文档文本内容
专题一 中国特色社会主义
考点概览
考点01 社会主义从空想到科学 、从理论到实践的发展
考点02 只有社会主义才能救中国
考点03 只有中国特色社会主义才能发展中国
考点04 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
社会主义从空想到科学 、从理论到实践的发展
1．（2025·广东广州·二模）阅读材料，完成下列要求。
在走向现代化的进程中，究竟只存在一种模式还是有多种道路可选，这是困扰人类社会现代化发展
并不断引起争议的重要问题。20 世纪80 年代末，有人提出“历史终结论”，宣称资本主义是最好最后的
一种制度，人类历史将终结于西方自由民主制。2008 年世界金融危机至今，西方国家虽不断进行自我调整，
但西方资本主义现代化的内生矛盾愈演愈烈、逆全球化态势和民粹主义凸显，“历史终结论”受到了越来
越多的质疑。
新中国成立特别是改革开放以来，中国用几十年时间走完西方发达国家几百年走过的工业化历程，
创造了经济高质量发展和社会长期稳定的奇迹，为中华民族伟大复兴开辟了广阔前景，成功推进和拓展了
中国式现代化。中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思，终结了“历史终结论”，展现了现代化
的另一幅图景。
结合材料，运用《中国特色社会主义》知识驳斥“历史终结论”。
2．（2024·江苏盐城·模拟预测）中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又
是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
毛泽东同志说：“我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔
夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”邓小平同志指出，建设
有中国特色的社会主义文化，一是要以马列主义、毛泽东思想为指导，二是要有民族特
色，继承中华民族历史上一切优秀的思想道德和文化成果。
习近平总书记强调：“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会
主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之
路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功的
最大法宝。”
结合材料，运用中国特色社会主义知识，以“让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的”
为主题撰写一篇短评。
要求：①主题突出，观点明确，合乎逻辑。
②学科术语使用规范，字数在200 字左右。
3．（2025·山东潍坊·三模）文化的本质性力量首先表现为思想的引领力。高度重视思想的力量、不断推动
理论的建设与发展，是马克思主义的基本立场与重要观点。中国共产党自成立以来，便高度重视文化引领
前进方向，持续推进马克思主义这一“魂脉”和中华优秀传统文化这一“根脉”的深度耦合，为民族伟大
复兴提供着源源不断的精神动力与文化滋养。
结合材料，综合运用所学知识，以“以思想引领力筑牢民族复兴文化根基”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250 字左右。
只有社会主义才能救中国
4．（2025·山东青岛·三模）阅读材料，完成问题。
2025 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年。
80 年前，在中国共产党倡导并建立的抗日民族统一战线旗帜下，中华儿女前赴后继、勠力同心，付
出巨大牺牲，谱写了抗日战争胜利的伟大篇章，也与全世界正义力量同仇敌忾、英勇战斗，并肩打败了不
可一世的法西斯势力。历史的记忆和真相不会随着岁月流逝而褪色，带给我们的启迪永远映照现实、昭示
未来。
为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年，某校团组织计划在全校举办一次宣讲活动。
结合材料，综合运用所学知识，以“不负历史，不负时代”为主题，撰写一篇宣讲稿。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范；④字数在250 字左右。
只有中国特色社会主义才能发展中国
5.（2025·湖北黄冈·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
