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四年级下册语文彩色一课一贴
第1 课《古诗三首》
1、多音字
长
chánɡ(长发)
zhǎnɡ(长高)
剥
bāo(剥皮)
bō(剥削)
落
là(落下)
lào(落枕)
2、近义词
肥—腔
惟一只
疏—稀
急—忙
低—矮
亡赖—淘气
3、反义词
肥—瘦
疏—密
深—浅
急—缓
4、词语解释
【梅子】梅树的果实。【肥】果实大而饱满。
【麦花】荞麦花。荞麦是一年生草本植物，花为
白色或者淡红色，果实磨成粉供食用。
【稀】事物中间距离远、空隙大。
【蛱蝶】蝴蝶的一种。【宿】住宿。
【新市】地名，在今湖南攸县北。
【徐公店】一个徐姓人家开的客店。【篱落】篱笆。
【疏疏】稀疏，稀稀落落的样子。
【一径深】一条很远很远的小路。
【树头】树的枝头。【阴】树荫。
【急走】快速奔跑。
【清平乐】词牌名，“乐” 读lè。
【翁媪】老翁、老妇。【溪东】小溪的东面。
【喜】不单解作“喜欢”，它可以说是这首词的
点睛之笔。
5、主题归纳
《四时田园杂兴（其二十五）》通过描写初夏农
村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗
人对田园风光的热爱之情。
《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所
见到的生机勃勃的暮春景色。在一派田园风光中，
穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真
烂湮，全诗富有童趣。
《清平乐村居》通过对农村清新秀丽、朴素恬静
的环境的描写，对翁媳及其三个儿子的形象的刻
画，抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感
情。
第2 课《乡下人家》
1、多音字
冠
guān(王冠)
guàn(夺冠)
剥
bāo(剥皮)
bō(剥削)
2、近义词
朴素—朴实
华丽—艳丽
和谐—协调
装饰—点缀
照例—照旧
3、反义词
朴素—华丽
独特—普通
吃惊—镇定
4、词语解释
【藤】某些植物的甸匐茎或攀缘茎。
【攀】攀爬。
【屋村】屋顶向旁边伸出的边沿部分。
【衬】陪衬，衬托。
【装饰】装饰品。装点，修饰。
【时令】季节。【华丽】豪华美丽。
【独特】独有的，特别的。
【绿荫】树荫。【鲜嫩】新鲜而嫩。
【率领】带领（队伍或集体）。
【觅食】寻找食物。
【倘若】表示假设、假如、如果的意思。
【即使】就算。
【捣衣】洗衣服。捣，捶打。
【若是】表示假设、假如、如果的意思。
【天高地阔】天地之间形成的大范围的地方。形
容无拘无束的自然生活。
【向晚】将近晚上。
【和谐】配合得适当。本淉指人与自然构成一幅
协调的画面。
5、主题归纳
本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节
的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充
满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，
善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自
己的生适的美好品质，表达了作者对乡村生活的
喜爱之情。
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第3 课《天窗》
1、多音字
似
sì（似乎）
shì（似的）
卜
bǔ(生死未卜)
bo（萝卜）
藉
jiè（慰藉）
jí（狼藉）
2、近义词
慰藉—安慰
扫荡—荡涤
奇幻—奇异
猛厉—堡盘
锐利—锋利
唯一—独有
3、反义词
猛厉—柔和
锐利—迟钝
真切—虚假
4、词语解释
【北风呼呼】从北方吹来的风亦指寒冷的风急
骤、气势盛大。
【天窗】房顶上为采光、通风开的窗子。
【唯一】仅有的。
【慰藉】安慰。
【卜落卜落】读轻声，拟雨声。
【瞥】短时间大略地看。
【扫荡】扫除涤荡，泛指彻底清除。
【威力】强大的使人畏惧的力量。
【露天】指在户外，上方无遮盖物的。
【闪闪烁烁】光亮动摇不定，忽明忽暗。
5、主题归纳
本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外
面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达
了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及
对美好世界的向往和追求。
6、赏析
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小
文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用
丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。
全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的
天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光
明，还放飞了乡下孩子的心灵，又表达了作者的
思乡之情。
思考：《天窗》这篇课文主要讲了什么内容？
解答：主要讲了孩子们通过屋顶的天窗所产生的
丰富想象和对外面世界的向往。
第4 课《三月桃花水》
1、多音字
朝
zhāo(朝霞)
cháo(朝向)
旋
xuán(回旋)
xuàn(旋风)
纤
xiān(纤细)
qiàn(纤绳)
和
huó(和面)
hè(应和) huò(和稀泥)
hé(柔和) hú(七和)
2、近义词
绮丽—艳丽
沉醉—陶醉
应和—呼应
