题型专练 8
题型 开放探究类非选择题 学生用书 P438 成下列要求
。
1[ 广西, (), 分]阅读材料 完成下列 英雄烈士,是精神的丰碑;对他们的缅
.2024 182 6 ,
要求 怀,是思想的洗礼。一个刻着“孟广泰”名字
。
为了保障粮食有效供给,确保国家粮食 的水壶,一支写着“人民”二字的钢笔,残破的
安全,提高防范和抵御粮食安全风险能力,维 饭碗和牙刷,只剩鞋底的作战靴……第十批
护经济社会稳定和国家安全,我国制定了《粮 在韩中国人民志愿军烈士遗骸装殓仪式上,
食安全保障法》,该法于 年 月 日起施 一些志愿军烈士的遗物让人泪目。这些英烈
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行。该法聚焦耕地保护和粮食生产、储备、流 先辈,在硝烟弥漫的战场上冲锋陷阵,为保家
通、加工等环节以及粮食应急、节约等方面的 卫国抛洒热血;这些无声遗物,刻写着英雄的
突出问题,健全粮食安全发展规划、投入机 壮举、情怀与理想。
制、责任机制等,明确规定了政府及其有关部 英魂不朽,精神永续。每一次对英烈的
门应当依法开展粮食安全宏观调控,协同配 致敬,都是一次精神传承。对于中华民族的
合做好粮食安全保障工作,规定了政府、企业 英雄,我们要心怀崇敬,浓墨重彩地记录、塑
及公民个人、家庭等有关主体的节约义务。 造英雄形象,从中读懂浩然英雄气,进而继承
此外,该法还强调,违反本法规定,未履行粮 他们的遗志,发扬他们的精神,在他们用生命
食安全保障职责和义务的,应承担相应法律 和鲜血开辟的道路上不懈奋斗、永远奋斗。
责任;造成损失的,依法承担赔偿责任;构成 有英雄先烈的精神支撑,有心向未来的远大
犯罪的,依法追究刑事责任。 志向,把先辈们开创的事业不断推向前进,不
运用 逻辑与思维 的相关知识 分析材料中 断创造新的历史伟业,就是对历史最好的致
《 》 ,
体现的两种创新思维方法 分 敬,就是对英烈最好的纪念。
。(6 )
1参考答案 发散思维 从不同主体角度进 为传承红色文化 继承烈士遗志 某中学团委
. ① : , ,
行思考 规定各主体在粮食安全保障中应履 准备开展以 英魂不朽 精神永续 为主题的
, “ , ”
行的职责和义务 聚合思维 把耕地保护 团委活动 请你运用创新思维方法为该活动
。② : 。
和粮食生产 储备 流通 加工等方面的有关 提两条建议 分
、 、 、 。(6 )
信息集中起来 聚焦解决粮食安全保障的突 2答案 示例 坚持发散思维与聚合思维相
, . :①
出问题 逆向思维 该法强调 违反本法规 结合 鼓励同学借助家人和朋友的力量 寻
。③ : , 。 ,
定 未履行粮食安全保障职责和义务的 应承 找当地英雄模范的遗物 并讲解遗物背后的
, , ,
担相应法律责任 这是对已有认识的反向思 英雄故事 号召同学们学习英雄精神 分
, , 。(3 )
考 超前思维 该法不局限于现状 居安思 坚持思维正逆互补 播放英雄人物相关视
。④ : , ② 。
危 是对粮食安全未来可能面临的风险进行 频 为同学们讲红色故事 同时开展追寻英雄
, , ,
的预测推断后制定的规定 每点 分 答出 成长足迹活动 到英雄战斗或工作过的地方
。( 3 , , ,
任意两点 分 本题共 分 探究英雄成长的过程 感受英雄的伟大 传承
6 , 6 ) , ,
2[ 河北 月省级联测, ()]阅读材料 完 英雄精神 分
.2024 3 202 , 。(3 )
选择性必修 3 逻辑与思维 257