“交树交印”刻度由未已久。史载，明正稔年间，剑州州官在交接任时，相互清点古柏数量，把古
柏的保护情况作为一项政绩来考核。2024 年7 月，党的二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深
化改革、推进中国式现代化的决定》，提出健全领导班子主要负责人变动交接制度。
如今，在各地的实践中进一步探索，已拓展到“事、人、财、物”等多个方面。湖南省长沙县明确
领导干部离任后必须交接重点工作清单、队伍建设清单、经济责任清单、其他清单4 本“任期账”，共19
个事项；四川省宜宾市推出“三份清单”交接，包括全社会用电量和工业用电量、高新技术企业数量、统
税比、防范化解地方债务风险等17 个具体指标。
结合材料，运用中国特色社会主义的知识，以“推进制度创新，发展中国式现代化”为主题撰写一篇短文。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数不超过150 字。
6．（2025·江苏苏州·三模）中国人民和中华民族从近代以后的深重苦难走向伟大复兴的光明前景，从来就
没有教科书，更没有现成答案。党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主
义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的，贯穿其中的一个基本点就是中国的问题必须从中
国基本国情出发，由中国人自己来解答。我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚
定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克
思主义作出新的贡献，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬、食洋不化。
“推进中国式现代化必须坚持自信自立。”结合材料，从道路自信、理论自信、制度自信、文化自信中任
选其一，谈谈对此观点的理解。
要求：①综合运用所学知识。
②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。
③学科术语使用规范，字数260 字左右；不得出现个人信息。
等级
要求
等级1
未能够结合材料，不能够紧扣主题，逻辑不清晰，结构不合理，表达不准
确
等级2
能够结合材料，能够紧扣主题，能够结合“为什么要有自信”“为什么能
有自信”“如何坚定自信”中的一个角度，逻辑较为清晰，结构较为合
理，表达较为准确
等级3
较好地结合材料，比较能够紧扣主题，能够结合“为什么要有自信”“为
什么能有自信”“如何坚定自信”中的两个角度，逻辑清晰，结构合理，
表达准确
等级4
较好地结合材料，比较能够紧扣主题，能够结合“为什么要有自信”“为
什么能有自信”“如何坚定自信”三个角度，逻辑清晰，结构合理，表达
准确
7．（2025·山东泰安·三模）近年来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，提出了很多新思想、新观点、
新论断、新要求。
材料 福建省南平市被誉为地球同纬度自然生态和生物多样性最好的地区之一。近年来，南平市牢记
习近平总书记来闽考察时的殷殷嘱托，因地制宜、分类施策，深入开展“护绿、扩绿、转绿”行动，推动
农村生态环境全面改观、人居环境显著提升，坚定不移走生态优先、绿色发展之路。截至目前，南平市已
获评国家生态文明建设示范区，拥有的“全国绿色食品原料标准化生产基地”数量居福建省第一。站上新
起点，踏向新征途，南平市正逐“绿”而行，向“绿”而兴，不断擦亮高质量发展新底色。
结合材料，运用中国特色社会主义的知识，分析说明南平市的上述举措是如何体现习近平新时代中国特色
社会主义思想的。
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族
伟大复兴
8．（2025·辽宁朝阳·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
“治国之道，富民为始。”马克思、恩格斯认为，“生产将以所有人的富裕为目的”。以马克思主
义作为自己旗帜的中国共产党，从成立之日起就把消灭剥削、消除贫困、实现共同富裕作为始终不变的追
求和使命。中华人民共和国成立初期，受制于当时整体经济状况，党中央采取救济扶贫为主的政策，保障
了大多数困难群体基本的生存需要。家庭联产承包责任制实施后，在极大解放生产力的同时，也使贫富差
