文档文本内容
备战2026 年高考语文实用作文素材积累与运用
闪光金句+精彩作文构思+最新写作素材+最新时评+写作训练+美文诵读
实用作文素材积累（41）
目 录
1.《人民日报》闪光金句
2.精彩作文构思（标题、开头段、论证段、结尾段）
3.最新写作素材（3 月份热点写作素材——人物篇）
4.最新时评《荧荧赤子心，照得万里明》《越是AI，越需人
文》《伊朗小学遭袭，悲剧从来都不该由孩子承受》
5.关于“阅读目的”的材料作文
6.美文诵读《故乡在远方》
一、《人民日报》闪光金句
1
没有做成的事，那就下次再努力，允许偶尔失败，接受世事无常聚散离合。
勇敢地说再见才能迎来新的开始，希望大家都能好好爱自己，然后记得做一个勇敢的人。
2
世上没有不劳而获的东西，不尝试、不努力、不争取，你永远不知道什么是拥有。
3
不要觉得独来独往会很奇怪，沉淀的日子总是安静无声的。
也不要怕努力了没有一个好的结果，提前焦虑只会加重你的负累，还没到最后，你怎么就知
道自己不行。
4
人生要具备翻篇的能力，就像日历一样，很多事情过去了就过去了，要向前看。
一直活在过去的事情里，只会使我们步履沉重，无法迎接更好的未来。
不依不饶就是画地为牢，困不住别人，却困住了自己。
5
如果没办法缓解对未来的焦虑，那就做好眼前的事情吧！
大雾的清晨是无法看清远方的，但至少脚下的每步都是清晰的。总有大雾散开的时刻。
在那之前，你不能囿于原地，一步都不走。
6
书本的力量在于润物无声。
哪怕读书不能立即给你答案，也会给你一种内在的力量，一点点抚慰你、滋养你、塑造你，
让你拥有驱散迷茫的底气。
7
不是看到了希望才坚持，而是坚持了才看到希望。黑暗中的每一步，都在为光明铺路。
8
困难是一道坎，也是一道分水岭，就像鲤鱼跳龙门，跳过去，就是一片新天地。
9
没人扶你的时候，要学会站稳；没人帮你的时候，要学会担当；没人懂你的时候，要学会自
愈：这是成长的必修课。
10
一个人只有稳得住自己，遇事不慌不忙，一步一步从容前行，才能更好地应对各种挑战。
当你用心对待每一个当下，生活也会在不经意间，让你与期待的美好撞个满怀。
11
把自己当成别人，是无我；把别人当成自己，是慈悲；把别人当成别人，是智慧；把自己当
成自己，是自在。
12
我们努力奋斗，未必每个人到最后都会万丈光芒，但路途上努力的你会长出铠甲，变得强
大，
让你能更加积极乐观地面对困难，让你能有更多的底气呵护你所喜欢的东西。
13
在家的人羡慕在外面的人，在外面的人美慕在家里的人，有工作的地方没有家，有家的地方
没有工作。
故乡安置不了肉身，他乡安抚不了灵魂，从此便有了漂泊，有了远方，有了乡愁：人生这条
路，好像怎么选都会有遗憾。
14
走不出自己的执念，到哪里都是囚徒。
我们一定要把自己的心腾出来，学会断舍离，远离那些消耗你能量的人和事，学会及时止
损。
15
水的清澈，并非因为它不含杂质，而在于沉淀；心的通透，不是因为没有杂念，而在于明白
取舍。
二、精彩作文构思（标题+开头段+论证段+结尾段）
1.标题：当谋明日事，成吾青春志
【开头段】
岁月不居，星燧贸迁，青年生于盛世，有繁华之景象，也有暗流涌动。青年欲成其青云
之志，需立于今时之上，持长远之见，谋明日之事。唯拥有谋划与志向，勤于思虑明日之
事，方可成为前进之动力源。而明日之事，可分为己事、国事、世事。
【论证段】
1.谋明日之己事，书写人生之灿烂华章。
2.谋明日之国事，勇担时代之复兴重任。
3.谋明日之世事，擘画世界之融创蓝图。
【结尾段】
吾辈青年作为时代发展之希望，应积极磨砺自己，为创造更好的未来而做好准备。路漫
漫其修远兮，吾将上下而求索。诚愿吾辈青年能不驰于空想，不骛于虚声，勤谋明日之己
事、国事、世事，早日实现青云之志！
2.标题：以学问为趣，助梦想启航
【开头段】
梁启超曾言，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。如果失去了趣味，那生活便
是味同嚼蜡，难以下咽。梁先生的趣味，便是学问。青年一代是否也应以学问为此生之乐
趣，为梦想展翅翱翔呢？
【论证段】
1.正值年少，当以学问为趣，培养书香气质。
2.正值年少，当以学问为趣，走出囚笼亮灯。
3.正值年少，当以学问为趣，助力梦想起航。
【结尾段】
吾辈青年朝云叆叇，行露未晞，摒弃步履蹀躞，争作熠熠星辰。提笔吟啸书学问乐趣，
煮酒明琴揽明月指尖。作为青年的我们，以学问为趣，助梦想启航。
3.标题：涵养书卷浩然气，心有光明成脊梁
【开头段】
书卷伴青灯，足以慰风尘。古往今来，书籍一直是铭刻在中国人骨子里的黄金之屋。揆
