文档内容
高二年级十月调研考试
思想政治•命题报告
一、命题指导思想
本试卷命题严格依据高中思想政治课程标准，以立德树人根本任务为核心导向，紧密结合安徽省高二
学生的认知水平与教学实际。在考查内容上，聚焦必修2《经济与社会》、必修3《政治与法治》（约占
40%）及必修4《哲学与文化》第1-4课（约占60%）的核心知识，注重对学科基本概念、原理和方法的考
查。同时，立足时代发展背景，融入最新时政热点与社会现实案例，引导学生运用思想政治学科知识分析
和解决实际问题，培养学生的政治认同、法治意识、科学精神和公共参与等核心素养，实现知识考查与价
值引领的有机统一。
二、试题特点分析
（一）立足时政热点，彰显时代性
试题紧密围绕2024-2025年的时政热点与社会焦点设计情境，如国务院国资委“人工智能+”专项行动、
“碳中和”新能源示范村建设、全国人大常委会食品安全法执法检查、《育儿补贴制度实施方案》出台、
生成式人工智能在教育中的应用等。这些情境不仅贴近现实生活，让学生感受到思想政治学科的实用性，
还能引导学生关注国家发展战略、社会民生问题和科技进步动态，增强学生的时代责任感和使命感。例如，
第1题以中央企业布局人工智能应用为情境，考查国有经济与政府宏观调控相关知识；第20题结合生成式
人工智能发展对教育的影响，考查物质与意识辩证关系等哲学知识，均体现了鲜明的时代特征。
（二）注重学科素养，突出能力考查
试卷以学科核心素养为导向，在选择题中，通过设置复杂的情境材料和干扰选项，考查学生对知识的
理解和辨别能力；非选择题则要求学生在准确把握材料主旨的基础上，将所学知识与材料有机结合，进行
逻辑清晰的分析和论证。例如，第18题第（2）问要求运用矛盾的基本属性知识说明“硬创新”与“软创
新”的关系，既考查学生对矛盾基本属性这一核心概念的理解，又考查学生运用哲学原理分析实际问题的
论证能力；第19题运用真理的相关知识分析网友们对生育鼓励政策的不同看法，注重培养学生的科学精神
和辩证思维能力。
（三）贴近学生实际，体现生活化
试题情境的选取充分考虑高二学生的生活经验和认知范围，从经济、政治、社会、教育等多个领域入
手，让学生能够结合自身生活体验理解试题内容。如第14题关于智慧医保“刷脸支付”解决特殊群体“就
医难”问题，第9题围绕AI提供“情绪价值”展开，这些情境与学生的生活密切相关，既降低了学生对试
题的陌生感，又能引导学生从生活中发现思想政治学科知识的应用价值，培养学生运用学科知识解决生活
中实际问题的能力。
（四）知识覆盖全面，突出重点难点
试卷在保证知识覆盖面的同时，注重突出各模块的重点和难点知识。必修2重点考查了新发展理念、
企业创新等内容；必修3聚焦政府职能、人大职权、政党制度等核心知识点；必修4则围绕唯物论、辩证
法、认识论等重点板块展开，特别是对矛盾观、发展观、实践与认识的关系等难点知识进行了深入考查。
例如，第10题结合漫画《整治“内卷式”竞争》考查规律和联系观，第13题以油脂摄入量对健康的影响
考查量变与质变关系，均是对必修4重点难点知识的有效检测，有助于学生夯实学科基础，突破知识难点。
三、试卷多维细目表
考查内容
考查要
题号 题型 分值 考查载体（情境）
求
必备知识 关键能力 学科素养 核心价值
国务院国资委深化部署 发展壮大国有经济、政府经
1 选择题 3 辨识与判断 政治立场与理想信念 确立正确的政治方向 基础性
“人工智能+”专项行 济职能动
“碳中和”新能源示范
2 选择题 3 贯彻新发展理念 辨识与判断 政治立场与理想信念 确立正确的政治方向 应用性
村——清远市新马村
3 选择题 3 党开展反腐败斗争 党的建设 辨识与判断 政治立场与理想信念 确立正确的政治方向 基础性
全国人大常委会开展食
4 选择题 3 我国的根本政治制度 辨识与判断 政治立场与理想信念 确立正确的政治方向 基础性
品安全法执法检查
余杭区瓶窑镇“党派赋
能 悠见南山”民主党
5 选择题 3 我国的政党制度 辨识与判断 政治立场与理想信念 确立正确的政治方向 基础性
派“同心建言”主题活
动
6 选择题 3 编纂生态环境法典 科学立法 辨识与判断 法治思维与法治实践 确立正确的政治方向 基础性
构建人类命运共同体理 培养追求真理、勇于
7 选择题 3 世界观与方法论 辨识与判断 科学认知与求真务实 应用性
念 探索创新的精神
培养追求真理、勇于
8 选择题 3 天文现象 思维与存在、世界的物质性 分析与综合 科学认知与求真务实 应用性
探索创新的精神
AI可以提供更好的“情 培养追求真理、勇于
9 选择题 3 意识 辨识与判断 科学认知与求真务实 应用性
绪价值” 探索创新的精神
漫画《整治“内卷式” 培养追求真理、勇于
10 选择题 3 规律、联系观 分析与综合 科学认知与求真务实 创新性
竞争》 探索创新的精神
《深圳都市圈生态环境
培养追求真理、勇于
11 选择题 3 保护规划（2025—2030 联系观 辨识与判断 科学认知与求真务实 基础性
探索创新的精神
年）》
手机行业经历了翻天覆 培养追求真理、勇于
12 选择题 3 发展观 辨识与判断 科学认知与求真务实 应用性
地的变化 探索创新的精神
油脂摄入量对人体健康 培养追求真理、勇于
13 选择题 3 量变与质变 探究与建构 科学认知与求真务实 应用性
的影响 探索创新的精神
某市医保局投放智慧医 培养追求真理、勇于
14 选择题 3 矛盾特殊性 辨识与判断 科学认知与求真务实 应用性
保“刷脸支付”设备 探索创新的精神
“绿水青山就是金山银 培养追求真理、勇于
15 选择题 3 意识、认识与实践 分析与综合 科学认知与求真务实 应用性
山”发展理念的提出 探索创新的精神
“绿水青山就是金山银 培养追求真理、勇于
16 选择题 3 追求真理是一个过程 辨识与判断 科学认知与求真务实 基础性
山”理念的形成过程 探索创新的精神
安徽公安厅推进交管系
17 非选择题 10 法治政府、严格执法 分析与综合 政治立场与理想信念 确立正确的政治方向 应用性
统执法规范化建设
工业和信息化部召开第
18（1） 非选择题 12 十一次中小企业圆桌会 企业的经营与发展 探究与建构 政治立场与理想信念 确立正确的政治方向 综合性
议
工业和信息化部召开第
培养追求真理、勇于
18（2） 非选择题 8 十一次中小企业圆桌会 矛盾的基本属性 分析与综合 科学认知与求真务实 综合性
探索创新的精神
议我国印发《育儿补贴制 培养追求真理、勇于
19 非选择题 8 在实践中追求和发展真理 分析与综合 科学认知与求真务实 应用性
度实施方案》 探索创新的精神
《中小学生成式人工智
20（1） 非选择题 8 物质与意识的辨证关系 探究与建构 政治立场与理想信念 确立正确的政治方向 应用性
能使用指南》应运而生
《中小学生成式人工智 培养追求真理、勇于
20（2） 非选择题 6 唯物辩证法 分析与综合 科学认知与求真务实 综合性
能使用指南》应运而生 探索创新的精神