距开始拉大。进入新时代，党中央将脱贫标准进一步提高，使贫困人口增加了近1 亿，因病、因学、因灾
等致贫因素变得日益复杂。为此，党中央又提出了精准扶贫方略，并作出到2020 年现行标准下的农村贫
困人口全部脱贫的庄严承诺。2020 年末，我国取得全面建成小康社会的历史性成就，历史性地解决了绝对
贫困问题。习近平总书记指出，要扎实推动全体人民共同富裕。不懈团结奋斗，扎实推动全体人民共同富
裕，是中国共产党为人民谋幸福、为人类谋进步、促进人的自由全面发展、创造人类文明新形态所进行的
理论和实践探索的光辉范例。
“国之称富者，在乎丰民”。请以“用好‘全体人民’金钥匙，解锁‘共同富裕’密码”为主题，写一篇
短评。
要求：①主题鲜明，观点正确，逻辑严谨；②运用《中国特色社会主义》的相关知识；③严禁抄袭给定材
料；④150 字左右。
9．（2025·江西·三模）阅读材料，完成下列要求。
党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，
指出“当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。中国式现代
化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。”“以习近平同志为核心的党中央团
结带领全党全军全国各族人民，以伟大的历史主动、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，冲破思想观念束
缚，突破利益固化藩篱，敢于突进深水区，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，坚决破除各方面体制机制弊
端……为全面建成小康社会、实现党的第一个百年奋斗目标提供有力制度保障，推动我国迈上全面建设社
会主义现代化国家新征程。”青年兴则国家兴，青年强则国家强，当代青年在民族复兴伟业中亦大有可为！
结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，以“青年在复兴伟业中大有可为”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②学科术语使用规范，论证充分；③总字数250 字左右。
10．（2025·山东淄博·三模）1871 年巴黎公社革命期间,马克思首次提出“历史主动性”,指出“这些巴黎
工人,具有何等的灵活性,何等的历史主动性,何等的自我牺牲精神！”
作为马克思主义政党,中国共产党始终坚持历史主动性。面对新时代全面从严治党和反腐败斗争的艰
巨任务,习近平指出我们“赢得了确保党不变质、不变色、不变味的历史主动,赢得了党团结带领全体人民
为强国建设、民族复兴伟业共同奋斗的历史主动”。在推进中国式现代化的伟大征程中,必须永葆马克思
主义政党先进性和纯洁性,以此促进党在不断应变局、育新机、开新局中进一步自我完善和提高。
某校习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习小组拟以“深刻把握两个历史主动”为主题进行理论宣
讲。请结合材料,综合运用所学知识写一篇宣讲稿。
要求:①围绕主题,观点明确；②论证充分,逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250 字左右。
11．（2025·湖北武汉·模拟预测）阅读材料，完成下列问题。
材料一 从《神话·悟空》到DeepSeek、机器人扭秧歌，孵化于Z 省的科创企业成为发展新质生产
力的生动注脚。
近年来，Z 省开展了科技成果赋权、单列管理、先用后转等集成改革，为发展新质生产力持续注入强
劲动力。探索推广“赋权+”成果转化路径，赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点，进一步
激发科研人员成果转移转化的积极性；联手构建科技成果资产单列管理范式，实现全流程电子化，压缩成
果转化审批周期；对“先用后转”模式机制进行地方立法，明确“先用后转”交易规范流程，为打通科技
成果转化“最后一公里”提供路径支撑。
材料二 中国共产党的历史就是一部解放生产力和发展生产力的历史。某班同学以此为主题开展交流
活动，撰写一份发言稿。
新民主主义革命时期：推进土地革命，打破封建土地所有制，调动农民生产积极
性。社会主义革命和建设时期：完成三大改造，建立社会主义公有制，为生产力的发展
奠定制度基础。改革开放：建立社会主义市场经济体系，破解生产力发展的制约因素，
推动科技创新。
新时代：中国创新矩阵正以协同之势重塑发展范式……