光芒—光辉
回旋—盘旋
纤细—细小
3、反义词
浮—沉
伸—缩
纤细—粗大
明洁—暗淡
4、词语解释
【光芒】向四面放射的强烈光线。
【丝绸】用蚕丝或人造丝织成的纺织品的总称。
【映照】照射。【绮丽】鲜艳美丽。
【回旋】盘旋；绕来绕去地活动。
【应和】（声音、语言、行动等）相呼应。
【纤细】非常细。【谈心】谈心里话。
【沉醉】大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思
想活动中。
【竖琴】弦乐器，在直立的三角形架上装有四十
八根弦。
5、主题归纳
本文用诗一般的语言描写了阳春三月，春水滋润
大地、催生万物的美丽景色表现了春水的互觉抒
发了作者对春天和大自然的热爱之情。
6、创作背景
《三月桃花水》是刘湛秋创作的一篇散文，其创
作背景主要围绕着阳春三月的美好景象，这是春
水滋润大地、万物复苏的时节。这篇作品通过对
三月桃花水生动形象的描绘，展现了春天的勃勃
生机和大自然的壮丽景色。
思考：“三月桃花水，叫人多沉醉”一句表达情
感方式是什么？
解答：直接抒情。
思考：在《三月桃花水》中，“绮丽的朝霞”和
“向前流”的描写用来表达什么？
解答：表达了春天生机勃勃和充满活力的景象。
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第5 课《琥珀》
1、多音字
挣
zhèng(挣脱)
zhēng(挣扎)
踏
tà(踏板)
tā(踏实)
划
huá(划算)
huà(计划)
乐
lè(快乐)
yuè(音乐)
卷
juàn(试卷)
juǎn(卷尺)
扎
zhā(扎实)
zā(包扎)
2、近义词
彩湃一汹涌
挣扎—挣脱
透明—透亮
逼近—接近
猛烈—激烈
柔嫩—柔软
约莫一估计
前俯后仰—前仰后合
3、反义词
彩湃—平静
透明—浑浊
快活—悲伤
详细—粗略
柔嫩—坚硬
4、词语解释
【翻腾怒吼】表示不断翻滚并发出宏大声音的流
水。
【枫枫】形容风、雨声。【约莫】估计。
【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体，主要由
松香和松节油组成。
【禅】轻轻拂打或抽，去掉灰尘。
【美餐】指味道鲜美而质量高的饭菜。
【晌午】正午，中午十二点。含“午”字的诗句：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
【热辣辣】形容热得像被火烫着一样。
【刚好】恰巧，正巧。【淹没】漫过，盖过。
【挣扎】用力支撑或尽力摆脱。
【成千上万】形容数量很多。
【逼近】靠远-接近。【生机】生命的活力。
【冲刷】一面用水冲，一面刷去附着的东西。
【腐烂】机体由于微生物的滋生而破坏。
【快活】高兴，愉快，快乐。
【仔细】细心。【透明】（物体）能透过光线的。
【毫毛】人或鸟兽身上的细毛。
【详细】周密完备。【远古】遥远的古代。
5、主题归纳
本本文生动形象、富有文学色彩的语言向我们介
绍了一块奇异的唬珀的形成和被发现的过程以及
这块唬珀的科学价值激发了我们对自然科学的兴
趣。
第6 课《飞向蓝天的恐龙》
1、多音字
奔
bēn(奔腾)
bèn(投奔)
降
jiàng(降落)
xiáng(投降)
辟
bì(复辟)
pī(开辟)
2、近义词
凶猛—凶狠
支撑—主拉
开辟—开创
访问—探访
形态—姿态
敏捷—灵敏
演化—演变
精美—精致
3、反义词
凶猛—温顺
笨重—轻盈
迟钝—伶俐
4、词语解释
【迟钝】（感官、思想、行动等）反应慢，不灵
敏。
【五彩斑澜】形容色彩繁多亮丽。
【翱翔】在空中回旋地飞。
【后裔】已经死去的人的子孙。
【欣喜若狂】欣喜得像发了狂。
【茹毛饮血】指原始人不会用火，连毛带血地生
吃禽兽。
【敏捷】（动作、思路等）迅速而灵敏。
【开辟】开创；创立。
5、主题归纳
本文是一篇科普文章，生动形象地向我们再现了
鸟类很可能是一种小型恐龙的后代，以及由此推
想出的恐龙飞向蓝天、变为鸟类的演化过程。文
章既揭示了科学家们在古生物研究上重大发现，
又唤起了人们对科学的浓厚兴趣。
6、创作背景
科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能
是一种小型恐龙的后裔。20 世纪末，中国科学家
在辽西首次发现了带有羽毛的恐龙化石，这些化
石证明了某些恐龙可能具有飞行能力，这是恐龙
向鸟类演化的关键证据。
思考：恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了
凌空翱翔的鸟儿。”这句话说明了什么？
解答：这句话说明了恐龙和鸟类之间的演化关
系，即鸟类是恐龙的后裔。
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第7 课《纳米技术就在我们身边》
1、多音字
臭
chòu(臭味)
xiù(乳臭未干)
奔
bēn(奔波)
bèn(投奔)
2、近义词
特性—特征
神奇—奇妙
结实—牢固
灵敏—灵活
3、反义词
普通—特别
先进—落后
吸收—释放
降低—增加
4、词语解释
【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不
到。
【特性】某人或某事物所特有的性质。
【造福】给人带来幸福。
【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生
素等杀死病菌。
【癌症】生有恶性肿瘤的病。
【预防】事先防备。
【病灶】机体上发生病变的部分。
【世纪】计算年代的单位，一百年为一个世纪。
【新奇】新鲜而特别。
【灵敏】反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
5、主题归纳
这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以通
俗易懂的语言向我们介绍了纳米技术的神奇，以
