对接中心等，建成“多中心合一、一中心多用”的社
会矛盾纠纷调处中心，构建信访、调解、仲裁、诉讼一揽子为民解忧平台，将99%
的矛盾纠纷化解在基层、吸附在县域。
材料二  2024 年10 月16 日，习近平总书记考察了中国（福建）自由贸易试验区厦门片区（以下简
称厦门自贸区）。
2015 年，厦门自贸区的设立遵循习近平总书记提出的“三步走”对外开放战略蓝图，发挥沿海近台
优势和改革“试验田”作用，深入推进制度型开放，对接国际高标准深耕细作，致力建设更高水平自贸试
验区，为推进高水平对外开放不断探索试验、探路先行。
厦门自贸区成立9 年多来。在制度创新方面做了一系列探索试验，累计推出创新举措606 项，其中
全国首创142 项，31 个改革试点经验向全国推广。厦门自贸区还积极探索两岸融合发展新路，致力于培育
两岸共同家园，率先建成两家国家级“海峡两岸青年创业基地”，并在金融、文化等50 多个领域率先对台
开放·为扩大高水平对外开放再立新功。
(1)结合材料一，运用《政治与法治》知识，阐述“新时代六尺巷工作法”对基层社会治理的示范价值。
(2)结合材料，运用矛盾问题的精髓的知识，分析厦门建设自贸试验区是如何实现探路先行的。
【答案】(1)①发挥基层党组织的战斗堡垒作用，密切联系群众，将党的组织优势转化为基层治理效能。
②推进基层协商民主，让群众成为基层治理的主体、受益者。
③坚持自治和德治相结合的基层治理体系，营造良好社会风尚，维护社区和谐稳定。
④健全社会矛盾纠纷预防化解机制，有效化解矛盾纠纷，提高基层治理法治化水平。
(2)①矛盾的普遍性和特殊性的关系是关于事物矛盾的问题的精髓。矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍
性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。这要求我们要坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具
体的历史的统一。
②厦门坚持以习近平思想为科学指引，发挥沿海近台优势和改革“试验田”作用，致力建设更高水平自贸
试验区，积极探索两岸融合发展新路，对接国际高标准深耕细作，不断推动制度创新，并形成经验向全国
推广，为扩大高水平对外开放再立新功。
【分析】背景素材：“新时代六尺巷工作法”、厦门自贸试验区建设
考点考查：中国共产党的领导、基层自治、全面依法治国、矛盾问题的精髓的有关知识 
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析“新
时代六尺巷工作法”对基层社会治理的示范价值，需要调用中国共产党的领导、基层自治、全面依法治国
的有关知识，可从意义、作用等角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以社区党组织为“轴心”，开展“双联双诺双评双服务”活动→可联系发挥基层党组织的战斗
堡垒作用，将党的组织优势转化为基层治理效能进行分析说明。
关键词②：推行群众说事制度，及时厘清群众关切的民生、经济发展大事和邻里、家庭纠纷的小事→可联
系推进基层协商民主进行分析说明。
关键词③：将“和为贵”的处世理念、“谦和礼让”的做人美德深度融入村规民约、居民公约中→可联系
坚持自治和德治相结合的基层治理体系进行分析说明。
关键词④：建成“多中心合一、一中心多用”的社会矛盾纠纷调处中心，将99%的矛盾纠纷化解在基层、
吸附在县域→可联系健全社会矛盾纠纷预防化解机制，有效化解矛盾纠纷进行分析说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析厦门建设自贸
试验区是如何实现探路先行的，需要调用矛盾问题的精髓的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线
索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：矛盾问题的精髓→可联系矛盾的普遍性和特殊性的关系进行分析说明。
关键词②：发挥沿海近台优势和改革“试验田”作用，为推进高水平对外开放不断探索试验、探路先行→
可联系普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性进行分析说明。
关键词③：累计推出创新举措606 项，其中全国首创142 项，31 个改革试点经验向全国推广→可联系要坚
持矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一进行分析说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
8．（2025·江苏盐城·一模）阅读材料，回答问题。
2024 年低空经济首次写入《政府工作报告》，引起社会各界广泛关注。低空经济是以民用有人驾驶
和无人驾驶航空器为主，以载人、载货及其他作业等多场景低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合
发展的综合性经济形态。低空经济是新质生产力的重要组成部分，具有创新引领、绿色低碳、数实融合等
特点，且经济产业链条长(如下图所示)，对经济带动力强。全国各地政策频出，通过立法、资金支持、技
术创新等手段，推动低空经济的快速发展。
某班同学围绕“低空经济发展”开展分组学习和专题研究，假如你是小组成员，请结合材料，请以“让低
空经济在新赛道上振翅高飞”为主题撰写一篇短评。
要求：①运用辩证法相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260 字左
右； 不得出现个人信息。
【答案】【示例】《让低空经济在新赛道上振翅高飞》 
    辩证法认为，事物发展是前进性与曲折性的统一，低空经济虽作为新质生产力有着广阔前景，但
在发展初期必然会面临诸多挑战，如技术难题、法规完善等。我们要对其发展充满信心，同时做好应对困
难的准备。
    联系具有普遍性和多样性，低空经济产业链条长，与众多领域相互关联、相互影响。各地应把握
好这种联系，加强各环节协同配合，通过立法、资金支持、技术创新等多种手段共同推动其发展。
    矛盾具有特殊性，不同地区有着不同的资源禀赋和发展条件。发展低空经济要坚持具体问题具体
分析，因地制宜制定适合本地的发展策略，让低空经济在新赛道上充分发挥优势，振翅高飞，为经济高质
量发展增添动力。
【分析】背景素材：低空经济的发展 
考点考查：辩证法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为论述类主观题，要求运用辩证法的相关知识，以“让低空经济在新赛道上振翅高飞”为主题撰写一
篇短评，可以从为什么，怎么做角度分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：低空经济是新质生产力的重要组成部分，但在发展初期面临技术难题、法规完善等诸多挑战
→可从事物发展的途径角度分析原因和对策，即事物发展是前进性与曲折性的统一，因此要充满信心，同
时做好应对困难的准备。
有效信息②：低空经济产业链条长，能够辐射带动相关领域融合发展→可从联系的特征角度分析，即联系
具有普遍性和多样性，各个环节要协同配合。
有效信息③：不同地区有着不同的资源禀赋和发展条件→可从矛盾具有特殊性角度分析，即发展低空经济
要坚持具体问题具体分析，适合本地发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
9．（2025·北京·一模）阅读材料，完成下列要求
中央经济工作会议12 月11 日至12 日在北京举行。会议认为，党中央集中统一领导是做好经济工作
的根本保证，在关键时刻、重要节点，党中央及时研判形势、作出决策部署，确保我国经济航船乘风破
浪、行稳致远。必须统筹好有效市场和有为政府的关系，形成既“放得活”又“管得住”的经济秩序。须
统筹好培育新动能和更新旧动能的关系，因地制宜发展新质生产力。
结合材料，运用所学知识，谈谈以上中央经济工作会议所述做好经济工作的观点的合理性。
【答案】①党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势。坚持党中央
集中统一领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用是做好经济工作的根本保证。②物质决定意
识，党中央及时研判形势、作出决策部署，坚持了一切从实际出发，实事求是，确保我国经济航船乘风破
浪、行稳致远。③世界是普遍联系的，做好经济工作要坚持用联系的观点看问题，统筹好有效市场和有为
政府的关系，统筹好培育新动能和更新旧动能的关系。④矛盾具有特殊性，做好经济工作要具体问题具体
分析，因地制宜发展新质生产力。⑤把社会主义制度和市场经济有机结合起来是社会主义市场经济体制的
显著优势。做好经济工作要有效发挥市场在资源配置中的决定性作用，又要实行科学的宏观调控，做到有
效市场与有为政府相结合。
【分析】背景素材：中央经济工作会议 
考点考查：社会主义市场经济体制的基本特征、唯物论、辩证法的相关知识 
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 
本题为依据类主观题，需要调用党的领导、科学的宏观调控有效的政府治理、有效市场与有为政府对立统
一、矛盾特殊性、物质决定意识等相关知识，从原因角度分析作答。 
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 
有效信息①：党中央集中统一领导是做好经济工作的根本保证→可联系党的地位与作用。
有效信息②：党中央及时研判形势、作出决策部署，确保我国经济航船乘风破浪、行稳致远→可联系物质
决定意识，一切从实际出发，实事求是。 
有效信息③：统筹好有效市场和有为政府的关系，统筹好培育新动能和更新旧动能的关系→可联系世界是
普遍联系的，用联系的观点看问题。
有效信息④：因地制宜发展新质生产力→可联系矛盾具有特殊性，具体问题具体分析。 
有效信息⑤：统筹好有效市场和有为政府的关系，形成既“放得活”又“管得住”的经济秩序→可联系社
会主义市场经济体制的基本特征：把社会主义制度和市场经济有机结合、有效市场与有为政府相结合。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
10．（2025·福建福州·一模）阅读材料，完成以下问题。
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路建设两岸融合发展示范
区的意见》精神，进一步规范我省闽台关系档案保护工作，厘清闽台关系档案保管单位、组织、个人的权
利和义务，保障闽台关系档案的有效保护和开发利用，在档案部门积极联合省人大的法工委、侨(台)工
委，以及省司法厅等单位开展立法调研的基础上，福建省第28 次省政府常务会议审议并原则通过《福建省
闽台关系档案保护条例(草案)》，并于2024 年5 月28 日提交福建省十四届人大常委会第十次会议审议制定
闽台关系档案保护的地方性法规，对于加强档案保护、正确认识闽台历史渊源、留住两岸同胞共同记忆、
增进中华文化认同等具有重要意义。
(1)结合材料，运用《政治与法治》知识，分析《福建省闽台关系档案保护条例(草案)》的制定过程是如何
做到科学立法的。
(2)结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知识，说明福建省制定闽台关系档案保护条例的原因。
【答案】(1)①坚持党的领导，贯彻落实党中央相关文件精神。
②顺应时代发展要求，保障人民权利，通过立法增进文化认同，守护中华民族共同记忆。
③合理配置权力和责任，厘清闽台关系档案各保管主体的权利和义务。
④坚持民主立法，档案部门积极联合有关单位全面开展立法调研。
⑤坚持依法立法，政府和人大按照法定职权，依据法定程序，开展立法工作。
(2)①人能够能动的认识世界，意识具有目的性、自觉选择性、能动创造性，闽台关系档案保护条例的制定
是为了留住两岸同胞共同记忆、增进中华文化认同。
②人能够能动的改造世界，符合客观规律的意识能够正确指导人们的实践。闽台关系档案保护条例符合规
范档案保护、厘清权利义务的要求，从而促进了闽台关系档案的有效保护和开发。
③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。福建省制定闽台关系法案，尊重了社会发展的客观规
律。
【分析】背景素材：《中共中央国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路建设两岸融合发展示范区
的意见》
考点考查：科学立法、正确发挥主观能动性
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，要
求分析《福建省闽台关系档案保护条例(草案)》的制定过程是如何做到科学立法的，需要运用科学立法的
要求的知识，从党的领导、科学立法的要求等角度分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 
有效信息①：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路建设两岸融合发
展示范区的意见》精神→可联系坚持党的领导。 
有效信息②：厘清闽台关系档案保管单位、组织、个人的权利和义务，保障闽台关系档案的有效保护和开
发利用→可联系合理配置权力和责任。
有效信息③：以及省司法厅等单位开展立法调研的基础上→可联系坚持民主立法。 
有效信息④：福建省第28 次省政府常务会议审议并原则通过《福建省闽台关系档案保护条例(草案)》→可
联系依法立法。 
有效信息⑤：正确认识闽台历史渊源、留住两岸洞胞共同记忆、增进中华文化认同等具有重要意义→可联
系顺应时代发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，要求说明福
建省制定闽台关系档案保护地方性法规的原因，需要运用正确发挥主观能动性的知识，从意识的特征、意
识对物质的能动作用等角度分析作答。 
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 
有效信息①：对于加强档案保护、正确认识闽台历史渊源、留住两岸洞胞共同记忆、增进中华文化认同等
具有重要意义→可联系人能够能动的认识世界，意识活动的特点。 
有效信息②：厘清闽台关系档案保管单位、组织、个人的权利和义务，保障闽台关系档案的有效保护和开
发利用→可联系人能够能动的改造世界；发挥主观能动性与尊重客观规律的辩证关系。   
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
11．（2025·山东临沂·一模）上海市杨浦区新江湾城街道有丰富的水系资源，吸引不少群众自发开展亲水
活动，也引发居民表达了对“人进鸟退”的不满和生态环境破坏的担忧，建议严加监管。
如何解决治理难题?“人民城市·人人议事厅”民主实践活动在新江湾城街道举行，居民代表、专家学
者、人大代表和社区工作者，以“人、鸟、水，新江湾城水上休闲活动的堵与疏”为主题，展开讨论。居
民代表争相表达意见，“没有必要过度管”“浆板划过来，我在钓鱼，你把我的鱼赶走了；我在拍鸟，你
把我的鸟吓走了”“要谨慎地开放水域，哪些能开放，哪些不能，要做好规划”……专家提醒居民，鸟和
人类是可以和谐共处的，但在某些阶段需要居民们的一些“妥协”。大家的话题渐渐从个体诉求转向如何
实现共赢，有的建议“有法有规则地管”，有的建议根据不同水域特点因地制宜，划分一系列不同活动区
域……
活动中，区绿化、水务、文旅及体育等职能部门现场互动与回应，街道领导表示将根据各方意见和
建议，探索分区治理，鼓励居民自治，形成居民自治公约。街道基层立法联系点将开展立法调研，提出在
《上海市河道管理条例》中增加关于水上运动规定的建议。
(1)结合材料，分析新江湾城街道民主实践所体现的全过程人民民主的优势。
(2)运用“价值判断与价值选择”的知识，分析新江湾城“从分歧到共识的过程”对处理社会矛盾有何哲学
启示。
【答案】(1)①新江湾城街道开展“人民城市·人人议事厅”民主实践活动，居民代表、专家学者、人大代
表和社区工作者共同参与讨论，体现了全过程人民民主是最广泛的民主，能广泛汇聚民意。
②居民代表争相表达意见，职能部门现场互动与回应，体现了全过程人民民主是最真实的民主，能切实保
障人民权益。
③街道根据各方意见和建议，探索分区治理，鼓励居民自治，基层立法联系点开展立法调研并提建议，体
现了全过程人民民主是最管用的民主，能有效解决实际问题，实现社会治理的共赢。
④全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和
国家意志相统一，彰显了中国特色社会主义民主政治的独特优势。
(2)①价值判断与价值选择具有主体差异性，人们的社会地位、需要不同，认识事物的角度不同，价值判断
和价值选择也不同。新江湾城居民从自身诉求出发有不同意见，这启示我们处理社会矛盾时要承认差异，
尊重不同主体的价值判断和选择。
②价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律。大家的话题从个体诉求转向如何实现共赢，启示
我们处理社会矛盾要以客观规律为依据，寻找解决矛盾的办法。
③价值判断与价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。探索分区治理、鼓励居民自治等，启示我们处理
社会矛盾要把人民利益作为出发点和落脚点，促进社会和谐发展。
【分析】背景素材：新江湾城街道民主实践
考点考查：全过程人民民主；价值判断与价值选择
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题，要
求分析新江湾城街道民主实践所体现的全过程人民民主的优势，需要结合材料，从全过程人民民主的特点
角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“人民城市
人人议事厅” 民主实践活动，居民代表、专家学者、人大代表和社区工作者
・
共同参与讨论→从最广泛的民主角度来分析。
有效信息②：居民代表争相表达意见，职能部门现场互动与回应→从最真实性的民主角度来分析。
有效信息③：街道根据各方意见探索分区治理，鼓励居民自治，基层立法联系点开展立法调研提建议→从
最管用的民主角度来分析。
有效信息④：新江湾城街道民主实践全过程，从居民表达意见到职能部门回应，再到探索治理和立法建议
等一系列流程→从民主统一性角度来分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要求运用
“价值判断与价值选择”的知识，分析新江湾城“从分歧到共识的过程”对处理社会矛盾有何哲学启示，
从价值判断与价值选择的特点、标准角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：居民代表争相表达意见，如“没有必要过度管”“浆板划过来，我在钓鱼，你把我的鱼赶走
了；我在拍鸟，你把我的鸟吓走了”→从价值判断与价值选择的主体差异性角度来分析。
有效信息②：大家的话题渐渐从个体诉求转向如何实现共赢，有的建议“有法有规则地管”，有的建议根
据不同水域特点因地制宜，划分一系列不同活动区域 →从正确价值判断与价值选择的标准（遵循社会发
展的客观规律）角度来分析。
有效信息③：街道领导表示将根据各方意见和建议，探索分区治理，鼓励居民自治，形成居民自治公约→
从正确价值判断与价值选择的标准（自觉站在最广大人民的立场上）角度来分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
12．（2025·海南·二模）阅读材料，完成下列要求。
最是书香能致远，人们或在书屋轻抚书页、低声诵读，或在地铁上听书、读电子书……在数字阅读
和传统阅读并存的时代，我们不仅要拿起“书本”，更应甄别精华与糟粕，主动选择那些有益身心健康、
能够启迪智慧、提升学识素养的高质量的阅读内容，把读书当作一种生活方式，内化为陪伴一生的自主学
习行动，在阅读中成就更好的人生。
放眼当下，许多地方积极探索“城市书房”发展新模式，把阅读放“身旁”。某地充分利用现有资
源，把原来的农家书屋、公共场馆变身为统一标识、有颜值、有内涵的城市书房，开进了校园、社区、企
业和公园。不同于传统书屋，书房的阅读空间、图书管理系统、社会运营模式焕然一新，不少书房还根据
群众需求“变身”为艺术演出、文艺展厅、阅读沙龙的平台，成为该地文化发展的新地标。
有人认为：“阅读，就能成就更好的人生”。结合材料，运用认识论的相关知识对此观点加以评析。
【答案】这个观点是不科学的。认识对实践具有反作用，阅读可以获取知识、开拓视野，指导我们的人生
发展。同时，我们要关注阅读的质量，引导人们甄别精华与糟粕。实践是认识的基础，我们更应积极投身
于中国特色社会主义伟大实践，在个人与社会统一中才能成就更好的人生。
【分析】背景素材：城市书房
考点考查：认识论、不作简单肯定或否定的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、公共参与
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题是评析类主观题，考查认识
论的相关知识，要求评析“阅读，就能成就更好的人生”这一观点。需要从实践与认识的辩证关系进行评
析。需要先解释正确部分，再解释错误部分。
第二步：根据所学知识和材料信息，收集论据。
正误判断：不科学。
论据①：我们要选择那些有益身心健康、能够启迪智慧、提升学识素养的高质量的阅读内容，在阅读中成
就更好的人生→可联系认识对实践具有反作用，提高阅读质量，发挥阅读对人生的积极作用。以此证明观
点中有合理的部分。
论据②：我们把读书当作一种生活方式，内化为陪伴一生的自主学习行动，用来更好的指导实践→可联系
实践是认识的基础，我们要积极投身实践实现人生价值。以此证明观点中有不合理的部分。
第三步：整合论点与论据，组织答案。
13．（2025·江苏·一模）当前，人工智能正在以前所未有的速度改变世界。人工智能和云计算、大数据等
技术的融合将会带来更强大的计算能力和数据处理能力；人工智能和物联网、机器人等技术的融合将会带
