文档文本内容
１ ５６ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
专题 14 体液调节
学生用书P317
'$2+,O/
5%1 $2!24 M U&5%U
=2+ # C '$2.3EB
=2=+A7 =2=A7 F+!D
" 2*
A
7 NA7
$2+3A7NA7
>%5
3A7
$2A7+'% '%
5%2 $2A $2A7+'% ,* ,* *,=
7"A7 "A7.3A
.3A7+2 7+!D "A7.3 "A7
A7+!D "A7 .3A7+
M U&5%U 52
& &
#A7.3"A7
56AA #A7+D/
>%5 ( /
! ++ #
! +=+A
!=A7
7.3"A7
!+=+A7
=I=A7
学生用书P317
考点 1 激素与内分泌系统
内分泌腺（或细胞） 激素名称 化学本质 作用部位 主要生理作用
促 甲状腺 性腺 肾上 调控垂体合成和分泌促 甲状腺 性腺 肾上腺皮质
（ 、 、 垂体 （ 、 、 ）
下丘脑 腺皮质 激素释放激素 激素
）
抗利尿激素 肽类及 肾小管 集合管 促进肾小管和集合管重吸收水
、
生长激素 蛋白质 全身 调节生长和发育
垂体 促 甲状腺 性腺 肾 相应甲状腺 促进 甲状腺 性腺 肾上腺皮质 合成和分泌相应激素
（ 、 、 、 （ 、 、 ）
上腺皮质 激素 性腺 肾上腺皮质 甲状腺激素 性激素 肾上腺皮质激素
） 、 （ 、 、 ）
氨基酸 几乎作用 调节体内的有机物代谢 促进生长发育 提高神经系统
甲状腺 甲状腺激素 ， ，
衍生物 于全身 的兴奋性等
氨基酸 提高机体的应激能力 使呼吸加快 心率加快 促进糖原
肾上腺髓质 肾上腺素 肝等 ， 、 ；
肾 衍生物 分解为葡萄糖 加速代谢
上 ；
腺 醛固酮 调节水盐代谢
肾上腺皮质 类固醇 肾等
皮质醇 调节有机物代谢
促进血糖氧化分解 促进血糖转化为糖原和非糖物质
， ，
胰岛 细胞 胰岛素 蛋白质 全身 抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 从而降低
Ｂ ，
血糖
促进肝糖原分解为葡萄糖 促进非糖物质转化为葡萄
胰岛 细胞 胰高血糖素 多肽 主要作用于肝脏 ，
Ａ 糖 从而升高血糖
，
睾丸 雄激素 如睾酮 促进生殖器官的发育 生殖细胞的生成和第二性征的
（ ） 类固醇 全身 、
卵巢 雌激素 出现
易混易错 （ ）促胰液素的分泌部位：小肠黏膜。 促胰液素的作用：促进胰腺分泌胰液。
１
（ ）内分泌腺和外分泌腺的区别
２
内分泌腺：没有导管的腺体，其分泌物———激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，如垂体等。
①专题14 体液调节 １ ５７
外分泌腺：分泌物经导管流出体外或流到消化腔的腺体，如汗腺、唾液腺等。
②
（ ）肾上腺髓质分泌的是肾上腺素，切忌误写为“肾上腺激素”。
３
考点 2 激素调节及体液调节与神经调节的关系
一、血糖平衡的调节
N'+21 " !? $0 )0 6FU U36B B 31U
U> #U U> U
血糖 =2 52U U56U
52 ? U_
的来 NNPM-U 52U UOO5U
源和 650L2'B D D *!F ! F
去路 5)D$* 50K 0
F *
" 2
2"DP
=2!?
E
2
=2"KU
=2P , 6 ! 62 D*!F0 B
#36
52?
L2'BD992
.3
血糖
平衡 6 56UPBU ! 56 E
.3 2
52?
调节 =2"PU
, ! 6P=2 E
机制 =2 6"36 2 L2'BD B
992
血糖平衡的调节过程中存在激素调节和神经调节两种 下丘脑可通过传出神经控制胰岛素和胰高血糖素的分泌 胰岛
（１） ， 。
细胞 胰岛 细胞既能接受血糖浓度的刺激 也能接受神经递质的刺激
Ａ 、 Ｂ ， 。
胰岛素是唯一可降低血糖浓度的激素 胰高血糖素 肾上腺素 糖皮质激素 甲状腺激素等多种激素均可提高血糖浓度
（２） ； 、 、 、 。
胰高血糖素促进胰岛素的分泌 胰岛素抑制胰高血糖素的分泌
（３） ，
型糖尿病 胰岛功能减退 胰岛素分泌减少
糖尿病 （１）１ ： ， 。
型糖尿病 与遗传 环境 生活方式等密切相关 可能与机体组织细胞对胰岛素敏感性降低有关
（２）２ ： 、 、 ，
知识链接 血糖转化成的肝糖原和肌糖原是动物细胞中重要的储能物质，其中肝糖原可以直接分解成葡萄糖进入血液，但肌糖
原不能，肌糖原需要在肌肉细胞中先转化成乳酸，再经肝脏转化成葡萄糖进入血液。
小表达 ［ 北京， （ ）改编］正常情况下，人体血糖浓度升高时， 胰岛 细胞 分泌的胰岛素增多 经 体液 运输到靶细胞
２０２１ １８ １ Ｂ ， ，
从而 促进细胞对葡萄糖的摄取、氧化分解，促进肝糖原、肌糖原的合成，促进葡萄糖转化为甘油三酯等，抑制肝糖原分解和非糖物质
转化为葡萄糖
。
二、激素的分级调节与反馈调节
2
6 L6K 6
+A 24U24 C
*'6$2F$2 + UD
6 6 * 6 ' D 6D 1 3 A N A7A24+
6 56+BD 7 A
*'6$2 7 ="+*'6$2
3 N $ A7 2+ U A7 1 U 3A U *'6 F 6 / ! U ,
54 +/ *'6$2 $2UE5*'6$2+
!57"DP
L36
知识拓展 反馈的类型与判断
负反馈 正反馈
E 加强并偏离静
偏离后纠正回归到静息 .L
? ! 息水平，如血液
. L ! A 水平，生物体中更常见， . ? A 凝固、排尿、排
如体温调节、血糖调节等
L! 便、分娩等
L!１ ５８ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
三、激素调节的特点、体液调节与神经调节的比较
1.激素调节的特点及相互作用
通过体液
内分泌腺没有导管 内分泌细胞产生的激素弥散到体液中 随血液流到全身 传递着各种信息
进行运输 ， ， ，
作用于靶
激素选择靶细胞 是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别 并发生特异性结合实现的
特点 器官 靶细胞 ， ，
、
作为信使 激素将信息从内分泌细胞传递给靶细胞 靶细胞发生一系列的代谢变化 激素一经靶细胞接受并起作用后就
， ；
传递信息 失活了 因此 体内需要源源不断地产生激素 以维持激素含量的动态平衡
， ， ，
微量和高效 虽然激素含量甚微 但其作用效果极其显著
，
{促进生长发育 生长激素和甲状腺激素
不同激素对同一生理 ：
协同作用 促进机体产热 甲状腺激素和肾上腺素
相互作用 效应都发挥相同作用 ：
升高血糖 胰高血糖素 肾上腺素和糖皮质激素等
： 、
相抗衡 不同激素对同一生理效应发挥相反的作用 如胰高血糖素和胰岛素
，
知识链接 动物激素、神经递质与酶的比较
项目 动物激素 神经递质 酶
来源 内分泌腺或有分泌功能的细胞 神经元轴突末梢的突触小体 大多数活细胞都能产生
化学本质 蛋白质、多肽、氨基酸衍生物、类固醇 氨基酸及其衍生物等 绝大多数是蛋白质，少数是
ＲＮＡ
作用部位 特定的靶细胞、靶器官 突触后膜 在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应
发挥作用后
迅速失活 被降解或回收进细胞 可保持活性
的去向
均不起催化作用，不组成细胞结构，不提供能量，而是作为信息分子
特点 具有催化作用
引起靶细胞原有的生理活动发生变化
易混易错 （ ）激素作用于靶细胞 定向运输给靶细胞：激素作用于靶细胞，因为只有靶细胞的细胞膜上或细胞内才有其受体，
１ ≠
但激素分泌后会弥散于体液中，随血液流到全身，并非定向运输给靶细胞。
（ ）一般情况下，多肽及蛋白质类激素、氨基酸衍生物类激素等含氮类激素（甲状腺激素除外）与靶细胞膜上受体特异性结合而引发
２
相应效应；类固醇类激素、甲状腺激素与靶细胞膜内受体特异性结合而引发相应效应。
小表达 临床上通过抽取血样检测激素水平确定内分泌系统疾病的依据： 人体内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液运
输，且激素含量保持相对稳定，激素含量过高或过低会导致相应疾病发生
。
2.体液调节与神经调节的比较
体液调节
（１）
概念 激素等化学物质 通过体液传送的方式对生命活动进行的调节
，
体液因子 激素 组胺 某些气体分子 如 等 以及一些代谢产物 如
、 、 （ ＮＯ、ＣＯ ） （ ＣＯ２）
调节呼吸运动示意图
ＣＯ２ ：
实例
36A ="+$0 $ D D 4$0
*D+$0 FP $0 F+/
体液调节和神经调节的区别与联系
（２）
比较 作用 反应 作用
作用方式 信息传递 作用范围 联系
项目 途径 速度 时间
调节物质与靶
体液 体液 随体液运输到全身
细胞或靶器官 较缓慢 较广泛 比较长
调节 运输 各处 不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系
特异性结合 ①
统的调节 在这种情况下 体液调节可以看作
以局部电流的形式 ， ，
① 是神经调节的一个环节 内分泌腺分泌的
神经 在神经纤维上传导 准确 比 ；②
反射弧 反射 ； 迅速 、 短暂 激素也可以影响神经系统的发育和功能
调节 以神经递质的形式 较局限
②
在神经元之间传递专题14 体液调节 １ ５９
四、体温调节——神经—体液调节
D L >ED560 +"&F
产热和 > > &F= + > A
散热 " +5 & &F &F & # & D
9 >& OO5
=A7 F # F K#
6+ *>
*)A7 %&
+5> +5&>
.3 .3
体温调节
的过程 53) 6
.3
7.324+A7
54) OO5 56 +5=0 !6+ 5606+!