诸当下，在浮躁倥偬的环境中，青年自需涵养一腔“书卷气”，立志笃行，将中华文化内化
于心、发扬世间。是谓：涵养书卷浩然气，心有光明成脊梁。
【论证段】
1.养书卷笃行之气。人生路远志坚定，惊涛骇浪自从容。
2.养书卷合异之气。阅中华博大精深，晓君子大道不孤。
3.养书卷忧乐之气。青衿志履践报国，自成中华之脊梁。
【结尾段】
乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。有书在手，涵养浩然之气，秉盛世家国情怀，行光
风霁月之事，执笔同绘中华美好图景！
4.标题：以奋斗之名，书时代华章
【开头段】
四十年筚路蓝缕，七十载长歌未央。从风雨飘摇的觉醒年代到如今奋进的新征程，这盛
大且灿烂的光辉背后，是一代代的仁人志士以拳拳爱国心，奋发向上，才换来今之盛世太
平。作为新时代新青年，亦将牢记使命弘扬爱国之志，以身体力行书写爱国新篇章。
【论证段】
1.忆往昔，青年抗时代之冲击，以身许国。
2.望今朝，青年享时代之醇醪，乘风扶摇。
3.展未来，青年顺时代之洪流，同频共振。
【结尾段】
吾辈青年，当怀揣梦想，谱写属于青春的战歌：当风雨兼程，不畏惧前方的征途；当矢
志不渝，奔赴心中那向着光的地方，当以奋斗之名，书写时代之华章。一代有理想、有本
领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
5.标题：奋力拼搏，笃行不怠
【开头段】
奋斗，浸润着梦想与激情、付出与汗水、勇毅与开拓。奋斗，意味着奋发图强的精神风
貌、奋力拼搏的顽强意志、奋勇向前的慷慨气势。奋进新征程、建功新时代。拼搏奋斗是最
美的姿态，最动听的旋律。
【论证段】
1.奋斗者不负春光，志在追梦圆梦。
2.奋斗者追风赶月，贵在笃行不怠。
3.奋斗者攻坚克难，成在自信自强。
【结尾段】
争做不负春光的奋斗者，继续发扬伟大的历史主动精神，团结奋斗、不懈奋斗、满怀豪
情一起走向未来。我们必能信心百倍向着建成社会主义现代化强国的宏伟目标迈进，奋力创
造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。
6.标题：做自己生命中的摆渡人
【开头段】
大器晚成也好，永远到不了山顶也罢，没有什么大不了，这世界总允许普通人存在。我
们都不是天赋异禀的人，在茫茫人海中，甚至会有些平庸，可是我们的人生不是潦草诗，当
迷雾散尽后天光大亮，我们会成为故事里的主角。
【论证段】
1.做最好的自己，不要为自己的渺小而感到自卑痛苦。
2.做最好的自己，应该有超越自己的决心与高尚的品德。
3.做最好的自己，要树立远大的理想，确定自己前进的方向。
【结尾段】
人间忽晚，山河已秋，窗外流浪的月亮和繁密的星辰姗姗来迟，月光洒在了桌上摊开的
《自由在高处》，显眼的荧光笔标注着熊培云的那一句“你总还可以做最好的自己”。花会
沿路盛开，你以后的路也是。
7.标题：以自律为光，照亮自由之路
【开头段】
“自由并不是达到更高政治目的的手段，它本身即是最高的政治目的。”阿克顿勋爵的
这句名言，揭示了自由的崇高价值。而在追寻自由的道路上，自律恰如一束光，照亮我们前
行的方向。
【论证段】
1.以自律为光，能坚守内心的纯粹，不为诱惑所扰，实现精神的自由。
2.以自律为光，能专注目标的追求，不断突破自我，收获事业的自由。
3.以自律为光，能担当起社会责任，为大众谋福祉，成就人生的自由。
【结尾段】
“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”朱熹的这句名言提醒着我们，自律是
实现自由的必经之路。让我们以自律为光，照亮自由之路，在人生的旅途中绽放出璀璨的光
芒，书写属于自己的精彩篇章！
8.标题：时代风云起，莫做袖手人
【开头段】
潮头登高再击桨，无边胜景在前头。擘画蓝图襄盛世，青衿志远运筹谋。时代风云起，
青年踏歌行，神州蓬勃势，莫做袖手人。我辈青年自当如许慎、钟扬一般，以理想、担当、
拼搏助力于新时代。砥砺奋斗前行，勇做时代弄潮儿。
【论证段】
1.笃定目标踔厉行，可乘青云振翮翔。跻身时代潮头立，劈波斩浪显豪情。
2.风雷激荡云诡谲，时代责任我辈担。砥砺奋斗扬帆行，成就梦想仗剑行。
3.栉风沐雨自担当，我辈青年当自强。青萍之末乘风起，敢叫日月再丈量。
【结尾段】
鼙鼓催征稳驭舟，勇毅笃行立潮头。壮志凌云击苍兕，踔厉奋发新征程。于高山之巅，
方见大河奔涌，于群峰之上，更觉长风浩荡。驰隙流年，星移斗转，时代风云起，莫做袖手
人，天高海阔新时代，我辈青年逐梦行，让我们共同迎来伟大复兴的旭日曙光。
9.标题：坚定文化自信，彰显青年担当