来更广泛的应用场景。在医疗领域，人工智能可以帮助诊断和治疗患者；在教育领域，人工智能可以提供
个性化的学习推荐；在金融领域，人工智能可以帮助风险评估和投资决策。
在推动生产力发展和社会进步的同时，人工智能也在安全、就业、道德伦理等方面带来新的风险和
挑战。人工智能在应用过程中，需要处理大量的个人敏感信息，如果个人信息泄漏将会带来很大的风险。
随着人工智能的普及和应用，一些工作可能会被替代。人工智能可能会出现歧视性问题，同时也可能会对
民主、人权等价值观产生影响。
中国高度重视人工智能的发展和治理，发布《全球人工智能治理倡议》，提出发展人工智能应坚持
“智能向善”的宗旨，遵守适用的国际法，符合和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价
值，共同防范和打击恐怖主义、极端势力和跨国有组织犯罪集团对人工智能技术的恶用滥用。
某班同学围绕“人工智能的机遇与挑战”展开讨论。请结合上述材料，以“坚持智能向善，增进人类福
祉”为主题写一篇短文。
要求：①运用历史唯物主义相关知识。
②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。
③学科术语使用规范，字数200 字左右；不得出现个人信息。
【答案】答案示例：社会存在与社会意识是辩证统一的。智能向善是基于当前人工智能现状的思考和应
对，坚持智能向善有利于发展人工智能，增进人类福祉。
上层建筑对经济基础具有反作用。《全球人工智能治理倡议》提出“智能向善”的主张，对人工智能进行
顶层设计，将促进生产力的发展，推动社会进步。
价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。坚持智能向善有助于我们做出正确的价值判断与价
值选择，深化人工智能治理，防范人工智能滥用，推进世界和平与发展。
评分量表：
等级
等级描述
等级一
能够很好地结合材料，紧扣主题，从“社会存在与社会意识”“上层建筑反作用于经济基
础”“价值观的导向作用”三个角——度进行论述，逻辑清晰，结构合理，表达准确。
等级二
能够较好地结合材料，紧扣主题，从上述两个角度进行论述，逻辑清晰，结构合理，表达准
确。
等级三
能够结合材料，围绕主题，从上述一个角度进行论述，逻辑较为清晰，结构较为合理，表达
较为准确。
等级四
未结合材料，不能紧扣主题，逻辑不清晰，结构不合理，表达不准确。
【分析】背景素材：人工智能的机遇与挑战
考点考查：寻觅社会的真谛、实现人生价值
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于论述类主观题，需调用
寻觅社会的真谛、实现人生价值的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：随着人工智能的普及和应用，一些工作可能会被替代。人工智能可能会出现歧视性问题，同时
也可能会对民主、人权等价值观产生影响，中国发展人工智能应坚持“智能向善”的宗旨→从社会存在与
社会意识辩证关系的角度分析：智能向善有利于发展人工智能，增进人类福祉。
关键词②：中国高度重视人工智能的发展和治理，发布《全球人工智能治理倡议》，提出发展人工智能应
坚持“智能向善”的宗旨→从上层建筑对经济基础具有反作用的角度分析，坚持智能向善的作用。
关键词③：提出发展人工智能应坚持“智能向善”的宗旨，遵守适用的国际法，符合和平、发展、公平、
正义、民主、自由的全人类共同价值→从价值观的导向作用的角度分析：智能向善是正确的价值判断与价
值选择，具有重要作用。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
14．（2025·山东菏泽·一模）山东省作为中医药大省，拥有“阿胶之乡”东阿、“金银花基地”平邑等产
业集群。《山东省中医药发展“十四五”规划》明确提出“建设数智化中医药强省”目标。目前，省内
80%的中药企业已启动数智化转型。
【种植端】临沂某企业构建“数字本草云平台”，通过卫星遥感监测万亩种植基地，结合AI 分析土
壤墒情与气候数据，使丹参有效成分含量提升23%，入选国家中医药管理局智慧农业典型案例。
【诊疗端】望闻问切、辩证论治是中医诊断和治疗疾病的基本原则和方法。青岛“海信医疗”研发
的“望诊AI 系统”可识别200 种舌象特征，基层中医师诊断准确率提高40%，但部分老中医质疑“机器无
法感知脉象神韵”。
【文化端】曲阜孔庙推出“数字经络铜人”，游客扫码即可体验AR 针灸，海外传播量超500 万次，
但有人担忧“技术展示弱化了中医哲学内涵”。
有观点认为，中医药数智化转型既能激活产业动能，又能破解文化传承困境。结合材料，运用经济与社
会、文化传承与文化创新知识，对该观点进行评析。
【答案】（1）能够对中医药数智化转型的影响进行利弊分析。
观点一：数智化转型能够激活产业动能。
论证：能够从深化中医药供给侧结构性改革（如提高产业链附加值、推动产业转型升级、提高生产效率和
就医效率、提高产品的质量、优化医疗资源配置）、培育新质生产力（促进中医药生产与数字经济的融
合、形成“数字+中医”的新业态、新模式）等角度分析数智化转型对产业发展的积极意义。 
观点二：数智化转型能破解文化传承困境。
论证：能够从赋能传统文化传承（推动中医药文化创造性转化和创新性发展、将中医“四诊”转化为标准
化的数字化模型）、推动中医药文化传播和创新（增强文化自信，推动中医药文化“走出去”，提升国际
影响力）等角度分析数智化转型的积极意义。 
观点三：数智化转型存在局限性。
论证：从增加成本压力、技术依赖、传统技艺传承浅表化、弱化中医传统理论和经验等角度分析产业动能
激活面临制约因素，文化传承困境未完全破解。 
（2）能够辩证看待并提出统筹推进的措施。
观点：推动中医药产业和文化的协同发展，坚持经济效率与文化价值统一。 
论证：能够从加强市场监管、守正创新、经济效益与社会效益相统一等角度分析推进措施。
【分析】背景素材：中医药数智化转型   
考点考查：我国的经济发展、文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 
本题是评析类主观题，考查经济与社会、文化传承与文化创新的知识，评析“中医药数智化转型既能激活
产业动能，又能破解文化传承困境”这一观点。从文化自信、新发展格局的角度进行评析。需要先解释正
确部分，再解释错误部分。 
第二步：根据所学知识和材料信息，收集论据。 
正误判断：不科学。 
论据①：结合AI 分析土壤墒情与气候数据，使丹参有效成分含量提升23%。“望诊AI 系统”可识别200
种舌象特征，基层中医师诊断准确率提高40%。曲阜孔庙推出“数字经络铜人”，游客扫码即可体验AR
针灸，海外传播量超500 万次→可联系构建新发展格局、文化自信的知识，说明中医药数智化转型能提高
产品的质量、优化医疗资源配置、深化中医药供给侧结构性改革；推动中医药文化传播和创新，增强文化
自信，以此证明观点中有合理的部分。 
论据②：部分老中医质疑“机器无法感知脉象神韵”，有人担忧“技术展示弱化了中医哲学内涵”→可联
系文化传承的知识，说明中医药数智化转型会增加成本压力、技术依赖、传统技艺传承浅表化、弱化中医
传统理论和经验，以此证明观点中有不合理的部分。 
第三步：整合论点与论据，组织答案。
15．（2025·广东汕头·一模）阅读材料，完成下列要求。
北京时间2024 年12 月4 日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列
入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
春节不仅是阖家团圆、辞旧迎新的日子，更传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念。以春节为代
表的传统节日承载着丰富的文化内涵和价值观念，凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，积淀着民族精
神与家国情感，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。
春节成为人类非物质文化遗产之一的背后，是当人们面对这个世界的矛盾冲突和各种不确定性时，
春节所展现出的人们追求未来生活其乐融融、安定和谐的愿望。我们希望中国春节和春节文化能够增进更
多有不同文化背景的民族、国家开展对话、交流、沟通，在理解、尊重中凝聚起更多力量，共同应对和平
发展道路上的挑战，更好实现可持续发展目标。
(1)结合材料，运用文化传承与创新的知识，谈谈你对春节申遗成功的认识。
(2)有专家认为：“春节申遗成功是一个起点而不是终点”，请运用“事物发展的状态”知识阐述这一观点
的科学性。
【答案】(1)①春节申遗成功，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，展示源远流长、博大精深的中华文
化，能够增强文化自信，激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识，为中华民族伟大复兴注入
强大的文化力量。 
②春节承载着人类的共同价值，春节申遗成功，彰显了中华优秀传统文化的丰富内涵，这些思想观念能够
为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴，有助于推动建立以合作共赢为核心的新型国际关
系，构建人类命运共同体。 
③春节申遗成功，有利于进一步增强中华文明传播力和影响力，让国外民众深化对中国的认识，加深对中
华文化的认识和理解，有利于促进不同文明交流互鉴，推动世界文化多样性，促进人类文明繁荣发展。 
(2)①事物发展的状态是量变和质变。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的
必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前
进。 
②我国春节申遗历经艰辛和努力，终于在2024 年12 月24 日通过评审，实现了质的飞跃。申遗成功并非终
点，而是新的起点，我们要在申遗成功的新质基础上继续奋斗，推动春节文化不断向前发展，促进国家之
间的沟通，凝聚力量共同应对和平发展道路上的挑战。 
【分析】背景素材：春节申遗成功
考点考查：文化传承与文化创新、用发展的观点看问题
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为分析说明类主观题，要求运用文化传承和文化创新的知识，谈谈对春节申遗成功的认识，可从春节
申遗成功的意义角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：春节不仅是阖家团圆、辞旧迎新的日子，更传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，以春
节为代表的传统节日承载着丰富的文化内涵和价值观念，凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，积淀着
民族精神与家国情感→可运用中华优秀传统文化的特点和文化自信的知识，从继承和弘扬优秀传统文化的
角度分析春节申遗成功的意义。
有效信息②：以春节为代表的传统节日承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价
值，当人们面对这个世界的矛盾冲突和各种不确定性时，春节展现出的人们追求未来生活其乐融融、安定
和谐的愿望→可运用中华优秀传统文化当代价值知识，说明春节承载的价值观念为解决当代中国和世界发
展中的许多问题提供有益借鉴。
有效信息③：我们希望中国春节和春节文化能够增进更多有不同文化背景的民族、国家开展对话、交流、
沟通，在理解、尊重中凝聚起更多力量，共同应对和平发展道路上的挑战，更好实现可持续发展目标→可
运用文化多样性的知识，说明春节文化能够增进文化交流，促进人类文明的繁荣进步。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为分析说明类主观题，要求运用事物发展的状态的知识，阐述“春节申遗成功是一个起点而不是终
点”这一观点的科学性。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：北京时间2024 年12 月4 日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过
评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录→可从量变达到一定程度必然引起质变的角
度，说明春节申遗成功是通过量的积累实现质的飞跃。
有效信息②：我们希望中国春节和春节文化能够增进更多有不同文化背景的民族、国家开展对话、交流、
沟通，在理解、尊重中凝聚起更多力量，共同应对和平发展道路上的挑战，更好实现可持续发展目标→可
从质变为新的量变开辟道路的角度，说明春节申遗成功是新的起点，要在新质的基础上继续积累新的量
变，推动春节文化的发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
16．（2025·安徽·二模）阅读材料，完成下列要求。
【全局之思：唱好新时代“黄河大合唱”】
2024 年9 月12 日，习近平总书记在全面推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上强调，在党中
央集中统一领导下，中央区域协调发展领导小组要加强统筹协调和督促指导，中央有关部门要主动作为、
加大支持力度，沿黄各省区党委和政府要担起主体责任，充分调动社会各方面的积极性，齐心协力唱好新
时代“黄河大合唱”，为推进中国式现代化作出更大贡献。
(1)结合材料，运用整体与部分的关系的知识，说明黄河沿线各省区如何唱好新时代“黄河大合唱”。
【大河汤汤：文明之河绵延传承不绝】
黄河是中华民族的母亲河，黄河流域是中华民族和中华文明的重要发祥地，保护、传承、发展好黄
河文化是我们的共同责任。
针对陕西石峁、山西陶寺、河南二里头、山东大汶口等沿黄区域的重要遗址，实施整体性修复，同
时完善古建筑、古镇古村等农耕文化遗产和古灌区、古渡口等水文化遗产历史风貌特色综合运用现代信息
和传媒技术手段，全面展示黄河流域在农田水利、天文历法、建筑营造等领域的文化成就，推动其融入现
实生活。大力弘扬延安精神、焦裕禄精神、沂蒙精神等，推动黄河主题文艺创作繁荣发展，为黄河文化注
入新的时代内涵，更好满足人民群众精神文化生活需要。
(2)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明如何让文明之河绵延传承不绝。
【答案】(1)①整体与部分的辩证关系原理要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案；
同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。②推动黄河流域生态保护和高质量发展，要牢
固树立“一盘棋”思想，坚持党中央的统一领导，自觉在大局引领下统一行动；③沿黄各省区要找准自身
在大局中的战略位置，担起对应主体责任，充分调动各方面的积极性，助力唱好新时代“黄河大合唱”。
(2)①深入挖掘黄河文化遗产资源，加强文物和文化遗产保护传承，延续历史文脉和民族根脉。②顺应时代
发展要求，运用现代科技手段，创新文化传播形式与载体，推动黄河文化的创造性转化与创新性发展。③
保护黄河文化遗产丰富黄河文化的内容体系，持续提升其时代价值。
【分析】背景素材：黄河流域生态保护和高质量发展
考点考查：世界是普遍联系的、文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【小题1】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，主体是黄河沿线各省区。运用《哲学与文化》的知识，从世界是普遍联系的角度来
分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：在党中央集中统一领导下，中央区域协调发展领导小组要加强统筹协调和督促指导→可联系
整体与部分的辩证关系原理及方法论的知识，从整体的功能与作用角度分析作答。
有效信息②：沿黄各省区党委和政府要担起主体责任，充分调动社会各方面的积极性→可联系整体与部分
的辩证关系原理及方法论的知识，从部分的功能与作用角度分析作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【小题2】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，无主体，运用《哲学与文化》的知识，从文化传承与文化创新的角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：黄河是中华民族的母亲河，黄河流域是中华民族和中华文明的重要发祥地，保护、传承、发
展好黄河文化是我们的共同责任→可联系文化继承的知识分析作答。
有效信息②：水文化遗产历史风貌特色综合运用现代信息和传媒技术手段→可联系创造性转化与创新性发
展的知识分析作答。
有效信息③：推动其融入现实生活。大力弘扬延安精神、焦裕禄精神、沂蒙精神等，推动黄河主题文艺创
作繁荣发展，为黄河文化注入新的时代内涵→可联系“优秀传统文化的当代价值”相关知识分析作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
17．（2025·江西南昌·一模）阅读材料，完成下列要求。
近年来，新质生产力持续赋能文旅产业发展，正成为文旅发展的强劲引擎。
在南京钢铁股份有限公司，“硬核工厂”变成了“生活秀场”。游客能借助空气成像触摸屏自由选
择查看生产全流程画面，还可以坐上云上天车培训仿真器化身为天车操作人员搬运钢材……依托丰富的工
业旅游资源，南钢打造成为了集餐饮购物、体验休闲等功能于一体的工业文化旅游区，已累计接待游客10
万余人次。在景德镇御窑博物院，3D 建模和虚拟现实让古陶瓷的历史信息、制作工艺和艺术风格被精准记
录并生动呈现；在贵州长征文化数字艺术馆，以长征为主题的“全域沉浸式”数字体验馆，将革命先烈的
名字和面孔汇聚在全息影像时空之中，让“长征精神”在人们的心底唤醒。
文旅需求旺，服务要跟上。“海南放心游”让游客实现“码上查”“码上评”“码上付”，享受从
“吃住行游购娱”到投诉理赔的全链条服务。“浙里文化圈”以“一站式文化链接”，构建起的24 小时不
打烊的在线文化空间，联动了全省近7 万个公共文化设施、8000 多个“15 分钟品质文化生活圈”和2.3 万
名从业人员。
(1)新质生产力正成为文旅发展的强劲引擎。结合材料，运用《经济与社会》的知识加以说明。
(2)结合材料，分析数字化技术应用对文化传承与创新的积极作用。
【答案】(1)①新质生产力助力丰富文化产品供给，拓展消费场景，改善居民消费体验；
②推动产业融合与创新，并带动投资与相关产业发展；
③增加就业机会，提高居民收入，增强消费能力；
④优化旅游环境和文旅资源配置，培育消费新热点，激发居民潜在消费需求。
(2)①继承弘扬中华优秀文化和民族精神，增强文化自信；
②拓展文化传播渠道和范围，提升知名度和影响力，吸引更多的年轻人关注和参与文化传承，为文化创新
注入新的活力；
③推动文化产业和文化事业发展，更好满足人民群众多层次、多样化文化需求。优化文化服务的质量和效
率。
【分析】背景素材：新质生产力赋能文旅产业发展
考点考查：新发展理念、政府经济职能、新发展格局、收入来源、文化传承与文化创新等
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 
本题为说明类主观题，运用构建新发展格局、收入来源的知识，分析说明“新质生产力正成为文旅发展的
强劲引擎”。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：游客能借助空气成像触摸屏自由选择查看生产全流程画面，还可以坐上云上天车培训仿真器
化身为天车操作人员搬运钢材→可联系创新发展理念的知识，说明丰富文化产品供给，拓展消费场景，改
善居民消费体验。
有效信息②：依托丰富的工业旅游资源，南钢打造成为了集餐饮购物、体验休闲等功能于一体的工业文化
旅游区→可联系构建新发展格局的知识，说明推动产业融合与创新。
有效信息③：已累计接待游客10 万余人次，8000 多个“15 分钟品质文化生活圈”和2.3 万名从业人员→
可联系收入来源的知识，说明增加就业机会，提高居民收入，增强消费能力。
有效信息④：“海南放心游”让游客实现“码上查”“码上评”“码上付”，享受从“吃住行游购娱”到
投诉理赔的全链条服务。“浙里文化圈”以“一站式文化链接”，构建起的24 小时不打烊的在线文化空
间，联动了全省近7 万个公共文化设施→可联系政府的经济职能的知识，说明优化旅游环境和文旅资源配
置，培育消费新热点，激发居民潜在消费需求。 
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 
本题为作用类主观题，运用文化自信、建设文化强国、民族精神的知识，分析数字化技术应用对文化传承
与创新的积极作用。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：在景德镇御窑博物院，3D 建模和虚拟现实让古陶瓷的历史信息、制作工艺和艺术风格被精准
记录并生动呈现→可联系民族精神、文化自信的知识，说明继承弘扬中华优秀文化和民族精神，增强文化
自信。
有效信息②：在贵州长征文化数字艺术馆，以长征为主题的“全域行浸式”数字体验馆，将革命先烈的名
字和面孔汇聚在全息影像时空之中，让“长征精神”在人们的心底唤醒→可联系文化创新的基本路径的知
识，说明拓展文化传播渠道和范围，提升知名度和影响力。
有效信息③：建起的24 小时不打烊的在线文化空间，联动了全省近7 万个公共文化设施、8000 多个“15
分钟品质文化生活圈”→可联系建设文化强国的要求的知识，说明推动文化产业和文化事业发展，更好满
足人民群众多层次、多样化文化需求。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．（2025·海南·二模）阅读材料，完成下列要求。
