文档文本内容
专题十 文化传承与文化创新
课标解读
考情分析 备考策略
考点 内容
做好本专题复习 以 传统文化是
（１） ， “
１ 继承发展中 文化的内涵与功能 中华优秀传统文化 本专题为高考考查的重点专题 包袱还是财富 文化的力量有多
． ； ”“
华优秀传统 的主要内容 特点及当代价值 弘扬中 从命题内容上看 文化的内涵与功 大 文化创新靠什么 为议题 探
、 ； （１） ， ”“ ” ，
文化 华优秀传统文化与民族精神 能 文化与经济 政治的关系 中华 讨传统文化 外来文化 中国特色
， 、 ， 、 、
优秀传统文化的继承与发展 中华 社会主义文化相关知识 形成知
， ，
民族精神 文化交流与交融 文化发 识体系 掌握知识间的内在逻辑
， ， ，
２ 学习借鉴外 展 文化强国与文化自信等是考查 结合我国传统村落和传统戏曲发
． 文化的民族性与多样性 文化交流与文 ， （２）
来文化的有 ； 的重点 展的典型案例 理解中华优秀传
化交融 正确对待外来文化 ，
益成果 ； 从考查形式上看 选择题和非选择 统文化的主要内容 特点及当代
（２） ， 、
题均有出现 试题的综合性较强 价值 理解文化发展的途径 结合
， ， ；
试题材料多为有影响的文化作品 中外文化交流案例 理解尊重文
（３） 、 ，
３ 发展中国特 中外文化现象和具有人文特色的文 化多样性及文化交流的意义 结
． 文化发展的必然选择 文化发展的基本 ；
色社会主义 ； 化素材 我国社会主义文化建设中 合伟大抗疫精神 理解文化强国
路径 文化强国与文化自信 、 ，
文化 ； 的现象以及社会热点问题 与文化自信 形成正确的世界观
， 、
人生观 价值观
、
命题立意 的根本动力 文化多样性是人类文明进步 拓展延伸
，
本题从知识目标看 主要是考查文化的多 的重要动力 说法错误 开展全球相约 世界文化是由不同民族 不同国家的文化
， ，② ； 、
样性 各国文化与世界文化的关系等 从 共饮一杯茶 线上活动 体现了互联网是 共同构成的 各民族文化都以其鲜明的
， ； “ ” ， 。
能力目标看 主要考查考生辨识与判断 共享茶文化的重要手段 符合题意 从 民族特色丰富了世界文化 共同推动了人
， 、 ，③ ； ，
分析与综合的能力 从素养目标看 以 国 一 叶 间感受各国不同韵味的茶文化 茶 类文明的发展和繁荣 只有保持世界文
； ， “ “ ” ， 。
际茶日 为背景 引导考生增强对中华文 源于中国 盛行于世界 都说明各国文化 化的多样性 世界才更加丰富多彩 充满
” ， 、 ， ， ，
化的认同 树立文化自信 是世界文化中不可缺少的色彩 符合题 生机与活力
， 。 ，④ 。
意 故选
审题解题 。 Ｄ。
民族精神是民族文化的集中体现 说法
，①
错误 社会基本矛盾是人类社会发展进步
；
专题十 文化传承与文化创新 ４３４４ ５年高考３年模拟 Ａ版 选考政治
化 成为中华民族独特的 精神标识
， 。
中华文化是在与世界各国文化的 交流、碰撞、交锋 中
ｃ．
发展起来的 中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果
。 ，
考点一 继承发展中华优秀传统文化
不断增强其 包容性 促进了自身的发展
， 。
一、文化的内涵与功能 中华优秀传统文化的主要内容
（２）
１什么是文化 核心思想理念 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合
． ａ． ： 、 、 、 、 、
文化的内涵 求大同等
（１） 。
广义的文化是指人类 认识和改造 世界的一切活动及其 中华传统美德 自强不息 敬业乐群 扶危济困 见义勇
① ｂ． ： 、 、 、
创造的物质成果和精神成果 为 孝老爱亲等
。 、 。
狭义的文化是相对于经济 政治而言的人类全部 精神现 中华人文精神 促进社会和谐 鼓励人们向上向善的思想
、 ② ｃ． ： 、
象 既包括世界观 人生观 价值观等具有意识形态性质的内 文化内容等
， 、 、 。
容 又包括自然科学和技术等非意识形态的内容
， 。 思考：传统文化可以推动社会发展吗？
文化的特点
（２） 提示：传统文化自身既有精华又有糟粕，推动社会发展必须取其精
文化是人类 社会实践 的产物 纯粹自然的东西不能称
ａ． ③ ，
华、去其糟粕。 传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满
为文化 足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极
。
文化与文明既有区别又有联系 文明与野蛮相对立 是 作用。 反之，如果一成不变，传统文化则会阻碍社会进步。
ｂ． 。 ，
