文档文本内容
20.意识形态安全与主流价值引领-时政复习导学案-2026 届
高考政治三轮冲刺统编版
【热点预测】
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，意识形态安全是政治安全的核
心内容，2026 年网络舆论治理、融媒体建设、抵制历史虚无主义、弘扬社会主
义核心价值观持续深化，成为命题重要背景。命题将结合网络空间治理、主流
媒体传播、校园思想阵地、错误思潮批判、核心价值观培育等素材，考查意识
形态领导权、主流价值引领、文化安全、理想信念教育、网络空间治理等核心
考点。选择题侧重价值辨析、阵地管理，主观题侧重“为什么要牢牢掌握意识
形态领导权”“如何加强主流价值引领”等设问，可能会跨《政治与法治》
《哲学与文化》《中国特色社会主义》综合考查，突出政治认同、价值引领，
聚焦防范意识形态风险、凝聚社会共识、筑牢民族复兴思想根基，是高考政治
思想文化领域的高频热点。
【考点链接】
（一）从《中国特色社会主义》角度分析
1.意识形态安全事关党的执政安全、国家制度安全与民族凝聚力。牢牢掌握意
识形态工作领导权，巩固马克思主义指导地位，能够筑牢中国特色社会主义思
想根基，维护国家长治久安。
2.培育和践行社会主义核心价值观，是凝聚社会思想共识、引领社会思潮的核
心举措。整合多元社会价值诉求，抵制拜金主义、历史虚无主义等错误思潮，
凝聚民族复兴精神合力。
3.新时代思想文化领域复杂多变，多元思潮交织碰撞，必须强化主流价值引
领。完善思想阵地建设，强化正面宣传引导，巩固全党全国人民团结奋斗的共
同思想基础。
4.坚定四个自信是维护意识形态安全的内在支撑，以理论自信、文化自信抵御
外部思想渗透。讲好中国发展成就与制度优势，增强主流意识形态的吸引力、
凝聚力与感召力。
5.意识形态建设服务于中国式现代化大局，以正向价值导向净化社会风气。为
经济发展、社会治理、文化建设提供思想引领，保障现代化建设思想方向正确
统一。
（二）从《经济与社会》角度分析
1.主流价值引领规范市场主体经营行为，弘扬诚信经营、守法经营的价值理
念。抵制唯利是图、失信失德等不良风气，规范市场经济秩序，营造诚信公平
的市场环境。
2.意识形态安全保障文化产业健康发展，管控不良文化产品、低俗内容无序传
播。引导文创、文旅、网络文化产业正向发展，实现经济效益与社会效益相统
一。
3.正向价值融入社会治理与民生建设，涵养文明乡风、良好家风、淳朴民风。
降低社会矛盾冲突，减少极端负面行为，为经济社会平稳运行营造和谐稳定的
社会环境。
4.强化劳动精神、奋斗精神、工匠精神宣传引领，助力产业升级与高质量发
展。引导劳动者树立正确职业价值观，激发创新创业活力，夯实实体经济发展
精神支撑。
5.筑牢意识形态防线，防范外部资本借助文化产业渗透不良价值观。守住文化
市场准入与内容审核底线，维护本土文化安全与价值安全，护航经济健康发
展。
（三）从《政治与法治》角度分析
1.坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体，是维护意识形态安全的根本原
则。强化党的思想领导，统一思想认识、凝聚政治共识，确保意识形态领域始
终坚持正确政治方向。
2.国家履行文化建设与社会治理职能，加强网络空间治理、舆论引导、内容监
管。依法整治网络谣言、错误言论、有害信息，规范公共舆论空间，维护意识
形态领域稳定。
3.完善意识形态领域法律法规，以法治方式规范思想文化传播行为。划定言论
自由法律边界，区分正常言论表达与违法错误思潮，实现意识形态治理法治
化。
4.加强基层意识形态阵地建设，管好校园、社区、网络等关键阵地。打通基层
价值宣传最后一公里，提升主流思想传播覆盖面，筑牢基层意识形态安全防
线。
5.防范境外势力意识形态渗透与颜色革命风险，坚决维护国家政治安全。强化
反渗透、反分裂、反错误思潮治理，守住国家主权、制度、意识形态安全底
线。
（四）从《哲学与文化》角度分析
1.社会意识具有相对独立性，先进社会意识促进社会发展，落后社会意识阻碍
社会进步。强化主流价值传播，弘扬先进文化，抵制腐朽落后思想，发挥正向
意识的引领促进作用。
