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第十七单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 ２ ３３
第十七单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
学生用书P356
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学生用书P357
考点 1 资本主义世界殖民体系的形成 续表
一、拉丁美洲的殖民地化 到 世纪晚期 拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖
其他 １８ ，
（一）概况 民统治之下 其中小部分土地被荷兰 英国和法国
国家 ， 、
占据
年 在海地建立了第一个殖民地 到 世纪中
１４９６ ， 。 １６
西班牙 叶 把除巴西之外的大部分南美洲 整个中美洲和部 （二）统治
， 、
分北美洲变为殖民地 政治 设立总督 实行专制统治
，
葡萄牙 建立了巴西殖民地
２ ３４ 5年高考3年模拟 B版 历史（通史模式 教师用书）
续表 3.对西亚的殖民侵略
推行农奴制 发展种植园经济 疯狂开采金银矿 掠夺
， ， ， 奥斯曼 世纪末 世纪初 英 法 俄等国纷纷在奥斯曼帝
１８ １９ ， 、 、
了巨额财富
帝国 国扩大势力范围 分割领土
经济 ，
宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易
，
俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政 而且分
限制了殖民地经济的发展 伊朗 ，
别在伊朗北部和南部划分势力范围
黑奴 殖民者奴役和屠杀印第安人 造成劳动力不足 为此
4.对东亚的殖民侵略
， ， ，
贸易 他们从非洲贩入黑人奴隶 发展起罪恶的黑奴贸易
，
鸦片战争后 列强迫使清政府签订了一系列不
不平等 ，
平等条约 使中国逐步沦为半殖民地半封建
历史概念 西班牙总督制度 条约 ，
总督一般由西班牙国王信任的大贵族担任，是国王在殖 中国 社会
民地的全权代表，根据国王训令，掌握殖民地的行政、军事、 华工 华工保留和传播着中华文化，并为美洲和大洋洲
财政和宗教事宜，有权任命辖区的官吏和教会负责人，参与 出国 的开发作出了重要贡献 选必3
审理重大司法案件。
朝鲜
年 日本吞并了朝鲜半岛
半岛 １９１０ ，
（三）殖民统治下的拉丁美洲文化 选必3
三、西方列强瓜分非洲
主要语言 西班牙语和葡萄牙语
混血社会 欧洲白人、印第安人、黑人的种族融合；等级分明 殖民活动由奴隶贸易转向全面的殖民入
特征
侵 工业革命后
印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主 （ ）
文化多元 体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教；拉丁舞成为 英法等国争夺埃及 控制苏伊士运河
，
文化符号之一 英国侵略苏丹
二、亚洲沦为殖民地半殖民地 法国入侵阿尔及利亚 并向突尼斯和摩洛
，
（一）第一阶段（15—16世纪） 第一阶段 表现 哥扩张
在亚洲建立商站 以控制商路 到 世纪中叶 葡 （ １５ 世纪— 世纪后期到 世纪后期 欧洲探险者
葡萄牙 ， 。 １６ ， 世纪 １８ １９ ，
萄牙已经建立了几十个商站 １９ 纷纷深入非洲腹地探险 为进一步侵略准
中叶） ，
西班牙 入侵菲律宾 将其变成殖民地 备地理和人文资料
，
（二）第二阶段（17—20世纪） 欧洲殖民者向被殖民地区输出民主、自
1.对南亚的殖民侵略——英国 文化 由、人权等价值观及基督教，改造甚至消
灭后者的文化
通过东印度公司 采取直接抢掠 侵占土地 侵略
， 、 、
经济 强征巨额土地税 种植并走私鸦片等手段 掠 选必3 被侵略的民族也努力保护自己的传统
、 ，
夺了大量财富和巨额利润 文化
利用印度各地封建割据严重 国内社会矛盾
、 侵略
政治 尖锐的弱点 挑动印度人打印度人 直接进行 英 法 德三国各自制定了侵略计划
， ； 国家 、 、
方式 武力侵略
（ ）把英语和英国的法律体系、政府体制、文 内容
１ ：
官制度等移植到印度 柏林 有效占领 原则 任何国家在非洲占
文化 第二阶段 （１）“ ” ：
（ ）印度上层精英运用欧洲的意识形态来反 会议 领新的土地 必须通知其他国家 占领方
选必3 ２ （ 世纪 ， ，
抗英国的殖民统治 １９ 为有效
（１８８４
后期—
（ ）印度的传统文化保留下来 ２０ 年 地图上作业 各国可以先在地图上
３ 世纪初） ， （２）“ ”：
德国 划定彼此的势力范围 然后再去占领
结果 到 世纪中后期 英国几乎控制了印度全境 ，
１９ ， 柏林
）
2.对东南亚的殖民侵略
影响 列强瓜分非洲的速度大大加快
： 。 １９
荷兰 世纪初 侵入并殖民印度尼西亚 世纪末 世纪初 它们侵占了几乎整个
１７ ， ２０ ，
英国 到 世纪末 将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地 非洲