【开头段】
文化，国之魂也。文化的形成，是一个民族、一个国家集体智慧的结晶。中华五千年文
明的兴衰更迭，无论快慢，从未停下脚步，一路走到今天。正当下的我们，必须守好前人打
下的江山，传承与创新我们优秀的文化传统，增强我们的文化自信。
【论证段】
1.弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，新时代青年应筑牢价值信念。
2.积极展示优秀传统文化的独特魅力，新时代青年还应具有强烈的求知欲和创造力。
3.向世界呈现中国文化之美，新时代青年更应该带头对外讲好中华文化故事。
【结尾段】
文化因传承而生机，因创新而发展。今日之青年是春风里成长起来的一代，也是更有辨别
力、创造力、竞争力的一代，所以，做到坚定文化自信，看清变局，不畏艰险、同振国家，
就是我们这一代青年的担当！
三、最新写作素材（3 月份热点写作素材——人物篇）
1. 于漪（人民教育家）
简介：2026 年 3 月 14 日逝世，享年 97 岁。从教近 70 年，开设近 2000 节公开课，深
耕语文教育，践行 “一辈子做教师，一辈子学做教师”。
适用话题：初心坚守、教育情怀、终身学习、无私奉献
写作示例：97 载春秋，于漪用一生诠释 “师者” 的重量。她扎根讲台，以粉笔为犁，在语
文教育的沃土上耕耘近七十载，两千余节公开课，是她对教育事业最赤诚的告白。退休后，
她仍笔耕不辍，审阅教材、培育青年教师，从未停下 “学做教师” 的脚步。于漪的人生，
让我们懂得：伟大从不是惊天动地的壮举，而是择一事、终一生的坚守。她以初心为灯，照
亮无数学子的成长之路，也为教育者树立了永恒的精神标杆。
2. 谈磊（兰大博士生）
简介：3 月 6 日，在兰州黄河边，不顾刺骨河水与湍急水流，纵身跃入河中勇救落水女子，
事后悄然离开，入选见义勇为勇士榜。
适用话题：青年担当、见义勇为、凡人微光、善良与勇气
写作示例：黄河岸边，99 年博士生谈磊用纵身一跃，书写了当代青年的担当。面对湍急冰冷
的河水与生命垂危的陌生人，他没有丝毫犹豫，系上绳索便跃入激流，拼尽全力将女子救上
岸。确认人安全后，他默默整理衣物，不留姓名、不求回报，只留下 “尽己所能而已” 的
淡然。谈磊的行动，让我们看到平凡青年身上的热血与善良。他以凡人之躯，行英雄之举，
用勇敢诠释了 “微光成炬” 的力量，也让我们坚信：青年有担当，国家有希望。
3. 邓群（湖南蓝山县委书记）
简介：开通个人抖音账号，在评论区逐条回复网友民生诉求，路灯不亮、道路拥堵等问题件
件有落实，被赞 “把办公室搬进评论区”。
适用话题：民生为本、责任担当、干群关系、政务创新
写作示例：“把办公室搬进评论区”，邓群用行动践行 “民生无小事”。她以抖音为桥，直
面群众诉求，路灯不亮、道路拥堵、桥梁隐患…… 每一条留言都有回应，每一个问题都有落
实。没有官腔，只有真诚；没有推诿，只有行动。邓群让我们明白，为民服务从不是一句口
号，而是俯下身子倾听、撸起袖子实干。她以创新之举打通服务群众的 “最后一公里”，用
责任与担当，架起了干群之间的 “连心桥”。
4. 王一博（艺人 / 职业车手）
简介：3 月成为全球首位同时拿下香奈儿、罗意威、LACOSTE 三大顶奢代言的华人；以 85
号职业车手身份出战赛事，门票秒空；面对网络谣言果断报警维权。
适用话题：跨界突破、专业实力、坚守底线、流量与担当
写作示例：从舞台到赛道，从时尚圈到维权现场，王一博用实力打破 “流量” 偏见。他以
专业态度深耕演艺，更以职业车手身份驰骋赛场，用成绩证明 “玩票” 之外的硬核实力；
面对恶意造谣，他不妥协、不沉默，果断报警维权，坚守底线。王一博的人生，是 “不被定
义” 的最好诠释。他告诉我们：真正的顶流，从不是靠流量堆砌，而是靠实力说话、靠担当
立身。在多元赛道上，唯有坚守初心、不断突破，才能行稳致远。
5. 吴德馨（微电子泰斗）
简介：3 月 23 日逝世，90 岁微电子泰斗，一生致力于中国芯片研发，自主攻克关键技术，
为 “中国芯” 奠基，诠释科学家精神。
适用话题：爱国、奉献、科研报国、工匠精神、家国情怀
写作示例：吴德馨院士的一生，是为中国微电子事业燃烧的一生。90 载岁月，她扎根实验
室，自主攻克芯片技术难关，为 “中国芯” 奠定基石。她淡泊名利，严谨求实，将个人命
运与国家发展紧密相连。她的离去，是学界的损失，但她留下的科学家精神，永远激励着后
来者，以爱国为魂，以奉献为笔，书写科技强国的华章。
6. 薛之谦（歌手）
简介：3 月 29 日广州演唱会遇暴雨，设备故障，他当场叫停演出，宣布全额退票并报销粉
