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师 教 考 璟 师 卢 教 考 师 璟 教资笔试 教 卢 作文万能素材集 考 作文高分必看素材汇总 璟 师 卢 教 考 师 璟 微信公众号：卢姨团队 教 卢 考 璟 师 卢 教 考 璟 卢师 教 考 璟 师 卢 教 卢姨作文万能素材集 考 师 璟 教 卢  万能人物素材 25 例 考 璟  精选教育人物素材 6 例 师 卢  用来提升文章高度的 6 则教领导讲话 考  让你的文章显得有才华的 20 句诗词 师 璟 教  过目不忘的 卢 10 个教育名言 考 璟 师 卢 教 考 璟 卢师 教 考 璟 师 卢 教 万能人物素材 25 例 考 1. 赵阳（责任，爱岗敬业，平凡岗位上的不平凡，冷静处事） 师 璟 列车因倾盆暴雨、铁路沿线坍塌被紧急扣停，食物紧缺，饮用水消耗殆尽。附近车站援助了生 活物资，但因道路塌方难以送达。乘务员赵阳和同事们蹚着水用“蚂蚁搬家”的方式运回了方便面、 教 卢 火腿肠。乘客情绪焦躁，赵阳哽咽着安抚乘客：“我是个女人，我也是别人家的孩子。因为穿了这 身衣服，就得对得起大家。”旅客情绪逐渐平复。4天后，所有乘客被安全转运至终点站，赵阳才终 考 于长舒了一口气。 2. 袁隆平（专注，责任，奋斗，敬业奉献，注重实践，坚持与坚守， 璟 家国情怀） “杂交水稻之父”袁隆平为我国乃至世界粮食安全作出了重要贡献，获得了无师数荣誉，却并没 卢 有停下前进的脚步，依然坚持每天下田，始终保持着几十年前进入大众视线时的样子，干瘦、黝黑、 生活俭朴。年逾九十，在田里摔了一跤，躺在病床上仍然在关心水稻和天教气。为国家排忧解难，为 事业全力以赴，似乎已成了他的要务和本能。 3. 崔译文（家教家风，勇敢，善意，牺牲，凡人英雄） 考 “挡刀女孩”崔译文从小受“军人家风”的影响，养成了积极乐观的人生态度和勇敢无畏的精 师 神气质。在同学遇到危险时，她毫不犹豫地用自己璟的身体挡住歹徒的尖刀，并在身中8刀之际，强 忍着伤痛为同学捂住伤口止血。事后面对“为何敢”的问题时，她回答说：“因为我是军人的孩子。” 4. 汪勇（勇敢，助人为乐，传递温暖，凡人英雄） 教 卢 新冠疫情来袭后，快递员汪勇瞒着家人化身为武汉战疫一线医护人员后勤保障的“带头人”。 他一边带领着志愿者司机团队每日义务接送医护人员上下班，并协调推动网约车企业参与协助医护 考 人员通勤，一边募集资金为医护人员提供泡面，并通过“扫街”找餐馆等方式，快速搭建起应急餐 食免费配送备用网络。 璟 5. 摩西奶奶（不给人生设限，行动成就梦想，大器晚成，年轻心态） 美国师风俗画画家罗伯森·摩西，人称“摩西奶奶”，从古稀之年才开始自学画画，80岁举办画 卢 展，共创作1000多幅画作，是美国最多产的画家之一。“人生永远没有太晚的开始”，摩西奶奶这 教 1 考 璟 卢师 教 考 璟 师 卢 教 样说过，“任何年龄的人都可以作画。” 6. 诺贝尔（热爱，坚持，成功） 考 诺贝尔从小对研究炸药怀有浓厚的兴趣。起初，他在研制炸药时，不仅炸毁了工厂，而且痛失 了心爱的弟弟和朝夕相处的助手。惨案发生后，没有人愿意出租土地让他进行如此危险的实验。然 师 璟 而，诺贝尔没有被挫折和痛苦打倒。他独自一人在远离市区的马拉仑湖的平底驳船上全神贯注地进 行试验，最终发明了炸药的引爆装置雷管，并用巨额财富创立了诺贝尔奖。 7. 蔡磊（希望，自强教，坚强，奉献） 卢 京东集团原副总裁蔡磊在2019年确诊渐冻症，但他仍满怀希望，坚决化身为渐冻症抗争者， 考 希望能为攻克渐冻症事业做贡献，让病友们脱离苦海。这几年，他投入全部身家组建团队、成立公 益基金投身于渐冻症新药研发中，并拖着病体四处奔走联合医生、药企、投资人等各界力量来加速 推进渐冻璟症药物的研发，还通过直播带货赚钱来持续支持攻克渐冻症事业，甚至签署了遗体捐献协 议并带动了超过1000位渐冻症患者自愿承诺捐赠遗体用于疾病研究。 师 卢8. 许渊冲（热爱，坚守，传承文化） 翻译泰斗许渊冲先生钟情于翻译，将毕生精力投注其中，致力于把世界带向中国，并把中国撒 教 向世界。