第 20 章 人与环境
第 1 节 人类活动对生态环境的影响、生物多样性及其保护
一、生态足迹
又称生态占用 指在现有技术条件下 维持某一人口单位 一个人 一个城市 一个国家或全人类 生存所
概念 , , ( 、 、 )
需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积
生态足迹的值越大 代表人类所需的资源越多 对生态和环境的影响就越大
特点 (1) , , ;
生活方式不同 生态足迹的大小可能不同 如与食用蔬菜相比 吃牛肉会增大生态足迹
(2) , , ,
影响因素 人口规模 生活消费水平 技术条件和生产力水平等
、 、
二、全球生态问题
全球气候变化 等温室气体的大量排放
(1) :CO2 ;
水资源短缺 人口剧增及人类的活动
(2) : ;
类型及 臭氧层破坏 氟氯烃 哈龙等化合物的大量使用
(3) : 、 ;
原因 土地荒漠化 人类活动会导致干旱或半干旱地区的土地退化 甚至完全荒漠化
(4) : , ;
生物多样性丧失 生物生存的环境被破坏
(5) : ;
环境污染 大气污染 水体污染和土壤污染等 各种无机和有机污染物排放
(6) ( 、 ):
影响 对生物圈的稳态造成了威胁 同时影响了人类的生存和可持续发展
,
苏教速览 酸雨
形成酸雨的
人类向大气中排放过多的硫和氮的氧化物
主要原因
影响水生生物的生存,破坏水体生态平衡;
①
酸雨的危害 对陆地植物造成一定的伤害,破坏土壤肥力,改变土壤结构,导致土壤贫瘠,使农作物大幅度减产;
②
腐蚀金属和建筑材料,损坏建筑物等
③
防治方法 减少硫氧化物和氮氧化物的排放量
三、生物多样性的类型与价值
类型 遗传多样性 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性
( )、 、
直接 实用价值 食用 药用 作为工业原料等
(1) : 、 、 ;
价值 非实用价值 科研 旅游观赏 文学艺术创作等
(2) : 、 、
价 间接 调节生态系统的功能等方面 如森林和草地具有防风固沙 水土保持作用
(1) , 、 ;
值 价值 在促进生态系统中基因流动和协同进化等方面的生态价值
(2)
潜在 目前人们尚不太清楚的价值 例如 某种目前没有直接价值的植物 有可能在未来被发现含有治疗某种
, , ,
价值 疾病的重要成分
易混易错 ()同种生物的不同个体间的差异可体现遗传(基因)多样性;不同物种间的差异可体现物种多样性。
1
()捕食者的存在有利于增加物种多样性。()生物多样性的间接价值明显大于直接价值。
2 3
176 5年高考 3年模拟 A版 高考生物学四、生物多样性的保护
人类活动对野生物种生存环境的破坏 栖息地丧失和碎片化 掠夺式利用 过度采伐 滥捕乱
丧失原因 (1) : ;(2) : 、
猎 环境污染 农业和林业品种的单一化 外来物种的盲目引入
;(3) ;(4) ;(5)
就地保护 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等 是最有效的
(1) : ,
保护
;
保护生物多 易地保护 把保护对象迁至异地进行专门保护 如建立植物园 动物园以及濒危动植物繁育中
(2) : , 、
样性的措施 心等
;
其他措施 建立精子库 种子库 基因库 利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等
(3) : 、 、 , 。
注 保护生物多样性只是反对盲目地 掠夺式开发利用大自然 并不意味着禁止开发和利用
: 、 ,
小表达 [ 新课标, ()]生态修复后湖区生态系统的生物多样性增加,保护生物多样性的意义是
2024 334
。
答案:维持生态系统稳定,促进人类可持续发展
学生用书 P158
真题选改判 外来物种以提高生物多样性
。 ( )
1( 北京, )绿色出行 节水节能等生活方 7答案
.2024 15 、 . ✕
式会增加生态足迹 8( 河北, )改造后的森林生物多样性的直
。 ( ) .2023 17
1答案 接价值明显大于间接价值
. ✕
。 ( )
2( 湖北,)长江经济带居民绿色环保的生
8答案
.2024 3 . ✕
活方式有利于生态足迹的降低 9( 辽宁, )城市植物园为鸟类提供易地保
。 ( ) .2022 13
2答案 护的生存空间
,
一定程度上增加了鸟类物种
. √
多样性
3
.