2.价值观影响人们的行为选择与认识活动，必须弘扬正确价值观、抵制错误价
值导向。以社会主义核心价值观引领社会风尚，引导公民形成正确价值判断与
价值选择。
3.文化与政治相互交融，意识形态领域斗争长期客观存在。提升中华文化软实
力与主流文化传播力，以先进文化凝聚人心，抵御外来腐朽文化与错误思潮侵
蚀渗透。
4.大众传媒是文化传播主要手段，融媒体时代要加强媒体阵地管理。用好新媒
体传播优势，创新主流价值传播形式，扩大正向内容影响力，压缩错误思潮传
播空间。
5.加强理想信念教育，筑牢思想道德防线，提升全民思想道德修养。补足精神
之钙，抵御精神空虚、价值迷茫等问题，为意识形态安全筑牢思想道德根基。
（五）从《当代国际政治与经济》角度分析
1.意识形态博弈是国际竞争的重要组成部分，部分国家借助舆论霸权输出片面
价值观。强化我国国际传播能力建设，打破西方舆论垄断，提升主流价值国际
传播力，维护国家文化与意识形态安全。
2.坚持文明平等互鉴，反对意识形态对抗与文明偏见。超越制度差异与观念分
歧，以和合理念开展国际文化交流，消解国际社会对华误解，营造良好外部舆
论环境。
3.健全涉外意识形态风险防控机制，防范境外思潮跨境传播渗透。在扩大对外
开放、文明交流的同时守住思想底线，实现开放交流与安全防控有机统一。
4.依托人类命运共同体等中国理念，输出正向价值主张。以客观理性的中国叙
事，展现真实立体的中国，提升国际社会对中国道路、中国价值的认同。
5.提升国家文化软实力与国际话语权，以优质文化产品、正向价值理念走向世
界。对冲负面舆论抹黑，增强我国意识形态领域国际竞争力，维护长远战略安
全。
（六）从《逻辑与思维》角度分析
1.运用整体性思维，统筹线上线下、校内校外、国内国际意识形态阵地一体化
管控。全方位排查风险隐患，不留治理盲区，构建全覆盖的意识形态安全防护
体系。
2.坚持辩证思维，区分思想交流与思潮渗透、言论自由与错误言论。包容合理
差异表达，坚决抵制极端错误思潮，做到严管与包容结合、引导与治理并重。
3.强化底线思维，紧盯网络舆情、校园阵地、涉外传播等高风险领域。提前预
判意识形态领域潜在风险，建立应急处置机制，守住思想安全红线不放松。
4.运用创新思维，适配短视频、自媒体、社交平台等新媒体传播规律。创新主
流价值年轻化、生活化表达方式，让主流思想易传播、易接受，提升引领实
效。
5.秉持科学思维，理性研判多元思潮发展态势，精准辨析错误思潮本质。立足
社会思想实际分类引导、精准治理，提升意识形态引领工作的科学性与针对
性。
【预测训练】
一、单选题
1．意识形态安全是国家安全的重要组成部分。习近平总书记强调，“意识形态
关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全”。当前，意识形态已然成为某些国
家遏华战略的重要武器，他们通过将意识形态差异塑造为不可调和的现实冲
突，意图全面遏制中国发展。这告诫我们，维护意识形态安全（ ）
①是民族复兴的物质根基和国家的最高利益
②能有效维护社会和谐稳定和国家长治久安
③是国家安全的根本和建设平安中国的重要保障
④能维护人民的根本利益，促进中华民族伟大复兴
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【详解】①：国家的最高利益是国家安全利益，①错误。
②④：意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，维护意识形态安全
能有效维护社会和谐稳定和国家长治久安，能维护人民的根本利益，促进中华
民族伟大复兴，②④正确。
③：国家安全的根本是政治安全，而非意识形态安全，③错误。
故本题选C。
2．马克思曾说：“如果从观念上来考察，那么一定的意识形式的解体足以使整
个时代覆灭。”意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，意识形态
工作是为国家立心、为民族立魂的工作。这启示我们，建设文化强国要（ ）
①建设具有强大凝聚力的社会主义意识形态
②建设具有强大引领力的社会主义意识形态
③摒弃传统文化的影响
④抵御外来文化的影响