结合材料二，运用《中国特色社会主义》知识，以“发展生产筑基业，开拓创新铸辉煌”为主题，帮助该
同学续写完发言稿。
（要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数不多于200 字）
12．（2025·山西·三模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 常州经济开发区以宋剑湖光电科技港为试点，全面推进近零碳示范园区建设。园区同步统筹
推进多维度近零碳实践，中天新能源汽车零部件产业园、电子科创港等7 家试点园区围绕“能源供给零碳
化”目标，系统布局分布式光伏与储能项目，形成协同减碳效应；全区以“低碳园区＋产业带”为发展主
轴，着力构建以特色产业、可再生能源、产城融合为特征的近零碳示范体系。通过AI 算法整合分布式光
伏，实现多场景智能微电网的动态优化。在此基础上，依托电力辅助服务增强新能源消纳能力，逐步构建
起清洁低碳、安全高效、供需精准匹配的现代能源系统。
材料二 海南博鳌东屿岛，我国首个“零碳示范区”在此诞生，从“近零碳”到“零碳”，标志着质
的飞跃。零碳并非不排放二氧化碳，而是通过科学设计抵减碳足迹，实现相对零排放。要实现零碳日常，
需全局发力、整体协同，如发电采用农光互补、分布式光伏等；零碳生活还需可持续、能复制、易推广。
示范区加强制度集成创新，总结有效经验。总之，绿色转型无标准答案，示范区提供了有益参考。以系统
思维贯通生产生活，用制度创新推进变革，科技为支点，市场为动力，让每一处细节都释放绿色动能。
从图中选取两个最符合上述材料主旨的关键词，并运用《中国特色社会主义》的知识，写一则简评。
要求：不得抄袭给定材料；字数不少于80 字。
14．（2025·河南漯河·三模）阅读材料，完成下列要求。
能源是现代社会经济发展的命脉，能源行业作为经济社会发展的重要基础性行业，涉及国民经济和
民生福祉。
由于资源赋存的影响，一直以来我国都是以煤炭为中心的能源结构。煤炭对国民经济的发展起到了
重要的作用，但也给中国的生态环境造成了严重的影响。近年来，我国能源消费结构持续优化，能源绿色
低碳发展不断迈上新台阶。2013 年到2023 年，煤炭消费比重从67.4%下降到55.3%，风电、太阳能发电、
水电、核电及生物质能等非化石能源消费比重从10.2%提高到17.9%。工业、交通、建筑和人民生活用能
方式发生深刻转变，油品质量实现由国三到国六标准“三连升”，对大气质量改善做出了积极贡献。建成
全球最大规模充电基础设施体系，经济发展“含绿量”显著提升。
能源转型是经济社会发展全面绿色转型的“牛鼻子”，在“双碳”目标和能源清洁化转型背景下，
调整能源供应体系，形成多元化清洁能源供应体系是大势所趋。我国能源发展仍面临需求压力巨大、供给
制约较多、绿色转型任务艰巨等一系列挑战。2024 年8 月，中共中央、国务院印发《关于加快经济社会发
展全面绿色转型的意见》，专门部署稳妥推进能源绿色低碳转型。
结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，就稳妥推进能源绿色低碳转型提出合理化建议。
15．（2025·山东济宁·三模）实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的共同梦想。75 年来，新中国从
积贫积弱到全面建成小康社会，踏上了全面建设社会主义现代化国家新征程，中华民族迎来了从站起来、
富起来到强起来的伟大飞跃。习近平总书记强调：“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，
既是中国人民追求美好幸福生活的光明之路，也是促进世界和平与发展的正义之路。”
结合材料，运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济知识，以“光明之路正义之路”为主题撰写一篇
短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数250 字左右。
16．（2025·山东烟台·三模）当前，中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局相互激荡。随着
中国的快速发展和国际地位的不断提高，国际社会也出现一些曲解和猜忌，将中国梦歪曲为“扩张梦”、
“霸权梦”，甚至抛出“中国威胁论”等不当言论。下面是某班同学在“中国梦”研究性学习活动中搜集
的部分资料。
我们历史性地解决了绝对贫困问题，我国经济实力实现历史性跃升，经济总量占世界经