及纳米技术在我们生活中的应用，告诉我们在不
远的将来纳米技术将改变我们的生活。
6、创作背景
纳米技术是20 世纪90 年代兴起的高新技术。而
《纳米技术就在我们身边》这篇课文是一篇说明
文，不仅包括普及科学知识、分享研究心得、激
发科学兴趣、强调科技影响，还涉及展示中国在
纳米科技领域的成就。
思考：纳米技术的地位是怎样的？
解答：根据《纳米技术就在我们身边》中21 世
纪必将是纳米的世纪，说明纳米技术的重要地位。
思考：为什么说21 世纪是纳米的世纪？
解答：因为纳米技术在21 世纪预计将会有广泛
的应用和深远的影响。
第8 课《千年圆梦在今朝》
1、多音字
传
chuán(传达)
zhuàn(自传)
转
zhuǎn(转身)
zhuàn(转动)
着
zhe(看着) zhuó(穿着)
zháo(着急) zhāo(妙着)
2、近义词
邀游—漫游
奇妙—美妙
鼓舞—鼓励
寂寞—孤独
振奋—激动
骄傲—自豪
梦想—理想
探索—摸索
庄重—庄严
辽阔—广阔
希望—期望
宣告—宣布
3、反义词
消失—出现
放弃—坚持
辽阔—狭窄
成功—失败
崭新—陈旧
清晰—模糊
4、词语解释
【九天揽月】到天的最高处去摘月亮。
【先驱】走在前面引导（多虚用）。也指先驱者。
【实践】人们有意识地从事改造自然和改造社会
的活动。
【裳撼】裳动；摇撼。
【代价】泛指为达到某种目的所耗费的物质或精
力。
【庄重】（言语、举止）端庄稳重；不随便；不
轻浮。
【震耳欲聋】耳朵都快裳聋了，形容声音很大。
【绚丽】灿烂美丽。
【着陆】（飞机等）从空中到达陆地。
【里程碑】比喻在历史发展过程中可以作为标志
的大事。
5、主题归纳
这篇课文叙述了中华民族几千年来，为实现飞离
地球、邀游太空的美好梦想所进行的不断尝试和
追求，热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、
团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科
学精神。
思考：课文标题《千年圆梦在今朝》中的“千年”
指的是什么时间段？
解答：“千年”在这里指的是一个漫长的时间跨
度，象征着中华民族长久以来的历史。
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第9 课《短诗三首》
1、多音字
藏
cáng(捉迷藏)
zàng(宝藏)
盛
shèng(盛开)
chéng(盛满)
2、近义词
回忆—回想
波涛—波浪
3、反义词
回忆—向往
4、词语解释
【炫耀】指夸耀显示。本课指雨后的小草夸耀自
己美丽的颜色。
【漫灭】磨灭，模糊不清。
【思潮】接二连三的思想活动。
【回忆】想过去的事或指回想；反省。
【清响】清脆的响声。
【繁星】多而密的星星。
【永不漫灭】漫灭；磨灭，模糊难辨。难以忘记，
铭刻在心。
【藤萝】紫藤的通称。
【波涛】大的波浪。
【清响】形容声音清脆洪亮。
【怀】胸前。
【巢】鸟搭的窝，也指蜂、蚁等的窝。
5、主题归纳
《繁星》是一首短诗集，内容主要以爱的哲学为
核心，通过隽永的文字来赞美母爱、赞美童心、
赞美自然，探索人生。第七一首写的是通过回忆
童年旧事表达对母爱的渴望，第一三一首写的是
冰心对大海的感受，是对大海的颂歌，第一五九
首返歌母爱的温暖和伟大。
思考：这首诗运用了什么修辞手法？
解答：比喻。
思考：诗人是谁？
解答：诗人是冰心。
思考：诗中的“母亲”形象具有哪些特点？
解答：诗中的“母亲”形象具有无私、温暖、保
护性强等特点，是诗人内心最坚实的依靠。
思考：这首诗的语言风格是怎样的？
解答：这首诗的语言风格简洁明了，情感真挚动
人。
第10 课《绿》
1、多音字
绿
lǜ(青山绿水)
lù(绿营)
叉
chā(交叉) chà(劈叉)
chǎ(叉手) chá(叉住)
2、近义词
出奇—特别
到处—四处
交叉—交织
突然—忽然
3、反义词
集中—分散
整齐—凌乱
交叉—平行
突然—渐渐
4、词语解释
【出奇】特别；不乎常。
【重叠】（相同的东西）一层层堆叠。
【交叉】不同事物有部分相同，重合。
【指挥】发令调度。
【飘动】（随着风等）摆动；飘。
【倒翻】打翻，跌倒。
【墨绿】（颜色）深绿。
【翠绿】像翡翠那样的绿色。
【集中】把分散的人、事物、力量等聚集起来。
5、主题归纳
诗人运用丰富的想象，唤起对绿色的联想，讴歌
心中绿色的希望和一个充满绿色的时代。
6、创作背景
1979 年，艾青率领的全国诗人访问团，在广州、
海口、三亚、湛江、上海等地参观访问，他们一
起谈诗，共同参观，在“天涯海角”拾贝，在长
途汽车里讲笑话，《绿》就是在这个时期创作的。
思考：“好像绿色的墨水瓶倒翻了”这句诗开篇
有何作用？
解答：这句诗以生动的比喻开篇，形象地描绘出
绿色弥漫的场景，为读者设置了一个绿色的基调。
思考：诗中的“绿色”有什么象征意义？
解答：诗中的“绿色”象征着生命、希望和活力。
思考：为什么诗人要选择“绿色”作为诗歌的主
题？
解答：因为“绿色”是大自然的主色调，代表着
生机勃勃和旺盛的生命力，诗人通过描绘绿色来
表达对大自然的热爱和赞美。
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第11 课《白桦》
1、多音字
朝
zhāo(朝霞)
cháo(朝代)
抹
mǒ(抹黑)
mā(抹布)
mò(抹石灰)
2、近义词
晶亮—晶莹
徜徉—闲逛
潇洒—洒脱
洁白—雪白
姆姆来迟—蜗行牛步
3、反义词
寂静—喧闹
潇洒—拘谨
朦胧—清晰
洁白—乌黑
娴姆来迟—争先恐后
4、词语搭配
(洁白)的流苏(灿灿)的金晖(毛茸茸)的枝头
(晶亮)的雪花(银色)的光华
4、好词积累
杨柳依依绿树成荫亭亭如盖枝繁叶茂
青翠欲滴遮天蔽日郁郁葱葱
5、词语解释
【潇洒】形容举止态度落落大方，不拘束。
【流苏】穗子。
【朦胧】月光不明；看不清。
【金晖】太阳的光辉。