丝机酒，舞台下跪致歉，被赞 “真诚是必杀技”。
适用话题：真诚担当、责任意识、粉丝与偶像、体面处事
写作示例：暴雨中的演唱会，薛之谦用行动诠释 “偶像” 的责任。面对突发故障，他没有
敷衍了事，而是当场叫停演出，满脸歉意地宣布全额退票，还主动承担粉丝机酒费用，甚至
下跪致歉。他说 “你们花的钱是冤枉的”，这份愧疚与担当，让无数人动容。薛之谦让我们
懂得：真正的偶像，从不是高高在上的明星，而是懂得换位思考、勇于承担责任的普通人。
真诚永远是最动人的力量，唯有以心换心，才能赢得长久的尊重与喜爱。
7. 侯海富（上海外卖小哥）
简介：3 月 10 日，送餐途中遇幼童食物卡喉窒息，立刻停车用海姆立克急救法施救，50 秒
让孩子咳出异物，随后默默离开继续送餐。
适用话题：凡人善举、见义勇为、职业温度、善良本能
写作示例：17 分钟生死救援，外卖小哥侯海富用行动温暖一座城。送餐路上，他偶遇食物卡
喉、脸色青紫的幼童，没有丝毫犹豫，立刻停车施救。熟练的海姆立克急救法，短短 50 秒
便让孩子脱离危险。确认孩子安全后，他顾不上休息，默默整理餐箱，继续奔赴下一个订
单。侯海富的善举，让我们看到平凡职业中的不凡温度。他以善良为本能，在危急时刻挺身
而出，用微小的行动，守护了一个家庭的幸福，也让我们相信：人间自有真情在，凡人微光
亦可照亮世界。
8. 潘建伟团队（中科大）
简介：3 月初，团队研发的锶原子光晶格钟稳定度突破 10 ¹ 量级，
⁹
⁻
300 亿年误差不超 1
秒，跻身国际顶尖水平。
适用话题：科技创新、基础研究、硬核实力、科技强国
写作示例：300 亿年误差不超 1 秒，潘建伟团队用极致追求刷新世界精度。他们深耕基础科
研，在光晶格钟领域攻坚克难，突破技术瓶颈，让中国时钟跻身世界顶尖行列。这不仅是数
字的突破，更是中国科技实力的彰显。从实验室的精密计算到国际舞台的领跑，潘建伟团队
让我们明白：科技创新，既要仰望星空探索宇宙奥秘，也要脚踏实地攻克核心技术。唯有坚
守科研初心、勇于挑战极限，才能让中国科技在全球浪潮中勇立潮头。
9. 陶昕然（演员）
简介：3 月 28 日，《甄嬛传》“安陵容” 饰演者陶昕然与 “甄嬛” 孙俪世纪连麦，话题
秒登热搜，引发全网 “回忆杀”，被赞 “最沉浸式售后”。
适用话题：经典传承、情怀共鸣、影视文化、观众与作品
写作示例：一场跨越多年的连麦，唤醒无数人的青春记忆。陶昕然与孙俪的世纪同框，让
《甄嬛传》的经典瞬间再次鲜活。从剧中的恩怨纠葛到剧外的温暖互动，不变的是观众对经
典的热爱与情怀。陶昕然让我们懂得：优秀的作品从不会被时光遗忘，经典的角色永远能引
发共鸣。影视文化的魅力，不仅在于故事的精彩，更在于它能跨越时间，连接不同时代的观
众，成为一代人共同的精神记忆。
10. 兰臻（乡村教育名师）
简介：2026 感动中国人物，深耕乡村教育，开办 17 期教师培训班，培育千余名乡村教师，
缩小城乡教育差距，坚守教育初心。
适用话题：教育、坚守、奉献、乡村振兴、责任
写作示例：兰臻的坚守，照亮了乡村教育的路。她扎根基层，用爱心与专业，培育千余名乡
村教师，让优质教育资源扎根乡村。她放弃城市繁华，选择与乡村孩子相伴，用一生诠释
“学高为师，身正为范”。她的奉献，让我们看到，教育的意义，在于点亮希望，在于用坚
守，为乡村孩子铺就通往未来的道路。
11. 周耀炳（76 岁救人老人）
简介：3 月，广东珠海 76 岁老人周耀炳独自驾舟，用绳索救起跳河轻生男子，事后婉拒感
谢，只说 “人命关天，不能不管”。
适用话题：善良、平凡英雄、生命至上、奉献
写作示例：平凡的身躯，藏着最伟大的善良。76 岁的周耀炳老人，在他人生命垂危之际，毫
不犹豫驾舟救人。他没有惊天动地的壮举，却用一根绳索，托起了一个鲜活的生命。他的婉
拒，更显善良纯粹。这让我们懂得，英雄从不止于聚光灯下，每一个在危难时刻伸出援手的
普通人，都是照亮人间的暖阳。
12. 刘彬（外交部部长助理）
简介：3 月 24-25 日，先后会见联合国副秘书长中满泉、国际原子能机构总干事格罗西，推
动多边合作，倡导构建核安全命运共同体，践行全球治理倡议。
适用话题：大国担当、多边主义、全球治理、和平发展
写作示例：外交舞台上，刘彬以行动诠释中国担当。3 月，他接连会见国际组织负责人，推
动多边合作，倡导构建核安全命运共同体，践行全球发展、安全、文明、治理四大倡议。他
的每一次发言，都传递着中国维护世界和平、推动共同发展的坚定决心。刘彬让我们明白：
在全球化时代，没有哪个国家能独善其身。唯有坚持多边主义，加强国际合作，才能应对共
同挑战，构建人类命运共同体，让世界走向更加美好的未来。
