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2024
年
高
考政治
时政专题命题预测卷
专题二 汲取榜样力量 促进全面发展
一、选择题
1．（2024·全国·模拟预测）自2007 年以来，我国持续开展道德模范评选活动，选树了几百位
来自基层的“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”道德模范，激励了亿
万群众把道德模范榜样力量转化为生动实践，推动全面建设社会主义现代化国家。由此可见，
选树道德模范能够（ ）
①丰富社会主义思想道德体系，重塑道德丰碑
②推进社会主义精神文明建设，传播文明新风
③发挥榜样示范引领作用，促进人的全面发展
④传承中华民族传统美德，传递正确价值导向
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2．（2024·全国·模拟预测）全国脱贫攻坚楷模、时代楷模、全国道德模范赵亚夫退休20 余年，
志愿扎根老区农区，“把论文写在大地上、把成果留在农民家”，培训8000 多名致富带头人，
推广农业“三新”面积250 多万亩，惠及16 万农户，助农增收300 多亿元，践行了一名农业
科技工作者的历史责任、一名共产党员的使命担当。这启示我们（ ）
①要重视实践决定作用，致力于推动科学理论与群众实践相结合
②要明辨科研成果的价值，以能否直接转化为现实生产力为标准
③要重视基础理论研究，致力于揭示事物的本质和发展规律
④要尊重人民群众主体地位，主动将个人努力与人民事业相结合
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3．（24-25 高二上·全国·课后作业）2023 年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60 周年。无论
时代如何变迁，雷锋精神永不过时。新征程上，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，让学雷锋
活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。雷锋精神是永恒的，
因为（ ）
①人们需要在价值选择的基础上进行正确的价值判断
②真正的人生价值只有在为人民服务的实践中才能实现
③满足社会和他人的需要是实现人生价值的前提
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④这是新时代社会主义核心价值观的生动体现
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4．（2024·天津南开·一模）60 多年来，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹筑入人心。两位同
学有以下对话，其中（ ）
①甲正确运用了联言判断，充分认识雷锋精神
②乙违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误
③甲违反了矛盾律，“平凡”与“伟大”自相矛盾
④乙明确概念外延，指出“甲”与“雷锋”是种属关系
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
5．（2024 高三·湖北·专题练习）某网络科技有限公司为会员搭建信息中介、资源共享平台，
将付费会员称为“雷锋会员”，将提供服务的平台称为“雷锋社群”。同时，该公司以“雷
锋社群会费”“雷锋社群推广费”等名目向客户收取费用。对此，当地人民检察院提起公益
诉讼。对于该公司的行为，下列说法正确的是（ ）
①侵害了雷锋同志的人格权益
②违背了公平原则与诚信原则
③损害了社会公共利益，有悖于公序良俗
④侵犯了雷锋同志的名誉权，应公开道歉
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
6．（2024 高三·全国·专题练习）当下，网络视听、网络文学、网络音乐、网络互动娱乐等不
断发展，产生海量网络文化内容，为人们提供了丰富的精神食粮。数字图书馆、“云端博物
馆”、网上剧场、线上演唱会、VR 旅游等，让人们足不出户就能享受高品质文化盛宴。这主
要表明( )
①优秀文化能够丰富人的精神世界
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②能够促进社会与人的全面发展
③优质的网络文化能够通过潜移默化的影响，提高人的文化素养
④文化对人的影响是深远持久的
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
7．（2024 高三下·全国·专题练习）报告在强调推动城乡融合和区域协调发展，大力优化经济
布局时指出，深入实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略，把推进新型城
镇化和乡村全面振兴有机结合起来，加快构建优势互补、高质量发展的区域经济格局。下列
符合推动城乡融合和区域协调发展的是（ ）
①追求发展速度，增加产品数量，促进经济高速增长
②提升发展质量和效益，推动人的全面发展和社会全面进步
③加大农村养老服务补短板力度，提升人民幸福感
④引导居民消费向发达国家看齐，大力提高消费水平
A．②④
B．①③
C．②③
D．①④
8．（23-24 高三下·广东佛山·阶段练习）习近平主席参加APEC 第三十次会议期间，在多个场
合向美国各界及APEC 与会各方全面深入介绍中国式现代化的本质内涵及其世界意义。他指出：
“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。我们致力于团结奋斗，致力于共同
富裕，致力于全面发展，致力于永续发展，致力于和平发展，推动构建人类命运共同体。”
这可以说明（ ）
①中国共产党始终坚持为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命
②中国式现代化是中国共产党和中国人民不懈奋斗的最高理想
③中国式现代化将成为广大发展中国家独立发展的必由之路
④中国式现代化将推动世界文明朝着积极、向善的方向发展
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
9．（2024·湖北·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
2023 年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”60 周年。雷锋，这个平凡而伟大的名字，
承载着几代人的集体记忆，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。
新时代新征程，志愿服务是青年传承雷锋精神、践行理想信念的有效途径。学雷锋、见
行动。传承雷锋精神，要真正像雷锋那样“见工作就上、见群众就帮”。新时代青年既要争
当科技尖兵，在航天航空、智能芯片、生物工程等领域攻克难关；也要争当大国工匠，在企
业创新、产业发展中贡献力量；还要争当乡村能手，在乡村振兴、农村发展中展示才艺取得
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成效……随时随地、时时刻刻伸出援手，切实帮助人民群众建设幸福美好家园。党的二十大
报告激励青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建
设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”青年一代要更加热情地开展“向雷锋
同志学习”的活动，传承雷锋精神，在新时代奋发有为、作出更大贡献。
