主 编：孔德明
分册主编：徐丽莉
编 者：张 穆 廖沧龙 张筱诗 王露杨 常 晅
图书在版编目（C P）数据
普通中学教科书. 德语 必修C1 / 孔德明主编 ; 徐丽莉分册主编 ; 张穆等编. -- 北京 : 外语教学
与研究出版社, 2024. 8 (2025. 7 重印). -- ISBN 978-7-5213-5574-1
Ⅰ. G634
中国国家版本馆CIP 数据核字第2024MK5459 号
出 版 人
王 芳
策划编辑
邹皛白 崔 岚 安宇光
责任编辑
李晓晴
责任校对
李梦安
封面设计
彩奇风
版式设计
高 蕾
出版发行
外语教学与研究出版社
社 址
北京市西三环北路19 号（100089）
印 刷
北京盛通印刷股份有限公司
开 本
890×1240 1/16
印 张
6.5
字 数
129 千字
版 次
2024 年8 月第1 版
印 次
2025 年7 月第3 次印刷
书 号
ISBN 978-7-5213-5574-1
定 价
7.70 元
如有图书采购需求，图书内容或印刷装订等问题，侵权、盗版书籍等线索，请拨打客服电话：400 898 7008
物料号：355740003
I
《德语》系列教材以教育部颁布的《普通高中德语课程标准（2017 年版2020 年
修订）》为指导，是在广泛调研、科学论证和充分试用的基础上研发的普通中学零起
点德语教材。
语言作为知识、信息和文化的重要载体，思维的工具与交流的媒介，人文性和工
具性兼备，加强外语教育对提高国民素质和提升国家文化软实力意义重大。为全面落
实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，满足国
家多语种人才培养需求，我们编写了这套符合我国中学教学实际和发展趋势的教材。
《德语》系列教材含初中5 个水平级别和高中4 个水平级别，其中C1—G2 级为
必修课程教材，G3、G4 级为选择性必修课程教材，既构成一个完整的系列，又相对
独立。在保证共同基础的前提下，为不同发展方向的学生提供有选择的课程，与高考
综合改革有效衔接。教材的编写思路如下：
一、落实立德树人根本任务。在教材的选材、内容、语言等各个方面凸显学科的
育人本质，帮助学生强化家国情怀，坚定文化自信，拓展国际视野，形成正确的世界观、
人生观和价值观。
二、突出学科核心素养提升。全面培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和
学习能力，尤其注重提升学生的语言综合运用能力，为学生终身发展和适应社会发展
需要打下坚实基础。
三、有机融合多元文化内容。在讲解德语国家语言和文化的同时，积极呈现我国
社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，提升学生跨文化交流能
力和用德语讲好中国故事的能力。
《德语》教材内容编排以情境为依托、以话题为主线，单元主题对标课程标准，
涵盖个人生活、日常生活、校园生活和社会生活等多个方面；语篇形式多样，涉及对话、
前 言
II
访谈、媒体文章、诗歌、文学作品选段、邮件、博客、书信、海报等多种实用信息类、
文学艺术类和科学专业类文体；全面覆盖课标所要求的词汇、语法等知识点；发现式
探究式的练习活动设计新颖活泼，形式多样，启发学生独立思考；单元学习目标和自
我评估相互呼应，帮助学生自我检测学习进度和效果，有利于激发学生的学习兴趣和
愿望，提升自主学习的能力。
C1 分册供零起点学生第1 个学期使用，分为8 课，涵盖日常问候、自我介绍、
家庭成员、数字表达、校园学习、简单购物和日常生活等贴近学生的内容。每课包括
“对话”“词汇拓展”“阅读”“语法”“听力”“自我评估”“词汇表”等多个板块。
本册前4 课另含语音板块，帮助零起点学生系统学习德语语音。
每课课后的词汇表收录本课出现的生词，其中加* 号的单词为《普通高中德语课
程标准（2017 年版2020 年修订）》参考词汇表中的词汇，学生需要重点学习并掌握。
建议学生在每学期开始时设定明确的目标，结合相关情景和主题内容学会基本语
法并掌握所学词汇，与一位可以共同学习、合作交流的同学，互助勤练口语。学习过
程中可以尝试多进行写作练习，提高语言输出表达能力。德语学习是一个不断积累的
过程，需要热情、耐心和持续的努力，学生可通过自我评估板块回顾、梳理自己的学
习成果，看到自己的成长与前进的方向，并保持学习动力。我们希望，本套教材能够
开启同学们的德语学习之旅，不仅成为语言学习的工具，激发同学们对世界保持好奇
心和开放态度，也能成为终身学习的伙伴。愿同学们在德语学习的道路上不断前进，
收获知识，收获友谊，收获成长。
《德语》系列教材
编委会
Inhaltsverzeichnis
Dialog 1
Hallo, ich heiße ...
3
Dialog 2
Guten Tag, wie heißen Sie?
3
Dialog 3
Guten Morgen. Sind Sie ...?
4
Grammatik
Konjugation: heißen und sein im Präsens (1)
5
Hören
Ein Minidialog
5
Phonetik
Vokale (1)
6
Konsonanten (1)
7
Selbstevaluation
8
Wortliste
9
1 Guten Tag!
1
III
2 Wie geht’s?
11
Dialog 1
Wie geht’s?
12
Dialog 2
Wie geht es Ihnen?
13
Dialog 3
Wer ist das?
14
Grammatik
Konjugation: heißen und sein im Präsens (2)
15
Satzarten
15
Hören
Wie geht’s?
16
Phonetik
Vokale (2)
17
Konsonanten (2)
17
Wortakzent
18
Selbstevaluation
19
Wortliste
20
3 Woher kommst du?
21
Dialog 1
Woher kommst du?
22
Dialog 2
Woher kommen Sie denn?
22
Grammatik
Personalpronomen
23
Konjugation: kommen und sein im Präsens
24
Hören
Wer kommt woher?
25
Phonetik
Vokale (3)
25
Konsonanten (3)
26
Selbstevaluation
27
Wortliste
28
4 Ich liebe meine Familie.
29
Dialog 1
Das ist ...
30
Dialog 2
Was ist das?
31
Wortfeld
Familienmitglieder
31
Lesen
Ein Familienbaum
32
Grammatik
Unbestimmter Artikel ein, Possessivartikel mein und
Negation kein
33
Wortstellung
34
Hören
Minidialoge
35
Phonetik
Konsonanten (4)
36
Selbstevaluation
37
Wortliste
38
IV
6 Magst du Mathe?
49
Dialog 1
Haben wir heute Mathe?
50
Dialog 2
Wieviel Uhr ist es jetzt?
50
Wortfeld
Schulfächer
51
Uhrzeit
52
Lesen
Ein Schultag von Wang Yu
54
Grammatik
Konjugation: regelmäßige Verben
55
Hören
Minidialoge
56
Selbstevaluation
57
Wortliste
58
V
5 Wie alt bist du?
39
Dialog 1
Wie alt bist du?
40
Dialog 2
Hast du ein Handy?
41
Wortfeld
Zahlen 0-100
41
Lesen
Ein Interview mit Freunden
42
Grammatik
Bestimmter Artikel, unbestimmter Artikel und Possessivartikel
43
Das Verb haben
44
und und aber
45
Hören
Minidialoge
46
Selbstevaluation
46
Wortliste
47
Dialog 1
In der Schule (1)
72
Dialog 2
In der Schule (2)
73
Wortfeld
Frühstück
75
Lesen
Ein Interview mit Daniela und Jiale
76
Grammatik
Konjugation: nehmen, geben, essen und sprechen im Präsens77
mögen und möchten
77
Personalpronomen im Akkusativ
78
Hören
Ein Minidialog
79
Selbstevaluation
80
Wortliste
81
Wörterverzeichnis
83
Starke und unregelmäßige Verben
93
8 Was gibt’s?
71
7 Okay, den nehme ich.
61
Dialog 1
Was kostet der da?
62
Dialog 2
Wie findest du das T-Shirt da?
63
Wortfeld
Schulsachen (1)
64
Lesen
Ein Interview mit Schülern
65
Grammatik
Akkusativ
66
Mengenbezeichnungen
66
Hören
Ein Minidialog
67
Selbstevaluation
68
Wortliste
69
VI
Lektion
Guten Tag!1
1
2
4
Vorübung
3
Wir lernen ...
nach dem Namen fragen
uns begrüßen und uns verabschieden
Was sagen sie?
Guten Tag! Hallo! Guten Morgen! Guten Abend!
Lektion 1
2
Familiennamen Top 25 (2024)
Vornamen Top 25 (2024)
Müller
Schmidt
Schneider
Fischer
Meyer
Weber
Hofmann
Wagner
Becker
Schulz
Schäfer
Koch
Bauer
Richter
Klein
Schröder
Wolf
Neumann
Schwarz
Schmitz
Krüger
Braun
Zimmermann
Schmitt
Lange
Jungennamen
Mädchennamen
Levi
Lina
Liam
Emilia
Emil
Emma
Anton
Ella
Leano
Ida
Paul
Lia
Theo
Lea
Elias
Amalia
Jakob
Leonie
Samuel
Laura
Felix
Lena
Michael
Mia
Linus
Mila
Thomas
Anna
Lukas
Nora
Aaron
Juna
Noah
Malia
Leo
Johanna
Leon
Luisa
David
Maria
Jonas
Julia
Daniel
Amelie
Levin
Ava
Julian
Marie
Matteo
Nele
Paula
Paul
Stefanie
Stefan
Guten Tag!
3
Guten Tag, wie heißen Sie?
Markus Schmidt: Guten Tag, ich heiße Markus Schmidt. Wie heißen Sie?
Anna Bauer: Guten Tag, mein Name ist Anna Bauer.
…
Markus Schmidt: Auf Wiedersehen, Frau Bauer.
Anna Bauer: Auf Wiedersehen, Herr Schmidt.
Dialog 2
Suche dir einen deutschen Namen und frage die Mitschüler nach ihren
Namen. 给自己取一个德语名并询问同学们的名字。
Bringe die Sätze unten in die richtige Reihenfolge. 请把下列句子按正确的顺
序排列。
Hallo. Ich heiße Luca.
Freut mich.
…
Tschüss, Julia!
Hallo, Luca. Ich bin Julia.
Freut mich auch.
…
Tschüss, Luca.
Freut mich.
Hallo, Luca. Ich bin Julia.
Freut mich auch.
Dialog 1
Ü1
Ü2
Hallo. Ich heiße Luca.
Tschüss, Julia.
Tschüss, Luca.
Spiele zu zweit ähnliche Dialoge (Siehe die Tabelle links). 请两人一组表演类
似的对话（见左表）。
Ü
Markus Schmidt: Guten Tag, ich heiße Markus Schmidt. Wie heißen Sie?
Anna Bauer: Guten Tag, mein Name ist Anna Bauer.
Markus Schmidt: Auf Wiedersehen, Frau Bauer.
Anna Bauer: Auf Wiedersehen, Herr Schmidt.
1-1
1-2
Hallo, ich heiße ...
Lektion 1
4
Beantworte die Fragen. 回答问题。
Bilde Dialoge. 编写对话。
1 Wie sind der Familienname und Vorname von Wang Yu?
2 Warum macht Frau Kant diesen Fehler?
Beispiel: heißen – wie – Sie / ist – Name – Müller – mein
A: Wie heißen Sie?
B: Mein Name ist Müller.
1 ist – das – Frau Bauer / ich – das – nein – bin
2 Wang – Sie – heißen / Wang Li – ja – heiße – ich
3 sind – Frau Kant – Sie / Frau Fischer – nein – ich – bin
Guten Morgen. Sind Sie ...?
Wang Yu: Guten Morgen. Sind Sie Frau Kant?
Anna Kant: Ja. Ich bin Anna Kant. Und wie heißen Sie?
Wang Yu: Ich heiße Wang Yu.
Anna Kant: Wie bitte?
Wang Yu: Wang Yu.
Anna Kant: Guten Morgen, Frau Yu.
Wang Yu: Nein, ich bin nicht Frau Yu, ich bin Frau Wang.
Anna Kant: Oh, Entschuldigung.
Wang Yu: Bitte.
Dialog 3
Ü1
Ü2
1-3
1-4
Guten Tag!
5
Fülle die Lücken. 填空。
Suche passende Kombination. 连线。
Fülle die Lücken. 填空。
Was bedeutet „Zufall“ in diesem Dialog? Erkläre bitte auf Chinesisch.
“Zufall” 在对话中是什么意思？请用中文解释。
Kennst du andere ähnliche deutsche und chinesische Namen?
你还知道其他中文和德文相似的名字吗？
德语中动词随主语的不同而变化的现象被称作动词变位。本课学习heißen 和sein 的
部分变位形式，请注意课文中动词词尾与主语的关系。
heißen
sein
ich
heiß
Sie
heiß
1 您贵姓？
2 我叫王欣。
3 这是康德女士。
4 您姓米勒吗？
a Ich heiße Wang Xin.
b Heißen Sie Miller?
c Wie heißen Sie?
d Das ist Frau Kant.
A: Hallo, mein Name ist . Und wie heißt du?
B: Wie bitte? Wie ist dein Name?
A: , .
B: Toll, ich heiße auch , .
A: Oh, so ein Zufall! Ich freue mich.