【倘佯】闲游，安闲自在地步行。
【姆珊来迟】比喻走得缓慢从容。
【白雪皑皑】洁白的积雪银光耀眼。
6、主题归纳
诗歌以白桦为描写对象，从不同角度描写它的美，
蕴含着对具有白桲一样品格的人的赞美之情，体
现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。同时，感
受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
思考：白桦这首诗歌是从哪些角度描写桦树的？
解答：首先，诗歌从整体的角度描绘了白桦树的
美丽。其次，诗歌也注重了局部细节的描写。最
后，诗歌还从环境交互的角度来描写白桦树。
思考：白桦在诗中象征着什么？
解答：象征纯洁、坚韧和美丽。
思考：诗中提到的“洁白的流苏如画”是在形容
什么？
解答：“洁白的流苏如画”是在形容白桦树枝条上垂
挂下来的雪花或者冰凌，它们像流苏一样洁白而美丽。
第12 课《在天晴了的时候》
1、多音字
晕
yūn(光晕)
yùn(晕眩)
曝
pù(曝晒)
bào(曝光)
2、近义词
凉爽—清凉
炫耀—夸耀
胆怯—害怕
自在—自由
3、反义词
凉爽—闷热
温柔—粗鲁
胆怯—勇敢
自在—拘束
4、词语搭配
(洗净)尘垢
(抖去)水珠
(涉过)溪流
(慢慢)地抬起头
(饰彩)的智慧书页
4、好词积累
万里无云晴空万里阳光明媚风和日丽
艳阳高照天高云淡云淡风轻碧空如洗
4、词语解释
【炫耀】指夸耀显示。本课指雨后的小草夸耀自
己美丽的颜色。
【尘垢】指灰尘与污垢。
【胆怯】胆小怯弱。本淉指小白菊在币前的性格
特点。
【智慧】聪明。【曝】晒。【携着】拉着。
【阴霾】空气中悬挂着大量的烟尘等微粒而形成
浑浊的现象。
【晕皱】这里指水纹在波动。
5、主题归纳
《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎
然的儿童诗，诗歌描写了雨后小径上的景色，展
现了币后天地间一派清新的景象，表达了作者亲
近自然、热爱生活的情怀。
思考：为什么诗人选择在“天晴了的时候”去小
径中走走？
解答：因为天晴后的自然环境更加宜人，空气清
新，阳光温暖，适合外出散步，感受大自然的美
好。
思考：“小径”有什么特别的含义或象征吗？
解答：“小径”象征着一条探索自然和内心的道
路，它比较幽静，能够让人远离喧嚣，静心感受
周围的世界。
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第13 课《猫》
1、多音字
辟
bì(复辟)
pī(辟头)
闷
mèn(沉闷)
mēn(闷热)
折
shé(折本)
zhé(折断) zhē(折腾)
2、近义词
古怪—奇怪
勇猛—勇敢
温柔—温顺
尽职—负责
凝视—注视
淘气—顽皮
变化多端—千变万化
生气勃勃—生机勃勃
3、反义词
老实—塾猾
温柔—堑垦
尽职—失职
丰富—单调
古怪—正觉
勇猛—怯懦
4、词语解释
【古怪】指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，
使人觉得诧异。
【的确】完全确实；实在。【任凭】无论、不管。
【贪玩】过度地喜欢玩耍。【解闷】排除烦恼。
【尽职】努力做好本职工作。【各异】各不相同。
【屏息凝视】指屏住呼吸聚精会神地看。
【温柔可亲】态度温和，性格柔顺，使人愿意接近。
【遭了殃】遭受灾祸。【勇猛】勇敢而气势强大。
【开辟】打开通道，开拓、发展。
【枝折花落】枝条折断，花朵掉落。本课指小猫
对花草的破坏。
5、重点句
１.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜
不回家呢?
连用“吧”“啊”“呢”三个语气词，不仅写出
了作者对猫的观察之细致，更实实在在地表现了
作者对猫的关切和爱怜。
２.它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，
撞疼了也不哭。
“撞疼了也不哭”把小猫们描写成了淘气可爱的
孩子，充满了对它们的疼爱之情。
6、主题归纳
课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满
月时的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜
爱之情。
第14 课《母鸡》
1、多音字
教
jiào(教师)
jiāo(教学)
恶
ě(恶心) è(恶霸)
wū(恶乎) wù(厌恶)
2、近义词
警戒—戒备
尖锐—尘利
欺侮—欺负
成绩—成果
慈爱—慈祥
心思—想法
凄惨—悲惨
讨厌—厌恶
预备—准备
3、反义词
讨厌—喜欢
反抗—顺从
慈爱—凶狠
欺侮—爱护
慈爱—凶狠
4、词语解释
【讨厌】厌恶；不喜欢。
【颤颤巍巍】本课中用来形容母鸡叫的声音有一
点抖。
【如怨如诉】形容没完没了地抱怨、诉说。
【趁其不备】趁人不防备的时候。文中指母鸡在
欺负自己的同类时是出其不意地，非常凶狠。
【孵】鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育
成雏鸟。文中指母鸡孵小鸡。
【成绩】工作或学习的收获。
【心思】念头。文中指“认为母鸡讨厌”这样的
看法。
【警戒】戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，
一直保持着高度的警惕。
【警告】提醒，使警惕。
【紧】紧迫。在文中形容母鸡叫得特别急。
【消瘦】形容身体极其瘦弱。
【顶】表示程度最高。文中指叫声”特别尖锐，
特别凄惨“。
【凄惨】凄凉悲惨。
【负责】（工作）尽到应尽的责任；认真踏实。
【慈爱】仁慈而充满怜爱之情。
5、主题归纳
本文通过描写作者对母鸡由讨厌到尊敬的情感变
化过程，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。表达