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【详解】①②：意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，意识形态
工作是为国家立心、为民族立魂的工作。这启示我们，建设文化强国要建设具
有强大凝聚力的社会主义意识形态，建设具有强大引领力的社会主义意识形
态，①②符合题意。
③：正确对待传统文化，要取其精华、去其糟粕，继承和弘扬优秀传统文化，
而不是完全摒弃传统文化的影响，③说法错误。
④：正确对待外来文化，学习借鉴优秀的外来文化，而不是一味抵御外来文化
的影响，④说法错误。
故本题选A。
3．从亨廷顿的“文明冲突论”，到西方推动的各种“颜色革命”，我们可以管
窥到西方文化霸权的顶层设计和霸权逻辑，以及文化和意识形态领域失控的灾
难性后果。维护国家文化安全，需要
①用开放的胸怀对待文化建设指导思想的多元化
②提高文化安全意识，筑牢文化发展的安全屏障
③掌握意识形态工作领导权，抵制各种外来思想影响
④坚定文化自信，不断激发自身文化发展的内在活力
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【详解】本题考查文化建设的指导思想、掌握意识形态工作领导权、坚定文化
自信。①：发展中国特色社会主义文化应以马克思主义为指导思想，而不是指
导思想的多元化，①错误。
②④：面对西方文化霸权的顶层设计和霸权逻辑，以及文化和意识形态领域失
控的灾难性后果，要维护国家文化安全，需要提高文化安全意识，筑牢文化发
展的安全屏障，要坚定文化自信，不断激发自身文化发展的内在活力，②④符
合题意。
③：掌握意识形态工作领导权，抵制各种落后、腐朽文化的侵蚀，③错误。
故本题选D。
4．习近平总书记指出：“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，政治动
荡、政权更迭可能在一夜之间发生，但思想演化是长期的过程，思想防线攻破
了，其他防线就很难守住。我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语
权牢牢掌握在手中。”对此理解错误的是（ ）
①意识形态关乎道路、关乎国家政治安全②意识形态决定文化的前进方向和发
展道路
③坚持正确的舆论导向，改造落后腐朽文化④必须坚持人民对意识形态工作的
领导权
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【详解】①②：意识形态决定文化的前进方向和发展道路，关乎道路、关乎国
家政治安全，必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手
中，①②不符题意。
③：应为改造落后文化，取缔腐朽文化，③符合题意。
④：必须加强党对意识形态工作的领导，“人民”的说法错误，④符合题意。
故本题选D。
5．习近平总书记强调，建设文化强国要不断提升中华文化影响力。推进国际传
播格局重构，创新开展网络外宣，构建多渠道、立体式对外传播格局，更加主
动地宣介中国主张、传播中华文化、展示中国形象。为此要（ ）
①深化文化体制机制改革激发创新创造活力，转文化资源优势为发展优势
②以社会主义核心价值观为引领发展壮大主流价值、主流舆论、主流文化
③创造融通多种文化特质的新文化，推动中华文化“走出去”更“走进去”
④加强党中央对文化工作的集中统一领导，汇聚起文化强国建设强大合力
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【详解】②③：材料强调要不断提升中华文化影响力，需要推动中华文化宣
传，以社会主义核心价值观为引领发展壮大主流价值、主流舆论、主流文化；
创造融通多种文化特质的新文化，推动中华文化“走出去”更“走进去”，
②③符合题意。
①④：材料强调要构建对外传播格局，更加主动地宣介中国主张、传播中华文
化、展示中国形象。而深化文化体制机制改革激发创新创造活力，转文化资源
优势为发展优势，加强党中央对文化工作的集中统一领导，汇聚起文化强国建