Grammatik
Ü1
Ü2
Hören
Ü1
Ü2
Ü3
Konjugation: heißen und sein im Präsens (1)
heißen 和sein 的现在时变位（1）
Beispiel: Lily - Lili
Ein Minidialog
Lektion 1
6
Phonetik
Vokale (1)
A
[a]
a
Kanne, Mann, dann, Gatte, Bann, tappen, Anna
[u:]
u
gut, Nu, Tube, Bude, Pute, Uta, Mut, nun
uh Kuh, Buhmann, Huhn
[u]
u
Gummi, Puppe, Mutti, und, Kunde, Mund, unten
[i:]
i
Mine, Tide, Dina, Ina, Igel
ie
Biene, dienen, Niete, die, tief, Piep, kieken
ih
ihn, ihm, ihnen
[ i ]
i
Tipp, innen, Kitt, bitten, nippen, Kind, mit
[ә]
e
Tinte, Tage, Kate, tippen, Name, Gabe, mahnen
beginnen, Bedarf, Gebiet, gehabt
[a:]
a
Tage, Name, Gabi, da, baden, Laden, Dame, Papa
aa Maat, Aal
ah Kahn, Bahn, mahnen, nahe, Naht
1-5
1-6
Guten Tag!
7
Konsonanten (1)
B
b
Banane, baden, Gabe, bitten, bin, bieten, Ebbe
[b]
t
Tag, Tante, Tide, Kate, Kante, Akt, bat
Kitt, Gatte, Putte
dt Stadt, Schmidt
th
Thema, Theke, Theater
d
mied, Kind, Band, niemand
[ t ]
d
baden, Daten, Dieb, dann, dienen, da, Bande, Pudding
[d]
k
Kamm, Kate, Kahn, Kinn, Kitt
ck backen, nicken, picken
ch Charta, Chaos, Chor, Christ
g
Tag, mag
[k]
n
nicken, Name, nagen, dienen, Band, meiden, Kinn
[n]
m
Mappe, Miene, Mann, ihm, Damm, Miete, matt
[m]
p
picken, Papa, Pate, piepe, Panne, Pack
Mappe, nippen, tappen, Kippe
b
Naab, Dieb, ab
[p]
g
Gabel, Gabe, Gatte, nagen, Gebiet, Magen, baggern
[g]
Lektion 1
8
Sprachkompetenz
• Fertigkeiten: nach dem Namen fragen
andere begrüßen und verabschieden
• Grammatik: heißen und sein im Präsens konjugieren
Kulturbewusstheit
• Unterschiede zwischen den deutschen und chinesischen Namen erkennen
Denkvermögen
• Konjugation im Deutschen und Englischen von heißen und
sein vergleichen
Lernfähigkeit
• Bedeutung von einem Dialog im Alltagsleben erschließen
Ich kann ...
Selbstevaluation
Wortliste
Motiv
*gut
好的
*der Tag, -e
天；白天
Guten Tag!
您好！
*du
你
*lernen
学，学习，学到
*der Name, -n
名字
*fragen
询问
*und
和
*was
什么
*sagen
说
*Hallo!
你好！
*der Morgen, -
早晨
*der Abend, -e
晚上
*der Vorname, -n
名字
der Familienname, -n
姓氏
Dialog 1
*der Dialog, -e
对话
*ich
我（第一格）
*heißen
叫；姓
*wie
怎么
*Sie
您；您们
ist
是（sein 的变位）
*sein （人/ 物作主语）在，是；他的
*sehen
看见
*wieder/sehen
再见，重逢
Auf Wiedersehen.
再见。
*die Frau, -en
女士，女人
*der Herr, -en
先生
Dialog 2
mich
我（第四格）
bin
是（sein 的变位）
*auch
也
tschüss
再见
*ein
一，一个
*ihr
你们；她的，他（她、它）们的
*der Satz, ¨e
句子
*der Schüler, -
中小学生
die Schülerin, -nen
（女性）中小学生
Dialog 3
sind
是（sein 的变位）
*ja
是，对，行（表示肯定）
Wie bitte? 您说什么？（没听清楚，
请再重复一遍。）
*nein
不是，不对，不行（表示否定）
*nicht
不
*bilden
建造；制作
*Entschuldigung.
对不起。
*Bitte.
没关系。
*beantworten
回答
*die Frage, -n
问题
*warum
为什么
*machen
做，干
*der Fehler, -
错误
*das
这，这个
Guten Tag!
9
1-7
Wortliste
Hören
*der Zufall, ¨e
偶然事件，巧合
*in
在……里面
Phonetik
der Vokal, -e
元音
*da
那里；那时
der Konsonant, -en
辅音
Lektion 1
10
Wie geht’s?
1
Vorübung
2
Wir lernen ...
nach dem Befinden fragen
uns und andere vorstellen
du und Sie unterscheiden
Was passt zu welchem Bild?
a schlecht b es geht / nicht schlecht c sehr gut
Lektion 2
Launa: Tag, Julia.
Julia: Tag, Launa. Wie geht´s?
Launa: Danke, sehr gut. Und dir?
Julia: Es geht.
1 Ihnen – es – wie – geht / geht – es
2 geht – wie – es – dir / gut – danke / dir – und / auch – danke – gut
Suche passende Variation. 替换练习。
Bilde Dialoge. 编写对话。
Mache das Spiel. 做游戏。
Ein Schüler setzt eine bestimmte Miene aus Ü1 auf und ein anderer oder
eine andere fragt ihn nach dem Befinden.
一名学生做出特定的表情，其他同学询问他的状态。
Lektion 2
12
Ü1
Ü2
Ü3
Dialog 1
2-1
Wie geht’s?
Launa: Tag, Julia.
Julia: Tag, Launa. Wie geht´s?
Launa: Danke, sehr gut. Und dir?
Julia: Es geht.
nicht so gut
gut
sehr gut
es geht / nicht
schlecht
ganz gut
schlecht
Was passt zusammen? 哪张图和哪个对话相匹配？
Schau dir die drei Bilder unten an und schreib drei Dialoge. 请看下面的三幅
图片并编写三个对话。
Dialog 2
Wie geht’s?
13
Ü1
Ü2
2-2
a
d
e
Wie geht es Ihnen?
Herr Huber: Guten Morgen. Wie geht es Ihnen, Frau Kant?
Frau Kant: Danke, gut. Und Ihnen, Herr Huber?
Herr Huber: Auch gut, danke.
sehr gut
gut
nicht schlecht
A
B
C
D
E
Bild
Dialog
A: Guten Abend, Herr Müller.
B: Guten Abend, Herr Kaufmann.
b
c
A: Auf Wiedersehen!
B: Auf Wiedersehen!
A: Guten Morgen.
B: Guten Morgen, Frau Meier.
Wie geht es Ihnen?
A: Danke, es geht.
A: Hallo, Christina!
B: Hallo, Peter! Wie geht es dir?
A: Danke, gut. Und dir?
B: Auch gut, danke.
A: Guten Tag, Frau Zimmermann.
B: Guten Tag, Frau Bauer. Wie
geht es Ihnen?
A: Danke, gut. Und Ihnen?
B: Danke, auch gut.
Lektion 2
14
Ü1
Ü2
Laura Lange
Julia Schwarz
Anna Klein
Lena Bauer
Lisa Richter
Vanessa Wolf
Lea Koch
Lina Schäfer
Frage und antworte. 问答练习。
Spiele zu dritt Dialoge wie im Beispiel. 请三人一组模仿示例表演对话。
Ist Peter Schüler? Ist Anna auch Schülerin?
Dialog 3
Wer ist das?
Peter: Hallo, Anna. Wer ist das?
Anna: Hallo. Das ist Wang Wenhan.
Peter: Tag, Wenhan.
Wenhan: Tag. Wie heißt du denn?
Peter: Ich bin Peter. Bist du auch Schüler hier?
Wenhan: Ja.
Peter: Schön! Wir sind jetzt Schulfreunde.
Elias Weber
Jonas Meyer
Noah Wagner
Hans Hoffmann
Luca Schneider
Hans Meyer
Daniel Fischer
Michael Schulz
a Das ist Elias Weber und das ist Laura Lange.
b Hallo, Laura.
c Hallo, Elias. Freut mich. Und wer ist das?
2-3
Wie geht’s?
15
Grammatik
Ü1
Ü2
Konjugation: heißen und sein im Präsens (2)
heißen 和sein 的现在时变位（2）
Satzarten 句型
A
B
heißen
sein
ich
heiße
bin
du
heißt
bist
er / sie
heißt
ist
Sie
heißen
sind
Ich
ist
Schüler.
Er
sind
Schülerinnen.
Sie
bin
David.
Du
bist
Lea.
1 Wie heiß Sie?
2 Ich heiß Alexander Hoffmann.
3 Heiß er Noah?
4 Sie heiß Mila Müller.
5 Wie heiß du?
6 Heiß du Martin?
Suche passende Kombination. 连线。
Ergänze die Endungen. 补全词尾。
1 Aussagesatz 陈述句（语调为降调，重音一般在最后一个词上。）
Das ist Jonas Schneider. Er ist Schüler.
2 W-Frage 特殊疑问句（一般为降调，重音常常落在动词上。）
Wie heißen Sie? Wer ist das?
3 Ja-Nein-Frage 一般疑问句（语调为升调，重音一般在最后一个词上。）
Heißt er Bauer?
Ja, er heißt David Bauer. / Nein, er heißt David Schmidt.
Ic
h b
in
Sch
üler .
Un
d
du
?
I
c
h
a
u
c
h
.
I
c
h
n
i
c
h
t
.
2-4
Lektion 2
16
Ü
Kreuze an. 选出正确的答案并打叉。
Wie geht´s?
Ü3
Ü4
Hören
Dialog
1
2
3
A
B
A
B
A
B
sehr gut
gut
ganz gut /
nicht schlecht
es geht
1 Guten Abend. Wie geht es Ihnen, Frau Hoffmann?
Danke, gut. Und Ihnen, Herr Lange?
Auch gut, danke.
2 Tag. Ich heiße Jonas, und du, wie heißt du?
Tag. Mein Name ist Anna. Bist du auch Schüler hier?
Ja. Freut mich.
1 Mein Name ist Ingrid Baumann.
2 Wer ist das?
3 Ist er Schüler? Nein.
4 Wie heißt du?
5 Das ist Alexander und das ist Lea.
6 Freut mich.
Lies die folgenden Sätze. 读下列句子。
Markiere die Sprachmelodie. 标出语调。
2-5
Wie geht’s?
17
Phonetik
Vokale (2)
A
o
Dom, oben, Ton, Monat, Not, Mode, Boden
oo Boot, Moor
oh ohne, Bohne, Mohn, Rohr
[o:]
e
Bett, Kette, nennen, Decke, pennen, denn
ä
Bände, Männer, Dämme, Gärten, Kämme
[ ε ]
ä
Bär, käme, Täter, Käse, täte, Häfen
äh gähnen, Mähre, nähen, zählen
[ε:]
ei
Ei, beide, mein, Geige, Teig, nein, kein
ai
Kai, Mai
[ae]
e
den, neben, mega, beten, Peter, Paket
ee Tee, Meer, Beet
eh nehmen, dehnen, gehen, sehen
[e:]
o
Sonne, Tonne, Dock, Nonne, Gott, ob, Dogge, Bonn
[ ]
au Daumen, Bau, Gaumen, pauken, kauen, Taube, Baum
[ao]
2-6
Konsonanten (2)
B
f
Fahne, Futter, Faden, Ofen, kaufen, Gift,
Schiff, schaffen, offen
ph Phon, Phonetik, Phase, Phantasie
v
Vati, vier, vor, voll, verbieten, verkaufen, vermuten
[ f ]
w
Waage, wo, wie, wann, Wind, Wunde, Waffe, wogen
v
vage, Vase, Visum, Video, Motive
[v]
ß
Alphabet
Lektion 2
18
Wortakzent
德语的词重音一般在第一个音节上。
C
h
Hund, Hafen, hier, hocken, haben, hupen, Haut
[h]
s
Vase, sagen, sie, so, Summe, sausen, Sonne
[z]
Abend, Gabe, ni
4cken, ko
4sten, Leben, ho
4ffen
s
Haus, das, was, Post, Kunst, dies, kosten
ss Tasse, passen, Wissen, Nuss, Messe, fassen, Masse
ß
Maße, Fuß, außen
[ s]
z
Zoo, zu, Zaum, Zins, tanzen, Zucker, Zug
tz
Katze, Satz, sitzen, Witz
ts
Bootsbau, Mietshaus, Monatsmitte
ds
nirgends, abends, Niemandsland
t(ion) Nation, Aktion, Fiktion
[ts]
Ü1
Ü2
Beispiel: liming@bfsu.edu.cn l-i-m-i-n-g-@(et)-b-f-s-u-Punkt-e-d-u-Punkt-c-n
Beispiel: n-a-m-e, Name
Schülerin Deutschland Schweiz Österreich Entschuldigung Julia Schwarz
Freut mich. Auf Wiedersehen. Guten Morgen. Wie geht es Ihnen?
Buchstabiere folgende Wörter und Sätze. 拼读下列单词和句子。
Wie ist deine E-Mail-Adresse? Buchstabiere sie bitte.
你的电子邮箱是什么？请拼读。
Wie geht’s?
19
Sprachkompetenz
• Fertigkeiten: nach dem Befinden fragen
mich und andere vorstellen
du und Sie unterscheiden
• Grammatik: heißen und sein im Präsens konjugieren
Kulturbewusstheit
• Unterschiede zwischen du und Sie im Deutschen erkennen
Denkvermögen
• Reaktionen auf unterschiedliches Befinden vergleichen
Lernfähigkeit
• du und Sie in der realen Kommunikation richtig verwenden
Ich kann ...
Selbstevaluation
Wortliste
Motiv
Wie geht´s?
