专项复习
——课外阅读
(一)雨儿在歌唱
你听见过雨的歌声吗?
在我们这个地方,这个有着雪白的梨园、粉红的杏林、葱绿的柳林和弯弯曲曲的小溪以
及许多石桥的地方,就有这样的雨,它在快乐地歌唱……
雨在小溪里唱歌:叮叮叮……
一定听懂它唱的是什么了,于是小蝌蚪游啊游,长出了腿,又甩掉了尾巴,它们都爬到草
地上去了……
雨在草地上唱歌:沙沙沙……
一定听懂它唱的是什么了,于是,草莓、木芍药、野百合、苔草……许多花草伸个懒腰,
打个哈欠,发绿了,开花了。嘿,五颜六色的小花儿开放得真像游泳场里的各式各样的阳伞一
样美呢……
雨在开犁了的土地上唱歌:唰唰唰……
一定听懂它唱的是什么了,所有的种子都被唤醒了,它们翻个身,揉揉惺忪的眼睛,把地
皮拱松了,冒出芽来了,咧开的小嘴喝着雨水,我还听见了它们被呛着了的笑声哩……
雨在瓦楞上唱歌
, 于是燕子在房梁上筑起了窝。
雨在沙地上唱歌,于是孩子们在河堤上栽起了树苗。
雨在柳梢头唱歌,于是牧童骑着牛儿到那雾一样的树林里去了,一缕笛音在蓝玻璃似的
河面上打着旋儿,又滑向远方……
雨啊雨啊,满世界会唱歌的雨!
雨的歌声很简单,但是谁会认为它的歌声很简单呢?草树花、鱼虫鸟,都从它的歌声里领
会了自己生命的意义,这是一件多么美丽的事情呀……
在我们这个地方,只要下雨,你就能听到这种歌声:叮叮叮、沙沙沙、唰唰唰……
1.在括号里填上表示颜色的词。
( )的梨园 ( )的杏林
( )的柳林 ( )的小花
2.短文运用的修辞手法有(多选)( )
A.拟人 B.排比
C.反问 D.比喻
我能用其中一种修辞手法仿写:
3.读短文中画横线的句子并仿写。
雨在 唱歌,于是 。
雨在 唱歌,于是 。
4.“雨啊雨啊,满世界会唱歌的雨”表达了作者怎样的思想感情?下面理解不正确的一项是
( )
A.这句话表达了作者对雨水的无比喜爱之情。
B.这句话说明雨是会唱歌的,表达了作者的惊讶。
C.这句话说明雨的歌声并不简单,是赋予生命意义的使者,是大自然不可或缺的歌声。
5.下面这些诗句都是描写雨的,请把对应的诗词连一连。
风雨送春归
路上行人欲断魂
清明时节雨纷纷
飞雪迎春到
空山新雨后
巴山夜雨涨秋池
君问归期未有期
天气晚来秋
(二)三人成虎
战国时期,各国之间战事不断,国与国之间常常尔虞我诈。有时,为了使大家能真正遵守
信约,竟会将太子交给对方作为人质。
一次,魏国大臣庞葱,将要陪魏太子到赵国去做人质。临行前他对魏王说:“现在有一个
人来说街市上出现了老虎,大王相信吗?”