(
2022
辽宁,
2
)光盘行动
、
自驾旅游
、
高效农业
、
。 ( )
使用一次性餐具和焚烧秸秆 均体现了日常
9答案
, . ✕
生活中减少生态足迹的理念
10( 广东,)海南热带雨林的直接价值体现
。 ( ) .2022 1
在其具有保持水土 涵养水源和净化水质功
3答案
、
. ✕
能 被誉为 绿色水库
4( 浙江 月选考,)臭氧能吸收紫外线和 , “ ”。 ( )
.2021 6 1 X
10答案
射线 臭氧减少会导致人类皮肤癌患者增加
. ✕
, ,
11( 湖南, )保护生物多样性 必须禁止一
臭氧减少的主要原因是化石燃料的燃烧 .2021 16 ,
。
切森林砍伐和野生动物捕获的活动
。 ( )
( )
11答案
4答案
. ✕
. ✕
5( 江苏,)天然林保护是实现碳中和的重 从真题到教材
.2023 4
要措施 主要体现了生物多样性的直接价值 12生态足迹 又叫生态占用 生态足迹的值越
, 。 . , ,
大 代表人类所需的资源越 对生态和
( ) , ,
5答案 环境的影响就越 当生态足迹总量大
. ✕ 。
6( 北京, )将濒临灭绝的朱鹮移至北京动 于生态承载力总量时 出现 当
.2024 10 , ;
物园培育属于易地保护 生态足迹总量小于生态承载力总量时 则出
。 ( ) ,
6答案 现 ( 湖北,)
. √ 2024 3 。
7( 河北, )对白洋淀补水后 可大力引入 12答案 多 大 生态赤字 生态盈余
.2024 17 , .
第 20章 人与环境 177
13秸秆可用于生产畜禽饲料和食用菌 畜禽粪 14答案 直接价值 间接价值 潜在价值 间
. , . 、 、
便和使用过的食用菌培养基用于还田 该利 接 大于
,
用方式能降低生态足迹的原因是 15保护生物多样性的措施主要包括
.
和 是指在原地对
。
( 湖南, ) 被保护的生态系统或物种建立自然保护区
2024 20 。
13答案 实现物质和能量的多级利用 提高能 以及国家公园等 这是对生物多样性最有效
. , ,
量利用率 减少人类对生态和环境的影响 的保护 易地保护是指把保护对象从原地
, 。
14生物多样性的价值包括 迁出 在异地进行专门保护 例如 建立植
. , 。 ,
红树林在调节生态系统的功 物园 动物园以及
; 、
能等方面的价值体现了生物多 样 性 的 等( 贵州, )( 湖北,)
2024 12 2024 2 。
价值 生物多样性的间接价值 15答案 就地保护 易地保护 就地保护
; .
直接价值( 贵州, )( 湖北,) 濒危动植物繁育中心
2024 12 2023 1 。
178 5年高考 3年模拟 A版 高考生物学
第 2 节 生态工程
一、生态工程的基本原理
内容 由生物组分产生的自组织 自我优化 自我调节 自我更新和维持
、 、 、
遵循自生原理 需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设 一般而言 应尽量提高生物多
自生 (1) , 。 ,
措施 样性程度 利用种群之间互利共存关系 构建复合的群落
, , 。
要维持系统的自生 需要创造有益于生物组分的生长 发育 繁殖 以及它们形成互利共存关系的条件
(2) , 、 、 ,
指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化 既保证各个环节的物质迁移顺畅 也保证主要物质或元
内容 , ,
素的转化率较高
循环 通过系统设计实现不断循环 使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用 减少整个生产环节
措施 , ,
废物 的产生
“ ”
实例 无废弃物农业
内容 生态工程建设要考虑生物与环境 生物与生物的协调与适应
协调 、
措施 处理好生物与环境 生物与生物的协调与平衡 需要考虑环境容纳量
、 ,
遵循 遵从自然生态系统的规律 各组分之间要有适当的比例 不同组分之间应构成有序的结构
整体 (1) , , 。
原则 综合考虑社会 经济 自然的关系
(2) 、 、
易混易错 生态工程原理的辨析
()强调物质循环、废物利用 循环原理。
1 →
()体现物种多、营养关系复杂,考虑生态位差异、种间关系 自生原理。
2 →
()强调生物与生物、生物与环境的协调与平衡,涉及环境承载力 协调原理。
3 →