*'6 2! 4U="F !F
+5=0 !6
*'6$2 7U= !
& F
&
&
易混易错 （ ）温度感受器分布在皮肤、黏膜及内脏器官；体温调节中枢是下丘脑，产生冷、热感觉的体温感觉中枢位于大脑
１
皮层。
（ ）寒冷环境中散热量和产热量均大于炎热环境。
２
（ ）发高烧时，只要体温保持不变，则产热量等于散热量，若体温持续升高，则产热量大于散热量。
３
五、水和无机盐平衡的调节——神经—体液调节
1.水和无机盐的来源和排出
项目 水 无机盐 以 ＋为例
（ Ｎａ ）
来源 饮水 食物中的水 代谢产生的水 主要是食盐 几乎全部由小肠吸收
、 、 （ ）
肾排尿 主要途径 皮肤排汗 由肺排出 呼
排出 （ ）、 、 （ 肾排尿 主要途径 排出量几乎等于摄入量
吸 大肠排便 （ ）（ ）
）、
2.水盐平衡的调节机制
水平衡调节机制 血钠平衡调节机制
N!B!D +N'D
3 3
6 36"#EP 6
$ 56+B
" # UU 6 UU " # 6 F " F ! 3 U U UU =/B FP
E E =/B F F F
6+ K U U UU
F
K K 50K 0 /B
*# $2
U U =I=
N!U=! 50K 0F !
F
易混易错 血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈 小表达 （ ）［ 全国 ， （ ）改编］大鼠肾小管液中的
１ ２０２０ Ⅰ ３１ ２
正相关；抗利尿激素增多，使尿量减少，二者呈负相关。 葡萄糖含量增加，其排尿量会 增大 （填“增大”“减少”或“不
知识链接 下丘脑的功能 变”），理由是 当大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加时，导致肾
（ ）作为感受器：下丘脑中的渗透压感受器可感受内环境中渗 小管液和集合管液渗透压增大，肾小管和集合管对水的重吸收
１
透压的改变。 减弱，从而使大鼠的排尿量增加
。
（ ）传导功能：下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑 全国甲 改编 某正常哺乳动物甲大量饮水后
２ （２）［２０２３ ，３０（３） ］
皮层，使人产生渴觉。 尿量增加的原因 大量饮水导致细胞外液渗透压降低，使下丘
：
（ ）作为效应器：在水盐平衡和体温平衡调节中，下丘脑均可分 脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水
３
泌相应激素。 的重吸收作用减弱，最终导致尿量增加
。
（ ）作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中
４
枢和血糖调节中枢等。
１ ６０ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
学生用书P322
题型 1 动物激素的相关实验探究 热考点
原理 实验组 对照组 适用范围
切除法 减法原理 切除相应腺体 不切除 或假手术
（ ） —
实验
适用于甲状腺激素 性激素等
探究 饲喂法 饲喂含相应激素的饲料 饲喂普通饲料 、 ，
多肽和蛋白质类激素不适用
方法 加法原理
注射法 注射相应激素 注射生理盐水 适用于各种激素
取材分组 变量处理 培养 观察 记录 得出结论
实验设计思路 → → 、 、 → 。
自变量用于分组 因变量用于观测 可根据实验目的 确定自变量 因变量 书写实验结论
（１） ， ；（２） ， 、 ，
注意事项 选择性别 年龄 体重 生理状况相似的动物平均分组 每组要有数量相等的若干只
、 、 、 ，
（ 贵州， ， 分）（ 山东， ， 分）（ 浙江 月选考， ， 分）（ 山东， ， 分）
２０２４ １８ ９ ２０２３ ２２ １１ ２０２２ ６ ３０ １０ ２０２１ ２３ ９
典例 （ 浙江 月选考， ， 分）为研究物质 对高血糖 续表
２０２２ ６ ３０ １０ Ｘ
症状的缓解作用 根据提供的实验材料 完善实验思路 预测实 实验阶段
， ， ， 组别
验结果 并进行分析与讨论
， 。 适应性饲养 药物 处理 物质 处理
Ｓ Ｘ
实验材料 适龄 血糖正常的健康雄性小鼠若干只 药物 用生
： 、 ， Ｓ（ 逐渐升高 逐渐下降，但
理盐水配制 物质 用生理盐水配制 生理盐水等 丙组 正常
）， Ｘ（ ）， 。 至 高于正常水平
要求与说明 实验中涉及的剂量不作具体要求 小鼠血糖值 ＞１１．１ ｍｍｏｌ／Ｌ
（ ： 。 ＞
分析与讨论
定为高血糖模型小鼠 饲养条件适宜 （３） ：
１１．１ ｍｍｏｌ／Ｌ， 。 ）
已知药物 的给药途径有腹腔注射和灌胃等 药物 的浓度和
回答下列问题 Ｓ ， Ｓ
：
给药途径都会影响高血糖模型小鼠的建模 若要研究使用药
完善实验思路 。
（１） ：
物 快速建成高血糖模型小鼠 则可通过 设置一系列浓度梯度
适应性饲养 选取小鼠若干只 随机均分成甲 乙 丙 组 正 Ｓ ，
① ： ， 、 、 ３ 。
的药物 ，每个浓度进行不同的给药途径，比较不同组合建模成
常饲养数天 每天测量小鼠的血糖 计算平均值 Ｓ
， ， 。
功所需的时间 以确定快速建模所需药物 的适宜浓度和给药
药物 处理 ， Ｓ
② Ｓ ：
途径的组合
甲组 每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水 。
：
解析 （ ） 药物 处理的目的是建成高血糖模型小鼠，除
乙组 每天每只小鼠腹腔注射一定量药物 １ ② Ｓ
： Ｓ
丙组 每天每只小鼠腹腔注射一定量药物
了甲组（对照组）注射生理盐水，乙组和丙组都需注射一定量药
： Ｓ
物 。 甲组作为对照组，所以需灌胃生理盐水，丙组作为实验
连续处理数天 每天测量小鼠的血糖 计算平均值 直至建成高 Ｓ ③
， ， ，
组，需灌胃一定量物质 ，以检测物质 的作用。 （ ）甲组作为
血糖模型小鼠 Ｘ Ｘ ２
。
对照组，每次测定血糖均显示正常；乙组和丙组用药物 处理
物质 处理 Ｓ
③ Ｘ ：
甲组 每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水
后，逐渐成为高血糖模型小鼠，即血糖值逐渐升高至
＞
：
。 随后乙组灌胃一定量生理盐水，该操作对降低血
乙组 每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水 １１．１ ｍｍｏｌ／Ｌ
：
丙组 每天每只小鼠灌胃一定量物质
糖没有效果，故血糖值仍
＞１１．１ ｍｍｏｌ／Ｌ
；丙组用物质
Ｘ
处理，该
： Ｘ
物质能缓解高血糖症状，故丙组小鼠的血糖值逐渐下降，但高
连续处理若干天 每天测量小鼠的血糖 计算平均值
， ， 。
于正常水平。 （ ）实验目的是确定快速建模所需药物 的适宜
预测实验结果 ３ Ｓ
（２） ：
浓度和给药途径的最佳组合，则该实验中自变量是不同浓度的
设计一张表格 并将实验各阶段的预期实验结果填入表中
， 。
实验各阶段的小鼠血糖值变化
药物 和不同的给药途径，具体操作见答案。
Ｓ
实验阶段
组别
适应性饲养 药物 处理 物质 处理
Ｓ Ｘ
甲组 正常 正常 正常
逐渐升高
乙组 正常
至 ＞１１．１ ｍｍｏｌ／Ｌ
＞１１．１ ｍｍｏｌ／Ｌ
专题14 体液调节 １ ６１
题型 2 肾上腺及其代谢调控 热考点
肾上腺由肾上腺皮质和肾上腺髓质组成 肾上腺皮质主要分泌糖皮质激素 以皮质醇为代表 盐皮质激素 以醛固酮为代
。 （ ）、 （
表 其中糖皮质激素分泌的调节主要受下丘脑 垂体 肾上腺皮质轴的调节 肾上腺髓质主要分泌肾上腺素和去甲肾上腺素 与