设强大合力，有利于文化强国建设，但没有强调中华文化对外传播，①④不符
合题意。
故本题选C。
6．青少年需要了解国情、了解社会。近年来,许多文化类节目用鲜活的人物展
现榜样力量,用青春话语传递主流价值,更好地起到了传播知识、引领思想的作
用,帮助青少年扣好人生的第一粒扣子。可见（ ）
①社会意识是对社会存在的正确反映
②正确的社会意识推动社会发展
③价值观对个人成长具有重要的导向作用
④主流价值是价值判断和价值选择的唯一标准
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【详解】②③：用正确的思想引领青少年发展，体现正确的社会意识推动社会
发展，价值观对个人成长具有重要的导向作用，②③符合题意。
①：社会意识是对社会存在的反映，这种反映可能是正确的，也可能是错误
的，①说法有误。
④：价值判断和价值选择具有主体差异性，并不存在唯一标准，④说法有误。
故本题选C。
7．媒体融合是大势所趋，时代所需。既要发挥主流媒体的思想优势、价值引
领，内容生产保持政治本色，触点又要“下沉”，要了解、亲近目标受众，把
“重要的”做成“需要的”，把“有意义”做得“有意思”，营造意识形态的
清朗空间。这意味着（ ）
①社会意识的变化发展都有其物质动因
②媒体融合要实现媒体内容与形式统一
③满足人民群众的精神需求是首要任务
④调整上层建筑就能推动经济基础发展
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【详解】①：媒体融合是大势所趋，时代所需说明社会存在决定社会意识，社
会意识的变化发展都有其物质动因，①正确。
②：内容生产保持政治本色，触点又要“下沉”，要了解、亲近目标受众，把
“重要的”做成“需要的”，把“有意义”做得“有意思”，营造意识形态的
清朗空间说明媒体融合要实现媒体内容与形式统一，②正确。
③：满足人民群众的精神需求并不是首要任务，③排除。
④：当上层建筑与经济基础相适应，才能推动经济基础的发展，所以并不是调
整上层建筑就能推动经济基础发展，④错误。
故本题选A。
8．近年来，网络视听内容生产发生了由量到质的提升。网络电影如《绿皮火
车》《在希望的田野上》等，着眼于脱贫攻坚、乡村振兴、支援边疆等时代主
题，聚焦扎根乡村的扶贫干部、普通百姓、创业者、支教老师等，洞察现实生
活变化过程中的那些细微褶皱，在网络用户中获得较高的评价和热烈的反响。
这对文艺工作者的启示是（ ）
①深刻理解时代精神，积极表达主流价值
②主动转变创作思路，引领先进文化发展
③尝试题材多元化，筑牢文化创新的根基
④文艺要与时代同行，激发人的情感共鸣
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【详解】①④：乡村题材的网络电影聚焦扎根乡村的扶贫干部、普通百姓、创
业者和支教老师等，洞察现实生活，获得较高的评价和热烈反响，这启示文艺
工作者应该深刻理解时代精神，积极表达主流价值，要与时代同行，传递正能
量，激发人的情感共鸣，①④正确。
②：中国共产党牢牢把握意识形态的领导权，文艺工作者不引领先进文化发
展，排除②。
③：批判性继承传统文化是文化创新的根基，材料与传统文化无关，排除③。
故本题选B。
9．“五千年文化，三千年诗韵。经典永流传，我们的文化从未断流。”《经典
咏流传》作为中国首档大型诗词文化音乐节目，原创“和诗以歌”模式，用流
行音乐演绎经典文学作品，传承中华优秀传统文化，传递向上向善的主流价
值。由此可见，该节目旨在（ ）
①引领社会思潮②唤醒文化基因
③阐释人文价值④挖掘诗词内涵
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【详解】②③：《经典咏流传》以原创“和诗以歌”模式，用流行音乐演绎经
典文学作品，传承中华优秀传统文化，传递向上向善的主流价值，这表明该节
目旨在唤醒文化基因，阐释人文价值。②③符合题意。
①：社会主义核心价值体系而不是该节目引领社会思潮，①说法错误。
④：挖掘诗词内涵不是该节目的目的，④与题意不符。
故本题选C。
10．《三八线》这部剧以“小人物、大历史”的独特视角，展示了新中国成立
