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2026 高考语文作文・古今 30 位万能人物素材专辑（杜甫篇）
一、人物总览：诗圣忧国，千古垂范
杜甫（712 年 —770 年），字子美，自号少陵野老，世称 “杜工部”“杜少陵” 等，
河南巩县人，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称 “李杜”，被后世尊为 “诗圣”，
其诗被称作 “诗史”。他生于盛唐末年，历经安史之乱，一生辗转流离、仕途困顿，却始
终心怀家国、心系苍生，将时代的动荡、民生的疾苦、个人的坎坷尽数融入诗作；其诗风
沉郁顿挫、意蕴厚重，兼具家国情怀与人文关怀，笔下既有 “会当凌绝顶，一览众山小”
的少年壮志，也有 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 的济世情怀，更有 “朱门
酒肉臭，路有冻死骨” 的现实呐喊。其事迹与诗作是 2026 高考语文作文中适配家国情怀、
民生关怀、逆境坚守、责任担当、理想追求等高频主题的万能素材，适配议论文、记叙文、
散文等多种文体，引述其事迹与诗句，可让文章兼具文化底蕴与人文温度，快速升华立意。
【高考适配主题】家国情怀、民生疾苦、逆境成长、责任担当、理想坚守、忧国忧民、
坚韧不拔、时代担当
二、人物事迹：半生流离，心系天下
事迹一：少壮有志，仗剑漫游怀壮志
杜甫出身官宦世家，自幼饱读诗书，少年时便立下 “致君尧舜上，再使风俗淳” 的
济世壮志，与李白相仿，青年时期的他也曾仗剑漫游，足迹遍布齐、赵、梁、宋等地。他
登泰山、临洞庭、游姑苏，饱览祖国大好河山，写下《望岳》等千古名篇，“会当凌绝顶，
一览众山小” 的诗句，尽显少年意气与凌云壮志；漫游途中，他广交天下名士，与李白结
下深厚情谊，二人携手同游，纵论诗酒、畅谈理想。彼时的他，心怀匡扶社稷、造福苍生
的理想，坚信自己能凭借才华实现政治抱负，为大唐盛世添砖加瓦，这份少年壮志，成为
他一生坚守家国情怀的底色。
多维解读（适配主题 + 立意方向）
角度一（理想抱负，志存高远）：青年杜甫的漫游，并非单纯的游山玩水，而是心怀
济世之志的寻路之旅。出身官宦世家的他，自幼受儒家思想熏陶，立下 “致君尧舜上，再
使风俗淳” 的远大志向，希望能辅佐明君，让天下重回太平、百姓安居乐业。登泰山时的
“会当凌绝顶，一览众山小”，不仅是对自然景观的慨叹，更是对自身理想的笃定，彰显
了志存高远、胸怀天下的少年气魄。这种心怀社稷、志在四方的理想追求，适配 “理想信
念”“志存高远”“青年担当” 等高考主题，是论证青年当立大志的经典素材。
角度二（热爱自然，以诗抒怀）：青年杜甫的漫游之路，是与自然相融之路，更是诗
歌创作的积淀之路。他以诗人的敏锐感知自然之美，以志士的胸怀诠释山河之壮，泰山的
雄奇、洞庭的壮阔、姑苏的秀美，皆化作他笔下的经典诗句。他将对自然的热爱与个人的
理想相融，让诗歌既有画面感，又有精神内核，为后期现实主义诗风的形成奠定了基础。
这种以自然为墨、以情怀为笔的创作态度，适配 “诗意人生”“自然与创作”“青春情
怀” 等主题，引述时可结合审美与成长，增强文章的文学性。
角度三（初心萌芽，家国奠基）：青年时期的漫游与壮志，是杜甫家国情怀的萌芽。
盛唐的繁华让他对国家充满希望，也让他坚定了 “造福苍生” 的初心，即便此时尚未经
历世事坎坷，这份根植于内心的家国情怀，却成为他日后历经安史之乱、辗转流离时，始
终坚守本心、心系天下的精神支撑。这份少年时期便树立的家国初心，适配 “初心不改”
“家国情怀的萌芽”“青年与家国” 等主题，是论证初心对人生指引作用的有力论据。
事迹二：安史之乱，颠沛流离忧苍生
天宝十四载，安史之乱爆发，盛唐盛世轰然崩塌，战火纷飞、山河破碎，百姓流离失
所、民不聊生，杜甫的人生也随之陷入坎坷。他被迫离开长安，开始了长达十余年的颠沛
流离生活：从长安到奉先，从羌村到成都，从夔州到潭州，他居无定所、食不果腹，甚至
一度身陷叛军之手，目睹了长安的沦陷、叛军的残暴、百姓的疾苦。但即便身处绝境，他
也从未放下对家国的牵挂、对苍生的悲悯，他以诗为史，将亲眼所见的人间惨剧、时代动
荡记录下来，写下《春望》《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》等 “三吏三别” 经典诗作，
用 “朱门酒肉臭，路有冻死骨” 控诉社会的不公，用 “国破山河在，城春草木深” 抒