13. 祝雪兰（茶产业带头人）
简介：2026 感动中国人物，广西村支书，无偿传授制茶技艺，带领村民扩种六堡茶，让村民
每亩增收万元，助力乡村振兴。
适用话题：乡村振兴、奉献、带领致富、责任、实干
写作示例：祝雪兰的脚步，踏遍了乡村的每一寸土地。她无偿传授技艺，带领村民发展茶产
业，让荒山变茶山，让村民腰包鼓起来。她用实干与担当，诠释了基层干部的初心。她的故
事告诉我们，乡村振兴，需要无数这样的带头人，以奉献为笔，以实干为墨，书写共同富裕
的时代答卷。
14. 马龙（奥运冠军）
简介：3 月 27 日，与演员辛芷蕾跨界同框，打破体育与娱乐圈层壁垒，展现 “沉稳 + 灵
动” 的气质，引发全网热议。
适用话题：跨界破圈、多元发展、沉稳与灵动、打破偏见
写作示例：从奥运赛场到时尚活动，马龙用跨界打破圈层偏见。作为乒坛传奇，他以沉稳实
力铸就荣耀；跨界同框，又展现出灵动幽默的一面。他与辛芷蕾的组合，让体育的热血与娱
乐的审美完美融合，打破大众对运动员的刻板印象。马龙让我们明白：人生从不是单一赛
道，优秀的人总能在不同领域绽放光彩。打破边界、拥抱多元，既能坚守专业初心，也能拓
展人生宽度，这才是当代青年该有的姿态。
15. 张雪峰（考研名师）
简介：出身寒门，2007 年毕业于郑州大学。2016 年因《七分钟解读34 所985 高校》视频走
红，深耕升学规划领域，用通俗语言打破教育信息差，帮助无数普通家庭学子择校选专业。
他累计捐款超千万元资助贫困学生，2026 年3 月24 日因心源性猝死离世，享年41 岁。
适用话题：打破信息壁垒、不忘初心、求真务实、责任担当、平凡与伟大
写作示例：张雪峰的一生，是寒门子弟用奋斗改写命运的缩影，更是以责任点亮教育微光的
典范。出身贫寒，他没有被命运定义。从东北小城到郑州大学，从北漂地下室到创立教育公
司，他以 “疯魔” 般的坚持，把升学数据打磨成千万学子的 “指路明灯”。他深知普通家
庭的信息焦虑，用最直白的语言拆解专业前景、就业陷阱，让 “选择比努力更重要” 的理
念深入人心。他敢说真话、直面争议，即便被质疑功利，仍坚守 “不耽误孩子一生” 的底
线。
四、最新时评
荧荧赤子心，照得万里明
来源：人民网－人民日报
【人物】“拍客”陈真
【故事】95 后河南姑娘陈真，扛着摄影器材，穿梭于上海的街巷弄堂，记录下一个个老
年人的人生故事，定格一间间老房子的岁月痕迹。作品上线后，众多网友被真实走心的讲述
所吸引，为城市记忆的留存而动容。这条“镜头低一点，离平凡人近一点”的公益摄影之路
已走了8 年，她还将继续走下去。
【点评】
“普通人都是有故事的，我想让他们成为主角。”这些年，从一名大学生成长为一所高
校的摄影老师，陈真的身份在变，但拍摄的初心一直没变。这份初心，散发出动人的赤诚。
镜头里，市井烟火自有诗般韵律。守着外滩风景老屋的夫妻，在搬家前夕难掩对旧时光
的深深眷恋；杨浦老小区的“种花爷爷”，总把悄然绽放的昙花摆出来与人共赏；在市中心
经营老式电话亭的沈奶奶，数十年如一日，只为坚守与亡夫的温柔约定；开店30 年的“奶茶
阿姨”，匠心之外更有洒脱自在的一面……
当陈真将镜头对准寻常日子中的点滴细节、走进人们细腻丰沛的内心世界，生活之诗便
一行行浮现，刻画出千人千面的独家记忆，更铺展开温暖和煦的城市底色。陈真的可爱与可
贵，就在于她拥有一双发现美好的眼睛，并通过拍下的照片延长了视线，将美好播撒到更多
人心间。
真心换真心，光阴不相负。在陈真看来，那些老人不是她人生的过客，拍摄的终点往往
也是交心的起点。她定期回访老人，陪他们吃饭、下棋、练字、逛公园；而老人们也把她当
作自家人，时常嘘寒问暖、热情叮嘱。有爱的互动中，一颗积极乐观、开放包容的真心，得
到了同样充满善意的回应。代际之间的真诚沟通，编织起一条纽带，密切了人与人的情感联
结。
但行好事，莫问前程。认定有意义的事，便不求回报地做下去，人生的价值就在一次次
身体力行中得以实现。这不是陈真一个人的故事，而是当代年轻人的缩影。能吃苦、肯奋
斗，乐于奉献、心怀社会，这是当代青年挺膺担当的精神风貌。
90 后冷晓琨，带领团队攻关研发高动态人形机器人“夸父”，零部件国产化率达90%以
上；95 后仲麟，扎根沙海发起“请到民勤种棵树”志愿活动，公益造林5000 余亩；“最美高
校毕业生”邱桂敏，回乡复垦抛荒的“斗笠田”，带动农民就业增收……从事的行业不同、
选择的路径各异，但无数年轻人与脚下土地共生、与时代脉搏同频，用实实在在的行动，诠
释着那句“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，一个社会就有了无穷的生命力与正能