初期中国人民志愿军在异国疆场浴血鏖战、保家卫国的英雄场面，真实表现了
中国军人英勇无畏的战斗精神和普通士兵的出生入死，以及前线后方的艰苦付
出。其被认为是一部具有鲜明历史观和坚定战争评价立场的作品。该剧在国内
的播放状况良好，不仅在收视率上表现出色，而且在题材上具有突破性，引起
了广泛的社会关注和热议。该电视剧（ ）
①坚持以马克思主义为指导，以市场需求为导向进行创作
②高扬主流价值旗帜，传递积极向上能量
③贴近人民的精神生活，热情讴歌了人民志愿军的伟大实践
④增强了中华文化的传播力和影响力，展现了可爱、可敬的中国形象
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【详解】①：坚持以人民为中心的创作导向，以市场需求为导向进行创作表述
不准确，①错误。
④：增强了中华文化的传播力影响力，展现了可爱、可敬的中国形象是从国际
角度讲的，材料没有涉及到这一点，④错误。
②③：文化创作高扬起主流价值旗帜，传递积极向上能量符合弘扬主旋律、传
播正能量的建设文化强国要求。该电视剧孕育和植根于人民志愿军的伟大实
践，贴近人民的精神生活，热情讴歌了人民志愿军的伟大实践，生动展示了中
国人民志愿军的精神风貌，②③正确。
故本题选C。
11．党的十八大以来，我们把网络生态治理摆在重要位置，有效打击遏制网络
乱象，坚持以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思
想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。加强网络生态治理（ ）
A．体现了文化是经济政治的基础
B．要用社会主义核心价值观凝魂聚力
C．需要发挥文化引领风尚、决定经济发展的功能
D．应把弘扬中华优秀传统文化作为夯实文化自信的基础
【答案】B
【详解】A：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反
映，A 错误。
B：网络生态治理坚持以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互
联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。加强网络生态治理要用
社会主义核心价值观凝魂聚力，B 正确。
C：经济发展是文化发展的基础，而不是文化决定经济发展，C 错误。
D：中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底
气。我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文
化自信的基础，中华优秀传统文化不是夯实文化自信的基础，D 错误。
故本题选B。
12．从弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，到以时代精神激
活中华优秀传统文化生命力；从建设新时代文明实践中心，让党的好声音传遍
千家万户，到持续深化党的创新理论武装……我国不断构筑中国精神、中国价
值、中国力量，主流价值、主流舆论、主流文化持续发展壮大。由此可见（
）
①建设文化强国需要弘扬主旋律，传播正能量
②社会主义核心价值观是中华民族文化的结晶
③建设文化强国需要实现不同文化之间的融合
④发展中国特色社会主义文化需坚定文化自信
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【详解】①：弘扬中国共产党人精神谱系、让党的好声音传遍千家万户、深化
党的创新理论武装等，都是在弘扬积极健康、向上向善的文化，由此可见，建
设文化强国需要弘扬主旋律，传播正能量，①正确。
②：中华民族精神是中华民族文化的结晶，社会主义核心价值观是当代中国精
神的集中体现，②排除。
③：材料强调中国精神、中国价值、中国力量，未涉及不同文化之间的融合，
③排除。
④：弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系以及以时代精神激活