了作者对母爱的赞颂之情。
思考：在作者眼中，母鸡具有哪些品质？
解答：在作者眼中，母鸡具有负责、慈爱、勇敢、
辛苦的品质。
四年级下册语文彩色一课一贴
第15 课《白鹅》
1、多音字
看
kàn(看看)
kān(看家)
伺
sì(察伺)
cì(伺候)
供
gòng(供认)
gōng(供应)
调
diào(调换)
tiáo(空调) zhōu(调饥)
吭
kēng(吭声)
háng(引吭高歌)
2、近义词
奢侈—奢华
看守—把守
侍候—伺候
从容不迫—不慌不忙
3、反义词
凉爽—炎执
温柔—粗暴
炫耀—谦虚
胆怯—勇敢
高傲—谦虚
从容—慌张
奢侈—节俭
敏捷—迟钝
4、词语解释
【引吭大叫】放开喉咙大声叫。＂吭”是喉咙的
意思。本文指鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。
【大模大样】形容傲慢、满不在乎的样子。
【三眼一板】比喻言行有分寸、有条理。本文指
鹅的吃法刻板从不改变。
【窥伺】：暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。
【从容不迫】非常镇静、不慌不忙的样子。
【扬长而去】大模大样地离开。课文中指狗偷食完
鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了对比。
【空空如也】空空的什么也没有。
【不胜其烦】指忍受不了某种麻烦。
【左顾右盼】“顾”和“盼”都是看的意思，这
里指向左右两边看。
【叫嚣】大声叫喊吵闹。
5、主题归纳
本文作者从叫声，步态以及吃相三个方面对白鹅
高傲的特点进行了具体的描写，表现了作者对白
鹅的喜爱之情。
思考：文中描写白鹅高傲的词语有哪些？
解答：左顾右盼、厉声呵斥、引吭大叫、大模大
样、三眼一板、从容不迫、一丝不苟、架子十足。
思考：《白鹅》一文主要写了什么？
解答：《白鹅》一文主要描写了作者养的一只白
鹅的高傲特点，以及白鹅叫声、步态和吃相的具
体表现。
第16 课《海上日出》
1、多音字
荷
hé(荷花)
hè(负荷)
刹
shā(刹车)
chà(一刹那)
2、近义词
分辨—世塑
光芒一光彩
果然—果真
范围—界限
灿烂—辉煌
伟大—雄伟
3、反义词
伟大—渺小
灿烂一暗淡
4、词语搭配
(负着)重荷
(冲破)云霞
(跳出)海面
(夺目)的亮光
(灿烂)的亮光
(伟大)的奇观
(发光)的金边
5、词语解释
【转眼间】形容时间极短。
【范围】周围界限。【重围】层层的包围。
【刹那间】极短的时间；瞬间。
【夺目】（光彩）耀眼。
【奇观】雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的
事情。
【果然】表示事实与所说或所料相符。
6、重点句
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上
升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海
面，颜色红得非常可爱。
“努力上升”“冲破”“跳出”等词语运用拟人
的修辞方法，具体地写出了太阳上升时的位置变
化和动态过程，既强调了太阳上升时的缓慢和吃
力，又体现了其势不可当的爆发力。
7、主题归纳
课文记叙了作者坐船在海上观看日出的情景。作
者依次描写晴朗天气的日出和天边有云情况下的
日出，表达了对这一自然奇观的喜爱之情。
思考：在《海上日出》描述日出的文字中，作者
是在什么时间观看日出的？
解答：作者是在天还没有大亮时观看日出的。
思考：《海上日出》主要描述了什么场景？
解答：《海上日出》主要描述了作者在海上观看
日出的情景和感受。
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第17 课《记金华的双龙洞》
1、多音字
转
zhuǎn(转身)
zhuàn(转动) zhuǎi(转文)
稍
shāo(稍后)
shào(稍息)
2、近义词
盘曲—盘塗
明艳—艳丽
裴集—汇集
时而—有时
依据—根据
宽广—宽敞
蜿蜒—曲折
3、反义词
婉蜓—笔直
聚集—分散
明艳—暗淡
变化多端—一成不变
4、词语解释
【盘曲而上】盘曲曲折环绕。课文指公路在山边
盘旋，绕着圈儿通到山上。
【映山红】杜鹃花。
【明艳】本课指明亮鲜艳的色彩。
【时而】副词，表示不定时地重复发生，有时候。
【突兀森郁】形容山势高峻，树木茂盛。突兀，
高起的样子。森郁，森林茂盛。
【登陆】渡过海洋或江河登上陆地。
【孔隙】原指小的裂缝。本课指能通过一条小船
的小洞。
【仰卧】脸朝上躺着。【余外】除此之外。
【婉蜓】原指蛇类爬行的样子。课文指洞顶上的
石龙弯弯曲曲的样子。
【名目】事物的名称。
【变化多端】端，头绪。形容变化极多，也指变
化很大。
5、主题归纳
课文记叙了作者游览金华双龙洞的过程，按游览
的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外
洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况。
思考：作者游览的地点是哪里？
解答：作者游览的地点是浙江金华的双龙洞。
思考：作者游览双龙洞的顺序是怎样的？
解答：作者游览双龙洞的顺序是：路上→洞口→
外洞→孔隙→内洞→出洞。
思考：《记金华的双龙洞》是一篇什么类型的文章？
解答：《记金华的双龙洞》是一篇游记，主要描
述了作者的游览经历。
第18 课《文言文二则》
1、多音字
卒
zú(无名小卒)
cù(卒中)
盛
shèng(盛开)
chéng(盛满)
磨
mó(磨炼)
mò(石磨)
2、近义词
欲—想
铁杆成针—持之以恒
3、反义词
勤—懒
贫—富
铁忤成针—半途而废
4、好词积累
铁杵成针水滴石穿绳锯木断坚持不懈
持之以恒锲而不舍世上无难事，只怕有心人
5、词语解释
【恭勤】肃敬勤勉。【通】通晓，明白。
