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高二年级十月调研考试
思想政治•评分细则
17.安徽省公安厅紧盯源头管理，探索完善监管机制，强化执法办案全流程常态化监管，全面压实责任，保
证有效履行职能；（3分）评分说明：结合材料信息，围绕“执法监管机制完善”阐述，思路清晰得3分。
强化科技赋能，试点开展“远程执法”,优化革新执法流程和方式，推动警务运行更加协同高效；（2分）
评分说明：结合材料信息，围绕“科技赋能警务”阐述，若同时提及“科技赋能”“警务协同高效”，思
路清晰、表述规范，得2分。全面推行创新车驾管服务模式和便民利企执法改革措施，不断提高行政执法
水平，增强人民群众的获得感；（2分）评分说明：结合材料信息，围绕“执法服务创新”阐述，若包含
“车驾管创新”“群众获得感”，思路清晰、表述规范，得2分。通过盯源头、抠细节、强化执法办案全
流程监管，推动交管系统执法规范化建设向更高水平提质增效。（3分）评分说明：结合材料信息，围绕
“交管执法提质增效”阐述，若包含“全流程监管”“执法规范化”“提质增效”中2项及以上，思路清
晰、语言表述规范，得3分。
18.（1）创新是第一动力，要聚焦核心技术和关键产品，加大研发投入，建立产学研合作机制，加速技术
成果的转化；（3分）人才是第一资源，要建立健全长效激励机制，充分调动员工的创新积极性，实现自
身的价值提升，吸引和留住优秀人才；（3分）提高科学管理水平，要优化创新管理流程，建立健全跨部
门沟通协调机制，促进信息快速流通和共享，提升团队协作效率；（3分）面向市场，要密切关注市场动
态与行业发展趋势，根据自身实际情况，抓住数字化转型，探索新的商业模式。（3分）评分说明：结合
材料信息，围绕“创新驱动发展”“人才资源保障”“科学管理优化”“市场导向发展”阐述，每点3分，
满分12分。
（2）世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面，斗争性和同一性是矛盾所固有的相反
相成的两种基本属性。（2分）评分说明：围绕“矛盾基本属性”阐述，若准确表述 “对立统一”“斗争
性和同一性”，思路清晰、表述规范，得2分。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。（2
分）评分说明：围绕“矛盾推动发展”阐述，若准确表述“矛盾对立统一推动事物发展”，思路清晰、表
述规范，得2分。“硬创新”与“软创新”各有侧重，既对立又统一，如同鸟之两翼，中小企业既要注重
技术创新、工艺创新等“硬创新”,又要加强组织创新、营销创新等“软创新”,二者协同发力，才能助力
中小企业在激烈的市场竞争中脱颖而出，实现可持续发展。（4分）评分说明：若包含“硬软创新对立统
一”“技术/组织创新”“协同发力”中2项及以上，思路清晰、表述规范，得4分。
19.真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2分）评分说明：
准确表述“主观符合客观”“正确反映规律”，得2分。生育鼓励政策是对我国人口老龄化加速、生育率
持续走低、降低群众养育负担的积极回应。（2分）评分说明：围绕“政策现实背景”阐述，若包含“老
龄化”“生育率低”“减养育负担”中2项及以上，思路清晰、表述规范，得2分。由于人们的立场、观
点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象(生育鼓励政策)会有不
同的认识。（2分）评分说明：围绕“认识差异原因”阐述，若包含“立场观点不同”“认识能力不同”，
思路清晰、表述规范，得2分。但同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。（2
分）评分说明：围绕“真理唯一性”阐述，若准确表述“同一条件下同一对象真理唯一”，思路清晰、表
述规范，得2分。
若结合真理相关知识，从其他合理角度分析（如真理的客观性与具体性结合政策阐述），思路清晰、表述规范，可酌情给分，总分不超过8分。
20.（1）物质决定意识，意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用。（2分）评分说明：围
绕“物质与意识辩证关系”阐述，思路清晰、表述规范，得2分。当前，新一代人工智能的应用和快速发
展，以及在与教育深度融合过程中面临风险和挑战，对教育提出了划时代的新要求。（3分）评分说明：
围绕“现实需求背景”阐述，思路清晰、表述规范，得3分。《使用指南》的制定正是基于这一现实需要，
作为符合规律的正确意识，能够指导生成式人工智能在中小学教育中的科学规范使用，加速构建人工智能
引领的创新教育生态，助力国家创新体系整体效能提升。（3分）评分说明：围绕“正确意识作用”阐述，
思路清晰、表述规范，得3分。
（2）坚持用联系的观点看问题，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新；（2分）评分说
明：围绕“联系观点+应用”阐述，思路清晰、表述规范，得2分；仅提“联系观点”未结合实例，得1
分。坚持两点论和重点论相结合的方法，既要加强中小学人工智能教育的普及力度，又要统筹各方力量积
极应对风险和挑战。（2分）评分说明：若准确表述“两点论重点论”并结合“普及与应对风险”，思路
清晰、表述规范，得2分；仅提方法论未结合实例，得1分。坚持用发展的观点看问题，积极拥抱、趋利
避害，坚持事物发展前进性与曲折性的统一。（2分）评分说明：准确表述“发展观点”并包含“前进性
与曲折性”，思路清晰、表述规范，得2分；仅提“发展观点”未展开，得1分。
若从其他哲学角度（如“具体问题具体分析”，结合AI教育不同场景阐述）合理分析，思路清晰、表述
规范，可酌情给分，总分不超过6分。