中华优秀传统文化生命力，体现了对自身文化价值的充分肯定和对文化发展前
景的坚定信心，由此可见，发展中国特色社会主义文化需坚定文化自信，④正
确。
故本题选B。
13．十八大以来，形成了习近平总书记关于网络强国的重要思想，擘画了建设
网络强国的宏伟蓝图。“网上网下要形成同心圆”“形成最大公约数，画出最
大的同心圆”……习近平总书记曾多次用“同心圆”这一比喻指明推进网络强
国建设的方向。画出“同心圆”需要（ ）
①营造良好的舆论氛围，在全网形成一个声音、一个调子
②在党的领导下，动员全国各族人民，调动各方面积极性
③多维度地宣传党的路线方针政策，扩大主流价值影响力
④重视舆论引导工作，并将其作为革命斗争最重要的武器
A．①②
B．②③
C．①③
D．③④
【答案】B
【详解】②③：习近平总书记曾多次用“同心圆”这一比喻指明推进网络强国
建设的方向。画出“同心圆”需要在党的领导下，动员全国各族人民，调动各
方面积极性；需要多维度地宣传党的路线方针政策，扩大主流价值影响力，
②③正确。
①：画出“同心圆”需要营造良好的舆论氛围，但不是说只能有一个声音、一
个调子，而是说不能搬弄是非、颠倒黑白、造谣生事、违法犯罪，不能超越了
宪法法律界限，①错误。
④：习近平总书记关于网络强国的重要思想为新时代网络强国建设提供思想指
引，而不是将其作为革命斗争最重要的武器，④错误。
故本题选B。
14．潮流是探索与创新，也是守正与传承。青年设计师要将“守正”与“创
新”相结合，一方面把握正确导向，坚守主流价值，取其精华，去其糟粕；另
一方面坚持推陈出新，促进创造性转化和创新性发展，以创意、创新为中华优
秀传统文化注入新的活力。“守正”与“创新”相结合是（ ）
①以新时代语境下年轻人热衷的形式推进现代诠释
②在社会实践发展中涵养中华民族共同的价值追求
③在承袭传统中赋予符合时代特点和要求的新内涵
④通过融入时尚元素表达推动主流社会价值的转变
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【详解】①：以创意、创新为中华优秀传统文化注入新的活力，就要以新时代
语境下年轻人热衷的形式推进现代诠释，①正确。
②：“守正”与“创新”相结合，就要在社会实践发展中涵养中华民族共同的
价值追求，②正确。
③：我们要用“取其精华、去其糟粕”，批判继承、古为今用的态度继承传统
文化而不是“承袭”，③错误。
④：以创意、创新为中华优秀传统文化注入新的活力，而不是一定要融入时尚
元素。“创新”要把握正确导向，坚守主流价值，而不是“推动主流社会价值
的转变”，④错误。
故本题选A。
15．电影一直是文化交流的重要载体。如今,大量中国优秀电影作品开始走出国
门,不仅在海外收获了喜人的票房成绩,也向世界人民展现了中国当代主流价值和
中华优秀传统文化。中华文化“走出去”要讲真实的中国故事,同时也要用世界
听得懂的语言讲述中国故事。这体现了中华文化“走出去”要（ ）
①打造出大量真正体现当代中国价值观念的文化精品
②提高文化素养,借助文化渗透,推行自己的价值观
③保持中华文化的先进性,学习和借鉴国外有益成果
④坚持共性和个性的统一,积极寻找中外文化的共鸣
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
【答案】D
【详解】①：材料中“中华文化‘走出去’要讲真实的中国故事,同时也要用世
界听得懂的语言讲述中国故事”说明一部好的作品应该是有真正的文化内涵，
中华文化要走出国门应该真正的反映中国故事，要真正体现当代中国价值观念
的文化精品，故①符合题意。
②：我们要促进优秀文化走出国门，但不是文化渗透，故②说法错误。
③：材料强调的是中华文化“走出去”，没有涉及到学习和借鉴国外有益文化
成果，故③不符合题意。
④：材料中“也要用世界听得懂的语言讲述中国故事”说明中华文化要“走出
去”必须让世界人民产生共鸣。所以中华文化“走出去”要坚持共性和个性的
统一,积极寻找中外文化的共鸣，故④符合题意。
故本题选D。
16．青春励志纪实观察类节目《向上吧！青春》通过人物纪录短片与棚内观察
访谈相结合的形式讲述当代青年的真实故事，以优秀青年榜样的人生选择、工