2024 年7 月27 日，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
“北京中轴线”代表了世界城市历史中的一种特有类型，体现了中国理想都城的壮美秩序，秉承
“中”“和”哲学理念，传承中华民族文化基因，为世界城市规划史作出了重要贡献。申遗成功对北京中
轴线的保护提出了更高的要求，需要考虑中轴线的周边环境和整体景观，实现遗产保护与社会经济发展的
相辅相成，可以推动旅游业发展。
结合材料，运用“文化传承与文化创新”请你为展现“北京中轴线”的文化魅力提出三条合理化建议，并
说明理由。
【答案】①建议一：开展“北京中轴线”进校园活动。理由：文化继承是文化发展的必要前提。②建议
二：传承“北京中轴线”，要保留积极健康的内容，剔除不符合时代要求的内容。理由：对待传统文化要
取其精华、去其糟粕。
【分析】背景素材：“北京中轴线-——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》
考点考查：党的领导、文化传承与文化创新、正确发挥主观能动性
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为开放类主观题，结合材料三，为展现“北京中轴线”的文化魅力提出两条合理化建议，并说明理
由。
第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“北京中轴线”代表了世界城市历史中的一种特有类型，体现了中国理想都城的壮美秩序，
秉承“中”“和”哲学理念，传承中华民族文化基因，为世界城市规划史作出了重要贡献。→可联系教育
的作用，说明文化继承是文化发展的必要前提。
有效信息②：北京中轴线”代表了世界城市历史中的一种特有类型，体现了中国理想都城的壮美秩序，秉
承“中”“和”哲学理念，传承中华民族文化基因→可联系正确对待传统文化的角度，分析对待传统文化
要取其精华、去其糟粕。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．（2025·广西·二模）阅读材料，完成下列要求。
灌溉工程遗产是农业文化遗产的重要内容。我国是世界上灌溉类型最丰富，工程分布最广泛、灌溉
效益最突出的国家。我国已有30 项工程成功获选世界灌溉工程遗产，不少水利工程至今仍在护佑安澜，泽
被一方，满足人们的生产生活需要。从3600 多年前的商代都城灌溉渠系，到2200 多年前的淮阳井灌模
型，再到“秦代三大水利工程”，灌溉工程的发展见证着古代先贤高超的技艺、独树一帜的治水智慧、精
益求精的精神、蕴含人与自然和谐相处的理念。
实施农耕文化传承保护是一项系统工程。近年来，各地纷纷响应党和国家关于保护农耕文明的号
召，遵循农耕文化发展规律，探索灌溉工程遗产保护与发展的新路径：在湖南紫鹊界梯田，当地将山地渔
猎文化与稻作文化融为一体，发展出梅山山歌、傩面狮身舞等独特民俗文化；有“人工天河”之称的红旗
渠，发挥全国爱国主义教育示范基地优势，使水利文化与红色精神交汇共流；内蒙古自治区巴彦淖尔市的
河套灌区，依托黄河水利文化，推动水利文化与灌溉工程遗产有机结合，探索“水利文旅+科普研学”的
发展模式。
(1)结合材料，说明各地在探索灌溉工程遗产保护与发展路径的过程中是如何做到具体问题具体分析的。
(2)结合材料，运用文化知识，分析保护与发展灌溉工程遗产的时代价值。
【答案】(1)具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾
的正确方法。各地响应党和国家关于保护农耕文明的号召，探索灌溉工程遗产的保护与发展路径；从本地
灌溉工程遗产的实际出发，形成了保护和发展灌溉工程遗产的正确认识；因地制宜地将灌溉工程遗产与当
地文化和旅游资源结合，找到了保护和发展灌溉工程遗产的正确方法。
(2)灌溉工程遗产是中国历史文化成就的重要标志，是我国水文化发展的瑰宝。保护和发展灌溉工程遗产有
利于促进文化与经济融合，推动当地经济社会发展（或“乡村振兴”）；丰富人们的精神世界，促进人的
全面发展，满足人们的美好生活需要；推动农耕文明创造性转化和创新性发展，促进优秀传统文化传承；
展现源远流长、博大精深的中华文化，弘扬中华民族精神，增强文化自信；彰显地域文化特色，增强地方
文化影响力。
【分析】背景素材：灌溉工程遗产保护与发展
考点考查：具体问题具体分析、文化传承与文化创新
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，
需调用具体问题具体分析的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：各地纷纷响应党和国家关于保护农耕文明的号召，遵循农耕文化发展规律，探索灌溉工程遗产
保护与发展的新路径→从在矛盾普遍性原理指导下的角度分析。
关键词②：在湖南紫鹊界梯田，当地将山地渔猎文化与稻作文化融为一体；有“人工天河”之称的红旗
渠，发挥全国爱国主义教育示范基地优势；内蒙古自治区巴彦淖尔市的河套灌区，依托黄河水利文化，探
索“水利文旅+科普研学”的发展模式→从具体分析矛盾的特殊性的角度分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，需调用文
化传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：各地纷纷响应党和国家关于保护农耕文明的号召，遵循农耕文化发展规律，探索灌溉工程遗产
保护与发展的新路径→从文化反作用经济的角度分析：促进文化与经济融合，推动当地经济社会发展，彰
显地域文化特色，增强地方文化影响力。
关键词②：不少水利工程至今仍在护佑安澜，泽被一方，满足人们的生产生活需要→从优秀文化促进人的
发展的角度分析：丰富人们的精神世界，促进人的全面发展，满足人们的美好生活需要。
关键词③：灌溉工程遗产是农业文化遗产的重要内容。灌溉工程的发展见证着古代先贤高超的技艺、独树
一帜的治水智慧、精益求精的精神、蕴含人与自然和谐相处的理念→从传承优秀传统文化的角度分析：展
现源远流长、博大精深的中华文化，推动农耕文明创造性转化和创新性发展，弘扬中华民族精神，增强文
化自信。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．（2025·江西新余·一模）阅读材料，完成下列要求。
2024 年12 月14 日至15 日，舞剧《天工开物》在分宜县精彩亮相，演出之后更获得了全场观众的热
烈掌声和一致好评。该剧以明代科学家宋应星著书《天工开物》为内容题材，该剧立足于舞蹈艺术规律，
融合电影语言、影像、科技等元素，讴歌了工匠们的伟大劳动创造及璀璨的中华科技文明，展现了一幅绚
美宏大的明朝科技历史画卷。舞剧《天工开物》是宋应星的故事，也是千千万万个劳动人民的故事。舞剧
《天工开物》秉持着为人民而来，为人民而舞的宗旨，既是古代劳动人民智慧的展现，也是中华人民情怀
的缩写。舞剧《天工开物》成功汇演，不仅是对大力发展科技事业、推动新质生产力的积极响应，更是人
们通过持续的天工开物来更好掌握科技知识和技能，让科技造福人类的生动体现。
(1)结合材料，运用正确发挥主观能动性的知识分析舞剧《天工开物》获得一致好评的原因。
(2)舞剧《天工开物》具有独特的文化价值。请从文化传承与创新的角度就如何推动其走向更宽阔的世界舞
台提出相应的合理化建议。
【答案】(1)①人能够能动地认识世界。舞剧创造团队深入研究明代科学家宋应星著书《天工开物》，充分
认识到其蕴含的丰富内涵和价值，为他们的创造明确了主题和方向。
②人能够能动地改造世界。舞剧《天工开物》成功汇演，激励人们通过持续的天工开物来更好掌握科技知
识和技能，让科技造福人类。
③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。舞剧团队立足于舞蹈艺术规律进行创作，同时利用现
代科技手段和各种有利条件，使得舞剧更好的呈现给观众。
(2)①推动文化交流，加强国际传播能力建设，例如可以组织舞剧《天工开物》的专业团队到国外进行文化
交流演出，让国外观众真切的感受到中国传统文化的深厚底蕴。
②文化融合与创新，在保持舞剧原有中国文化精髓的基础上，可以适当融合一些国际流行元素或舞台表现
手法，让国外观众更容易理解和接受。（言之有理即可得分）
【分析】背景素材：舞剧《天工开物》 
考点考查：正确发挥主观能动性、学习借鉴外来文化的有益成果、发展中国特色社会主义文化的有关知识 
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，
设问要求分析舞剧《天工开物》为什么能获得一致好评，需要调用正确发挥主观能动性的有关知识，知识
限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：该剧以《天工开物》为内容题材，展现了一幅绚美宏大的明朝科技历史画卷→可运用人能够能
动地认识世界的知识分析说明舞剧创造团队深入研究《天工开物》，充分认识到其蕴含的丰富内涵和价
值。
关键词②：舞剧《天工开物》成功汇演，是人们通过持续的天工开物来更好掌握科技知识和技能的生动体
现→可运用人能够能动地改造世界的知识分析说明舞剧《天工开物》成功汇演，有利于激励人们掌握科技
知识和技能。
关键词③：该剧立足于舞蹈艺术规律，融合电影语言、影像、科技等元素→可运用尊重客观规律是正确发
挥主观能动性的前提条件的知识分析说明舞剧团队立足艺术规律进行创作，利用现代科技手段，使舞剧更
好呈现。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，设问要求
回答如何推动舞剧《天工开物》走向更宽阔的世界舞台，需要调用学习借鉴外来文化的有益成果、发展中
国特色社会主义文化的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：推动舞剧《天工开物》走向更宽阔的世界舞台→可运用推动文化交流，加强国际传播能力建设
的知识分析说明可以到国外进行文化交流演出，让国外观众感受中国传统文化的深厚底蕴。
关键词②：该剧融合电影语言、影像、科技等元素，展现了一幅绚美宏大的明朝科技历史画卷→可运用融
通不同文化资源，实现综合创新的知识分析说明可以在保持舞剧原有中国文化精髓的基础上，融合国际流
行元素。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
21．（2025·陕西汉中·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一  近年来，“博物馆热”持续升温，越来越多的人走进博物馆。不过，一座博物馆，就其本身
而言，容量是有上限的，因此，各地积极拓展博物馆的“文化半径”，让收藏在博物馆里的文物“走出”
博物馆。
北京中轴线被列入《世界遗产名录》后，衍生出多种多样的文化体验项目，让更多游客通过沉浸体
验感受到中轴线历史文化的魅力。陕西历史博物馆利用虚拟现实技术、视频切片技术和H5 技术，将考古
现场做成虚拟展厅，观众可以通过官网的“线上展览”身临其境地观赏壁画，体验繁复而精密的修复工
作。汉中市博物馆以《石门十三品》的书法为元素制作了紫砂用具，以宋代望江楼为原型制作了文创雪
糕，这些文创产品都受到了市民们的喜爱……成为观众和博物馆之间最生动的桥梁。
材料二  当热度、流量和资本不断涌入博物馆，道德和伦理问题将重回大众视野，进而引起有识之士
的担忧。萌化的文创产品、可爱的表情包以及“耍宝卖萌”之类的短视频展现了严肃与娱乐的“冲击
美”。因此，博物馆要把握好边界努力平衡二者之间的关系，防止无原则的泛娱乐化，否则就可能弄巧成
拙。
(1)结合材料一，运用文化传承与文化创新的知识，阐释拓展博物馆的“文化半径”的意义。
(2)结合材料二，运用矛盾基本属性的知识，分析在博物馆的文化创意活动中如何平衡严肃性与娱乐性之间
的关系。
【答案】(1)①文物作为文化载体，承载、表达和展现着文化的内容。拓展博物馆的“文化半径”，有利于
推动文物的活化利用，展现中华文明的独特魅力，传承弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心和自豪
感，坚定文化自信。
②通过数字化技术、文创产品等方式拓展博物馆的“文化半径”，有利于推动中华优秀传统文化实现创造
性转化与创新性发展，焕发文物活力，发展文化事业与产业，繁荣中国特色社会主义文化，丰富精神世
界，更好满足人民群众日益增长的文化需要。
(2)同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，两者相互对立，又相互统一，由此推动事物的运动、变化和发
展。博物馆的文化创意活动的严肃性与娱乐性相互排斥，过度娱乐化会消解历史的厚重感和严肃性。严肃
性与娱乐性在一定条件下可以共存于文化创意过程中，博物馆可以通过具有娱乐性的文化创意活动吸引观
众，进一步思考历史的厚重与严肃。如能平衡严肃性与娱乐性的关系，将更好地发挥博物馆的功能。
【分析】背景素材：博物馆的文物传承
考点考查：文化传承与文化创新、矛盾基本属性的知识
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：科学精神、政治认同
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从文化载体、坚定文化自信、创造性转化和创新性发展、
推动文化事业和文化产业的发展角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：各地积极拓展博物馆的“文化半径”，让收藏在博物馆里的文物“走出”博物馆→可运用文化
载体的知识，分析通过传承弘扬中华优秀传统文化，使人们更好地坚定文化自信。
关键词②：陕西历史博物馆利用虚拟现实技术、视频切片技术和H5 技术，将考古现场做成虚拟展厅→可
联系创造性转化和创新性发展知识，分析通过数字化技术、文创产品等方式拓展博物馆的“文化半径”，
焕发文物活力。
关键词③：以宋代望江楼为原型制作了文创雪糕，这些文创产品都受到了市民们的喜爱→可从推动文化事
业和文化产业的发展角度，阐述繁荣中国特色社会主义文化，更好满足人民群众日益增长的文化需要。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用矛盾基本属性的有关知识，从矛盾的同一性与斗争性关系角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：矛盾基本属性的知识→可联系教材知识说明同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，两者相互
对立，又相互统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
关键词②：博物馆要把握好边界努力平衡二者之间的关系，防止无原则的泛娱乐化，否则就可能弄巧成拙
→可从矛盾的同一性与斗争性的关系角度，阐述严肃性与娱乐性在一定条件下可以共存于文化创意过程
中，如能平衡严肃性与娱乐性的关系，将更好地发挥博物馆的功能。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22．（2025·陕西榆林·二模）阅读材料，完成下列要求。
党的十八大以来，习近平总书记高度重视农村精神文明建设，把“乡风文明”作为推进乡村全面振
兴的紧迫任务，多次强调要持续推进农村移风易俗。在总书记看来，“农村精神文明建设是滋润人心、德
化人心、凝聚人心的工作，要绵绵用力，下足功夫。”
中央有关部门先后印发《关于进一步推进移风易俗建设文明乡风的指导意见》等，对农村地区移风
易俗、建设文明乡风工作进行专门部署和安排、各地充分发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用，不断健全
党组织领导的自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。充分调动村民参与乡村治理的积极性，成立村民
议事会，制定村规民约，积极弘扬优秀家风，城乡居民自我约束更加规范，婚事新办、丧事简办、孝亲敬
老等社会风尚更加彰显，乡村文明焕发新气象……
如今，在各地区各部门大力推动下，一个个有力举措破除陈规陋习，一项项重大部署厚植新风正
气，淳朴清朗、向上向善的文明新风劲吹于神州大地广袤的田野。
(1)结合材料，运用“文化功能”相关知识，说明习近平总书记为什么高度重视乡村精神文明建设，
(2)结合材料，运用“寻觅社会的真谛”相关知识，说明我国是如何推动农村移风易俗，厚植文明新风的。
【答案】(1)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，加强农村精神文明建设有利于
推进农村现代化，促进文明乡风的形成，推动乡村全面振兴。
②农村精神文明建设是滋润人心、德化人心、凝聚人心的工作，加强农村精神文明建设有利于提高社会文
明程度，提高人民群众思想道德素质和科学文化素质。
（从优秀文化塑造人生等角度作答也可酌情给分）
(2)①发挥正确的社会意识对社会存在的促进作用，习近平总书记为文明乡风建设指明方向，中央有关部门
进行了专门部署，推动农村地区移风易俗、建设文明乡风工作。
②改革是社会主义制度的自我完善，不断调整上层建筑，使之更好的服务于经济基础，形成并完善党组织
领导下自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。
③人民群众是社会历史的主体，是精神财富的创造者，充分调动村民参与乡村治理的积极性主动性，共同
推动农村移风易俗。
【分析】背景素材：乡村精神文明建设
考点考查：寻觅社会的真谛、文化功能相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类试题，设
问主体是习近平总书记，要求运用“文化功能”相关知识，说明习近平总书记为什么高度重视乡村精神文
明建设。可文化功能的知识点进行作答。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平总书记高度重视农村精神文明建设，把“乡风文明”作为推进乡村全面振兴的紧迫任
务，多次强调要持续推进农村移风易俗→可从文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能
角度分析，加强农村精神文明建设对新农村建设、文明乡风的形成、乡村全面振兴的积极意义。
关键词②：农村精神文明建设是滋润人心、德化人心、凝聚人心的工作→可从提高社会文明承担和人民群
众素质角度分析，加强农村精神文明建设的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类试题，设问要求运
用“寻觅社会的真谛”相关知识，说明我国是如何推动农村移风易俗，厚植文明新风的。可社会意识反作
用、改革是社会主义制度的自我完善和人民群众是社会历史的主体等知识点进行作答。解答时，获取材料
信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中央有关部门先后印发《关于进一步推进移风易俗建设文明乡风的指导意见》等，对农村地区
移风易俗、建设文明乡风工作进行专门部署和安排→可从正确的社会意识对社会存在的促进作用角度分
析，中央有关部门进行了专门部署，推动农村地区移风易俗、建设文明乡风工作。
关键词②：各地充分发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用，不断健全党组织领导的自治、法治、德治相结
合的乡村治理体系→可从改革是社会主义制度的自我完善角度分析，不断调整上层建筑，形成有效的乡村
治理体系，使之更好的服务于经济基础。
关键词③：充分调动村民参与乡村治理的积极性，成立村民议事会，制定村规民约→可从人民群众是社会
历史的主体角度分析，充分调动村民参与乡村治理的积极性主动性，共同推动农村移风易俗。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
23．（2025·陕西西安·一模）阅读材料，完成下列要求。
春节历史悠久，起源于早期人类的原始信仰与自然崇拜，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，是一
种原始的宗教仪式，人们会在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登、人畜兴旺。
材料一  《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》于2024 年11 月12 日公布，自
2025 年1 月1 日起施行。决定规定，全体公民放假的假日增加2 天，即农历除夕、5 月2 日。全体公民放
假的假日，可合理安排统一放假调休，结合落实带薪年休假等制度，实际形成较长假期。除个别特殊情形
外，法定节假日假期前后连续工作一般不超过6 天。
材料二  北京时间2024 年12 月4 日22 时12 分，在巴拉圭共和国首都亚松森召开的联合国教科文组
织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届会议上，中国政府申报的“春节——中国人庆祝传统新年的
社会实践”被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。这是我国第44 项被列入联合国教科文组织非
物质文化遗产名录（名册）的项目。
(1)依据材料一，运用《经济与社会》中的相关知识，说说作出此规定的原因。
(2)依据材料二，运用文化传承与文化创新的相关知识，分析春节申遗成功的影响。
【答案】(1)①科学的宏观调控是政府的主要经济职能之一。作出此规定是政府履行经济职能的体现。
②消费在经济发展中具有基础性作用。通过优化节假日安排，可以刺激消费，拉动经济的增长。
③有助于推动服务业发展，促进产业结构优化升级，构建新发展格局。
④坚持人民为中心的发展理念，满足群众休息休闲需要，更好满足人民群众对美好生活的向往。
(2)①春节作为我国传统节日，历史悠久，影响深远，是中华民族情感、精神信仰的重要寄托。此次“申