你好吗？你（身体）
怎么样？
*danke
谢谢
*zu
向，往
*schlecht
坏的
*es
它
es geht / nicht schlecht
还可以
*sehr
很，非常，十分
Dialog 1
*ganz
完全，相当
*so
如此，这样
*das Spiel, -e
游戏
Dialog 2
*unten
下面，下端
*schreiben
写
Dialog 3
*wer
谁
*hier
这里
*schön
漂亮的，美好的
*wir
我们
*jetzt
现在
*der Freund, -e
朋友
der Schulfreund, -e
同学
Grammatik
*er
他；它
*sie
她；它
*ergänzen
补充
die Endung, -en
词尾
Hören
*immer
总是，一直
*los
出发，开始
Phonetik
*wann
什么时候
*haben
有
*das Leben, -
生活
*der Zucker, -
糖
Lektion 2
20
2-7
Woher kommst du?
1
2
3
5
6
Vorübung
4
Wir lernen ...
Deutsche und deutschsprachige Länder kennen
Länder- und Städtenamen kennen
nach der Herkunft fragen
Ordne zu.
Österreich oder die Schweiz?
Lektion 3
Lektion 3
22
Ü
Deutschland
Österreich
die Schweiz
die USA
Berlin
München
Hamburg
Bremen
Heidelberg
Guangzhou
Qingdao
Dalian
Tianjin
Xiamen
Shanghai
Hangzhou
Taiyuan
Zhengzhou
Wuhan
Woher kommst du?
Thomas: Hallo!
Stefan: Hallo! Woher kommst du?
Thomas: Aus Augsburg.
Stefan: Echt? Ich auch!
Thomas: Was?! Du kommst auch aus Augsburg. Toll! Woher kommt ihr? Aus China?
Ling / Shiling: Ja.
Ling: Ich komme aus Nanjing.
Shiling: Ich bin aus Beijing.
Spielt zu viert Dialoge wie im Dialog oben. 请四人一组模仿课文表演对话。
Ü
Woher kommen Sie denn?
Nina: Guten Abend. Ich heiße Nina Miller.
Haoxuan: Guten Abend. Mein Name ist Wang Haoxuan. Woher kommen Sie denn?
Nina: Aus Deutschland, aus Berlin. Und Sie? Kommen Sie aus Beijing?
Haoxuan: Nein, ich komme aus Shanghai und er kommt aus Beijing.
Nina: Ach so. Freut mich.
Yafeng: Freut mich auch.
Ordne die Städte dem jeweiligen Land zu. 将下列城市分别归纳到相应的国家里。
Frankfurt, Innsbruck, Genf, München, Bern, New York, Bonn,
Linz, Washington, Hamburg, Zürich, Stuttgart, Graz, Salzburg
Dialog 1
Dialog 2
3-1
3-2
Woher kommst du?
23
Grammatik
Personalpronomen 人称代词
A
国家和首都
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
Sie
我
你
他、她、它
我们
你们
他们
您/ 您们
China
Deutschland
Österreich
Frankreich
Italien
England
die Niederlande
Japan
Südkorea
die Schweiz
die USA
Beijing
Berlin
Wien
Paris
Rom
London
Amsterdam
Tokio
Seoul
Bern
Washington
德语人称代词中，您（们）和
他们需要通过大小写来区分。
Hauptstadt
Land
Lektion 3
24
Konjugation: kommen und sein im Präsens
kommen 和sein 的现在时变位
B
Finde die Regel. 请根据kommen 的变位总结规则动词的词尾变位形式。
Ü1
Ü2 Suche passende Kombination. 连线。
machen
heißen
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
macht
heißt
sie
machen
heißen
Sie
1 您叫什么名字？
2 马丁来自奥地利维也纳。
3 我们都来自中国。
4 米勒先生，您身体好吗？
a Herr Müller, wie geht es Ihnen?
b Wie heißen Sie?
c Wir kommen alle aus China.
d Martin kommt aus Österreich, aus Wien.
kommen
sein
ich
komme
bin
du
kommst
bist
er / sie / es
kommt
ist
wir
kommen
sind
ihr
kommt
seid
sie
kommen
sind
Sie
kommen
sind
3-3
Woher kommst du?
25
Hören
Ü
Phonetik
3-4
Wer kommt woher? Ordne zu. 谁来自哪里？请配对。
Eva
Charlotte
Mario
Jenny
München Stuttgart Berlin Frankfurt Bern
Vokale (3)
A
ö
Löwe, mögen, hören, töten, König, Möbel, Nöte, dösen
öh Öhr, Söhne, Röhre, Böhme, Höhe
[ø:]
ö
öffnen, gönnen, Götter, können, Löffel, Börse, fördern,
Dörfer, Völker
[œ]
eu Feuer, Leute, heute, Teufel, Freude, Beute, Reue, neu,
seufzen
äu häufen, Läuse, schäumen, Säule, Gäule, Häupter,
läuten
[ ø]
ü
Schüler, für, Güte, Krüge, Lüge, üben, Müsli, Süden,
wütend, Züge
üh Hühner, kühl, Bühne, Mühe, rühren, früh, Brühe
y
Typ, Zypern, zynisch, Analyse, Physik, Pyramide
[y:]
Wer kommt woher?
Lektion 3
26
3-5
Konsonanten (3)
B
ü
Gürtel, Kürze, Nüsse, Schüssel, füllen, Sünde, Brüche,
Hütte, Lücke
y
Sylt, Zymbal, Rhythmus, System, Symbol
[ y ]
ch Becher, ich, echt, Teich, Deich, leicht
ig
gierig, heilig, hiesig, sonnig, mächtig, niedrig, morgig
[ ç ]
j
Jacke, ja, Jahr, jetzt, jeden, jäten, Jubel
y
York, Yacht, Yoga, Yoghurt
[ j ]
ch Buch, machen, suchen, noch, Bauch, Loch, kochen
[ x ]
r
Radio, Rasen, Riese, Rost, Regen, reiten, irren
[ r ]
r
Uhr, Tor, Meer, Kinder, Mutter, Hafer, Peter, Bauern,
erklären, vergessen, zergehen, vorhaben, herfahren
[ ɐ ]
l
Laden, lesen, Lust, Liebe, Bild, Kittel, kalt, Regel, alle,
Null, pellen
[ l ]
Woher kommst du?
27
Sprachkompetenz
• Fertigkeiten: Deutsche und deutschsprachige Länder kennen
Länder- und Städtenamen kennen
nach der Herkunft fragen
• Grammatik: Personalpronomen richtig verwenden
kommen und sein im Präsens konjugieren
Kulturbewusstheit
• deutschsprachige Länder und deren Hauptstädte bei Namen nennen
Denkvermögen
• Länder- und Städtenamen im Chinesischen, Deutschen und Englischen
unterscheiden und vergleichen
Lernfähigkeit
• die grammatischen Regeln anhand von
Beispielsätzen erschließen
Ich kann ...
Selbstevaluation
Wortliste
Motiv
*Österreich
奥地利
die Schweiz
瑞士
*deutsch 德国的；德国人的；德语的
*woher
从哪里
*kommen
来
*kennen
认识
*die Herkunft, (nur Sg)
出生；来源
*oder
或者
Dialog 1
*aus
从……
*echt
真的
*was
什么
*toll
好极了
*China
中国
*chinesisch 中国的；中国人的；汉语的
Dialog 2
*Deutschland
德国
Berlin
柏林
*das Land, ¨er
国家
*der Staat, -en
国家
Frankreich
法国
Italien
意大利
Holland
荷兰
Südkorea
韩国
die USA, (nur Pl)
美国
Frankfurt
法兰克福
München
慕尼黑
Bern
伯尔尼
Zürich
苏黎世
Wien
维也纳
Paris
巴黎
Rom
罗马
Amsterdam
阿姆斯特丹
Grammatik
*die Person, -en
人；个人
*finden
认为；找到
Phonetik
*das Jahr, -e
年
*das Buch, ¨er
书
*heute
今天
*noch
还
*lesen
读，阅读
Lektion 3
28
3-6
1
2
4
3
Ich liebe meine Familie.
Wir lernen ...
Familien beschreiben
Gegenstände vorstellen
Wer / Was ist das?
Das ist mein / meine ...
Vorübung
Lektion 4
Lektion 4
30
4-1
1 Wer ist das?
a Nein, das ist Robert.
2 Wie heißt deine Schwester?
b Sie heißt Anna.
3 Wie heißt dein Bruder?
c Er heißt Timo.
4 Ist das Mark?
d Nein, das ist der Vater von Hans.
5 Ist das dein Großvater?
e Nein, sie ist meine Tante.
6 Ist Katharina deine Mutter?
f Das ist mein Bruder.
Wohin sollen die Zettel kommen? 纸条应该放到哪里？
Suche passende Kombination. 连线。
Spiele ähnliche Dialoge wie oben in Gruppen. 以小组为单位模仿上面的课文
表演对话。
Ist das dein Vater?
Ja, das ist mein Vater.
Ist das deine Mutter?
Nein, das ist nicht meine Mutter.
Dialog 1
Das ist ...
Fabien: Vati, das ist mein Freund Peter. Peter, das ist mein Vater.
Peter: Guten Tag, Herr Bamm.
Herr Bamm: Guten Tag, Peter. Wie geht’s?
Peter: Danke, gut, und Ihnen?
Herr Bamm: Auch sehr gut, danke.
Peter: Ach, hier ist eine Katze, ist das deine Katze?
Fabien: Ja, sie heißt Mitzi.
Das ist mein Vater.
Das ist meine Familie.
Ist das dein Freund?
Ist das deine Katze?
Tipps
Ü1
Ü2
Ü3
Bruder
Sohn
Tante
Freund
Nachbarin
Onkel
Schwester
Tochter
Nachbar
Großvater
Freundin
Dialog 2
Wortfeld
Das sind meine Eltern.
Nein, das ist kein Bild.
Nein, das ist kein Foto.
Das ist kein Hund.
Das ist keine Katze.
Tipps
Was ist das?
Fabien: Was ist das, Peter? Ist das ein Foto?
Peter: Nein, das ist kein Foto, das ist ein Bild.
Fabien: Und das?
Peter: Das ist ein Familienfoto. Das ist meine Familie. Mein Vater, meine Mutter ...
Fabien: Hier steht ein Junge. Wer ist der Junge?
Peter: Haha, das bin ich.
Fabien: Und das Mädchen? Deine Schwester?
Peter: Ja, das ist meine Schwester. Das sind meine Großeltern.
Ich liebe meine Familie.
31
Fülle die Lücken im Wortfeld mit mein / meine. 请用mein / meine 填空。
Beantworte die Fragen. 回答问题。
Was passt hier? Gib möglichst viele Beispiele! 什么词合适？尽量多给出例句！
Ist das ein Junge?
Nein, das ist kein Junge.
Sind das deine Eltern?
Ja, das sind meine Eltern.
1 Bin „ich“ ein Junge oder ein Mädchen?
2 Habe „ich“ eine Schwester?
Mädchen Bild Foto Kind
Großeltern Geschwister Vater Mutter
Vater
ich
Großvater
Bruder
Onkel
Schwester
Tante
Mutter
Großmutter
3 Wer ist auf dem Familienfoto?
Familienmitglieder
Ü1
Ü2
Ü1
4-2
Lesen
4-3
Lektion 4
32
Das ist mein ...
Das ist meine ...
Das sind meine ...
Das ist dein ...
Das ist deine ...
Das sind deine ...
Fülle die Lücken. 根据短文填空。
dein Opa
Vater
Onkel
Sohn
Bruder
Schwester
Tante
deine Oma
Tochter
Mutter
Fülle die Lücken mit dein / deine und kombiniere wie im Beispiel.
请用 dein / deine 填空并模仿范例连线。
Ü2
Ü3
Ü4
Zeichne ein Familienfoto deiner Familie und zeige es in deiner Klasse.
画一个你家的全家福并在班级内展示。
Spiele Dialoge.
表演对话。
Ich heiße Andreas
Beckmann, Martin
Beckmann ist mein Bruder,
Sophie Beckmann ist meine
Schwester. Das ist mein
Onkel, er heißt Markus
Beckmann. Meine Tante
heißt Renate Richter. Die
Eltern von meinem Vater
heißen Fritz Beckmann
und Elfride Beckmann. Die
Eltern von meiner Mutter
sind Hans Richter und
Rigina Richter.
Ein Familienbaum
Ü
Ich liebe meine Familie.
33
不定冠词泛指同类事物中的“一个”，没有复数形式。否定时用kein(e)。（注意：
否定泛指的复数形式用keine）
Das ist ein / mein / kein Hund.
Das ist ein / mein / kein Kind.
Das ist eine / meine / keine Katze.
Das sind Hunde. Das sind meine / keine Hunde.
Beispiel: Das ist kein Mädchen, das ist ein Junge.
Das ist Hund, das ist Katze.
Das ist Familienfoto, das ist Bild.
阳性
中性
阴性
复数
mein
mein
meine
meine
dein
dein
deine
deine
sein / sein / ihr
sein / sein / ihr
seine / seine / ihre
seine / seine / ihre
unser
unser
unsere
unsere
euer
euer
eure
eure
Ihr
Ihr
Ihre
Ihre
Unbestimmter Artikel ein, Possessivartikel mein und Negation kein
不定冠词ein，物主冠词mein 和否定冠词kein
A
Fülle die Lücken: ein(e) oder kein(e)?
Ü1
Grammatik
Lektion 4
34
Hallo Thomas,
danke für deinen Brief, du sagst, Bruder ist 19 Jahre alt. Das ist
interessant, Bruder ist auch 19 Jahre alt. Er wohnt in Köln.
Ich habe zwei Tanten. Tanten wohnen in Norddeutschland.
Tante wohnt in Hamburg und in Kiel. Ich habe auch drei Onkel.
Onkel wohnt in Düsseldorf, in Frankfurt und in
Bremen.
In den Sommerferien bin ich in Berlin, Hamburg ... Freundin
kommt oft mit, das ist super.
Wo sind Großeltern, Tanten und Onkel? Kommt
Freund in den Ferien mit?