妻子的离世对97岁的许老虽是沉重的打击，但他在葬礼隔天就开始伏案用放大镜看书， 用食指敲打键盘码字，继续为一词一句绞尽脑汁，沉浸在翻译中，为我们留下更多优秀翻译著作。 考 9. 尼克·胡哲（永不放弃，相信自己，自强，不给人生设限） 尼克·胡哲天生没有四肢，却演绎了生命奇迹。13岁那年，胡哲看到一篇刊登在报纸上的文章， 师 璟 介绍一名残疾人自强不息，给自己设定一系列伟大目标并完成的故事。他受到启发，把帮助他人设 为目标，并用行动证明人生充满无限可能。胡哲已到过35个国家和地区，向人们介绍自己不屈服 教 于命运的经历，激励着无数人永不言败。卢 10.海明威（严谨，认真，精益求精） 考 海明威写作态度极其严肃，十分重视作品的修改。他每天开始写作时，先把前一天写的读一遍， 写到哪里就改到哪里。全书写完后又从头到尾改一遍；草稿请人家打字誊清后又改一遍；最后清样 璟 出来再改一遍。他认为这三次大修改是写好一本书的必要条件。他的长篇小说《永别了，武器》初 稿写了6个月，修改又花了5个月，清样出来后还在改，最后一页一共改了39次才满意。 师 卢 11.黄旭华（家国情怀，奉献，牺牲，责任担当） “中国核潜艇之父”黄旭华院士为了祖国的国防事业，甘做“当代大禹”，过家门而不入，隐 教 2 考 璟 卢师 教 考 璟 师 卢 教 姓埋名30年“深潜”，最终在与世隔绝的荒岛上用算盘加磅秤研制出了我国第一艘核潜艇。黄老用 一生诠释“对国家的忠，就是对父母最大的孝”。 考 12.曾孝濂（坚守，实践，严谨，细心观察，工匠精神） “中国植物画第一人”曾孝濂从事科研艺术生涯逾半个世纪，以写实为根本，注重到各地亲身 师 璟 实践考察，用解剖镜仔细琢磨，为植物绘就准确的标本图，让“植物肖像”饱含着精确的科学性和 隽永经典的美感。 13.于漪（赏识，因材教施教，循循善诱，教育机智） 卢 于漪老师的班上曾有一名贪玩的学生，他天天到学校的荷花池捉小动物。这让他遭到多名教师 考 的批评。但是，于漪老师让他将小动物捉来放在办公室，然后每天都来观察并详细描述小动物们是 如何打架的。之后，该名学生将观察到的龙虾与乌龟的打架细节写进作文中。于漪老师当面批改了 作文并表璟扬了他，还将作文打印出来给大家品读。该学生特别高兴，之后学习兴趣高涨，学习成绩 也名列前茅。 师 卢14.严歌苓（热爱，积累，实践，工匠精神） “双语创作的才女”严歌苓酷爱阅读和写作，为了写作的真实，不计时间成本和金钱成本，花 教 费大量的精力去考据和体验。例如，为了写《第九个寡妇》，她前往乡下体验生活，跟河南农村老 太太同吃、同住、种番薯；为了写《妈阁是座城》，她四次前往澳门赌场，输了几万块钱，只为感 受一下赌徒的心理。 考 15.庞众望（独立，孝心，志向，自立自强） 师 璟 “寒门贵子”庞众望从小家境贫寒、双亲残疾，可他穷且益坚，一边无微不至地照顾着双亲， 一边通过捡废品、在家附近小饭店打工来补贴家用，一边耗费百般苦功努力学习，最终以744分的 教 过人成绩进入清华大学，并选择了机械航卢空与动力大类精密仪器系就读，希望能为中国蓬勃发展的 航空航天事业贡献出自己的力量。 考 16.王国维（淡泊名利，严谨治学，有教无类） 王国维被誉为“中国近300年来学术的结束人，最近80年来学术的开创者”。作为一代大学者， 璟 他平时钻研学问无穷无尽，且甚少与人交往，平时不介入政治圈子，不羡慕荣华富贵，不贪图享乐， 生活更是简朴，做学问是他一生的工作和事业。在他看来，学术为天下之公器，不应有门户之见， 不管是不师是门下弟子他都有问必答；治学上他也十分严谨，遇到没有深入研究的问题会谦虚地表示 卢 “这个问题我不懂”。 教 3 考 璟 卢师 教 考 璟 师 卢 教 17.田家炳（修养，节约，细节） 香港著名企业家、大慈善家田家炳，受邀去捐助的学校参观，接待的记者与同行的教师们在等 考 他的途中为了解渴购买了矿泉水。飞机到了，接待人员都不约而同地把手中的矿泉水扔掉。这时田 家炳拿着还剩一口水的瓶子从飞机上走了下来，到了车上有人递给他一瓶水，可他摆摆手，直到喝 师 璟 完那瓶中剩下的最后一口水，才接过满瓶的矿泉水。 18.