作经历和生活状态，向社会传达着朝气蓬勃的年轻声音和积极向上的价值观
念，获得一致好评。这对我们进行文艺创作的启示是（ ）
①立足社会实践，反映时代要求
②主动博采众长，吸取优秀营养
③创新传播手段，传递青春能量
④讴歌时代心声，弘扬主流价值
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【详解】①④：青春励志纪实观察类节目《向上吧!青春》通过人物纪录短片与
棚内观察访谈相结合的形式讲述当代青年的真实故事，以优秀青年榜样的人生
选择、工作经历和生活状态，向社会传达着朝气蓬勃的年轻声音和积极向上的
价值观念,获得致好评。这对我们进行文艺创作的启示是立足社会实践，反映时
代要求，讴歌时代心声，弘扬主流价值，①④符合题意。
②：材料未涉及主动博采众长，吸取优秀营养，②不合题意。
③：材料未涉及创新传播手段，仍旧是大众传媒。③不合题意。
故本题选B。
二、材料题
17．公益广告是不以营利为目的而为社会提供免费服务的广告活动。1986
年，我国诞生了第一支公益广告一《节约用水》。时至今日，中国每年产生的
公益广告数量已经堪称世界之最。
公益广告反映的内容与每一个人的生活息息相关，它挖掘的是不被关注的
需求，或容易忽略的社会问题，本质是服务于人类本身，有着强大的群众基
础，具备强大的共情能力，带有强大的传播势能，是一种推动世界前进的善
意。随着时代的发展，今天的公益不仅仅是单方向的输出，更是将善意变成流
动的信息，同时通过技术等方面的创新丰富了它的表现形式。它不仅仅局限在
环保、慈善、女性、亲情等传统视角的领域，而是更紧密地结合了当前社会具
有时代感的议题。比如中国社会、共同富裕、文化根基，这些议题不再局限于
某一个群体，而是从每一个普通中国大众的角度出发。公益广告以其释放善
意、改变现状的本质，成为时代的一束劲光，照射每一个角落的需求，引领社
会的主流价值。
结合材料，运用“认识社会与价值选择”知识，分析公益广告怎样才能引领社
会的主流价值。
【答案】①社会存在决定社会意识，要坚持从社会实际出发。公益广告要关注
社会现实生活，紧随时代发展潮流，紧密结合当前社会具有时代感的议题。
②人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。公益广告要坚持服
务于人类本身，满足人民群众日益增长的精神文化需求。
③价值观对人们认识世界和改造世界有重要的导向作用，要自觉树立正确的价
值观。公益广告要释放善意，关注民生，践行社会主义核心价值观。
【分析】背景素材：公益广告是不以营利为目的而为社会提供免费服务的广告
活动
考点考查：认识社会与价值选择
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题
的设问是结合材料，运用“认识社会与价值选择”知识，分析公益广告怎样才
能引领社会的主流价值。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：它不仅仅局限在环保、慈善、女性、亲情等传统视角的领域，而
是更紧密地结合了当前社会具有时代感的议题→可联系社会存在决定社会意
识，要坚持从社会实际出发。公益广告要关注社会现实生活，紧随时代发展潮
流，紧密结合当前社会具有时代感的议题。
有效信息②：公益广告反映的内容与每一个人的生活息息相关，它挖掘的是不
被关注的需求，或容易忽略的社会问题，本质是服务于人类本身，有着强大的
群众基础，具备强大的共情能力，带有强大的传播势能，是一种推动世界前进
的善意→联系人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。公益广
告要坚持服务于人类本身，满足人民群众日益增长的精神文化需求。
有效信息③：随着时代的发展，今天的公益不仅仅是单方向的输出，更是将善
意变成流动的信息，同时通过技术等方面的创新丰富了它的表现形式→联系价
值观对人们认识世界和改造世界有重要的导向作用，要自觉树立正确的价值