１９ ，
法国 侵占越南 柬埔寨和老挝
、
美国 从西班牙手里夺得菲律宾
第十七单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 ２ ３５
四、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 选必3 续表
（一）英国的殖民活动 英美势 英美等国加紧对拉丁美洲的经济侵略和政
世纪 力的渗入 治渗透
１８ 英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地 外因
中后期
美国的
门罗宣言 金元外交 和 大棒政策
随着工业革命的开展，对原材料需求的增加，英国
干涉 ；“ ” “ ”
世纪 殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立
１９
牧场 历史概念 门罗宣言
年 人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来
后被称为“门罗主义”。 门罗宣言打着“美洲是美洲人的
１８５１
美洲”的幌子，实际上是美国企图建立在美洲地区的统治并且
（二）大洋洲人口结构和文化的变化
与欧洲列强争霸的宣言。 “门罗主义”后来发展为“大棒政
澳大利亚
遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减 策”。 “大棒政策”是在保护美国公司利益和预防其他列强可
原住民
能干涉拉美事务的借口下，以先发制人的手段干涉拉美各国
世纪中叶，成为主要居民，欧洲文化成为当地
白人 １９ 内政的帝国主义政策。
文化的主流
华工 保留和传播着中华文化，促进了开发 2.概况
五、世界殖民体系的形成 巴西 年 废除君主制 建立共和国
１８８９ ， ，
世纪末 世纪初 主要资本主义国家发展到帝 年 爆发资产阶级革命 赶走独裁者 年
时间 １９ ２０ （ １９１０ ， ， ；１９１７ ，
国主义阶段 墨西哥 颁布资产阶级宪法 为墨西哥人民进一步争取民主
） ，
表现 亚非拉绝大部分地区已经沦为殖民地或半殖民地 和进步奠定了基础
对主要资本主义国家 有利于促进资本主义经济的
（１） ： 二、亚洲的觉醒
发展 但列强之间扩张与争夺的加剧 也孕育着新的更
； ， 1.印度的民族解放运动
大的冲突
时间 过程
影响 对殖民地半殖民地 给当地人民带来了深重的灾
（２） ：
难 客观上推动了当地民族资本主义的发展 年 国大党成立 要求民族平等和自治
， １８８５ ，
对世界 几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世 年 印度人民的反英斗争出现新高潮
（３） ： １９０５
界市场当中 世界越来越紧密地连为一体
， 孟买工人政治总罢工 表明印度无产阶级开始登上
年 ，
考点 2 亚非拉民族独立运动 １９０８ 政治斗争的舞台
一、拉丁美洲的民族独立运动 2.伊朗的立宪革命（1905—1911年）
（一）民族独立运动 制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法 规定
成果 ，
1.背景 伊朗为君主立宪国家
殖民 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削 埋下了拉 结果 在伊朗统治阶级和俄英等外部势力的联合镇压下失败
，
压迫 丁美洲人民争取独立的火种
打击了封建主义和外国势力 传播了民族民主革命
意义 ，
经济 到 世纪末 世纪初 拉丁美洲的经济有了一定 思想
１８ １９ ，
（根本） 发展
3.中国的辛亥革命（1911年） 结束了统治中国两千多年的君
：
启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益
主专制制度 建立了亚洲第一个共和国
思想 ， 。
增长 三、非洲的抗争
外因 法国大革命和美国独立的影响
国家 过程
2.过程
成立祖国党 年抵抗英国侵略失败 英国占领
序幕 年海地独立 埃及 ；１８８２ ，
（１） ：１８０４ 。 埃及
葡属巴西 年独立
（２） ：１８２２ 。 年苏丹爆发大起义 沉重打击了英国侵略者
西属拉美殖民地 年基本实现独立 人物 玻利瓦尔和 苏丹 １８８１ ， 。
（３） ：１８２６ （ ： 起义失败后 英国控制了苏丹
圣马丁 ，
）。
（二）民族民主革命的继续 埃塞俄 年 意大利入侵埃塞俄比亚 年打败侵埃
１８９４ ， ；１８９６
1.背景 比亚 意军 保持独立
，
政治 经济 除巴西以外都建立了共和国 但各国大多政局 四、亚非拉民族独立运动的影响
、 。
发展停滞 动荡 普遍实行军事独裁统治
， 亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力 削弱
，
内因 种族压迫 各国都颁布了宪法，取消了一些不合理的
了本国的封建势力 推动了民族独立和世界历史的发展
与歧视 规定，但对黑人与印第安人的种族压迫与 ， 。
选必3 歧视仍然存在
２ ３６ 5年高考3年模拟 B版 历史（通史模式 教师用书）