发国破家亡的悲痛，用 “吏呼一何怒，妇啼一何苦” 描绘民生的疾苦。
多维解读（适配主题 + 立意方向）
角度一（民生关怀，悲天悯人）：安史之乱中的颠沛流离，让杜甫真正贴近底层百姓，
也让他的诗作充满了浓厚的民生关怀。他不再是身居庙堂的文人，而是与百姓同呼吸、共
命运的行者，他亲眼目睹百姓被抓壮丁、妻离子散、家破人亡的惨剧，用笔墨为底层百姓
发声，用诗句控诉战乱带来的苦难。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，不仅是
他个人的愿望，更是对天下苍生的悲悯，彰显了 “先天下之忧而忧” 的人文情怀。这种
心系苍生、悲天悯人的精神，适配 “民生关怀”“人文情怀”“底层视角” 等高考高频
主题，是论证关注民生的经典素材。
角度二（家国情怀，矢志不渝）：即便山河破碎、自身困顿，杜甫的家国情怀从未消
减，反而愈发浓烈。身陷叛军之手时，他心系朝廷，写下 “烽火连三月，家书抵万金”
的千古名句，将对国家的牵挂、对亲人的思念融入一字一句；辗转流离时，他始终关注战
局，期盼官军收复失地，重建太平盛世。他的诗，不仅是个人的坎坷记录，更是整个时代
的 “诗史”，字里行间皆是对国家的热爱、对山河的眷恋。这种身处逆境仍心怀家国的精
神，适配 “家国情怀”“矢志不渝”“时代与个人” 等主题，能快速拔高文章的立意高
度。
角度三（现实关照，责任担当）：杜甫的伟大，在于他始终保持着对现实的清醒关照，
在于他以文人的肩膀扛起时代的责任。安史之乱后，无数文人避世隐居，而杜甫却选择直
面现实，用诗句记录时代的苦难，用笔墨唤醒世人的良知，他的诗作，成为反映安史之乱
的珍贵史料，也成为控诉战乱、呼唤和平的呐喊。这份以笔为剑、以诗为史的责任担当，
是古代知识分子的典范，适配 “责任担当”“现实关照”“文人的使命” 等主题，能增
强文章的思想深度与情感张力。
事迹三：成都草堂，身居陋室怀天下
乾元二年，杜甫辗转抵达成都，在友人的帮助下，于浣花溪畔修建了一座草堂，暂时
结束了颠沛流离的生活，这是他一生之中为数不多的安稳时光。草堂虽简陋，却成为他心
灵的慰藉，他在草堂中躬耕劳作、饮酒赋诗，写下《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》等
千古名篇。即便身居陋室、衣食尚需友人接济，他也从未只关注个人的温饱，而是始终心
怀天下、牵挂苍生。一场秋风卷走了草堂的茅草，他在风雨中颠沛流离，却发出了 “安得
广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐
独破受冻死亦足！” 的千古呐喊，将个人的苦难置之度外，将天下寒士的温饱放在心间，
这份济世情怀，穿越千年，依然令人动容。
多维解读（适配主题 + 立意方向）
角度一（逆境坚守，心怀天下）：成都草堂的时光，虽是杜甫的安稳岁月，却依旧充
满坎坷，身居陋室、衣食无着，却成为他济世情怀的极致彰显。一场秋风破茅屋，让他再
次陷入困境，可他没有怨天尤人，反而从个人的苦难中想到天下苍生的疾苦，发出了 “大
庇天下寒士俱欢颜” 的愿望，甚至愿意 “吾庐独破受冻死亦足”。这种身处逆境仍坚守
本心、心怀天下的精神，适配 “逆境坚守”“心怀天下”“个人与集体” 等高考主题，
是论证逆境品格的绝佳素材。
角度二（无私奉献，舍己为人）：“吾庐独破受冻死亦足”，短短八字，尽显杜甫无
私奉献、舍己为人的崇高品格。他一生困顿，从未享受过锦衣玉食，却始终将他人的苦难
放在首位，愿意以个人的牺牲换取天下寒士的安稳。这份超越个人利益、心系他人的情怀，
不仅是儒家 “仁爱” 思想的生动体现，更是中华民族传统美德的核心内涵。这种无私奉
献、舍己为人的精神，适配 “无私奉献”“仁爱精神”“舍小为大” 等主题，引用时可
结合时代楷模，让论证更具感染力。
角度三（坚韧不拔，乐观向上）：即便一生辗转流离、仕途困顿、生活潦倒，杜甫也
从未被挫折击垮，始终保持着坚韧不拔的品格与乐观向上的心态。在成都草堂，他躬耕劳
作，欣赏 “晓看红湿处，花重锦官城” 的美景，感受 “随风潜入夜，润物细无声” 的
美好，在平凡的生活中寻得诗意与希望；即便茅屋被秋风卷走，他也依然心怀希望，期盼
天下太平、百姓安乐。这份在逆境中坚韧不拔、乐观向上的精神，适配 “逆境成长”“坚
韧不拔”“乐观向上” 等主题，是论证人生态度的有力论据。
事迹四：晚年漂泊，至死不渝念家国
大历元年，杜甫离开成都，再度开始漂泊生涯，从夔州到江陵，从公安到潭州，此时