济的比重达18.5%，稳居世界第二位，连续多年对世界经济增长贡献率超过30%，做出中
国贡献。我们举办博鳌亚洲论坛、中非合作论坛、亚洲文明对话大会等一系列主场外
交，敞开中国胸怀。
我们携手高质量共建“一带一路”，打造进博会、服贸会、消博会等新平台，提供中国
机遇。
我们在乌克兰危机、巴以冲突以及涉及朝鲜半岛、伊朗、缅甸等问题上积极探索中国特
色的热点问题解决之道，贡献中国智慧。
结合材料，综合运用所学知识，针对国际社会的曲解和猜忌，以“中国梦同世界梦息息相通”为主题撰写
一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在
250 字左右。
17．（2025·山东德州·三模）实现中华民族伟大复兴，筑牢社会主义理想信念。
创新逐梦 笃定前行
山东直击科技创新周期长、风险高的痛点，以“十年磨一剑”的定力布局未来产业。2025 年，省级
产业引导基金通过“投早、投小、投长期”，扶持初创企业跨越“死亡谷”；青岛、济南等地设立容错机
制，鼓励国资创投大胆布局硬科技项目。这种“政府引导+市场主导”的双轮驱动，使得山东在柔性电子、
脑机接口等赛道已悄然占据先机。
实现中华民族伟大复兴的中国梦有赖于经济发展和科技创新。经过长期发展，我国已具备超大规模
市场优势和较为完整的产业体系。山东是具备该优势的典型省份，为推动高质量发展创造了条件。要敢于
直面彩虹前风雨的肆虐，要凝心静待盛花前秧苗的缓育。激励更多资本坚守“耐心”，包容十年，走过漫
长、艰苦、寂寞、沉浮的历程，必将迎来一鸣惊人，在科技创新的康庄大道上才会越走越远。
(1)“包容十年，一鸣惊人”。结合材料，综合运用学科知识，从量变与质变辩证关系角度，分析山东推动
创新发展的“笃定”。
同舟共济 引领未来
社会主义制度在我国的建立，中国特色社会主义的创立和发展，极大地促进了社会变革和经济发展，
为民族复兴奠定了基础。中华民族在社会主义道路上迈出复兴的坚实步伐，丰富发展了马克思列宁主义的
科学社会主义理论，正引领着世界社会主义运动走向新的高度。
(2)结合材料，综合运用所学知识，以“中华民族伟大复兴与社会主义携手共进”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范；④总字数在250 字左右。
18．（2025·山东临沂·三模）阅读材料，回答问题。
奋进强国路 阔步新征程
★立鸿鹄志 做奋斗者
历史接力是一棒接着一棒向前奔跑的，党和国家事业是一程接着一程向前推进的。前三分之二人生
用钢枪保卫人民、后三分之一人生用锄头造福人民的开国将军甘祖昌，“宁肯少活二十年，拼命也要拿下
大油田”的石油工人王进喜，“最高境界是爱人民”的援藏干部孔繁森，用无私的爱心和智慧点亮千万乡
村女孩人生梦想的“燃灯校长”张桂梅……牺牲、奋斗、创造，从革命年代“敢教日月换新天”，到改革
岁月“贫穷不是社会主义”，再到新时代“中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现”，一代代优秀中华
儿女不惧风雨，勇敢前行，创造辉煌。
如今接力棒传递到我们这一代青年手中，唯有以“敢教日月换新天”的闯劲、“千磨万击还坚劲”
的韧劲、“不破楼兰终不还”的实劲，作出不负人民、不负韶华、不负时代的贡献，才能让青春在实现中
华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩！
(1)“让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩”，结合材料，运用价值观的知识，谈谈你的认
识。
★赓续文脉 谱写华章
习近平总书记曾指出，一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴
需要以中华文化发展繁荣为条件。
上世纪五六十年代，人们读着《创业史》，唱着《我们走在大路上》，心潮澎湃投入建设大潮；上
世纪八九十年代，大家听着《在希望的田野上》，读着《平凡的世界》，看着《渴望》，满怀热情投入时
代洪流；进入新时代，人们在电视剧《大江大河》、电影《流浪地球》中，感悟一个大国的气度与创造。
新中国成立75 年来，社会主义文化发展之路愈走愈宽广，为民族复兴积聚更基本、更深沉、更持久
的力量。
(2)结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述你对“以文化繁荣兴盛助推民族伟大复兴”的理解。
◆知所从来 思所将往
往昔已展千重锦，明朝更进百尺竿。七十五载，我们见证了天翻地覆慨而慷的伟大胜利，经历了春