量。
荧荧赤子心，照得万里明。每个人都可以看见光、靠近光、成为光。于实处用力，从知
行合一上下功夫，相信每一滴汗水都会浇灌理想的花朵，装点更美好的生活；相信每一份坚
守，终将汇成时代的洪流，涌向更明亮的远方。
越是AI，越需人文
来源：人民日报客户端
今年的全国两会，“人工智能”成为高频词。政府工作报告也明确提出，深化拓展“人
工智能+”。如今，人工智能加速迭代，深入影响社会各行各业，也日益走近人们的日常，甚
至在某种程度上重塑着知识、智力和专业技能的定义与边界，又在促使人们思考“何以为
人”？未来已来，我们该如何自处，又将何去何从？
此前爆火的一条关于语文课的视频，或许能为我们提供一些启示。视频围绕一道作文题
展开，“用一个字证明你不是人工智能，你会选什么”。有孩子选择“妈”，有学生选择
“慢”或“钝”，“悔”“痛”“憾”等“不完美”的答案也高频出现……这些回答写满了
鲜活的情感体验、真实的生命感受，更具象化地印证了“人之为人”最重要的特性不在于完
美、标准的逻辑演算，而在于对世界、对彼此的感受与共鸣，对真善美的感知力、辨别力，
那是人性的真实流淌与回响。
全国政协委员、中央民族大学教授蒙曼在接受采访时提出，人除了有自身的情感，还有
道德、有纪律、有良知，这些是我们和机器人最大的区别。人工智能在本质上仍是工具，方
向和效用如何，归根结底还在于使用者。用AI 赶作业、写论文；“深度伪造”，虚假宣传；
再到人工智能生成假新闻，散播谣言；造假“买家秀”，不当维权……当人工智能从科技助
力变成依赖陷阱，学习、写作可以通过答案照搬、复制粘贴等“走捷径”，看似提高效率，
实则跳过了真正理解、吸收知识的学习过程，造成逻辑思考、决策判断、表词达意能力的钝
化。而当生成式人工智能开始消解“眼见为实”的基本认知，每一次造假留下的裂痕，都会
侵蚀社会信任的基石，最终也将反噬人类社会。可以说，AI 技术越是普及，技术向善、价值
对齐等话题就越会被讨论和审视，也越会成为决定技术走向的博弈点。
此刻，我们已身处AI 跃迁式发展浪潮中，不少人焦虑恐慌，担忧未来会被取代。要让技
术始终“服务于人”“为人所用”，关键或许就在于牢牢守住“人之为人”的主体性，强化
人文素养。全国政协委员、北京通用人工智能研究院院长朱松纯在谈到人才培养时提出，AI
时代更重要的不再是筛选谁更聪明，而是培养更有判断力、有格局的人才。要“立心”——
通过学习不断了解自己、理解社会、找到人生价值。
保持和强化人文内核，也会影响AI 的系统架构。人工智能的学习始终基于人类已有的知
识与语料库，生成与执行则根源于人类的需求与指令，它或许可以从海量数据中快速梳理与
重组，但无法拥有追问“为什么”的好奇和探索世界的情感维度。试想一下，如果人类逐渐
丧失情感的复杂性、思考的深度性、文化的多样性，人工智能的演进也难免步履蹒跚、甚或
危机重重。
当下，人工智能技术的演进正在冲击传统的发展模式与路径。在推动技术进步的同时，
我们应清醒地意识到：AI 越是发展，越需坚守人文的尺度。我们既需要创造能够理解人类价
值观的人工智能，更需要能驾驭技术迭代更新，在技术逻辑和人文精神之间拥有足够洞察力
和把握力的“完整的人”。
伊朗小学遭袭，悲剧从来都不该由孩子承受
来源：人民日报评论
网上流传着一张照片，平整的地面被挖出了一排排小小的墓穴，像一道道伤口。每一个
墓穴，都对应着一位在美国和以色列联合军事打击中遇袭的孩子。据报道，截至当地时间3
月1 日，伊朗小学遭袭最终遇难人数上升至165 人。
当原本宁静的校园化为残垣断壁，原本的琅琅书声只剩下亲人悲痛欲绝的哭喊。当孩子
被掩埋在废墟之下，原本整洁的课本沾满了鲜血，所谓的精准打击沦为彻头彻尾的谎言，所
谓的军事目标不过是漠视生命的拙劣借口。
在任何冲突中，保护儿童与民用设施，都是人类共同的道德底线；袭击学校是联合国认
定的六大严重侵害儿童行为之一，应予严厉谴责和坚决抵制。这些孩子本应是未来的希望，
却成了军事打击的牺牲品，他们本应在阳光下长大，却永远沉睡在了冰冷的泥土里。联合国
儿童基金会强调“以平民和民用目标（包括学校）为攻击目标违反了国际法”。每一个有良
知的人都应强烈谴责这一惨无人道的暴行，国际社会要加大对伤害儿童、损毁学校等事件的
调查和追责力度，共同制止更多暴行。
悲剧从来都不该由孩子来承受。当加沙父亲抱着死去的孩子在绝望呼喊，当叙利亚的孩
子错将相机当成武器而举起了双手，这些照片记录下无辜孩子的遭遇，像一把把尖刀，刺向
人类文明的底线。凝视这些画面时，我们看到的不仅是孩子的恐惧，家庭的破碎，更是战火
