题型专练 5
题型 认识理解类非选择题 学生用书 P355 1参考答案 文化具有引领风尚 教育人民 服
. 、 、
1[ 新课标, (), 分]阅读材料 完成下 务社会 推动发展的功能 是促进社会文明进
.2024 391 10 , 、 ,
列要求 步的重要力量 大南坡村探索美学赋能乡村
。 。
习近平指出,要发挥美术在服务经济社 振兴 促使优秀传统文化和地方文化焕发生
,
会发展中的重要作用,把更多美术元素、艺术 机活力 促进文旅产业发展 培育人的审美情
, ,
元素应用到城乡规划建设中,增强城乡审美 趣 陶冶人的思想情操 增强人们热爱家乡的
, ,
韵味、文化品位,把美术成果更好服务于人民 情感 提升乡村文明水平 推动乡村振兴
, , 。
群众的高品质生活需求。 2[ 湖南, (), 分]阅读材料 完成下列
.2023 202 6 ,
大南坡村地处太行山区,曾经依靠挖煤 要求
。
而富,又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】
2019
年成功脱贫后,该村开始探索美学赋能乡村 人类只有肤色语言之别,文明只有姹紫
振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持 嫣红之别,但绝无高低优劣之分。“文明冲突
下,该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的 论”认为,世界各种文明之间存在着很大差
专家,对村里的建筑和环境加以美学改造和 异,这种差异会导致不同民族和国家之间的
重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置 冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文
老旧公共建筑设施,被改造成为大南坡艺术 明冲突论”,紧紧扎根中国土壤,立足中华文
中心、书店、游乐景观装置等,用于开展文化 明发展逻辑,在顺应时代发展潮流的基础上,
活动、展销文创产品;举办大南坡艺术团演 以辩证方式处理不同文明之间的关系,坚持
出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡 以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越
情的文化活动,给游客和村民带来美的享受; 文明冲突,以文明共存超越文明优越,弘扬中
开展“艺同生长”美育系列活动,让美的种子 华文明蕴含的全人类共同价值,为推动人类
在孩子们心中生根发芽……如今,村民热爱 文明进步贡献了中国智慧。
家乡、建设家乡的积极性空前高涨,文化产 结合材料 运用文化知识 说明中国式现代化
, ,
业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发 是如何破解 文明冲突论 为推动人类文明
“ ”,
展,大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全 进步贡献中国智慧的 分
。(6 )
国乡村旅游重点村。 年,大南坡村“留住 2参考答案 文化因交流而多彩 文化因交融
2024 . ,
乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴” 而丰富 中国式现代化立足中国国情 坚守
。 ,
入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳 中华文化立场 坚持文明交流互鉴 在交流中
; ,
案例。 找到共识 在互鉴中实现发展 破解 文明冲
, , “
结合材料并运用文化功能的知识 说明大南 突论 为推动人类文明进步贡献中国智慧
, ”, 。
坡村探索美学赋能乡村振兴的意义 分
。(10 )
148 5年高考 3年模拟 A版 高考政治