国测一大队（爱岗敬业，不畏艰辛，信念，毅力） 教 卢 国测一大队是我国第一支大地测量队伍，承担了全国性的大地控制测量工作。这支队伍自组建 以来，先后有46位队员殉职，但至今未停下穿山跨海、经天纬地的脚步，为国家苦行，为科学先 考 行。他们背着沉重的测绘工具，七测珠峰，两下南极，多次深入环境恶劣的荒漠及无人区，用汗水 和生命丈量祖国的广袤土地，用信念和毅力绘制祖国的壮美蓝图。 19.北斗璟匠人团队（自主创新，追求卓越，追逐梦想） 北斗匠人团队，处处都能感受到“自主创新、追求卓越”的新时代北斗精神。在总装技师许国 师 卢 平的眼中，每一颗螺丝钉的功用都不能被忽视。他以精益求精的态度和精湛高超的技术赢得了大家 的信赖和尊重，带领着年轻的团队攻克了许多技术难关。工匠精神是其一往无前的底气，是数十年 教 如一日的奋斗。他们不为外界的纷扰烦累，心中常记初心，不忘国家使命。以身为梯，以梦为马， 不忘初心、追求卓越。 考 20.陈奕帆（诚信，穷有信、富有仁，主动承担责任） 陈奕帆是郑州的一名高中生。某日他在骑车上学的路上不慎撞上了一辆宝马车，导致车身损伤， 师 璟 于是他将道歉信和自己身上仅有的现金粘在了车门把手上。车主薛战民发现了道歉信和钱后，被深 深打动，通过警方找到了他，并资助他一万元助学金。 教 21.曾国藩（意志坚定，自律卢，勤能补拙，勤以持家） 曾国藩，晚清政治家，创立湘军，灭太平天国，力挽狂澜。中国近代化建设的开拓者，“晚清 考 中兴四大名臣”。自幼勤奋好学。人格修炼，每天记日记，反思。为政耐烦，主张凡事要勤俭廉劳， 不可为官自傲。言传身教，子孙很多科学家、教育家。 璟 师 卢 教 4 考 璟 卢师 教 考 璟 师 卢 教 22.尼克罗·帕格尼尼（坚持，勤奋，积极乐观，逆境奋发） 尼克罗·帕格尼尼被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”。他曾入狱20年，但即使是身陷囹 考 圄，也不曾灰心，坚持狱中学习。他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，二十年如 一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。 师 璟 23.郑鹏（坚持，拼搏，梦想，抓住机会） 北京冬残奥会越野滑雪冠军郑鹏因一次偶然的机会被国家队教练付春山看中，随后进入北京市 教 卢 残疾人越野滑雪队，开启运动生涯。“既然心中有梦想，就要努力去实现它。”在过去的几年时间里， 郑鹏每天都在高强度地训练，虽然很辛苦，但为了自己的梦想，他都咬牙坚持了下来，他无数次对 考 自己说“坚持，不放弃”，日复一日地朝着梦想进发。 24.谷爱凌（热爱，自律，坚持不懈，不畏挫折） 璟 8岁那年，谷爱凌加入了专业的滑雪队。多年来，谷爱凌在训练中多次遭遇伤病，右骨折、韧 带撕裂……但她一直坚持并不断挑战自己。她说：“热爱是成功的基础。”为了参加训练，谷爱凌坚 师 卢 持每周坐4小时车赶往滑雪场，永远热情高效地把自己的事情做到最好。超强的自控力与不停息的 刻苦训练，使谷爱凌在北京冬奥会上一举斩获2金1银，在劳伦斯世界体育颁奖典礼上荣获年度最 教 佳极限运动员奖。 25.陆鸿（善良，人尽其才，发现闪光点，自立，自强） 考 在自家的相册厂发展成正式企业后，脑瘫患者陆鸿主动为上门求职的残疾人提供工作岗位，让 他们通过自身的努力创造价值。语言表达不畅的小伙子，就安排他去做包装和运输；聋哑姑娘，就 师 璟 安排她去制作相册；只有一根手指能动的年轻人，就安排他去做淘宝客服，负责售后。 教 卢 精选教育人物素材 6 例 考 1. 张桂梅【寒梅傲雪 大山留香】 璟 坚守滇西贫困地区40多年，为当地教育脱贫作出重要贡献。建成针对贫困山区家庭困难女孩 的全国第一所全免费女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学。长期拖着病体工作，将工资、 师 卢 奖金和社会捐助诊疗费等100多万元全部用于办学，用实际行动兑现“只要还有一口气，就要站在 教 5 考 璟 卢师 教 考 璟 师 卢 教 讲台上”的诺言。 