遗”的成功有利于保护和传承我国春节文化，增强整个中华民族的归属感、自豪感和荣誉感。 ②春节申
遗成功有利于更好地展现中华优秀传统文化的源远流长、博大精深，丰富世界文化多样性，保护人类共同
的文化财富，促进世界文化的繁荣与发展。③文化交流构成文化发展的重要动力。此次“申遗”的成功有
利于我国春节文化更好地“走出去”，增强中华文化影响力，增强文化自信。
【分析】背景材料：《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》、春节申遗成功
考查知识：宏观调控、构建新发展格局、新发展理念、中华优秀传统文化、文化交流等
考查能力：调动和运用知识、描述和阐释事物
学科素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步，审设问。明确本题考查的知识范围是《经济与社会》中的相关知识，设问指向是
说说作出此规定的原因。可从宏观调控、构建新发展格局、新发展理念等角度回答。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》于2024 年11 月12 日公布，自2025
年1 月1 日起施行→可从科学的宏观调控是政府的主要经济职能之一的角度回答。
关键词②：全体公民放假的假日增加2 天，即农历除夕、5 月2 日。全体公民放假的假日，可合理安排统
一放假调休，结合落实带薪年休假等制度，实际形成较长假期。除个别特殊情形外，法定节假日假期前后
连续工作一般不超过6 天→可从消费在经济发展中具有基础性作用；促进产业结构优化升级，构建新发展
格局；坚持人民为中心的发展理念的角度回答。
第三步，整合信息、组织答案。
（2）第一步，审设问。明确本题考查的知识范围是文化传承与文化创新，设问指向是分析春节申遗成功
的影响。 本题属于意义类试题，可从中华优秀传统文化、文化交流等的角度作答。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。 
关键词①：春节历史悠久，起源于早期人类的原始信仰与自然崇拜，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，
是一种原始的宗教仪式，人们会在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登、人畜兴旺→可从增强整个
中华民族的归属感、自豪感和荣誉感；中华优秀传统文化的特点的角度回答。
关键词②：中国政府申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被成功列入《人类非物质文化遗
产代表作名录》。这是我国第44 项被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）的项目 →可从
文化多样性、文化交流构成文化发展的重要动力、增强中华文化影响力；增强文化自信的角度回答。
第三步，整合信息、组织答案。
24．（2025·江西九江·一模）阅读材料，完成下列要求。
近年来，H 镇配强“班子”、选准“路子”、充实“里子”、扮靓“面子”、搭好“台子”，探索
“五子共建”聚人心、活产业、强治理，为提升乡村治理能力强基赋能。
一方面配强“班子”，该镇成立党建统领乡村治理工作组，开展村（社区）党组织书记“擂台比
武”，发挥好网格长、小组长、湾长作用；另一方面搭好“台子”，以积分制为抓手，激励村民参与共
治，及时化解湾落纠纷，确保“小事不出湾、大事不出村、矛盾不上交”。积分制还与“最美家庭”、
“星级文明户”、“道德模范”等评选相挂钩，将“村里事”变为“家家事”。该镇镇政府因地制宜，为
各村发展特色产业选准“路子”，大力招商引资，让乡镇产业“活起来”，各村集体增产增收；在环境
“面子”治理上，用活积分激励和红黑榜公示激励机制，提升村民参与清洁行动的主动性；在乡风“里
子”建设上，开展“微文化”、“微志愿服务”活动，修订村规民约、院落公约、举办“村晚”和村歌比
赛等活动，打造“海棠乡愁”文化品牌。
通过“五子共建”探索党建统领乡村治理，H 镇基层组织战斗力有效增强，特色产业辨识度初步形
成，民风善美幸福感全面提升。
(1)结合材料并运用政治与法治的相关知识，阐明H 镇是如何以“五子共建”模式提升乡村治理活力的。
(2)结合材料并运用文化传承与创新的相关知识，就如何打造“乡愁文化品牌”，丰富村民的精神文化生活
提两条建议并说明理由。
【答案】(1)①坚持党建引领乡村治理，发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，把党的组织优
势、政治优势转化为发展优势。
②搭建自治平台，创新基层治理模式，构建多元主体共建共治共享的乡村治理新格局，调动村民参与基层
治理的积极性和主动性。
③发挥基层政府在乡村治理中的作用，履行经济职能，优化政务服务，提升人民群众的获得感和满足感。
④坚持自治德治相结合，开展群众性精神文明创建活动，满足村民的精神文化需求，提升村民的道德素
养，实现乡风文明。
(2)示例：①建议：建设并免费开放村史馆，提升公共文化场馆的服务水平。理由：文化要通过载体呈现出
来。
②建议：传播乡贤成长故事，打造乡愁情感化。理由：优秀文化丰富人的精神世界。
【分析】背景素材：乡村治理
考点考查：政治与法治、文化传承与创新的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类试题，设
问要求运用政治与法治的相关知识，阐明H 镇是如何以“五子共建”模式提升乡村治理活力的。解答时，
获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：该镇成立党建统领乡村治理工作组，开展村（社区）党组织书记“擂台比武”，发挥好网格
长、小组长、湾长作用→可从发挥党的领导作用角度分析，该镇坚持党建引领乡村治理，发挥党员的先锋
模范作用和党组织的战斗堡垒作用。
关键词②：搭好“台子”，以积分制为抓手，激励村民参与共治，及时化解湾落纠纷→可从创新基层治理
模式的角度分析，搭建自治平台，构建多元主体共建共治共享的乡村治理新格局。
关键词③：镇政府因地制宜，为各村发展特色产业选准“路子”，大力招商引资，让乡镇产业“活起
来”，各村集体增产增收→可从发挥基层政府职能和作用角度分析，该镇镇政府积极履行经济职能，优化
政务服务，提升人民群众的获得感和满足感。
关键词④：积分制与“最美家庭”、“星级文明户”、“道德模范”等评选相挂钩，用活积分激励和红黑
榜公示激励机制，开展“微文化”、“微志愿服务”活动→可从开展自治德治相结合的角度分析，该镇开
展群众性精神文明创建活动，满足村民的精神文化需求，促进乡风文明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类试题，设问要求运
用文化传承与创新的相关知识，就如何打造“乡愁文化品牌”，丰富村民的精神文化生活提两条建议并说
明理由。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：丰富村民的精神文化生活→可从文化载体的角度，建议建设并免费开放村史馆，提升公共文化
场馆的服务水平。
关键词②：开展“微文化”、“微志愿服务”活动，打造“乡愁文化品牌”→可优秀文化塑造人生的角度
分析，传播乡贤成长故事，打造乡愁情感化。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
25．（2025·新疆·一模）阅读材料，完成下列要求。
探索浩瀚宇宙，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。自2004 年1 月正式立项，探月工程已走
过20 个春秋。
2007 年，嫦娥一号卫星经地球调相轨道进入地月转移轨道，实现月球捕获后，在200 千米圆轨道开
展绕月探测；2010 年，嫦娥二号直接进入地月转移轨道，获得国际最高7 米分辨率全月影像图；2013 年，
嫦娥三号成功落月并开展月面巡视勘察，把玉兔号的足迹刻在了月球上；2019 年，嫦娥四号实现全人类首
次月球背面软着陆；2020 年，嫦娥五号采集月球样品并带回地球；2024 年，嫦娥六号完成了人类历史上首
次月球背面采样，“绕、落、回”三步走总体规划圆满完成。今后，探月工程四期将围绕新的目标稳步推
进。
2024 年9 月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在接见探月工程嫦娥六号任务参研
参试人员代表时强调：要在全社会大力弘扬追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神，进一
步增强全体中华儿女的民族自信心和自豪感，凝聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的
磅礴力量。
(1)结合材料，运用唯物辩证法质量互变原理，分析说明我国探月工程的历程。
(2)结合材料，以“大力弘扬探月精神”为主题，写一个演讲提纲。（100 字左右，10 分）
【答案】(1)①量变是质变的必要准备，要重视量的积累。我国一代代航天人锚定目标、接续奋斗，推动了
嫦娥一号到嫦娥六号的历史性、跨越式发展。②质变是量变的必然结果，要抓住时机，促成质变。几十年
来，一代代航天人自强不息，追求卓越，实现中国航天事业从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”的壮丽转变。
③质变又为新的量变开辟道路，是事物在新质的基础上开始新的量变。嫦娥六号“绕、落、回”三步走总
体规划圆满完成，探月工程四期将围绕新的目标稳步推进。
(2)①‌探月精神是一种勇敢探索未知、不断突破自我、追求卓越的精神品质。②探月工程不仅是科技的进
步，更是人类意志的进步，象征着对未来的憧憬和追求，展示了我国在航天领域的卓越成就和国际影响
力‌。③作为中学生，我们应努力学习文化知识，不断提高自身的科学文化素质，为人类的未来做出贡献‌。
【分析】背景素材：中国的探月工程发展历程
考点考查：唯物辩证法质量互变原理、弘扬民族精神
能力考查： 描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析类主观题，
需调用唯物辩证法质量互变原理，分析说明我国探月工程的历程。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：自2004 年1 月正式立项，探月工程已走过20 个春秋→可联系一代代航天人重视量的积累，接
续奋斗，推动了探月工程的跨越式发展。
关键词②：从嫦娥一号在200 千米圆轨道开展绕月探测到嫦娥六号完成了人类历史上首次月球背面采样→
可联系一代代航天人抓住时机，自强不息，最终实现航天梦。
关键词③：探月工程四期将围绕新的目标稳步推进→可联系事物的发展是量变和质变的统一。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于论述类主观题，要求以
“大力弘扬探月精神”为主题，写一个演讲提纲，可从弘扬民族精神的角度来作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：要在全社会大力弘扬追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神→可联系探月精神
的核心价值。
关键词②：凝聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的磅礴力量→可联系探月工程的现实
意义。
关键词③：进一步增强全体中华儿女的民族自信心和自豪感，→可联系中学生应提高自身科学文化素质，
大力弘扬探月精神。
第三步：整合信息，组织答案。
26．（2025·河南信阳·二模）阅读材料，完成下列问题。
2024 年是我国加入《保护非物质文化遗产公约》20 周年。12 月4 日，“春节——中国人庆祝传统新年的
社会实践”成功列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》，标志着春节这一中国文化瑰
宝走向全球，成为全人类共同的文化遗产。至此，我国共有44 个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗
产名录、名册，总数居世界第一。早在2022 年7 月，文化和旅游部就开始着手推动春节申遗工作。2023
年3 月31 日，中国政府向联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会提交了申报材料；同年12
月，第78 届联合国大会协商一致通过决议，将春节确定为联合国假日。直至2024 年12 月春节申遗成功，
整个过程历经两年多的时间。春节申遗成功不仅是中国文化在全球的胜利，更是全球文化对话的一个重要
突破。春节的文化符号充满了吉祥、和谐与美满的象征，它表达了人们对美好生活的期待。而将春节列入
非物质文化遗产名录，意味着这一文化符号的普遍价值获得了国际社会的认可。请结合材料，运用“文化
传承与文化创新”的相关知识，说明我国的春节被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的文化基因有
哪些？
【答案】①中华优秀传统文化源远流长、博大精深。春节是中国最重要的传统节日，历史悠久，庆祝形式
丰富多样，至今仍深刻影响着当代中国人的精神世界，对世界文化产生深远影响。
②春节的文化符号中蕴含着中华优秀民族文化，起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝
聚力的重要作用。
③春节是中华民族劳动人民智慧的结晶，也体现了世界人民的共同价值追求，获得了国际社会的广泛认
可，体现了我国深厚的文化软实力。
④春节被列入《名录》有利于丰富世界文化的多样性，推动各民族文化交流与交融，促进世界文化的繁荣
发展。
【分析】背景素材：春节被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》 
考点考查：继承发展中华优秀传统文化、文化的交流与交融
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为分析我
国的春节为什么被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，需要调用继承发展中华优秀传统文化、学习
借鉴外来文化的有益成果的有关知识，可从原因、意义等角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：春节——中国人庆祝传统新年的社会实践→可运用中华优秀传统文化源远流长、博大精深的知
识，分析说明春节是中国最重要的传统节日，历史悠久，影响深远。
关键词②：春节的文化符号充满吉祥、和谐与美满的象征，表达了人们对美好生活的期待→可运用民族文
化的作用的知识，分析说明春节的文化符号中蕴含着中华优秀民族文化，起着维系社会生活的重要作用。
关键词③：将春节列入非物质文化遗产名录，意味着这一文化符号的普遍价值获得了国际社会的认可→可
运用中华优秀传统文化的当代价值的知识，分析说明春节是中华民族劳动人民智慧的结晶，也体现了世界
人民的共同价值追求。
关键词④：春节申遗成功不仅是中国文化在全球的胜利，更是全球文化对话的一个重要突破→可运用尊重
文化的多样性的知识，分析说明春节被列入《名录》有利于丰富世界文化的多样性，推动各民族文化交流
与交融。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
27．（2025·四川绵阳·二模）阅读材料，完成下列要求。
四川是我国发展的战略腹地，2024 年四川省委团结带领全省人民坚决扛起经济大省挑大梁重任，以
四川发展之进更好服务全国发展大局。
着力打造西部地区创新高地。聚焦最有基础、最有优势、最需突破领域，启动成渝（兴隆湖）综合
性科学中心，支持绵阳科技城建设科技创新先行区，有序推进全国重点实验室优化重组以及省级重点实验
室建设。在一定时限内攻关一批“卡脖子”“掉链子”的关键核心技术。印发《关于全面深化职务科技成
果权属制度改革的实施方案》，启动建设“1+N”中试研发平台体系，实施创新型企业培育强领军、强主
干、强基础“三强计划”，全省国家高新技术企业达到1.7 万家、同比增长16.1%：科技型中小企业达到
2.1 万家、同比增长12.4%。
以促进消费为抓手扩大内需。精准对接国家促消费一揽子政策和提振消费专项行动，在全国率先出
台6 条措施提升外籍人士在川消费支付的便利度。四川素有“天府之国”的美誉，盐业文化，酒文化源远
流长：三国文化，红军文化，巴人文化精彩纷呈；拥有世界自然遗产3 处（九寨沟、黄龙、大熊猫栖息
地），世界文化遗产1 处（青城山——都江堰），世界文化和自然遗产1 处（峨眉山——乐山大佛）。
(1)结合材料，运用《经济与社会》知识，说明四川是如何将有效市场和有为政府相结合打造西部地区创新
高地的。
(2)结合材料，请你在“观文化遗产”“看国宝”“品美食”三个主题中任选一个，根据所选主题，为入境
游外国友人策划一个“冬游四川”的精品路线。要求：规划具体路线并阐明推荐理由，字数控制在200 字
以内。
【答案】(1)充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，培育创新型企业，增强市场主体的主动性和创造
性。通过市场机制实现技术、资本、数据等生产要素资源的高效配置，推进产学研一体化，推动更多科技
成果转化。更好发挥政府的作用。系统谋划战略科技力量建设，集中力量办大事。深化“放管服”改革，
高效履行经济职能，实施科学的宏观调控，营造良好的创新环境和氛围。
(2)四川文化遗产经典之旅
路线：成都杜甫草堂——都江堰水利工程——九寨黄龙——乐山大佛——峨眉山风景区
推荐理由：文化遗产承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是中华人文精神内涵底蕴的具象呈
现、中华文脉古今贯通的信物凭证、中华文明绵延不绝的实物支撑。回溯过往，文化遗产清晰地呈现出千
万年悠远的历史纵深；体味文明，文化遗产沁人肺腑的是郁郁乎文哉的深厚底蕴，散发着超越时代的永恒
魅力，呈现出一以贯之的文明道统，让我们坚定文化自信。
四川萌宠大熊猫生态之旅
路线：成都熊猫繁育基地——雅安碧峰峡熊猫基地——中国大熊猫保护研究中心都江堰基地——王朗大熊
猫探秘营地
推荐理由：熊猫作为中国的国宝，不仅是中华文化的一部分，更是中华民族智慧、友善和和平精神的象
征。它们与其他生物和平共处，展现出与世无争的态度，这恰恰体现了“和”文化的精神内涵。熊猫文化
也体现了中国愿与世界各国共同构建人类命运共同体的愿望，符合当今时代和平与发展的主题。
四川“舌尖上的美味”美食之旅
路线：绵阳米粉——成都夫妻肺片——眉山东坡肘子——乐山翘脚牛肉——宜宾燃面
推荐理由：饮食文化是中华文化的重要组成部分，具有丰富的符号价值，承载着深厚的文化意蕴。
从北到南，从东到西，各地的饮食习俗和特色菜肴各具魅力，体现了中华饮食文化的博大精深。中华饮食
文化具有留存历史记忆、承载民族情感、彰显文化自信的价值意蕴，要加强中华饮食文化保护、传承和创
新，坚定文化自信，增强文化认同。
【分析】背景素材：四川打造西部地区创新高地
考点考查：我国的经济体制，文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐述事物，探究和论证问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，要求说
明四川是如何将有效市场和有为政府相结合打造西部地区创新高地的，需要调用我国的经济体制的有关知
识，从市场调节和宏观调控两个角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：聚焦最有基础、最有优势、最需突破领域，启动成渝（兴隆湖）综合性科学中心，支持绵阳科
技城建设科技创新先行区，有序推进全国重点实验室优化重组以及省级重点实验室建设→可联系教材知识
市场在资源配置中起决定性作用；说明四川充分发挥市场作用，增强市场主体的主动性和创造性。通过市
场机制实现技术、资本、数据等生产要素资源的高效配置。
关键词②：印发《关于全面深化职务科技成果权属制度改革的实施方案》；在全国率先出台6 条措施提升
外籍人士在川消费支付的便利度→可联系教材知识更好发挥政府的作用。说明四川系统谋划战略科技力量
建设，深化“放管服”改革，高效履行经济职能，实施科学的宏观调控，营造良好的创新环境和氛围。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于论述题，要求在“观文化
遗产”“看国宝”“品美食”三个主题中任选一个，根据所选主题，为入境游外国友人策划一个“冬游四
川”的精品路线，需要调用文化传承与文化创新的有关知识，规划具体路线并阐明推荐理由，言之有理即
可。 
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
 关键词①：选择“观文化遗产”→可联系教材知识文化的多样性，文化遗产的地位作用；围绕四川的文
化遗产设置旅行路线并说明理由。 
关键词②：“看国宝”→可联系教材知识中华文化和中华民族精神。围绕四川萌宠大熊猫设计生态之旅并
说明理由。
关键词③：“品美食”→可联系中华文化博大精深，具有区域性特征。围绕四川美食设计履行路线并说明
理由。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
28．（2025·广东·一模）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出：“推进国家治理体系和治理能力现代化，必须抓好城市治理体系和治理能力现
代化”。
材料一  “因销售一瓶78 元过期葡萄酒被罚款5 万元”“广告中有个‘最’字被罚款20 万元”……
类似这种个体工商户、小微企业“小过重罚”案件屡有报道。案件中当事人过错的“小”以及违法行为的
“轻”，与监管部门行政处罚决定中罚款的“高”形成了鲜明对比。近日，检察机关把“小过重罚”纳入
法律监督的视野，扎实有效推进“检察护企”专项行动，强化了对监管部门执法裁量行为的监督，进一步