【囊萤夜读】形容刻苦学习。囊，用口袋装。萤，
萤火虫。
【练裳】白色薄绢做的口袋。
【铁忤成针】比喻有恒心肯努力，做任何事情都
能成功。
【铁忤】用来春米或捣衣的铁棒。
【是】这。
【方】正在。
【感其意】被她的意志感动。
【还卒业】回去完成了学业。
6、重点句
1.家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，
以夜继日焉。
释义：曾经由于家境贫寒，夜晚没有油点灯，夏
天车胤就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，
夜以继日地学习。
2.太白感其意，还卒业。
释义：李白被这位老妇人的意志所感动，于是就
回去勤奋学习，完成学业。
7、主题归纳
《囊萤夜读》讲述了晋朝的车胤因家庭贫困
而没有灯油点灯读书，只能用袋子装萤火虫来照
明的故事。
《铁杵成针》是一则关于李白的传说，讲述
了李白在读书期间，准备放弃学业时，遇到一位
老妇人用铁杵磨针，他深受感动，回去完成学业
的故事。两篇文言文都揭示了只有坚持不懈地勤
奋学习，才能取得成就的道理。
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第19 课《小英雄雨来》
1、多音字
吧
bā(吧唧)
ba(好吧)
哇
wā(哇哇大哭)
wa(好哇)
塞
sāi(塞车)
sè(堵塞) sài(要塞)
2、近义词
晌午—中午
劫难—灾难
商量—商议
凶恶—凶狠
赶快—赶紧
防备—防范
柔软—轻柔
打扮—装扮
3、反义词
斜—直
扩大—缩小
撒谎—诚实
凶恶—温和
黝黑—白暂
慌忙—从容
歪歪斜斜—端端正正
4、词语解释
【门槛】门框下部挨着地面的横木（也有用石头
的）。
【推推操揉】使劲地推来推去的样子。操，猛推。
【趔趄】身体歪斜，脚步不稳。
【嘟嘟嚷嚷】连续不断的自言自语。
【有志不在年高】有没有志气不在于岁数的大小。
【晌午】中午。
【吆喝】大声喊叫。
【撞】运动着的物体跟别的物体猛然碰上。
【落脚】指临时停留或暂住。
【劫难】灾难。
【漩涡】气体、液体等旋转时形成的螺旋形。
5、重点句
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好
像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮
就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在
柔软的芦花里。
描写还乡河优美的风光，为后文雨来脱险埋
下了伏笔，同时也交代了故事发生的地点。
6、主题归纳
本文通过记叙雨来掩护革命干部和日寇英勇斗争
的故事，歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国、勇
敢机智的优秀品质。
第20 课《我们家的男子汉》
1、多音字
强
qiáng(强大)
qiǎng(勉强)
jiàng(倔强)
吭
kēng(一声不吭)
háng(引吭高歌)
2、近义词
嘱咐—叮嘱
潦草一马虎
拘束—拘谨
妨碍—阻碍
3、反义词
潦草—工整熟悉—陌生沮丧—高兴
沉着—慌张
4、词语搭配
情绪(高涨)
哭声(嘹亮)
(可怕)的狂热
(接受)现实
(倔强的)活鱼
(拥挤)的人群
5、词语解释
【掘强】（性情）刚强不屈。
【胆怯】胆小；缺少勇气。
【潦草】（做事）不仔细，不认真。
【沮丧】灰心失望。
【坦然】形容心里平静，没有顾虑。
【抱怨】心中不满数说别人不对·埋怨。
【一声不吭】指一直沉默不语．一句话也没有说
过。
【不约而同】没有事先商量而彼此见解或行动一
致。
6、主题归纳
课文讲述了小外甥从出生到四岁这段时间里
的种种趣事，以“他对食物的兴趣”“他对独立
的要求”“他面对生活挑战的沉着”三个主题内
容展现了一个男孩子的成长，生动地刻画了一个
逐步成长的小“男子汉”形象。
思考：课文通过哪些方面展示了“男子汉”的特
点？
解答：课文通过描述“男子汉”的行为、语言和
性格特点，展示了他独立、坚强、有担当的一面。
思考：“男子汉”在课文中最突出的性格特点是
什么？
解答：“男子汉”在课文中最突出的性格特点是
独立和坚强。他能够自己独立处理问题，不怕困
难，勇往直前。
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第21 课《芦花鞋》
1、多音字
背
bèi(背诵)
bēi(背包)
分
fēn(十分)
fèn(水分)
重
zhòng(沉重)
chóng(重新)
便
biàn(便利)
pián(便宜)
2、近义词
制作—制造
兴奋—开心
暖和—温暖
寻觅—寻找
特别—尤其
清新—新鲜
欣喜一欢喜
3、反义词
兴奋—失落
暖和—寒冷
开心—伤心
坚持—放弃
空寂—热闹
便宜—昂贵
疑惑—明白
寒冷一温暖
4、词语解释
【迟钝】（感官、思想、行动等）反应慢，不灵
敏。
【均匀】指分布或分配在各部分的数量相同。
【寻觅】仔细寻找。【倾覆】（物体）倒下。
【空闲】空着的时间。
【适合】符合；合宜。【空寂】：空旷，寂静。
【抛落】丢落，掉在。这里说明雪下得很大。
【祈求】恳切地希望或请求。
【扑打】用扁乎的东西猛然向下打。
【艺术】用形象来反映现实生活的一种社会意识
形态，即文学、美术、雕塑、戏剧、电影、曲艺、
音乐、舞蹈等的总称。
【感叹】因有所感触而叹息【唯恐】只怕。
【清新】清爽而新鲜。【遗憾】傥惜；不满意。
5、主题归纳
小说主要讲冬闲时，按照家里的打算，青铜
和葵花到芦苇荡采摘芦花，爸爸妈妈编织了一百
零一双芦花鞋，由青铜背到集市上去卖。天降大
雪，天气寒冷，青铜也坚持去卖鞋，他把剩下的
十双鞋全卖完了，可有人还要买，为了不让那个
人失望，他脱下了穿在自己脚上的芦花鞋，赤脚
行走在冰天雪地之中。赞扬了青铜勤劳、善良的
品格。
第22 课《古诗三首》