人类 进步和开化 状态的标志 只要是文明就是积极向上的
④ 。 。 中华优秀传统文化的特征
文化则有先进和落后之分 文化与文明都是实践的产物 其创造 （３）
， ， 源远流长 博大精深
主体都是人 先进文化是人类文明的一项重要内容 ａ． 、 。
。 。 具有强大的凝聚力和 连续性 是中华民族共同文化特
ｂ． ，
思考：文化与经济的发展是同步的吗？
质的体现
提示：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但这并不意味
是中
。
华民族的突出优势 也是我们最深厚的 文化软实力
着文化与经济的发展是同步的。 文化具有相对独立性，文化 ｃ． ， 。
２中华优秀传统文化的当代价值
可能超前也可能落后于经济的发展。 ．
对待中华传统文化的正确态度
（１）
文化要通过载体呈现出来 所谓文化载体 是指文化的记 在当代中国 学习 研究 应用传统文化 既是一个 取其
ｃ． 。 ， ， 、 、 ， “
录 记载 标识 传承和表现的物化形式 文化载体承载 表达和 精华、去其糟粕 改造传统文化的过程 也是一个 推陈出
、 、 、 。 、 ”， ， “
展现着文化的 内容 文化载体是多种多样的 器物 行为 制 新、革故鼎新 创造新文化 发展先进文化的过程 今天 我们
⑤ 。 ， 、 、 ”， 、 。 ，
度等是文化的载体 要坚持古为今用 推陈出新 有鉴别地加以对待 有批判地予以
。 、 ， ，
２文化的功能 继承 努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人 以文
． ， 、
引领风尚 文化引导人们认识真善美 为人们提供精神 育人
（１） 。 ， 。
指引 提升全民族的 文明 素养 中华优秀传统文化的作用
， ⑥ 。 （２）
教育人民 文化教化育人 帮助人们提高思想道德素 中华文化是中华民族共同的精神标识 涵养着中华民族共
（２） 。 ， ，
质 科学文化素质和身心健康素质 促进人的全面发展 同的价值观
、 ， 。 。
思考：每个人的文化素养不是天生的，而是后天自发形成的吗？ 传承和弘扬中华优秀传统文化 能够激发民族自信心和自
ａ． ，
提示：不是。 每个人的文化素养，虽然不是天生的，但也不是后天自 豪感 有助于促进民族团结 维护国家的安全和统一 铸牢中华
， ， ，
发形成的。 每个人的文化素养是通过对社会生活的体验，特 民族 共同体意识
。
别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出 中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新 与时俱进
ｂ． 、
来的。 的思想 脚踏实地 实事求是的思想 惠民利民 安民富民的思
， 、 ， 、
服务社会 文化服务社会 满足人们过上美好生活 想 道法自然 天人合一的思想等 能够为解决当代中国和世界
（３）⑦ 。 ， ， 、 ，
的新期待 为人们提供丰富的精神食粮 发展中的许多问题提供有益借鉴
， 。 。
推动发展 文化推动发展 是国家繁荣振兴取之不尽 中华优秀传统文化强调 求同存异、和而不同、和平发展
（４） 。 ， 、 ｃ． ，
用之不竭的力量源泉 对提高社会文明程度具有重要作用 这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系 推动建立以
， 。 ，
文化是民族的血脉和 灵魂 文化兴国运兴 文化强 合作共赢 为核心的新型国际关系 构建人类命运共同体
（５） ⑧ 。 、 ， 。
民族强 当代中国 铸牢中华民族共同体意识 要以认同 传承 三、弘扬中华优秀传统文化与民族精神
。 ， ， 、
和发展 中华优秀文化 为前提 没有高度的文化自信 没有文 １创造性转化与创新性发展
⑨ 。 ， ．
化的繁荣兴盛 就没有中华民族的伟大复兴 创造性转化的要求 必须按照当今时代的特点和要求
， 。 （１） ： ，
二、正确认识中华传统文化 对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造
，
１中华优秀传统文化的主要内容及特点 转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式 使之与
． ，
中华文化的形成 发展 当代文化 相适应 与现代社会相协调
（１） 、 ， 。
中华文化是中华民族勤劳智慧 自强不息创造得来的 创新性发展的要求 必须按照当今时代社会生活和社会
ａ． 、 。 （２） ：
中华文化是我国各民族在交流 碰撞 交锋中发展起来 实践的进步和发展 对中华优秀传统文化的内涵进行 补充、
ｂ． 、 、 ，