学生用书P360
考法 1 结合近现代部分国家与地区的特点考查 续表
阶段 概况 特点
世界殖民体系的形成
世纪中后期 工业革
（ 海南， ， 分）综合下图信息 最适合探究的主题应是 １９ ， 几乎所有帝国主义国家都
２０２２ １２ ３ ， 命进入新的阶段 社会
， 参加了殖民扩张 非洲被
Ｃ 生产力进一步提高 资 ；
（ ） 第三阶 ， 瓜分完毕 拉丁美洲成为
本主义制度得以完善 ，
段 最 ； 实际上的殖民地 亚洲绝
（ 欧洲列强 美国 日本 ，
终形成 、 、 大多数地区沦为殖民地半
纷纷向海外殖民
时期 。 １９ 殖民地 殖民方式由以商
） 世纪末 世纪初 列 ；
２０ ， 品输出为主变为以资本输
强通过第三次殖民高
出为主
潮 瓜分全球
欧洲列强的兴衰和更替 ，
Ａ．
资本主义的早期萌发
Ｂ． 考法 2 结合拉美部分国家名称的起源及含义考
殖民体系的形成与演变
Ｃ． 查近代西方的殖民统治与拉丁美洲文化
整体世界的发展主线
Ｄ．
（ 江苏， ， 分）下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称
考查要点 世界殖民体系的形成 ２０２３ １６ ３
。
的起源及含义
解题思路 项正确 。
Ｃ ：
国名 秘鲁 墨西哥 阿根廷 哥伦比亚 玻利维亚
3 73
印第 印第 西班
起源 西班牙语 西班牙语
U8"> %U 安语 安语 牙语
984 >O
玉米 玻利瓦尔
! = ! 含义 太阳神 白银 哥伦布之国
之仓 之国
综合表中信息可知 现代拉丁美洲 Ｂ
!2+$ ， （ ）
民族意识不断觉醒 多种文化同时并存
Ａ． Ｂ．
项 偷换概念 日 美两国不属于欧洲列强
Ａ 、 农业经济较为发达 殖民色彩日益浓厚
Ｃ． Ｄ．
材料中的地点多集中于亚非拉地区 而资本
项 史实错误 ， 考查要点 拉丁美洲文化
Ｂ 主义的早期萌发是在欧洲 。
解题思路 项正确
材料中的国家和地区不足以探究整体世界 Ｂ ：
项 以偏概全 B
Ｄ 的发展主线 0A>)'A
#
/ 1N*
考法突破 世界殖民体系的建立 ! + 0
.
阶段 概况 特点 D 4+0
4"
从 世纪到 世纪 -@ + " ! +
１５ １８ ， 殖民国家先有西班牙和
第一阶 欧洲人对美洲 非洲
、 、 葡萄牙 其后是英 法 荷 3@
段 开 亚洲的一些地区进行 ， 、 、
（ 等国 殖民区域主要是在
始形成 政治控制和经济掠夺 ；
， 大洋沿岸 殖民方式为海 时空 拉美独立运动前 各国的民族意识已经不断
时期 资本主义世界市场和 ， 项 ，
） 盗式的掠夺 Ａ 错位 觉醒 而材料体现的是现代拉美国家
殖民体系初见端倪 ，
以偏 农业经济较为发达 只是表格中部分信息的
从 世纪 年代到 项 “ ”
１８ ６０ Ｃ 概全 反映 不能概括表格的全部内容
世纪中后期 工业革 ，
１９ ， 俄 日 德 美等国加入殖
命后掀起第二次殖民 、 、 、 史实 现代拉美国家应是去殖民化 而不是殖民色
民行列 殖民区域已遍布 项 ，
第二阶 高潮 亚洲 非洲 美洲 ； Ｄ 错误 彩日益浓厚
， 、 、 世界各地 殖民扩张以争
段 初 许多国家和地区沦为 ；
（ 夺殖民地 抢占原料产地
步形成 殖民地或半殖民地 并 、 考法 3 结合列宁的观点考查亚洲的觉醒对世界
， 和产品市场为目的 殖民
时期 变为殖民列强的经济 ，
） 国家间不断爆发争霸 历史发展的影响
附庸 到 世纪中后
。 １９ 战争
期 世界殖民体系初步 （ 山东， ， 分） 年 列宁在 马克思学说的历史命
， ２０２２ １３ ３ １９１３ ， 《
形成 运 中说 极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现
》 ：“ 。 ……
第十七单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 ２ ３７
八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争 相 考法突破 民族解放运动与资本主义发展的程度及殖
。”“
同的理想 指的是 Ａ
” （ ） 民扩张政策密切相关
推翻帝国主义的压迫
Ａ． 1. 世纪 随着资本主义工场手工业的发展 殖民国家加紧
１７、１８ ， ，
建立资产阶级共和国
Ｂ． 对外殖民掠夺 其重点在美洲 因此 近代意义上的民族运动
， 。 ，
摧毁资本主义世界殖民体系
Ｃ． 中心在北美和拉美地区 即美国独立战争和拉丁美洲独立运
，
实现全世界无产阶级的联合
Ｄ． 动兴起
考查要点 亚洲的觉醒对世界历史发展的影响 。
。 2. 世纪中期 随着工业革命的不断扩展 西方殖民者加紧以抢
１９ ， ，
解题思路 项正确
Ａ ： 占原料产地和商品销售市场为主要目的的殖民扩张 其重点
，
/K (A"(*M
8 KU 在亚洲 因此 民族解放运动的中心在亚洲 亚洲人民反殖反
" " "! , 。 ， ，
" ) E= 封的革命风暴兴起
。
3.随着第二次工业革命的开展 资本主义向帝国主义过渡 列强
* !2 ， ，
?A 0
3 " ** 掀起瓜分世界的狂潮 同时加强资本输出 重点是对亚洲和非
L ， ，
>B !