的他已年近花甲，体弱多病、双目昏花，却依旧居无定所、颠沛流离，甚至一度以舟为家，
在湘江之上漂泊。晚年的他，生活愈发困顿，食不果腹、衣不蔽体，却始终没有放下对家
国的牵挂、对收复失地的期盼。他写下《登高》《登岳阳楼》等千古名篇，“万里悲秋常
作客，百年多病独登台” 道尽个人的坎坷，“戎马关山北，凭轩涕泗流” 抒发对国家的
忧虑；即便在生命的最后时刻，他仍心系战局，期盼官军收复中原，重建太平盛世，直至
大历五年，病逝于湘江的一叶扁舟之上，用一生践行了 “心怀家国、至死不渝” 的初心。
多维解读（适配主题 + 立意方向）
角度一（初心不改，至死不渝）：从少年立 “致君尧舜上” 的壮志，到晚年漂泊湘
江仍心系家国，杜甫的一生，是坚守初心、至死不渝的一生。即便历经安史之乱、辗转流
离、仕途困顿、生活潦倒，即便年近花甲、体弱多病，他对家国的热爱、对苍生的悲悯从
未有过丝毫消减，直至生命的最后一刻，仍期盼国家太平、百姓安乐。这份跨越一生的初
心坚守，适配 “初心不改”“至死不渝”“一生坚守” 等高考主题，是论证初心坚守的
经典素材。
角度二（逆境不屈，坚韧不拔）：晚年的杜甫，遭遇了人生中最沉重的打击，年事已
高、体弱多病、居无定所、食不果腹，可他从未向命运低头，始终保持着坚韧不拔的品格。
他以舟为家，在湘江之上漂泊，却依旧笔耕不辍，用诗句记录自己的坎坷与对国家的忧虑，
用笔墨诠释生命的坚韧。这份即便身处绝境也绝不屈服的精神，适配 “逆境不屈”“坚韧
不拔”“生命的力量” 等主题，能增强文章的情感张力。
角度三（时代担当，文人风骨）：杜甫的一生，是古代知识分子时代担当与文人风骨
的完美诠释。他没有李白的洒脱豪放，却有着比李白更厚重的家国情怀；他没有身居高位、
手握重权，却以文人的笔墨扛起了时代的责任，用 “诗史” 记录时代，用诗句呼唤和平。
他的风骨，不在于蔑视权贵的傲岸，而在于身处逆境仍心怀天下的坚守；他的担当，不在
于建功立业的壮举，而在于一生心系苍生、至死不渝的执着。这种时代担当与文人风骨，
适配 “文人风骨”“时代担当”“知识分子的使命” 等主题，能让文章的论证更具深度
与温度。
三、经典言论：直击高考，直接引用
杜甫的诗句沉郁顿挫、意蕴厚重，兼具家国情怀与人文关怀，是高考作文引述的绝佳
素材，以下筛选高频经典诗句，标注适用主题及运用示例，方便直接套用：
1. 会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》
【释义】终要登上泰山的顶峰，俯瞰天下所有的山峦，都显得渺小。
【适用主题】理想抱负、志存高远、青年担当、勇攀高峰
【运用示例】“会当凌绝顶，一览众山小”，青年杜甫登泰山时的呐喊，尽显少年意
气与凌云壮志。这份志存高远的情怀，激励着一代又一代青年奋勇前行。新时代青年，当
秉持这份壮志，立大志、明大德、成大才、担大任，以勇攀高峰的姿态，在追梦路上坚定
前行，俯瞰人生的 “众山”。
2. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！——《茅屋为秋风所破
歌》
【释义】如何能得到千万间宽敞高大的房子，庇护天下所有贫寒的读书人，让他们都
能露出欢乐的笑容，在风雨中安稳如山！
【适用主题】民生关怀、无私奉献、心怀天下、舍己为人
【运用示例】“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫身居陋室，却心怀天
下，将个人的苦难置之度外，将天下苍生的温饱放在心间。这份无私奉献、心怀天下的情
怀，穿越千年依然令人动容。新时代青年，更应秉持这份情怀，关注他人、关爱社会，以
点滴行动，为社会的温暖与美好贡献力量。
3. 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。——《春望》
【释义】国家破碎，山河依旧存在，春天的长安城里，草木长得十分繁茂。感伤时事，
看见鲜花也不禁落泪；怅恨离别，听见鸟鸣也感到心惊。
【适用主题】家国情怀、忧国忧民、时代动荡、个人与国家
【运用示例】“国破山河在，城春草木深”，安史之乱中，杜甫身陷长安，目睹国破
家亡的惨状，将对国家的牵挂、对时事的感伤融入诗句。个人的命运始终与国家的命运紧
密相连，国家太平，个人才能安稳；山河破碎，个人便会颠沛流离。这份家国相依的情怀，
提醒着我们，始终心怀家国，与国家同呼吸、共命运。
4. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。——《自京赴奉先县咏怀五百字》