“街市上怎么会有老虎呢!不,我不相信。”魏王斩钉截铁地回答道。
“如果现在有第二个人说街市上出现了老虎,大王相信吗?”“嗯……两个人说?会不会
有什么特殊情况……”魏王一边想,一边慢慢地说,“我有些将信将疑了。”
庞葱又说:“如果有第三个人说街市上出现了老虎,大王相信吗?”“都这么说呀,那肯
定就是有了,我当然相信了。”魏王很快地回答道。
庞葱叹了一口气,说:“街市上不会有老虎,这是很明显的事,可是经过三个人一说,好像
真的有了老虎。此次,臣陪太子出行,赵国国都邯郸离魏国国都大梁,比这里的街市远多了,
议论我的人还不止三个,希望大王明察才好。”魏王沉吟了半天,说:“我明白你的意思,你
放心去吧,一切我都会处理好的。”
后来,庞葱陪太子回国,魏王却一直没有再召见他。
1.请按要求填空。
这则寓言前三个自然段中有两个成语,分别是 和 ,请任
选其中一个成语,联系上下文理解意思。我选择的成语是 ,它的意思是
。
2.庞葱对魏王提起街市上有老虎这件事,魏王的态度不断发生变化,请将正确的选项填在括
号里。
( )
A.绝不相信——将信将疑——深信不疑
B.将信将疑——深信不疑——绝不相信
C.绝不相信——深信不疑——将信将疑
3.庞葱从邯郸返回,魏王为什么没有再召见他? ( )
A.因为魏王没有什么特别的事情召见他。
B.因为魏王听信了他人的谗言。
C.因为庞葱把事情做得很好,魏王很满意。
4.这则寓言的原意是 ;
比喻意是 。
5.这则寓言带给我们的生活启示是什么?下列说法不正确的一项是
( )
A.我们判断一件事情的真伪,必须经过细心考察和思考,不能道听途说。
B.不能轻信多数人说的话,而要多方面进行考察,并以事实为依据做出正确的判断。
C.不要轻信流言,流言能蛊惑人心。
D.多人重复述说,就一定是真的。
(三)九 色 鹿
在一片景色秀丽的山林中,有一只鹿。它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,漂亮极
了,人们都称它九色鹿。
这天,九色鹿在河边散步。突然,耳边传来“救命啊,救命!”的呼喊,只见一个人在汹涌
的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中,将落水人救上岸来。
落水人名叫调达,得救后连连向九色鹿叩头,感激地说:“谢谢你的救命之恩。我愿意永
远做你的奴仆,终身受你的驱使……”
九色鹿打断了调达的话,说:“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向
任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。”
调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了。
有一天,这个国家的王妃做了一个梦,梦见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的
鹿。她突发奇想:如果用这只鹿的毛皮做件衣服穿上,我一定会显得更加漂亮!于是她缠着国
王要他去捕捉九色鹿。国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
调达看了皇榜,心想发财的机会来啦,就进宫告密。国王听了,立即调集军队,由调达带
路,浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。
山林之中,春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然,乌鸦高声叫喊道:
“九色鹿,九色鹿,快醒一醒吧,国王的军队来捉你了!”九色鹿从梦中惊醒,发现自己已处在
刀枪箭斧的包围之中,无法脱身。再一看,调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤,指着调达
说:“陛下,您知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁
知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?”
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他,还下令全国臣民永远
不许伤害九色鹿。
1.根据意思写出文中的词语。
(1)不守信用,不讲道义。( )
(2)用仇恨报答恩惠。( )
2.九色鹿救了调达后,调达郑重起誓: 。
3.为什么说调达是个见利忘义的小人?
4.你觉得国王是一个怎样的人?
(四)槐乡五月
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱
在一起
, 远看像玉雕的圆球
; 有的槐花一条一条地挂满枝头
, 近看如维吾尔族姑娘披散在肩头
上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪
啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午□桌上就摆
出了香喷喷的槐花饭□清香□醇香□甜香□浓香□这时候□连风打的旋儿都香气扑鼻□整
个槐乡都沉浸在香海中了□
在洋槐开花的季节,只要哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉了,傻乎乎地卧在
槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭
是用大米拌槐花蒸的。吃咸的,浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的,撒上炒芝麻,拌上槐花蜜。
小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花,外加一小罐清亮清亮的槐花新
蜜。
五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐
花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。小小子呢,衣裤的口袋里装的是槐花,手上拿的还
是槐花。他们大大咧咧的,不时就朝嘴里塞上一把,甜丝丝、香喷喷的,可真有口福呢。
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。
1.请在第1 自然段“□”里加上标点符号。
2.你怎样理解文中两次出现的“五月,洋槐开花了”?第一次是写( );第二次是写( )。
A.槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗
B.槐乡景色迷人,香气袭人
C.洋槐花开了,我们爱吃
D.洋槐花开了,它给槐乡人们的生活带来了无比的甜蜜和快乐,它为孩子们增添了无穷的乐
趣
3.请用“ ”画出全文的中心句,它表达了作者 的思想感
情。
4.第1 自然段中画波浪线的句子运用了 的修辞手法,好处是
我还能写出一个这样的句子:
5.槐花的香和美走进了孩子们的心灵,给他们的童年留下了美好的回忆。在你的生活中,有
过这样的经历吗?请你写一写。