1、多音字
单
dān(孤单)
chán(单于)
shàn(单雄)
相
xiāng(相遇)
xiàng(照相机)
2、近义词
逐—追
乾坤—天地
3、反义词
淡—浓
满—空
4、词语解释
【芙蓉楼】故址在今江苏省镇江市北，下临长江。
【辛渐】作者的一位朋友。
【寒雨】秋冬时节的冷雨。
【吴】镇江在古代属于吴地。【平明】天刚亮。
【客】指辛渐。【月黑】没有月光。
【楚山】泛指长江中下游北岸的山。长江中下游
北岸在古代属于楚地。
【冰心】像冰一样晶莹纯洁的心。
【单于】匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等
贵族首领。
【遁】逃走。【将】率领。【骑】骑兵。
【逐】追赶。【满】沾满。
【墨梅】水墨画的梅花。
【洗砚池】传说会稽戴山下有晋朝大书法家王羲
之的洗砚池。由于经常洗笔砚．池塘的水都染黑
了。王冕称他家有洗砚池，意思是自己也像王羲
之那样勤奋。
【淡墨痕】淡黑色的痕迹指花的颜色。
【清气】清香的气味。【乾坤】天地间。
5、主题归纳
《芙蓉楼送辛渐》是诗人送别友人时的表态，表
明了诗人貌视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自
己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。
《塞下曲》写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，表
现了将士们英勇无畏的精神。
《墨梅》通过对诗人自己所画的梅花的描写，表
达了诗人鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。
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第23 课《黄继光》
1、多音字
朝
cháo(皇朝)
zhāo(朝霞)
晕
yūn(晕厥)
yùn(晕眩)
2、近义词
持续—连续
凶猛—猛烈
屡次—多次
黎明—拂晓
占领—占据
消灭—歼灭
3、反义词
凶猛—温顺
坚定—动摇
顽强—软弱
光荣—耻辱
摧毁—建造
惊天动地—万簌俱寂
4、词语解释
【屡次】一次又一次。
【突击】集中兵力向敌人防御阵地猛烈而急速地
攻击。
【摧毁】用强大的力量破坏。【甸匐】爬行。
【艰巨】困难而繁重。【空闲】空着的时间。
【惊天动地】形容声音特别响亮。
【愤怒】因极度不满而情绪激动。
【坚定】（立场、主张、意志等）稳定坚强；不
动摇。
5、重点句
1.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰
雹一样射过来。
这句话运用比喻的修辞手法，把子弹比作冰雹，
突出了敌人枪弹的密集和猛烈。
2.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，
用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
通过“张开”“猛扑” “堵住”这些描写动作的词
语，表现了黄继光英勇顽强、视死如归的英雄气概。
6、主题归纳
本文讲述了在抗美援朝战争中，中国人民志
愿军战士黄继光为了上甘岭战役的胜利，用自己
的胸膛堵住了敌人的枪口而壮烈牺牲的故事，赞
扬了他大无畏的国际主义精神。
思考：《黄继光》这篇课文的目的是什么？
解答：这篇课文旨在让学生了解黄继光的英勇事
迹，弘扬爱国主义精神，激发青少年的爱国热情。
思考：黄继光的精神品质有哪些？
解答：黄继光展现了英通无畏、舍生忘死、奋不
顾身的爱国主义等精神品质。
第24 课《“诺曼底号＂遇难记》
1、多音字
混
hùn(混乱)
hún(混蛋)
难
nán(难道)
nàn(避难)
解
jiě(解冻)
jiè(解元)
xiè(解数)
2、近义词
震荡—震动
猝然—突然
嘈杂—杂乱
肇祸—闯祸
镇定—镇静
职守—职责
纹丝不动—岿然不动
井然有序—井井有条
3、反义词
哭泣—欢笑
违抗—遵从
镇定自若—惊慌失措
徐徐一迅速
失魂落魄—神态自若
灾难—幸运
井然有序—杂乱无章
纹丝不动—闻风而动
4、词语解释
【照例】依照惯例。
【弥漫】充满，到处都是。
【小心翼翼】形容谨慎小心一点不敢疏忽。
【海峡】两片水域之间狭窄的水上通道。
【隐约】依稀不明。【幽灵】幽魂。
【幻影】虚幻而不真实的影像。
【裳荡】震动摆荡，不安定，处于动荡状态。
【惊恐万状】形容害怕到了极点。
【势不可当】来势迅猛，不可抵挡。在文中指海
水向船里涌的势头抵挡不住。
【一窝蜂】一个蜂巢里的蜂一下子都飞出来了。
形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。
【酣睡】熟睡，沉睡。
【蓦地】陡然地；让人感到意外。
【践行】实践；实行。【须臾】一会儿，片刻。
5、主题归纳
本文主要叙述了1870 年3 月17 日的夜晚，
哈尔威船长在“诺曼底号“客轮遭到猛烈撞击即
将沉没的时候，镇定自若，指挥六十人有秩序地
乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随船
一起沉入大海的故事。
思考：课文中“做人之道”指的是什么？
解答：课文中“做人之道”指的是一个人应该遵
循的道德准则和行为规范，包括忠诚、勇敢、无
私、善良等品质。
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第25 课《挑山工》
1、多音字
担
dān(担心)
dàn(重担)
挑
tiāo(挑选)
tiǎo(挑战)
曲
qǔ(歌曲)
qū(弯曲)
扁
biǎn(扁担)
piān(一叶扁舟)
2、近义词
轻快—轻盈
喧闹—喧嚣
惊异—惊奇
包蕴—蕴含
得意—骄傲
3、反义词
喧闹—变登
拘束—随便
得意—沮丧
曲折—笔直
4、词语解释