【释义】豪门贵族家里的酒肉吃不完都放臭了，而路边却有冻饿而死的百姓尸骨。
【适用主题】民生疾苦、社会公平、现实关照、悲天悯人
【运用示例】“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，杜甫用一句诗，道尽了安史之乱前社会
的不公与民生的疾苦，字字泣血，振聋发聩。作为新时代青年，我们虽身处太平盛世，却
仍要保持对现实的清醒关照，关注底层百姓的生活，为社会的公平与正义发声，让 “冻死
骨” 的悲剧不再重演。
5. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。——《登高》
【释义】在万里之外的悲秋时节，常年漂泊作客他乡；一生体弱多病，如今独自登上
高台。
【适用主题】逆境成长、坚韧不拔、人生坎坷、乐观向上
【运用示例】“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，晚年的杜甫，一生坎坷、颠沛
流离，却依旧在逆境中坚守，在坎坷中前行。人生之路，难免遭遇风雨，难免身处逆境，
唯有如杜甫一般，保持坚韧不拔的品格，才能在逆境中成长，在坎坷中绽放，让生命更有
力量。
6. 戎马关山北，凭轩涕泗流。——《登岳阳楼》
【释义】北方的边关依旧战火纷飞，我靠着岳阳楼的栏杆，不禁泪流满面。
【适用主题】家国情怀、忧国忧民、时代担当、心系天下
【运用示例】“戎马关山北，凭轩涕泗流”，晚年的杜甫，漂泊湘江、身居岳阳楼，
却依旧心系北方的战局，为国家的安危泪流满面。这份身处逆境仍心怀家国的情怀，是文
人的风骨，更是民族的脊梁。新时代青年，更应秉持这份家国情怀，将个人理想与国家发
展相结合，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴贡献力量。
7. 致君尧舜上，再使风俗淳。——《奉赠韦左丞丈二十二韵》
【释义】辅佐君主成为像尧、舜一样贤明的帝王，让社会风俗再次回归淳朴敦厚。
【适用主题】理想抱负、家国情怀、济世担当、青年使命
【运用示例】“致君尧舜上，再使风俗淳”，这是杜甫一生坚守的理想，也是他心怀
家国、济世安民的最好写照。从古至今，无数仁人志士皆以济世安民为己任，为国家的发
展、社会的进步贡献力量。新时代青年，当接过这份使命，立济世之志，践奋斗之行，让
国家更富强、社会更美好、风俗更淳朴。
8. 随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》
【释义】春雨随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着大地上的万物。
【适用主题】无私奉献、默默付出、平凡中的伟大、温柔的力量
【运用示例】“随风潜入夜，润物细无声”，杜甫笔下的春雨，默默付出、无私奉献，
滋润万物却不求回报。生活中，无数人如春雨一般，在平凡的岗位上默默付出、无私奉献，
用温柔的力量温暖着社会、照亮着他人。这份平凡中的伟大，值得我们永远致敬与学习。
四、高考作文适配片段：直接套用，快速提分
【片段 1】适配主题：家国情怀
家国情怀，是刻在中华民族骨子里的基因，是穿越千年依然熠熠生辉的精神脊梁。诗
圣杜甫，用一生的行动，诠释了何为真正的家国情怀。他生于盛唐末年，历经安史之乱，
一生辗转流离、仕途困顿、生活潦倒，却始终心怀家国、心系苍生。身陷叛军之手时，他
写下 “烽火连三月，家书抵万金”，将对国家的牵挂融入字里行间；颠沛流离时，他创作
“三吏三别”，用笔墨记录时代的苦难、百姓的疾苦；身居成都草堂，茅屋被秋风卷走，
他却发出 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 的呐喊；晚年漂泊湘江，年近花甲、
体弱多病，他仍写下 “戎马关山北，凭轩涕泗流”，为国家的战局泪流满面。从少年立
“致君尧舜上” 的壮志，到病逝湘江仍心系中原，杜甫的一生，是心怀家国、至死不渝的
一生。这份跨越千年的家国情怀，激励着一代又一代中国人，始终与国家同呼吸、共命运，
用一生的坚守，诠释对家国的热爱。
【片段 2】适配主题：民生关怀，悲天悯人
真正的伟大，从来不是身居高位、手握重权，而是始终心怀苍生、悲天悯人。诗圣杜
甫，便是这样一位伟大的诗人，他一生困顿，从未享受过锦衣玉食，却始终将底层百姓的
疾苦放在心间，用笔墨为苍生发声。安史之乱爆发后，他亲眼目睹百姓被抓壮丁、妻离子
散、家破人亡的惨剧，写下 “吏呼一何怒，妇啼一何苦” 的千古诗句，描绘出底层百姓