规范涉企执法、监管行为，让市场活力迸发。有度、宽严相济、法理情相统一，不仅是对法律的守卫，也
能释放城市治理的温度。
材料二  文化是城市的灵魂。近年来，N 市勇担新时代新的文化使命，厚植文化沃土涵养城市文明。
美术馆（新馆）展览不断，打造城市“美育课堂”；图书馆北馆兼具高颜值与科技感，支撑“图书馆之
城”建设……2023 年年底以来，N 市多个重大文化设施陆续投用。N 市率先总结并大力推动“文化+科
技”“文化+旅游”等模式，文化产业保持年均15%以上的快速发展势头。原创舞剧《咏春》融合“咏春
拳+香云纱”两项国家级非物质文化遗产，把中国的传统武术和西方的现代舞完美结合，目前已在全球巡
演208 场，成为N 市“文化出海”的范例。
(1)结合材料一，运用《政治与法治》知识，分析“检察护企”专项行动的积极意义。
(2)结合材料二，运用文化传承与文化创新的知识，阐述N 市厚植文化沃土涵养城市文明的成功经验。
【答案】(1)检察机关作为法律监督机关，充分履行检察职能，公正司法，有利于 捍卫法律的权威和尊
严，实现社会公平正义；有利于督促政府恰当行使自由裁量权， 改进执法方式，融法、理、情于一体，
提升执法的质量和效能；有利于营造法治化营商环境，平等保护各类市场主体合法权益，为经济高质量发
展提供法治保障。
(2)坚持以习近平文化思想作指引，为涵养城市文明提供行动指南；加强公共 文化服务体系建设，保障市
民基本文化权益，提升市民素养，促进市民全面发展；促进文化与经济相融合，发展文化产业，提升城市
核心竞争力；推动中华优秀传统 文化创造性转化和创新性发展，把既立足本国又面向世界的中国文化创
新成果传播出去，扩 大城市文化的国际影响力。
【分析】背景素材：“检察护企”专项行动、N 市厚植文化沃土涵养城市文明的举措
考点考查：全面依法治国、文化传承与创新等知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于意义类主观题，主体是“检察护企”专项行动，要求运用《政治与法治》知识，从意义角度回
答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：检察机关把“小过重罚”纳入法律监督的视野，扎实有效推进“检察护企”专项行动→可运
用公正司法知识，从“法律监督机关，充分履行检察职能”角度分析说明：公正司法，有利于 捍卫法律
的权威和尊严，实现社会公平正义。
有效信息②：强化了对监管部门执法裁量行为的监督，进一步规范涉企执法、监管行为，让市场活力迸发
→可运用严格执法知识，从“政府恰当行使自由裁量权， 改进执法方式”角度分析说明：“检察护企”
专项行动有利于提升执法的质量和效能。
有效信息③：有度、宽严相济、法理情相统一，不仅是对法律的守卫，也能释放城市治理的温度→可运用
严格执法知识，从执法方式的角度分析说明：“检察护企”专项行动有利于营造法治化营商环境， 平等
保护各类市场主体合法权益。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于说明类主观题，主体是“检察护企”专项行动，要求运用文化传承与文化创新的知识，从原因、
措施角度回答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：习近平总书记指出：“推进国家治理体系和治理能力现代化，必须抓好城市治理体系和治理
能力现代化”→可运用党的指导思想知识，从行动指南角度分析说明：坚持以习近平文化思想作指引，为
涵养城市文明提供行动指南。
有效信息②：美术馆（新馆）展览不断，打造城市“美育课堂”；图书馆北馆兼具高颜值与科技感，支撑
“图书馆之城”建设→可运用建设文化强国知识，从文化事业角度分析说明：加强公共 文化服务体系建
设，保障市民基本文化权益，提升市民素养。
有效信息③：大力推动“文化+科技”“文化+旅游”等模式，文化产业保持年均15%以上的快速发展势头
→可运用文化与经济知识，从文化产业角度分析说明：促进文化与经济相融合，发展文化产业，提升城市
核心竞争力。
有效信息④：原创舞剧《咏春》融合“咏春拳+香云纱”两项国家级非物质文化遗产，把中国的传统武术
和西方的现代舞完美结合，，目前已在全球巡演208 场，成为N 市“文化出海”的范例→可运用中华优秀
传统文化知识，从“创造性转化和创新性发展、传播”角度分析说明：立足本国又面向世界，增强中华优
秀传统文化的影响力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
29．（2025·广西柳州·二模）阅读材料，完成下列要求。
S 镇是全国综合实力千强镇。近年来，该镇在带领广大人民群众加快发展经济，提高居民收入水平的
同时，积极加强乡村文化建设，以文化赋能乡村振兴为总目标，聚焦满足广大群众对文化生活的新需求新
期待，通过实施文化惠民工程，多措并举提升公共文化服务水平，不断完善配套服务设施，激发乡村振兴
新活力。
一方面，该镇不断丰富文化惠民演出形式，把“送文化”变成“种文化”，在市、区选送优秀剧团
惠民演出的基础上，鼓励镇民间剧团创作特色的乡村文艺作品，把一些发生在百姓身边的好人好事、孝老
爱亲、防诈骗等故事，以快板、三句半等形式搬上舞台，让群众既能走上舞台，也能自己演绎自己的故
事。另一方面，不断健全乡村公共文化服务体系，完善提升文化服务设施，建成了文化广场、智慧书屋、
农家书屋和乡贤文化馆、金石馆、红色记忆馆、军事题材连环画展示馆、军事模型展示馆等多个场馆，形
成了集传统文化、红色文化、军事文化等于一体的综合文化阵地。
(1)上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？
(2)大力发展乡村文化对于助推乡村振兴意义深远。请你运用所学文化知识，以“繁荣乡村文化，赋能乡村
振兴”为主题，写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200 字左右。
【答案】(1)
S
①镇带领广大人民群众发展经济，提高居民收入水平，为乡村文化建设提 供了必要的物质条
件。
S
②镇群众身边的好人好事、孝老爱亲、防诈骗等故事是制作乡村文艺作品的源泉。
S
③镇群众通过走上舞台演绎自己的故事，建设综合文化阵地等方式直接创造了精神财富。
(2)示例：
繁荣乡村文化，赋能乡村振兴
乡村文化振兴是乡村振兴的重要组成部分。文化具有引领风向、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
以乡村文化建设赋能新时代乡村振兴，有利于推动农业农村现代化和社会主义文化强国建设。
我们要贯彻落实习近平文化思想，健全乡村公共文化服务体系，完善提升文化服务设施， 挖掘优秀传统
农耕文化资源，培育乡土文化人才，发展乡村特色文化产业，为乡村振兴注入文化凝聚力、精神推动力、
人才支撑力和产业振兴力，推动乡村全面振兴。
（依据观点表述正确、意义措施阐述合理等级赋分）
【分析】背景素材：乡村振兴
考点考查：社会历史的主体、文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为体现类主观题，运用《哲学与文化》的知识，从人民群众是社会精神财富的创造者角度来分析作
答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：把一些发生在百姓身边的好人好事、孝老爱亲、防诈骗等故事，以快板、三句半等形式搬上
舞台→可联系人民群众是社会精神财富的创造者的知识，从“人民群众的生活和实践是一切精神财富形成
和发展的源泉”角度分析作答。
有效信息②：该镇在带领广大人民群众加快发展经济，提高居民收入水平的同时，积极加强乡村文化建设
→可联系人民群众是社会精神财富的创造者的知识，从“人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的
物质条件”角度分析作答。
有效信息③：让群众既能走上舞台，也能自己演绎自己的故事→可联系人民群众是社会精神财富的创造者
的知识，从“人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富”角度分析作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为论述类主观题，运用《哲学与文化》的知识，从文化传承与文化创新的角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：以文化赋能乡村振兴为总目标，激发乡村振兴新活力→可联系文化的功能的知识进行论述。
有效信息②：不断健全乡村公共文化服务体系，完善提升文化服务设施→可联系建设文化强国的措施的知
识进行论述。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
1．（2024·吉林·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行
地。对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之
路。
材料一  “冰上丝绸之路”是指穿越北极圈，连接北美、东亚和西欧三大经济中心的海运航道，其建
设以北极东北航道为核心（下图），该航道每年会根据北极冰情进行调整。
在“冰上丝绸之路”上，亚马尔LNG（液化天然气）项目和北极LNG2 项目是两颗能源“明珠”。
中国企业先后承建了亚马尔LNG 项目140 多个模块中的85%和北极LNG2 项目第一条生产线的全部模块。
2022 年，亚马尔LNG 项目实际产出超过2100 万吨。2023 年，北极LNG2 项目成功投产。
2023 年8 月至9 月，俄罗斯国内最大的天然气企业首次通过北极东北航道向中国运送液化天然气，
标志着“冰上丝绸之路”建设取得重要进展。中俄两国的持续努力使北极的航道资源和能源资源充分结合
起来，为全球各国在北极的能源开发创造了机遇。
(1)结合材料一，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，分析中国积极参与“冰上丝绸之路”建设的
驱动力。
材料二  文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”
的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各
司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。
冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将
多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰
刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰
雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速
度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬
兰、德国等87 个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中
华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。
(2)结合材料二，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必
要性。
(3)结合材料二，运用逻辑与思维知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。
(4)“古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，瓷
器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用文化知识，任选一文化载体
（龙舟除外）写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200 字。
【答案】(1)“冰上丝绸之路”能够使航线避开高风险地区，保障能源运输安全；缩短中欧之间海运距离，
降低经济和时间成本；促进中俄加强合作，互利共赢；推动中国东北进一步扩大对外开放和全面振兴；能
够增加一条新的能源运输通道，促进能源进口渠道多元化；有助于中国和世界各国更好地开发和利用北极
液化天然气；推动国内清洁能源替代化石能源，有利于我国“双碳”目标的实现。
(2)整体统率部分，并由部分构成，二者是辩证统一关系。比赛中团队与队员关系是整体与部分的关系。协
调好团队与队员间的关系，需要坚持社会主义的集体主义价值观。比赛中，只有坚持集体利益优先，才能
凝聚力量，加强团队合作；只有尊重个人正当利益，发挥每个队员的主动性，并使队员与团队协作配合，
才可能赢得比赛。
(3)辩证的否定具有肯定和否定的双重性，辩证的否定是扬弃，对旧事物中合理因素的保留是改造后的保
留。从单个冰车到冰上龙舟的形，再到今天的冰上龙舟，继承了传统龙舟的形制，实现了器材创新；冰上
龙舟运动保留了传统龙舟运 动的特点，更具速度与激情，成为一种新兴运动形式，转换了比赛场景，在
不断发展和完善中从东北走向世界。
(4)该题为开放性试题，无固定答案。
【分析】背景素材：我国东北以“冰”为媒践行习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念
考点考查：我国的经济发展、经济全球化、把握世界的规律、推动认识的发展、继承发展中华优秀传统文
化
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题原因类主观题，需要调用我国的经济发展、经济全球化的有关知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中俄两国的持续努力使北极的航道资源和能源资源充分结合起来→可联系加强中俄合作，保障
能源安全运输，促进北极天然气的开发和利用。
关键词②：对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传
承之路→可联系促进东北对外开放和全面发展。
关键词③：中国投资北极天然气，促进“冰上丝绸之路”建设→可联系贯彻绿色发展理念，促进“双碳”
目标的实现。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为意义类主观题，需要调用把握世界的规律的有关知识，从整体决定部分角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、
紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力→可联系整
体决定部分。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为说明类类主观题，需要调用推动认识的发展的有关知识，从辩证否定观角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实
现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情→可联系辩证否定的双重性，辩证否定的实质。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（4）本试题为开放性试题，学生可以从文化传承、 文化发展与文化创新、文化交流与文化交融、文 化
认同及文化自信等视角展开，全面论述所选文 化载体的内涵、发展及文化价值等。
2．（2024·广西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
广西壮瑶医药是我国民族医药的宝藏。广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要
靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承。受中国古代朴素哲学思想的影响，壮医药和瑶医药的诊
断体系在理论及临床上有许多相似之处，但因二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习
惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特色。
壮医药的核心理论是“三道两路”，以此概括病症的病因病机，指导疾病的诊断和治疗。其诊断方
法主要有望诊、目诊、舌诊、询诊、脉诊；治疗方法包括针法、灸法、刮法、熏蒸、敷贴、滚蛋、经筋疗
法等。瑶医药的核心理论是“盈亏平衡”，在这一理论指导下形成了审诊治病的方法，通过目诊、掌诊、
舌诊、耳诊、面诊等方法辨别疾病；在治疗上，除以动植物、矿物药内服外用之外，还应用瑶医特有的庞
桶药浴、杉刺疗法、火功疗法等方法，调整或促使机体各脏腑之间盈亏达到平衡。
随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级
非物质文化遗产保护名录。但壮瑶医药的发展与具有完整且成熟的医药文化体系的其他民族医药仍存在一
定差距。
(1)壮医药和瑶医药既有许多相似之处，又各具鲜明特色。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系
原理对此加以说明。
(2)结合材料，请运用文化传承与文化创新的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议。
【答案】(1)①矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性，特殊性包含普遍性。
②壮瑶医药特色鲜明，在核心理论、诊断方式、治疗方法等方面各具特点。
③壮瑶医药的个性包含着共性，都蕴含中国古代朴素哲学智慧，源于实践并运用口传身教的方式进行传
承，在核心理论指导下通过多种观察方式诊断病情，结合特色疗法因病施治。
(2)答案示例：①挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。
②多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社会。
【分析】背景素材：广西壮瑶医药文化 
考点考查：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理、继承发展中华优秀传统文化的有关知识 
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求对“壮医
药和瑶医药既有许多相似之处，又各具鲜明特色”加以说明，需要调用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原
理的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承→可
联系矛盾具有普遍性。
关键词②：二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特
色→可联系矛盾具有特殊性。
关键词③：壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处→可联系普遍性寓于特殊性之中，
特殊性包含普遍性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是开放试题，要求为壮瑶医药
文化的传承和发展提两条合理建议，需要运用继承发展中华优秀传统文化的有关知识来表述。只要符合题
意，言之有理即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国
家级非物质文化遗产保护名录→可联系多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社
会。
关键词②：广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员
之间世代传承→可联系挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
3．（2024·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧
场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒
变“演员”参与剧情”，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲
观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人而
感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了
人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美
好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格，如“戏曲+流行音乐”“戏曲+书
法”“戏曲+美食”等。
今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人
民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。
(1)结合材料，分析传统戏曲的重塑过程体现了哪些逆向思维的方法。
(2)结合材料，运用具体问题具体分析的知识，阐述怎样才能更好地释放传统戏曲的当代价值。
【答案】(1)①全新的舞台设计让观众秒变“演员”参与剧情，体现了对事物结构顺序的已有认识进行反向
思考。
②过去人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲引发了人们对慢生活的共鸣，体现了对已有的有关事物存在状
态的认识作转换性思考。