）， — — 。 ，
交感神经构成功能系统 在机体应激反应中发挥作用
， 。
部位 主要激素 主要功能 作用机制
肾上腺皮质激素主要通过调节靶基因的转录而发挥生物效应
主要影响糖代谢 是糖皮质激素的
皮质醇 ， $ $ 366
代表 2 2
肾上腺 6
7B
皮质 $ L3;+
调节机体的水盐代谢 促进肾小管
， 2 2
醛固酮 和集合管重吸收 ＋和排出 ＋ 即 %/"
Ｎａ Ｋ （
保 Ｎａ ＋排 Ｋ ＋ ） ;+B 'N3/"
肾上腺素作为第一信使 与细胞膜上的特异性受体结合 激活细胞内第二
， ，
可以使多种激素 如促性腺激素 促 信使 通过细胞内不同的信号通路产生调节效应
去甲肾 （ 、 （ｃＡＭＰ），
肾上腺皮质激素 的分泌受到 $2 562
上腺素 、ＴＳＨ） 36 (;+ 68F(F
影响
肾上腺
髓质
(51
(;+5 "51
D".1 0
36B
肾上腺素 提高多种组织的兴奋性 加速代谢
， $"
;+
36
$F
（ 江西， ， 分）（ 江西， ， 分）（ 山东， ， 分）（ 山东， ， 分）（ 北京， ， 分）（ 天津， ， 分）
２０２４ ７ ２ ２０２４ ２０ １２ ２０２４ ２３ ９ ２０２３ ８ ２ ２０２２ ９ ２ ２０２２ １０ ４
（ 天津， ， 分）（ 天津， ， 分）（ 海南， ， 分）（ 辽宁， ， 分）（ 山东， ， 分）
２０２２ １１ ４ ２０２２ １２ ４ ２０２２ １４ ３ ２０２２ ２１ １２ ２０２１ ２３ ９
典例 （ 山东， ， 分）肾上腺皮质分泌的糖皮质激素 解析 艾滋病属于免疫缺陷病，血浆中高浓度的 能抑制淋巴
２０２３ ８ ２ （ＧＣ） ＧＣ
能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平 体内 的分泌过 细胞的增殖、分化，使免疫功能降低，不利于艾滋病的治疗， 错误；
。 ＧＣ Ａ
程存在负反馈调节 作为药物服用时 血浆中高浓度的 能 分泌增加可提高心肌细胞肾上腺素受体的含量，有利于提高人
。 ， ＧＣ ＧＣ
抑制淋巴细胞的增殖 分化 下列推断正确的是 Ｃ 体的应激能力， 错误；长期服用 导致体内 含量升高，通过
、 。 （ ） Ｂ ＧＣ ＧＣ
可用于治疗艾滋病 负反馈调节使垂体分泌的促肾上腺皮质激素减少，导致肾上腺皮质
Ａ．ＧＣ
分泌增加不利于提高人体的应激能力 萎缩， 正确；下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂
Ｂ．ＧＣ Ｃ
作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩 体，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，从而促进
Ｃ．ＧＣ
促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进 的分泌 的分泌， 错误。
Ｄ． ＧＣ ＧＣ Ｄ
学生用书P131
考点 1 激素与内分泌系统 ３（ 河北， ， 分）关于甲状腺激素 及其受体 的
． ２０２２ １０ ２ （ＴＨ） （ＴＲ）
叙述 错误的是 Ｂ
１（ 湖南， ， 分）关于激素 神经递质等信号分子 下列叙 ， （ ）
． ２０２３ １０ ２ 、 ， 机体需不断产生 才能使其含量维持动态平衡
述错误的是 Ｄ Ａ． ＴＨ
（ ） 分泌后通过体液运输 其分泌导管堵塞会导致机体代谢
一种内分泌器官可分泌多种激素 Ｂ．ＴＨ ，
Ａ． 和耗氧下降
一种信号分子可由多种细胞合成和分泌
Ｂ．
若下丘脑和垂体中的 不能识别 会导致甲状腺机能亢进
多种信号分子可协同调控同一生理功能
Ｃ． ＴＲ ＴＨ，
Ｃ．
激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体 缺碘地区的孕妇需要适量补充碘 以降低新生儿呆小症的
Ｄ． Ｄ． ，
２（ 重庆， ， 分）将人胰岛素 链上 个天冬氨酸替换为 发病率
． ２０２２ ３ ２ Ａ １
甘氨酸 链末端增加 个精氨酸 可制备出一种人工长效胰
，Ｂ ２ ， 动物激素的相关实验探究
岛素 下列关于该胰岛素的叙述 错误的是 Ａ
。 ， （ ） ４（ 贵州， ， 分）每当中午放学时 同学们结伴而行 有说
进入人体后需经高尔基体加工 ∙∙ ． ２０２４ １８ ９ ， ，
Ａ． 有笑走进食堂排队就餐 回答下列问题
比人胰岛素多了 个肽键 。 ：
Ｂ． ２ 同学们看到喜欢吃的食物时 唾液的分泌量会增加 这一
与人胰岛素有相同的靶细胞 （１） ， ，
Ｃ． 现象属于 条件 选填 条件 或 非条件 反射 完成反射
可通过基因工程方法生产 （ “ ” “ ”） 。
Ｄ．
１ ６２ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
的条件有 需要经过完整的反射弧和适宜的刺激 注射 可降低胰腺分泌胰高血糖素的量
。 Ｂ． ｍＡｂ
食糜进入小肠后 可刺激小肠黏膜释放的激素是 促胰液 和胰高血糖素均能与胰高血糖素受体特异性结合
（２） ， Ｃ．ｍＡｂ
素 使胰液大量分泌 为验证该激素能促进胰腺大量分泌胰 胰高血糖素主要通过促进肝糖原分解和非糖物质转化为
， 。 Ｄ．
液 以健康狗为实验对象设计实验 写出实验思路 将生理状 糖 升高血糖水平
， 。 ，
态相同的未进食正常狗分为 、 两组， 组静脉注射促胰液 ７（ 广东， ， 分）空腹血糖是糖尿病筛查常用检测指标之
Ａ Ｂ Ａ ． ２０２３ ８ ２
素， 组静脉注射等量的生理盐水，检测比较两组狗的胰液分 一 但易受运动和心理状态等因素干扰 影响筛查结果 下列
Ｂ ， ， 。
泌量 叙述正确的是 Ｄ
。 （ ）
５（ 山东， ， 分）过度紧张 焦虑等刺激不仅会导致毛囊细 空腹时健康人血糖水平保持恒定
． ２０２１ ２３ ９ 、 Ａ．
胞数量减少引起脱发 也会导致黑色素细胞减少引起头发变白 空腹时糖尿病患者胰岛细胞不分泌激素
， 。 Ｂ．
利用黑毛小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示 运动时血液中的葡萄糖只消耗没有补充
。 Ｃ．
紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高
Ｄ．
８（ 重庆， ， 分）我国学者首次揭示了夜间光照影响血糖
． ２０２３ ８ ３
代谢的机制 健康受试者于夜间分别在某波长光照和黑暗条
。
件下口服等量葡萄糖 然后在不同时间检测血糖水平 图
， （ １）。
夜间光照影响血糖代谢的过程如图 所示 下列叙述错误
２ 。
的是 Ａ
（ ）
注
：
毛囊细胞干细胞 糖皮质激素
ＨＦＳＣ： Ｇ：
促进 调节过程
①～②：
黑色素细胞干细胞 去甲肾上腺素
ＭｅＳＣ： ＮＥ：
抑制
图 图
下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌 的体液调节方式为 分 １ ２
（１） Ｇ
在夜间光照条件下 受试者血糖代谢的调节方式是神经
级调节
Ａ． ，
。
调节
研究发现 主要通过过程 影响 过程 作用很
（２） ，ＮＥ ② ＭｅＳＣ， ①
小 两过程中 作用于 效果不同的原因可能是 两过 与夜间黑暗条件相比 光照条件下受试者利用葡萄糖的速
Ｂ． ，
。 ，ＮＥ ＭｅＳＣ
程 的作用方式不同（或： 分别作为激素和神经递质起 率下降
ＮＥ ＮＥ
作用） 两过程 的浓度不同 两过程 运输到
Ｃ．
若受试者棕色脂肪组织的代谢被抑制
，
则图
１
两条曲线趋
、 ＮＥ 、 ＮＥ ＭｅＳＣ
的时间不同（或其他合理答案如： 上受体分布不同、两过 于重叠
