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专题16 世界史（非选择题）
年份
考点分布
2025
1. 福建·波斯帝国
2. 安徽·工业革命的背景，启蒙运动的代
表人物及思想，法国大革命的背景，工业
革命的积极影响
3. 云南·工业革命的背景，第一次工业革
命的扩展，工业革命的积极影响
4. 湖北·资本主义世界大危机与第二次世
界大战，国际贸易与人类生活
5. 广东·法国大革命的背景，法国大革命
的进程与《人权宣言》，法国大革命的意
义
6. 湖北·商业经营方式的变化
7. 甘肃·瓦特与蒸汽机，第一次工业革命的扩
展，第二次工业革命的内容，第二次工业革命
的评价
8. 浙江·第二次工业革命的内容，第二次工业
革命的评价
9. 四川·启蒙运动的代表人物及思想，启蒙运
动的意义，瓦特与蒸汽机，第二次工业革命的
评价
10. 北京·宗教改革，科学技术的新发展，启蒙
运动的代表人物及思想，工业革命的消极影响
11. 黑吉辽蒙·近代科学的代表人物及理论，马
克思与恩格斯
12. 山东·凡尔赛——华盛顿体系的建立，杜鲁
门主义，马歇尔计划的提出，国际经济组织的
相继建立
2024
1. 辽宁·18 世纪末到19 世纪中叶英国文学
旅游
2. 浙江·世界格局变化
3. 北京·英印关系
4. 广东·二战后的远东格局
5. 全国甲·英德关系
6. 湖南·印度的城市化进程
7. 甘肃·格林纳达的历史问题
8. 湖北·二战后法国对外政策的转变
9. 江苏·历史阐述世界古代文明
10. 甘肃·历史阐述历史发展由多种因素促成
11. 全国甲·历史阐述1900 年~2000 年世界变化
趋势
12. 湖北·历史评述物质与文明
13. 山东·历史解释非洲的解放
14．上海·商业贸易与西欧社会转型
2023
1. 河北·北极探险及开发
2. 海南·近代以来海上格局的变化
3. 全国甲·俄国农奴制改革
4. 广东·墨西哥的工业化进程
5. 山东·历史解释英国博览会
6. 全国乙·飞机在一战中的运用
7. 辽宁·历史阐释世界史知识
8. 北京·历史评述15-18 世纪的欧洲历史
9. 天津·概念解读科学精神、启蒙思想、冷战
思维
10. 海南·提炼信息进行阐述
11. 浙江·撰写二战有关的历史短文
备考建议：世界史主观题备考应系统梳理以下关键领域：始于中世纪西欧的社会经济文化基础，经由新航
路开辟及其引发的全球性人口迁徙与物种交流奠定了近代世界格局；聚焦于欧美国家民主政治制度的演进
与完善历程，对比审视西方现代化道路的得失利弊；关注殖民统治体系的发展与终结，重点探究二战后民
族解放运动浪潮及新兴发展中国家独立后的探索与困境；深入分析二战前后社会主义国家的理论与实践表
现（尤其关注苏联不同时期改革的经验教训），并对比考察二战后资本主义世界自我调整的“新变化”及
其成效与问题；最终落脚于当代国际社会面临的挑战，即殖民独立后的发展中国家在全球舞台的角色演变
以及全球治理体系与治理能力面临的新变化与挑战。把握这些议题的纵向联系与横向关联是应对主观题考
查的关键。
1
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1．（2025·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 大流士：“在我到来之前，没有人敢反抗，我找来了6 位波斯人一起发起反抗，该地区本是我
族之地、王权至上，以我亲手杀死了高墨达和他的追随者，神佑我成为了国王，夺回了王国为终。”
—— 据记录大流士功绩的崖刻《贝希斯吞铭文》
材料二 波斯贵族欧塔涅斯的女儿是冈比西斯的王妃，她发现新皇帝（高墨达）没有耳朵，欧塔涅斯由
此断定新皇帝是曾被割耳的僧侣高墨达。欧塔涅斯找来了2 位波斯人，这2 位波斯人再分别找来了他们
最信任的人，最终共有6 位波斯人，他们决定发动政变。这6 位波斯人决定让大流士加入政变，在叛乱
平定后，6 位波斯人决定推选大流士成为国王。
—— 据《希罗多德历史》
（1）根据材料并结合所学知识，比较两则材料的不同之处。
（2）根据材料，通过两则材料的相同之处，对 “高墨达政变” 进行探究。
2．（2025·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 在近代早期的英国，信用是社会交往的公共手段。当时，虽然中世纪以来的等级和传统观念仍
在起作用，但身价所体现的信用标准正一步步取代传统观念，财富成为信任和信用的基础。因此，在
很大程度上卷入信用关系之中的穷人，其信用基础是脆弱的，信用链条随时可能断裂，并不能构成一
个完整的个人信用网络。只有中等以上阶层才能以足够的财富构建起个人的信用网络。
伴随着近代早期英国基层治理的转型，个人信用对开展日常交往和参与政治产生了影响。在当时的人
们看来，足够的财富能促进为官者的慎重，能使为官者对职权的使用对得起良知。但是，“如果他是
穷人，就会被怀疑为了利益而滥用他的职权”。越到后来，英国社会就越强调和看重财富和金钱。到
18 世纪，在城市中特别是在大都会伦敦，财富和金钱逐渐成为衡量一切的唯一标准。
——摘编自李新宽《近代早期英国个人信用网络的建立和维护》
（1）根据材料并结合所学知识，简述以财富为基础的信用标准逐渐流行的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明近代早期英国所重视的信用标准的局限性。
3．（2025·云南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 工业革命后，越来越多的机器取代了双手，蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽
船取代了马车、牛车和帆船。第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用，新兴产业部门兴起，不
仅在体力上解放了人类，“解放”还延伸到人类的脑力。20 世纪上半期，在物理学革命的带动下，新
科技革命的发展加速运行、不断上升，但这并不意味着人的劳动被否定，相反，人的创新性、应变性
和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得“核心化 ” 。
这一进程对人类的心理状态也产生了颠覆性的影响，开始产生持久的创造、发展和改进的动力，“变
化而非停滞”这样的观念深入人心。世界和人类的未来需要我们通过自己的智慧和创造力，重拾我们
作为行动者、创造者、实际问题解决者的本能。
——摘编自（英）罗杰 · 奥斯本《钢铁、蒸汽与资本：工业革命的起源》等
（1）根据材料并结合所学知识，归纳工业革命以来技术革新的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析工业革命以来人类创造力与科技发展的关系。