风化雨润沧桑的改革开放，迈上了全面建设社会主义现代化国家的崭新征程，一个又一个彪炳史册的人间
奇迹让中华民族在世界东方熠熠生辉。一幅波澜壮阔的历史画卷在徐徐绽放，一曲气壮山河的奋斗赞歌正
接力谱写，中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。
(3)结合材料，综合运用所学知识，以“中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在230 字左右。
19．（2025·福建·三模）阅读材料，完成下列要求。
“为官一任、造福一方”，2024 年10 月15 日，习近平总书记在谷文昌纪念馆为广大党员干部指明
做人、为政的人间正道。
材料一 1950 年，谷文昌随军渡海解放福建省东山县，先后担任东山县城关区委书记、县委组织部
部长、县长。1955 年起任东山县委书记。昔日东山，风沙肆虐，旱涝为害，一片荒凉。在全岛194 平方公
里的土地上森林覆盖率仅为0.12%。面对生活贫困的群众，谷文昌下定决心，率领群众战胜风沙，根治旱
涝，让人民过上好日子。
由于风沙、低温等种种自然灾害，东山植树造林的尝试一次次失败。谷文昌毫不气馁，和县委的同
志一道认真总结经验教训，重新制订方案。“不制服风沙，就让风沙把我埋掉！”为了找到适宜沿海种植
的树种，东山县委组成了由领导干部、林业技术员、老农三结合的实验小组，谷文昌亲任组长。他们在飞
沙滩上“旬旬种树”，定时观察气候、湿度、风向、风力对新种木麻黄回青、成活的影响，终于摸清了规
律，总结出了种植木麻黄的技术要点。14 个春秋的拼搏奋战，谷文昌和县委一班人带领全县军民植树造林
防治风沙；数十万株木麻黄遍植全岛，打水井、筑海堤、建海港、造盐田……从根本上改变了东山旧貌，
把一个荒岛变成了宝岛。
材料二 如今的东山岛，天蓝水碧海湾美，沙白林绿岛礁奇，是有着“海峡翡翠”美誉的文化岛屿。
近年来，东山岛持续强化其旅游软实力，尤其注重发挥红色文化资源优势，依托百里木麻黄、谷文昌纪念
馆等，吸引着络绎不绝的游客前往感受红色旅游的独特魅力。
红色文化在新时代不断焕发出生机与活力。结合材料二，运用《中国特色社会主义》的知识，请你以“红
色文化进校园”为主题，写一篇宣传稿。
要求：①围绕主题，设置标题；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数不少于150 字。
20．（2025·福建南平·三模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 无论国际形势如何变化，中国始终心系“全球南方”、扎根“全球南方”，以实实在在的合
作成果为“全球南方”发展振兴注入源源不断的动力。中国积极维护“金砖+”合作模式，积极回应各国
加入金砖合作机制的呼声，推进扩员和设置伙伴国进程，使金砖国家合作的影响超越成员国和地区范畴；
创设全球发展和南南合作基金，支持实施150 多个项目，积极开展共同关注领域的南南合作，维护发展中
国家的发言权和发展权；同联合国等多个国际组织推进全球发展倡议合作，坚定维护以联合国为核心的全
球治理体系；积极落实全球发展倡议，帮助其他发展中国家走上绿色、可持续发展道路。
材料二 2025 年《政府工作报告》中指出，党的二十届三中全会胜利召开，对进一步全面深化改革、
推进中国式现代化作出部署。我们隆重庆祝中华人民共和国成立75 周年，极大激发了全国各族人民的爱
国热情和奋斗精神。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各族人民砥砺奋进、攻坚克难，中
国式现代化迈出新的坚实步伐，更加坚定了我们在新时代新征程全面建设社会主义现代化国家的决心和信
心。结合材料二，运用《中国特色社会主义》知识，围绕“正确抉择”“奋斗精神”“伟大梦想”三个关
键词写一篇述评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④不得抄袭给定材料，字
数不少于80 字。
评分
量表
等级水平
等级描述
水平4
观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣主题，深入分析；知识运
用准确、贴切；逻辑严密，条理清晰。
水平3
观点比较鲜明，能表达自己的见解；能围绕主题展开论述；知识运
用比较准确；逻辑性较强，有一定条理。
水平2
观点不明确，论述不能集中指向主题，罗列知识或事实；知识运用
不准确；论述缺乏逻辑，条理性差。
水平1
应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。