ＭｅＳＣ
程 的活性不同等。 以上三个空的答案顺序可颠倒）
Ｄ．
长期熬夜的不良生活方式可增加患糖代谢相关疾病的风险
ＮＥ 。
９（ 山东， ， 分）研究显示 糖尿病患者大脑海马神经元
答出 种原因即可
． ２０２３ ２２ １１ ，
（ ３ ）
中蛋白 过度磷酸化 导致记忆力减退 细胞自噬能促进
已知长期束缚会引起小鼠过度紧张 焦虑 请设计实验验
Ｔａｕ ， 。
（３） 、 。
过度磷酸化的蛋白 降解 该过程受蛋白激酶 的调
证上述调节机制中长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的
Ｔａｕ ， ｃＰＫＣγ
控 为探究相关机理 以小鼠等为材料进行了以下实验
影响
。 ， 。
。
实验思路 取生理状况相同的黑毛小鼠若干只，随机均分为 实验 探究高糖环境和蛋白激酶 对离体小鼠海马神
Ⅰ： ｃＰＫＣγ
：
、 、 、 四组。 组不处理； 组切除肾上腺； 组束缚； 经元自噬的影响 配制含有 葡萄糖的培养液模拟
。 ５ ｍｍｏｌ／Ｌ
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
组切除肾上腺并束缚，其他条件相同且适宜。 饲养一定时间 正常小鼠的体液环境 将各组细胞分别置于等量培养液中
。 ，Ａ
后，观察并记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色的变化 组培养液不处理 组培养液中加入 的 试剂
，Ｂ ７５ ｍｍｏｌ／Ｌ Ｘ
。
实验现象 组小鼠的体毛无明显变化； 组小鼠的体毛增多 组培养液中加入 葡萄糖溶液 实验
： Ａ Ｂ １ ｍＬ，Ｃ ７５ ｍｍｏｌ／Ｌ １ ｍＬ。
（生长旺盛）、不变白； 组小鼠脱毛且体毛变白； 组小鼠体 结果见图甲
Ｃ Ｄ 。
毛增多（生长旺盛）、变白 实验 通过水迷宫实验检测小鼠的记忆能力 连续 天测量
。 Ⅱ： ， ５
组小鼠的逃避潜伏期 结果见图乙 逃避潜伏期与记忆能
４ ， 。
考点 2 激素调节及体液调节与神经调节的关系
力呈负相关 实验中的糖尿病记忆力减退模型小鼠 小鼠
， （ＴＤ ）
通过注射药物 制备
考向1 血糖平衡的调节 ＳＴＺ 。
６（ 湖北， ， 分）糖尿病是危害人类健康的主要疾病之
． ２０２４ １２ ２
一 恢复功能性胰岛 细胞总量是治疗糖尿病的重要策略
。 Ｂ 。
我国学者研究发现 向患有糖尿病的小鼠注射胰高血糖素受
，
体单克隆抗体 可以促进胰岛 细胞增殖 诱导少数胰
（ｍＡｂ）， Ａ ，
岛 细胞向胰岛 细胞转化 促进功能性胰岛 细胞再生
Ａ Ｂ ， Ｂ 。 图甲
根据上述实验结果 下列叙述错误的是 Ｂ
， （ ）
的制备可能涉及细胞融合技术
Ａ．ｍＡｂ
专题14 体液调节 １ ６３
１３（ 海南， ， 分）甲状腺分泌的甲状腺激素 可调
． ２０２３ １７ １１ （ＴＨ）
节人体多种生命活动 双酚 是一种有机化合物 若
。 Ａ（ＢＰＡ） ，
进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱 下丘脑 垂
。 —
体 甲状腺 轴及 作用位点如图 回答下列
— （ＨＰＴ） ＢＰＡ 。
问题
。
图乙
人体中血糖的来源有 食物中糖类的消化吸收、肝糖原的
（１）
分解、非糖物质的转化 答出 个方面的来源即可 已知
（ ２ ）。
是通过破坏某种细胞引起了小鼠血糖升高 据此推测 这
ＳＴＺ ， ，
种细胞是 胰岛 细胞
Ｂ 。
实验 的 组中 在含 葡萄糖的培养液中加入
（２） Ⅰ Ｃ ， ５ ｍｍｏｌ／Ｌ
葡萄糖溶液后 细胞吸水 体积变大 说明加入该浓
７５ｍｍｏｌ／Ｌ ， 、 ， 据图可知 在 分泌的过程中 过程 属于 分级 调
度葡萄糖溶液后培养液的渗透压 降低 填 升高 或 降 （１） ， ＴＨ ， ①②③
（ “ ” “ 节 过程 属于 反馈 调节
低 组实验结果可说明渗透压的变化对 组结果 没有 ， ④⑤⑥ 。
”），Ｂ Ｃ 是亲脂性激素 可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核
填 有 或 没有 干扰 图甲中 组和 组的实验结果说 （２）ＴＨ ，
（ “ ” “ ”） 。 ，Ａ Ｃ 内 与核内的 受体特异性结合 这一过程体现激素调节
明蛋白激酶 对海马神经元自噬水平的影响是 正常体 ， ＴＨ 。
ｃＰＫＣγ 的特点是 作用于特定的靶细胞
液环境下不影响自噬水平，高糖体液环境下提高自噬水平 。
。 垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素 胸腺素刺
图乙中 两条曲线所对应的实验动物分别是 填 （３） 。
（３） ａ、ｂ ④③ （ 激 细胞增殖分化形成浆细胞 产生抗体 这说明垂体除参
标号 Ｂ ， 。
）。 与体液调节外 还参与 免疫调节
正常小鼠 敲除ｃＰＫＣγ基因的小鼠 ， 。
① ② 甲状腺过氧化物酶 是合成 所必需的酶 且能
小鼠 敲除ｃＰＫＣγ基因的 小鼠 （４） （ＴＰＯ） ＴＨ ，
③ＴＤ ④ ＴＤ 促进甲状腺上促甲状腺激素 受体基因的表达 研究
对 小鼠进行干预后 小鼠的记忆能力得到显著提高 （ＴＳＨ） 。
（４） ＴＤ ， 。 发现 进入人体的 能抑制 活性 可导致血液中
基于本研究 写出 种可能的干预思路 适当降低糖的摄入量、 ， ＢＰＡ ＴＰＯ ， ＴＨ
， ２ ： 含量 降低 其原因是 既可抑制 的合成过程，又可
提高机体的细胞自噬水平、提高蛋白激酶 的活性、提高 ， ＢＰＡ ＴＨ
ｃＰＫＣγ 减弱 对甲状腺激素合成和分泌的促进作用
ｃＰＫＣγ基因的表达水平、适当降低 蛋白磷酸化酶的活性 ＴＳＨ 。
Ｔａｕ 。 有研究表明 也能促进皮质醇分泌 抑制睾酮分泌
考向2 激素的分级调节与反馈调节 （５） ，ＢＰＡ ， ，
说明 除影响 轴外 还可直接或间接影响人体其他
ＢＰＡ ＨＰＴ ，
１０（ 江西， ， 分）从炎热的室外进入冷库后 机体可通过
． ２０２４ ７ ２ ， 内分泌轴的功能 这些内分泌轴包括 下丘脑—垂体—肾上
。
分泌糖皮质激素调节代谢 如图 以适应冷环境 综合激素
（ ） 。 腺皮质轴、下丘脑—垂体—性腺轴
。
调节的机制 下列说法正确的是 Ｂ
， （ ） 考向 3 激素调节的特点、体液调节与神经调节的
56+B$ 56+ 2+B 比较
2F$2 B$2 $2
6 56 A １４（ 河北， ， 分）关于稳态调节的叙述 错误的是 Ａ
． ２０２３ ９ ２ ， （ ）
垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素 机体中衰老或突变的细胞被及时识别和清除以实现免疫
Ａ． Ａ．
糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活 自稳
Ｂ．
促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺 体液中 浓度适度升高使脑干呼吸中枢兴奋 从而调节
Ｃ． Ｂ． ＣＯ２ ，
促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌 呼吸运动
Ｄ．
都存在分级调节 细胞外液中的缓冲对 － 可用于维持内环境酸
Ｃ． ＨＣＯ３／Ｈ２ＣＯ３
１１（ 广东， ， 分）某患者甲状腺激素分泌不足 经诊断 碱平衡
． ２０２４ ７ ２ 。 ，
医生建议采用激素治疗 下列叙述错误的是 Ｃ 垂体合成的促性腺激素一经靶细胞接受并起作用后就
。 （ ） Ｄ．
若该患者血液 水平低于正常∙可∙能是垂体功能异常 失活