结合材料，运用“认识社会与价值选择”和“体会认识发展的历程”的相关知识，分析说明
新时代传承雷锋精神、开展学雷锋志愿服务活动对青年一代的重要意义。
10．（2024·江西萍乡·二模）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，“要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来。这是
顶梁柱，没有金刚钻，揽不了瓷器活”。
匠心聚，百业兴。近年来，在工匠精神和大国工匠的引领下，产业工人的技术创新风起
云涌，我国的技术进步一日千里。产业升级日新月异。正是他们对产品生产独具匠心、精雕
细琢、精益求精、尽善尽美的坚持和追求，汇聚起了为中国式现代化强基赋能的磅礴力量。
在发展新质生产力的道路上，让我们继续秉持其严谨、执着、敬业、创新的可贵品质，
遵循其守正不守旧、尊古不复古的进取精神，撸起袖子加油干、驰而不息向前进。
结合材料，运用弘扬中华民族精神的知识，说明弘扬工匠精神的文化价值。
11．（2024·湖南岳阳·二模）阅读材料，回答下列问题。
材料一 战略性新兴产业代表新一轮科技革命和产业变革方向，是发展新质生产力的重要
力量。
作为全国唯一的轨道交通装备战略新兴产业集聚发展试点城市，某市不断壮大轨道交通
装备战略新兴产业，发展新质生产力。该市先后出台多个支持轨道交通装备产业发展的政策，
在土地保障、厂房建设、基础设施、科技创新等方面全力支持集群发展；邀请轨道交通信息
系统领域的佼佼者加入“朋友圈”，以数智化为产业赋能；瞄准占据轨道交通产业价值链
80%至85%的前后端，发展上游工业设计、下游检验检测服务，引导产业链向“微笑曲线”两
端延伸；形成了以中国工程院院士牵头，近200 名教授级高级工程师组成的轨道交通产业高
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级人才研发团队，拥有48 所各级各类职业技术院校，为中国轨道交通培育“大国工匠”。
(1)结合材料，运用《经济与社会》的知识，说明某市的做法对我国发展新质生产力的启迪。
材料二 以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，实现新型工业化是关键任务。
2023 年，在世界经济增长乏力，不稳定、不确定因素较多的大背景下，湖南省紧扣国家重大
战略需求，应对风险挑战、抢抓重大机遇，工业经济稳中有进、进中提质，工业对全省经济
增长的贡献率为31.2%，规模以上先进制造业增加值同比增长6.8%，全球最大整体式盾构机
主轴承下线，PCB 微钻硬质合金棒材打破国外垄断
全省
⋯⋯
48 个“揭榜挂帅”项目突破关键
技术109 项，为解决多个世界、行业难题提供了“湖南方案”，奋力开创湖南新型工业化高
质量发展新局面。
(2)结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，阐述湖南省推动新型工业化高质量发展
的必要性。
12．（2024·四川内江·一模）阅读材料，完成下列要求。
某镇始终坚持和发展新时代“枫桥经验”，形成了系列化的提升基层治理效能的经验，
包括：全面加强基层党组织建设，持续整顿软弱涣散基层党组织，组织党员开展联系群众、
志愿服务等活动，积极履行法治宣讲、思想疏导、矛盾调处等职责；充分发挥村规民约在乡
村治理中的作用，以群众认同，群众满意作为根本要求，推动村级重大事项实行党支部提议、
“两委”商议、党员审议，村民决议的“四议”决策程序，由村干部具体落实的完整治理体
系；广泛开展道德模范评选、“星级文明户”评定、“三好最美家庭”等评选活动践行移风
易俗，深入宣传群众典型事迹，弘扬真善美，传播正能量；通过举办法律法规知识讲座等形
式开展普法宣传和法制教育，同时联动包村民警、法律顾问、驻镇法官等各方力量组建多元
解纷工作小组，化解群众矛盾。
结合材料，运用政治生活知识，分析该镇的做法对推进基层治理现代化的启示。
13．（2024·河北·二模）阅读材料，完成下列要求。
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注重调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。
材料一 话剧《诚信老爹》是根据“全国道德模范提名奖”“最美浙江人”吴乃宜“子
债父还”的真人真事改编创作。主创团队为更好地讲好身边故事，排演好这部戏，多次到苍
南采风采访，收集了很多宝贵又翔实的资料。该剧反映了一个普通老百姓、一个小人物、一
个憨厚渔民的事迹，展现了温州人“海岳尚可倾，吐诺终不移”的诚信精神，用行动践行着
“一诺千金、诚信是金”的新时代温州人民本色。该剧引发观众强烈的情感共鸣，激发起向
善向美的道德情感。
材料二 开展调查研究，就要到田间地头去闻空气、沾沾泥土，到群众家里去坐坐板凳、
唠唠家常，在基层一线“摸爬滚打”，掌握第一手资料，摸实况、问实情、干实事。开展调
查研究，要抓住典型，分析问题成因，要把实事求是贯穿于调研全过程．开展调查研究，要
做计划、列任务、拉单子，做到有方向、有目标、有重点。既要统筹规划，又要有的放矢、
精准发力。
(1)结合材料一，运用“社会历史的主体”的知识，说明话剧《诚信老爹》引发观众情感共鸣
的原因。
(2)结合材料二，运用《逻辑与思维》中“体会认识发展的历程”的知识，阐述调查研究对推
动认识发展的作用。
14．（2024·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
爱国主义是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。
材料一《中华人民共和国爱国主义教育法》经十四届全国人大常委会第六次会议表决通
过，于2024 年1 月1 日生效实施。爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思
想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一
和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。在规定面向全体公民开展爱国
主义教育的同时，突出学校对青少年和儿童的教育，要求各级各类学校将爱国主义教育贯穿
学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课；针对各年龄段学生特点，确定爱国主义教育
的重点内容；把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动等。
材料二无数英雄模范用炽热的报国志和爱国情谱写了中华民族举世瞩目的辉煌成就：雷
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锋将人民的利益放在首位，全心全意为人民服务，始终克己奉公、舍己为人，用行动铸就了
雷锋精神的核心和精髓。被称为“科研疯子”“拼命黄郎”的黄大年不断求索、刻苦钻研，
几十年如一日立足岗位敬业奉献。在新时代的伟大征程中，有不忘初心、勇担扶贫大任，奋
斗在脱贫战场，把最美的韶华留给大山的驻村书记黄文秀；有成就学生、擎起教育大旗，改
变山区女童命运的“燃灯校长”张桂梅。以杨利伟、景海鹏为代表的航天人，发扬载人航天
精神，创造了一个又一个辉煌成就……
(1)结合材料一，运用文化传承与文化创新知识，阐释推动爱国主义教育法进校园的意义。
(2)结合材料二，运用实现人生的价值的知识，说明我们应如何从英雄模范中汲取精神力量，
担起时代赋予的重任。
15．（23-24 高三下·山东临沂·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
2023 年是毛泽东主席题词号召全国人民“向雷锋同志学习”60 周年。60 年一甲子，这
个年轻战士的名字，一直被怀念，一直被呼唤，一直在闪耀。