③过去戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲让年轻人领略到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻
化，体现了对已有的有关事物功能的认识作反向思考。
(2)①具体问题具体分析要求我们从实际出发，把握事物矛盾的特殊性，针对不同的问题，采取不同的解决
办法。
②结合时代特点和观众需求，对传统戏曲进行改编和创新，使其更加符合现代审美需求。
③具体分析传统戏曲的特点和优势，如独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，为其传承和发展提供依据。
【分析】背景素材：传统戏曲再创辉煌
考点考查：逆向思维、具体问题具体分析
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类，要求分
析传统戏曲的重塑过程体现了哪些逆向思维的方法。需要调用逆向思维的有关知识，结合材料，从逆向思
维方法角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：让观众秒变“演员”参与剧情”→可联系对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。
关键词②：人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣→可联系对已有的有关事物
存在状态的认识作转换性思考。
关键词③：让年轻人而感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化→可联系对已有的有关事物功能
的认识作反向思考。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，要求阐述怎样才
能更好地释放传统戏曲的当代价值。需要调用具体问题具体分析的有关知识，从具体问题分析、矛盾特殊
性角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民
大众面前→可联系具体问题具体分析要求我们从实际出发，把握事物矛盾的特殊性。
关键词②：舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑；重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣→可联系
结合时代特点和观众需求，使其更加符合现代审美需求；具体分析传统戏曲的特点和优势，为其传承和发
展提供依据。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
4．（2024·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。
天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质，最大限度解决群众出行难问题。对路口进行全面
大排查，利用道路、车辆等各类交通信息数据，找准致堵的原因症结；对关键性、控制性路口开展精细化
提升行动，科学分析研判通勤干道、多岔路口、商圈景点等区域拥堵特征，灵活采用信号配时调整、节假
日分时管理等方法，有效缓解交通拥堵，提升群众交通出行幸福感。
结合材料，运用辩证唯物主义知识，说明天津是如何提升城市交通出行品质的。
【答案】天津为提升城市交通出行品质，正确发挥了主观能动性。开展路口排查，掌握交通信息数据，从
实际出发，找准致堵原因，为治理交通拥堵问题提供了重要依据；把握主要矛盾，重点对关键性、控制性
路口开展精细化提升行动；分析不同区域的拥堵特征，具体问题具体分析，采取多种方法，有效治理交通
拥堵，缓解群众出行难问题。
【分析】背景素材：天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质
考点考查：正确发挥主观能动性、一切从实际出发、主要矛盾、具体问题具体分析等
能力考查：调度和运用知识、描述和阐释事物  
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题注意作答主体是天津，需要调用“辩证唯物主义”的正确发挥主观能动性、一切从实际出发、主要矛
盾和具体问题具体分析等知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质，最大限度解决群众出行难问题→可联系教材
知识“正确发挥主观能动性”作答。
关键词②：对路口进行全面大排查，利用道路、车辆等各类交通信息数据→可联系教材知识“一切从实际
出发”作答。
关键词③：对关键性、控制性路口开展精细化提升行动→可联系教材知识“主要矛盾”作答。
关键词④：科学分析研判通勤干道、多岔路口等区域拥堵特征，灵活采用信号配时调整、节假日分时管理
等方法→可联系教材知识“具体问题具体分析”作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
5．（2024·山东·高考真题）挺膺担当、逐梦未来。
◆一辈子办成一件事。
习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东
西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚
踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人
生。”
“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世
界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出
重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工
匠风采……
新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
(1)“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认
识。
◆一代代奋进为中华。
一本《共产党宣言》，一场伟大的革命，将真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产
党高举真理的旗帜，持续推进“中华之崛起”的历史进程。新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中
国气象，中国道路拥有了更加宏阔深远的历史纵深。
(2)结合材料，综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范；④总字数在250 字左右。
【答案】(1)遵循社会发展规律和坚持人民立场、作出正确的价值选择；发挥主观能动性，在砥砺自我中实
现人生价值；投身为人民服务的实践、在劳动和奉献中实现人生价值。 “一辈子办成一件事”，要立志
高远，将自身发展融入中华民族伟大复兴发展进程；要坚韧执着，努力提高自身素质成为所在领域的人
才；要脚踏实地，在不同岗位上持续奋斗为社会发展贡献自身力量。 
(2)真理之光照亮复兴之路      
真理的光芒，穿越历史时空，照亮理想征途。马克思主义以其自身的科学真理性，成为中国共产党的根本
指导思想。一百多年来，中国共产党高举马克思主义旗帜，并把马克思主义基本原理同中国具体实际相结
合，同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，指引和带领中国人民取得新民主主
义革命胜利，建立了新中国；完成了社会主义改造，建立起社会主义制度；推进改革开放，成功开创、坚
持和发展了中国特色社会主义，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
走进新时代，汇聚磅礴伟力，开启新征程。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。我们党坚持
和发展中国特色社会主义，坚定道路、制度、理论和文化自信，推进中国式现代化。并在深刻回答中国之
问、世界之问、人民之问、时代之问的过程中，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克
思主义中国化时代化新的飞跃，汇聚起全面建设社会主义现代化强国的磅礴伟力，成为照亮实现中华民族
伟大复兴的真理之光。
【分析】背景素材：一辈子办成一件事、一代代奋进为中华
考点考查：价值观的知识、马克思主义的中国化时代化、 实现中华民族伟大复兴的中国梦、习近平新时
代中国特色社会主义思想
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类试题，要
求谈谈对“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”的认识，需要调用价值判断与价值选
择、价值的创造和实现的有关知识结合材料进行分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高
远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的
人生→可联系要遵循社会发展规律和坚持人民立场、作出正确的价值选择
关键词②：几十年如一日奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产
的永久保存与永续利用作出重大贡献；不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采→可联系要
投身为人民服务的实践、在劳动和奉献中实现人生价值。
关键词③：要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十
年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着→可联系要立志高远，将自身发展融入中华民族伟大复
兴发展进程。
关键词④：袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦
煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工
岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采→可联系要
坚韧执着，努力提高自身素质成为所在领域的人才。
关键词⑤：新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广→可联系要脚踏实地，在不同岗位上持续奋
斗为社会发展贡献自身力量。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于论述题，要求撰写一篇短
评，主题要求是“真理之光与理想之光交相辉映”，设问知识范围较开放，但不是完全放开，根据情境信
息的判断，应主要是运用必修一《中国特色社会主义》的有关知识撰写。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜等→可联系教材知识
马克思主义传入中国、两个结合、百年伟大成就；
关键词②：新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象等→可联系教材知识走进新时代、中国
梦、习近平思想、坚持四个自信。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
6．（2024·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2023 年6 月，习近平总书记出席文化传承发展座谈会时指出：“马克思主义和中华优秀传统文化来
源不同，但彼此存在高度的契合性。”天下为公、天下大同的社会理想，富民厚生、义利兼顾的经济伦
理，天人合一、万物并育的生态理念，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等，都是中华优秀传统文化的重要
元素，马克思主义传入中国后，开始了与中华优秀传统文化有机结合并互相成就的历程。
(1)运用价值观的知识，说明马克思主义同中华优秀传统文化相互契合的原因。
(2)从材料中任选中华优秀传统文化的两个重要元素，分别说明其对解决当代人类面临的全球性难题的启
示。要求：准确运用学科知识，观点明确。
【答案】(1)二者在价值判断和价值选择上具有一致性。都自觉遵循了社会发展的客观规律； 都把人民群
众的利益作为重要的价值标准。
二者在社会作用和功能上具有一致性。都能为人们认识世界和改造世界提供正确指导；都有助于塑造民族
精神和时代精神，培养人们的理想信念，凝心聚力。
(2)答案示例：义利兼顾的经济伦理——在国际贸易中，各国不应只考虑自身利益，而应兼顾合作伙伴的利
益。在贸易谈判中，秉持义利兼顾的原则，避免贸易保护主义，通过合理的贸易规则和合作机制，实现互
利共赢。
讲信修睦、亲仁善邻的交往之道——在国际政治舞台上，信任缺失、冲突不断是全球性难题之一。“讲信
修睦、亲仁善邻”的交往之道启示各国应该建立相互信任、和平友好的国际关系。国家之间要遵守国际条
约和承诺，通过对话和协商解决争端。
【分析】背景素材：马克思主义同中华优秀传统文化相互契合
考点考查：价值观的导向作用、正确的价值判断和价值选择的标准、中华优秀传统文化、国际关系民主
化、经济全球化等相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求运用价值观的知识，说明马克思主义同中华优秀传统文化相互契合的原因。属于原因类主观题，
知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词：马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性→可从正确价值观的作用角
度，说明二者在社会作用和功能上具有一致性；从正确的价值判断和价值选择的标准角度，说明二者在价
值判断和价值选择上具有一致性。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用相关知识，结合材料加以分析说明。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求从材料中任选中华优秀传统文化的两个重要元素，分别说明其对解决当代人类面临的全球性难题
的启示。要求准确运用学科知识，观点明确。属于开放类主观题，知识没有具体限定，考生可按照题意要
求，首先选择中华优秀传统文化的两个重要元素，然后围绕解决当代人类面临的全球性难题说明带给我们
的启示。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词①：富民厚生、义利兼顾的经济伦理→可围绕逆全球化、国际贸易中贸易保护主义等全球性难题，
说明启示各国不应只考虑自身利益，而应兼顾合作伙伴的利益。在贸易谈判中应秉持义利兼顾的原则，通
过合理的贸易规则和合作机制，实现互利共赢。
关键词②：讲信修睦、亲仁善邻的交往之道→可围绕国际政治舞台信任缺失、冲突不断是全球性难题，说
明启示各国应该建立相互信任、和平友好的国际关系，遵守国际条约和承诺，通过对话和协商解决争端。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用所学相关知识，结合材料加以分析说明。
7．（2024·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2024 年3 月18 日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强
调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育
引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大
任的栋梁之材。”
【立报国强国大志向】
时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。
百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。 “请党放心，强国有我！”
在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先
进典型。如每天一场床前放事会，做留守儿童“点灯人”的90 后教师麻小姐；伴随嫦娥探月工程共同成
长，38 岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森
林火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。
(1)新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。
【显报国强国真本领】
在百余年的超导发展史中，中国科技工作者在高温超导领域作出了重大贡献，20 世纪90 年代，全世
界科学家对超导材料的探索陷入了迷茫。经过长时间研究，中国科学家赵忠贤院士团队用轻稀土元素替
代，结合高温高压合成技术，获得了临界温度为50K 以上的系列铁基超导体。铁基超导体发现后，中国科
学家攻坚克难，勇于创新，取得了很多新的超导材料的世界纪录，迅速占领了铁基超导感性的高地。
(2)结合材料，运用创新思维的知识，将中国超导研究中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，并
结合生活实际，运用超前思维的任一方法，完成思维导图2。
【答案】(1)人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之
路，我们应在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，广大青
年坚定理想信念，立报国强军大志向，自觉践行社会主义核心价值观，勇担使命；努力增长才干，全面提
升个人素质，把握机遇，为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间；发挥顽强拼搏，自强不息的精
神，紧跟时代步伐，自觉投身于国家和人民的伟大事业中，在奋斗中实现人生价值。
(2)思维导图1：①发散思维；②联想思维；③运用检核表法，通过他用、代替、组合寻找到超导材料的突
破口；④通过迁移开拓新思路。
思维导图2：⑤人工智能运用对生活的影响⑥超前思维；⑦推理和想象：⑧人工智能赋能生活，提升效
率。
【分析】背景素材：青年（科技工作者）的责任与担当
考点考查：价值的创造与实现、创新思维、联想思维、超前思维的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析“新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时”，知识角度限定为价值的创造与实现，
可用的知识要点有人生的真正价值、价值的创造与实现，解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：运用价值的创造与实现的知识→可联系人生的真正价值、价值的创造与实现的教材知识。
关键词②：新时代广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，以青春之我、奋斗之我，为强国建
设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥→可联系创造和实现人生价值的主观因素的教材知识。
第三步，整合信息、组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求完成两个思维导图，知识角度限定为创新思维，可用的知识要点有发散思维及其技法、联想思维
及其方法、超前思维及其方法与意义，解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全球科学家对超导材料的探索陷入迷茫，中国科学家用轻稀土元素替代得到了新成果→可联系
发散思维、联想思维及其技法（方法）的教材知识。
关键词②：自20 世纪90 年代，全球（含中国）科学家就深入研究超导材料，后来中国科学家取得很多新
的超导材料的世界纪录，迅速占领铁基超导感性的高地→可联系超前思维的方法与意义的教材知识。
第三步，整合信息、组织答案。
8．（2024·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一  以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自
然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技
术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类
文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。
材料二  将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富
的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动
学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐
步形成“师一机一生”三元教学新形态。
(1)有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料
一，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。
(2)结合材料二，运用辩证分合思维方法，解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程。
【答案】(1)①这一观点是错误的。  ②人类社会历史是由有意识、有目的的人的实践活动构成的。劳动