Ａ． ＴＳＨ ，
若该患者血液 水平高于正常 可能是甲状腺功能异常 １５（ 重庆， ， 分）双酚 是一种干扰内分泌的环境激素
Ｂ． ＴＳＨ ， ． ２０２２ ９ ２ Ａ ，
甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能 进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能 下
Ｃ． 。
检测血液中相关激素水平可评估治疗效果 列关于双酚 的叙述 正确的是 Ａ
Ｄ． Ａ ， （ ）
１２（ 北京， ， 分）甲状腺激素的分泌受下丘脑 垂体 甲 通过体液运输发挥作用
． ２０２３ ９ ２ — — Ａ．
状腺轴的调节 促甲状腺激素能刺激甲状腺增生 如果食物 进入机体后会引起雌激素的分泌增加
， 。 Ｂ．
中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘 会导致 Ｂ 不能与雌激素受体结合
， （ ） Ｃ．
甲状腺激素合成增加 促甲状腺激素分泌降低 在体内大量积累后才会改变生理活动
Ａ． ， Ｄ．
甲状腺激素合成降低 甲状腺肿大 １６（ 湖北， ， 分）氨基酸在人体内分解代谢时 可以通过
Ｂ． ， ． ２０２２ １３ ２ ，
促甲状腺激素分泌降低 甲状腺肿大 脱去羧基生成 和含有氨基的有机物 有机胺 有些有
Ｃ． ， ＣＯ２ （ ），
促甲状腺激素释放激素分泌降低 甲状腺肿大 机胺能引起较强的生理效应 组氨酸脱去羧基后的产物组
Ｄ． ， 。
１ ６４ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
胺 可舒张血管 酪氨酸脱去羧基后的产物酪胺 可收缩血 谢率 即产热速率 图 回答下列问题
， ； ， （ ， ２）。 ：
管 ； 天冬氨酸脱去羧基后的产物 β⁃ 丙氨酸是辅酶 Ａ 的成分之 # +5# A( L+eI
一 下列叙述正确的是 Ｂ # M +A(
。 （ ） +5# K"+
人体内氨基酸的主要分解代谢途径是脱去羧基生成有机胺
Ａ． A(
有的氨基酸脱去羧基后的产物可作为生物合成的原料
Ｂ．
组胺分泌过多可导致血压上升
Ｃ．
酪胺分泌过多可导致血压下降
Ｄ．
１７（ 海南， ， 分）机体内血糖浓度受多种激素共同调节
． ２０２２ １４ ３ 。 ( # ( #
某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效
图 图
１ ２
应 实验前血糖浓度为 血糖浓度随激素处理时
， ５．０ ｍｍｏｌ／Ｌ， 由图 可见 在环境温度 范围内 小熊猫的体温
间的变化如图 下列有关叙述正确的是 Ｂ （１） １ ， ０～３０ ℃ ，
。 （ ） 基本不变（保持相对稳定） 皮肤温度随环境温度降低而降
，
低 这是在 神经—体液 调节方式下 平衡产热与散热的结
， ，
果 皮肤散热的主要方式包括 辐射、传导、对流和蒸发（答
。
出两点即可） 答出两点即可
（ ）。
图 中 在环境温度由 降至 的过程中 小熊猫
（２） ２ ， ２０℃ １０℃ ，
代谢率下降 其中散热的神经调节路径是 皮肤中的 冷觉感
， ：
受器 受到环境低温刺激产生兴奋 兴奋沿传入神经传递到位
，
于 下丘脑 的体温调节中枢 通过中枢的分析 综合 使支配血
， 、 ，
管的 交感神经 填 交感神经 或 副交感神经 兴奋 引起
（ “ ” “ ”） ，
外周血管收缩 皮肤和四肢血流量减少 以减少散热
激素单独作用时 内升高血糖最快的激素是肾上 ， ， 。
Ａ． ，０．５ ｈ 图 中 当环境温度下降到 以下时 从激素调节角度
腺素 （３） ２ ， ０ ℃ ，
分析小熊猫产热剧增的原因是 寒冷环境中，小熊猫分泌的
时 三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应
Ｂ．３ ｈ ， 甲状腺激素和肾上腺素增多，提高细胞代谢速率，使机体产
的总和
生更多的热量
肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡 。
Ｃ． 通常通过检测尿液中类固醇类激素皮质醇的含量 评估
的关系 （４） ，
动物园圈养小熊猫的福利情况 皮质醇的分泌是由 下丘
血糖浓度受肾上腺素 胰高血糖素和皮质醇调节 不受甲 。
Ｄ． 、 ， 脑—垂体—肾上腺皮质 轴调节的 使用尿液而不用血液检
状腺激素调节 。
测皮质醇 是因为血液中的皮质醇可以通过 肾小球的滤过
，
考向4 体温调节——神经—体液调节
作用 进入尿液 而且也能避免取血对小熊猫的伤害
， 。
１８（ 湖北， ， 分）为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的
． ２０２４ １５ ２ 考向5 水和无机盐平衡的调节——神经—体液调节
影响 某学生以实验动物为材料设计一系列实验 并预测了
， ， ２１（ 湖北， ， 分） 年 月 武汉马拉松比赛吸引了全
实验结果 不合理的是 Ｃ ． ２０２３ ５ ２ ２０２３ ４ ，
， （ ） 球约 名运动员参赛 赛程中运动员出现不同程度的
若切除下丘脑 抗利尿激素分泌减少 可导致机体脱水 ２６０００ 。
Ａ． ， ， 出汗 脱水和呼吸加深 加快 下列关于比赛中运动员生理
若损伤下丘脑的不同区域 可确定散热中枢和产热中枢的 、 、 。
Ｂ． ， 状况的叙述 正确的是 Ｄ
具体部位 ， （ ）
血浆中二氧化碳浓度持续升高
若损毁下丘脑 再注射甲状腺激素 可抑制促甲状腺激素 Ａ．
Ｃ． ， ， 大量补水后 内环境可恢复稳态
释放激素分泌 Ｂ． ，
交感神经兴奋增强 胃肠平滑肌蠕动加快
若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系 短期内恒温动物仍可 Ｃ． ，
Ｄ． ， 血浆渗透压升高 抗利尿激素分泌增加 尿量生成减少
维持体温的相对稳定 Ｄ． ， ，
２２（ 重庆， ， 分）某人头部受伤后出现食欲不振 乏力等
１９ M （ 山东， ， 分）人体通过多种调节机制保持 ． ２０２３ ６ ３ 、
． ２０２２ １８ ３ 症状 经检查后被诊断为抗利尿激素 分泌失调综合
体温的相对稳定 下列说法正确的是 ＡＤ ， （ＡＤＨ）
。 （ ） 征 其部分化验结果见表 下列关于该患者的叙述 错误
寒冷环境下 参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神 ， 。 ，
Ａ． ， 的是 Ｃ
经 也有内脏运动神经 （ ）
， 项目名称 结果 参考值
寒冷环境下 肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加 使代谢活
Ｂ． ， ，
血
动增强 产热增加 ＡＤＨ ７．９ ｐｍｏｌ／Ｌ ２．３－７．４ ｐｍｏｌ／Ｌ
，
炎热环境下 皮肤血管收缩 汗腺分泌增多 从而增加散热 血 Ｎａ ＋ １２５ ｍｍｏｌ／Ｌ １３７－１４７ ｍｍｏｌ／Ｌ
Ｃ． ， ， ，
Ｄ． 炎热环境下 ， 若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过 血 Ｋ ＋ ４．２ ｍｍｏｌ／Ｌ ３．５－５．３ ｍｍｏｌ／Ｌ
久 可导致内环境 上升 下丘脑或垂体可能受到损伤
， ｐＨ Ａ．
２０（ 辽宁， ， 分）小熊猫是我国二级重点保护野生动 血液中的红细胞出现吸水
． ２０２２ ２１ １２ Ｂ．
物 其主要分布区年气温一般在 之间 测定小熊猫 饮用清水能使尿 ＋浓度恢复正常
， ０～２５ ℃ 。 Ｃ． Ｎａ