给人类投下的最沉重的阴影，更时刻警醒人们：反对战争，为孩子们捍卫没有枪声的童年。
有网友感慨，我们并不是生在一个和平年代，而是生在一个和平的国家。在义乌的叙利亚商
人直言：中国没有炮火，生活真的很幸福。放眼世界，战火与冲突正此起彼伏，霸权主义的
阴影仍在笼罩，无辜的生命仍在硝烟中凋零，我们更深刻体会到和平的来之不易。和平从来
不是凭空而来，它离不开国家的强盛、民族的自立自强。凝聚共识与行动，以发展促和平，
以和平保发展，我们定能更好捍卫国家安全，为世界贡献更多和平力量。
五、写作训练
阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分)
赫尔曼·黑塞认为，阅读的第一要务是“认识自己”。然而，当下的阅读常指向明确功
利：为应试、为技能、为即刻的答案。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800 字。
【审题立意】
可以采用“承认现实—反思局限—寻求超越”的递进式结构，避免非此即彼的简单批
判。以下为三个层次的立意参考：
1. 基础立意：呼唤回归阅读本质
核心：在功利阅读盛行的当下，重申“认识自己”的价值
角度：从《论语》的“古之学者为己”到黑塞的阅读观，探讨阅读如何让人成为“人”
2. 深化立意：在张力中寻求平衡
核心：承认功利阅读的现实合理性，但强调以“认识自己”统领阅读层次
角度：应试阅读可积累知识基础，技能阅读可拓展生存能力，但最终应服务于自我认知
的深化
例证：苏轼在贬谪中通过实用性与超越性阅读的融合，完成精神突围
3. 高阶立意：重构阅读的现代意义
核心：在信息爆炸时代，“认识自己”恰是最迫切的“功利”
角度：当AI 能提供标准答案，唯有通过深度阅读培育的自我认知力、价值判断力才是人
的核心优势
前瞻：将黑塞的古典智慧转化为应对现代性困境的路径
【范文】
于功利之海，筑自我之锚
当黑塞将“认识自己”奉为阅读的第一要务时，他触及了文字最古老的神圣性——如德
尔斐神庙的铭文，烛照人类精神的幽暗。然而今天，阅读的坐标系已被悄然置换：我们为应
试而咀嚼考点，为技能而吞咽干货，为即时答案而检索碎片。当阅读沦为工具，我们是否在
获得世界的同时，正在失去自我？
不可否认，功利阅读自有其现实逻辑。在一个高度竞争的社会里，阅读成为获取竞争优
势的途径，这本是生存智慧的体现。古人云“学而优则仕”，科举传统下的阅读何尝不具功
利色彩？问题不在于功利本身，而在于当功利成为唯一维度，阅读便从“滋润生命的泉水”
降格为“解决问题的扳手”。当我们只读“有用之书”，《诗经》便只是古文材料，不再有
“蒹葭苍苍”的怅惘；《红楼梦》便只是考点集合，不再有“白茫茫大地真干净”的彻悟。
黑塞的深刻在于，他揭示了阅读的本质是对话——不是与作者的对话，而是通过作者与
自我的对话。屈原行吟江畔，留下“路漫漫其修远兮”，千年后的我们若只视之为必背诗
句，便错过了与一个高贵灵魂共振的机会，更错过了在“吾将上下而求索”中照见自身困境
的契机。孔子“十五志于学”的阅读，最终指向“七十从心所欲不逾矩”的自我完成；苏轼
黄州夜读，在实用性的地理书与超越性的《庄子》间，读出了“一蓑烟雨任平生”的生命豁
达。这些阅读之所以不朽，正因其最终都通向对“我是谁”的深刻回应。
在人工智能席卷而来的今天，黑塞的阅读观更显迫切。当AI 能瞬间生成应试范文、整理
技能清单、提供标准答案，人类阅读的独特价值何在？正在于那不可替代的“认识自己”的
过程——在文字密林中跋涉时的困惑与顿悟，在思想碰撞中的怀疑与确信，在他人故事里瞥
见自身命运时的颤栗。这种阅读锻造的不是知识容器，而是具有温度与深度的生命主体。它
让我们在信息洪流中保持清醒，在价值多元中锚定方向，这或许正是未来社会最珍贵的“功
利”。
因此，真正的阅读智慧，不是对功利阅读的简单拒斥，而是以“认识自己”统领阅读的
层次。应试阅读可以是我们积累的系统训练，技能阅读可以是我们拓展的生存地图，但它们
最终都应通往那个终极问题：这些知识、这些技能，要将我塑造成一个怎样的人？就像江河
百川，终要汇入大海——所有的阅读之流，都应当注入自我认知的海洋。
让阅读回归其神圣使命吧。在每一个被功利裹挟的日子里，愿我们依然能为一段无关考点的
诗篇停留，为一本无关技能的思想震撼。因为最终，我们读过的每一行字，都会成为自我认
知的地图上的一个坐标——那地图指引的，不是外在的成功，而是内心的丰盈与生命的完
整。
六、美文诵读
故乡在远方
张抗抗
我总觉得自己是一个流浪者。
几十年来，我漂泊不定、浪迹天涯。我走过田野、穿过城市，我到过许多许多地方。
我从哪里来？哪儿是我的故园我的家乡?
