文档文本内容
马克思主义哲学
认识论
三大核心
实践
概念
人类有目的地能动地改造和探索现实世界
的社会性的客观物质活动
基本特征
客观物质性
主体、对象、手段、结果均是客观
直接现实性
实践与认识的区别
主观能动性
人的实践活动与生物消极适应活动的区别
社会历史性
实践是人和社会的存在方式
基本形式
物质生产实践
最基本的实践活动
调整社会关系的实践
精神文化的创造实践
认识
概念
认识是在实践基础上主体对客体的能动反映
两大规律
发展规律
从感性认识到理性认识(第一次飞跃)
理性认识依赖于感性认识,
感性认识是认识活动的起点
从理性认识到实践(第二次飞跃)
可以检验理论的正确性
可以使理论指导实践,实现认识的目的
与实践的辩证关系规律
实践是认识的基础,
实践对认识具有决
定作用
实践是认识的来源(唯一来源,但❌不是唯一途径)
实践是认识发展的动力(实践中出现的新问题、新
工具推动认识)
实践是检验真理性的唯一标准
实践是认识的目的和归宿
认识能够指导实践
真理
客观性
不以人的意志为转移
具体性
在一定时间、地点、条件下主观对客观的符合
绝对性和相对性
历史唯物主义
两种根本对立的历史观
唯心史观
唯物史观
社会存在与社会意识及其辩证关系
社会存在
社会物质生
活条件的总
和
地理环境
人口因素
生产方式
(生产力+生产关系)
社会存在的决定性因素
社会意识
社会意识具有
相对独立性
与社会存在发展不完全同步性
与社会经济发展水平不平衡性
历史继承性
对社会存在具有能动反作用
辩证关系
社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反
映,并反作用于社会存在
生产力与生产关系
生产力(人类改造自然,并
从自然界获得生存和发展
的物质资料的能力,表示人
和自然的关系)
生产力要素
实体性要素(生产力基本要素)
劳动对象
劳动资料
其中的生产工具是生
产力发展水平的主要
标志
劳动者
最活跃的主导因素
智能性或渗透性要素
科学技术、科学管理、教育
生产关系(人们在生产过
程中不以人的意志为转移
的经济关系,属于人和人
之间的关系)
生产资料的所有制关系
是全部社会关系的基础
人在生产过程中的地位和相互关系
产品的分配关系
相互关系
生产力决定生产关系,而生产关系又反作用于生产力
经济基础与上层建筑
经济基础
由社会一定发展阶段的生产力所决定的占统治地
位的生产关系的总和
上层建筑
建立在一定经济基础上的社会
意识形态以及与之相适应的政
治法律制度
观念上层建筑
思想、道德、宗教、文学艺术、哲学等意识形态
政治上层建筑
政治法律制度和设施
矛盾运动
经济基础决定上层建筑
上层建筑对经济基础具有能动的反作用
群众史观
人民群众是社会历史的主体,是社会变革的决定力量
坚持党的群众路线
人的本质和价值
人的本质是一切社会关系的总和
人的价值是社会价值和自我价值的统一
社会发展的历史进程
社会形态
经济社会形态划分
五种划分
原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、
共产主义社会
三种划分
自然经济、商品经济、产品经济
技术社会形态划分
渔猎社会-农业社会-工业社会-信息社会