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组合小卷02文言文+古代诗歌+名篇名句默写(全国通用)(学生版)_一轮复习_2026年-语文一轮复习_112026年高考语文一轮复习高效刷题组合小卷(全国通用)

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文档文本内容

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 组合小卷02 文言文+古代诗歌+名篇名句默写
(考试时间:60 分钟  试卷满分:37 分)
一、阅读下面的文字,完成小题。(22 分)
材料一:
    杭有卖果者,善藏柑,涉寒暑不溃。出之烨然,玉质而金色。置于市,贾十倍,人争鬻之。
    予贸得其一,剖之,如有烟扑口鼻,视其中,则干若败絮。予怪而问之曰:“若所市于人者,将以
实笾豆,奉祭祀,供宾客乎?将炫外以惑愚瞽也?甚矣哉,为欺也!”
    卖者笑曰:“吾业是有年矣,吾赖是以食吾躯。吾售之,人取之,未尝有言,而独不足子所乎?世
之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也。”
    “今夫佩虎符、坐皋比者,洸洸乎干城之具也,果能授孙、吴之略耶?峨大冠、拖长绅者,昂昂乎
庙堂之器也,果能建伊、皋之业耶?盗起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法斁而不知理,坐
糜廪粟而不知耻。观其坐高堂,骑大马,醉醇醴而饫肥鲜者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也
 
  ? 又何往
而不金玉其外,败絮其中也哉?今子是之不察,而以察吾柑!”
    予默然无以应。退而思其言,类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶?而托于柑以讽耶?
(节选自刘基《卖柑者言》)
材料二:
    蝜蝂者,善负小虫也。行遇物,辄持取,卬其首负之。背愈重,虽困剧不止也其背甚涩物积因不散
卒踬仆不能起。人或怜之,为去其负。苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地死。
      今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也
 
 ,唯恐其不积。及其怠而踬也,黜弃之,迁徙
之,亦以病矣。苟能起,又不艾。日思高其位,大其禄,而贪取滋甚,以近于危坠。观前之死亡,不知
戒。虽其形魁然大者也,其名人也,而智则小虫也。亦足哀夫!
(选自柳宗元《蝜蝂传》)
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对
一处给1 分,涂黑超过三处不给分。(3 分)
虽困A 剧不止也B 其背C 甚涩D 物E 积因F 不散G 卒H 踬仆I 不能起。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)
A.涉,经历,与《氓》“送子涉淇”的“涉”用法相同。
B.“予怪而问之曰”与《归去来兮辞》“胡为乎遑遑欲何之”的“之”用法不相同。
C.廪,粮仓,除此之外,仓、囷、庾、窖均有此含义。
D.苟,如果,与《陈情表》“欲苟顺私情”的“苟”意义相同。
3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3 分)
A.卖柑者所存之柑即使一整年也不溃烂,强调卖柑者储存技术高超,而所卖之柑价格昂贵却仍
受人争抢购买的现象,也暗示世人容易被事物外在表象迷惑。
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B.“我”买到一个柑橘,剖开之后像有股烟直扑口鼻,发现果肉干枯如破絮,感到奇怪,质疑
卖柑者以次充好迷惑他人,卖柑者却认为是“我”没有好好考虑问题。
C.柳宗元描写了蝜蝂喜欢背东西的习性和攀爬时竭力不止的状态,这一描写具有较强的暗示
性,为后文蝜蝂用尽力气以及其死亡的结局埋下伏笔。
D.卖柑者以“世之为欺者不寡”回应质疑,蝜蝂“苟能行,又持取如故”这两个细节,体现出
二者对自身问题的“无意识性”,增强了批判的力度。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)醉醇醴而饮肥鲜者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也?(4 分)
(2)今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也。(4 分)
5.两则材料都为寓言,矛头直指当时的社会,请从针砭时弊角度分析两则材料的异同点。(3 分)
二、阅读下面古诗,完成小题。(9 分) 
月潭雪中
赵汸
①
烟雾空蒙雪满山,溪行清绝不知寒。
披云钓艇游仙去,激水风轮入画看。
野宿遗黎兵后泣,宵征武士道傍餐。
多愁多病谁知者,强对清尊一破颜。
【注】①赵汸:元朝后期至明朝初期学者,经历了元末的社会动乱。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
A.首句与岑参《白雪歌》中“去时雪满天山路”句有异曲同工之妙,给人空寂苍茫之感。
B.次句写出了诗人沿着溪流前行,尽管天气寒冷,但因景色清幽,竟忘却了冬日的严寒。
C.颔联中“披”“钓”“去”连用,写诗人披白云乘小舟,如同遁入了仙境,陶醉其中。
D.尾联写诗人体弱多病,孤独愁苦,借酒浇愁,排解了心中的郁结之情,最终破颜而笑。
2.律诗讲究起承转合,本诗颈联“转”表现在何处?请简要分析。
三、补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
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(1)有诗评家分析说,《涉江采芙蓉》“从对面曲揣彼意”,丈夫此时此刻“ 
     
     
     
    
    
  
   
   
  ”,但“ 
    
    
    
    
    
    
    
  ”,一时回不来啊!这种写法使诗歌情味更加悠长。
(2)养花时,浇水太勤,施肥太过,花非但养不好,还可能养不活。对这种养花的做法,柳宗元在
《种树郭橐驼传》中借郭橐驼之口表达过类似的看法,即“ 
     
     
     
     ,    
     
     
     
   ”。
(3)与下面图片内容相契合的古文名句,可以是“ 
     
     
     
     
     
   , 
     
     
     
    
     
    
   ”。
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