Bis bald
Marie
Fülle die Lücken im folgenden Brief. 在下文空缺处填上正确的冠词。
在德语陈述句（Aussagesatz）和特殊疑问句（W-Frage）中动词位于第二位。
而在一般疑问句（Ja-Nein-Frage）中动词位于第一位。
Wir
lernen
heute
hier
Deutsch.
Hier
lernen
wir
heute
Deutsch.
Heute
lernen
wir
hier
Deutsch.
Das sind Schüler, das sind Schülerinnen.
Das ist Mann, das ist Frau.
Ü2
ein eine mein meine dein deine
Wortstellung 语序
B
Ich liebe meine Familie.
35
Hören
4-4
Minidialoge
Höre die Dialoge und fülle die Lücken. 听对话填空。
Cornelia, das ist mein Tim aus Deutschland.
Tim, das ist Cornelia.
Das ist meine Familie. Das sind meine , mein
Markus, meine Anne und meine
Luise.
Das ist meine Laura. Laura ist
in Wien geboren.
1 das / ich / bin / .
2 ein Hund / eine Katze / ich / und / habe / .
3 er / aus der Schweiz / kommt / auch / .
4 kein Mann / das / eine / ist / Frau / das / ist / .
5 heißen / wie / Sie / ?
6 heißen / Wang / Sie / oder / Li / ?
Bilde Sätze. 造句。
Deutsch
lernen
wir
heute
hier.
Woher
kommen
Sie?
Wie
geht
es
Ihnen?
Ist
das
dein Familienfoto?
Ü3
Ü
Lektion 4
36
4-5
4-6
Fischers Fritz
fischt frische Fische,
frische Fische fischt
Fischers Fritz.
Konsonanten (4)
sch Tisch, Schal, Schein, schien, schön, Schnee, schon,
Tasche, waschen, mischen
st
statt, stecken, Stern, Stiel, Städte, Steg, stoppen,
stören, stumm, Steuer
sp Spiel, Speise, Sport, spucken, spät, Spritze
[∫]
tsch Deutsch, lutschen, rutschen, klatschen, Dolmetscher,
zwitschern
[t∫]
ng
Teilung, Bildung, eng, Gang, Angst, Finger, Junge,
Lösung, hängen, bange
[ŋ]
pf
Apfel, Pfeife, Pfad, Pfund, Pforte, tapfer, kämpfen
[pf]
nk
Bank, denken, Funke, schwenken, Pinkel, trinken,
Bunker, hinken
[ŋk]
qu
Quittung, Qual, Quiz, Quote, quellen, Quere, Qualität
[kv]
chs
Büchse, sechs, Achse, Wuchs, wachsen, Sachsen,
Fuchs
x
Taxi, Text, Telefax, faxen, Xanten, Max
(c) ks Koks, Keks, Knicks, Volks
[ks]
Phonetik
Ich liebe meine Familie.
37
Sprachkompetenz
• Fertigkeiten: Familienangehörige beschreiben
Gegenstände vorstellen
• Grammatik: unbestimmte Artikel ein, Possessivartikel mein und Negation
kein richtig verwenden
Wortstellung erkennen
Kulturbewusstheit
• Unterschiede zwischen deutschen und chinesischen Familienangehörigen
sowie deren entsprechenden Bezeichnungen erkennen
Denkvermögen
• Bedeutungen und Funktionen von verschiedenen Artikeln vergleichen
Lernfähigkeit
• Familienangehörige mit richtigen Beziehungen durch Bilder
und Mindmap vorstellen
Ich kann ...
Selbstevaluation
Wortliste
Motiv
*lieben
爱
*der Gegenstand, ¨e
物品，东西
*die Familie, -n
家庭
*mein
我的
Dialog 1
*der Vater, ¨
父亲，爸爸
*die Katze, -n
猫
*dein
你的
*der Bruder, ¨
哥哥，弟弟
*der Großvater, ¨
祖父，外祖父
*der Onkel, -
叔叔，伯父，舅舅，
姨父，姑父
*der Sohn, ¨e
儿子
*die Mutter, ¨
母亲，妈妈
*die Schwester, -n
姐姐，妹妹
*die Großmutter, ¨
祖母，外祖母
*die Tante, -n 姑姑，姨，婶婶，伯母，舅妈
*die Tochter, ¨
女儿
Dialog 2
das Foto, -s
照片
*das Bild, -er
图画
*kein
没有
das Familienfoto, -s
全家福
*der Junge, -n
小男孩，少男
*stehen
站立
*das Mädchen, -
小女孩，少女
*die Eltern, (nur Pl)
父母
die Großeltern, (nur Pl)
（外）祖父母
*viel
多的
*der Hund, -e
狗
*das Kind, -er
孩子
*die Geschwister, (nur Pl)
兄弟姐妹
Wortfeld
*die Oma, -s
祖母，外祖母；老奶奶
*der Opa, -s
祖父，外祖父；老爷爷
Grammatik
*Ihr
您的，您们的
*der Mann, ¨er
男人，男士
*unser
我们的
*euer
你们的
*interessant
有趣的
*die Ferien, (nur Pl)
假期，休假
*mit
和……一起，跟，同
die Sommerferien, (nur Pl)
暑假
*wo
哪里
*super
棒的，极好的
*nun
现在
Lektion 4
38
4-7
1
2
4
3
Wie alt bist du?
Vorübung
Wir lernen ...
die Zahlen 0-100 kennen
nach Telefonnummer und Alter fragen
Personen vorstellen
Welche Zahlen siehst du?
Meine Handynummer ist ...
Lektion 5
Lektion 5
40
5-1
Das ist ... / Er (Sie)
ist ... Jahre alt.
Wie alt ist dein Vater?
Er ist 45.
Hast du einen Bruder?
Ja, er heißt Lukas.
Sie heißt ... / Sie
ist ... Jahre alt.
Spiele Dialoge. 表演对话。
Stelle die Personen vor. 介绍人物。
Vera, 45
Tina, 12
Oliver, 11
Martin, 43
Angela, 74
Stefanie, 37
Tina, 65
Eva, 28
Er heißt ... / Er ist ...
Jahre alt.
Ü1
Ü2
Person
Bruder
Großmutter
Onkel
Nachbarin
Freundin
Alter
20
67
52
43
18
Schwester / Nina
Bruder / Robert
Onkel / Otto
Freund / Bodo
Dialog 1
Wie alt bist du?
Thomas: Peter, wie alt bist du?
Peter: Ich bin 12 Jahre alt, und du?
Thomas: Ich bin auch 12.
Peter: Hast du Geschwister?
Thomas: Ja, ich habe einen Bruder und eine Schwester. Und du?
Peter: Ich bin ein Einzelkind. Aber ich habe einen Hund.
Wie alt bist du?
Ich bin ... Jahre alt.
Ich habe einen Bruder.
Ich habe eine Schwester.
Ich bin (ein) Einzelkind.
Tipps
Wie alt bist du?
41
5-2
德国人在说电话号码、卡
号及较长数字串时一般习
惯两个数字在一起说，例如
136789 读作dreizehn，
siebenundsechzig，
neunundachtzig。
Zahlen: 9 8 5 2 2 1 1 1 9 3 6 5 1 2 0 1 1 4
Telefonnummern: 0311-85374115
0086-10-88811188
0049-30-24629310
Hast du ein Handy?
Ja. Meine Handynummer ist ...
0
null
1
eins
11
elf
21
einundzwanzig
31
einunddreißig
2
zwei
12
zwölf
22
zweiundzwanzig
32 zweiunddreißig
3
drei
13
dreizehn
23
dreiundzwanzig
40
vierzig
4
vier
14
vierzehn
24
vierundzwanzig
50
fünfzig
5
fünf
15
fünfzehn
25
fünfundzwanzig
60
sechzig
6
sechs
16
sechzehn
26
sechsundzwanzig
70
siebzig
7
sieben
17
siebzehn
27
siebenundzwanzig
80
achtzig
8
acht
18
achtzehn
28
achtundzwanzig
90
neunzig
9
neun
19
neunzehn
29
neunundzwanzig
100
einhundert
10
zehn
20
zwanzig
30
dreißig
...
...
Zahlen 0-100
Lies die Zahlen und Telefonnummern laut vor. 大声朗读下列数字和电话号码。
Frage nach der Telefonnummer. 询问电话号码。
Ü1
Ü2
Hast du ein Handy?
Li Ming: Du Oliver, hast du ein Handy?
Hast du ein Handy?
Meine Handynummer ist ...
Tipps
Wortfeld
Dialog 2
Oliver: Ja, meine Handynummer ist 13453259530. Und du? Hast du auch ein Handy?
Li Ming: Nein, ich habe kein Handy, meine Telefonnummer ist 62 86 73 42.
Oliver: Wie bitte?
Li Ming: 6 2 8 6 7 3 4 2.
Oliver: Okay, dann bis morgen.
Lektion 5
42
1 0086-10-88816888
2 0049-6631-3800
3 0049-30-24629310
4 Xisanhuanbeilu 19, 100089 Beijing
5 Bismarckstraße 14, 69117 Heidelberg
Schreib entsprechende arabische Zahlen auf. 写出与下列单词对应的阿拉伯数字。
Lies folgende Zahlen vor. 大声朗读下列数字。
Mache das Spiel: Abzählen ohne drei und ein Vielfaches von drei. 做游戏：
按顺序数数，不能说出3 或3 的倍数。
1 Ming hat .
a eine Tochter b keine Kinder c eine Schwester d einen Bruder
Ming, 28
1 Bruder, 1 Sohn
Vorwahl: 010
Telefon: 88818998
Eva, 24
Einzelkind, keine Kinder
Vorwahl: 0211
Telefon: 390788
Ein Interview mit Freunden
Ein Interview mit Freunden
Was ist richtig? Kreuze an. 选出正确答案。
Hans, 60
1 Schwester, 1 Tochter
und 1 Sohn
Vorwahl: 0221
Telefon: 288621
Liang, 38
1 Bruder, 1 Kind
Vorwahl: 021
Telefon: 65981251
Ü1
Ü2
Ü3
Ü1
null-neun vier-fünf sechs-sieben fünfundvierzig sechsundsiebzig
vierundfünfzig siebenundsechzig neunzehn achtzig
Lesen
Wie alt bist du?
43
2 Die Telefonnummer von Eva ist .
a 400216
b 390788
c 288621
d 687115
3 Hans ist Jahre alt.
a 48
b 37
c 60
d 28
4 Die Vorwahl von Liang ist .
a 024
b 021
c 0663
d 022
1 Ming hat einen Sohn.
2 Alle haben Geschwister.
3 Alle sind 37 Jahre alt.
4 Liangs Telefonnummer ist 390788.
阳性
der Hund
mein / ein Hund
中性
das Kind
mein / ein Kind
阴性
die Katze
meine / eine Katze
R
F
Richtig oder falsch? 判断对错。
复数
die Hunde
meine Hunde
deine Hunde
keine Hunde
德语中的三个定冠词der、das 和die 的复数形式均为die。
在第4 课中已经学习了否定冠词kein 的变化形式。
Ü2
Bestimmter Artikel, unbestimmter Artikel und Possessivartikel
定冠词、不定冠词和物主冠词
A
Ordne die Wörter zu. 按冠词归类。
der
das
die
Ü1
Bruder Schwester Mutter Vater Sohn
Tochter Junge Mädchen Hund Katze
Grammatik
Lektion 5
44
动词haben 变位
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie / Sie
habe
hast
hat
haben
habt
haben
männlich
weiblich
die Großeltern
der Großvater
die Eltern
die Mutter
die Kinder
der Sohn
die Geschwister
die Schwester
Fülle die Lücken. 填空。
Ergänze die Antworten. 补全句子。
Ich habe einen / keinen Hund.
Du hast ein / kein Kind.
Ihr habt eine / keine Katze.
Wir haben Hunde. / Wir haben keine Hunde.
1 Ist das dein Vater?
Ja, das ist Vater.
2 Hast du Katzen?
Ja, ich habe Katze.
3 Sind das Ihre Geschwister?
Ja, das sind Bruder und Schwestern.
4 Hat Herr Meier Kinder?
Nein, er hat Kinder.
Ü2
Ü3
Das Verb haben
动词haben 的用法
B
Wie alt bist du?
45
Lena →
Susi →
Frau Lehmann →
Steffi →
Herr Becker →
Frau Hansmann →
1 Tochter
1 Sohn
1 Sohn
1 Schwester, 1 Cousine
1 Sohn
1 Hund, 1 Katze
Fülle die Lücken. 填空。
Ü4
und 和aber 为连词，连接两个同等的句子成分或完整的句子，这两个连词出现
时不占位、不影响语序。
und 表示并列意义的“和”，aber 表示转折意义的“但是”。（注意：aber 前
一定有逗号“,”）
1 Susi hat Onkel.
2 Frau Lehmann hat Tochter.
3 Hat Steffi Geschwister?
Ja, Schwester und Cousine.
4 Herr Becker hat Sohn.
5 Frau Hansmann hat Hund und Katze.
Beispiel: Lena hat keinen Bruder.
Zhang Ming
12
Chongqing
1 Bruder
1 Papagei
Tanja Meier
13
Frankfurt
1 Schwester
kein Haustier
Li Xia
14
Beijing
Einzelkind
1 Hamster
Petra Kippers
15
Berlin
1 Bruder +
1 Schwester
1 Katze
Stelle die Personen vor. 介绍下列人物。
Er kommt aus Chongqing. Er hat
einen Bruder und einen Papagei.
Das ist Zhang Ming.
Er ist 12 Jahre alt.