60 多年前，雷锋乘坐火车出差，他看到列车员十分忙碌，就主动帮忙擦地板、擦玻璃，
给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，为老年人找座位；60 多年后，在以“雷锋”命名的K95/96 次
列车上，“雷锋日记”已写满几十本，密密麻麻记录了4 万余件好人好事。
时光流逝，“雷锋”已不再是一个人的名字，而成为时代的坐标。朝霞如轻纱披在城市
的建筑群间，雷锋小学的学生们胸前戴着鲜红的红领巾，大声朗读着“红旗下的演讲”；雷
锋派出所的民警们手臂上戴着红色臂章，奔走在为人民服务的路上……
雷锋的一生只有不到22 年，但他全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献的精
神影响着一代代中国人。60 年，雷锋精神从未远去，具有跨越时代的魅力。
某校高三（10）班准备开展以“弘扬雷锋精神·培育时代新风”为主题的演讲比赛，请你运用
《中国特色社会主义》和“文化传承与文化创新”的知识拟写一份演讲提纲。
要求：①围绕主题，标题自拟；②学科语言运用规范，逻辑性强；③字数在250 字以内。
16．（2024·北京延庆·一模）雷锋，一名伟大的共产主义战士，以短暂的一生谱写了平凡
岗位上的辉煌人生篇章，树起一座不朽的道德丰碑。传承发扬雷锋精神已经成为一种文化传
统、一种深刻记忆，它根植于人们的内心，影响着一代又一代中华儿女。
2018 年4 月27 日，十三届全国人大常委会第二次会议全票通过了《中华人民共和国英雄
烈士保护法》，并于2018 年5 月1 日起施行。
某网络科技有限公司为会员搭建信息中介、资源共享平台，将付费会员称为“雷锋会
员”，将自己注册运营的微信公众号命名为“雷锋哥”。同时，该公司以“雷锋社群”名义
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多次举办“创业广交会”等商业活动。对此，当地检察院提起公益诉讼。最终，法院依据相
关法律判决该公司停止使用雷锋同志姓名的行为，并责令其向社会公众发表赔礼道歉的声明。
结合材料，运用《法律与生活》知识，谈谈在对英雄烈士全面保护、传承和弘扬英雄烈士精
神方面法律的重要作用。
17．（23-24 高三下·重庆黔江·阶段练习）阅读材料,回答问题。
杭州某网络科技有限公司为会员搭建信息中介、资源共享平台。其将付费会员称为“雷
锋会员”，将提供服务的平台称为“雷锋社群”，将自己注册运营的微信公众号称为“雷锋
哥”，并在微信公众号上发布有“雷锋书架”“雷锋资源”文字的宣传海报和文章，在公司
住所地悬挂“雷锋社群”文字标识。其微信公众号有30 多万粉丝，“雷锋社群”有1 万多名
会员。该公司以“雷锋社群”的名义多次举办商业活动。该公司还以“雷锋社群会费”“雷
锋社群推广费”“雷锋社群年会参会费”等名目收取客户费用30 多万元。杭州市上城区人民
检察院提起公益诉讼，请求判令杭州某网络科技有限公司停止在经营项目中以雷锋的名义进
行宣传，并赔礼道歉，法院支持了该诉讼请求。
结合材料和《法律与生活》的知识，分析法院支持该案诉讼请求的依据和法治意义。
18．（2024·内蒙古包头·二模）阅读材料，完成下列要求。
2023 年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60 周年。60 多年来，学雷锋活动在全国
持续深入开展，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。
从一名普通的汽车兵，到全国人民学习的道德榜样，雷锋同志以其22 岁的短暂生命，谱
写了辉煌壮丽的人生诗篇。从“生为人民生，死为人民死"的坚定信仰，到“忠于革命忠于
党”的赤胆忠心；从“把别人的困难当作自己的困难”的助人精神，到“永做革命的螺丝
钉”的敬业态度；从“不受百炼，难以成钢”的刻苦品质，到“生活好来别忘本”的朴素作
风……雷锋平凡而伟大的一生，树起了一座令人景仰的道德丰碑。60 多年来，雷锋精神始终
鼓舞和影响着一代又一代中国人，涌现出一批批雷锋式的英雄人物。从与时代同行诠释“雷
锋精神”生命力的郭明义，到用生命坚守初心和使命的扶贫干部黄文秀，再到点亮乡村女孩
人生梦想的乡村教师张桂梅....在这些时代楷模的身上，无不闪现着雷锋精神的道德光芒，
激励着更多的人在一代代人的赓续传承中发扬光大。
“实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。”习近平总书记近日对深入开展
学雷锋活动作出重要指示，让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融
入日常、化作经常。
(1)结合材料，运用价值观的知识，分析雷锋在平凡岗位上铸就辉煌人生的原因。
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(2)结合材料，运用文化生活知识，阐述发扬雷锋精神在实现中华民族伟大复兴中的作用。
(3)“雷锋精神永不过时”，学雷锋就要“融入日常，化作经常”。为此，请你向广大青年提两
点建议。
19．（2024·广东佛山·二模）阅读材料，完成下列要求。
体育强则国家强，国运兴则体育兴。某班开展了关于体育强国建设的项目式学习，以下
是同学们收集到的材料。
材料一 在过去的2023 年里，从成都大运会到杭州亚运会，中国体育运动员在赛场上奋
斗拼搏，无不彰显出中华体育精神；“村BA”火爆出圈，大山里的乡村因体育走向世界，体
育为城乡生活带来新时尚路跑赛事如火如荼，全民健身和体育产业全面发展、亮点频出……
我国体育强国建设蹄疾步稳，中国体育的面貌愈发多彩。
材料二 当今中国体育事业正处于从体育大国向体育强国迈进的重要历史时期，它既面临
着经济发展、社会进步、文化事业繁荣发展的大好机遇，又面对着社会转型加剧、体制改革
深化的尖锐挑战，为此我国必须加强顶层设计，从战略思想上进行长远谋划，坚定体育强国
发展信心，用实际行动破解体育发展难题。
材料三 2023 年12 月15 日，“体育力量中国精神”中国体育文化展全国巡展启动仪式在
清华大学举办。启动仪式活动中，清华大学学生代表朗诵了“中华体育精神颂”,讲述了参与
体育运动砥砺成长的故事，颂扬了锐意进取、敢为人先的时代风貌。中国体育文化展全国巡
展全景式回顾了新中国体育事业的发展历程和辉煌成就，生动诠释了以“为国争光、无私奉
献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神，展现出体育
强国梦的澎湃力量。
(1)运用《逻辑与思维》知识，分析材料一是运用何种推理方法得到“我国体育强国建设蹄疾
步稳，中国体育的面貌愈发多彩”这一结论的，并说明这种推理方法在实际生活和工作中存
在的必要性。
(2)结合材料二，运用“寻觅社会的真谛”知识，说明我国应如何从体育大国向体育强国迈进。
(3)同学们认为，中国体育文化展全国巡展活动可以反映出大量正向的文化内涵。结合材料三，
运用“文化传承与文化创新”知识，阐明同学们观点具有合理性。
20．（2023 高三·全国·专题练习）阅读材料，完成下列要求。
中国特色社会主义道路，是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活
的必由之路。中国特色社会主义道路，既坚持以经济建设为中心，又全面推进经济建设、政
治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及其他各方面建设；既坚持四项基本原则，
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又坚持改革开放；既不断解放和发展社会生产力，又逐步实现全体人民共同富裕、促进人的
全面发展。这条道路既不是“传统的”，也不是“外来的”，更不是“西化的”，而是我们
“独创的”，是一条人间正道。只有这条道路而没有别的道路，能够引领中国进步、实现人
民福祉。