洲的瓜分及对拉丁美洲的资本渗透 亚非拉的民族独立和民
B E 。
主革命运动广泛兴起
。
5 E
4@ 4.一战后 帝国主义列强遭到削弱 同时无产阶级运动兴起 在
， ， ，
十月革命的影响下 亚非再次爆发民族解放运动的高潮
逻辑 这一时期 欧洲一些国家已建立资产阶级共 ， 。
项 ，
Ｂ 混乱 和国 这并非亚欧人民的共同理想 5.二战削弱了帝国主义国家的力量 民族解放运动持续高涨 世
， ， ，
时空 界殖民体系逐渐崩溃 独立后的第三世界人民联合起来进行
项 摧毁资本主义世界殖民体系主要是在二战后 ；
Ｃ 错乱 反帝 反殖 反霸斗争 为建立平等的国际新秩序而斗争
、 、 ， 。
实现全世界无产阶级的联合是 共产党宣
《
史实 言 年 的主要内容之一 而 年亚
项 》（１８４８ ） ， １９１３
Ｄ 错误 洲受帝国主义的压迫严重 无产阶级力量相
，
对弱小 马克思主义并未得到广泛传播
，
学生用书P362
题型 17 目的类选择题 类题通法
(A/
题型特征 此类选择题多考查历史事件 历史活动 历史人物等的
、 、 0 U K K
主观动机或要达到的客观效果 #M +-@
。
@K>!-?M>
常见设问词 旨在 意在 目的 为了 等
（１） ：“ ”“ ”“ ”“ ” 。
0 U MEMK+ED2U
不同目的区分
（２） )ED K0 @K>!+EM
强调 终极性 一般指当事者从其阶级本性 立场 0 U L MU 52U
“ ”。 （ ）、
)0 ) -0
根本 阶层 集团 利益 民族利益和所处的历史环境等方面
（ ） 、
目的 出发所要达到的最终结果 常采用 根本目的 根本 典例 （ 北京， ， 分）墨西哥在 年独立后 以阿兹特
。 “ ”“ ２０２３ １４ ３ １８２１ ，
上是为了 等词语 克帝国的继承者自居 墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖
” 。
强调 重要性 是指当事者想要达到的效果和希望实 先 将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英
“ ”。 ，
现的结果中占支配地位 起主导作用的目的 一般来 雄 这些做法意在 Ｂ
主要 、 。 。 （ ）
说 长远目的比眼前目的主要 全局目的比局部目的主 打击英法在拉美的殖民统治
目的 ， ， Ａ．
要 集体目的比个体目的主要 深层次目的比表面目的 深化民族意识和国家观念
， ， Ｂ．
主要
推动墨西哥的民族独立运动
Ｃ．
强调 急迫性 是指当事者要达到的最近的 想要马 重建阿兹特克帝国的文明
直接 “ ”。 、 Ｄ．
上达到的结果或结局 常采用 直接目的 目的是
目的 。 “ ”“ ”
意图是 等词语
“ ”
１［ 联考二（湖北卷）， ］ 年 英国颁布 制帽法
． ２０２４ Ｔ８ １３ １７３２ ， 《
令 鉴于英国的制帽技术已经非常完善 以及本国内制造的
》：“ ，
帽子已经大量出口到美洲殖民地 特规定 自 年 月
…… ： １７３２ ９
２ ３８ 5年高考3年模拟 B版 历史（通史模式 教师用书）
日起 任何染色 未染色的成品或半成品帽子不得以任何 领袖提拉克依照 摩诃婆罗多 等古代文献 将雅利安文明向前推
２９ ， 、 《 》 ，
借口 在任何英属殖民地内的任何地方运载或装船 由任何人 了好几个世纪 并认为 已有的传统并不等于而是超越了我们所
， ， ， “
外运 颁布这一法令的主要目的是 Ｄ 拥有的其他的传统 此举意在 Ｂ
。” （ ） ” 。 （ ）
保持英国本土的技术领先优势 重构传统文化价值体系
Ａ． Ａ．
排斥其他列强在美洲的扩张 唤起民众的民族自信心
Ｂ． Ｂ．
强化本土与殖民地的经济联系 对抗印度种族歧视政策
Ｃ． Ｃ．
限制美洲殖民地的工业发展 恢复国大党的执政地位
Ｄ． Ｄ．
２（ 安徽江南十校二模， ） 世纪末 世纪初 印度国大党
． ２０２４ １５ １９ ２０ ，
学生用书P175
考点 1 资本主义世界殖民体系的形成 封建统治得到巩固
Ｂ．
经济的对外依附性加强
１（ 湖北， ， 分）下图是发表于 年的漫画 危险中的 Ｃ．
． ２０２２ １３ ３ １８０５ 《
民族工业初步发展
地球布丁 国家美食家在享用小点心 其中两个人物代表的 Ｄ．