Ü5
und und aber
und 和aber 的用法
C
Lektion 5
46
Sprachkompetenz
• Fertigkeiten: Zahlen 0-100 kennen
nach Telefonnummer
und Alter fragen
Personen vorstellen
• Grammatik: bestimmte Artikel, un-
bestimmte Artikel und
Possessivartikel richtig
verwenden
das Verb haben, die
Konjunktionen und und
aber richtig verwenden
Kulturbewusstheit
• Unterschiede von nummerischen
Ich kann ...
Selbstevaluation
Zahlen im Deutschen und
Chinesischen erkennen
Denkvermögen
• die Genauigkeit und Gewis-
senhaftigkeit durch Lernen von
deutscher Grammatik fördern
Lernfähigkeit
• durch Gespräche bei der
Vorstellung von Alter und
Telefonnummer die
deutschen Zahlen
richtig verwenden
Name
Telefonnummer
Name
Telefonnummer
Heinz Bender
Annette Schulz
Peter Kohl
Anna Meier
Höre die Dialoge und ergänze die Tabelle.
听对话并填空。
注意：und 在表列举时位
于最后一个列举对象前。
Ü
Hören
Fülle die Lücken: und oder aber? 用und 或aber 填空。
1 Er heißt auch Meier, sein Vorname ist Peter.
2 Das ist mein Vater das ist meine Mutter.
3 Anna hat einen Bruder, keine Schwester.
4 Das ist Thomas er kommt aus Deutschland.
5 Das sind Anna, Peter, Thomas Pia.
Ü6
5-3
Minidialoge
Wortliste
Motiv
*alt
……岁的；年老的
*die Zahl, -en
数字
*die Nummer, -n
号码
*das Telefon, -e
电话
die Telefonnummer, -n
电话号码
*das Alter, -
年龄
*das Handy, -s
手机
Dialog 1
das Einzelkind, -er
独生子女
*aber
但是
Dialog 2
*morgen
明天
*okay
好的
Wortfeld
*null
零
*eins
一
*zwei
二
*drei
三
*vier
四
*fünf
五
*sechs
六
*sieben
七
*acht
八
*neun
九
*zehn
十
*elf
十一
*zwölf
十二
*dreizehn
十三
*vierzehn
十四
*fünfzehn
十五
*sechzehn
十六
*siebzehn
十七
*achtzehn
十八
*neunzehn
十九
*zwanzig
二十
*dreißig
三十
*vierzig
四十
*fünfzig
五十
*sechzig
六十
*siebzig
七十
*achtzig
八十
*neunzig
九十
*hundert
百
Lesen
*das Interview, -s
采访
die Vorwahl, -en
区号
*richtig
正确的
*falsch
错误的
Wie alt bist du?
47
5-4
Wortliste
Grammatik
der Cousin, -s
堂兄弟，表兄弟
die Cousine, -n
堂姐妹，表姐妹
*der
阳性（表示名词的性）
*das
中性（表示名词的性）
*die
阴性（表示名词的性）
*die Antwort, -en
回答
der Papagei, -en
鹦鹉
der Hamster, -
仓鼠
Lektion 5
48
Magst du Mathe?
Vorübung
1
2
4
3
Wir lernen ...
Uhrzeit und Wochentage verstehen
Wörter zu Schulfächern und Schulleben kennen
über den Schultag erzählen
An welchem Tag hast du Sport?
An welchem Tag
hast du Sport?
Am Montag und
Mittwoch.
Lektion 6
Lektion 6
50
6-1
6-2
Wieviel Uhr ist es jetzt?
Thomas: Mama. Wieviel Uhr ist es jetzt?
Mama: Es ist schon halb acht.
Thomas: Was! Oh nein, wieder zu spät.
Haben wir heute Mathe?
Wang Haoran: Morgen, Ling!
Zhang Ling: Morgen, Haoran!
Wang Haoran: Hast du den Stundenplan dabei?
Zhang Ling: Na klar. Wieso?
Wang Haoran: Haben wir heute Mathe?
Zhang Ling: Ja, am Nachmittag. Mathe ist mein Lieblingsfach.
Wang Haoran: Was? Mathe ist so schwer.
Zhang Ling: Aber auch interessant. Was ist dein Lieblingsfach?
Wang Haoran: Kunst. Ich zeichne gern.
Dialog 1
am Vormittag
Nachmittag
Abend
Tipps
R
F
1 Haoran hat den Stundenplan dabei.
2 Sie haben am Vormittag Mathe.
3 Mathe ist Lings Lieblingsfach.
4 Haoran findet Mathe schwer.
5 Ling findet Mathe interessant.
Ü1 Richtig oder falsch?
Ü2 Kettenübung: einer fragt, einer antwortet.
• Deutsch
• Chinesisch
• Englisch
• Chemie
• Musik
• Sport
Was ist dein Lieblingsfach?
Mein Lieblingsfach ist Mathe.
Dialog 2
Magst du Mathe?
51
Schulfächer
A
am Donnerstag
um sieben Uhr
Tipps
Mama: Wann beginnt heute die Schule?
Thomas: Am Donnerstag immer um sieben Uhr fünfzig.
Mama: Aber heute ist doch Freitag.
Thomas: Echt? Gott sei Dank! Am Freitag habe ich erst um 8 Uhr 10 Schule.
Mama: Da hast du aber auch nur noch 40 Minuten. Na los!
Ü1 Beantworte die Fragen.
Ü2 Suche passende Variation.
1 Wie spät ist es jetzt?
2 Welcher Tag ist heute?
3 Wann beginnt heute die Schule?
4 Ist Thomas heute wieder zu spät?
● Wann beginnt die Schule?
Die Schule beginnt um acht.
um Viertel vor neun um halb zwei um acht Uhr dreißig
● Wieviel Uhr ist es? / Wie spät ist es?
einundzwanzig Uhr kurz vor fünf zehn vor elf Viertel nach zwei
Es ist halb acht.
Wortfeld
Erdkunde
Geschichte
Kunst
Musik
Chemie
Mathe
Deutsch
Biologie
Lektion 6
52
Uhrzeit
B
Uhrzeit
inoffiziell（日常用法）
offiziell（正式用法）
1. 00
13. 00
eins
ein Uhr
dreizehn Uhr
1. 30
13. 30
halb zwei
ein Uhr dreißig
dreizehn Uhr dreißig
1. 45
13. 45
Viertel vor zwei
ein Uhr fünfundvierzig
dreizehn Uhr fünfundvierzig
1. 15
13. 15
Viertel nach eins
ein Uhr fünfzehn
dreizehn Uhr fünfzehn
1. 52
13. 52
acht vor zwei
ein Uhr zweiundfünfzig
dreizehn Uhr zweiundfünfzig
1. 25
13. 25
fünf vor halb zwei
ein Uhr fünfundzwanzig
dreizehn Uhr fünfundzwanzig
1. 35
13. 35
fünf nach halb zwei
ein Uhr fünfunddreißig
dreizehn Uhr fünfunddreißig
1. 02
13. 02
zwei nach eins
ein Uhr zwei
dreizehn Uhr zwei
Ü1 Ergänze die Schulfächer. 将课程名称补充完整。
Ü2 Mache deinen eigenen Stundenplan. 制作一张自己的课程表。
Chem_ _
B_ _l_gie
D_ _tsch
Er_k_nde
M_s_k
Ge_ _ _i_ _te
K_nst
M_ _he
Magst du Mathe?
53
时间表达有日常（inoffiziell）用法和正
式（offiziell）用法两种形式，正式用法
多用于电台、电视、火车和机场等场合。
日常用法为12 小时制，不出现“Uhr”，
正式用法为24 小时制，使用“Uhr”。
* 提示：1:01 或13:01 被称为eins nach
eins。
09:30
16:40
11:25
14:39
08:55
21:17
23:57
17:45
Ü3 Lies die Uhrzeiten im offiziellen
Gebrauch vor.
Ü4 Schreibe die Uhrzeiten im inoffiziellen Gebrauch.
1 Steh auf! Es ist schon zehn vor acht.
2 Kinder, ins Bett! Es ist schon fünf vor zehn.
3 Es ist zehn nach zwölf. Gehen wir in die Mensa?
4 Um Viertel nach vier trinken wir Kaffee.
5 Es ist schon halb eins. Gehst du nicht ins Bett?
7:50
Ü5 Schreibe die Uhrzeiten in Zahlen.
Lektion 6
54
Morgens beginnt die Schule um acht. Ich gehe um halb sieben in
die Schule. Heute haben wir zuerst Chinesisch. Wir lesen Texte
von Lu Xun. Dann haben wir zehn Minuten Pause. Um zehn vor
neun machen wir Augengymnastik. Die dauert 5 Minuten. Dann
haben wir Mathe. Um zehn kommt Kunst und dann Englisch.
Von halb zwölf bis zwei ist dann die Mittagspause. Ich esse immer
in der Mensa. Am Nachmittag haben wir Geschichte und dann
Sport. Um Viertel vor vier ist die Schule endlich aus. Ich gehe
nach Hause und mache Hausaufgaben. Danach lese ich oder höre
Musik. Um zwanzig nach neun gehe ich ins Bett.
Ein Schultag von Wang Yu
Lesen
Augengymnastik
08:40 – 08:50
10:00 – 10:40
14:50 – 15:30
08:50 – 08:55
08:55 – 09:35
15:45
Mittagspause
08:00 – 08:40
10:50 – 11:30
14:00 – 14:40
Ü
Lies den Text und ergänze den Tagesablauf von Wang Yu.
6-3
Magst du Mathe?
55
德语中的动词都是以-en 或-n 结尾，我们把动词词尾-en 或-n 前面的部分称为
动词的词干，规则动词的变位就是动词词干加上相应人称词尾。
人称代词与相应动词词尾的对应表
人称代词
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
Sie
词尾
-e
-st
-t
-en
-t
-en
-en
Ich lerne Deutsch.
Wir lernen Deutsch.
Du lernst Deutsch.
Ihr lernt Deutsch.
Er lernt Deutsch.
Sie lernen Deutsch.
Konjugation: regelmäßige Verben 动词变位：规则动词
kommen
machen
spielen
ich
komm
mache
spiel
du
kommst
mach
spielst
er / sie / es
komm
mach
spielt
wir
komm
machen
spiel
ihr
komm
mach
spielt
sie
kommen
mach
spiel
Sie
komm
machen
spiel
Grammatik
Ü1 Ergänze die Tabelle.
Lektion 6
56
1 Wir aus Beijing.
2 Wann ihr die Hausaufgabe?
3 du gern Fußball?
4 Hanna und Huimin morgens zusammen
zur Schule.
5 Ich auch Chemie.
6 Der Unterricht 45 Minuten.
machen lernen kommen dauern spielen gehen
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
08.10 - 08.55
Englisch
Deutsch
Mathe
Englisch
Chinesisch
09.05 - 09.50
Chinesisch Chinesisch
Deutsch
Chemie
Geschichte
10.00 - 10.45
Chinesisch
Kunst
Englisch
Sport
Mathe
11.05 - 11.50
Musik
Mathe
Musik
Chinesisch
Physik
14.00 -14.45
Geschichte
Biologie
Sport
Mathe
Erdkunde
14.55 - 15.40
Deutsch
Sport
Kunst
Deutsch
Biologie
15.50 - 16.35
Erdkunde
Chemie
Physik
Deutsch
Kunst
Dialog 1
Dialog 2
Dialog 3
Dialog 4
Ü2 Ergänze die Verben.
Lies den Stundenplan und höre die 4 Dialoge. Welcher Tag ist das?
Ü
Hören
6-4
Minidialoge
Magst du Mathe?
57
Sprachkompetenz
• Fertigkeiten: Uhrzeit und Wochentage verstehen
Wörter zu Schulfächern und Schulleben kennen
über den Schultag erzählen
• Grammatik: regelmäßige Verben konjugieren
Kulturbewusstheit
• den Schulalltag von chinesischen und deutschen Schülern vergleichen
Denkvermögen
• die chinesischen und deutschen Uhrzeiten erkennen und die
unterschiedlichen Ausdrucksmöglichkeiten von Uhrzeiten vergleichen
Lernfähigkeit
• den Schulalltag in der Gruppe durch Szenenspiele
präsentieren
Ich kann ...
Selbstevaluation
Wortliste
Motiv
*mögen
喜欢
die Uhrzeit, -en
（钟表）时间
der Wochentag, -e
工作日
*verstehen
理解
*das Wort, ¨er
单词；词汇
der Schultag, -e
学校里的一天
*erzählen
讲述
*der Sport, (nur Sg)
体育
*an
在……时候；在……旁边
*welch
哪个，哪些
*der Montag, -e
星期一
*der Mittwoch, -e
星期三
Dialog 1
haben ... dabei
（随身）携带
*die Stunde, -n
小时；课时
*der Plan, ¨e
计划
der Stundenplan, ¨e
课表
*klar
清楚的，明白的
na klar
当然了
*wieso
为什么
*der Nachmittag, -e
下午
*das Fach, ¨er
学科；专业
das Lieblingsfach, ¨er
最喜欢的科目
*schwer
困难的
*die Kunst, ¨e
艺术
*zeichnen
画画
*gern
喜欢
*der Vormittag, -e
上午
*die Kette, -n
链条
das Deutsch, (nur Sg)
德语
das Chinesisch, (nur Sg)
中文
*das Englisch, (nur Sg)
英语
*die Chemie, (nur Sg)
化学
*die Musik, -en
音乐
*englisch 英国的；英国人的；英语的
Dialog 2
wieviel
多少
*halb
一半
*wieder
再，又
*spät
迟的
*beginnen
开始
*die Schule, -n
学校
*der Donnerstag, -e
星期四
*um
在（……点钟）
*die Uhr, -en
钟、表；点（钟）
*doch
（小品词，修饰语气）
*der Freitag, -e
星期五
*der Gott, (nur Sg)
上帝
*der Dank, (nur Sg)
谢谢
Gott sei Dank!