根据上述材料，有人得出判断：“只要走中国特色社会主义道路，就能实现我国社会主义现
代化”运用《逻辑与思维》的知识指出该判断的错误，并将该错误判断改为正确的判断。
参考答案：
1．C
【解析】②④：“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献，孝老爱亲”道德模范，有利
于发挥榜样的示范引领作用，传递正确价值导向，传承中华民族传统美德，激励亿万群众把
道德模范榜样力量转化为生动实践，推进社会主义精神文明建设，②④正确；
①：选道德模范，不能重塑道德丰碑，夸大了作用，不选①；
③：道德模范能够发挥榜样示范引领作用，增强人的精神力量，促进人思想品德方面的发展，
但不一定能促进人的全面发展，③不选。
故本题选C。
2．D
【解析】①：材料体现赵亚夫立足实践，带领村民致富，并未强调科学理论与群众实践相结
合，①不符合题意。
②：价值是客体能够满足主体的积极功能和属性，“转化”为现实生产力是科学研究的价值
体现，但并不以此为标准，②错误。
③：“把论文写在大地上、把成果留在农民家”表明要重视基础理论研究，致力于揭示事物
的本质和发展规律，③符合题意。
④：赵亚夫扎根老区农区，带领村民致富，践行了一名农业科技工作者的历史责任、一名共
产党员的使命担当，体现了尊重人民群众主体地位，主动将个人努力与人民事业相结合，④
符合题意。
故本题选D。
10
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3．C
【解析】①：价值判断是价值选择的基础，①说法错误。
②④：新征程上，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，让学雷锋活动融入日常、化作经常，让
雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，这是因为雷锋精神是新时代社会主义核心价值观的
生动体现，真正的人生价值只有在为人民服务的实践中才能实现，②④符合题意。
③：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，③说法错误。
故本题选C。
4．A
【解析】①：甲的话是正确的，“雷锋是平凡的，雷锋又是伟大的”，两个联言支均为真，
正确运用了联言判断，充分认识雷锋精神，①正确。
②：“你又不是雷锋，你怎么做雷锋呢”，第一个雷锋指的是雷锋本人，第二个雷锋指的是
有雷锋精神的人，二者不是同一对象，犯了“偷换概念”的错误，违反了同一律，②正确。
③：甲的逻辑是正确的，没有违反了矛盾律，“平凡”与“伟大”是从不同的方面来认识事
物，并没有自相矛盾，③错误。
④：“甲”是一位同学，乙同学所指的“雷锋”是“雷锋”本人，其与“雷锋”并不属于种
属关系，④错误。
故答案选A。
5．B
【解析】①③：该公司使用雷锋同志姓名的行为是一种商业行为，侵害了雷锋同志的人格权
益，曲解了真正的雷锋精神，有悖于社会主义核心价值观，损害了社会公共利益，有悖于公
序良俗，应当依法承担法律责任，应停止使用雷锋同志姓名的行为并在省内省级报刊上向社
会公众发表赔礼道歉的声明，①③符合题意。
②：题干行为主要违背了守法和公序良俗原则，而不是违背了公平原则与诚信原则；②排除。
④：题干行为并未诋毁雷锋同志名誉，不是侵犯了雷锋同志的名誉权，④错误。
故本题选B。
6．A
【解析】①：网络视听、网络文学、网络音乐、网络互动娱乐等不断发展，产生海量网络文
化内容，为人们提供了丰富的精神食粮，有利于丰富人的精神世界，故①符合题意。
③：数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场、线上演唱会、VR 旅游等，让人们足不出户就
能享受高品质文化盛宴，表明优质的网络文化能够通过潜移默化的影响，提高人的文化素养，
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故③符合题意。
②：材料强调各种网络文化让人们足不出户就能享受高品质文化盛宴，并未涉及促进社会的
发展，故②不符合题意。
④：材料强调文化对人的影响是潜移默化的，而未体现深远持久的影响，④不选。
故本题选A。
7．C
【解析】①：我国经济发展已经由追求速度到追求质量，①错误。
②③：提升发展质量和效益，推动人的全面发展和社会全面进步，加大农村养老服务补短板
力度，提升人民幸福感，这对推动城乡融合和区域协调发展具有重要意义，②③符合题意。
④：我国经济发展还没有达到发达国家水平，居民消费不应向发达国家看齐，④错误。
故本题选C。
8．B
【解析】①④：“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。我们致力于团结奋
斗，致力于共同富裕，致力于全面发展，致力于永续发展，致力于和平发展，推动构建人类
命运共同体。”这体现了中国共产党始终坚持为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命，也
说明中国式现代化将推动世界文明朝着积极、向善的方向发展，①④符合题意。
②：中国共产党和中国人民的最高理想是共产主义，②表述错误。
③：中国式现代化为广大发展中国家独立发展提供借鉴，而不是必由之路，③表述错误。
故本题选B。
9．①实践决定认识，认识反作用于实践。新时代传承雷锋精神、开展学雷锋志愿服务活动有
利于青年一代在雷锋精神的指引下，不断提高自身本领，服务群众、奉献社会，成为有理想、
敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。②价值观是人生的重要向导。新时代传承雷锋精
神、开展学雷锋志愿服务活动有利于青年一代树立正确的价值观，积极投身于为人民服务的
伟大实践，在个人与社会的统一中实现人生价值。③新时代传承雷锋精神、开展学雷锋志愿
服务活动可以将“雷锋精神”这一抽象概念在实践中上升为思维具体，有利于青年一代掌握
辩证思维方法，全面具体地认识传承雷锋精神、开展学雷锋志愿服务活动的重要意义，从而
在新时代奋发有为、作出贡献。
【分析】背景素材：毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”60 周年
考点考查：实践与认识的关系、价值观的导向作用、体会认识发展的历程
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
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核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主
观题，考查的范围是“认识社会与价值选择”和“体会认识发展的历程”的相关知识，要求
分析说明新时代传承雷锋精神、开展学雷锋志愿服务活动对青年一代的重要意义，考生要坚
持理论与材料的对接。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：新时代青年既要争当科技尖兵，还要争当乡村能手；要更加热情地开展“向雷锋
同志学习”的活动，传承雷锋精神，在新时代奋发有为、作出更大贡献→可联系实践决定认
识，认识反作用于实践。新时代传承雷锋精神、开展学雷锋志愿服务活动有利于青年一代在
雷锋精神的指引下，不断提高自身本领，服务群众、奉献社会，成为有理想、敢担当、能吃
苦、肯奋斗的新时代好青年。
关键词②：党的二十大报告激励青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好
青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花→可联系价值观是
人生的重要向导。新时代传承雷锋精神、开展学雷锋志愿服务活动有利于青年一代树立正确
的价值观，积极投身于为人民服务的伟大实践，在个人与社会的统一中实现人生价值。