是社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的。 ③人工智能技术的运用代替了人的一些劳动，一
定意义上确实具备了类人的“实践”功能，深刻改变了人类的生产生活，但是无论技术进步到何种程度，
都改变不了其为人类工具的属性，更无法改变和颠覆人类社会历史的实践本质。
(2)①分析方法将注意力集中在问题的“点”上。运用人工智能技术，教师可创教学方式，形成“师一机”
关系，学生可个性化学习，形成“生一机”关系。 ②综合方法将各部分按固有的联系重新组合。新的关
系与原有的“师一生”关系组合，形成师、机、生三重关系。 ③分析为综合做准备，综合的结果又指导
人们继续对事物进行新的分析。在师、机、生关系中，传统“师一生”教学模式正被打破，逐步形成新的
“师一机一生”关系。
【分析】背景素材：生成式人工智能开启了全面智能化时代
考点考查：实践的特点、人类社会生活在本质上是实践、分析与综合及其辩证关系
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求对题中观点即“人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史
的本质”进行辨析，需要调用相关哲学原理知识，从辨析角度作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代→可联系“人类的实践活动
是有目的、有意识的”，生成式人工智能是在人类的主观需求前提下，在人类的语言基础上被创造出来
的。
关键词②：人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论
文和视频脚本等任务→可联系“人工智能技术是人类科技发展的产物，根本上只是为人类的实践活动提供
服务的一种工具”。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程，需要调用“辩证分合思维方法”的有关
知识，从分析说明角度作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：教师将人工智能技术融入教学，可为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验；人工智
能助教系统可以为学生提供个性化学习支持→可联系分析方法将注意力集中在问题的“点”上。
关键词②：人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态→可联系
“综合方法将各部分按固有的联系重新组合”。
关键词③：“师一机一生”三元教学新形态必然会对教师的教学和学生的学习产生深远的影响→可联系
“分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。”
第三步：整合信息，组织答案。
9．（2024·浙江·高考真题）阅读材料，回答问题。
材料一  “千万工程”是习近平同志任浙江省委书记时在深入调查研究基础上启动、各级党委齐抓共
管的重大工程。工程实施20 年来，经历了从部分乡村到全省域乡村的扩展，从乡村环境治理到美丽乡村建
设再到努力实现共同富裕的变化，如今正向全面打造乡村振兴浙江样板推进。工程的实施使浙江大地发生
了美丽蝶变。
材料二  A 村党支部委员会和村民委员会结合本村实际实施“千万工程”，统一规划开发，先提升农
村人居环境，再引入高品质业态，盘活闲置资源。如今的A 村已从“脏乱差”变成了“绿富美”，“宾客
闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”。
(1)判断“千万工程”实施以来浙江乡村是否发生了质变，并说明理由。
(2)运用“社会存在与社会意识”的知识，说明A 村为什么会改变面貌。
【答案】(1)是。质变是事物根本性质（性质、本质属性、本质等）的变化。（可替代：质变是事物由一种
质态向另一种质态的转变；或者质变是一种根本的、显著的变化）从美丽乡村建设来看，“千万工程”实
施二十年后，浙江乡村已完成环境整治，变成美丽乡村，发生了质变。
否。质变是事物根本性质（性质、本质属性、本质等）的变化。（可替代：质变是事物由一种质态向另一
种质态的转变；或者质变是一种根本的、显著的变化）从全面打造乡村振兴浙江样板来看，“千万工程”
实施二十年后，浙江乡村依然在向这一目标迈进，还处于量变过程。
(2)①社会意识反映社会存在（替代：社会存在决定社会意识，或社会意识是对社会存在的反映，或有什么
样的社会存在就有什么样的社会意识，或社会意识决定于社会存在），A 村结合本村实际，制定实施“千
万工程”的统一规划。
②先进的社会意识对社会发展起推动作用。（替代：社会意识具有相对独立性或对社会存在具有反作用）
A 村根据“千万工程”的目标和要求制定统一规划，并进行开发建设（可用先提升农村人居环境，再引入
高品质业态，盘活闲置资源代替），使该村改变面貌。
【分析】背景素材：千万工程
考点考查：发展观、社会存在与社会意识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神。
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 
本题的设问为判断说明类，考生用质变的含义结合材料进行分析并下结论即可。 
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从美丽乡村建设来看，“千万工程”实施二十年后，浙江乡村已完成环境整治，变成美丽乡村
→可联系发生了质变，质变是事物根本性质（性质、本质属性、本质等）的变化。 
关键词②：如今正向全面打造乡村振兴浙江样板推进→可联系没有发生质变，质变是事物根本性质（性
质、本质属性、本质等）的变化。 
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题，要求考生说明A 村为改变面貌的原因。考生需要调用“社会存在与社会意识”的知
识，结合材料分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：结合本村实际实施“千万工程”，统一规划→可联系社会存在决定社会意识。
关键词②：如今的A 村已从“脏乱差”变成了“绿富美”，“宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”→
可联系先进的社会意识对社会发展起推动作用。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
10．（2024·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
“法者，治之端也。”我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国
家。”
材料一  新时代的中国，跃上新起点，面对新挑战——改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑
战之多前所未有。在这关键的历史时段，习近平总书记创造性地提出关于全面依法治国的一系列新理念新
思想新战略，实现了中国特色社会主义法治理论的重大突破、重大创新、重大发展，对发展马克思主义法
治理论作出重大原创性贡献，形成了习近平法治思想。习近平法治思想指引我国社会主义法治建设取得历
史性成就，为创造经济快速发展、社会长期稳定的奇迹提供了有力保障。
材料二  截至2024 年3 月初，十四届全国人大及其常委会贯彻落实宪法规定，制定或修正涉经济、
生态环境等领域的法律14 件，审议通过有关法律问题和重大问题的决定11 件，有效推进了中国特色社会
主义法律体系的完善。十四届全国人大常委会首次以决定的形式对备案审查制度作出专门规定，审查了报
送备案的行政法规、司法解释等1300 余件；聚焦人民群众所思所盼所愿，检查法律实施情况5 项，听取审
议“一府两院”工作报告22 个，开展专题询问2 项、专题调研7 次。人大工作的针对性、实效性提升到了
新水平。
(1)运用历史观的基本问题知识，对材料一加以分析。
(2)结合材料二，运用《政治与法治》知识，说明我国是如何推动法治国家建设的。
(3)从图中选取两个最符合上述材料主旨的关键词，并运用《中国特色社会主义》知识，写一则简评。（要
求：不得抄袭给定材料；字数不少于80 字）
【答案】(1)①社会存在决定社会意识。新时代我国面临的改革发展任务之重、矛盾风险挑战之多是习近平
法治思想形成和发展的社会背景。②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。习近平法治思想是先
进的社会意识，为我国经济快速发展、社会长期稳定提供了有力保障。
(2)①全国人大及其常委会依法行使国家立法权、决定权、监督权，致力于推动法治国家建设。②全国人大
及其常委会推进立法工作高质量发展，不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。③全国人大
常委会完善备案审查制度，推进宪法实施，维护宪法权威。④全国人大常委会依法进行监督，完善法律实
施机制，确保法律有效实施。
(3)言之有理即可。
【分析】背景素材：全面依法治国
考点考查：社会历史的本质、人民行使国家权力的机关、法治国家、中国特色社会主义理论体系、实现中
华民族伟大复兴的中国梦
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为分析类主观题，运用《哲学与文化》中历史观的基本问题知识，从社会存在和社会意识的辩证关系
角度来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：新时代的中国，矛盾风险挑战之多前所未有。在这关键的历史时段，习近平总书记创造性地提
出关于全面依法治国的一系列新理念新思想新战略→可联系社会存在决定社会意识。
关键词②：习近平法治思想指引我国社会主义法治建设取得历史性成就，为创造经济快速发展、社会长期
稳定的奇迹提供了有力保障→可联系社会意识的相对独立性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，运用《政治与法治》的知识，从人大的职权、法治国家角度来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：十四届全国人大及其常委会制定或修正涉经济、生态环境等领域的法律14 件，审议通过有关法
律问题和重大问题的决定11 件，首次以决定的形式对备案审查制度作出专门规定→可联系人大的职权。
关键词②：全国人大及其常委会有效推进了中国特色社会主义法律体系的完善，审查了报送备案的行政法
规、司法解释等1300 余件，检查法律实施情况5 项→可联系建设法治国家的要求。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）本题属于开放性试题，要求运用中国特色社会主义的相关知识，从图中选取两个最符合上述材料主
旨的关键词，写一则不少于80 字的简评。提取材料的关键信息，围绕着全面依法治国的角度进行作答，切
合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：中国特色社会主义理论体系、新时代新征程中国共产党的使
命任务等。答题参考角度：理论层面和实践层面。
11．（2024·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
近年来，江西省认真贯彻党中央决策部署，牢固树立“抓营商环境就是抓发展”的意识，推动营商
环境持续优化升级。出台支持民营经济发展政策，完善中小投资者权益保护机制，促进各种所有制经济共
同发展；改革行政审批制度，推进投资便利化，推行经营主体“极速开办、极简变更、极畅退山、极优服
务”新模式，降低金融、水电等生产要素综合成本；建设数字政府，转变政府职能，构建亲清政商关系；
规范监管执法行为，推进涉企司法公高效，优化公共法律服务，以良法善治护航企业发展。营商环境的优
化，加快推进高质量发展提供了强力支撑。
结合材料并运用社会基本矛盾运动的知识，说明为什么“抓营商环境就是抓发展”。
【答案】①生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
②生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。江西省通过出台支持民营经济发展政策、完善中小投
资者权益保护机制、促进各种所有制经济共同发展，有助于解放和发展生产力，为高质量发展提供动力。 
③上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动
社会进步。江西省通过建设数字政府、转变政府职能、规范监管执法行为、优化公共法律服务，推动上层
建筑适应经济基础的发展，为高质量发展提供保障。
④因此，抓营商环境就是抓发展。通过优化营商环境，调整生产关系和上层建筑，使之适应生产力的发
展，从而推动经济高质量发展。
【分析】背景素材：江西省推动营商环境持续优化升级
考点考查：社会历史发展的规律
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题，运用《哲学与文化》的知识，从社会基本矛盾运动的角度来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：营商环境的优化，加快推进高质量发展提供了强力支撑→可联系生产力与生产关系的矛盾。
关键词②：江西省出台一系列政策推动营商环境持续优化升级→可联系经济基础与上层建筑的矛盾。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
12．（2024·甘肃·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
“线”是中国画内在的灵魂，在闽画中有着充分表达。历观福建地域的中国画文脉，皆以线见长，
演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。一方水土养一方人，一方水
土也养一方艺术，不同的地理环境、不同的地域形态产生不同的文脉承传。福建作为“海滨邹鲁”之地，
八山一水一分田，那山与水、山与山、山与树林田野的际遇，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化
的线，从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性。
文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。艺术是一种修
行，我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，诚然，绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是
一种艺术的修行。绘画也是格物致知的一个重要渠道，格物而致知，在亲近世间百卉的过程中加以研究、
感受和体悟，体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺
术的人生”。
(1)结合材料，运用“寻觅社会的真谛”相关知识，简述为何福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传统。
(2)结合材料，运用“文化的功能”相关知识，谈谈如何理解“艺术是一种修行”。
【答案】(1)①社会生活在本质上是实践的，社会存在决定社会意识。福建作为“海滨邹鲁”之地，在山与
水、山与山、山与树林田野的际遇中，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的“线”，从而刻入闽
人的审美基因里，形成鲜明的闽画特性。
②社会历史发展的总趋势是前进的、上升的。绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。福
建地域的中国画文脉，皆以线见长，在亲近世间百卉的过程中体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从
而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”，引领一个时代的风气。
③人民群众是实践的主体、是历史的创造者，人民群众创造了社会的物质财富和精神财富，是社会变革的
决定力量。福建地域一方水土养育了一方人，一方人又造就了一方文化。当地的绘画艺术家们从地域形态
实际出发，演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。
(2)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文学艺术是时代前进的号角，最能代表
一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。
②人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面
发展。我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，说绘画也是格物致知的一个重要渠道，可以
在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，成就“人生的艺术，艺术的人生”。
【分析】背景素材：福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传统
考点考查：寻觅社会的真谛、文化的功能
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求简述为何福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传统，需要调用“寻觅社会的真谛”的有关
知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：福建作为“海滨邹鲁”之地，八山一水一分田，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的
线，从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性→可联系“社会生活的本质，社会存在和社会意
识的关系”。
关键词②：文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气→可联系
“社会历史发展的总趋势”。
关键词③：一方水土养一方人，一方水土也养一方艺术；天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的
线，从而刻入闽人的审美基因里→可联系“人民群众是社会实践的主体、人民群众是历史的创造者”。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求谈谈如何理解“艺术是一种修行”，需要调用“文化的功能”的有关知识，从分析说明角
度作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气→可联系
“文化的社会功能”。
关键词②：人品即艺品；绘画也是格物致知的一个重要渠道→可联系“人创造了文化，文化也在塑造着
人”。
第三步：整合信息，组织答案。
13．（2024·江苏·高考真题）科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、
增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带
来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的
良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。
有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束
下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加
准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系
上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。
某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待
人类增强技术”为主题写一篇短文。
要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，
字数260 字左右；不得出现个人信息。
【答案】答案示例：客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以
负责任停滞方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。
认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践到认
识、再从认识到实践的多次重复才能完成，负责任停滞是人类正确认识增强技术的需要。
实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并要在实践中检
验，审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识
的目的，更好地为人民谋福利。
【分析】背景素材：“负责任停滞”的创新范式
考点考查：认识论
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】本题是开放试题，要求以，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文，需要认识论的有关