在不同环境温度下静止时的体温 皮肤温度 图 以及代 细胞外液对渗透压感受器的刺激较受伤前减少
、 （ １）， Ｄ．
专题14 体液调节 １ ６５
２３（ 江西， ， 分）人体水盐代谢平衡是内环境稳态的重要方面 研究人员为了探究运动中机体维持水盐平衡的机制 让若
． ２０２４ ２０ １２ 。 ，
干名身体健康的志愿者以 的速度跑步 采集志愿者运动前 中和后的血液与尿液样本 测定相关指标 如表 回答
１０ ｋｍ／ｈ １ ｈ， 、 ， （ ）。
下列问题
：
指标
状态 血浆渗透压 血浆Ｎａ＋浓度 血浆Ｋ＋浓度 尿渗透压 尿Ｎａ＋浓度 尿Ｋ＋浓度
（ｍＯｓｍ／Ｌ） （ｍｍｏｌ／Ｌ） （ｍｍｏｌ／Ｌ） （ｍＯｓｍ／Ｌ） （ｍｍｏｌ／Ｌ） （ｍｍｏｌ／Ｌ）
运动前
２８９．１ １３９．０ ４．３ ９１１．２ ２４２．４ ４０．４
运动中
２９１．０ １４１．０ ４．４ ９１５．４ ２０６．３ ７１．１
运动后
２８９．２ １３９．１ ４．１ １００５．１ ２２８．１ ７２．３
表中的数据显示 与尿液相比 血浆的各项指标相对稳定 原因是血浆属于内环境 机体可通过 神经调节 体液调节和 免
（１） ， ， 。 ， 、
疫调节 维持内环境的稳态
。
参与形成人体血浆渗透压的离子主要是 ＋和 －
（２） Ｎａ Ｃｌ 。
运动中 尿液中 ＋浓度降低 ＋浓度升高 是因为 肾小管、集合管 从 肾小球 肾小管 肾小囊 和 集合管 中选 项
（３） ， Ｎａ 、Ｋ ， （ “ ”“ ”“ ” “ ” ２ ）
加强了保钠排钾的作用 同时也加强了对 水 的重吸收 使得尿液渗透压升高
， ， 。
为探究表中数据变化的原因 测定了自运动开始 内血浆中醛固酮 由 肾上腺皮质 分泌 和抗利尿激素 由 垂体 释放
（４） ， ２ ｈ （ ） （ ）
的浓度 结果发现 血浆中 种激素的浓度均呈现先上升后下降的趋势 分析激素浓度下降的可能原因包括 血浆渗透压下降，
。 ， ２ 。
血浆 ＋浓度下降 答出 点即可
Ｋ （ ２ ）。
进一步实验发现 与运动前相比 运动后血容量 参与循环的血量 减少 并引起一系列生理反应 由此可知 机体水盐平衡
（５） ， ， （ ） ， 。 ，
调节途径为 将以下选项排序 醛固酮和抗利尿激素分泌增多 肾脏的重吸收等作用增强 血容量减少 尿液
③①②④ （ ：① ；② ；③ ；④
浓缩和尿量减少 使血浆渗透压维持相对稳定
）， 。
泌。 醛固酮可促进钠的重吸收。
肾上腺及其代谢调控
（ ）交感神经系统活性增强
２４（ 北京， ， 分）某患者 岁 因病切除右侧肾上腺 ３
． ２０２２ ９ ２ ，５４ ， 。 肾交感神经活性增强既可促使肾素释放，激活 ，又可
术后检查发现 患者血浆中肾上腺皮质激素水平仍处于正常 ＲＡＡＳ
， 减弱肾排钠能力。 此外，交感神经还可激活肾脏 细胞，导致
Ｔ
范围 对于出现这种现象的原因 错误的解释是 Ｃ
。 ， （ ） 肾脏损伤、肾功能不全。
切除手术后 对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量
Ａ． ， ２５（ 天津， ， 分）下列关于压力感受调节动脉血压的说
． ２０２２ １０ ４
下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化 发挥调节
Ｂ． ， 法 错误的是 Ｃ
， （ ）
作用 感∙受∙器可将压力信号转化为电信号
Ａ．
下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素 促进肾上腺皮质激素的 传出神经属于自主神经系统
Ｃ． ， Ｂ．
分泌 调节过程不存在体液调节
Ｃ．
垂体可接受下丘脑分泌的激素信号 促进肾上腺皮质的分 调节机制为负反馈调节
Ｄ． ， Ｄ．
泌功能 ２６（ 天津， ， 分）下列哪种因素不会导致水钠潴留 Ｂ
． ２０２２ １１ ４ （ ）
阅读下列材料，回答 题。 长期摄入过量钠 ∙∙
２５～２７ Ａ．
动脉血压是指血液对动脉管壁产生的压力。 人体动脉血 血管紧张素 引起的血管收缩
Ｂ． Ⅱ
压有多种调节方式，如：当动脉血压升高时，会刺激血管壁内的 醛固酮过度分泌
Ｃ．
压力感受器兴奋，神经冲动传入中枢神经系统后，通过交感神 肾功能不全 排钠能力下降
Ｄ． 、
经和副交感神经调节心脏、血管活动及肾上腺髓质所分泌的激 ２７（ 天津， ， 分）下列哪项药物或疗法在高血压病的治
． ２０２２ １２ ４
素水平，最终血压回降。 疗中是不合理的 Ａ
（ ）
动脉血压高于正常值即形成高血压。 高血压病的发病机 抗利尿∙激∙素∙
Ａ．
制复杂，可能包括： 血管紧张素转换酶抑制剂
Ｂ．
（ ）水钠潴留 醛固酮受体抑制剂
１ Ｃ．
水钠潴留指水和钠滞留于内环境。 长期摄入过量的钠使 降低肾交感神经兴奋性的疗法
Ｄ．
机体对水钠平衡的调节作用减弱，可导致水钠潴留。 慢性肾功 ２８
．
（
２０２４
山东，
２３
，
９
分）由肝细胞合成分泌
、
胆囊储存释放的胆
汁属于消化液 其分泌与释放的调节方式如图所示
能不全的患者水钠排出减少，重吸收增加，也会引起水钠潴留。
， 。
（ ）肾素—血管紧张素—醛固酮系统（ ）过度激活 6 EB.3 "$I 536
２ ＲＡＡＳ !5! 5
是人体重要的体液调节系统。 肾素可催化血管紧张 N
F
ＲＡＡＳ '
素原生成血管紧张素 ，血管紧张素 在血管紧张素转换酶的 536 $$, 5 #54 5!
Ⅰ Ⅰ
作用下生成血管紧张素 。 血管紧张素 具有多种生理效应，
Ⅱ Ⅱ "U=.EU=.!U"$IUF5-U
最主要的是使血管收缩导致血压升高，此外还可刺激醛固酮分 $$,U45 2
１ ６６ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
图中所示的调节过程中 迷走神经对肝细胞分泌胆汁的 使组织液的量恢复正常
（１） ， 。
调节属于神经调节 说明肝细胞表面有 （乙酰胆碱）受 为研究下丘脑所在通路胆汁释放量是否受小肠 细胞所
， ＡＣｈ （３） Ⅰ
体 肝细胞受到信号刺激后 发生动作电位 此时膜两侧电 在通路的影响 据图设计以下实验 已知注射各试剂所用溶
。 ， ， ， ，
位表现为 外负内正 剂对实验检测指标无影响
。 。
机体血浆中大多数蛋白质由肝细胞合成 肝细胞合成功 实验处理 一组小鼠不做注射处理 另一组小鼠注射 填
（２） 。 ： ， ② （
能发生障碍时 组织液的量 增加 填 增加 或 减少 序号
， （ “ ” “ ”）。 ）。
临床上可用药物 竞争性结合醛固酮受体增加尿量 以达到 抑制剂 抗体
Ａ ， ①ＡＣｈ ②ＣＣＫ
治疗效果 从水盐调节角度分析 该治疗方法使组织液的量 抑制剂 抗体
， ， ③ＡＣｈ ＋ＣＣＫ
恢复正常的机制为 药物 与醛固酮受体结合，使醛固酮无 检测指标 检测两组小鼠的 含量
Ａ ： ＡＣｈ 。
法发挥作用，使肾小管和集合管对 ＋的重吸收减少，细胞 实验结果及结论 若检测指标无差异 则下丘脑所在通路不
Ｎａ ： ，
外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，增加水分排出，从而 受影响
。
学生用书P138
１（ 九省联考贵州卷， ）科学家采用不同的研究方法 揭 不会被分解 也不会被吸收 但能与消化酶结合 延缓肠道中
． ２０２４ １０ ， ， ， ，
示了多种激素的生理作用及疾病的发病机理 下列叙述错误 糖类的水解及葡萄糖吸收 下列说法正确的是 Ｄ
。 。 （ ）
的是 Ａ 阿卡波糖的正确用药方式是餐后口服
（ ） Ａ．
破坏成年狗的下丘脑 对性激素分泌量无影响 阿卡波糖是一种与胰岛素具有协同作用的激素