2
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4．（2025·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 17、18 世纪，法国巴黎贵妇人常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、宗教哲学和时
事政治等话题，是为沙龙。沙龙是当时社会中上层重要的社交方式。伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙
中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成为政治派别的集合地，如女政治家
罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策的重要场所。
——改编自萧琦《沙龙与法国大革命》等
材料二 18 世纪，英国地方性科学社团兴起，在应用科学和技术领域具有广泛影响。在伯明翰，一
些科学家、实业家和工程师组织了一个名为“月光社”的社团，定期在成员家中集会并开展研究。下
表为月光社部分成员的相关信息。
姓名
职业或身份
主要活动
马修·博尔顿
金属产品制造商
开办索霍工厂，进行蒸汽机实验
伊拉斯谟·达尔文（《物种起
源》作者查尔斯·达尔文的祖
父）
家庭医生、科学
家
进行医学实验，发表热学等方面的论文，撰
写《植物园》
约西亚·韦奇伍德
陶器制造商、化
学家
开办陶器厂，发表温度测量和化学等方面的
论文，发明高温计
詹姆斯·瓦特
工程师、发明家
改良蒸汽机，进行热学实验，发明复写技术
——改编自李斌《月光社的历史及其影响》
（1）根据材料并结合所学知识，分别指出18 世纪法国沙龙和英国科学社团的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析说明18 世纪前后法英两国社会发展态势的差异。
5．（2025·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一
英国、德国工业生产在世界所占比重
——摘编自王春来等《16—19 世纪世界史文献选编》
材料二 1870—1900 年，德国发生了一场“经济革命”。在三十年的时间内，德国经历了英国用一
3
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百多年才完成的事情——将一个农业占统治地位的落后国家转变为一个现代高效率的工业技术国家。
——摘编自[美]科佩尔·S．平森《德国近现代史：它的历史和文化》
（1）分别指出材料一所示英国、德国工业生产在世界所占比重变化的趋势，并简析原因。
（2）材料二认为，1870—1900 年德国发生了一场“经济革命”。请回答是否赞同该观点，并阐述理由。
6．（2025·湖北·高考真题）[人口迁移与区域经济]
材料一 位于英国英格兰北部的约克郡西莱丁地区是18 世纪英国重要的毛纺织业中心之一。其传统
的生产组织形式是家内制，作坊主购进羊毛后，由家人生产，并雇佣几个帮工。一些呢绒商采用外包
生产制，把计件工作分派给纺纱工、织布工等靠工资为生的人。19 世纪初期，在全面采用机器生产的
基础上，纺织工业获得大发展。到1850 年，该地区的布拉德福德已相继修建了公路、运河、铁路，连
通国内国际市场，从世纪初的1．6 万人小镇发展为10 万人口的工业城市，成为精纺羊毛制品的国际贸
易中心。
——摘编自[英]T． S． 阿什顿《工业革命（1760—1830）》等
材料二
——[英]德雷克·格雷格里《区域转型与工业革命：约克郡羊毛工业的地理格局》
材料三 据统计，1700—1750 年，英格兰人口从600 万增至650 万；1750—1801 年，人口激增至900
万。与此同时，英格兰人口重心也在转移。1700 年，大部分人口居住在英格兰南部地区，而北部地区
人口分布稀疏。从1750 年开始，人口逐渐聚集至以毛纺业为代表的约克郡、以棉纺业为代表的兰开斯
特和以铁制品生产为代表的米德兰等煤铁资源丰富的北部地区。这些地区成为英格兰人口密度最高的
地区。1901 年英国人口普查数据显示，英格兰北部人口已超过南部人口。
——摘编自[法]保尔·芒图《十八世纪产业革命》
（1）根据材料一、二并结合所学，概括18 至19 世纪约克郡毛纺织业的变化。
（2）根据材料并结合所学，分析18 世纪中期至19 世纪英格兰人口迁移的趋势，并说明其对约克郡的
影响。
7．（2025·甘肃·高考真题）阅读材料，回答问题。
材料一 1890 年，美国议员麦金莱推动国会通过了新关税法，把平均税率提高到42%。但麦金莱于
1897 年就任总统后，设立专门机构与欧美国家商讨互惠协定，并于1901 年发表演讲指出“商业战争是
不可能获利的，善意和友好贸易关系政策将避免报复行为，互惠条约与时代精神是一致的，报复措施
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则不是”。
——摘编自《国家财富：美国贸易政治史》等
材料二 1930 年，胡佛政府通过了《霍利-斯穆特关税法》，再度提高了1922 年《佛特尼-麦康伯
法》规定的高关税，把农作物原料的平均税率提高到48．92%，其他商品的税率提高到34．3%。其他
国家则采取增加关税、实行定额进口和公开禁运等报复措施，美国进出口总额急剧下降，加速了经济
衰退。
——摘编自《美国经济史》等
材料三 1934 年“新政”期间，美国国会通过了《互惠贸易协定法》，规定总统在三年之内，可以
不通过国会缔结贸易协定，有权提高或降低关税50%，从而迎来了贸易政策的新时代，美国与22 个国
家签署了降低关税的贸易协定。据统计，从1934 年到1937 年，美国出口额从21 亿美元增长到33 亿美
元。
——摘编自《美国商贸政策的制度根源：政治、联盟与国际贸易》等
（1）根据材料，概述19 世纪末至20 世纪30 年代美国关税政策的演变。
（2）根据材料并结合所学，总结国际贸易中应遵循的准则。
8．（2025·浙江·高考真题）回眸近代科学革命的历程，认识启蒙运动与新技术革命对科学社会化的作用。
阅读材料，回答问题。
材料一 18 世纪，法国出现了一系列名传后世的启蒙哲人和思想流派。他们是封建旧制度的批判者，
是资本主义新制度即资产阶级“理性王国”的设计者。《百科全书》的出版，是法国启蒙运动进入高
潮的标志。它用民主思想反对专制统治，用科学的成果对抗宗教神学，使科学越来越为整个社会所了
解，是一门“可怕的大炮”，从各个领域，向一切旧制度、旧传统、旧观念发动猛烈轰击。启蒙思想
改变了民众思考世界的思维方式，并传播到世界各地。
——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》等