关键词③：雷锋精神永不过时。新时代新征程，志愿服务是青年传承雷锋精神、践行理想信
念的有效途径。传承雷锋精神，要真正像雷锋那样“见工作就上、见群众就帮”→可联系新
时代传承雷锋精神、开展学雷锋志愿服务活动可以将“雷锋精神”这一抽象概念在实践中上
升为思维具体，有利于青年一代掌握辩证思维方法，全面具体地认识传承雷锋精神、开展学
雷锋志愿服务活动的重要意义，从而在新时代奋发有为、作出贡献。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
10．①中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价
值追求，是中华民族永远的精神火炬，为中国发展和人类文明进步提供了强大的精神动力。
工匠精神彰显了守正不守旧、尊古不复古的进取精神，蕴含了严谨、执着、敬业、创新等精
神品质，是中华民族精神在新时代的丰富和发展。②弘扬工匠精神，有利于培育劳动者精益
求精的工匠品格，有利于营造尊重工匠、崇尚劳动的社会风尚，为推进中国式现代化汇聚磅
礴力量。
【分析】背景素材：弘扬工匠精神
考点考查：弘扬中华民族精神的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
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核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于说明类主观题，需要调用弘扬中华民族精神的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在工匠精神和大国工匠的引领下，产业工人的技术创新风起云涌，我国的技术进
步一日千里。产业升级日新月异→可联系中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精
神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬，为中国发展和人类
文明进步提供了强大的精神动力。
关键词②：在发展新质生产力的道路上，让我们继续秉持其严谨、执着、敬业、创新的可贵
品质，遵循其守正不守旧、尊古不复古的进取精神，撸起袖子加油干、驰而不息向前进→可
联系弘扬工匠精神，有利于培育劳动者精益求精的工匠品格，有利于营造尊重工匠、崇尚劳
动的社会风尚，为推进中国式现代化汇聚磅礴力量。
第三步：整合信息，组织答案。
11．(1)①实施区域政策和环境政策，支持战略性新兴产业集群发展，推动新质生产力发展。
②推动传统产业转型升级，推动大数据、人工智能与产业深度融合，建设创新引领、协同发
展的产业体系，赋能新质生产力发展。③坚持创新发展理念，以科技创新驱动强链补链，加
快形成与新质生产力发展相适应的产业链布局。④重视发挥科技创新人才的作用，建设高素
质人才队伍，为发展新质生产力注入人才动能。
(2)①国家安全利益是国家的最高利益，推动新型工业化高质量发展顺应国家重大战略需求，
有利于维护我们的经济安全利益。②经济全球化深入发展，推动新型工业化有助于我们抓住
发展机遇，积极参与经济全球化，推动自身发展。③对外开放必须坚持独立自主、自理更生，
推动新型工业化高质量发展有助于我们实现关键核心技术自主可控，掌握创新主动权和发展
主动权。④我国是经济全球化的贡献者与推动者，推动新型工业化高质量发展，有助于我们
参与全球治理，促进世界共同发展、持续发展。
【分析】背景素材：某市发展新质生产力、湖南省推动新型工业化高质量发展
考点考查：更好发挥政府作用、我国的经济发展、国家安全与核心利益、经济全球化
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于启示
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类主观题，需调用更好发挥政府作用、我国的经济发展的相关知识结合材料有效信息分析作
答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：该市先后出台多个支持轨道交通装备产业发展的政策，在土地保障、厂房建设、
基础设施、科技创新等方面全力支持集群发展。→可联系教材实施区域政策和环境政策，支
持战略性新兴产业集群发展，推动新质生产力发展。
关键词②：邀请轨道交通信息系统领域的佼佼者加入“朋友圈”，以数智化为产业赋能。→
可联系教材推动传统产业转型升级，推动大数据、人工智能与产业深度融合，建设创新引领、
协同发展的产业体系，赋能新质生产力发展。
关键词③：瞄准占据轨道交通产业价值链80%至85%的前后端，发展上游工业设计、下游检
验检测服务，引导产业链向“微笑曲线”两端延伸。→可联系教材坚持创新发展理念，以科
技创新驱动强链补链，加快形成与新质生产力发展相适应的产业链布局。
关键词④：形成了以中国工程院院士牵头，近200 名教授级高级工程师组成的轨道交通产业
高级人才研发团队，拥有48 所各级各类职业技术院校，为中国轨道交通培育“大国工匠”。
→可联系教材重视发挥科技创新人才的作用，建设高素质人才队伍，为发展新质生产力注入
人才动能。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，
需调用国家安全与核心利益、经济全球化的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，实现新型工业化是关键任务。
→可联系教材国家安全利益是国家的最高利益，推动新型工业化高质量发展顺应国家重大战
略需求，有利于维护我们的经济安全利益。
关键词②：湖南省紧扣国家重大战略需求，应对风险挑战、抢抓重大机遇，工业经济稳中有
进、进中提质，工业对全省经济增长的贡献率为31.2%。→可联系教材经济全球化深入发展，
推动新型工业化有助于我们抓住发展机遇，积极参与经济全球化，推动自身发展。
关键词③：规模以上先进制造业增加值同比增长6.8%，全球最大整体式盾构机主轴承下线，
PCB 微钻硬质合金棒材打破国外垄断，全省48 个“揭榜挂帅”项目突破关键技术109 项，为
解决多个世界、行业难题提供了“湖南方案”。→可联系教材对外开放必须坚持独立自主、
自理更生，推动新型工业化高质量发展有助于我们实现关键核心技术自主可控，掌握创新主
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动权和发展主动权。
关键词④：在世界经济增长乏力，不稳定、不确定因素较多的大背景下，湖南省紧扣国家重
大战略需求，应对风险挑战、抢抓重大机遇，工业经济稳中有进、进中提质。→可联系教材
我国是经济全球化的贡献者与推动者，推动新型工业化高质量发展，有助于我们参与全球治
理，促进世界共同发展、持续发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
12．①坚持党对基层治理的领导，始终把基层党建贯穿于乡村治理全过程、各方面，为建设
充满活力、和谐有序的乡村社会提供组织保障。②发展基层民主，完善社区治理体系，构建
共建共治共享的城乡基层治理格局，调动村民参与乡村治理的积极性，主动性和创造性。③
坚持自治、德治和法治相统一，强化群众法律和道德观念，有效化解社会矛盾，提升社会治
理法治化水平。
【分析】背景素材：推进基层治理现代化的实践
考点考查：民主管理、坚持党对一切工作的领导
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主
观题，可从“如何做”角度作答，知识限定是政治生活的知识，结合材料信息，可从民主管
理、坚持党对一切工作的领导等角度分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全面加强基层党组织建设，组织党员开展活动，积极履行职责→可联系坚持党对