的悲惨境遇；他目睹社会的不公，用 “朱门酒肉臭，路有冻死骨” 控诉豪门贵族的奢靡，
同情底层百姓的苦难；即便身居成都草堂，茅屋被秋风卷走，自己身陷风雨之中，他也从
未只关注个人的温饱，而是想到天下所有贫寒的读书人，发出 “安得广厦千万间，大庇天
下寒士俱欢颜” 的愿望。杜甫的诗，不仅是 “诗史”，更是对苍生的悲悯；杜甫的一生，
不仅是文人的一生，更是心系百姓、悲天悯人的一生。这份民生关怀，穿越千年，依然温
暖着世人，也提醒着我们，始终关注底层、关爱他人，让社会充满温度与美好。
【片段 3】适配主题：逆境坚守，坚韧不拔
逆境是人生的试金石，唯有坚守本心、坚韧不拔，才能在逆境中成长，在坎坷中绽放。
诗圣杜甫的一生，便是在逆境中坚守的一生。他历经安史之乱，山河破碎、国破家亡，自
己也被迫开始了长达十余年的颠沛流离生活，居无定所、食不果腹，甚至一度身陷叛军之
手；晚年的他，年近花甲、体弱多病，再度漂泊，以舟为家，食不果腹、衣不蔽体。可即
便身处如此绝境，他也从未被挫折击垮，从未放下对家国的牵挂、对理想的坚守。他以诗
为史，记录时代的苦难；他以笔为剑，抒发对苍生的悲悯；他身居陋室，却心怀天下；他
一生困顿，却至死不渝。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，道尽了他的人生坎坷，
却也彰显了他的坚韧不拔。这份在逆境中坚守本心、坚韧不拔的精神，告诉我们：人生之
路，难免遭遇风雨，唯有坚守、唯有坚韧，才能跨越坎坷，抵达理想的彼岸，让生命更有
力量。
【片段 4】适配主题：无私奉献，舍己为人
无私奉献、舍己为人，是中华民族的传统美德，更是人类最崇高的品格。诗圣杜甫，
用一句 “吾庐独破受冻死亦足”，将这份无私奉献、舍己为人的品格展现得淋漓尽致。成
都草堂的一场秋风，卷走了他赖以生存的茅屋，让他在风雨中颠沛流离、无家可归，此时
的他，食不果腹、衣不蔽体，本可只为自己的温饱而哀叹，可他却从个人的苦难中，想到
了天下所有贫寒的读书人，想到了那些与他一样身处风雨之中的苍生。他渴望能有千万间
广厦，庇护天下所有寒士，让他们都能露出欢乐的笑容，甚至愿意以自己的牺牲，换取他
人的安稳，“吾庐独破受冻死亦足”，短短八字，字字千钧，尽显无私奉献、舍己为人的
崇高情怀。这份情怀，超越了个人利益，超越了时代局限，穿越千年依然令人动容。新时
代青年，更应秉持这份无私奉献的精神，舍小为大、关爱他人，以点滴行动，为社会的温
暖与美好贡献力量。
【片段 5】适配主题：初心不改，至死不渝
初心，是人生路上的灯塔，指引着我们穿越风雨、行稳致远；坚守初心，是一生的修
行，更是最珍贵的品格。诗圣杜甫的一生，是坚守初心、至死不渝的一生。少年时期的他，
仗剑漫游、登泰山而抒壮志，立下 “致君尧舜上，再使风俗淳” 的济世初心，希望能辅
佐明君、造福苍生、重建淳朴风俗；青年时期的他，入仕为官、直言敢谏，希望能凭借自
己的才华实现政治抱负，为国家的发展贡献力量；安史之乱爆发后，他辗转流离、仕途困
顿，却始终坚守这份初心，心系家国、关爱苍生；晚年的他，年近花甲、体弱多病、漂泊
湘江，甚至病逝于一叶扁舟之上，却依旧心怀家国、期盼中原收复。从少年到暮年，从顺
境到逆境，从繁华到落魄，杜甫的人生历经坎坷，却从未忘记自己的初心，从未消减对家
国的热爱、对苍生的悲悯。这份跨越一生的初心坚守，告诉我们：无论身处何种境遇，无
论遭遇何种坎坷，唯有坚守初心、至死不渝，才能让人生更有价值，让生命更有意义。
【片段 6】适配主题：文人风骨，时代担当
文人风骨，不在于恃才傲物、蔑视权贵，而在于心怀天下、坚守本心；时代担当，不
在于建功立业、名垂青史，而在于直面现实、心系苍生。诗圣杜甫，便是古代文人风骨与
时代担当的完美诠释。他没有李白 “安能摧眉折腰事权贵” 的傲岸，却有着比李白更厚
重的家国情怀；他没有身居高位、手握重权，却以文人的笔墨扛起了时代的责任。安史之
乱爆发后，无数文人避世隐居，而杜甫却选择直面现实，用 “诗史” 记录时代的动荡、
百姓的疾苦，用诗句控诉战乱的残暴、社会的不公，用笔墨唤醒世人的良知、呼唤和平的
到来。他一生困顿，却始终保持着对现实的清醒关照；他身居陋室，却始终心怀天下苍生。
他的风骨，藏在 “安得广厦千万间” 的呐喊中；他的担当，藏在 “朱门酒肉臭，路有冻
死骨” 的控诉中；他的初心，藏在 “戎马关山北，凭轩涕泗流” 的忧虑中。这份文人风
骨与时代担当，穿越千年，依然是中国知识分子的精神标杆，也激励着新时代青年，秉持