Ａ． ， Ｂ．
切除幼年狗的甲状腺 会导致生长发育迟滞 胰岛素能促进葡萄糖在血浆中氧化分解 合成糖原或转化
Ｂ． ， Ｃ． 、
给正常狗注射垂体研磨液 会导致尿量减少 成甘油三酯
Ｃ． ，
给正常狗注射胰岛素溶液 会导致血糖浓度降低 肾上腺素 甲状腺激素 胰高血糖素等激素均与胰岛素的作
Ｄ． ， Ｄ． 、 、
２（ 九省联考安徽卷， ）肾上腺皮质激素是维持生命活动 用相抗衡
． ２０２４ ９
所必需的 下列相关叙述正确的是 Ｂ ５（ 河北邯郸二模， ）冬泳是一项体育运动 研究表明 科
。 （ ） ． ２０２４ ６ 。 ，
肾上腺皮质激素包含醛固酮 皮质醇和肾上腺素 学冬泳能增强人体的抗癌能力 有利于人体微循环 提高人体
Ａ． 、 ， ，
肾上腺皮质功能亢进的人可能会患糖尿病 对疾病的抵抗力 有关冬泳过程中人体生理现象的变化 下
Ｂ． 。 ，
皮质醇缺乏主要引起水盐代谢紊乱导致机体功能衰竭 列叙述合理的是 Ｄ
Ｃ． （ ）
下丘脑释放促肾上腺皮质激素调控垂体分泌相应激素 机体刚受到冷水刺激时 皮肤血管舒张 运动后又收缩
Ｄ． Ａ． ， ，
３（ 河北唐山一模， ）如表是某患者血液化验单中的部分 甲状腺激素升高 肾上腺素分泌下降 血糖分解加快
． ２０２４ ９ Ｂ． ， ，
数据 下列分析最不合理的是 Ｃ 有机物分解加快 机体产热增加 细胞内储存的 增多
。 （ ） Ｃ． ， ， ＡＴＰ
肝脏细胞中储存的肝糖原分解加快 以补充血糖的消耗
项目 测定值 单位 参考范围 Ｄ． ，
６（ 九省联考黑龙江、吉林卷， ）有人食用低钠盐 添加一
促甲状腺激素 ． ２０２４ １２ （
０．０２ μＩＵ／ｍＬ ０．２７～４．２ 定量的 以减少 的比例 替代传统食盐 在口感基本
ＫＣｌ ＮａＣｌ ） ，
Ａ．
该患者可能垂体细胞受损 不变的情况下减少
Ｎａ
＋的摄入
。
下列叙述正确的是
（
Ｃ
）
Ｂ． 该患者可能甲状腺功能亢进 Ａ． 为保持心肌正常兴奋性需要食用低钠盐补充 Ｋ ＋
Ｃ． 该患者可能碘摄入不足 Ｂ． 细胞内液渗透压主要依赖从食盐中摄入的 Ｎａ ＋和 Ｃｌ －
Ｄ．
该患者可能甲状腺受损
，
服用了过量甲状腺激素
Ｃ．
食盐摄入不足时肾上腺分泌醛固酮增多促进
Ｎａ
＋的重吸收
４（ 河南郑州一模， ）阿卡波糖是从放线菌发酵液中提取 过量摄入低钠盐会抑制下丘脑合成和垂体释放抗利尿激素
． ２０２４ ２５ Ｄ．
的小分子有机物 是控制餐后血糖的药物 它在人体肠道内
， 。
学生用书P139
１（ 二联， ）肾上腺外层是皮质 内层是髓质 它们是两 或间接提高血糖浓度
． ２０２４ Ｔ８ ９ ， ，
个完全不同的内分泌腺 如图是 下丘脑 垂体 肾上腺皮 醛固酮在肾上腺皮质细胞合成后 通过导管释放到内环境
。 “ — — Ｄ． ，
质轴 下列叙述错误的是 Ｄ 中 随血液流到全身
”。 （ ） ，
２（ 江苏百校大联考， ）抗利尿激素对人体水盐平衡的调
56 56 36 ． ２０２４ １２
6 9 : +B
+B A 节有重要作用 如图是抗利尿激素对集合管上皮细胞重吸收
$2 。
"U =.EU=. 水分的调节机制 下列描述错误的是 Ｂ
。 （ ）
肾上腺素由肾上腺髓质分泌 其受体位于靶细胞膜上
Ａ． ，
寒冷刺激下 肾上腺素分泌增多 该过程为神经调节
Ｂ． ， ，
糖皮质激素能调节有机物代谢或影响胰岛素的作用 直接
Ｃ． ，
专题14 体液调节 １ ６７
62
.;+
;+$F "51
(-65
D".1 $2 D
!EE !EE;+ "
;+ "
'
"U(-65.992DD;+
)0
图
)0 １
=.E* &
'('
Ａ． 促进下丘脑合成抗利尿激素的因素是细胞外液渗透压 '(' 62
与水通道蛋白形成有关的有膜细胞器是内质网 核糖体 高
Ｂ． 、 、
尔基体 线粒体
、
抗利尿激素与特定受体结合 启动了 转变为 及
Ｃ． ， ＡＴＰ ｃＡＭＰ
磷蛋白形成
含水通道蛋白囊泡与细胞膜融合 其原理是膜的流动性
Ｄ． ，
３ M （ 东北三校一模， ）肾上腺髓质分泌的肾上腺
． ２０２４ １８
素 与受体结合后 信息传递过程如图 下列有关叙述 正确
， ， 。 ，
的是 ＡＢＣ
（ ）
562 "(;+
"51
3 "(;+
D".1
UU UU
UU
0
"F"
"F#
"F" 52
UU "F# .F992 UU
UU
肾上腺素信息传递要经过信息的接收 传导和应答 个
Ａ． 、 ３
环节
肾上腺素等信息分子的接收过程具有特异性
Ｂ．
个信号分子在传导过程中 信号会逐级放大
Ｃ．１ ，
肾上腺素作用于不同的靶细胞 产生的应答完全相同
Ｄ． ，
４ E （ 河北石家庄一模， ）甲状腺激素合成和分泌减
． ２０２４ １６
少导致甲状腺功能减退 甲减 血清 水平是评价原发
（ ）。 ＴＳＨ
性甲减患者甲状腺功能的最佳指标 维生素 缺乏会导致
。 Ｄ
２＋通道关闭和 ２＋内流阻断 从而影响 信号通路 进而
Ｃａ Ｃａ ， ＴＳＨ ，
刺激垂体代偿性分泌更多的 同时也会使得甲状腺对碘
ＴＳＨ，
的摄取及利用能力下降 在一定程度上增加了甲减的发生风
，
险 下列叙述正确的是 ＡＣＤ
。 （ ）
甲减患者可能会出现体温调节紊乱的症状
Ａ．
维生素 缺乏引起的甲减患者不会出现甲状腺肿大现象
Ｂ． Ｄ
充足的维生素 水平有益于甲状腺疾病的预防和治疗
Ｃ． Ｄ
与正常人相比 甲减患者体内 和 水平通常较高
Ｄ． ， ＴＲＨ ＴＳＨ
５（ 河北石家庄二模， ）胰岛素是人体内唯一降血糖的激
． ２０２４ ２０
素 其部分调控机制如图 所示 型糖尿病的典型特征是出
， １ 。 ２
现胰岛素抵抗 科研人员为了探究新型血糖调节因子
， （ＦＧＦ１）
对胰岛素抵抗的影响 利用胰岛素抵抗模型鼠开展了相关研
，
究 实验结果如图 图 所示
， ２、 ３ 。
-MPNN
F
2=
T
T
'('",
图
２
,F
26
图
３
回答下列问题
：
正常情况下 人体血糖浓度应维持在 当
（１） ， ３．９～６．１ ｍｍｏｌ／Ｌ，
血糖浓度升高时 胰岛素分泌增加 结合图 分析 胰岛素与
， 。 １ ，
受体结合后 可促进 囊泡将 转运至细胞膜（或细胞膜
， ＧＬＵＴ４
上 数量增加） 从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取和
ＧＬＵＴ４ ，
利用 同时还可以抑制 肝糖原分解 及非糖物质转化为葡萄
；
糖 使血糖浓度降低
， 。
胰岛素抵抗是指胰岛素功效 降低 填 增高 或 降
（２） （ “ ” “
低 进而导致血糖水平居高不下 持续的高血糖又进一步刺
”）， ， 激胰岛素分泌 形成恶性循环 图 结果显示 单独使用
， 。 ２ ＦＧＦ１
和与胰岛素抑制剂联合使用效果不一致 因此可说明
， ＦＧＦ１
发挥降血糖作用时必须依赖胰岛素（答 发挥降血糖作
ＦＧＦ１
用离不开胰岛素也可）
。
根据图 与图 可以得出的结论是 可改善胰岛素
（３） ２ ３ ＦＧＦ１
抵抗 得出该结论的依据是 使用 可使胰岛素抵抗模型
， ＦＧＦ１
鼠的血糖浓度降低；随 浓度的增加，胰岛素抵抗模型鼠
ＦＧＦ１
的胰岛素含量降低 答出两点
（ ）。
６（ 九省联考江西卷， ）体温相对稳定是内环境稳态的重
． ２０２４ ２０
要方面 机体在各系统和器官的协调下维持体温稳定 回答
。 。
下列问题
：
人体维持体温稳定的调节方式有生理性调节 如排汗 血
（１） （ 、
管的舒缩 和 行为性调节 如使用空调 添减衣物 两种
） （ 、 ） 。
高温环境下工作 人体大量排汗 有利于维持体温稳定
（２） ， ， 。
排汗也会导致细胞外液渗透压 升高 人体产生渴觉 引起主
， ，
动饮水等行为 大量排汗后 建议适量补充淡盐水 原因是