的 各民族文化相互交融 相互促进 共同熔铸了灿烂的中华文 拓展和完善 使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文
。 、 ， ，
专题十 文化传承与文化创新 ４５
面对文化多样性 我们要在坚持 各民族平等 的基础上 化形式
， ⑤ ，
。
２弘扬中华民族精神 尊重差异 理解个性 既要认同本民族文化 又要尊重其他民族
， ， ，
．
文化 相互借鉴 求同存异 共同促进人类文明繁荣进步
中华民族精神的内容 在五千多年的发展中 中华民族
， ， ， 。
（１） ： ，
形成了以 爱国主义 为核心 团结统一、爱好和平、勤劳勇 思考：尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重和认同其他
，
敢、自强不息 的伟大民族精神 民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
。
这种说法对吗？
思考：爱国主义是抽象的吗？
提示：尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文
提示：爱国主义不是抽象的，而是具体的。 在不同的历史时期，爱国
化。 对其他民族文化，要尊重但不一定要认同。
主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
二、文化交流与文化交融
中华民族精神的作用
（２） １文化交流与文化发展
中国人民在长期奋斗中培育 继承 发展起来的伟大民族 ．
ａ． 、 、 文化交流的意义 文化交流构成了文化发展的 重要
精神 为中国发展和人类文明进步提供了强大 精神动力 中 （１） ： ⑥
， 。 动力 各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展
国人民是具有伟大创造精神 伟大奋斗精神 伟大团结精神 伟 。
、 、 、 和创新的障碍 反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要
大梦想精神的人民 ，
。 的推动作用
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和 精神 。
ｂ． 文化交流的要求
特征 体现了中华民族共同的价值追求 是中华民族永远的 （２）
， ， 坚持 求同存异、取长补短 的原则 积极推进不同民族
精神火炬
ａ． ⑦ ，
。 文化的交流 推动人类文化的发展
思考：民族精神是社会发展的决定力量吗？ ， 。
我们应该维护各国各民族文化多样性 加强相互交流 相
提示：民族精神是一种精神力量，对社会发展起重要作用，但不能说 ｂ． ， 、
互学习 相互借鉴 而不应该相互隔膜 相互排斥 相互取代 这
它是社会发展的决定力量。 、 ， 、 、 ，
样世界文明之园才能万紫千红 生机盎然
、 。
中华民族精神的发展 ２文化交融与文化发展
（３） ．
在新民主主义革命时期 中国共产党人的革命精神成为中 文化交融与文化发展的关系 文化交融推动文化的发
ａ． ， （１） ：
华民族精神的主体 形成了 红船精神 井冈山精神 长征精神 展 文化因交流而多彩 文化因交融而丰富 一个民族的文化
， “ ”、 、 、 。 ， 。
延安精神 红岩精神 西柏坡精神等 成就 既是本民族人民劳动智慧的结晶 也融入了其他民族文化
、 、 。 ， ，
新中国成立后 在社会主义革命 建设和改革过程中 中 的有益成果 它不仅属于这个民族 而且属于整个世界
ｂ． ， 、 ， ； ， 。
国共产党人不断为民族精神增添新的 时代内容 形成了雷锋 文化交融对文化发展的重要意义
， （２）
精神 焦裕禄精神 大庆精神 两弹一星 精神 红旗渠精神 抗 人类通过文化交融 积极借鉴别国别民族思想文化的
、 、 、“ ” 、 、 ａ． ，
洪精神 载人航天精神 塞罕坝精神等 长处和精华 为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养
、 、 。 ⑧ ， ，
在新时代 弘扬和培育民族精神 必须培育和践行 社会 增强本国本民族文化的 自尊、自信、自立 也为世界文化发展
ｃ． ， ， ⑨ ，
主义核心价值观 要以培养担当民族复兴大任的时代新人为 繁荣作出了贡献
。 。
着眼点 强化教育引导 实践养成 制度保障 发挥社会主义核心 推进人类文化交融 是让世界变得更加美丽 各国人民生
， 、 、 ， ｂ． ， 、
价值观的引领作用 实现中华民族伟大复兴的中国梦 活得更加美好的必由之路
， 。 。
三、正确对待外来文化
考点二 学习借鉴外来文化的有益成果
１面向世界 博采众长
