思想政治-安徽高三年级十月调研考试命题报告_2025年10月_251018安徽天一大联考豫皖联考2026届高三上学期十月调研考试（全科）_安徽高三年级十月调研考试答案

高三年级十月调研考试 思想政治·命题报告 一、试卷总体情况概述 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大及二十届二中、三中全会精神， 严格依据《普通高中思想政治课程标准（2017 年版 2020 年修订）》《中国高考评价体系》及《中国高考 评价体系说明》命制试题。试卷聚焦 “立德树人” 根本任务，遵循 “一核”“四层”“四翼”的命题导 向，重点考查考生辨识与判断、分析与综合、推理与论证、探究与建构、反思与评价等关键能力，深度培 育政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的学科核心素养。 （一）强化价值引领，筑牢政治认同 坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将社会主义核心价值观融入试题情境，引 导学生坚定 “四个自信”，树立正确的政治方向与理想信念。如第5题以中国工业化道路为情境，考查党 的过渡时期总路线，凸显党的领导对国家发展的关键作用。 （二）立足时代热点，凸显 “三新” 特色 试题选材以最新时政热点与社会现实为依托，突出 “新材料、新情景、新视角”，确保内容鲜活、导 向明确。如第7题以新央企中国长安汽车集团有限公司成立为情境，考查改革开放相关知识。 （三）聚焦主干知识，夯实学科基础 试卷紧扣学科主干知识，覆盖高考核心考点，引导学生构建系统的知识体系，强化基础能力。重点考 查内容包括：生产方式与人类社会发展、科学社会主义理论、全面从严治党等。如第1题考查生产工具与 生产力发展的关系，第10题分析民营经济的作用，第15题解读国有企业薪酬分配制度，均围绕学科核心 概念与理论，确保试题的基础性与针对性。 二、试卷多维细目表 考查内容 题号 题型 分值 考查载体（情境） 考查要求 必备知识 关键能力 学科素养 核心价值 科学认知与 确立正确的政治方 1 选择题 3 下汤新石器时代遗址 原始社会 辨识与判断 基础性 求真务实 向 科学认知与 确立正确的政治方 2 选择题 3 人类社会文明发展 生产方式 辨识与判断 基础性 求真务实 向 政治立场与 确立正确的政治方 3 选择题 3 《共产党宣言》序言 科学社会主义 分析与综合 基础性 理想信念 向 政治立场与 确立正确的政治方 4 选择题 3 党的百年奋斗实践 党的中心任务 辨识与判断 基础性 理想信念 向 政治立场与 确立正确的政治方 5 选择题 3 中国工业化道路 党的过渡时期总路线 分析与综合 综合性 理想信念 向 科学认知与 6 选择题 3 自由贸易试验区建设 对外开放 辨识与判断 主动承担社会责任 基础性 求真务实 新央企中国长安汽车集团 科学认知与 7 选择题 3 改革开放 辨识与判断 主动承担社会责任 基础性 有限公司成立 求真务实 政治立场与 确立正确的政治方 8 选择题 3 第三届连博会 绿色发展 分析与综合 基础性 理想信念 向 1政治立场与 确立正确的政治方 9 选择题 3 肥西县推进乡村振兴 集体所有制经济 分析与综合 基础性 理想信念 向 科学认知与 确立正确的政治方 10 选择题 3 我国民营经济发展现状 多种所有制经济共同发展 分析与综合 基础性 求真务实 向 政治立场与 确立正确的政治方 11 选择题 3 中国高铁技术突破 国有经济 辨识与判断 基础性 理想信念 向 科学认知与 树立奋斗精神、劳 12 选择题 3 中国新一轮电力体制改革 资源配置手段、绿色发展 分析与综合 综合性 求真务实 动观念和健康意识 科学认知与 13 选择题 3 新一轮存款利率下调 宏观调控、扩大内需 分析与综合 主动承担社会责任 应用性 求真务实 科学认知与 确立正确的政治方 14 选择题 3 银发经济 供给侧结构性改革 辨识与判断 综合性 求真务实 向 科学认知与 树立奋斗精神、劳 15 选择题 3 国有企业薪酬分配制度 按劳分配 辨识与判断 基础性 求真务实 动观念和健康意识 科学认知与 确立正确的政治方 16 选择题 3 我国国民收入现状 个人收入分配 辨识与判断 基础性 求真务实 向 政治立场与 确立正确的政治方 17 非选择题 12 我国深空探测成就 中国特色社会主义 推理与论证 应用性 理想信念 向 两代党和国家领导人寄语 政治立场与 树立奋斗精神、劳 18 非选择题 8 中国梦 分析与综合 应用性 青年 理想信念 动观念和健康意识 科学认知与 确立正确的政治方 19（1） 非选择题 8 实施提振消费专项行动 社会主义市场经济体制 分析与综合 应用性 求真务实 向 科学认知与 确立正确的政治方 19（2） 非选择题 6 实施提振消费专项行动 政府经济职能 分析与综合 应用性 求真务实 向 科学认知与 确立正确的政治方 20（1） 非选择题 6 我国 “三新” 经济发展 建设现代化经济体系 探究与建构 综合性 求真务实 向 科学认知与 确立正确的政治方 20（2） 非选择题 12 我国 “三新” 经济发展 经济与社会 探究与建构 综合性 求真务实 向 2