第七课 继承发展中华优秀传统文化
辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民
族精神。
必修 4 哲学与文化 143
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知识 1 文化的内涵与功能
1.文化的内涵与特征
内涵
(1)
广义 人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果
相对于经济 政治而言的人类全部精神现象 既包括世界观 人生观 价值观等具有意识形态性质的内容 又
狭义 、 , 、 、 ,
包括自然科学和技术等非意识形态的内容
核心 世界观 人生观 价值观是文化的核心 支配和影响着人们的文化实践与文化生活
、 、 ,
特征
(2)
一定的文化由一定的经济 政治所决定 又反作用于一定的经济 政治 给予经济
文化是人类社会实践的 ① 、 , 、 , 、
政治重大影响
产物,纯粹自然的东西
文化具有相对独立性 经济发展是文化发展的基础 但这并不意味着文化的发展
不能称为文化 ② 。 ,
始终与经济发展完全同步
区别 文明与野蛮相对立 是人类进步和开化状态的标志 文明是积极向上的 文
: , 。 。
文化与文明 化有先进和落后之分
既有区别又有联系 联系 文化与文明都是实践的产物 其创造主体都是人 先进文化是人类文明的一
: , 。
项重要内容
文化要通过载体呈现出来 文化载体是指文化的记录 记载 标识 传承和表现的物化形式 器物 行为 制度等
、 、 、 ( 、 、 )知识归纳 文化的反作用
文化是反作用于社会发展的精神力量,但它并不是社会发展的决定性因素,其作
文化不能决定社会发展
用大小与社会的经济发展和政治状况相联系
文化与经济、政治地位不同 文化给予经济、政治重大影响,但文化的影响始终不是第一位的
不同性质的文化有不同的作用。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、
文化具有双重影响
腐朽的文化则会阻碍社会的发展
文化的发展与经济的发展并不是完全同步的。文化可能超前于经济的发展而发
文化具有相对独立性
展,也可能滞后于经济的发展而发展
2.文化的功能
功能 具体体现
引领 文化可以引导人们认识真善美 为人们提供精神指引 提升全民族的文明素养
, ,
风尚 精神指引———提升文明素养
( )
教育 文化可以教化育人 帮助人们提高思想道德素质 科学文化素质和身心健康素质 促进人的全面发展
, 、 ,
人民 教化育人———促进人的全面发展
( )
服务 文化可以服务社会 满足人们过上美好生活的新期待 为人们提供丰富的精神食粮
, ,
社会 服务社会———提供精神食粮
( )
推动 文化可以推动发展 是国家繁荣振兴取之不尽 用之不竭的力量源泉 对提高社会文明程度具有重要作用
, 、 ,
发展 力量源泉———提高社会文明程度
( )
塑造 优秀文化具有丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展的功能 积极参与健康有益的文化
、 、 。
人生 活动 不断丰富自身的精神世界 是培养健全人格的重要途径
, ,
文化是民族的血脉和灵魂 一个国家 一个民族的强盛 总是以文化兴盛为支撑的 文化兴国运兴 文化强
民族 。 、 , 。 ,
民族强 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉 认同 传承和发展中华优秀传统文化是当代中国铸牢
复兴 。 。 、
中华民族共同体意识的前提
经典题例
真题追踪 命题点：文化的内涵、文化的特征 ( 湖南, , 分)清溪村 是作家周立波长篇小说 山
2024 103 , 《
乡巨变 的创作地 周立波在小说中写道 我要经我手把清溪乡打扮起来 美化起来 使它变成一
》 。 :“ , ,
座美丽的花园 从他的创作故事中可以领悟到 对政策 历史 现实的深入认识 对山乡巨变的
……” , 、 、 ,
亲身调研 对农村农民的真挚情感 这些对 山乡巨变 的成功创作缺一不可 这是因为
, , 《 》 。 ( )
山乡的自然风光具有一定的文化属性 每一部文学作品都是特定时代的产物
① ②
对农村农民的真挚情感具有非意识形态性质 人民的生活和实践是优秀文学作品创作源泉
③ ④
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 C
高考变式 文化的内涵、文化载体 ( 百强校期末, ) 年 月 日 黄河非遗大展开幕
2024 102023 11 7 ,2023 。
栩栩如生的布老虎憨态可掬 承载着黄河儿女的祝福与期盼 制作精美的花馍造型独特 诉说着黄河
, ; ,
流域的农耕文化 古老的摆渡工具羊皮筏子被搬进展厅 展示着沿黄先人的勤劳与智慧 可见
; , 。 ( )
非物质文化遗产是人类社会实践的产物 非遗承载着灿烂文明 蕴含着历史文化
① ② ,
文化遗产的内涵表达要与新元素相结合 文化载体承载 表达和展现着文化内容
③ ④ 、
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 C
144 5年高考 3年模拟 A版 高考政治知识 2 正确认识中华传统文化
1.中华文化
中华文化的形成与发展
(1)
创造主体 中华民族通过自己的勤劳智慧 自强不息创造了博大精深的中华文化
、
中华各民族文化互鉴融通 兼收并蓄 逐渐超越地域乡土 血缘世系 宗教信仰 汇聚形成具有
内部因素 、 , 、 、 ,
形成过程 强大凝聚力和吸引力的中华文化 形成中华文明多元一体的格局(民族性)