【沉甸甸】形容沉重。
【节奏】比喻均匀的、有规律的进程。
【平衡】几个力同时作用在一个物体上，各个力
互相抵消，物体保持相对静止状态。
【折尺】可以折叠起来的木尺长度多为1 米。
【轻快】（动作）不费力。
【饱览】充分地看；尽情地观赏。
【题句】本课指古人为留念而凿刻在石壁上的诗
句。
【不声不呴】指不说什么或不张扬。
【大吃一惊】形容对意外发生的事情非常吃惊。
【拘束】本淉指过分约束自己，显得不自然。也
指对人的言语行动加以不必要的限制；过分地进
行约束。
【不解之谜】还没弄明白或无法理解的事物。这
里指为什么挑山工走的路程长却走到游客前面这
件事。
【朴素】这里指挑山工的话语朴实，不浮夸，不
虚假，不浮夸，不虚假。
5、主题归纳
本文通过详细描写挑山工登山，虽然肩担重
物、走的路程大约比游人多一倍，但速度并不比
游人慢，揭示了一个意味深长的哲理：无论做什
么事，只要脚踏实地、抛去杂念、勇往直前，就
一定能取得成功。
第26 课《宝葫芦的秘密》(节选)
1、多音字
省
shěng(节省)
xǐng(反省)
冲
chōng(冲击)
chòng(冲床)
2、近义词
普通—平常
规矩—规则
劈面—迎面
刚好—正好
发愣—发呆
幻想—空想
撞见—碰见
可得—必须
3、反义词
秘密—公开
希望—失望
马上—逐渐
幸福一痛苦
假如一绝对
省心一操心
4、词语解释
【传说】流传的说法。民间流传下来的对某些事
的叙述和评价。
【声明】公开表态或说明。指声明的文告。
【妖怪】神话传说中形貌怪异、有妖术、常害人
的精灵。
【规矩】原指校正圆形和方形的两种工具。多用
来比喻标准法度。
【捞】驱逐，赶走。追赶。偷偷地走开。
【拽】拉，牵引。【劈面】迎面，正对着脸。
【远足】远途的徒步旅行。
【掘】创，挖。【发愣】发呆。恍惚，出神。
【省心】不费心，少操心。
【可怜巴巴】非常令人可怜的样子。
【幻想】虚而不实的思想。以理想或愿望为依据，
对还没有实现的事物有所想象。
【闹翻】意见不合，以致破裂。
5、主题归纳
课文讲述王葆被奶奶追着去洗脚、剪脚指甲，
王葆要求奶奶讲故事才配合，奶奶就给他讲宝葫
芦的故事。宝葫芦的神奇作用，使王葆入了迷，
他也想得到一个宝葫芦来实现自己的愿望。故事
告诉我们世界上没有不劳而获的东西，只有靠自
己的努力，才能收获丰硕的果实。
思考：王葆为什么会想要一个宝葫芦？
解答：王葆想要一个宝葫芦是因为他希望可以得
到自己想要的。
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第27 课《巨人的花园》
1、多音字
尽
jìn(尽心)
jǐn(尽管)
禁
jìn(禁止)
jīn(禁受)
2、近义词
悦耳—动听
叱责—训斥
凄凉—悲凉
装饰—装点
凶狠—凶悍
呼啸—吼叫
3、反义词
美丽—丑陋
叱责—表扬
凄凉—繁华
自私—慷慨
4、词语解释
【喜欢】对人或事物有好感或感兴趣。
【丰硕】指丰富，丰盛。果实又多又大。
【悦耳】动听；一好听。
【叱贵】用严厉的言语指出别人的错误或罪行。
【允许】许可。
【耍】玩；玩耍。
【踪迹】行动所留下可察觉的形迹。
【呼啸】发出高而长的声音。
【凄凉】形容环境孤寂、冷清。
【装饰】点缀，装点。［拆除】拆掉（建筑物等）。
5、重点句
园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星
星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡
红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小
鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩
子们都停止了游戏来听他们唱歌。
这几句话运用了比喻、拟人的修辞手法，介
绍了可爱的大花园，点明了孩子们都喜欢到那里
玩的原因，为故事的展开作了铺垫。
5、主题归纳
课文通过讲述巨人自私地赶走孩子们，花园
只有冬天，巨人醒悟后请回孩子，花园重现春天
的故事，告诉我们：待人要学会宽容，和大家一
起分享才是真正的快乐。
思考：巨人的花园原来是什么样子的？
解答：巨人的花园原来是一个美丽的地方，有绿
树、鲜花和鸟儿。
思考：为什么巨人不允许孩子们进入他的花园？
解答：巨人觉得花园是他自己一个人的，所以不
允许他们进入。
第28 课《海的女儿》
1、多音字
干
gàn(树干)
gān(干净)
假
jiǎ(假如)
jià(放假)
2、近义词
聪明—聪慧
消磨—消耗
沉静—安静
闪烁—闪耀
渴望—希望
新奇—新鲜
3、反义词
明亮—昏暗
耀眼—黯淡
新奇-俗套
沉默—喧闹
4、词语解释
【铁错】错铁制的停船器具．用铁链连在船上，
把错抛在水底可以使船停稳。是错泊设备的主要
部件。
【不可一世】形容人自命不凡；狂妄自大到了极
点。
【新奇】新颖奇妙、新鲜奇妙。
【亲昵】十分亲密。【清脆】（声音）清楚悦耳。
【深思】深刻地思考。
【凝望】目不转睛地肴；注目远望。
5、重点句
1.像它的枝条一样，这影子也从不静止:树根
和树顶看起来好像在做着亲昵的游戏。
把树根和树顶当成人来写，表现了小公主内
心对美好情感的向往。
2.不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子
旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿
摆动它们的尾巴和翅。
这句话是神态描写，“凝望”写出了小公主
出神地望着窗外的一切，体现了她对未知世界充
满了好奇。
5、主题归纳
本文是著名童话《海的女儿》的开头部分，
讲述了在浩瀚的大海深处，有一座海王宫殿，海
王有六个美丽的女儿，六位海公主自由自在、无
忧无虑地生活在大海里。老祖母有时会给她们讲
些人类世界的故事，使最小的公主的心中充满了
对人类世界的憧憬和渴望。