谢天谢地！
*erst
才
*nur
只，只有
*die Minute, -n
分钟
*das Viertel, -
一刻钟；四分之一
Wortfeld
das Schulfach, ¨er
学科；专业
die Erdkunde, (nur Sg)
地理
*die Geschichte, (nur Sg)
历史
die Mathe, (nur Sg)
数学
Lektion 6
58
6-5
Wortliste
*die Mathematik, (nur Sg)
数学
*die Biologie, (nur Sg)
生物
*offiziell
正式的
*inoffiziell
非正式的，日常的
*vor
在……前
*nach
在……后
*auf/stehen
起床
*schon
已经
*der Kaffee, (nur Sg)
咖啡
*das Bett, -en
床
*trinken
喝
Lesen
*gehen
去，走
*zuerst
首先
*der Text, -e
文章
*dann
然后，那么
*die Pause, -n
休息；停顿
*dauern
持续
*von
……的
*von ... bis ...
从……到……
die Mittagspause, -n
午休
*essen
吃
die Mensa, ...sen
食堂
*endlich
终于
*das Haus, ¨er
房屋
nach Hause
回家
*die Aufgabe, -n
任务；作业
die Hausaufgabe, -n
作业
*danach
在那之后
der Tagesablauf, ¨e
日程
Grammatik
*die Tabelle, -n
表格
*spielen
玩，做（游戏）
*der Unterricht, (nur Sg)
课程；课时
Hören
*die Physik, (nur Sg)
物理
*der Dienstag, -e
星期二
Magst du Mathe?
59
Okay, den nehme ich.
Vorübung
Wir lernen ...
Kaufwünsche ausdrücken
den Preis nachfragen
Meinungen zum Taschengeld äußern
Was kauft man wo ein?
Kiosk
Kaufhaus
Supermarkt
Markt
Lektion 7
Lektion 7
62
1 7,90 Euro
2 4,80 Euro
3 6,50 Euro
4 11,30 Euro
5 15 Euro
6 3,70 Euro
a Das macht zusammen …
b Federmappen
c Der Kunde bekommt … zurück.
d Kuli 2
e Der Kunde bezahlt …
f Kuli 1
Was kostet der da?
Kunde: Guten Tag. Ich möchte einen Kuli. Was
kostet der da?
Verkäufer: Der kostet 7,90 Euro.
Kunde: Das ist aber teuer! Und der hier?
Verkäufer: Der ist billig. Der kostet nur 4,80 Euro.
Kunde: Okay, den nehme ich.
Verkäufer: Sonst noch was?
Kunde: Haben Sie Federmappen?
Verkäufer: Ja, die hier kostet 6,50 Euro.
Kunde: Die nehme ich auch, bitte.
Verkäufer: Das macht zusammen 11,30 Euro. Das sind 15 Euro. Und 4,70 Euro zurück.
Kunde: Eh ... ich glaube, das ist falsch.
Verkäufer: Ach ja. Vielen Dank. Also, 3,70 Euro zurück!
Kunde: Danke Ihnen, tschüss.
Verkäufer: Tschüss.
Dialog 1
Ich möchte einen Kuli.
Ich möchte ein Heft.
Ich möchte eine Federmappe.
Ich nehme den Kuli.
Ich nehme das Heft.
Ich nehme die Federmappe.
Tipps
Ü1 Suche passende Kombination.
Ü2 Bilde Sätze.
Was möchten Sie?
Ich möchte …
einen
ein
eine
Radiergummi
Füller
Lineal
Federmappe
Bleistift
Schere
Heft
7-1
Ü3 Schreibe einen ähnlichen Dialog und spiele ihn in der Klasse vor. 写一段相
似的对话并在班级中展示。
Dialog 2
7-2
Okay, den nehme ich.
63
Wie findest du das T-Shirt da?
Mia: Guck mal! Wie findest du das T-Shirt da?
Rita: Das finde ich richtig schön. Wie viel kostet das?
Mia: 400 Yuan.
Rita: Was? So teuer! Auf keinen Fall gebe ich für ein T-Shirt 400 Yuan aus.
Mia: Und das hier? Das finde ich auch cool. Und der Preis ist auch ok.
Rita: Hmm, ich weiß nicht. Findest du es nicht zu bunt?
Mia: Nein, das finde ich ganz schick.
Ü1 Wo findet der Dialog statt?
Ü3 Mache das Spiel: Einer zeigt ein Kleidungsstück und fragt. Ein anderer
antwortet.
1 Rita findet das T-Shirt so lala.
2 Rita findet das T-Shirt teuer.
3 Mia findet das zweite T-Shirt cool.
4 Rita findet das zweite T-Shirt langweilig.
5 Rita kauft das zweite T-Shirt.
R
F
Ü2 Richtig oder falsch?
Redemittel
• cool
• nicht schlecht
• so lala
• zu kurz
• zu breit
• zu bunt
• sehr langweilig
Wie findest du das Hemd ?
Das finde ich schön .
Schulsachen (1)
Lektion 7
64
Wortfeld
die Schere
der Kuli
der Rucksack
der Füller
der Bleistift
der Radiergummi
die Federmappe
das Heft
der Computer
Schulsachen
（1）
das Buch
die DVD
B M C W O C O M P U T E R Ö W T E W Ü W C B E B U C H Q C I Ä E
E N E R A D I E R G U M M I R Z X X M E C N F Ü L L E R N E O M H E F T N I E
M M Ü C Ö B C P S C H R E E C Q Ü N Ä F E D E R M A P P E I Q M W X I U X P
B W C P C K U L I C O Ü E C O Ü E C I E N E C E N
Ü1 Einer zeigt, einer nennt.
Ü2 Suche die Schulsachen in der Wortschlange aus.
7-3
Okay, den nehme ich.
65
Stefan
Lehmann
Von meinen Eltern bekomme ich monatlich 50
Euro. Das ist eigentlich nicht viel. Das Automodell
kostet viel Geld. Ab und zu kommen meine Groß
eltern zu Besuch. Da bekomme ich auch etwas.
Zhang Siqi
Ich bekomme fast kein Taschengeld. Meine Mutter
kauft alles für mich. Das finde ich nicht schlecht.
Zum Geburtstag und Frühlingsfest bekomme ich et-
was Geld. Das spare ich aber für meine Hobbys.
Und was kaufst du?
Wie viel Taschengeld
bekommst du?
Ich kaufe gern …
Ich bekomme …
Yuan.
Zhu Ziyi
Meistens bekomme ich 100 Yuan pro Monat. Ich be-
zahle das Essen in der Schule und kaufe selbst Schul-
sachen. Ich kaufe auch viele Comics. Die sind teuer.
Manchmal gebe ich das Geld für das Kino aus. Ich fin-
de mein Taschengeld zu wenig.
Lesen
Ein Interview mit Schülern
Lektion 7
66
1 Peter findet Kuli teuer.
2 Ich nehme T-Shirt.
3 Haben Sie Dose Cola für mich?
4 Ich möchte Federmappe.
5 Ich kaufe Lebensmittel im Supermarkt.
德语中许多动词要求第四格宾语，名词作第四格宾语时冠词要发生相应变化。
1 Alle Schüler bekommen 200 Yuan pro Monat.
2 Zhu Ziyi findet ihr Taschengeld zu wenig.
3 Alle Schüler kauft alles selbst.
4 Stefan kauft gerne Automodelle.
5 Er bekommt auch Geld von seinen Großeltern.
6 Zhang Siqi findet sein Taschengeld viel.
7 Zhang Siqi kauft selbst Schulsachen.
8 Die Eltern von allen Kindern kaufen Kleidung für sie.
R
F
Ü1 Wie viel Taschengeld bekommen die Schüler? Notiere im Text.
Ü1 Fülle die Lücken mit den bestimmten Artikeln.
A
Akkusativ 第四格
eine Flasche
Cola
ein Kilogramm
Äpfel
eine Dose
Kaffee
eine Packung
Gummibärchen
名词前如果有量词，则冠词由量词的词性决定，与量词后的名词词性无关。
阴性名词作量词有复数，阳性、中性名词作量词时没有复数。
Milch
ein Glas
ein Stück
Kuchen
B
Mengenbezeichnungen 量词
Grammatik
Ü2 Richtig oder falsch?
7-4
Okay, den nehme ich.
67
zwölf ein Stück ein Kilo / Pfund eine Packung
ein Glas
zwei Dosen
Kuchen
Milch
Eier
Kartoffeln
Cola
Kulis
Saft.
Wasser.
Milch.
Kuchen.
Brot.
Kleidung.
Ich nehme zwei Flaschen Saft.
Ich nehme zwei Stück Kuchen.
Ich nehme ein Stück
Ich nehme eine Flasche
Ü2 Kreuze an (Manchmal gibt es mehrere Möglichkeiten).
选出正确的答案（可能有多种选择）。
阴性
阴性
中性
中性
阳性
阳性
Hören
1 Der Junge möchte einen Radiergummi.
2 Der Radiergummi kostet 4 Yuan.
3 Das Heft kostet 2 Yuan.
4 Der Junge findet die Federmappe billig.
5 Der Junge kauft auch eine Federmappe.
Richtig oder falsch?
Ü
R
F
Ein Minidialog
Lektion 7
68
Sprachkompetenz
• Fertigkeiten: Kaufwünsche ausdrücken
nach dem Preis fragen
Meinungen zum Taschengeld äußern
• Grammatik: Akkusativ und Mengenbezeichnung richtig verwenden
Kulturbewusstheit
• Umgang mit dem Taschengeld von deutschen und chinesischen Schülern
vergleichen
Denkvermögen
• Mengenbezeichnungen im Deutschen und Chinesischen
vergleichen
Lernfähigkeit
• Kaufwünsche im Alltag durch Szenenspiele präsentieren
Ich kann ...
Selbstevaluation
Wortliste
Okay, den nehme ich.
69
Motiv
*der Wunsch, ¨e
愿望
der Kaufwunsch, ¨e
购买愿望
*der Kauf, ¨e
购买
*kaufen
购买
*ein/kaufen
购物
*der Preis, -e
价格
*die Meinung, -en
想法；意见
*das Geld, (nur Sg)
金钱，货币
*die Tasche, -n
口袋
das Taschengeld, (nur Sg)
零花钱
*äußern
表达
der Kiosk, -e
（售书报或香烟，水果等
的） 小亭子
das Kaufhaus, ¨er
商场
der Supermarkt, ¨e
超市
*der Markt, ¨e
市场
*man
人，人们
Dialog 1
möchten
想要
der Kuli, -s
圆珠笔
*kosten
花费
*der Euro, -/-s
欧元
*teuer
昂贵的
*billig
便宜的
*nehmen
取，拿
*sonst
此外，另外
die Federmappe, -n
笔袋
*zusammen
一起，总共
*zurück
回来
*glauben
认为；相信
Vielen Dank!
非常感谢！
*bekommen
得到
*bezahlen
支付
*also
那么
Dialog 2
*gucken
瞧，看
das T-Shirt, -s
T 恤
*geben
给，给予
*aus/geben
花费；给出
*für
为了
cool
酷的，有型的
Ich weiß nicht.
我不知道。
*bunt
多彩的
schick
时髦的
*langweilig
无聊的
*kurz
短的
*breit
宽的；宽松的，宽大的
Wortfeld
*die Sache, -n
东西，事情
die Schulsache, -n
文具
*der Sack, ¨e
包，袋
der Rucksack, ¨e
背包
der Radiergummi, -s
橡皮擦
der Füller, -
钢笔
der Bleistift, -e
铅笔
die Schere, -n
剪刀
*das Heft, -e
笔记本，练习本
*der Computer, -
电脑
7-5
Wortliste
Lektion 7
70
*nennen
说出……的名字；
给……取名
Lesen
*meistens
通常
*pro
每，一
*das Essen, (nur Sg)
食物；吃饭
*selbst
自己
der Comic, -s
漫画
*manchmal
有时候
*das Kino, -s
电影；电影院
*wenig
少的
*der Monat, -e
月，月份
*monatlich
每月的
*eigentlich
其实
*das Auto, -s
汽车
*das Modell, -e
模型
*ab
从……起
ab und zu
偶尔，有时
*der Besuch, -e
拜访，来访
*etwas
某物，某些东西；一些东西
*fast
几乎
*all
全体，全部
*der Geburtstag, -e
生日
*das Frühlingsfest, -e
春节
*sparen
节约
*das Hobby, -s
爱好
*notieren
记录，记下
Grammatik
*die Lücke, -n
空，空隙
die Cola, -s
可乐
die Dose, -n
易拉罐
*die Flasche, -n
瓶子
*das Glas, ¨er
玻璃杯
*das Kilogramm, (nur Sg)
千克
*der Apfel, ¨
苹果
die Packung, -en
袋，包，盒
*das Stück, -e
块
der Kuchen, -
蛋糕
*das Wasser, (nur Sg)
水
*das Möbel, -
家具
*die Kleidung, (nur Sg)
衣服（总称）
das Pfund, -e
磅
Was gibt´s?
Was gibt es zum Frühstück in China / in Deutschland?
Was isst du zum Frühstück?
Wir lernen ...
was es zum Essen gibt
Lebensmittel und Speisen kennen
1
2
4
Vorübung
die Brezel
das Brötchen
der Kaffee
der Schinken
die Marmelade
Baozi, Jiaozi
Youtiao (die Ölstange)
Doufunao (der
Sojabohnenquark)
3
Lektion 8
Lektion 8
72
R
F
1 Markus hat Hunger.
2 Xiaolan hat zum Frühstück nur ein Ei dabei.
3 Markus mag keine Wurst.
4 Xiaolan isst nichts, sie trinkt nur Orangensaft.
5 Markus möchte ein Brötchen mit Wurst und eine Cola.
● Was gibt es hier?