风骨、扛起担当，为时代发展、民族复兴贡献青春力量。
五、素材堆砌避坑（规避高考扣分点）
1. 避免只列杜甫事迹不分析→方法 “事迹 + 关键词 + 主题分析”→示例（错误：
杜甫在成都草堂写下《茅屋为秋风所破歌》；正确：杜甫身居成都草堂，茅屋被秋风卷走
身陷逆境，却写下 “安得广厦千万间” 的诗句，这份身处陋室仍心怀天下的情怀，正是
无私奉献的最好诠释）；
2. 诗句滥用避坑：避免引用与主题无关的杜甫诗句→方法 “先定主题，再选诗句”
→示例（主题：民生关怀，选 “安得广厦千万间”；主题：理想抱负，选 “致君尧舜上，
再使风俗淳”）；
3. 古今脱节避坑：避免只谈杜甫，不结合当下→方法 “传统素材 + 当代案例”→示
例（杜甫心怀天下守初心→当代扶贫干部扎根基层，心系百姓谋幸福）；
4. 人物误解避坑：避免将杜甫的 “沉郁” 等同于 “消极悲观”→方法 “明确精神
内核”（杜甫的诗风沉郁，是对时代苦难、民生疾苦的真实写照，其背后是积极的家国情
怀与济世初心，而非消极悲观）；
5. 素材单一避坑：避免只写杜甫的 “忧国忧民”，忽略其 “少年壮志”“坚韧乐
观” 的特质→方法 “多角度刻画人物”（结合其青年漫游抒壮志、成都草堂寻诗意的经
历，让人物形象更丰满）；
6. 李杜对比避坑：避免将李白与杜甫对立，忽略二人的共性→方法 “突出共性，兼
顾差异”（二人虽诗风不同，却皆心怀家国，李白的豪放中藏着家国情怀，杜甫的沉郁中
藏着壮志豪情）。
六、适配高考模拟题链接（备考必看）
1. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
家国情怀，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家前途、民族
命运的责任担当，是中华民族生生不息、发展壮大的重要精神滋养。古往今来，无数仁人
志士皆以家国情怀为底色，用一生践行对国家的热爱、对人民的担当。作为新时代青年，
我们更应涵养家国情怀，扛起时代担当，将个人理想与国家发展相结合。
请结合以上材料，联系实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，
确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800
字。
适配说明:
本题聚焦 “家国情怀、时代担当”，杜甫一生心怀家国、至死不渝的事迹，是核心论
据，其 “致君尧舜上”“安得广厦千万间”“戎马关山北” 等经典诗句可直接引述，契
合 “涵养家国情怀、扛起时代担当” 的核心立意，搭配其逆境中坚守家国的经历，能快
速拔高作文立意，让文章兼具文化底蕴与人文温度。
【运用示例】
涵养家国情怀，扛起时代担当。家国情怀，是刻在中华民族骨子里的基因，是穿越千
年依然熠熠生辉的精神脊梁。诗圣杜甫，用一生的行动，诠释了何为真正的家国情怀与时
代担当。他生于盛唐末年，历经安史之乱，一生辗转流离、仕途困顿、生活潦倒，却始终
心怀家国、心系苍生。少年时，他立下 “致君尧舜上，再使风俗淳” 的济世壮志，彰显
了青年的担当；安史之乱中，他用 “三吏三别” 记录时代苦难，用笔墨为苍生发声，扛
起了文人的责任；身居成都草堂，他身陷风雨却发出 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱
欢颜” 的呐喊，彰显了心怀天下的情怀；晚年漂泊湘江，他年近花甲仍写下 “戎马关山
北，凭轩涕泗流”，为国家战局泪流满面，诠释了至死不渝的坚守。杜甫的一生，是心怀
家国的一生，是扛起担当的一生。如今，我们生逢盛世，虽无需经历战乱与流离，却更应
涵养家国情怀，扛起时代担当。将个人理想融入国家发展，将青春奋斗融入民族复兴，以
青春之我、奋斗之我，为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献力量，让家国情怀在新时代
绽放新的光芒。
2. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
人生之路，难免遭遇逆境与坎坷，有人在逆境中沉沦，迷失了方向；有人却能在逆境
中坚守，保持初心，在坎坷中成长，成就精彩的人生。逆境，是试金石，考验着一个人的
品格与坚守；坚守，是照明灯，指引着一个人穿越风雨，行稳致远。作为新时代青年，我
们更应学会在逆境中坚守，在坎坷中成长。
请结合材料，写一篇文章，体现你的思考与感悟。要求：选准角度，确定立意，明确
