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[高中生物必修2 笔记]高中生物必修一笔记 
高中生物必修2 笔记(一) 
一、减数分裂的概念 
减数分裂(meioi)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有
的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分
裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 
(注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制
一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。) 
二、减数分裂的过程 
减数第一次分裂 
间期：染色体复制(包括DNA 复制和蛋白质的合成)。 
前期：同源染色体两两配对(称联会)，形成四分体。 
四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。 
中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。 
后期：同源染色体分离;非同源染色体自由组合。 
末期：细胞质分裂，形成2 个子细胞。 
减数第二次分裂(无同源染色体) 
前期：染色体排列散乱。 
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。 
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2 个子细胞，最终共形成4 个子细
胞。 
二、受精作用的特点和意义 
特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的
细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一
半来自精子，另一半来自卵细胞。 
意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目
的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。 
高中生物必修2 笔记(二) 
(1)基因的分离定律 
①豌豆做材料的优点： 
(1)豌豆能够严格进行自花授粉,而且是闭花授粉,自然条件下能保持
纯种. 
(2)品种之间具有易区分的性状. 
②人工杂交试验过程：去雄(留下雌蕊)→套袋(防干扰)→人工传粉 
③一对相对性状的遗传现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交,后
代表现为一种表现型,F1 代自交,F2 代中出现性状分离,分离比为3：1. 
④基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上
的等位基因,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂时,等位基因会随
同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后
代. 
(2)基因的自由组合定律 
①两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象：具有两对相对性状的纯
合子亲本杂交后,产生的F1 自交,后代出现四种表现型,比例为9：3：3：
1.四种表现型中各有一种纯合子,分别在子二代占1/16,共占4/16;双显性
个体比例占9/16;双隐性个体比例占1/16;单杂合子占2/16 某4=8/16;双
杂合子占4/16;亲本类型比例各占9/16、1/16;重组类型比例各占3/16、
3/16 
②基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的
分离或组合是互不干扰的.在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体
上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合. 
③运用基因的自由组合定律的原理培育新品种的方法：优良性状分别
在不同的品种中,先进行杂交,从中选择出符合需要的,再进行连续自交即
可获得纯合的优良品种. 
高中生物必修2 笔记(三) 
(1)细胞周期：指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次
分裂完成时为止. 
(2)有丝分裂： 
分裂间期的最大特点：完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成 
分裂期染色体的主要变化为：前期出现;中期清晰、排列;后期分裂;
末期消失.特别注意后期由于着丝点分裂,染色体数目暂时加倍. 
动植物细胞有丝分裂的差异：a.前期纺锤体形成方式不同;b.末期细
胞质分裂方式不同. 
(3)减数分裂： 
对象：有性生殖的生物 
时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞 
特点：染色体只复制一次,细胞连续分裂两次 
结果：新产生的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半. 
精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化：减数第一次分裂间期染
色体复制,前期同源染色体联会形成四分体(非姐妹染色体单体之间常出现
交叉互换),中期同源染色体排列在赤道板上,后期同源染色体分离同时非
同源染色体自由组合;减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中,中
期染色体的着丝点排列在赤道板上,后期染色体的着丝点分裂染色体单体
分离.  看了<高中生物必修2 笔记>的人还看了： 
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