。 ， ，
排汗会丢失大量的水和无机盐（主要是钠盐），如果不及时补
充水和钠盐，机体细胞外液渗透压就会下降，会出现血压下
降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷
。
下丘脑存在热敏神经元和冷敏神经元 依据体温调定点
（３） 。
学说 调定点取决于热敏神经元和冷敏神经元的温度敏感特
，
性 当体温升高时 热敏神经元放电频率增加 冷敏神经元放
。 ， ，
电频率降低 两者放电频率相同时的温度为体温调定点 如
， （
图 当热敏神经元放电频率高于冷敏神经元时 产生热觉
）。 ， ；
反之 则产生冷觉 人体以调定点为中心 通过神经 体液调
， 。 ， —
１ ６８ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
节 维持体温稳定 奋传至大脑皮层，产生冷觉
， 。 。
图中热敏神经元的放电频率曲线为 填 或 A%
① ａ （ “ａ” “ｂ”）。
高温环境条件下 图 填 或 反映了正常人
② ， Ｂ （ “Ａ”“Ｂ” “Ｃ”）
体的体温调定点
。
发热病人体温高于正常值 有时仍感觉冷 原因是 体温低
③ ， ， #
于体温调定点，冷觉感受器会产生兴奋，并通过传入神经将兴
(M*
B
C
#
图
Ａ
(M* B
C
#
图
Ｂ
(M*
B
C
图
Ｃ
学生用书P141
１（ 四川成都二诊， ）细胞外液渗透压升高引发的渴觉称 胰岛素分泌引起的血糖变化刺激下丘脑 引发副交感神经
． ２０２４ ４ Ｄ． ，
为高渗性渴觉 出汗 呕吐和腹泻等造成血容量 参与循环的 兴奋
； 、 （
血液总量 降低后 刺激容量感受器引发的渴觉称之为容量性 ４ E （ 江西南昌一模， ）为探讨黄芪多糖 调节
） ， ． ２０２４ １３ （ＡＰＳ）
渴觉 下列叙述错误的是 Ａ 高脂饮食小鼠血糖的可能机制 选取相同正常小鼠设置对照组
。 （ ） ，
产生高渗性渴觉时 抗利尿激素分泌量减少 正常饮食 模型组 高脂饮食 黄芪多糖组 高脂饮食
Ａ． ， （Ｃ： ）、 （Ｍ： ）、 （Ｄ：
容量感受器兴奋后 在大脑皮层会产生渴觉 和 溶液 一段时间后各组小鼠空腹血糖 浓度和空
Ｂ． ， ＡＰＳ ）， （ＦＢＧ）
产生容量性渴觉时 机体的渗透压可能较低 腹胰岛素 浓度如图所示 下列说法错误的是 ＢＣ
Ｃ． ， （ＦＩＮＳ） 。 （ ）
严重腹泻时 机体可能产生两种类型的渴觉 Ｄ． ，
２（ 河北邯郸一模， ）雌性动物分娩的过程中 下丘脑产
． ２０２４ １０ ，
生的催产素可通过与特定时期产生的受体结合 增强子宫平
， 滑肌的收缩 促进如图所示的过程 但在怀孕早期 即使有一
， 。 ，
定含量的催产素也不会引起子宫平滑肌收缩 使雌性动物不 $ . %
，
会早产 下列相关叙述错误的是 Ｂ
。 （ ）
#E
54
E
E
E
2F
雌性动物分娩的过程存在正反馈调节机制 其效应是逐步
Ａ． ，
放大分娩信号
怀孕早期不会出现早产的原因可能是催产素含量少 不足
Ｂ． ，
以引起肌肉收缩
子宫壁的压力感受器兴奋促进催产素释放增加的过程属于
Ｃ．
神经调节
催产素与靶细胞受体结合后 靶细胞原有生理活动改变 而
Ｄ． ， ，
后催产素被灭活
３（ 北京海淀一模， ） 是肠道 细胞分泌的一种化
． ２０２４ ８ ＧＬＰ⁃１ Ｌ
学物质 可受甲状腺激素调控并参与血糖调节 相关
。 ＧＬＰ⁃１ ，
机制如图
。
甲状腺 肝脏合成 肠道 细胞 肠道 细胞
＋ － Ｌ － Ｌ
激素 → 胆汁酸 →合成 蛋白 → 分泌
ＦＸＲ ＧＬＰ⁃１
胰岛 细胞
＋ Ｂ
→分泌胰岛素
注 代表促进 代表抑制
：“＋” ；“－”
下列相关叙述 正确的是 Ｂ
， （ ）
图中甲状腺激素通过神经和体液共同调节 的分泌
Ａ． ＧＬＰ⁃１
激活肝脏的甲状腺激素受体可能有助于治疗糖尿病
Ｂ．
甲状腺激素促进 分泌引发血糖升高
Ｃ． ＧＬＰ⁃１
-NeMPN?
(#'
$ . %
-e6*
4/*'
高脂饮食能够使小鼠的空腹血糖和胰岛素水平升高
Ａ．
可以升高高脂饮食所引起的空腹高血糖和高胰岛素
Ｂ．ＡＰＳ
水平
分析实验结果可得出 能够降低糖尿病患者空腹血糖
Ｃ． ＡＰＳ
可能通过抑制脂肪向糖类的转化从而降低血糖
Ｄ．ＡＰＳ
５（ 安徽合肥二模， ）如图所示 动物胰液分泌受神经和
． ２０２４ １８ ，
体液双重调节 在进入胃前 食物的形状和气味对视 嗅觉等
。 ， 、
感受器的刺激 动物对食物的咀嚼和吞咽 均可引起胰液的分
， ，
泌 肠道中的酸性食物糜团也可刺激胰液分泌 回答下列
， 。
问题
。
N'+' !
EB.3
5
5!2
5 (36
0 "
$ "DI DI
)
0 66
)F
5!2
看见喜爱的食物 动物会反射性地分泌胰液 若长期不食
（１） ， ，
用该食物 该反射可能会消退 此过程中神经中枢把原先引起
， ，
兴奋性效应的信号转化为抑制性效应的信号 是一个新的学
，
习过程 需要 大脑皮层 的参与
， 。
胃泌素和乙酰胆碱 均可刺激胰液分泌 据图分析 二
（２） （Ａｃｈ） ， ，
专题14 体液调节 １ ６９
者在发挥作用时的共同特点有 与特异性受体结合（作用于靶 调节机制 甲 乙 丙表示器官 表示相应激素 回答
（ 、 、 ，ａ、ｂ、ｃ ）。
器官或靶细胞）、通过体液运输、作用后可被灭活 列举两点 下列问题
（ ）。 ：
（３） 当食物糜团从胃排入十二指肠后 ， 酸性物质刺激肠黏膜细 D
胞释放促胰液素 从而促进胰液大量分泌 主要成分是水和
， （ .324 * C
－ 胰液又会间接 抑制 填 促进 或 抑制 促胰液素
ＨＣＯ３）， （ “ ” “ ”） B
的进一步分泌 该调节过程的生理意义是 防止胰液过度分
。
图中甲是 下丘脑 乙是 垂体 光照刺激母鸡产蛋的调节
泌，维持肠腔 稳定 （１） ， ，
ｐＨ 。
方式为 神经—体液 调节
某同学推测 酸性物质对肠黏膜的刺激能通过相关神经传 。
（４） ：
当 含量增加到一定程度时 会抑制甲和乙分泌相应激
入神经中枢 再经迷走神经调节胰液分泌 并提出以下实验探 （２） ｃ ，
， ，
素 从而维持 的含量稳定 这说明 的分泌存在 反馈（负反
究思路 手术切断某只狗支配胰腺的迷走神经 比较在饲喂等 ， ｃ ， ｃ
： ，
馈） 调节机制 若想检测乙的功能有无问题 可通过测定血
量食物的条件下 手术前后狗的胰液分泌量 据图评价 该思 。 ，
， 。 ，
液中 的含量进行判断 而无需对器官乙进行取样 原因是
路无法达成目的可能原因是 不能采用饲喂方式刺激，饲喂引 ｂ ， ，
激素通过体液运输，可分布在全身各处
起的吞咽、咀嚼能通过迷走神经调节胰液分泌，干扰实验结 。
为验证抑制芳香化酶活性能否使鸡发生性反转 科研人员
果；对照设置不合理，使用同一对象进行实验，无法排除手术 （３） ，
取多个 雌 性鸡胚 随机均分两组 编号 组 实验组 组
创伤对实验结果的影响，应单独设置假手术的对照组 答出 ， ， Ａ、Ｂ 。 Ａ
（
注射适量的 芳香化酶抑制剂 对照组 组注射 等量的生理
一点即可 ； Ｂ
）。
盐水 相同且适宜条件下 培养一段时间后 检测各鸡胚血液
６（ 河北衡水一模， ）鸡存在性反转现象 芳香化酶是雌 ， ， ，
． ２０２４ ２０ 。
中 雌、雄激素（性激素） 的含量 如果 雌激素含量 ，且
性胚胎中把雄激素转变为雌激素的关键酶 并且仅在雌性性 。 Ａ＜Ｂ
，
组雄激素含量较高 则支持 抑制芳香化酶活性能使鸡发
腺中存在 在鸡胚性分化之前抑制芳香化酶的表达 能有效 Ａ ， “
。 ，
生性反转 的假设
地使 个体由雌性向雄性发生性反转 如图为母鸡产蛋的 ” 。
ＺＷ 。
