文档内容
高二年级十月调研考试物理（宣城专版）命题报告
考查内容 难
题 题 分 考查
情境载体 易
号 型 值 学科 要求 度
必备知识 关键能力
素养
1 单选 4 学习探索问题情境 静电感应 理解能力 物理观念 基础性 容易
2 单选 4 学习探索问题情境 万有引力、变轨问题 理解能力 物理观念 基础性 容易
3 单选 4 学习探索问题情境 库仑定律 理解能力 物理观念 基础性 容易
4 单选 4 学习探索问题情境 平抛运动 推理论证能力 科学思维 应用性 容易
5 单选 4 学习探索问题情境 电场线、曲线运动 推理论证能力 科学思维 应用性 容易
6 单选 4 学习探索问题情境 圆周运动 模型建构能力 科学思维 应用性 容易
7 单选 4 学习探索问题情境 受力分析、功率 推理论证能力 科学思维 应用性 中等
8 单选 4 学习探索问题情境 圆锥摆运动 推理论证能力 科学思维 应用性 较难
9 多选 5 生活实践问题情境 万有引力、斜面抛体运动 推理论证能力 科学思维 应用性 中等
10 多选 5 学习探索问题情境 传送带模型 模型建构能力 科学思维 综合性 较难
探究向心力大小与速度、半
11 实验 6 学习探索问题情境 实验探究能力 科学探究 基础性 容易
径的关系
12 实验 12 学习探索问题情境 验证机械能守恒 实验探究能力 科学探究 基础性 中等
13 计算 10 学习探索问题情境 电场强度、电场的叠加 推理论证能力 科学思维 基础性 容易
14 计算 12 学习探索问题情境 机车启动 推理论证能力 科学思维 应用性 中等
牛顿第二定律、机械能守恒
15 计算 18 学习探索问题情境 模型建构能力 科学思维 综合性 较难
定律
1一、命题目标和依据
1.试卷命题旨在全面考查学生对物理基本概念、基本规律的理解和掌握程度，确保学生
能够准确理解和应用所学内容。
2.试卷命制注重培养学生的思维能力，包括观察能力、分析能力和逻辑思维能力，检测
学生运用物理知识分析问题、解决问题的能力。
3.试卷命题还注重提升学生的综合素质，包括创新意识和实践能力，激发学生的学习兴
趣。
4.本次高二物理试卷命题以《普通高中物理课程标准》和《中国高考评价体系》为核心
依据，结合高二学生物理知识掌握进度，聚焦 “学科核心素养” 中的物理观念、科学思维、
科学探究与科学态度，兼顾高考命题趋势，为后续学习奠定基础。
二、试题特点
1.立足基础，突出核心概念。试卷以基础题为主，知识覆盖全面，涵盖高二物理核心模
块，无明显知识漏洞，符合阶段性检测需求，聚焦物理学科核心概念与规律，确保对学生基
础知识掌握情况的有效检测。如第3、4题，直接考查学生对物理公式的运用；第1、2、5
题，考查对常见物理模型的掌握情况。
2.联系实际，强化情境化设计。试卷注重将物理知识与生活、科技场景结合，体现 “从
生活走向物理，从物理走向社会” 的课程理念。如第6题以摩天轮为背景，考查圆周运动相
关知识，贴近学生生活；第9题以太空探索为背景，融入现代科技元素，考查学生将实际问
题转化为物理模型的能力。
3.分层设疑，体现梯度与区分度。试卷通过 “基础题 - 中档题 - 难题” 的梯度设计，
满足不同层次学生的能力检测需求。
4.重视实验，落实科学探究素养。实验题设置源于课本且高于课本，在方法上适度改进，
力求推陈出新。旨在引导考生关注仪器使用和实验操作，重视实验，渗透科学思想，掌握数
据处理方法。
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