一、文化的民族性与多样性 ．
近代以来 对待外来文化 中国文化界曾有过两种激进
１文化具有民族性 （１） ， ，
． 的观点 彻底拒斥外来文化的 文化复古主义 盲目照搬西方
地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的 独特 ： 、
（１） ： ① 文化的 全盘西化论 历史和实践证明 这两种观点都是错
标识 。 ，
。 误的
作用 在一个民族的历史与现实中 民族文化起着维系 。
（２） ： ， 对待外来文化的正确态度 我们要学习借鉴一切有利于我
社会生活 维持社会稳定 激发民族创造力和凝聚力 的重要 （２） ：
、 、② 国社会主义文化建设的有益经验 一切有利于丰富我国人民文化生
作用 是一个民族生存与发展的精神根基 、
， 。 活的积极成果 一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管
核心 价值观 是民族文化的核心和灵魂 民族文化 、
（３） ：③ 。 理理念和运行机制 以发展 中国特色社会主义文化
体现在民族的生活方式 生产方式 思维方式 以及民族节日 民 ， 。
、 、 ， 、 ２立足国情 交流互鉴
族服饰等方面 ．
。 外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合 才能
２文化具有多样性 （１） ，
． 发挥积极作用
文化多样性的地位 文化多样性表征文化存在的丰富程
（１） ： 古代的学问不能直接解决今天的问题 外来文化也不能直
度 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之 ，
。 接解决中国的问题 外来文化的有益成果只有与中国具体国情
中 各国和各民族的政治 经济等社会条件不同 形成了各具特 。
， 、 ， 相结合 才能发挥积极作用 中国共产党人把马克思主义基本
色的民族文化 ， 。
。 原理同中国具体实际相结合 同中华优秀传统文化相结合 实现
文化多样性的意义 ， ，
（２） 了马克思主义中国化 推动了中国革命 建设和改革的发展
文化多样性是 发展本民族文化 的内在要求 也是实现世 ， 、 。
④ ， 立足中国国情 实现不同文化的交流互鉴
界文化繁荣的必然要求 不论是中华文化 还是其他民族的文 （２） ，
。 ， 立足中国国情 实现不同文化的交流互鉴 应当坚持 洋为
化 都是人类实践创造的成果 都有其独特魅力和价值 只有保 ， ， “
， ， 。 中用 坚持 以我为主，为我所用 坚守中华文化立场 吸收
持世界文化的多样性 世界才更加丰富多彩 充满生机与活力 ”， ， ，
， ， 。 外来有益文化 推动当代中国文化发展
文化多样性的要求 ， 。
（３）
４６ ５年高考３年模拟 Ａ版 选考政治
考点三 发展中国特色社会主义文化 文化发展的出发点和落脚点
（１）
一、文化发展的必然选择 发展中国特色社会主义文化 必须坚持以马克思主义为指
，
１革命文化与社会主义先进文化 导
，
坚定共产主义理想信念
，
坚持以人民为中心
，
把
⑦
增进人民
． 福祉、促进人的全面发展 作为出发点和落脚点
马克思主义的传入对中华文化发展的影响 。
（１）
文化发展的主体 人民
以马克思主义为指导的中国共产党诞生后 把为人民谋幸
（２） ———
ａ． ，
人民是文化发展的主体 文化发展要依靠人民 文化是在人
福 为民族谋复兴写在自己的旗帜上 从根本上解决了中国的前
， 。
、 ， 民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的 人民的生活 是
途和命运问题 为中华文化发展指明了 社会主义方向 。 ⑧
， ① 。
一切文化产品取之不尽 用之不竭的创作源泉 要坚持以人民为
马克思主义传入中国 是中华民族由 衰微走向重振 的 、 。
ｂ． ， ②
中心的创作导向 贴近人民的精神生活 热情讴歌人民群众的伟
重要转折点 ， ，
。
大实践 生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌
中国共产党自成立以来 就以马克思主义为指导思想 肩 ，
ｃ． ， ，
业绩
负起实现中华民族伟大复兴的历史使命 。
。
革命文化 思考：文化发展的主体是文化工作者吗？
（２）
中国共产党从成立之日起 既是中国先进文化的积极引领 提示：不是。 人民是社会实践的主体，也是文化发展的主体。
，
者和践行者 又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者
， 。 文化发展的根本目的
在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化 中国共产党 （３）