文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
适配说明：
本题围绕 “逆境坚守、坎坷成长” 展开，杜甫一生历经逆境却始终坚守本心、心怀
家国的事迹，完美适配立意，其 “万里悲秋常作客”“吾庐独破受冻死亦足” 等诗句可
直接引述，结合其颠沛流离、身居陋室的经历分析，能让论证更具说服力，贴合高考作文
命题导向。
【运用示例】
逆境坚守，方得始终。人生之路，难免遭遇风雨，难免身处逆境，唯有坚守本心、坚
韧不拔，才能穿越风雨、行稳致远，在坎坷中成长，成就精彩的人生。诗圣杜甫的一生，
便是在逆境中坚守的一生，他用一生的经历告诉我们，逆境不可怕，可怕的是失去坚守的
勇气、忘记最初的本心。安史之乱爆发，山河破碎、国破家亡，杜甫被迫开始颠沛流离的
生活，居无定所、食不果腹，甚至身陷叛军之手，这是命运的逆境；入仕为官，直言敢谏
却屡遭排挤，仕途困顿、怀才不遇，这是仕途的逆境；晚年漂泊，年近花甲、体弱多病，
以舟为家、食不果腹，这是生活的逆境。可即便身处如此多的逆境，杜甫也从未沉沦，从
未放下对家国的牵挂、对苍生的悲悯、对初心的坚守。他身居成都草堂，茅屋被秋风卷走，
却心怀天下；他晚年漂泊湘江，却仍期盼中原收复；他一生困顿，却至死不渝。“万里悲
秋常作客，百年多病独登台”，道尽了他的人生坎坷，却也彰显了他的坚韧不拔。新时代
青年，生逢盛世，虽无需经历杜甫那般的战乱与流离，却也难免遭遇学习、生活中的逆境
与坎坷。此时，我们当以杜甫为榜样，在逆境中坚守本心，在坎坷中保持坚韧，不畏风雨、
勇毅前行，让逆境成为成长的垫脚石，让坚守成为人生的照明灯，在追梦路上行稳致远，
方得始终。
3. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，张载的横渠四句，道
尽了古代知识分子的使命与担当。从古至今，无数知识分子皆以天下为己任，心怀苍生、
坚守本心，用自己的方式践行着知识分子的使命，为国家发展、社会进步贡献力量。作为
新时代青年，我们更应秉持这份使命与担当，以青春之姿，担时代之责。
请结合材料，写一篇文章，体现你的思考与感悟。要求：选准角度，确定立意，明确
文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
适配说明：
本题侧重 “知识分子的使命与担当”，杜甫作为古代知识分子的典范，以笔墨为苍生
发声、以诗史记录时代的事迹，是绝佳素材，其 “致君尧舜上”“安得广厦千万间” 等
诗句可深度引述，结合其文人风骨与时代担当剖析，打造高分议论文，契合高考 “使命与
担当” 的高频命题。
【运用示例】
以青春之姿，担时代之责。“为天地立心，为生民立命”，张载的横渠四句，道尽了
古代知识分子的使命与担当。从古至今，无数知识分子皆以天下为己任，用自己的方式践
行着这份使命，诗圣杜甫便是其中的典范。他虽无身居高位、手握重权，却以文人的笔墨
扛起了时代的责任；他虽一生困顿、颠沛流离，却始终心怀苍生、坚守本心。作为唐代的
知识分子，杜甫的使命，不是建功立业、名垂青史，而是直面现实、记录时代，为苍生发
声、为家国忧虑；他的担当，藏在 “三吏三别” 对民生疾苦的描绘中，藏在 “朱门酒肉
臭，路有冻死骨” 对社会不公的控诉中，藏在 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢
颜” 对苍生的悲悯中。他用 “诗史” 为时代立传，用诗句为苍生立命，践行了古代知识
分子 “为生民立命” 的使命，彰显了 “以天下为己任” 的担当。如今，我们身处新时
代，作为新时代的青年，更应秉持这份使命与担当，以杜甫等古代知识分子为榜样，心怀
天下、关爱他人，立足自身、脚踏实地。在学习中沉淀自我，在奋斗中提升自我，将个人
的青春奋斗融入国家发展、社会进步的大潮中，以青春之姿、奋斗之姿，扛起时代之责，
践行青年使命，为天地立心，为生民立命，为民族复兴贡献青春力量。
七、同类人物拓展（适配高考，灵活替换）
精选 3 位与杜甫核心特质（家国情怀、民生关怀、逆境坚守、责任担当）一致的同类
人物，补充核心素材、高考适配点及简易运用示例，可与杜甫素材搭配使用，丰富作文论
据，避免单一素材堆砌，适配高考高频主题，直接套用即可。
1. 柳宗元（唐代文学家，贬谪逆境仍怀民生）
柳宗元（773 年 —819 年），字子厚，世称 “柳河东”“河东先生”，唐代著名文
学家、思想家、政治家，唐宋八大家之一。他出身官宦世家，入仕后积极参与永贞革新，