知识从为什么角度回答，只要符合题意，言之有理即可。参考角度：实践是认识的基础、认识具有反复
性、无限性和上升性等相关知识。
14．（2024·浙江·高考真题）20 世纪60 年代初，国家既缺油又缺钱，大庆油田会战队伍经过3 年多奋战，
一举甩掉我国的“贫油”帽子，并由此产生大庆精神(铁人精神)。为保证油田高产稳产，大庆油田科研人
员从20 世纪80 年代就开启了化学驱油技术——聚合物驱的科研攻关。经过反复试验，提出了聚合物黏弹
性驱油理论，建立世界首个工业化技术体系，使油田采收率提高了10%以上。随后又经过上万次试验，研
究出三元复合驱油技术，采收率再次提高，为大庆油田的接续发展出了新路。迄今为止，大庆油田已累计
生产原油超25 亿吨。
结合材料，运用《哲学与文化》中的相关知识，回答下列问题：
(1)运用“社会历史的主体”相关知识，分析大庆石油人在油田开发过程中发挥的主体作用。
(2)说明大庆石油人为何能不断攀登采油技术高峰。
【答案】(1)①人民群众是社会物质财富的创造者。大庆石油人为国内生产了大量原油，一举甩掉我国的
“贫油”帽子，迄今为止，大庆油田已累计生产原油2.5 亿吨。
②人民群众是社会精神财富的创造者。大庆石油人经过反复试验，提出了聚合物性驱动理论，建立世界首
个工业化技术体系，最终形成大庆精神。
(2)①大庆石油人为保证油田高产稳产，充分发挥主观能动性，反复探索和试验，不断创新才有理论和技
术。(可替代答案：尊重客观规律和充分发挥主观能动性有机结合/在尊重客观规律的基础上充分发挥主观
能动性)
②大庆精神是中华民族精神的重要体现，大庆石油人在这种精神的鼓舞下，攀上一座又一座的高峰。
【分析】背景素材：大庆石油人油田开发过程
考点考查：社会历史的主体、发挥主观能动性、中华民族精神
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求结合材
料，运用“社会历史的主体”相关知识，分析大庆油田人发挥的主体作用。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：大庆油田会战队伍经过3 年多奋战，一举甩掉我国的“贫油”帽子，迄今为止，大庆油田已累
计生产原油超25 亿吨。→可联系人民群众是社会物质财富的创造者。
关键词②：经过反复试验，提出了聚合物黏弹性驱油理论，建立世界首个工业化技术体系，形成大庆精神
→可联系人民群众是社会精神财富的创造者。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求结合材料，说明大
庆石油人能不断攀登采油技术高峰的原因。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：大庆油田会战队伍经过3 年多奋战，一举甩掉我国的“贫油”帽子；经过上万次试验，研究出
三元复合驱油技术，采收率再次提高，为大庆油田的接续发展出了新路→可联系尊重客观规律和充分发挥
主观能动性有机结合。
关键词②：在大庆精神的指导下取得的成就→可联系中华民族精神的作用。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
15．（2024·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论：为破解全
球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守
共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合
作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1 号”数据面向全球开放，并与29 个
国家和地区签署22 个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。
另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。
《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益
共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4 亿多人次。契合青
年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文
化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。
(1)以“国际传播中如何将‘中国故事'转为'世界故事'”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知
识，谈谈自己的看法。
(2)结合材料，运用“中国的外交”知识，探究“中国故事”折射出的“中国智慧“。
【答案】(1)①立足国情，交流互鉴。坚守中华文化立场，选取具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化
生产后转化为具有国际吸引力的世界故事。②尊重文化多样性，坚持求同存异、取长补短，从世界文明的
交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事。③加强文化交流，运用多种文化载体及
传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事。
(2)①坚持独立自主的和平外交政策，以公平正义为理念引领全球治理体系改革。②遵循共商共建共享原
则，支持多边贸易体制，推动建设开放型世界经济。③推进国际关系民主化，建设新型国际关系，积极构
建人类命运共同体。
【分析】背景素材：聚焦中国故事，探究中国智慧
考点考查：文化传承与文化创新、中国的外交
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类，需要调
用文化传承与文化创新的有关知识，从国际传播中如何将“中国故事”转为“世界故事”角度分析作答。 
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 
关键词①：讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受人民的喜爱→可联系立足国情，坚守中华文化
立场。 
关键词②：契合青年文化潮流的民间舞蹈传到日韩、欧美→可联系尊重文化多样性，坚持求同存异、取长
补短。 
关键词③：多语种微视频被多家国外主流媒体转载→可联系加强文化交流，多种方式促进文化传播。 
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于体现类，要求对“中国故
事”折射出怎样的“中国智慧”分析说明。需要调用“中国的外交”的有关知识，结合材料分析说明。
 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 
关键词①：中国遵守共同但有区别的责任原则→可联系独立自主的和平外交政策，积极引领全球治理体系
改革。 
关键词②：中国为全球发展带来更多新机遇→可联系共商共建共享原则，推动建设开放型世界经济。 
关键词③：中国主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动→可联系国际关系民主化，积极构建人
类命运共同体。 
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
16．（2024·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
一辈子有多长，能干多少事？1938 年出生的“油菜院士”傅廷栋，从“小傅”到“傅老”，带领团
队培育出80 多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。
“下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999 年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能
解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地。在前期几十年研究基础上，团队
历经数千次尝试，最终从3000 多份油菜资源中筛选出40 多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强
的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了能在全国
三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油
菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种
植，其中，在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5000 公斤。
回顾半个多世纪的风风雨雨，80 多岁的傅廷栋说：“科研就得围着农民转，多到实践中去，才会有
新的发现。”
(1)结合材料并运用《哲学与文化》知识，阐述傅廷栋如何在成就人生价值中笃行民族精神。
(2)结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体现的思
维方法。
【答案】(1)①树立崇高理想，立足人民需求，以国家需要为己任，致力于解决我国油菜产量和品质问题。
②弘扬勤劳勇敢精神，坚持不懈地进行科研创新，带领团队历经数千次尝试，最终取得重要成果。 ③立
足实践，勇于创新，带领团队提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养链，推动农
业科技发展。④坚定理想信念，以科研报国为己任，为国家和人民作出贡献。
(2)①整体性是辩证思维的重要特征，用全面的观点看问题。傅廷栋和团队为了能在全国三类盐碱地上都能
种上油菜，傅廷栋带领团队立足实际，积极研发，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油
菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植。②动态性是辩证思维的又一重要特征。事物是
变化发展的，要用变化发展的观点看问题。傅廷栋和团队历经多年的研究，进行上千次尝试，来推动油菜
种业的发展。③坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。傅廷栋团队在耐盐碱油
菜的研究与推广中，立足不同盐碱地特色，具体情况具体分析，推动油菜种业绝大多数盐碱地上存活并得
到大面积种植。
【分析】背景素材：傅廷栋和团队事迹
考点考查：创造和实现人生价值、中华民族精神、辩证思维的特征等相关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求阐述傅廷栋如何在成就人生价值中笃行民族精神，需要结合中华民族精神的知识，分析傅廷栋是
怎样创造和实现人生价值的。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键信息①：傅廷栋和团队在1999 年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能解决北方
冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地→可联系坚持爱国主义精神，立足人民需
求，在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。
关键信息②：在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3000 多份油菜资源中筛选出40 多
份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种→可联系弘扬勤劳勇敢的民族精神，充分发挥主
观能动性，在劳动和奉献中创造和实现人生价值。
关键信息③：傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养
链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植→可联系弘扬自
强不息的民族精神，坚定理想信念，坚持正确的价值观。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用辩证思维的特征的有关知识，从辩证思维的整体性与动态性角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键信息①：为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北→可联系整体性是辩证
思维的重要特征。
关键信息②：在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3000 多份油菜资源中筛选出40 多
份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜→可联系动态性
是辩证思维的又一重要特征。
关键信息③：傅廷栋带领团队走南闯北，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出
的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植→可联系坚持在整体性与独立
性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
17．（2024·北京·高考真题）五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。
翻译是促进人类文明交流的重要工作。中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思
主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用。
翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世
界更好地认识中国。
结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐明翻译在文明发展中的作用。
【答案】①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。中华文明的国际影响力是在交流中实现的。②通过翻译，
搭建了文化交流的平台，有利于各种文明交流互鉴，取长补短，共同发展。③通过题译，有利于推动中华
文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象，提升中华文明的国际影响力。
【分析】背景素材：翻译的重要意义
考点考查：文化交流、文化强国
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《哲学与文化》的有关知识，分析翻译在文明发展中的作用。具体可运用文化交流与文化发
展、文化强国的知识来作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世
纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用→可联系文明因交流而多彩，因互鉴而丰
富，通过翻译，搭建了文化交流的平，促进了文化的发展；
关键词②：通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国→可联系有利于
推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象；
第三步：整合信息，组织答案。
18．（2024·新课标卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城
乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。
大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019 年成功脱贫后，
该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、
教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老
旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产
品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来
美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽……如今，村民热爱家
乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省
级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024 年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用'美学经济’引领
乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。
(1)结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。
(2)运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩证
思维特征。
【答案】(1)文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，是促进社会文明进步的重要力
量。 大南坡村探索美育赋能乡村振兴，促进优秀传统文化和地方文化焕发生机活力，促进文旅产业的发
展，培育人的审美情趣，陶冶人的思想情操，增强人们热爱家乡的情感，提升乡村文明水平，推动乡村振
兴。
(2)把握美学与经济发展的内在联系，统筹利用各类资源，实现文化、旅游、美育的有机相结合，体现了辩
证思维多层次、多视角综合全面思考问题的整体性特征； 探索美学经济引领乡村振兴的发展路径，盘活
闲置资源，充分利用老旧建筑设施打造文化和旅游景观，将资源枯竭村转变为全国乡村旅游重点村，体现
了辩证思维用变化发展、矛盾运动观点看问题的动态性特征。
【分析】背景素材：大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路
考点考查：文化功能、辩证思维的有关知识
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。属于意义类主观题，
运用课本原理结合材料回答即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：运用文化功能的知识→可联系文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，
是促进社会文明进步的重要力量。
有效信息②：该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新
利用→可联系促进优秀传统文化和地方文化焕发生机活力。
有效信息③：举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和
村民带来美的享受；文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特
色乡村、全国乡村旅游重点村→可联系促进文旅产业的发展。
有效信息④：村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、
游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐
会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种
子在孩子们心中生根发芽→可联系培育人的审美情趣，陶冶人的思想情操，增强人们热爱家乡的情感，提
升乡村文明水平。
第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用《逻辑与思维》相关知识，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩
证思维特征，属于分析类主观题，需运用课本原理结合材料回答。 
 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 
有效信息①：该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新
利用；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带
来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽→可联系辩证思维的整
体性特征。
有效信息②：该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新
利用；村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景
观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品→可联系辩证思维的动态性特征。 
第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。