： 》，
５（ 辽宁， ， 分） 世纪初 印度进口自行车的主要购买
国家是 Ｃ ． ２０２３ １４ ３ ２０ ，
（ ）
群体是居住在印度的英国人 但随着越来越多的印度人拥有
。
了自行车 英国人便以骑车会让人汗流浃背和 不体面 为由
， “ ” ，
逐渐放弃自行车而改为汽车出行 这反映出英国人的 Ｄ
。 （ ）
时尚引领意识 前瞻性科学思维
Ａ． Ｂ．
保守主义思想 殖民者优越心理
Ｃ． Ｄ．
考点 2 亚非拉民族独立运动
西班牙与葡萄牙 荷兰与英国
Ａ． Ｂ．
英国与法国 法国与普鲁士 １（ 广东， ， 分） 年 人权宣言 在哥伦比亚首次被
Ｃ． Ｄ． ． ２０２４ １３ ３ １７９４ ，《 》
２（ 安徽， ， 分）在近代历史上 西方一些国家往往有这 翻译和秘密印刷 在拉丁美洲的一些大城市 土生白人贵族
． ２０２４ １３ ３ ， 。 ，
样的做法 在海外地区的海图和地图上 先傲慢地描绘一个地 和知识青年组织了各种秘密结社 我不是西班牙人 我是美
： “ 。 “ ，
区 并强加上一个欧洲来源的名字 然后就等同于宣示了对其 洲人 成为惯常口头语 一种 美洲人 的新观念开始形成
， ， ” ， “ ” 。
之所有权 这一做法 Ｃ 这反映了在拉丁美洲 Ｂ
”。 （ ） （ ）
避免了列强之间的纷争 国家认同引发社会变革
Ａ． Ａ．
缓和了与殖民地之间的矛盾 思想启蒙激发民族意识
Ｂ． Ｂ．
体现了霸权主义的本质 独立运动摧毁殖民体系
Ｃ． Ｃ．
确立了 有效占领 的原则 革命理念得到广泛传播
Ｄ． “ ” Ｄ．
３（ 重庆， ， 分） 年 一位热衷于殖民主义的访客在 ２（ 福建， ， 分） 年 美国某公司推出一则主题为
． ２０２１ １３ ３ １８８８ ， ． ２０２１ １４ ３ １８８４ ，
德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图 指着地图说明当 给非洲带去文明 的香皂广告 此后近 年间 该公司的广
， “ ” 。 ３０ ，
地的资源有多么丰富 俾斯麦表示 您的非洲地图非常漂 告经常宣称 使用其香皂可以让非洲人皮肤变白 变得文明 同
。 ：“ ， ， 。
亮 然而我的非洲地图位于欧洲 俄国在这里 法国在这里 时期 法国和希腊的老牌香皂公司也声称其产品能 让黑人变
， 。 ， ， ， “
而我们夹在中间 这是我的非洲地图 这反映了当时德国 白 这主要体现了西方 Ｂ
。 。” ”。 （ ）
Ｃ 推广欧美生活方式
（ ） Ａ．
意在限制法国和俄国的崛起 存在着固有的种族偏见
Ａ． Ｂ．
当务之急是实现统一 重视争夺非洲市场
Ｂ． Ｃ．
殖民野心受限于地缘政治 旨在推动非洲文明进步
Ｃ． Ｄ．
要在非洲拓展殖民地 ３（ 北京， ， 分） 年 月 列宁起草了一份决议 提到
Ｄ． ． ２０２１ ７ ３ １９１２ １ ， ，
４（ 广东， ， 分） 世纪 年代 英国棉布涌入伊朗 辛亥革命 将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治
． ２０２４ １４ ３ １９ ２０ ， 。 “ ”
随后几十年间 物美价廉的英国棉制品比伊朗的丝绸更受欢 俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革
， “
迎 年 伊斯法罕的丝绸织机数量仅为 年的 命人民获得的成就 这表明 列宁认为 Ｄ
。 １８９０ ， １８３０ １／１０。 ”。 ， （ ）
伊朗停止出口丝绸和棉布 转而出口生丝和原棉 这反映伊 辛亥革命与十月革命具有相同的性质
， 。 Ａ．
朗 Ｃ 孙中山领导的政党代表无产阶级利益
（ ） Ｂ．
沦为英国独占的殖民地 共产国际的指导是中国革命胜利的原因
Ａ． Ｃ．
第十七单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 ２ ３９
辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治 制和特权阶级。 可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点
Ｄ．