， 人民 是文化成果的最终享有者和受益者 社会主义文
领导人民在革命 建设 改革中创造的革命文化和社会主义先进 ⑨ 。
、 、 化是为人民大众服务的 不断满足人民 多样化、多层次、多
文化 积淀着中华民族最深层的精神追求 代表着中华民族独特 。
， ， 方面 的精神文化需求 提高人民群众的思想文化道德素质 是
的精神标识 革命文化承载着党和人民对国家独立 民族解放 ， ，
。 、 、 发展社会主义文化的根本目的
人民幸福的不懈追求 是中国革命的 精神标识 。
， ③ 。 文化发展的措施
社会主义先进文化 （４）
（３） 加强社会 公共文化服务 体系建设 实现好 维护好
在社会主义建设时期和改革开放时期 中国共产党以马克 ， 、 、
， 发展好人民群众基本文化权益 生产创作出人民喜闻乐见的
思主义为指导 坚持为人民服务 为社会主义服务 坚持百花齐 ，
， 、 ， 优秀文化作品 让文化发展成果更好地惠及人民群众 丰富
放 百家争鸣 牢牢把握先进文化的前进方向 大力发展面向现 ， ，
、 ， ， 高品质文化消费产品 的供给 让人民精神文化生活不断
代化 面向世界 面向未来的 民族的科学的大众的 社会主义 ，
、 、 ，④ 迈上新台阶
文化 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展 不断铸就中 。
， ， ２立足时代之基 回答时代问题
华文化新辉煌 ．
。 文化与时代的关系
（１）
思考：大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化吗？ 每一种文化都是特定时代的产物 打上了深刻的时代烙印
， ，
提示：不是。 大众喜闻乐见的文化可能是先进文化，也可能是庸俗 是时代精神的展现 文化作品只有符合人类历史前进的时代潮
。
文化。 中国特色社会主义文化（当代中国的先进文化），是以 流 具有鲜明的时代特色 体现时代特征 反映时代风貌 才能具
， ， ， ，
马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，
有恒久的魅力
结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的， 。
文化创新和发展的关键
民族的科学的大众的社会主义文化。 （２）
文化创新和发展的关键是 回答时代问题，完成时代任务
。
２中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 问题是时代的声音 只有立足时代 解决特定的时代问题 才能
． ， 、 ，
判断一种文化有没有生命力的标准 推动社会进步 只有倾听特定的时代声音 才能吹响促进经济社
（１） ； ，
看一种文化有没有生命力 就是要看它是不是代表先进文 会发展的时代号角
， 。
化发展的方向 就是要看它有没有生存发展的实践土壤 人 ３融通不同资源 实现综合创新
， ，⑤ ．
民有没有对它的需求 融通不同资源
。 （１）
走中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 发展中国特色社会主义文化 要坚持以马克思主义为指导
（２） ， ，
走中国特色社会主义文化发展道路是由 人民群众根本 要融通古今中外各种资源 特别是要把握好中华优秀传统文化
ａ． ⑥ ， 、
利益 决定的 是由中国共产党的性质宗旨决定的 是由我国社 国外优秀文化等资源
， ， 。
会制度 发展道路决定的 是由继承和创新中华优秀传统文化 实现综合创新
、 ， 、 （２）
弘扬革命文化 发展社会主义先进文化的要求决定的 是由我国 我们要坚持 不忘本来、吸收外来、面向未来 既向内看
、 ， 。 ，
文化自身发展规律决定的 深入研究关系国计民生的重大课题 又向外看 积极探索关系人
。 ， ，
只有走中国特色社会主义文化发展道路 才能建设社会 类前途命运的重大问题 既向前看 准确判断中国特色社会主义
ｂ． ， ； ，
主义文化强国 才能与中国特色社会主义事业 五位一体 总体 发展趋势 又向后看 善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华
， “ ” ， ， 。
布局相适应 与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化 通过综合创新 形成民族的科学的大众的社会主义文化
， ， 。
强国目标相衔接 与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相
， 思考：发展中国特色社会主义文化必须保证文化建设的一元化吗？