,
外部因素 中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果 不断增强其包容性 促进了自身的发展(包容性)
, ,
正确对待中华传统文化
(2)
取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新
“ 、 ”“ 、 ”。
2.中华优秀传统文化
含义 中华优秀传统文化是中华传统文化的精华
主要内容 核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神等
是什么 、 、
中华优秀传统文化源远流长 博大精深 具有突出的连续性 突出的创新性 突出的统一性 突
特点 、 , 、 、 、
出的包容性和突出的和平性
优秀传统文化是一个国家 一个民族传承和发展的根本
为什么 ① 、
中华优秀传统文化是中华民族的突出优势 也是我们最深厚的文化软实力 传承和弘扬中华优秀传统文
要弘扬 ② , 。
化 能够激发民族自信心和自豪感 有助于促进民族团结 维护国家的安全和统一 铸牢中华民族共同体意识
(作用 , , , ,
中华优秀传统文化中所蕴含的思想能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴
及当代 ③
中华优秀传统文化强调求同存异 和而不同 和平发展 这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系
价值) ④ 、 、 , ,
推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系 构建人类命运共同体
,
实现中华优秀传统文化创造性转化 使之与当代文化相适应 与现代社会相协调 对内涵和表达形式进
① , 、 (
行改造、转化
)
实现中华优秀传统文化创新性发展 使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式 对内涵进
如何 ② , (
行补充、拓展、完善
弘扬 )
要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应 与现代社会相协调 以人们喜闻乐见 具有广泛参
③ 、 , 、
与性的方式推广开来 把跨越时空 超越国度 富有永恒魅力 具有当代价值的文化精神弘扬起来 把既继
, 、 、 、 ,
承优秀传统文化又弘扬时代精神 既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去
、
易错提醒 中华传统文化≠中华优秀传统文化
中华传统文化存在陈旧过时或已成为糟粕的东西,中华优秀传统文化是中华传统文化的精华。对待中华传统文
化应“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”;而对待中华优秀传统文化,我们应创造性转化与创新性发展。
图解知识 图示中华优秀传统文化的特点
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必修 4 哲学与文化 145易混辨析 区分创造性转化与创新性发展
创造性转化 创新性发展
对象 有借鉴意义的内涵、陈旧的表达形式 内涵
侧重 改造和转化 创新和发展
途径 赋予新内涵、转化为新的呈现形式 对内涵进行补充、拓展和完善
经典题例
真题追踪 命题点：中华文化的特点、对待传统文化的态度及优秀传统文化的发展 ( 重庆,, 分)东汉
2024 13
史学家班固在 汉书 中称赞河间献王刘德 修学好古 实事求是 唐代学者颜师古将 实事求是
《 》 “ , ”; “ ”
注为 务得事实 每求真是也 清代学者阮元说 余之说经 推明古训 实事求是而已 非敢立异
“ , ”; :“ , , ,
也 下列说法正确的是
。” ( )
作为一种治学态度和治学方法 实事求是 在中国源远流长
① ,“ ”
弘扬传统文化中 实事求是 精神 需要 推陈出新 革故鼎新
② “ ” , “ , ”
倡导 实事求是 的中华传统文化 是中国近代科学兴起的基础
③ “ ” ,
中华传统文化蕴含的 实事求是 思想 具有超越时代条件的特质
④ “ ” ,
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 A
高考变式 中华优秀传统文化的当代价值 ( 二模统考,,有改动)中医药蕴含着 道法自然 天人合
2024 8 “ 、
一 以人为本 悬壶济世 大医精诚 仁心仁术 等优秀传统文化 国家中医药管理局等部门联合
”“ 、 ”“ 、 ” 。
制定的 十四五 中医药文化弘扬工程实施方案 提出 项重点任务 主要围绕研究阐发 教育普
《“ ” 》 12 , 、
及 保护传承 创新发展 传播交流等方面协同推进 全面构建中医药文化弘扬体系 推动中医药深
、 、 、 , ,
入融入广大群众生产生活 可见 以上方案的实施可以
。 , ( )
更好展现中医药文化的独特魅力 挖掘中医药治病救人的市场价值
① ②
强化中医药文化服务社会的作用 实现网络所具有的教化育人功能
③ ④
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 A
知识 3 弘扬中华民族精神
内涵 以爱国主义为核心 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
, 、 、 、
一百多年来 中国共产党弘扬伟大建党精神 团结带领人民创造了一系列伟大成就 铸就了一
① , , ,
系列伟大精神