力图改革弊政、造福百姓，革新失败后屡遭贬谪，先后被贬永州、柳州，仕途困顿、身处
逆境。但他从未放下对民生的关怀，在柳州任上，他释放奴婢、兴办学堂、开垦荒地、修
治水利，用实际行动改善百姓生活；其诗文多反映底层疾苦、抒发家国情怀，《捕蛇者
说》以百姓捕蛇抵税的悲惨境遇，控诉社会苛政，与杜甫 “朱门酒肉臭，路有冻死骨”
的现实关照高度契合，同为唐代心系民生、逆境坚守的文人典范。
【高考适配主题】民生关怀、逆境坚守、责任担当、现实关照、勤政爱民
【核心素材亮点】参与永贞革新，力图改革弊政；被贬永州、柳州，身处逆境仍心系
百姓；在柳州兴利除弊，用实际行动造福当地民众；《捕蛇者说》直击社会苛政，反映民
生疾苦；唐宋八大家之一，诗文兼具思想性与现实性。
【运用示例】逆境怀民，躬身践行。杜甫身居陋室却心怀天下，以笔墨为苍生发声；
柳宗元屡遭贬谪却勤政爱民，以行动为百姓谋福。他们皆身处逆境、仕途坎坷，却从未放
下对民生的关怀、对家国的坚守，一个以诗史记录时代苦难，一个以躬身践行改善百姓生
活，将文人的责任与担当，化作笔墨与行动，融入对苍生的悲悯之中。这份逆境之中仍心
系民生的情怀，穿越千年，依然彰显着文人的初心与使命，也激励着我们以行动践行责任
以坚守诠释担当。
2. 白居易（唐代诗人，兼济天下关注民生）
白居易（772 年 —846 年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，唐代伟大的现实
主义诗人，与杜甫并称 “杜白”，其诗主张 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强
调诗歌的现实意义。他出身官宦世家，入仕后直言敢谏、关注民生，曾因上书言事被贬江
州；他的诗作通俗易懂，多反映社会现实、民生疾苦，《卖炭翁》《观刈麦》等经典诗作，
描绘了底层百姓的悲惨境遇，控诉了社会的不公，与杜甫 “三吏三别” 的现实关照高度
契合，同为唐代现实主义诗歌的代表，皆以笔墨为苍生发声。
【高考适配主题】民生关怀、现实关照、兼济天下、直言敢谏、责任担当
【核心素材亮点】唐代现实主义诗歌代表，主张诗歌反映现实；写下《卖炭翁》《观
刈麦》，关注底层百姓疾苦；直言敢谏被贬江州，却始终坚守民生初心；提出 “兼济天
下” 的人生追求，心系苍生；诗作通俗易懂，广为流传，唤醒世人良知。
【运用示例】关注民生，以诗为声。杜甫用 “三吏三别” 记录民生疾苦，以 “诗
史” 为苍生发声；白居易用《卖炭翁》《观刈麦》描绘底层境遇，以诗歌为百姓呐喊。他
们同为唐代伟大的现实主义诗人，皆秉持 “文章合为时而著” 的创作理念，皆将关注民
生、反映现实作为诗歌的核心，用笔墨控诉社会的不公，用诗句同情百姓的苦难。这份对
民生的关注、对现实的关照，是文人的担当，更是时代的良知，穿越千年，依然提醒着我
们，始终关注底层、关爱他人，让社会充满温度与美好。
3. 范成大（南宋诗人，躬身入俗心系农桑）
范成大（1126 年 —1193 年），字至能，号石湖居士，南宋著名诗人、文学家，与陆
游、杨万里、尤袤并称 “南宋四大家”。他出身官宦世家，入仕后历任州县官、宰相等职，
遍历南宋疆域，曾出使金国不辱使命，坚守民族气节；他一生心系农桑、关注民生，晚年
退居石湖，深入田间地头，体察农民劳作之苦，写下《四时田园杂兴》六十首，细致描绘
了江南农村的四季风光、农事劳作与百姓生活，既写农桑之乐，更抒农民劳作的艰辛与不
易，是中国古代田园诗中兼具现实关照与民生情怀的典范，与杜甫 “心系底层、以诗记
民” 的创作内核高度契合，皆是将目光投向民间、以笔墨书写民生的文人代表。
【高考适配主题】民生关怀、田园现实、躬身体察、责任担当、家国情怀
【核心素材亮点】南宋四大家之一，诗文兼具写实性与生活气息；出使金国，坚守民
族气节不辱使命；历任多地官职，体察各地民生疾苦；创作《四时田园杂兴》，细致描绘
农村生活、抒写农桑之苦；身居高位却心系底层，躬身体察民间疾苦。
【运用示例】躬身察民，以诗写心。杜甫历经战乱，以 “三吏三别” 写尽乱世百姓
的流离之苦，成一代 “诗史”；范成大身居南宋，以《四时田园杂兴》绘尽江南农人的劳
作之艰，为田园立实。他们皆身居仕宦，却始终将目光投向底层民间，一个以诗记录乱世
民生的悲苦，一个以笔描绘太平岁月里农桑的艰辛，皆以躬身体察的真诚，将百姓的生活
百态融入笔墨，让诗歌成为关照民生、抒写民声的载体。这份身居庙堂仍心系江湖、手握
权柄却体恤农桑的情怀，是文人的责任，更是为官的初心，穿越千年仍值得我们敬仰与学
习。