材料二 在开展“16 世纪以来的科技革命”项目化学习时，经老师指导，有同学整理如下：
科技革命
主要标志
扩展、带动部分
科学革
命
第一次（16—17 世
纪）
哥白尼“日心说”和A
在光学、热学等领
域，近代科学取得巨
大进步
第二次（20 世纪初）
相对论和量子力学
天文、粒子、遗传等
技术革
命
第一次（18 世纪中期
—19 世纪中期）
B
冶金技术、汽船、火
车等
第二次（19 世纪中后
期—20 世纪初）
电力和C 应用
石化、钢铁、电器、
汽车、飞机等
第三次（20 世纪40 年
代以来）
电子计算机发明
核能、航天材料、自
动化等
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（1）根据材料一、概括启蒙运动的诉求，结合所学，简述启蒙思想家的“理性王国”设计理念对18、
19 世纪北美大陆的影响。
（2）请根据材料二“扩展、带动部分”的信息提示，完成表格中A．B．C 三处“主要标志”的填写，
并联系所学，概括18 世纪至20 世纪初科技革命的特点。
9．（2025·四川·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 《太阳城》描绘了一个充满理想色彩的社会蓝图。“这里的居民，劳动不是为了少数人的利
益，而是为了整个社会。这里没有私有财产，一切归大家所有。”人人参与劳动，每日仅需劳作四小
时，其余时间用于追求知识、锻炼身体以及参与艺术创作等活动。社会的运行基于公平与协作，整个
社会是一个和谐运转的有机体，展现出对未来理想社会形态的美好设想。
——据康帕内拉《太阳城》
材料二 “冶金术和农业这两种技术的发明，引起了这一巨大的变革。正是由于土地的耕耘，必然导
致土地的分配；而私有制一旦被承认，就产生了最初的公正规则……但此时，土地的耕作要求土地的
分配，而新的技术又需要更细的分工。冶金术和农业的推广，使人类从独立走向依附。但是，少数人
通过占有土地和生产工具垄断资源，而多数人沦为附庸——不平等正是随着‘技术’与‘私有’的结
合，根植于文明之中。”
——摘编自卢梭《论人类不平等的起源和基础》
材料三 康有为在考察了欧美之后，看到了资本垄断和贫富分化等问题，产业的竞争使得资本矛盾日
益尖锐。他在《大同书》中分析欧美国家“以工厂资本为竞争”，指出“今者一大制造厂、一大铁道
轮船厂、一大商厂，乃至一大农家，皆大资本家主之。”他主张建立公有制社会“天下为公”，私有
制的发展会导致社会矛盾激化，只有实现大同社会，才能解决这些问题。在大同社会中，消除剥削和
压迫，人们共同劳动，共享劳动成果，社会和谐稳定。
——据康有为《大同书》
（1）根据材料，就科技对社会的作用，指出三人的共同观点；并分别概括他们的观点。
（2）根据材料并结合所学知识，寻找出科技发展的过程中还应注重的问题，并进行阐释。
10．（2025·北京·高考真题）探索与发现
材料一
年份
作者、作品及主要内容
1545
卡蒂埃出版《两次新法兰西航行与发现记略》，记载了他在今属加拿大的纽芬
兰岛、圣劳伦斯湾、魁北克等地航行的经过及发现
1563
加尔维奥的《世界的发现》出版，介绍了迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦
等航海家的发现
1855
华莱士发表《论控制新物种发生的规律》，利用其考察发现，研究生物演化的
规律。他提出，地理地貌及生命体的地理分布是多次变化的结果，新物种的诞
生与预先存在的关联物种密切相关
1859
达尔文出版《物种起源》，以其在南美海岸航行考察的自然地理、动植物及人
6
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种等发现为基础，系统论证了物种的起源与进化理论
1861
梅因出版《古代法》，提出人类社会形态最初是父系社会，由专制族长统治，
家庭是社会基本单位
1861
巴霍芬出版《母权论》，提出人类社会形态最初不是父系社会，而是母系社会
1877
摩尔根出版《古代社会》，结合对印第安部落的实地考察，提出人类历史的起
源相同，经验相同，进步相同；生存技术决定婚姻家庭、政治制度和财产观念
等；人类经历蒙昧、野蛮、文明三个阶段，从血缘氏族发展到国家
1884
恩格斯出版《家庭、私有制和国家的起源》，以马克思对摩尔根的研究笔记为
基础，系统阐述了原始社会的历史；提出家庭、私有制和国家等不是从来就有
的，是生产力发展的结果。随着生产力的发展，私有制和国家必将消亡
材料二 一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改
变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争。
——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》1892 年英文版导言
（1）归纳材料一中的探索与发现的内容。
（2）从材料二中提取唯物史观的一个观点，简要说明其内涵，并运用外国历史重要史实加以阐释。
11．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20 世纪初期，西方学者多聚焦
大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共
和国等问题进行讨论与评价，例如，米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外，奥拉尔
等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。
——摘编自郭小凌《西方史学史》
材料二 20 世纪中叶以来，在法国年鉴学派的推动下，西方学术界关于法国大革命的研究出现新变
化。其主要代表著作包括：奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日：伏维尔《革命
心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大
革命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。
——摘编自彼得·伯克《法国史学革命：年鉴学派，1929—2014》
（1）根据材料一，概括自法国大革命爆发至20 世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明20 世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其
意义。
12．（2025·山东·高考真题）阅读材料，回答问题。
“有些人认为我应该待在家里”
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——据美国《生活》杂志（1919 年6 月26 日）