● Was magst du?
● Und was nimmst du?
Ich mag Fleisch .
Cola und Saft Äpfel und Orangen Butter und Brot Käse und Schinken
Fisch Gemüse Nudeln Suppe Peking-Ente Baozi Fleisch mit Ananas Jiaozi
ein Brötchen mit Wurst eine Bratwurst mit Kartoffeln
eine Gemüsepfanne ein Schnitzel mit Salat
Ich nehme eine Gulaschsuppe .
Es gibt Fisch und Fleisch .
Ü1 Richtig oder falsch?
Ü2 Bilde Minidialoge.
Ü3 Schreibe einen ähnlichen Dialog und spiele ihn in der Klasse vor.
In der Schule (1)
In der Pause
Markus: Ach, ich bin schon so hungrig! Ich möchte etwas essen.
Xiaolan: Frühstückst du denn nicht? Hast du nichts dabei?
Markus: Leider nein.
Xiaolan: Ich habe aber nur ein Brötchen.
Markus: Dann kaufe ich doch etwas.
Am Kiosk
Markus: Was gibt es hier? Schau, da gibt es auch Wurst.
Xiaolan: Ich mag keine Wurst und bin nicht hungrig. Ich möchte nur etwas trinken.
Markus: Okay, ich nehme ein Brötchen mit Wurst und eine Packung Milch. Was trinkst du?
Xiaolan: Eine Flasche Orangensaft.
Dialog 1
8-1
Dialog 2
Speiseplan
Speiseplan
Hauptmenü
Gemüsepfanne mit Reis
Gulasch mit Kartoffeln
Schnitzel mit Pommes frites
Fisch in Zitronensoße mit Reis
Bohnensuppe mit Würstchen
Nachtisch
Schokoladenpudding
Eis
Joghurt
In der Schule (2)
In der Mensa
Mia: Was gibt es denn heute?
Sonja: Fisch.
Mia: Magst du Fisch?
Sonja: Ja, Fisch esse ich gerne, du nicht?
Mia: Nein, Fisch mag ich nicht. Und was gibt´s noch?
Sonja: Gulasch mit Kartoffeln und Schnitzel mit Pommes
frites.
Mia: Und zum Nachtisch?
Sonja: Joghurt oder Schokoladenpudding.
Mia: Dann nehme ich Gulasch und
Schokoladenpudding. Und du?
Sonja: Ich nehme Fisch und Joghurt.
Beim Essen
Sonja: Wie schmeckt's?
Mia: Ja, das Gulasch ist lecker. Und wie ist dein
Fisch?
Sonja: Der ist auch super. Aber ich finde den
Joghurt zu sauer.
Mia: Ach, weißt du, ich habe am Samstag Geburtstag.
Ich koche selbst. Kommst du?
Sonja: Prima! Ich komme gern!
8-2
Was gibt´s?
73
Lektion 8
74
Ü2 Was gibt es in der Mensa? Wie schmeckt das?
Beispiel: ● In der Mensa gibt es Spaghetti. Die sind ausgezeichnet.
Aber sie sind ein bisschen hart.
Gulasch mit Kartoffeln
fantastisch
zu salzig
Fisch mit Zitronensoße
prima
etwas zu sauer
Spaghetti
sehr gut
ein bisschen hart
Schokoladenpudding
ziemlich gut
zu bitter
Apfelkuchen
nicht schlecht
etwas zu süß
Schnitzel mit Pommes frites
ausgezeichnet
nicht besonders
Joghurt
gut
sauer
1 Was gibt es heute?
2 Was mag Mia nicht?
3 Was isst Sonja?
4 Was findet Sonja zu sauer?
5 Wann hat Mia Geburtstag?
Fisch
Spaghetti
Gulasch
Fisch
Fisch und Joghurt
Gemüsepfanne
Eis
Joghurt
am Samstag
am Sonntag
Ü1 Kreuze an.
Was gibt´s?
75
Ü2 Mache das Spiel: Die kleine Raupe Nimmersatt. Wer isst am meisten in der
Klasse?
Ü1 Was fällt hier in der Reihe auf? Warum?
Wortfeld
die Tomate
● Ich bin die kleine Raupe Nimmersatt. Ich esse einen Apfel, aber ich bin
noch nicht satt.
● Ich bin die kleine Raupe Nimmersatt. Ich esse einen Apfel und ein Eis, aber
ich bin noch nicht satt.
● Ich bin die kleine Raupe Nimmersatt. Ich esse einen Apfel, ein Eis und ein
Brötchen, aber ich bin noch nicht satt.
● ...
der Chinakohl
die Banane
der Apfel
die Orange
die Kartoffel
die Gurke
die Zitrone
der Orangensaft
der Kaffee
der Reisbrei
der Käse
die Milch
das Müsli
das Brötchen
a der Apfel
die Zitrone
die Kartoffel
die Banane
b der Saft
die Milch
der Kaffee
das Müsli
c das Baozi
das Jiaozi
der/das Joghurt
die Nudel
d die Wurst
der Schinken
der Käse
der Braten
Frühstücksangebot
Obst und Gemüse
Frühstück
Lektion 8
76
Lesen
Ich esse zum Frühstück gern Brötchen. Manchmal esse ich auch
Müsli und ein Ei. Ich mag keine Milch, ich trinke Kakao. In der
Pause esse ich meistens einen Apfel. Zu Mittag esse ich in der
Mensa Reis oder Nudeln. Aber ich esse lieber zu Hause. Meine
Mutter kocht super. Zu Abend essen wir kalt. Es gibt Salat, Brot,
Käse und Wurst. Manchmal gibt es auch eine Suppe.
Daniela,
Deutschland
Zum Frühstück essen wir Baozi, Mantou, Reisbrei und
Salzgemüse. Ich trinke oft Milch, meine Eltern mögen lieber
Sojamilch. Zum Mittagessen bin ich meistens in der Mensa.
Das Essen dort schmeckt sehr gut. Ab und zu kaufe ich auch
einen Hamburger und einen Becher Joghurt am Kiosk. Zu
Abend essen wir immer warm. Meine Oma kocht für uns.
Es gibt Reis, Fleisch, Gemüse und Suppen. Am Wochenende
koche ich manchmal auch. Ich kann sehr gut kochen! Glaubst
du das?
Jiale,
China
Ein Interview mit
Daniela und Jiale
Ü2 Richtig oder falsch?
Ü1 Suche passende Kombination.
Brötchen •
Reisbrei und Salzgemüse •
Hamburger •
Käse •
• Baozi
• etwas Warmes
• etwas Kaltes
Daniela
Jiale
R
F
1 Daniela isst zum Frühstück immer eine Scheibe Brot.
2 Daniela mag keine Milch.
3 Daniela und ihre Eltern essen zu Abend kalt.
4 Jiale trinkt gern Sojamilch.
5 Jiales Großmutter kocht sehr gut.
8-3
Was gibt´s?
77
A
B
Konjugation: nehmen, geben, essen und sprechen im Präsens
动词nehmen, geben, essen 和sprechen 的现在时变位
mögen und möchten
动词mögen 和möchten 的用法
nehmen
geben
essen
sprechen
ich
nehme
gebe
esse
spreche
du
nimmst
gibst
isst
sprichst
er / sie / es
nimmt
gibt
isst
spricht
wir
nehmen
geben
essen
sprechen
ihr
nehmt
gebt
esst
sprecht
sie
nehmen
geben
essen
sprechen
Sie
nehmen
geben
essen
sprechen
mögen
möchten
ich
mag
möchte
du
magst
möchtest
er / sie / es
mag
möchte
wir
mögen
möchten
ihr
mögt
möchtet
sie
mögen
möchten
Sie
mögen
möchten
1 nehmen / ich / eine Bratwurst mit Brötchen / .
2 essen / zu Mittag / ich / in der Mensa / .
3 du / nehmen / Kuchen / ein Stück / ?
4 zum Essen / was / geben / es / ?
5 essen / meine Eltern / in dem Restaurant / manchmal / .
6 Fisch / du / essen / gern / ?
7 zu Mittag / wo / essen / ihr / ?
8 in der Mensa / es / viele Gerichte / geben / heute / .
Ü1 Bilde Sätze.
Grammatik
Lektion 8
78
Personalpronomen im Akkusativ 人称代词第四格
人称代词第四格在句中常做动词和介词的宾语。
Nominativ（第一格）
Akkusativ（第四格）
ich
mich
du
dich
er
ihn
sie
sie
es
es
wir
uns
ihr
euch
sie / Sie
sie / Sie
C
mögen（喜欢）
möchten（想要）
Die Schüler mögen ihre Lehrerin sehr.
Was möchten Sie?
Ich keine Milch.
Ich eine Tasse Kaffee.
du die Musik von Mozart?
ihr jetzt schon nach Hause?
Ü2 Fülle die Lücken.
Ü3 Setze die passenden Personalpronomen ein.
1 Kennst du meinen Bruder?
Ja, ich kenne (er / ihn).
2 Wie findest du Anja?
Ich finde (sie / ihn) ganz nett.
3 Thomas, wann kann ich (dich / du) besuchen?
4 Der Computer ist ganz neu. Ich kaufe (er / ihn)!
5 Seid ihr zu Hause? Wir besuchen (sie / euch).
6 Das Medikament ist bitter, aber ich muss (es / sie) einnehmen.
8-4
Was gibt´s?
79
So sehr mag ich Schokolade,
so sehr mag ich Banane,
so sehr mag ich Marmelade,
so sehr mag ich Kakao mit Sahne,
so sehr mag ich meine Mutter.
Ü4 Lies das Gedicht und schreib ein ähnliches mit möchten.
Hören
Höre den Dialog noch einmal und kreuze die richtigen Antworten an.
Ü2
1 Was trinkt der Kunde?
a eine Cola
b ein Bier
2 Was isst die Kundin?
a eine Gulaschsuppe
b ein Würstchen
3 Was kostet die Gulaschsuppe?
a 4,50 Euro
b 6,90 Euro
4 Was kostet das zusammen?
a 22,90 Euro
b 29,20 Euro
5 Wieviel bezahlt der Kunde?
a 24 Euro
b 25 Euro
Höre den Dialog einmal: Richtig oder falsch?
Ü1
1 Die Kundin trinkt eine Cola.
2 Der Kunde nimmt ein Schnitzel mit Pommes frites.
3 Die Kundin hat gar keinen Hunger.
4 Der Kunde zahlt 22 Euro.
R
F
Ein Minidialog
Sprachkompetenz
• Fertigkeiten: Lebensmittel und Speisen nennen
Speiseplan lesen und verstehen
• Grammatik: unregelmäßige Verben nehmen, geben, essen, sprechen
konjugieren
Verben mögen, möchten richtig verwenden
Personalpronomen im Akkusativ richtig verwenden
Kulturbewusstheit
• Unterschiede im Bereich der Trinkgeldkultur vergleichen
Denkvermögen
• über die chinesischen und deutschen Essgewohnheiten diskutieren
Lernfähigkeit
• Ausdrücke vom Essen in der Mensa oder im Restaurant
durch Szenenspiele wiederholen
Ich kann ...
Selbstevaluation
Lektion 8
80
Wortliste
Motiv
*das Lebensmittel, -
食品
die Speise, -n
（一道）菜，菜肴
die Brezel, -n 8 字形面包，德国扭结面包
*der Sojabohnenquark
豆腐，豆腐脑
das Brötchen, -
小面包
die Marmelade, -n
果酱
der Schinken, -
火腿
*das Frühstück, -e
（多用单数）早餐
Dialog 1
hungrig
饥饿的
möchten
想，愿意
frühstücken
吃早饭
*nichts
什么也没有，一点也不
die Wurst, ¨e
香肠
die Orange, -n
橙子
der Saft, ¨e
果汁
*das Ei, -er
蛋
*der Fisch, -e
鱼
*das Fleisch, (nur Sg)
肉
die Butter, (nur Sg)
黄油
*das Brot, -e
面包
*der Käse, (nur Sg)
奶酪
*das Gemüse, -
蔬菜
die Nudel, -n
（多用复数）面条
die Suppe, -n
汤
die Ente, -n
鸭
*Peking-Ente
烤鸭
die Ananas, -
菠萝
die Bratwurst, ¨e
煎香肠
*die Kartoffel, -n
土豆
die Gemüsepfanne, -n
焗蔬菜
das Schnitzel, -
煎肉排
der Salat, -e
沙拉
Dialog 2
die Soße, -n
酱汁
der Speiseplan, ¨e
菜单
das Hauptmenü, -s
主菜
die Bohnensuppe, -n
豆汤
der Nachtisch, (nur Sg)
饭后甜点
das Würstchen, -
小香肠
die Schokolade, -n
巧克力
der Schokoladenpudding, -s
巧克力布丁
der/das Joghurt, -s
酸奶
die Spaghetti, -s
意大利面
der/das Gulasch, -e/-s 辣味红烧肉（牛
肉或猪肉）
*das Eis, (nur Sg)
冰；冰激凌
*schmecken
尝起来
lecker
可口的，好吃的
*süß
甜的
*kochen
做饭
der Apfelkuchen, -
苹果蛋糕
prima
极好的，棒的
salzig
咸的
sauer
酸的
*hart
硬的
*bitter
苦的
*der Samstag, -e
星期六
*der Sonntag, -e
星期日
*ausgezeichnet
优秀的；杰出的
*besonders
特别地
der Reis, (nur Sg)
大米；米饭
8-5
Was gibt´s?