2. 丁海燕【深山红烛 照亮希望】 考 为山区教育事业奉献30余年，翻山越岭到学生家辅导功课。把每个学生当成自己孩子对待， 给家庭贫困学生送吃送穿，被孩子们称为“丁妈妈”。热心帮助同事，指导年轻教师，深得大家信 师 璟 任。长期义务照料两名孤寡老人，用实际行动书写师者风范，诠释立德树人。 3. 窦桂梅【春风化雨 成志树人】 教 卢 站立讲台34年，把儿童成长当作最高荣誉，从“三个超越”探索，到“语文立人”主题教学 提出、“1＋X课程”整体建构，再到“成志教育”立德树人育人模式构建与实践，在培养担当民族 考 复兴大任时代新人道路上留下坚实脚印。 4. 孙浩【扎根乡村 用爱浇灌】 璟 扎根乡村教育20年，用一颗真诚的爱心做农村娃最亲的人。深入研究农村课堂，形成质朴自 然教学风格，成为年轻的省级教坛新星。每年开展公开课讲座十多场，有效带动一批教师专业成长。 师 卢 远赴新疆皮山县开展援疆支教工作，为促进民族团结、助力教育脱贫作出贡献。 5. 肖敏【以爱育爱 静待花开】 教 从事特教24年来，秉持“适性而教，以爱育爱”教育理念，真情付出、潜心育人。在听障生 语文等学科教学中，以心理辅导、社会实践、课外阅读等方式破解沟通障碍。带领团队建设“听障 考 学生就业心理指导”“听障学生手工艺”等系列校本课程，取得良好教育效果。 6. 何梅【爱生如子 敬业如山】 师 璟 深爱幼教事业，以慈母之心架起育人之桥。4.5级地震发生时，率先冲进教室，17秒内32名孩 子安全撤离，1分钟内完成全部躲避和撤离工作。针对幼儿年龄特点，坚持开展安全主题教育活动， 教 卢 提高幼儿安全意识和自我保护能力，树立了正能量幼师形象。 考 用来提升文章高度的 6 则领导讲话 璟 一、教育的重要性 师 卢 09/15在陕西榆林考察时强调： 教 6 考 璟 卢师 教 考 璟 师 卢 教 中华文明源远流长、绵延不断，基础在教育。实现中华民族伟大复兴，基础在教育。我们办教 育，就是要提高人民综合素质，促进人的全面发展，提升社会文明程度，坚定文化自信，增强全民 族创造活力。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社 考 会主义的情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要深化教育教学改革， 强化学校教育主阵地作用，全面提高学校教学质量，真正把过重的学业负担和校外培训负担减下来， 师 璟 办好人民满意的教育。勉励同学们珍惜大好年华，修身立德、勤学上进、强健体魄、锤炼意志，做 对国家、对人民、对社会有用的人。 教 卢 二、真正把为学、为事、为人统一起来 09/09回信勉励全国高校黄大年式教师团队代表： 考 好老师要做到学为人师、行为世范。希望你们继续学习弘扬黄大年同志等优秀教师的高尚精神， 同全国高校广大教师一道，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来， 璟 当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主 义现代化国家不断作出新贡献。 师 卢 三、双减 05/21减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担： 教 义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发 挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。义务教育最突出的问题之一是中 考 小学生负担太重，短视化、功利化问题没有根本解决。特别是校外培训机构无序发展，“校内减负、 校外增负”现象突出。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化 师 璟 学校教育的主阵地作用。要深化教育教学改革，提升课堂教学质量，优化教学方式，全面压减作业 总量，降低考试压力。要鼓励支持学校开展各种课后育人活动，满足学生的多样化需求。