必修 4 哲学与文化
第一课 时代精神的精华
学生用书 P312
1( 浙江 月选考, , 分,有改动)名物学是 关系的总和
.2024 6 132
研究事物及其名称的学问 名与物的关系十
。 A.①② B.①③
分复杂 其背后甚至隐藏着特定的时风和民
, C.②④ D.③④
俗 由于地有南北 时有古今 同名异物和同 2答案 B
。 、 , .
物异名的情况比比皆是 弄清名物关系很困 3( 广东,, 分)清朝时 广西巡抚陈元龙向
, .2024 93 ,
难 然而只有弄清了 才能避免误读文献 由 康熙奏报 桂林山中产有灵芝 时有祥云覆其
, , 。 ,“ ,
此可知 上 并引经据典称 王者慈仁则芝生 康熙
( ) ”, “ ”。
不同时代表达哲学基本问题的概念和方式 在其奏折上批道 史册所载祥异甚多 无益于
① :“ ,
不同 国计民生 地方收成好 家给人足 即是莫大
。 、 ,
名物学研究无法回避思维与存在的关系 之祥瑞 根据材料 合理的推论是
② 。” , ( )
问题 陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误
①
研究名物关系直接目的是实现思维与存在 康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论
③ ②
的一致 二者价值观重要导向作用的结果迥异
③
物质是不依赖于我们的感觉而存在的客观 二者的思想动机均已脱离了社会存在
④ ④
实在
A.①② B.①③
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
3答案 B
C.②③ D.②④ .
1答案 C 4( 海南,, 分)中国共产党历来高度重视
. .2023 92
2( 甘肃,, 分)法国哲学家拉美特利明确 马克思主义哲学 不断加强对马克思主义哲
.2024 83 ,
把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本 学的学习 提高运用马克思主义立场 观点
, 、 、
派别 他把唯物主义比作 牢固坚实的橡树 方法分析和解决问题的能力 立足时代之基
, “ ”, , ,
把唯心主义比作 脆弱的芦苇 下列选项 回答时代之问 领导中国人民取得一个又一
“ ”。 ,
中 前后两端分别体现哲学两大基本派别的是 个胜利 这说明 马克思主义哲学
, 。 , ( )
为中国社会发展提供了具体方案
( ) ①
存在是主体 思维是宾词 存在即是被感知 是中华文化和中国精神的时代精华
① , ——— ②
人类历史是理念的展开 思维的发展是 是无产阶级的科学的世界观和方法论
② ——— ③
历史的动力 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
④
天有常道矣 地有常数矣 心皆具是理
③ , ——— , A.①② B.①④
心即理也
C.②③ D.③④
人是一种聪明的机器 人的本质是社会 4答案 D
④ ——— .
必修 4 哲学与文化 93
学生用书 P313
1( 广州一模,)中国传统哲学重视 究天人 一颗 不断钉下去 必然大有成效 这启示我
.2024 8 “ , , 。
之际 通古今之变 析万物之理 为天地立 们做事情要
”“ ”“ ”“ ( )
心 为生民立命 西方传统哲学强调 寻求最 发挥主观能动性 明确方向和目标 遵循自
, ”; “ ① , ,
高原因的基本原理 提供一切知识的基础 己的规划
”“ ”
发现生命的意义 由此可见 中西方哲学 坚持马克思主义的实践观 磨砺耐心韧劲
“ ”。 , ② , ,
思维的共同点是 接续奋斗
( )
从具体的经验领域解读 观察和引领时代 讲究做事的方法 懂得分清轻重缓急 不能
① 、 ③ , ,
透过外在现象总结宇宙的一般本质与规律 等量齐观
②
在坚持物质与意识的辩证关系中追求智慧 遵循质量互变规律 正确把握渐进性与飞
③ ④ ,
以系统化理论化的方式把握人与世界的关系 跃性的关系
④
A.①② B.①③ A.①③ B.①④
C.②④ D.③④ C.②③ D.②④
1答案 C 3答案 D
. .
2( 届珠海摸底考,)航天九院 所时代光 4( 届河北衡水第二次调研,) 年是邓小平
.2025 8 13 .2025 12024
电公司运动测量团队 将航天惯性技术应用 同志诞辰 周年 关于如何坚持马克思主义
, 120 。 ,
于中国游泳队训练中 得到运动员训练中每 邓小平同志曾说
, :
一秒的姿态 呼吸情况 以及在泳池里每一次
我们多次重申 要坚持马克思主义 坚持走社会
、 ,
◎“ , ,
往返的划频 划幅 划次 转身时间等多项技术 主义道路 但是 马克思主义必须是同中国实际相
、 、 、 。 ,
参数 实现了对每个动作的精细量化评估 满 结合的马克思主义 社会主义必须是切合中国实际
, , ,
足了精准化体育训练的需求 这说明 的有中国特色的社会主义
。 ( ) 。”
世界形势日新月异 现在的一年抵得上过去
思维和存在具有同一性
◎“ ……
①
古老社会几十年 上百年甚至更长的时间 不以新
人能够根据自身需要建立新的联系 、 。
②
的思想 观点去继承 发展马克思主义 不是真正的
认识工具能延伸人类的认识器官 、 、 ,
③ 马克思主义者
把握矛盾问题的精髓是正确解决问题的关键 。”
④
这启示我们坚持马克思主义要
( )
A.①③ B.①④
站在最广大人民的立场上为人民造福
①
C.②③ D.②④
揭示并遵循经济社会发展的客观规律
2答案 A ②
.
立足本国实际推动马克思主义中国化
3 跨模块:哲学 逻辑 ( 届河源、茂名多校开 ③
. + 2025
始终站在时代前沿回应新的课题挑战
学联考,)发扬钉钉子精神 是习近平总书记 ④
9 “ ”
反复倡导的一种工作方法 钉钉子 看似是 A.①② B.①③
。 ,
简单动作 实则蕴含深刻哲理 钉钉子往往 C.②④ D.③④
, 。
4答案 D
不是一锤子就能钉好的 而是要一锤一锤接 .
,
着敲 直到把钉子钉实钉牢 钉牢一颗再钉下
, ,
94 5年高考 3年模拟 A版 高考政治