（1）概括指出上图对当时美国形象的塑造有哪些史实依据。
（2）你认为20 世纪50 年代的美国又会以怎样的形象出现在漫画中？说明理由。
1．（2024·辽宁卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 18 世纪末到19 世纪中叶，英国文学旅游兴起并成为一门产业。民众仿效16 世纪以来贵族
“欧陆游学”传统，参观英国知名作家的出生地、故居和墓地，探访文学作品中描述之地，以求“更
深刻地理解熟悉的文本”。
地处偏僻的斯特拉特福，因是莎士比亚出生地而成为旅游胜地。1847 年出版的《英国最杰出诗人的故
居和常去之处》配以版画介绍英国作家故居，深受读者欢迎。伦敦威斯敏斯特教堂有乔叟、斯宾塞等
众多作家的墓碑或纪念碑，备受游客青睐。人们还将文学作品视为“旅游指南”，前往伦敦、罗切斯
特等地，与作品中的人物“邂逅”，“跟随哈代想象出来的人物的活动轨迹游览他们的故土”，领略
司各特作品中描述的苏格兰高地风光，寻找历史记忆。“莎士比亚之乡”“哈代之乡”“司各特之
乡”等英国文学之乡成为一道道亮丽的文化风景线。
——摘编自（法）马克•布瓦耶《16—21 世纪西方旅游史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括英国文学旅游兴起的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析18 世纪末到19 世纪中叶英国文学旅游的影响。
2．（2024·浙江卷）用历史的慧眼，观世界格局之变。阅读材料，完成下列要求。
材料一 英国第一帝国开拓了广阔的市场，攫取了大量的财富和利润，但在美国革命中解体了，这
是对英国殖民体系的重大打击。恰在此时，工业革命在英国已开始起步。工业革命的几十年间，既是
英国确立全球经济霸权的时期，同时也是英国在自由主义指导下重建帝国的时期。这一时期帝国重建
的主旨之一，是将自由贸易强加于世界，从而保证英国对世界贸易的控制。为实现这一目标，“炮舰
外交”必不可少。
1815 年，英国第二帝国出现了，殖民地数量也随之增加。19 世纪中叶前后，英国稳居世界头号工业
强国。与此同时，由于“光荣革命”的遗产渐次落伍，英国人以和平、渐进的方式变革了自己的政治
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制度。但英国在它最强盛的时候就隐藏着严重的问题，1870 年后就开始从绝对领先的地位上跌落下来。
——摘编自齐世荣等《15 世纪以来世界九强兴衰史（上卷）》
材料二 第一次世界大战是首次真正意义上的全球性军事冲突，也深刻地改变了世界格局。……
1919 年1 月，一战战胜国召开了巴黎和会，建立起世界新秩序——凡尔赛体系。这个体系为了维护主
要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割，尤其是对德国进行了严厉的惩罚。法国陆军
元帅福煦在听到和约内容后就作出了神奇的预言：“这不是和平，这是20 年休战。”结果不到20 年，
凡尔赛体系就在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠，最终在德国闪击波兰的战斗中土崩瓦解。
——摘自范主《时间的战争：五百年钟表博弈史》
材料三 第二次世界大战彻底改变了近代以来形成的以欧洲为中心的国际格局，20 世纪后半期的
世界大部分时间在美苏两极格局下度过。现行的全球经济治理体系主要是在二战后美国主导的布雷顿
森林体系制度基础上建立的。而后尽管布雷顿森林体系难以为继并最终瓦解，但三大制度支柱依旧留
存下来，关贸总协定后来发展为世界贸易组织，与其他两大国际经济制度一起为当今世界经济正常运
行提供基本的制度规范与保障。
随着发展中国家和新兴经济体快速崛起而传统发达国家经济地位相对衰落，当前国际政治经济秩序以
及既有的全球经济治理制度安排已难以适应这一结构性转变，改革在所难免。面对当今世界百年未有
之大变局，中国政府提出共商共建共享的全球治理观，推动全球治理体系向更加公正合理的方向发展，
共同构建人类命运共同体。
——摘编自左凤荣等《世界百年大变局》
（1）根据材料已，概括19 世纪中叶前后英国成为“世界头号工业强国”的主要原因，结合所学，列
举19 世纪50 年代英国维护其“绝对领先的地位”的重要事件。
（2）根据材料二，结合所学，指出第一次世界大战期间“世界格局”划时代的改变，简析导致凡尔
赛体系仅20 年就“土崩瓦解”的主要因素。
（3）根据材料三，结合所学，写出现行全球经济治理体系的“三大制度支柱”。综合材料一二三，
分析“共同共建共享的全球治理观”的合理性。
3．（2024·北京卷）英国与印度
英国关于印度的法案
法案名称
部分内容
东印度公司特许
状（1600）
东印度公司为法人和政治实体，选举产生理事会和总督，可制定法律；依法在东印度
地区获得土地、租金，享有自由、司法、特许经营和继承权等
东印度公司法案
（1773）
提高孟加拉总督地位，统管东印度公司在印度的业务，成立由4 位英国委员组成的参
事会进行辅佐；设独立于总督的最高法院，由英王任命英国人担任法官，批准总督颁
布的法令
东印度公司法案
（1784）
东印度公司的政治事务由英王任命的6 人委员会监管，东印度公司负责商业经营；总
督由公司董事会推荐，经英王许可后任命
印度政府法案
东印度公司的权力、领地和财产等转归英王，英王为印度国王（后称皇帝）；设印度
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（1858）
事务部，由内阁中的印度事务大臣直接领导；英王任命印度总督，作为其直接代表统
治印度
印度参事会法案
（1861）
总督任命6～12 人为总督参事会额外委员，其中非官方委员不低于6 人；额外委员只
能参加参事会立法会议，参与制定法律和法规
印度参事会法案
（1892 修订）
居住在印度的人均可任额外委员；经总督授权批准，立法会议讨论总督的年度财经报
告、提出质询；不懂英语的委员可以请人代为发言，议案翻译成印度语言
印度政府法案
（1919）
总督参事会6 名成员中3 名为印度人；立法会议从参事会中分出，设上下两院，下院
145 名议员中104 名从居住在印度的人中选出，上院60 名议员中33 名由选举产生；议
员可以对部分预算进行表决
印度独立法案
（1947）
印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领；废除英王印度皇帝称号，取消印度事务
大臣办公室；英国法令在印、巴不再有效（注：1950 年总督及总督办公室撤销，英王
不再任印度国王）
（1）上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准，完成两种阶段划分方案，并分别说明理