要加强教 教 卢 师队伍建设，优化教师资源配置，提高教育教学水平，依法保障教师权益和待遇。 四、增强文化自信，以美为媒 考 04/19在清华大学考察时强调： 百年大计，教育为本。我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和 璟 接班人。青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当 民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 师 卢 美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰。要发挥美术在服务经济社会发展中的重 要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美 教 7 考 璟 卢师 教 考 璟 师 卢 教 术成果更好地服务于人民群众的高品质生活需求。要增强文化自信，以美为媒，加强国际文化交流。 中国教育是能够培养出大师来的。我们要有这个自信，开阔视野、兼收并蓄，扎扎实实把中国教育 办好。 考 五、中国特色 师 璟 03/16： 要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、 文化知识教育、社会实践教育各教环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，体现到学科体 卢 系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，培根铸魂、启智润心。要从我国改革发展实践中 提出新观点、构建新理论，努力构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、 考 话语体系。要围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、 管理体制、保障机制改革。要增强教育服务创新发展能力，培养更多适应高质量发展、高水平自立 璟 自强的各类人才。对群众反映强烈的突出问题，对打着教育旗号侵害群众利益的行为，要紧盯不放， 坚决改到位、改彻底。 师 卢 六、不畏艰难、勇往直前 03/01： 教 党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。必须立志做党的 光荣传统和优良作风的忠实传人，不断增强意志力、坚忍力、自制力，在新时代全面建设社会主义 考 现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业。 师 璟 让你的文章显得有才华的 20 句诗词 教 卢 1. 人家不必论富贵，唯有读书声最佳。 考 2. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3. 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。 璟 4. 读书破万卷，下笔如有神。 5. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 师 卢 6. 行万里路，读万卷书。 教 8 考 璟 卢师 教 考 璟 师 卢 教 7. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 8. 少壮不努力，老大徒伤悲。 9. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 考 10. 做好手中事，珍惜眼前人。 11. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 师 璟 12. 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。 13. 鲸饮未吞海，剑气已横秋。