４（ 北京， ， 分）拉丁美洲与欧洲 和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。
． ２０２２ １８ １２
材料一 ———玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言（ ）
１８１９
拉丁美洲与欧洲文化交流简表 材料三 玻利维亚人包括：所有出生于本共和国领土之上者；玻
年份 人物及事件 利维亚父亲或母亲所生子女，包括那些生于本共和国之外但依法
“马德里皇家巴斯克国家之友协会”在西班牙成 明确表示愿意居住在玻利维亚者；本共和国的解放者……获得归
立，旨在推动科学、文化及经济发展。 早期 名 化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，
１７６４ ８６８
会员中有 多位墨西哥人 在本宪法发布后获得解放者。
５００
墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及 ———玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法（ ）
１８２６
欧洲的科学新发现。 他是法国巴黎科学院、“马 阅读材料一 概括 世纪中叶到 世纪初拉丁美洲与欧
（１） ， １８ １９
１７６８ 德里皇家巴斯克国家之友协会”成员，还是抽水 洲文化交流所涉及的重大时代议题 分
。 （４ ）
马桶球阀的发明者 在拉丁美洲 玻利瓦尔被誉为解放者 结合上述材料和时
（２） ， 。
“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员、秘鲁人 代背景 评析他对欧洲启蒙思想的发展 分
， 。 （８ ）
德奥拉维德因与伏尔泰等人交往受到当地宗教裁 答案 参考答案要点
１７７５ （１） ：
判所的审判 时代议题有 近代自然科学 启蒙思想 法国大革命 废除奴隶
： ； ； ；
法国人布里索在巴黎组建“黑人之友协会”，宣传 制 殖民地独立
； 。
废除奴隶制和奴隶贸易。 圣多明各商人奥吉加入 参考答案示例
１７８８ （２） ：
协会 拉丁美洲长期处于欧洲殖民者的专制统治之下 奴隶制盛行
， ，
位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除 发展受到严重阻碍 受移民 奴隶贸易等因素影响 这里的社
３ 。 、 ，
奴隶制 会结构 民族状况复杂 世纪以来 启蒙思想 美国独立以
、 。 １８ ， 、
及法国大革命的精神传到拉美 激发了拉美民族意识的觉醒
１７９３ 墨西哥城 多位学者受到当地宗教裁判所的审 ，
３０
和革命思想的产生
判，罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等 。
玻利瓦尔曾游历欧洲 深受启蒙思想影响 并对拉美社会有深
， ，
委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，
刻思考 他针对拉美种族众多 阶层复杂的状况 强调拉美民
— 。 、 ，
１８０４ 在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马发誓终结西班牙
众的民族认同 为拉美民族独立运动做出了重要理论贡献
， 。
１８０５ 在美洲的统治
在政治制度上 更明确地反对专制制度和君主制度 主张拉美
， ，
材料二 我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美 国家独立后应实行共和政体 并进一步废除奴隶制 以实现自
， ，
人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……无法肯 由平等 并增强民族凝聚力
， 。
定我们到底属于人类哪一个家庭。 拉丁美洲的历史背景和社会环境 启蒙思想在欧美的传播以
、
…… 及玻利瓦尔个人的经历 都是其思想形成的基础 而他的思想
， ，
委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。 它的基 也为拉美民族独立和国家建设指明了方向