由。
（2）结合所学，简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。
4．（2024·广东卷）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 第二次世界大战改变了远东格局，美国在亚太地区扩张的头号对手日本已府首称臣，英、
法于战后重建有求于美国，它们在华势力大大削弱；而美国的经济和军事实力在战争中空前发展，世
界上没有哪个国家与之匹敌，美国追求世界的“领导”地位，它要建立由自己主宰的世界秩序。
——摘编自陶文钊《中美关系史》
材料二 新中国成立70 年来，以持续学习和反思中创新外交思维与外交实践，从周边和国际体系
的融入者、参与者，转变为体系中的贡献者、塑造者与引领者。
——摘编自魏玲《中国周边外交70 年：继承与创新》
（1）根据材料，概述第二次世界大战后的远东格局。
（2）就材料二所示的中国某一角色进行论述。（要求：说明所选角色，论述须有史实依据，逻辑清
晰）
5．（2024·全国甲卷）[历史——选修3：20 世纪的战争与和平]
材料 1911 年3 月，摩洛哥非斯地区爆发了反对法国殖民统治的起义，法国派兵镇压。德国出面干
涉，7 月1 日派军舰到摩洛哥阿加迪尔港，引发阿加迪尔危机。由于担心德国获得摩洛哥沿岸港口并
建立海军基地，英国于21 日发出警告，强调英国是处理国际事务不可或缺的角色。英国海军进入战
备状态，总参谋长访问法国并视察德法边界。在英国强硬态度面前，德国同意与法国妥协，摩洛哥由
法国“保护”，法国向德国转让法属刚果部分地区。11 月底，德国军舰驶离阿加迪尔港，危机结束。
德国对此十分失望，决心在下一次“考验”时不再退缩。同时，英法同盟的实质合作进一步加强。
——摘编自徐弃郁《脆弱的崛起：大战略与德意志帝国的命运》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明英国在阿加迪尔危机中的立场及其原因。
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（2）根据材料并结合所学知识，简析阿加迪尔危机对德国的影响。
6．（2024·湖南卷）阅读材料，完成下列要求。
材料一 图1、图2 分别是中世纪后期和19 世纪中期印度重要城镇分布示意图。
——根据张芝联、刘学荣《世界历史地图集》绘制
材料二 1900 年，印度只有略高于总人口10％的人生活在城镇中，城市化水平不仅落后于西方国
家，也低于世界平均水平。进入20 世纪以后，印度城市化呈现出较快发展势头。尤其是独立以后，
城市化进程明显加速。到1997 年，印度城市人口已占全国总人口的27．3％。不过，制造业的就业增
长率普遍不及城市人口增长率，城市人口不断膨胀，很多居民生活在低矮脏乱的棚户区。此外，印度
各邦之间城市化水平相差很大，西部和南部的城市化水平相对较高。针对城市发展过程中出现的各种
问题，印度政府采取了多方面措施。例如，从1951 年开始，印度对大城市新建工业或扩大工业规模
实行许可证制度，鼓励发展小型工业，支持在小城市或农村地区建设国有工业企业，并大力建设新城。
这些措施虽然取得了一定成效，但因历史和现实条件的制约，印度城市化进程中的许多问题尚未得到
根本解决。
——改编自俞金尧等《城市发展和经济变革》
（1）根据材料，结合所学知识，概括印度近代城市发展的特点。
（2）根据材料，结合所学知识，指出独立以后印度城市化遇到的问题，并分析其原因。
（3）根据材料，结合所学知识，说明发展中国家对世界城市化进程的影响。
7．（2024·甘肃卷）阅读材料，回答问题。
材料一 格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，17 世纪后，格林纳
达先后沦为法、英殖民地，1974 年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦。1979 年，信奉社会主义的
毕晓普上台，与苏联建交。苏联、古巴与格林纳达签订了一系列经济技术协定，派遣军事顾问和技术
人员，并帮助其修建机场。随后，尼加拉瓜的桑地诺民族解放阵线也推翻了亲美政府。古巴、格林纳
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达、尼加拉瓜形成反美三角。
——摘编自《拉丁美洲丛刊》等
材料二 美国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不
沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板。”1981 年美国开始对苏联采取进攻性战略，
里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏
争夺的主要战场。1983 年10 月24 日晚，美国对格林纳达实施了代号为“暴怒”的入侵行动。次年，
美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的“附属国”。
——摘编自《拉丁美洲丛刊》等
（1）根据材料并结合所学，总结20 世纪格林纳达与美、苏关系的变化。
（2）根据材料并结合所学，分别从地理位置和国际关系角度，分析格林纳达未能走上独立自主发展
道路的原因。
8．（2024·湖北卷）[大国对外政策的转变]
材料一 19 世纪末，法国共和党领袖茹尔·费里曾直言不讳地宣称：“对于富强的国家来说，殖民
地是最有利可图的投资对象之一。”戴高乐同样是一位竭力维护法兰西殖民利益的帝国派军人，一向
视遍及全球的殖民地为法兰西辉煌业绩的一部分。他在首次执政期间（1944 年9 月至1946 年1 月），
奉行老殖民主义政策。1946 年8 月17 日，戴高乐在向报界讲话时强调：“同海外领地联结在一起，
法国是一个大国；失去这些领地，法国将不再成为大国。”
——摘编自陈永祥《戴高乐对第三世界国家外交政策的调整》
材料二 1958 年，戴高乐重新上台后，着手调整对外政策。政策之一是建立一个新的法兰西共同
体，以代替之前的法兰西联邦，给各成员国以内政方面的自治权，允许它们随时退出共同体。1964 年
9 月至10 月，戴高乐出访拉美十国。此次行程二万多公里，发表演说五十多篇，主旨是抨击美国推行
霸权主义，强调维护民族独立，并号召拉美国家“向法国看，向欧洲看”。他还呼吁美国“在适当的
和确定的限期内从印度支那撤走，让其人民以自己的方式决定自己的命运”。
——摘编自罗会钧《戴高乐与法国殖民主义的终结》
（1）根据材料一，指出二战结束后法国政府坚持殖民主义政策的原因。
（2）根据材料并结合所学，概括戴高乐1958 年重新执政后法国政府对外政策的转变，并予以评述。