——辛弃疾《水调歌头》 教 卢 这句突出地表现了作者渴望建功立业的雄心壮志。“鲸饮吞海”，如巨鲸吞海似的狂饮，极具夸 张力度，有豪迈精神和阳刚之气。 考 14. 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》 诗句用隐喻手法，是说宁可为坚持气节而死去，不愿屈服于蒙元统治集团，表现了“宁为玉碎， 璟 不为瓦全”的凛然正气，真诚地剖白了诗人自己的至死不渝的崇高民族气节。 15. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》 师 卢 于谦以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。即使粉身碎 骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。 教 16. 明者因时而变，知者随世而制。——《盐铁论》 意思是说：聪明人会随着时代的变化而改变策略，有智慧的人会按照世事变化的情况而制定法 则。此句强调了“变”的重要性和必要性，主张与时俱进，审考时度势，明智变通，顺应历史潮流， 积极地根据时代发展要求做出适当调整，反对因循守旧，讲究因时因世而为。 17. 知其不可为而为之。——《论语》 师 璟 意思是：子路在石门过夜。守城门的人问：“从哪里来？”子路说：“从孔氏那里来。”守门人 说：“就是那个明知做不到却还是要做的人吗？”从这位看门人的话中，我们可以见出当时普通人 教 卢 对孔子的评论，也可以看到孔子孜孜不倦的执着精神。人要有一点锲而不舍的追求精神，许多事情 都是经过艰苦努力和奋斗而得来的。此句强调一种迎难而上、奋发有为的勇毅精神。 考 18. 知其不可奈何而安之若命，德之至也。——《庄子》 意思是：既然知道不可改变，那就顺其自然发展，甘心接受，这就是人生最高的德行。此句强 璟 调顺应自然与规律，乐天安命。 19. 人有不为也，而后可以有为。——《孟子》 师 卢 意思是：人的精力是有限的，只有放弃一些事情不做，才能在别的一些事情上做出成绩。人在 做事之前，不可不假思索地遇事都做，必须有所比较、选择和取舍。这就需要确定一个原则，即凡 教 9 考 璟 卢师 教 考 璟 师 卢 教 有损、有害、无效、失当的事，坚决不去做。然后，凡有利、有益、有效的事，全力投入，尽心做 好。这样才能有所作为。此句强调懂得取舍。 20. 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。——魏源 考 全句是：受光于隙见一床，受光于牖见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。意思是： 从缝隙透过的光可以照亮床榻，从窗户照进的阳光可以照亮屋中央，从中庭照进来的阳光可以照亮 师 璟 整个院堂，从天下照来的阳光可以照亮四方大地。光源有多大，视野有多大，梦想就有多大。光源 的大小，直接决定人的眼界的广度、事业的宽度和生命的厚度。 教 卢 考 过目不忘的 10 句教育名言 璟 1．教育是农业，不是工业。（叶圣陶） 师 卢 2．教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。（叶芝） 3．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（孔子《论语》） 教 4．教育的根是苦的，但其果实是甜的。（亚里士多德） 5．培养人就是培养他对前途的希望。（马卡连柯） 6．即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人考。（爱尔维修） 7．学校没有纪律便如磨坊没有水。（夸美纽斯） 师 8．没有爱，就没有教育。（苏霍姆林斯基） 璟 9．教育是一个逐步发现自己无知的过程。（杜兰特） 10．比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。（爱因斯坦） 教 卢 考 璟 师 卢 教 10 考 璟 卢