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2018年浙江省事业单位招聘考试《综合应用能力》（下半年）
（解析）
1、参考答案：
1.用户需求大。需加装电梯的住户多，工程量大。
2.改造费用高。维修基金不够支付，初装费用、后续维护费用难以在业主层面达成统一意见。
3.涉及程序多。牵涉居民利益协调、房屋街区规划和立项审批手续。
4.实际操作难。签字公示等环节困难重重，部分业主难沟通协调，法律落实难，面临部分业主反对就无法实
施加装的困境。
5.自购自装难。工程超预算，因质量问题返工，缺少章程规矩，停滞不前，破坏邻里关系。
6.损害部分业主权益。高低楼层业主存在矛盾，部分业主通行、采光、通风等权益受损害；租客多，业主担
心加装电梯和维护费用不能“回本”。（251字）
2、参考答案：
问题：
1. 教师资源匮乏。招聘难，缺口大，缺少专业老师， “招而不来”现象普遍，师范类毕业生从事乡村教育工作
比例低，现有师资流失。
2. 条件艰苦待遇低。工资涨幅远远落后于其他行业及物价上涨水平，与相近岗位工资差距大，绩效工资发放
不合理。
3. 社会地位低。心理落差大，难以安心教学；优秀生源流失严重，难以从教学中获得成就感。
4. 责任重压力大。教学工作多，非教学检查工作占用时间多；承担过多行政工作。
5. 评审职称难。职称评聘不挂钩，部分教师职称与工资不能兑现，得不到公正的待遇。
解决思路：
1. 切实提高教师待遇：提高工资水平，保证工资涨幅与其他行业及物价上涨水平同步，改善绩效工资发放方
式，避免截留原有工资。
2. 提升教师地位：优化学生生源，提升教师成就感和认同感。
3. 减轻教师的非教学负担：减少教师非教学检查、行政工作，真正让乡村教师安心教学。
4. 解决乡村教师职称问题：提高职称审核比例，增加职称聘用指数，及时兑现职称工资，给予乡村教师公正
的待遇。（408字）
3、参考答案：
让自律为自由保驾护航
有人说自由就是有权任性，有人说自由是像鸟儿遨游天际。毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之
为自由的人。”而这种制约自己不是靠外在压力,而是内在动力,其实就是自律意识。毋庸讳言，自由与自律的关系
是对立统一的，自律保障自由，自由是自律的目的。只有自律之人才会真正的自由。
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自律使自由可以在一定的规范和限度里良好有序的发展。如今中国正处于社会主义国家的初级阶段，正在营
造一个既有集中，又有民主，既有自律，又有自由，既有统一意志，又有个人心情舒畅，生动活泼的局面。自律
一方面起着传递社会价值，集体价值，让每个人学会自我约束，知道那些事可以做，那些事不可以做。另一方面
规范着集体里的个人行为，引导个人与他人合作，养成良好的行为习惯，使其朝着更有利于融入集体与社会的方
面发展。这样我们的自由也就得到了发展了。长此以往良性循环，每个人都在自我约束之下不侵犯他人和集体的
利益，都能在法律的保障下按自由意志活动，那么整个社会也能够稳步前行。
反之没有自律的约束，散漫的无边界的自由会给社会的发展带来无穷无尽的危害。很多人认为自由就该无拘
无束，随心所欲的玩乐。捡拾今日新闻，90后大学生主播因长期熬夜打游戏猝死。一个人耽于玩乐或沉迷工作
不知休止的自由很可能导致过劳死，2012年10月一份报告显示每年过劳死的人数到达60万。此外，如果每个人
只要贫穷就抢劫，只要不开心就杀人，那么这种随性的自由无论是对自己还是他人都是无边际的侵害。
俗话说“没有规矩，不成方圆。”自由需要自律也需他律。一方面，社会自由是民众的共同心声。自由的主体
无疑是“人民”。因此，广大民众要积极参与建设，培育公共理性，自觉维护社会秩序。青年人更要以维护社会空
间和谐为社会责任，理性发声，传递正能量，约束自身所有不良行为。另一方面，安全有序的生态空间，不光需
要公民和社会的共同努力，还需要有政府主导和政策引导。单靠引导、宣传与自律来解决一些问题难以奏效。这
要求有关部门要积极拓展治理新领域，及时消灭监管盲区。加强监管、严格执法，严厉惩处违法行为，坚决守护
法律底线。与此同时，积极组织专项整治活动，建立长效工作机制。持之以恒，让自由世界的新生事物茁壮成
长。
孟德斯鸠说：“自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。”的确，自由和个性令人心生向往，但无边界的
自由是一个理想的状态。要想真正无限的接近于这种状态还需要人人自我适当约束，自律才是让自由开花结果的
水源。让我们人人都能为自己和他人着想，将眼界放长远，让自由之花在自律的呵护下枝繁叶茂、绿柳成荫！