。
础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主
学生用书P177
考点 1 资本主义世界殖民体系的形成 定部分高中二模， ） 年 澳大利亚新南威尔士总督在写
１４ １８２７ ，
给英国殖民部的信中抱怨 这里的人们被那些报纸所教唆
１（ 山西省级名校联考二， ） 世纪 荷兰商人在葡 ：“ ，
． ２０２４ ３１ １７—１８ ，
在讨论英国人的权利和母国的自由制度 这个地方的弊
属巴西租地 承包给当地庄园主经营甘蔗种植园 在法属安的 。 ……
， ； 病就在于一种激情 即认为新南威尔士应当成为英格兰的副
列斯群岛租地 大面积损毁热带森林 建起甘蔗种植园 主要 ，
， ， ， 本 这反映出当时澳大利亚 Ｄ
依靠从牙买加买来的奴隶耕种 荷兰商人的行为 Ａ 。” （ ）
。 （ ） 民族解放运动高涨 民族保守主义浓厚
是资本原始积累的重要方式 Ａ． Ｂ．
Ａ． 抵制英国移民活动 文化重构趋势明显
加剧了欧洲国家之间的矛盾 Ｃ． Ｄ．
Ｂ． ３［ 九省联考（广西卷）， ］ 年 英国人在印度设立
推动了农业资本主义的产生 ． ２０２４ １３ １８６１ ，
Ｃ． 印度星章 星章拥有者位居英国骑士之列 截至 年获
阻碍了当地社会经济的发展 “ ”， ， １８７７
Ｄ． 得星章者已达数百人 该头衔连同之后设立的 印度帝国勋
２ 选必 ·近代殖民活动和人口的跨地域转移 （ 河北保 。 “
． ３ ２０２４
２ ４０ 5年高考3年模拟 B版 历史（通史模式 教师用书）
章 成为大多数印度人可以期待获得的仅有的欧式荣誉 这 应予以拿捕和带归本国 并连同其货物判决为合法捕获品
”， 。 ， 。”
些举措 Ｄ 年 西班牙本土大部分地区被拿破仑占领 连国王都成
（ ） １８１０ ， ，
激发印度人民掀起反英高潮 了阶下囚 材料中的状况 Ｂ
Ａ． 。 （ ）
加速印度沦为英国殖民地 表明西方的殖民活动具有双重影响
Ｂ． Ａ．
促使了印度种姓制度的瓦解 为拉丁美洲民族独立运动创造了条件
Ｃ． Ｂ．
强化英印帝国的统治秩序 促使拉美与欧洲经济交往体系建立
Ｄ． Ｃ．
４（ 东北三省三校二模， ）阅读材料 完成下列要求 推动资本主义世界殖民体系最终形成
． ２０２４ １９ ， 。 Ｄ．
分 ２［ 九省联考（贵州卷）， ］ 世纪 年代以来 英印政
（１５ ） ． ２０２４ １５ １９ ５０ ，
材料一 — 年，英国对拉丁美洲各国发放了 次贷 府按照英国模式培养出大批印度本土知识精英 到 世纪
１８２２ １８２６ １０
。 １９ ８０
款，共 万英镑； — 年，英国对拉丁美洲各国贷
２１００ １８２６ １８５０ 年代 一大批熟悉西方文化的民族主义知识分子成长起来
， 。 １８８５
款和投资总额达 亿美元。 年，在阿根廷首都居住的英国商
１ １８２４ 年成立的国大党积极要求民族平等和自治 其成员半数是知识分
，
人已达 人，约有 家英国商行在西属拉丁美洲开业，经办
３０００ １００ 子 由此可见 Ｄ
。 （ ）
拉丁美洲的大部分对外贸易。 英国还迫使一些拉丁美洲国家签
英国殖民者大力推行西式教育
Ａ．
订有利于英国商人的条约。 例如，英国与巴西签订的商约要求，
印度知识分子系统学习西方文明
Ｂ．
巴西对英国进口货物税降低到 ，并且不准巴西对其他国家降
１５％ 印度积极地发展民族资本主义
Ｃ．
低关税，从而保证了英国在巴西市场的统治地位。
英国殖民者造就了自己的掘墓人
———摘编自齐世荣、吴于廑 Ｄ．
３（ 江苏南京二模， ） 世纪末 世纪初 英国在非洲进
《世界史·近代史编》（下卷） ． ２０２４ １６ １９ ２０ ，
行殖民统治时 故意夸大当地人的文化差异 人为地将当地人
材料二 年，美国对古巴的出口达 万美元，占对西属 ， ，
１８２１ ４５４ 划分为不同 部落 这导致一些殖民地属民认为自己所属的
拉丁美洲出口总额的 以上。 年，美国总统门罗在国 “ ”。
２／３ １８２２ 部落 与其他 部落 在历史上曾发生过冲突 据此 英国的
会宣读咨文，主张承认智利、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、墨西哥 “ ” “ ” 。 ，