9．（2024·江苏卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 我们这里所说的“文化”是一个大文化概念。“文化”这个词至少有三种理解，最基础的理
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解是“读书写字”;第二种理解是指文学、艺术、小说、戏剧，还有唱歌、跳舞等，粗略等同于“文学
艺术活动”;第三种理解是指社会的整体存在方式，它包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思
维方式、物质创造、精神导向等。显然，前两种理解包含在第三种理解中，第三种理解是一个更宽、
更高层次上的理解，大致可以与文明相等同。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐
述。（要求：选择中国以外的古代文明，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
10．（2024·甘肃卷）阅读材料，完成下列要求。
历史的发展交化由多种因素共同促成。因此，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要
关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如：丝绸之路的开辟，既有西汉中期汉匈关系变化、经
济发展及各民族交往的影响，又有汉武帝雄才大略、张骞个人抱负的推动。又如：20 世纪初，帝国主
义各国政治经济发展不平衡，列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的野心，巴尔干半岛各民族的独立意
识，萨拉热窝刺杀事件等，共同引发了第一次世界大战。
请根据上述视角，运用所学知识，选取某一历史事件或现象，展开评述（要求：自拟题目，史论结合，
观点正确，结构完整，逻辑严谨，表述清晰，不得抄袭示例）。
11．（2024·全国甲卷）阅读材料，完成下列要求。
材料
根据材料，结合所学世界近现代史知识，概括出1900 年~2000 年世界变化趋势，并加以阐释。（要求：
趋势正确，观点明晰，史实准确，史论结合，逻辑严密。）
12．（2024·湖北卷）[物质与文明]
文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定的历史条件下，也可能
成为改变世界的关键。有学者指出，物品与文明的关系有以下几种类型：
类
型
含义
事例
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一
一件物品的普遍传播，影响众多
人的生活
美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆，引发生活方式改
变
二
一批新物品应社会变革而生
地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要
三
关键物品的出现催生出全新的物
品体系
内燃机、电子计算机等关键物品诞生，辐射出以其为中心的一
个个新物品体系
在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，
表述成文。）
13．（2024·山东卷）阅读材料，回答问题。
材料一 下表是1960—1980 年部分非洲国家主要商品出口情况统计。
区
域
国别
主要商
品
在出口总值中的占比（%）
1960 年
1970 年
1980 年
北
部
埃及
石油
—
4．6
57．8
非
洲
阿尔及利亚
石油
—
67．5
91．6
东
部
埃塞俄比亚
咖啡
49．0
59．3
64．1
非
洲
乌干达
咖啡
36．9
50．4
98．7
西
部
尼日利亚
石油
2．7
57．6
95．3
非
洲
利比里亚
铁矿砂
41．9
70．1
52．7
中
部
加蓬
石油
21．4
34．3
62．3
非
洲
刚果
石油
—
10．5
77．9
南
部
博茨瓦纳
钻石
—
14．7
60．8
非
洲
赞比亚
铜
—
95．2
91．3
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——摘编自[肯尼亚]A．A．马兹鲁伊主编《非洲通史》（第八卷）
材料二 1962—1995 年，法国在非洲总共进行了19 次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23 个
军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10 人）、吉布提
（3500 人）、加蓬（610 人）、科特迪瓦（580 人）、中非共和国（1500 人）、塞内加尔（1300 人）。
——摘编自[法]多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》
材料三
甲
1963 年10 月，牛津大学教授休·特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足
的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野
蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的
历史。
乙
1999 年8 月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德·苏尖锐批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人
民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非
道德的）倾向……”
——摘编自[加纳]乔治·B．N．阿耶提《解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图》等
分析说明什么是“真正的解放”。
14．（2024·上海卷）商业贸易与西欧社会转型
11 世纪以后，商业贸易复兴驱动一系列历史事件发生，推动了西欧社会向近代转型。
（一）商业贸易复兴是西欧社会转型的动力，催生了一系列重大历史事件。
（1）将下列“史事”与“结果”相匹配。（填涂字母）
史事
结果
（1）城市自治
A．创立符合新兴资产阶级需要的新文化
（2）文艺复兴
B．确立资本主义经济制度和政治制度
（3）宗教改革
C．推动城市经济发展和王权强化
（4）商业革命
D．奠定资本主义制度的理论基础
（5）启蒙运动
E．出现独立民族教会并助力资本主义成长
（6）资产阶级革命
F．引发欧洲商业格局的重大变化
（二）社会结构、价值观念等一系列重大变化为资产阶级革命积蓄了力量。