基层治理的领导，为建设充满活力、和谐有序的乡村社会提供组织保障。
关键词②：充分发挥村规民约在乡村治理中的作用，以群众认同、群众满意作为根本要求，
推动“四议”决策程序，由村干部具体落实的完整治理体系→可联系发展基层民主，完善社
区治理体系，构建共建共治共享的城乡基层治理格局。
关键词③：广泛开展道德模范评选等评选活动践行移风易俗，深入宣传群众典型事迹，弘扬
真善美，传播正能量；开展普法宣传和法制教育，组建多元解纷工作小组，化解群众矛盾→
可联系坚持自治、德治和法治相统一，提升社会治理法治化水平。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
13．(1)人民群众是社会历史的主体。是社会精神财富的创造者，人民群众的生活和实践是一
切精神财富形成和发展的源泉，要求我们树立群众观点、群众路线。话剧《诚信老爹》立足
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群众生活和实践，坚持以人民为中心的创作导向，创作出人民群众喜闻乐见的优秀交化作品。
(2)①从感性具体到思维抽象。再从思维抽象到思维具体，对于获得对事物全面而具体的认
识具有重要的意义。 ②只有调查研究，才能掌握一手资料、把握实际情况，形成感性具体的
认识。 ③只有调查研究，抓住典型分析成因，才能从整体中抽取部分的本质规定性认识，推
动认识由感性具体上升到思维抽象。 ④只有调查研究，才能统筹规划，形成关于事物整体的
本质和规律的认识，实现由思维抽象到思维具体的飞跃，做到有的放矢、精准发力。
【分析】背景素材：话剧《诚信老爹》及开展调查研究
考点考查：社会历史的主体、体会认识发展的历程
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求说明话剧《诚信老爹》引发观众情感共鸣的原因，属于原因类主观题，知识
限定明确，需要调用社会历史的主体的有关知识结合材料关键信息从原因角度进行具体解释。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：话剧《诚信老爹》是根据“全国道德模范提名奖”“最美浙江人”吴乃宜“子债父
还”的真人真事改编创作。主创团队为更好地讲好身边故事，排演好这部戏，多次到苍南采
风采访，收集了很多宝贵又翔实的资料→可联系人民群众是历史的创造者及其方法论。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求阐述调查研究对推动认识发展的作用，属于说明类主观题，知识限定明确，
将体会认识发展的历程的有关知识与材料信息进行有机融合即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在基层一线“摸爬滚打”，掌握第一手资料→可联系初步形成感性具体的认识。
关键词②：要抓住典型，分析问题成因→可联系推动认识由感性具体上升到思维抽象。
关键词③：要做计划、列任务、拉单子，做到有方向、有目标、有重点。既要统筹规划，又
要有的放矢、精准发力→可联系形成关于事物整体的本质和规律的认识，实现由思维抽象到
思维具体的飞跃。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。
14．(1)弘扬和传承中华优秀传统文化，激发青少年的民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共
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同体意识。弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，践行社会主义核心价值观，培养担当
民族复兴大任的时代新人。弘扬革命文化和社会主义先进文化，强化教育引导、实践养成。
(2)坚持正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，积极投身于为人民服务的实践，把献
身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。利用社会提供的客观条件，增长
才干，提高个人素质，锤炼品德修为。充分发挥主观能动性，坚定理想信念，顽强拼搏，勤
勉尽责。
【分析】背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》、爱国主义
考点考查：文化传承与文化创新、实现人生的价值
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【小题1】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求
是推动爱国主义教育法进校园的意义，注意作答需要调用文化传承与文化创新的有关知识，
从意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国
家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全
和国防、英烈和模范人物事迹等方面→可联系教材知识弘扬和传承中华优秀传统文化，铸牢
中华民族共同体意识；弘扬革命文化和社会主义先进文化；
关键词②：在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校对青少年和儿童的教育，
要求各级各类学校将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课→可联
系教材知识培养担当民族复兴大任的时代新人；
关键词③：针对各年龄段学生特点，确定爱国主义教育的重点内容→可联系教材知识弘扬和
培育以爱国主义为核心的民族精神，践行社会主义核心价值观；
第三步：整合信息，组织答案。
【小题2】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求
是我们应如何从英雄模范中汲取精神力量，担起时代赋予的重任，注意作答需要调用实现人
生的价值的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：雷锋将人民的利益放在首位，全心全意为人民服务；不忘初心、勇担扶贫大任的
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驻村书记黄文秀；成就学生、擎起教育大旗，改变山区女童命运的“燃灯校长”张桂梅→可
联系教材知识坚持正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，积极投身于为人民服务的
实践；充分发挥主观能动性，坚定理想信念；
关键词②：黄大年不断求索、刻苦钻研，立足岗位敬业奉献；以杨利伟、景海鹏为代表的航
天人，发扬载人航天精神，创造了一个又一个辉煌成就→可联系教材知识利用社会提供的客
观条件，增长才干，提高个人素质，锤炼品德修为；充分发挥主观能动性，坚定理想信念；
第三步：整合信息，组织答案。
15．弘扬雷锋精神，坚定理想信念。
青年兴则国家兴，青年强则国家强，理想信念是人生的精神向导。新时代青年要高举理想信
念的旗帜，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。要厚植爱国主义情怀，弘
扬奉献精神，志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的实践中实现人生理想。
坚持以人民为中心，弘扬服务人民、助人为乐的奉献精神。立足社会实践，积极培育和践行
社会主义核心价值观，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，,在为人民利益的不懈
奋斗中，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（原卷无答案，仅供参