我不知道。
19 岁那年我离开了杭州城。水光潋滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。离杭州100
里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。
然而，我只是杭州的一个过客，我的祖籍在广东新会。我长到30 岁时，才同我的父母一
起回过广东老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽静的榕树岛，夕阳西下时，
我看见大翅长脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢，巨大的榕树林上空遮天蔽日，鸟声盈盈。那就是
闻名于世的小鸟天堂。新会县世为葵乡，小河碧绿的水波上，一串串细长的小船满载清香弥
漫的葵叶，沉甸甸贴水而行，悠悠远去……
但老家于我，却已无故园的感觉。没有一个人认识我，我也并不真正认识一个人。我甚
至说不出一句完整地道的家乡方言。我和我早年离家的父亲，犹如被放逐的弃儿，在陌生的
乡音里，茫然寻找辨别着这块土地残留给自己的根性。
梦中常常出现的是江南的荷池莲塘，春天嫩绿的桑树地里透紫酸甜的桑椹儿，秋天金黄
璀璨的柚子，冬天过年时挂满厅堂的酱肉粽子、鱼干，还有一锅喷香喷香的煮芋艿……
暑假寒假，坐小火轮去洛舍镇外婆家。镇东头有一座大石桥，夏天时许多光屁股的孩子
从桥墩上往河里跳水，那小河连着烟波浩淼的洛舍洋，我曾经在桥下淘米，竹编的淘箩湿淋
淋从水里拎起，珍珠般的白米上扑扑蹦跳着一条小鱼儿……
而外婆早已过世了。外婆走时就带走了故乡。其实外婆外公也不是地道的浙江人氏。听
说外婆的祖上是江苏丹阳人，不知何年移来德清洛舍；又听说洛舍其名是早年此地曾有一支
移民来自洛阳，洛阳人之舍，谓之洛舍。由此看来，外婆外公的祖籍也难以考证，我魂牵梦
系的江南小镇，又何为我的故乡?
所以对于我从小出生长大的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和猜疑。自然，我喜欢西湖
的柔和淡泊，喜欢植物园的绿草地和春天时香得醉人的含笑花，喜欢冬天时满山的翠竹和苍
郁的香樟树……但它们只是我摇篮上的饰带和点缀，我欣赏它们赞美它们但它们不属于我。
每次我回杭州探望父母，在嘈杂喧闹的街巷里，自己身上那种从遥远的异地带来的“生人
味”，总使我觉得同这里的温馨和湿润格格不入……
我究竟来自何方?
更多的时候，我会凝神默想着那遥远的冰雪之地。想起笼罩在雾霭中的幽蓝色的小兴安
岭群山。踏着没膝深的雪地进山去，灌木林里尚未封冻的山泉一路叮咚欢歌，偶有暖泉顺坡
溢流，便把低洼地的塔头墩子水晶一般封存，可窥见冰层下碧玉般的青草。山里无风的日
子，静谧的柞树林中轻轻慢慢地飘着小清雪，落在头巾上，不化，一会儿就亮晶晶地披了一
肩，是雪女王送你的礼物。若闭上眼睛，能听见雪花亲吻着树叶的声音。那是我21 岁的生命
中，第一次发现原来落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。
那时住帐篷，炉筒一夜夜燃着粗壮的大木棒，隆隆如森林火车如林场的牵引拖拉机轰
响。时时还夹着山脚下传来的咔咔冰崩声……山林里的早晨宁静而妩媚，坡上的林梢一抹玫
瑰红，淡紫色的炊烟缠绵缭绕，门前的白雪地上，又印上了夜里悄悄来过的不知名的小动物
一条条丝带般的脚印儿，细细辨认，如梅花如柳梢亦如一个个问号，清晰又杂乱地蜿蜒于雪
原，消失于密林深处……
那些神秘的森林居民给予我无比的亲切感，曾使我觉得自己也是否应该从此留在这里。
小小的脚印沉浮于无边的雪野之上，恰如我们飘泊动荡的青春年华。
我19 岁便离开了我的出生地杭州城，走向遥远而寒冷的北大荒。
那时我曾日夜思念我的西湖，我的故园在温暖的南方。
但现在我知道，我已没有了故乡。我们总是在走，一边走一边播撒着全世界都能生长的
种子。我们随遇而安、落地生根；既来则定、四海为家。我们像一群新时代的游牧民族，一
群永无归宿的流浪移民。也许我走过了太多的地方，我已有了太多的第二故乡。
然而在城市闷热窒息的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土
地。那里的一切粗犷而质朴。20 年的日月就把我这样一个纤弱的江南女子，磨砺得柔韧而坚
实起来。以后的日子，我也许还会继续流浪，在这极大又极小的世界上，寻觅着、创造着自
己精神的家园。