（2）有学者指出，12、13 世纪以来，西欧社会新兴阶层崛起，同时，许多人或为“有地产的穷人”。
“有地产的穷人”意指________。（双选）（ ）
A．农民失去地产
B．土地贵族贫困
C．穷人获得土地
D．教会财富贬值
（3）财富向新兴阶层转移，促成了与传统不同的财富观念。概括下列三则材料分别是从什么视角看
待财富的。
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材料一：圣·伯尔拿曾说：“你只有蔑视现世的财富，才能在天堂成为一个富有者。”
圣·托马斯阿奎那指出：“因此，甘愿贫穷是人们达到完美的爱的最重要和最基本的条件。”
——[苏]古列维奇《中世纪的文化范畴》
材料二：波焦·布拉乔列尼说：“金钱对公共福利和市民生活都是非常有益的。……贪婪没有违背天性，
恰恰相反，它是自然赋予我们的天性，就像我们与生俱来的其他欲望一样。”
——王挺之等《欧洲文艺复兴》
材料三：自分工完全确立以来，各人所需要的物品，仅有极小部分仰给于自己劳动，最大部分都须仰
给于他人劳动。所以他是贫是富，要看他能够支配多少劳动，换言之，要看他能够购买多少劳动。
——[英]亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》
（4）随着新航路的开辟及欧洲对外殖民扩张，商业贸易同时也呈现出新的格局，主要表现为
________。（双选）（ ）
A．贸易中心的转移
B．货币、信贷的出现
C．商业经营方式的变化
D．多边贸易体制的建立
（三）通过资产阶级革命，西欧社会实现了转型，并深刻影响了此后的世界历史进程。
（5）西欧社会实现转型的标志有________。（双选）（ ）
A．理念上强调上帝面前人人平等
B．法律上保障私有财产不受侵犯
C．政治上体现人民主权的原则
D．经济上加强对市场的干预和调节
（6）资本主义极大地解放了生产力，但在发展中也显露出自身的局限性。以下选项能反映此观点的
是________。（单选）（ ）
A．世界殖民体系形成使世界连为一体
B．工业革命加剧社会贫富分化
C．经济全球化导致世界不确定性增加
1．（2023·河北卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 1553 年，英国派船前往北极。1596 年，荷兰航海家巴伦支发现了斯瓦巴德群岛（以下简
称“斯岛”）。18 世纪上半叶，俄国制定了北极探险计划，发现了阿拉斯加。19 世纪，欧洲再次掀
起北极探险热潮。1858 年后，斯岛发现了煤矿及其他矿产资源，引来众多开采者。1875 年，奥地利
探险家建议在北极建立考察站，这催生了第一个国际极地年（1882—1883）。在第一个国际极地年期
间，12 个国家的700 多名研究人员进行了12 次北极考察。
20 世纪初，斯岛主权归属和资源开采问题引起国际争议。1920 年，18 个国家了《斯瓦尔巴德条约》。
该条约规定挪威享有斯岛主权，但各缔约国公民可以自由进入；该地区永远不得为战争目的所利用。
1982 年，中国签署了适用于北极地区的《联合国海洋法公约》。到2010 年底，该公约缔约方为161
个。2012 年，中国与冰岛决定联合开采北极油气。
——摘编自北极问题研究编写组编《北极问题研究》等
（1）根据材料并结合所学知识，分析近代欧洲进行北极探险开发的动因。
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（2）根据材料并结合所学知识，归纳近代以来北极探险开发变化的特点。
（3）根据材料并结合所学知识，从全球治理的角度，说明开发北极应遵循的原则。
2．（2023·海南卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17 世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸
主。17 世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18 世纪至19 世纪初，英国多次击
败法国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二
战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量。21 世纪以来，“海上多极”趋势明显。
海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。西方国
家强调“基于规则的国际秩序”，但在对海洋规则的理解上，各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其
在主权和安全理念方面，奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐
的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。
随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。由于
海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵，人类正在迈入全方位认知、利用和保护海
洋的新时代。
——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》
（1）根据材料，概括近代以来海上格局演变的特征。
（2）根据材料并结合所学知识，简析影响海上格局变化的主要因素。
3．（2023·全国甲卷）【历史—选修1：历史上重大改革回眸】
材料 农奴制改革前，俄国铁路建设较为缓慢。1855 年，俄国铁路总长度仅为980 俄里。1861 年农奴
制改革后，为适应经济发展需要，政府又制定了一系列财政和行政管理措施。并为私有铁路公司作为
建设资金的股票和债券提供5%的收入担保。1870-1880 年，俄国政府将境外发行债券中的6 亿卢布入
股政府的专项铁路建设基金，以用于购买私有铁路公司的债券、股票等。19 世纪80 年代至90 年代，
政府全面收购私有铁路公司，统一运价。随着帝国主义在远东地区矛盾的加剧，90 年代俄国铁路修建
的重心转向中亚、西伯利亚和远东地区。至90 年代末，铁路长达5 万多俄里。
——摘编自张广翔、逯红梅《19 世纪下半期俄国私有铁路建设及政府的相关政策》等
（1）根据材料并结合所学知识，简析19 世纪后半期俄国铁路建设发展的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明俄国农奴制改革对铁路建设的影响。
4．（2023·广东卷）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 墨西哥和美国人均国内生产总值比较（单位：1990 年国际元）