考）
【分析】背景素材：雷锋精神具有跨越时代的魅力
考点考查：价值观、实现中民族的伟大复兴的中国梦、文化传承与文化创新等有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】本题属于开放类主观题，要求考生围绕“弘扬雷锋精神·培育时代新风”的主题，撰
写一个演讲提纲。需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。具体可从
积极弘扬中华民族精神与时代精神，培育和践行社会主义核心价值观；抓住历史机遇期，实
现中华民族伟大复兴等角度去分析，本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理
即可。
16．某网络科技有限公司使用雷锋同志姓名的行为是一种商业行为，侵害了雷锋同志的人格
利益，曲解了真正的雷锋精神，违反了民法典及英雄烈士保护法等法律。依法惩处侵权行为，
对英雄烈士的人格权、名誉权予以保护，对社会是一种警示，引导人们严格遵守法律，树立
依法全面保护英雄烈士的法律意识，尽到每个公民的责任和义务。英雄烈士精神是中华民族
的共同历史记忆和社会主义核心价值观的重要体现。以案释法，以法明德。通过法治力量引
导人们树立崇尚英烈的社会风尚，传承英雄烈士精神，践行社会主义核心价值观。
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【分析】背景素材：《中华人民共和国英雄烈士保护法》
考点考查：民事权利与义务、维护人身权利的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与、法治意识
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明
类，要求运用《法律与生活》知识，谈谈在对英雄烈士全面保护、传承和弘扬英雄烈士精神
方面法律的重要作用。需要调用民事权利与义务、维护人身权利的有关知识，结合材料，从
意义角度分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：某网络科技有限公司将付费会员称为“雷锋会员”，将自己注册运营的微信公众
号命名为“雷锋哥”→可联系此为商业行为，侵害了雷锋同志的人格利益，违反了民法典及
英雄烈士保护法等法律。
关键词②：判决该公司停止使用→可联系依法惩处侵权行为，对英雄烈士的人格权、名誉权
予以保护，对社会是一种警示，引导人们严格遵守法律，树立依法全面保护英雄烈士的法律
意识，尽到每个公民的责任和义务；
关键词③：向社会公众发表赔礼道歉→可联系通过法治力量引导人们树立崇尚英烈的社会风
尚，传承英雄烈士精神，践行社会主义核心价值观。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
17．依据：我国民法典规定，侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利
益的，应当承担民事责任；被告公司使用雷锋同志姓名的行为是一种商业行为，侵害了雷锋
同志作为英雄的姓名权和名誉权，曲解了真正的雷锋精神，违背了公序良俗的民法原则，损
害了社会公共利益，依法应当承担法律责任。
意义：有利于彰显法律权威，规范民事主体行为，形成保护英雄形象和精神的法治氛围。
【分析】背景素材：公司以雷锋的名义进行宣传案
考点考查：认真对待民事权利与义务、积极维护人身权利
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题两小问，第一
小问属于依据类主观题，第二小问属于意义类主观题，需调用认真对待民事权利与义务、积
极维护人身权利的相关知识结合材料有效信息分析作答。
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第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：该公司以“雷锋社群”的名义多次举办商业活动。该公司还以“雷锋社群会费”
“雷锋社群推广费”“雷锋社群年会参会费”等名目收取客户费用30 多万元。→可调用的法
理依据：《民法典》第一百八十五条规定：侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损
害社会公共利益的，应当承担民事责任。被告公司使用雷锋同志姓名的行为是一种商业行为，
侵害了雷锋同志作为英雄的姓名权和名誉权，曲解了真正的雷锋精神，违背了公序良俗的民
法原则，损害了社会公共利益，依法应当承担法律责任。
关键词②：杭州市上城区人民检察院提起公益诉讼，请求判令杭州某网络科技有限公司停止
在经营项目中以雷锋的名义进行宣传，并赔礼道歉，法院支持了该诉讼请求。→可联系教材
有利于彰显法律权威，规范民事主体行为，形成保护英雄形象和精神的法治氛围。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．(1)①价值观具有驱动、制约和导向作用，对人们认识和改造世界的活动有重要导向作
用, 是人生的重要向导，正确的价值观能够引导人们走向美好的人生道路。
②雷锋在平凡的岗位中坚持正确的理想信念，忠于职守，刻苦钻研, 锐意进取，自强不息, 心
里永远装着别人，积极投身为人民服务的实践，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，
在奉献社会中实现自己的人生价值。
（原卷无答案，此答案仅供参考）
(2)①雷锋精神是民族精神在新时代的具体体现，弘扬雷锋精神可以在实现中华民族伟大复
兴的征程中转变为巨大的物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②弘扬雷锋精神可以增强中华民族的凝聚力和创造力, 提升我国的综合国力, 推进中华民族伟
大复兴进程。
③弘扬雷锋精神可提高我国的国民素质, 为实现中华民族伟大复兴提供人才支撑。
（原卷无答案，此答案仅供参考）
(3)①深入挖掘雷锋精神的当代价值，为弘扬雷锋精神提供有力的理论支撑。
②运用博客、微信等新型传播样式，开展富有时代特色、现代元素的学雷锋活动。
③丰富拓展学雷锋活动的平台载体, 使学雷锋活动更有时代感和吸引力。
④创新形式开展好扶弱助残、扶贫济困等活动, 引导人们把学雷锋当作一种社会生活方式。
（原卷无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵
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考点考查：价值观、文化的作用、中华民族精神等相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，运用价值观的知识，分析雷锋在平凡岗位上铸就辉煌人生的原因。属于
原因类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：从一名普通的汽车兵，到全国人民学习的道德榜样，雷锋同志以其22 岁的短暂生
命，谱写了辉煌壮丽的人生诗篇。从“生为人民生，死为人民死”的坚定信仰，到“忠于革
命忠于党”的赤胆忠心……雷锋平凡而伟大的一生，树起了一座令人景仰的道德丰碑→从价
值观是人生的重要向导，正确的价值观能够引导人们走向美好的人生道路角度，说明雷锋在
平凡的岗位中坚持正确的理想信念，积极投身为人民服务的实践，把有限的生命投入到无限
的为人民服务中去， 在奉献社会中实现自己的人生价值。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用价值观相关知识，结合材料加以分析说明。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，运用文化生活知识，阐述发扬雷锋精神在实现中华民族伟大复兴中的作