新民主主义革命时期 中国共产党团结带领人民铸就了井冈山精神 长征精神 遵义会议精
② , 、 、
神 延安精神 西柏坡精神等
丰富和 、 、
是什么 社会主义革命和建设时期 中国共产党团结带领人民铸就了抗美援朝精神 红旗渠精神 大庆
发展 ③ , 、 、
精神和铁人精神 雷锋精神 焦裕禄精神 两弹一星 精神等
时代性 、 、 、“ ”
( ) 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国共产党团结带领人民铸就了特区精神 抗洪精
④ , 、
神 抗击 非典 精神 载人航天精神 抗震救灾精神等
、 “ ” 、 、
中国特色社会主义新时代 中国共产党团结带领人民铸就了探月精神 新时代北斗精神 伟大
⑤ , 、 、
抗疫精神 脱贫攻坚精神 北京冬奥精神等
、 、
146 5年高考 3年模拟 A版 高考政治续表
中国人民是具有伟大创造精神 伟大奋斗精神 伟大团结精神 伟大梦想精神的人民 在长期奋斗中培
① 、 、 、 ,
育 继承 发展起来的伟大民族精神 为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力
、 、 ,
中华民族精神的核心 爱国主义 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 是各族人民风雨同
为什么 ② ——— , ,
舟 自强不息的精神支柱
、
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 体现了中华民族共同的价值追求 是中华民
③ , ,
族永远的精神火炬
必须培育和践行社会主义核心价值观 要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点 强化教育引导
怎么做 。 , 、
实践养成 制度保障 发挥社会主义核心价值观的引领作用 实现中华民族伟大复兴的中国梦
、 , ,
知识拓展 中国精神与民族精神、时代精神的关系
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1. 4C
1. L
方法技巧 区分文化为经济建设提供方向保证、精神动力、智力支持
方向保证侧重经济建设的社会主义方向,如习近平新时代中国特色社会主义思想为如何进行经济建设指明方向。
精神动力侧重为经济建设提供源源不断的精神力量,如社会主义核心价值观、中国精神、民族精神。
智力支持侧重通过科学技术的发展、教育的普及为经济建设提供内生动力,增强经济发展的质量和效益。
经典题例
真题追踪 命题点：弘扬民族精神的时代意义、革命文化 ( 北京,, 分) 觉醒年代 研学行依托
2024 83 2024“ ”
中国共产党早期北京革命活动旧址群 围绕重点文物和史料设置研学项目 师生们就课题 如图 开展
, 。 ( )
研究 参与研讨会 实地研学考察 撰写研究报告 研学行的意义在于
, 、 , 。 ( )
依托党的早期活动 探究社会主义改造的伟大变革
① , -/AM
了解有志青年投身革命事业的故事 传承红色基因 赓
② , , 3 1.
续红色血脉
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感受中华民族觉醒的脉动 领略马克思主义中国化时 37"
③ ,
代化的第一次历史性飞跃 3
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充分发挥 第一手材料 与 第二手材料 的作用 弘扬
④ “ ” “ ” , 9: J'! @
伟大建党精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 C
高考变式 弘扬中华民族精神的意义 ( 二模统考, )历史不会忘记 是 万群众 年艰辛的付
2024 17 , 7 10
出 修成了红旗渠 是几代林场人 将塞罕坝从荒漠变成了森林 是成千上万怀揣梦想的创业者 将
, ; , ; ,
南海边的那个 圈 变成了世界瞩目的经济特区 是勤劳勇敢的中国人民用奋斗创造了一个又一个
“ ” ;
彪炳史册的人间奇迹 让世界惊叹中国一天一个模样 这表明中华民族精神
, …… ( )
是推动中华民族走向繁荣强大的根本动力
①
集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
②
是长期历史积淀的过程 是随时代变化不断丰富的过程
③ ,
能够凝聚奋斗力量 激励人们投身实践服务社会
④ ,
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
答案 D
必修 4 哲学与文化 147即练即清 易错辨析
·
判断下列结论是否正确(请在括号中打“ ”或“ ”)。
√ ✕
1器物 行为 制度等文化载体就是文化本身
. 、 、 。 ( )
1答案
. ✕
2文化对个人和社会的发展起积极的促进作用
. 。 ( )
2答案
. ✕
3文化作为一种精神力量 可以对社会的发展起决定作用
. , 。 ( )
3答案
. ✕
4中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识
. 。 ( )
4答案
. ✕
5仿文物四羊方尊制成笔筒 有利于实现优秀传统文化创新性发展
. , 。 ( )
5答案
. ✕
6中华文化是中华民族精神的结晶
. 。 ( )
6答案
. ✕
7中国人民的伟大民族精神 为中国发展和人类文明进步提供了根本动力
. , 。 ( )
7答案
. ✕
148 5年高考 3年模拟 A版 高考政治