1820 年
1930 年
墨西
哥
759
1618
美国
1257
6213
——据[英]安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》
材料二 19 世纪20 年代墨西哥独立后，社会经济结构与殖民地时期相比没有明显变化。经济发展
主要依靠向国际市场出口农矿产品，消费的工业品则依赖进口。采取的自由贸易政策适应了这种发展
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方式。所有这些都与内战之前美国南方地区非常相似。20 世纪30 年代大萧条发生后，国际市场上初
级产品价格暴跌，墨西哥外汇收入骤减，无法进口工业品，只能在本土生产。为发展工业，出台了贸
易保护政策，大规模工业化在此独特背景下开始了。
——摘编自刘新成、刘北成主编《世界史·近代卷》
材料三 墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施，后因世界大战造成的世界市
场混乱得以延续。二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标，不仅是因为它确实带来了巨大的工
业化成就，更因为保护状态下发展起来的工业不愿面对外国产品的竞争。50 年代中期到70 年代是墨
西哥历史上经济发展速度最快的时期，但到80 年代出现严重的经济危机，保护主义带来的弊端充分
暴露出来。
——摘编自[美]加里·杰里菲等编《制造奇迹》
（1）指出材料一中墨西哥的人均国内生产总值相对于美国的变化，并结合材料二解释变化的原因。
（2）结合材料二、三，分析20 世纪30 年代到80 年代贸易保护对墨西哥工业化的影响。
5．（2023·山东卷）阅读材料，回答问题。
历史的折页：1924 年温布利博览会
20 世纪初，英国提出了与自治领和殖民地举办一次博览会的计划。因为第一次世界大战爆发，这一计
划搁浅。一战后，计划重启。1924 年，博览会在伦敦温布利举办。下图为本次博览会规划示意图和相
关展览内容
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——据《谢菲尔德每日电讯》等
材料中哪些信息可以作为解释英国为什么举办这次博览会的证据？概括说明理由。
6．（2023·全国乙卷）[历史—选修3：20 世纪的战争与和平]
材料 1910 年，法国元帅福煦曾说：“飞机只是玩具，没有什么军事价值。”第一次世界大战爆
发之初，飞机分配到的任务仅有目视侦察一项，之后开始尝试空中照相。由于战争需要，飞机逐步应
用于空战，驾驶员用枪支互击，用手投掷炸弹。1915 年，德国出现配置机枪的战斗机，交战国开始争
夺制空权。1916 年，德国运用“空中马戏团”的方式组成特殊的作战中队，并于1917 年最先制成全
金属军用飞机，使空军的发展有了质的飞跃。1918 年，协约国和美国发起总反攻时，拥有飞机8000
多架，而德国有3300 余架，协约国牢牢掌握了制空权。
——摘编自（英）李德·哈特《第一次世界大战战史》等
（1）根据材料，概括飞机在第一次世界大战中使用情况的变化。
（2）根据材料并结合所学知识，简析飞机应用于第一次世界大战所产生的影响。
7．（2023·辽宁卷）阅读材料，完成下列要求。
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材料 下图是西方学者绘制的一幅历史地图，包含了多种历史信息。
紧扣材料所示信息，结合世界史相关知识，为该图命名，并阐释命名理由。（要求：名称中须包含时
间尺度；史实准确，逻辑严谨，表述清晰）
8．（2023·北京卷）延续与变迁
材料一 西方传统观点认为，公元1500 年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入
现代。
材料二 20 世纪后期，有学者提出，公元1500 年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历
史的分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续
到18 世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。
历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15—18 世纪欧洲历史的重大史实，
评析材料一和材料二的观点。
9．（2023·天津卷）阅读材料，完成下列要求。
在历史研究和学习中，有一类概念主要是对具体历史史实的总结、概括和说明，用来指代特定的历史
事物，如近代科学革命、欧洲启蒙运动、冷战等。还有一类概念，通过对某一历史事物特质的提炼，
形成具有一定抽象意义、使用范围更为广泛的概念，如科学精神、启蒙思想、冷战思维等，它们既与
特定的历史事物相联系，又被赋予了不同于第一类概念的新含义。
从科学精神、启蒙思想、冷战思维三个概念中选择一个，写出这一概念的定义，并说明其与历史事物
的联系及其具有的新含义。（要求：1 概念定义完整明确；2 所联系的历史事物具体准确；3 含义表述
清晰，体现新意）
10．（2023·海南卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 下表
Ⅰ．文学艺术作品
创作者或作品人物
Ⅱ．相关历史事件
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A．诗歌《西里西亚纺织工人》B．歌曲《国际
歌》
C．小说《战争与和平》
D．电影《我的1919》
E．小说《汤姆叔叔的小屋》
F．芭蕾舞剧《红色娘子军》
G．小说《永别了，武器》
H．歌曲《黄河大合唱》
海涅鲍狄埃、狄盖
特
托尔斯泰
顾维钧
斯托夫人
洪常青、吴清华
海明威
光未然、冼星海
①拿破仑入侵俄国②1848 年欧洲
革命
③美国内战
④巴黎公社革命
⑤抗日战争
⑥第一次世界大战
⑦海南椰林寨战斗
⑧巴黎和会
（1）从表的Ⅰ栏中选出四项信息与Ⅱ栏中的历史事件进行正确配对。（参照示例如：A—②，示例不
得作为答案）
（2）从已配对的四组信息中提炼一个主题，结合所学知识予以阐述。（要求：主题明确，观点正确，
史论结合，符合逻辑，表达清晰）
11．（2023·浙江卷）阅读材料，完成下列要求。
观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合 20 世纪相关史实，写一篇历史小论文。（要
求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
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