用。属于作用类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以
分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：在这些时代楷模的身上，无不闪现着雷锋精神的道德光芒，激励着更多的人在
一代代人的赓续传承中发扬光大→可从文化的作用角度，说明弘扬雷锋精神可以在实现中华
民族伟大复兴的征程中转变为巨大的物质力量，对社会发展产生深刻的影响；
有效信息②：60 多年来，雷锋精神始终鼓舞和影响着一代又一代中国人，涌现出一批批雷锋
式的英雄人物→可从雷锋精神与中华民族精神的关系角度，说明雷锋精神是民族精神在新时
代的具体体现，弘扬雷锋精神可以增强中华民族的凝聚力和创造力, 提升我国的综合国力, 推
进中华民族伟大复兴进程；
有效信息③：从与时代同行诠释“雷锋精神”生命力的郭明义，到用生命坚守初心和使命的
扶贫干部黄文秀，再到点亮乡村女孩人生梦想的乡村教师张桂梅→可从弘扬民族精神的意义
角度，说明弘扬雷锋精神可提高我国的国民素质, 为实现中华民族伟大复兴提供人才支撑。
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第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用文化生活相关知识，结合材料加以分析说明。
（3）“雷锋精神永不过时”，学雷锋就要“融入日常，化作经常”。本题要求向广大青年提
两点建议。属于开放类主观题，知识没有具体限定，考生可从如何弘扬雷锋精神角度，说明
如何将雷锋精神“融入日常，化作经常”。如深入挖掘雷锋精神的当代价值，为弘扬雷锋精
神提供有力的理论支撑；可运用博客、微信等新型传播样式，开展富有时代特色、现代元素
的学雷锋活动；创新形式开展好扶弱助残、扶贫济困等活动, 引导人们把学雷锋当作一种社
会生活方式等。建议要切合实际，具有可操作性。
19．(1)①运用了不完全归纳推理。以中国体育事业发展中的部分情况为前提，推出“体育
强国建设蹄疾步稳，中国体育的面貌愈发多彩”的一般性结论。②由于有的认识对象太复杂，
人们的精力、能力和认识的条件有限，无法对它们中的每个对象都进行考察，而且，在有些
情况下，人们也没有必要对认识对象的每种情况都进行考察，这时就需要用到不完全归纳推
理方法，它凭借思维的能动性，只考察其中的部分情况，往往也能得出一般性结论。
(2)①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。我国应立足实际，把握时代大好
机遇，积极谋划，发挥正确社会意识的指导作用，加快建设体育强国。②改革是社会主义制
度的自我完善和发展。我国要正视社会矛盾和挑战，积极深化体育事业体制机制改革，为体
育大国向体育强国迈进保驾护航。③社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程
是曲折的。体育大国向体育强国迈进需要坚定体育强国发展信心，重视社会实践在破解体育
发展难题、实现体育强国中的作用。
(3)①“颂扬锐意进取、敢为人先的时代风貌”反映了时代精神中的改革、创新等内涵。
②“为国争光、无私奉献、团结协作、顽强拼搏”等反映了中华民族精神中的爱国主义、团
结统一、自强不息等内涵，也反映了中华优秀传统文化中的核心思想理念、中华传统美德、
中华人文精神等内涵。③“为国争光、科学求实、遵纪守法”等反映了社会主义核心价值观
中的爱国、敬业、法治等内涵。
【分析】背景素材：杭州亚运会；成都大运会
考点考查：不完全归纳推理；寻觅社会的真谛；文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐述事物的能力
核心素养：科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析
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说明类，第一问要求分析材料一是运用何种推理方法得到“我国体育强国建设蹄疾步稳，中
国体育的面貌愈发多彩”这一结论的，需要调用《逻辑与思维》的有关知识，结合材料，从
不完全归纳推理角度分析作答。第二问属于简答题，依据教材知识回答即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：从成都大运会到杭州亚运会以及“村BA”火爆出圈，得出我国体育强国建设蹄疾步
稳，中国体育的面貌愈发多彩→可联系运用了不完全归纳推理。以中国体育事业发展中的部
分情况为前提，推出一般性结论。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，需要
调用寻觅社会的真谛的有关知识，从社会存在与社会意识的辩证关系；改革；社会历史发展
的总趋势等角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：面临着经济发展、社会进步、文化事业繁荣发展的大好机遇→可联系社会存在与
社会意识的辩证关系原理及方法论。
关键词②：面对着社会转型加剧、体制改革深化的尖锐挑战→可联系改革是社会主义制度的
自我完善和发展。
关键词③：用实际行动破解体育发展难题→可联系社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，
发展的过程是曲折的。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类，需要
调用文化传承与文化创新的有关知识，从时代精神；中华民族精神；社会主义核心价值观等
角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：颂扬了锐意进取、敢为人先的时代风貌→可联系时代精神中的改革、创新等内涵。
关键词②：为国争光、无私奉献→可联系中华民族精神；中华优秀传统文化的内容。
关键词③：科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏→可联系社会主义核心价值观。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．演绎推理要确保得到真实的结论，必须具备两个条件：一是前提真实，二是推理结构正
确。“只要走中国特色社会主义道路，就能实现我国社会主义现代化”推理错误，“走中国
特色社会主义道路”是“实现我国社会主义现代化”的一个必要条件，不是充分条件，推理
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的前提虚假。正确的判断应该为：只有走中国特色社会主义道路，才能实现我国社会主义现
代化。
【分析】背景素材：社会主义现代化发展
考点考查：必要条件假言判断推理
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主
观题，需要调用必要条件假言判断推理的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国特色社会主义道路，是实现我国社会主义现代化的必由之路→可联系“走中
国特色社会主义道路”是“实现我国社会主义现代化”的一个必要条件。
关键词②：只要走中国特色社会主义道路，就能实现我国社会主义现代化→可联系演绎推理
要确保得到真实的结论，必须具备两个条件：一是前提真实，二是推理结构正确。该判断推
理的前提虚假。
关键词③：中国特色社会主义道路，是实现我国社会主义现代化的必由之路→可联系必要条
件假言判断推理，因此正确判断为：只有走中国特色社会主义道路，才能实现我国社会主义
现代化。
第三步：整合信息，组织答案。
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