观。公益广告要释放善意，关注民生，践行社会主义核心价值观。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：社会存在决定社会意识，要坚持从社会实际出发+分析。
得分点②：人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线+分析。
得分点③：价值观对人们认识世界和改造世界有重要的导向作用，要自觉树立
正确的价值观+分析。
【点睛】非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，
形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题
的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”
中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解
读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为
了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各
是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上
就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
18．阅读材料，完成下列要求。
《非遗里的中国》是中央广播电视总台、文化和旅游部联合推出的大型文
化节目。节目组坚持主流价值引领方向，透过非遗展现新时代中国面貌；致力
于讲好非遗传承的匠心故事，展示人们在生产生活之际创造出的音乐、舞蹈、
文学、戏曲、技艺等非遗成果；多维度呈现非遗的创新应用，如将龙泉青瓷做
成了场馆屏扇，用铜雕技艺制作党旗作品，把台州刺绣装点在手提包上……广
大观众通过节目领略了闪耀千百年的中国智慧和东方美学，感受了“思想+艺术
+技术”的文化浸润，增强了对祖国优秀传统文化的自信心和自豪感。截至第一
季播出结束时，节目全网覆盖用户超75.4 亿人次，融合传播数据与受众口碑俱
佳，社会反响热烈。
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析《非遗里的中国》成功
的原因。
【答案】《非遗里的中国》成功的原因在于：①坚持主流价值引领，展现新时
代中国面貌；②讲好非遗传承的匠心故事，体现文化自信；③推动非遗的创新
性发展，如将传统技艺应用于现代设计；④融合现代传播技术，增强传播力和
影响力。
【分析】背景素材：《非遗里的中国》节目
考点考查：文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题，主体是《非遗里的中国》节目组与广大观众，知识限定
为“文化传承与文化创新”，要求从节目具体做法与文化知识的适配性角度，
分析节目成功的原因。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：节目组坚持主流价值引领，透过非遗展现新时代中国面貌→可运
用发展中国特色社会主义文化必须坚持正确方向知识，从文化发展的根本方向
角度分析说明其把握正确方向，筑牢节目思想根基。
有效信息②：致力于讲好非遗传承的匠心故事，展示音乐、舞蹈等非遗成果→
可运用继承发展中华优秀传统文化，坚定文化自信知识，从文化传承与民族认
同角度分析说明其传承优秀文化，增强民族文化认同。
有效信息③：多维度呈现非遗的创新应用（如龙泉青瓷做屏扇、铜雕技艺做党
旗）→可运用中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展知识，从文化创新的
实践路径角度分析说明其创新非遗应用，赋予传统文化新活力。
有效信息④：节目全网覆盖用户超75.4 亿人次，融合传播数据与受众口碑俱佳
→可运用创新文化传播方式知识，从文化传播的效果提升角度分析说明其创新
传播形式，扩大文化影响力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息
等相结合。