统治政策 Ａ
独立。 年底，美国宣布“美国不介入欧洲事务，欧洲也不 （ ）
１８２３ 埋下了非洲矛盾冲突的隐患
能干涉美洲”。 年，哥伦比亚和墨西哥决定解放古巴，美 Ａ．
１８２４ 破坏了非洲共同的文化信仰
国极力反对。 国务卿克莱说，古巴“在西班牙以外的任何大国 Ｂ．
中断了非洲国家联合的进程
的统治下，尤其在英国的统治下，美国有正当理由感到严重的 Ｃ．
激发了非洲民族独立的高潮
不安”。 年，美国迫使哥伦比亚政府签订条约，获得自由 Ｄ．
１８４６ ４（ 湘豫名校联考二， ）阅读材料 完成下列要求
通过地峡的权利，并取得了地峡铁路和运河的修建权。 ． ２０２４ ４５ ， 。 （１５
分
———摘编自刘绪贻、杨生茂 ）
材料 世纪末 世纪初，人类历史已经进入世界资本主义
《美国通史》（第二卷） １８ １９
制度取代封建制度的日益高涨的时代。 如果以北美独立战争
根据材料并结合所学知识 概括英美在拉丁美洲扩张的背
（１） ， 作为高潮的起点，法国资产阶级革命将它推向了高峰。 那么，
景 分
。 （６ ） 西属拉美独立运动就是这个高潮的扩展、延伸和继续，使之规
根据材料并结合所学知识 分析英美在拉丁美洲扩张的影
（２） ， 模更大、范围更广、影响更深。 因此，从世界历史全局的角度
响 分
。 （９ ） 俯览，可以说西属拉美独立运动是这一时期世界资产阶级民
答案 拉丁美洲国家基本独立 但自身发展落后 西班
（１） ， ； 族民主运动高潮的重要组成部分。 西属美洲独立革命之所以
牙 葡萄牙在拉美殖民统治的衰落 工业革命的深入开展 英
、 ； ， 发动和普遍展开，是因为西班牙殖民主义者长期对该地区人
美需要扩大市场 美国推行 门罗主义 四取三 分
； “ ”。 （ ，６ ） 民的残酷压迫与剥削，以及随着社会生产力的发展和民族意
激化了英美在拉丁美洲的矛盾 推动了英美资本主义的发
（２） ； 识的增强使民族矛盾空前激化。 这场革命爆发的时机、进程
展 加深了拉丁美洲经济半殖民地化 加剧了拉丁美洲经济结
； ；
和结局都无不打上资产阶级革命时代的烙印，无不受到当时
构畸形发展 客观上有利于拉丁美洲国家近代化 客观上增强
； ；
的革命思潮和国际形势的深刻影响。 西蒙·玻利瓦尔在青少
了拉丁美洲各国的民族意识 客观上促进了世界市场的发展
； 。
年时期，就受其家庭教师———一位卢梭思想的崇拜者———西
一点 分 五点 分 共 分
（ ２ ， ９ ， ９ ）
蒙·罗德里格斯的良好教育。 他全身心投入了为解放全南美
考点 2 亚非拉民族独立运动 而斗争的正义事业，获得了“解放者”的美称。 西属拉美人民
１（ 江西重点中学盟校联考二， ） 年 西班牙被迫参 经过近 年浴血奋战，取得了巨大的胜利。
． ２０２４ １４ １８０７ ， １６
加拿破仑的 大陆封锁体系 后 英国政府先后发布了 道枢 ———摘编自郑昌发《从世界历史全局看
“ ” ， ２４
密院令 规定 任何船舶不得进行从一港口至另一港口之贸 西属拉美独立运动的性质和特点》
， ：“
易 如该两港口皆属于法国或其盟国 或在彼等统治下 均 根据材料并结合所学知识 说明 世纪初西属拉美独立
， ， …… （１） ， １９
第十七单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 ２ ４１
运动兴起的背景 分 简评 兼具资产阶级革命和民族独立运动双重性质
。 （６ ） （２） ： ；（２
根据材料并结合所学知识 简评 世纪初的西属拉美独 分 基本摆脱了西班牙殖民统治获得独立 体现了拉丁美洲人
（２） ， １９ ） ；
立运动 分 民坚决斗争的精神 鼓舞了世界其他地区民族民主运动 推动
。 （９ ） ； ；
答案 背景 世界资产阶级民族民主运动的高涨 西班 了人类历史的发展进步 每点 分 任答 点得 分 但是
（１） ： ； 。 （ ２ ， ３ ５ ） ，
牙的长期殖民压迫和经济掠夺 拉丁美洲经济发展 启蒙思想 革命具有不彻底性 保留了大量的封建残余 为之后的进一步
； ； ， ，
的传播 法国大革命的影响 美国独立战争的鼓舞 分 任 革命埋下了伏笔 分 任答 点
； ； 。 （６ ， 。 （２ ， １ ）
答 点
３ ）