()涉及自然、经济和社会,如林业生态工程建设时,一方面号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问
4
题 整体原理。
→
()如果生物的数量超过了环境承载力的限度,会引起系统的失衡和破坏,主要违背了协调原理。
5二、生态工程的实例分析
实例 问题 原理 对策 案例
农村综合发展 循环 建立农村综合发展型生态工程 以沼气工程为中心的物
农村人多地少 产出不足 、 ,
型生态工程 , 整体等 实现物质的多级循环利用 质多级循环利用工程
采用工程学和生态学措施相结合
环境污染 生物资源的过度
湿地生态恢复 、 自生 协 的方法 如控制污染 动植物物种
利用等 使湿地生态系统严 、 , 、 厦门筼筜湖生态恢复
工程 , 调 整体 引进等 建立缓冲带 以尽量减少
重退化 、 ; ,
人类的干扰
人工制造表土 多层覆盖 特殊隔
矿区废弃地的 矿区山体 土壤 植被遭到破 自生 协 、 、 赤峰市元宝山矿区生态
、 、 、 离 土壤侵蚀控制 植被恢复工
生态恢复工程 坏 还可能产生重金属污染 调 整体 、 、 恢复工程
, 、 程等
学生用书 P160
真题选改判 4( 河北, )资源的消费与更新保持平衡是
.2022 12
1( 湖南,)湿地生态系统中移栽适应当地 实现可持续发展的重要标志
.2024 3
。 ( )
环境的植物遵循了生态工程的协调原理 4答案
。 . √
5( 辽宁, )恢复辽河某段 水体 河岸带
( ) .2021 11 “ — ”
1答案 的生物群落时 不同位置上植物种类的选择
,
. √
2( 甘肃, )采用 草方格 技术进行流沙固 不同 遵循了协调原理
.2024 14 “ ” , 。 ( )
定 植被恢复遵循了生态工程的自生原理 5答案
、 。 . √
从真题到教材
( )
2答案
. √
6生态工程以生态系统的自组织 自我调节功
. 、
3( 湖南, )运用自生原理可以从根本上达
能为基础 遵循着 等生
.2023 13
,
到山水林田湖草沙一体化保护和系统治理
。 态学基本原理( 辽宁, )
2022 23 。
( ) 6答案 整体 协调 循环 自生
. 、 、 、
3答案
. ✕
第 20章 人与环境 179
学生用书 P160
生态工程分析 该模式改善了系统功能 取得了更大收益 遵
B. , ,
典例 (多选)( 届盐城考前模拟, )某生态 循了生态工程基本原理中的循环原理
2024 16
农业规划区内采用的 稻 蟹 豆 种养模式取 鱼米之乡 的独特稻田画 引来外地游客驻
“ — — ” C.“ ” ,
得了较大的生态效益和经济效益 田间共生稻 足观赏 体现了生物多样性的直接价值
。 ,
蟹 渠埂种植大豆 沟渠生长水草 河蟹捕食稻 可以通过焚烧留灰作底肥的措施来处理水稻
, , , D.
飞虱等害虫并取食田中多数杂草嫩芽 下列相 秸秆 增加碳的利用率
。 ,
关叙述正确的是 答案 AC
( )
与传统水稻田相比 该模式通过优化该地区 变式 1 同考法不同情境 复合混养模式 (
A. , 2024
生态结构 充分利用了空间 资源 季节性 届淮阴中学期初,)某地渔业实行 复合混养模
, 、 、 9 “
式 将以水草为食的草鱼 以碎屑为食的鲫鱼 变式 2 同考法不同情境 人工防护林 ( 辽
”, 、
2023
和以小型动物为食的花鲢进行混养 取得了显
宁,, 分)人工防护林具有防风 固沙及保护农
,
52 、
著经济 生态效益 下列相关叙述正确的是
田等作用 对维护区域生态系统稳定具有重要
、 。
,
意义 下列叙述正确的是
( )
。 ( )
鲫鱼和花鲢生活在同一水层 因此在生物群
防护林通过自组织 自我调节可实现自身结
A. , A. 、
落中占据同一生态位
构与功能的协调
鱼塘中投入鱼苗不宜过多 要考虑环境承载
防护林建设应选择本地种 遵循了生态工程
B. , B. ,
力 体现了生态工程的自生原理
的循环原理
,
复合混养模式 取得了显著经济 生态效益
防护林建成后 若失去人类的维护将会发生
C.“ ” 、 ,
C. ,
体现了生态工程的整体原理
初生演替
复合混养模式 提高了生物多样性 因此提
防护林的防风 固沙及保护农田的作用体现
D.“ ” ,
D. 、
高了生态系统恢复力稳定性
了生物多样性的直接价值
答案 C 答案 A
180 5年高考 3年模拟 A版 高考生物学