81
Wortliste
Wortfeld
das Obst, (nur Sg)
水果
die Gurke, -n
黄瓜
die Tomate, -n
西红柿
der Chinakohl, (nur Sg)
大白菜
die Banane, -n
香蕉
das Müsli, (nur Sg)
混合麦片
die Zitrone, -n
柠檬
der Reisbrei, -e
粥
die Raupe, -n
毛毛虫
satt
饱的
Lesen
*die Milch, (nur Sg)
牛奶
*das Salz, -e
盐
*die Sojamilch, (nur Sg)
豆浆
*dort
那，那里
*der Hamburger, -
汉堡包
der Becher, -
（平底无柄）杯
*kalt
凉的；冷的
*warm
热的
Grammatik
*sprechen
说，讲
*das Restaurant, -s
餐馆，饭店
*das Gericht, -e
（烧好的）菜，一道菜
*besuchen
拜访
*der Lehrer, -
教师
die Lehrerin, -nen
（女性）教师
die Tasse, -n （有耳柄，常配有碟子的）
（瓷）杯
*nett
友好的，亲切的
Hören
*der Kunde, -n
顾客
die Kundin, -nen
（女性）顾客
*gar
完全地，根本
der Ober, -
服务员
*das Bier, -e
啤酒
*einmal
一次，一份
*zahlen
付款
*sofort
马上，立刻
Lektion 8
82
Wörterverzeichnis*
注：此词表为《普通高中德语课程标准（2017 年版2020 年修订）》参考词汇表中的词汇。
A
ab
从……起
Abend
der
-e
晚上
aber
但是
acht
八
achtzehn
十八
achtzig
八十
all
全体，全部
also
那么
alt
……岁的；年老的
Alter
das
-
年龄
an
在……时候；在……旁边
Antwort
die
-en
回答
Apfel
der
¨
苹果
auch
也
auf/stehen
起床
Aufgabe
die
-n
任务；作业
aus
从……
aus/geben
花费；给出
ausgezeichnet
优秀的；杰出的
äußern
表达
Auto
das
-s
汽车
B
beantworten
回答
beginnen
开始
bekommen
得到
besonders
特别地
Besuch
der
-e
拜访，来访
besuchen
拜访
Bett
das
-en
床
bezahlen
支付
Bier
das
-e
啤酒
Bild
das
-er
图画
83
Wörterverzeichnis
bilden
建造；制作
billig
便宜的
Biologie
die
(nur Sg)
生物
Bitte.
没关系。
bitter
苦的
breit
宽的；宽松的，宽大的
Brot
das
-e
面包
Bruder
der
¨
哥哥，弟弟
Buch
das
¨er
书
bunt
多彩的
C
Chemie
die
(nur Sg)
化学
China
中国
chinesisch
中国的；中国人的；汉语的
Computer
der
-
电脑
D
da
那里；那时
danach
在那之后
Dank
der
(nur Sg)
谢谢
danke
谢谢
dann
然后，那么
das
这，这个；中性（表示名词的性）
dauern
持续
dein
你的
der
阳性（表示名词的性）
deutsch
德国的；德国人的；德语的
Deutschland
德国
Dialog
der
-e
对话
die
阴性（表示名词的性）
Dienstag
der
-e
星期二
doch
（小品词，修饰语气）
Donnerstag
der
-e
星期四
dort
那，那里
drei
三
dreißig
三十
dreizehn
十三
du
你
84
Wörterverzeichnis
E
echt
真的
Ei
das
-er
蛋
eigentlich
其实
ein/kaufen
购物
einmal
一次，一份
eins
一
Eis
das
(nur Sg)
冰；冰激凌
elf
十一
Eltern
die
(nur Pl)
父母
endlich
终于
englisch
英国的；英国人的；英语的
Englisch
das
(nur Sg)
英语
Entschuldigung.
对不起。
er
他；它
ergänzen
补充
erst
才
erzählen
讲述
es
它
essen
吃
Essen
das
(nur Sg)
食物；吃饭
etwas
某物，某些东西；一些东西
euer
你们的
Euro
der
-/-s
欧元
F
Fach
das
¨er
学科；专业
falsch
错误的
Familie
die
-n
家庭
fast
几乎
Fehler
der
-
错误
Ferien
die
(nur Pl)
假期，休假
finden
认为；找到
Fisch
der
-e
鱼
Flasche
die
-n
瓶子
Fleisch
das
(nur Sg)
肉
Frage
die
-n
问题
Frau
die
-en
女士，女人
85
Wörterverzeichnis
Freitag
der
-e
星期五
Freund
der
-e
朋友
Frühlingsfest
das
-e
春节
Frühstück
das
-e
（多用单数）早餐
fünf
五
fünfzehn
十五
fünfzig
五十
für
为了
G
ganz
完全，相当
gar
完全地，根本
geben
给，给予
Geburtstag
der
-e
生日
Gegenstand
der
¨e
物品，东西
gehen
去，走
Geld
das
(nur Sg)
金钱，货币
Gemüse
das
-
蔬菜
Gericht
das
-e
（烧好的）菜，一道菜
gern
喜欢
Geschichte
die
(nur Sg)
历史
Geschwister
die
(nur Pl)
兄弟姐妹
Glas
das
¨er
玻璃杯
glauben
认为；相信
Gott
der
(nur Sg)
上帝
Großmutter
die
¨
祖母，外祖母
Großvater
der
¨
祖父，外祖父
gucken
瞧，看
gut
好的
H
haben
有
halb
一半
Hamburger
der
-
汉堡包
Handy
das
-s
手机
hart
硬的
Haus
das
¨er
房屋
Heft
das
-e
笔记本，练习本
heißen
叫；姓
86
Wörterverzeichnis
Herkunft
die
(nur Sg)
出生；来源
Herr
der
-en
先生
heute
今天
hier
这里
Hobby
das
-s
爱好
Hund
der
-e
狗
hundert
百
I
ich
我（第一格）
Ihr
您的，您们的
immer
总是，一直
in
在……里面
inoffiziell
非正式的，日常的
interessant
有趣的
Interview
das
-s
采访
J
ja
是，对，行（表示肯定）
Jahr
das
-e
年
jetzt
现在
Junge
der
-n
小男孩，少男
K
Kaffee
der
(nur Sg)
咖啡
kalt
凉的；冷的
Kartoffel
die
-n
土豆
Käse
der
(nur Sg)
奶酪
Katze
die
-n
猫
Kauf
der
¨e
购买
kaufen
购买
kein
没有
kennen
认识
Kette
die
-n
链条
Kilogramm
das
(nur Sg)
千克
Kind
das
-er
孩子
Kino
das
-s
电影；电影院
klar
清楚的，明白的
Kleidung
die
(nur Sg)
衣服（总称）
kochen
做饭
87
Wörterverzeichnis
kommen
来
kosten
花费
Kunde
der
-n
顾客
Kunst
die
¨e
艺术
kurz
短的
L
Land
das
¨er
国家
langweilig
无聊的
Leben
das
-
生活
Lebensmittel
das
-
食品
Lehrer
der
-
教师
lernen
学，学习，学到
lesen
读，阅读
lieben
爱
los
出发，开始
Lücke
die
-n
空，空隙
M
machen
做，干
Mädchen
das
-
小女孩，少女
man
人，人们
manchmal
有时候
Mann
der
¨er
男人，男士
Markt
der
¨e
市场
Mathematik
die
(nur Sg)
数学
mein
我的
Meinung
die
-en
想法；意见
meistens
通常
Milch
die
(nur Sg)
牛奶
Minute
die
-n
分钟
mit
和……一起，跟，同
Mittwoch
der
-e
星期三
Möbel
das
-
家具
Modell
das
-e
模型
mögen
喜欢
Monat
der
-e
月，月份
monatlich
每月的
Montag
der
-e
星期一
88
Wörterverzeichnis
morgen
明天
Morgen
der
-
早晨
Musik
die
-en
音乐
Mutter
die
¨
母亲，妈妈
N
nach
在……后
Nachmittag
der
-e
下午
Name
der
-n
名字
nehmen
取，拿
nein
不是，不对，不行（表示否定）
nennen
说出……的名字；给……取名
nett
友好的，亲切的
neun
九
neunzehn
十九
neunzig
九十
nicht
不
nichts
什么也没有，一点也不
noch
还
notieren
记录，记下
null
零
Nummer
die
-n
号码
nun
现在
nur
只，只有
O
oder
或者
offiziell
正式的
okay
好的
Oma
die
-s
祖母，外祖母；老奶奶
Onkel
der
-
叔叔，伯父，舅舅，姨父，姑父
Opa
der
-s
祖父，外祖父；老爷爷
Österreich
奥地利
P
Peking-Ente
烤鸭
Pause
die
-n
休息；停顿
Person
die
-en
人；个人
Physik
die
(nur Sg)
物理
Plan
der
¨e
计划
89
Wörterverzeichnis
Preis
der
-e
价格
pro
每，一
R
Restaurant
das
-s
餐馆，饭店
richtig
正确的
S
Sache
die
-n
东西，事情
Sack
der
¨e
包，袋
Salz
das
-e
盐
Samstag
der
-e
星期六
Satz
der
¨e
句子
schlecht
坏的
schmecken
尝起来
schön
漂亮的，美好的
schon
已经
schreiben
写
Schule
die
-n
学校
Schüler
der
-
中小学生
schwer
困难的
Schwester
die
-n
姐姐，妹妹
sechs
六
sechzehn
十六
sechzig
六十
sehen
看见
sehr
很，非常，十分
sein
（人/ 物作主语）在，是；他的
selbst
自己
Sie
您；您们
sie
她；它
sieben
七
siebzehn
十七
siebzig
七十
so
如此，这样
sofort
马上，立刻
Sohn
der
¨e
儿子
Sojabohnenquark
der
豆腐，豆腐脑
Sojamilch
die
(nur Sg)
豆浆
Sonntag
der
-e
星期日
90
Wörterverzeichnis
sonst
此外，另外
sparen
节约
spät
迟的
Spiel
das
-e
游戏
spielen
玩，做（游戏）
Sport
der
(nur Sg)
体育
sprechen
说，讲
Staat
der
-en
国家
stehen
站立
Stück
das
-e
块
Stunde
die
-n
小时；课时
super
棒的，极好的
süß
甜的
T
Tabelle
die
-n
表格
Tag
der
-e
天；白天
Tante
die
-n
姑姑，姨，婶婶，伯母，舅妈
Tasche
die
-n
口袋
Telefon
das
-e
电话
teuer
昂贵的
Text
der
-e
文章
Tochter
die
¨
女儿
toll
好极了
trinken
喝
U
Uhr
die
-en
钟、表；点（钟）
um
在（……点钟）
unser
我们的
unten
下面，下端
Unterricht
der
(nur Sg)
课程；课时
V
Vater
der
¨
父亲，爸爸
verstehen
理解
viel
多的
vier
四
Viertel
das
-
一刻钟；四分之一
vierzehn
十四
91
Wörterverzeichnis
vierzig
四十
von ... bis ...
从……到……
von
……的
vor
在……前
Vormittag
der
-e
上午
Vorname
der
-n
名字
W
wann
什么时候
warm
热的
warum
为什么
was
什么
Wasser
das
(nur Sg)
水
welch
哪个，哪些
wenig
少的
wer
谁
wie
怎么
wieder
再，又
wieder/sehen
再见，重逢
wieso
为什么
wir
我们
wo
哪里
woher
从哪里
Wort
das
¨er
单词；词汇
Wunsch
der
¨e
愿望
Z
Zahl
die
-en
数字
zahlen
付款
zehn
十
zeichnen
画画
zu
向，往
Zucker
der
-
糖
zuerst
首先
Zufall
der
¨e
偶然事件，巧合
zurück
回来
zusammen
一起，总共
zwanzig
二十
zwei
二
zwölf
十二
92
Wörterverzeichnis
Starke und unregelmäßige Verben
C1
INFINITIV
(3. PERS. PRÄS.)
PRÄTERITUM
PARTIZIP II
beginnen
begann
begonnen
essen
(isst)
aß
gegessen
finden
fand
gefunden
geben
(gibt)
gab
gegeben
gehen
ging
ist gegangen
haben
(hat)
hatte
gehabt
heißen
hieß
geheißen
kennen
kannte
gekannt
kommen
kam
ist gekommen
lesen
(liest)
las
gelesen
mögen
mag
mochte
gemocht
nehmen
(nimmt)
nahm
genommen
schreiben
schrieb
geschrieben
sehen
(sieht)
sah
gesehen
sein
(ist)
war
ist gewesen
singen
sang
gesungen
sprechen
(spricht)
sprach
gesprochen
stehen
stand
gestanden
steigen
stieg
ist gestiegen
trinken
trank
getrunken
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Starke und unregelmäßige Verben
为了在中学德语学科教育中全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，
外语教学与研究出版社以党的二十大精神为指引，组织专业团队，在深入领会《普通
高中德语课程标准（2017 年版2020 年修订）》精神的基础上，编写了《德语》初中
教材。
在教材建设过程中，编辑团队和设计团队精心设计、反复打磨，确保全面落实党
的教育方针，实现从学科角度培养学生的核心素养，提升中学生的德语应用能力和学
习能力。我们对整个团队的艰辛努力表示由衷的感谢。
此次编写在调研和试用阶段得到了广大中学德语教师的无私帮助，他们丰富细致
的意见和建议，使本套教材具有合理的内容和结构设计，更加贴合一线教学需求。我
们对此表示诚挚的谢意。
教材是学生学习与教师教学的重要内容和手段，是落实学科课程标准的重要介质。
时代在前进，教材的建设也将持续发展，教材编写工作是永无止境的。我们热切期待
编写后的《德语》初中教材得到业内专家持续指正，在未来的实践中亦将广泛征求使
用者的意见，使之更加完善，适应我国中学德语教育的不断发展，为学生继续学习德
语和终身发展打下良好基础，为培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社
会主义建设者和接班人做出应有的贡献。
我们的联系方式是：
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外语教学与研究出版社
2024 年7 月
后 记
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