匹配
。
提示：不是。 发展中国特色社会主义文化要坚持百花齐放、百家争
思考：建设社会主义文化强国是经济发展的基础吗？ 鸣，鼓励文化多样化；更要坚持指导思想一元化，保证文化发
提示：不是。 一定的文化是由一定的经济、政治决定的，经济发展是 展的社会主义方向。
文化发展的基础。 文化强国建设为经济建设提供精神动力和
三、文化强国与文化自信
智力支持。
１建设文化强国
．
二、文化发展的基本路径 建设文化强国 要 弘扬主旋律，传播正能量 大力
（１） ， 。
１坚定理想信念 坚持以人民为中心 发展先进文化 支持健康有益文化 努力改造或剔除落后文化
． ， ， ，
专题十 文化传承与文化创新 ４７
坚决抵制 依法取缔腐朽文化 是我们加强文化建设的必然 真实 立体 全面的中国 让国外民众深化对中国的认识 加深对
、 ， 、 、 ， ，
要求 中华文化的认识和理解 展示中华文化独特魅力
。 ， 。
建设文化强国 要培育和践行 社会主义核心价值观 ２坚定文化自信
（２） ， 。 ．
要用社会主义核心价值观凝魂聚力 发挥社会主义核心价值观 坚定文化自信的原因
， （１）
对国民教育 精神文明创建 精神文化产品创作生产传播的引领 文化自信是一个国家 一个民族发展中更基本 更深沉 更
、 、 ａ． 、 、 、
作用 为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道 持久的力量 坚定文化自信 事关国运兴衰 事关文化安全 事
， 。 ， 、 、
德滋养 关民族精神独立性 没有高度的文化自信 没有文化的繁荣兴
。 。 ，
建设文化强国 要提高人们的 道德修养和科学文化 盛 就没有中华民族伟大复兴
（３） ， ， 。
修养 人民有信仰 国家有力量 民族有希望 要广泛开展理 文化自信不仅仅是对中国历史发展某一阶段优秀文化的
。 ， ， 。 ｂ．
想信念教育 引导人们树立正确的历史观 民族观 国家观 文化 自信 也是对全部中华优秀文化的自信
， 、 、 、 ， 。
观 要加强社会公德 职业道德 家庭美德 个人品德教育 大力 怎样坚定文化自信
。 、 、 、 ， （２）
弘扬中华传统美德 激励人们向上向善 孝老爱亲 忠于祖国 忠 文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善
， 、 ， 、 ａ． 。
于人民 要弘扬科学精神 普及科学知识 弘扬时代新风 我们要坚定对中华优秀传统文化 革命文化和社会主义
。 ， ， 。 ｂ． 、
建设文化强国 要推动 文化事业和文化产业 发展 先进文化的自信
（４） ， 。 。
建立健全把 社会效益 放在首位 社会效益和经济效益相统一 当代中国的文化自信 最根本的是对中国特色社会主义文
、 ｃ． ，
的文化创作生产体制机制 繁荣发展社会主义文艺 大力发展文 化的自信 特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的
， ， ，
化事业 加快发展现代文化产业 提高公共文化服务水平 提升 自信
， ， ， 。
文化产品的质量 推进国际传播能力建设 讲好中国故事 展现
。 ， ，
续表
在当代中国 学习 研究 应用传统文化 既是一个
， 、 、 ，
取其精华 去其糟粕 改造传统文化的过程 也是
“ 、 ”， ，
考点一 继承发展中华优秀传统文化 一个 推陈出新 革故鼎新 创造新文化 发展先进
正确 “ 、 ”， 、
１正确理解文化与经济、政治的关系 文化的过程 今天 我们要坚持古为今用 推陈出
． 态度 。 ， 、
新 有鉴别地加以对待 有批判地予以继承 努力用
关系 文化与经济 文化与政治 ， ， ，
中华民族创造的一切精神财富来以文化人 以文
、
经济是基础 政治是经济的集中表现 文化是经济和政治的反映 育人
， ，
不同的文化 对经济和政治的影响不同 对社会发展的作用也 传承和弘扬中华优秀传统文化 能够激发民族自
① ， ， ① ，
相 不同 不同民族的文化 影响不同民族和国家各具特色的发 信心和自豪感 有助于促进民族团结 维护国家
。 ， ， ，
互 展道路 当代价值 的安全和统一 铸牢中华民族共同体意识
，
影 不同性质的文化对社会发展的作用不同 先进的 健康的文化 中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新 与
② ， 、 ② 、
响 会促进社会的发展 落后的 腐朽的文化则会阻碍社会的发展 时俱进的思想 脚踏实地 实事求是的思想 惠民
， 、 ， 、 ，
利民 安民富民的思想 道法自然 天人合一的思
文化具有自身的传承性和相对独立性 经济发展是文化发展的 作用 、 ， 、
。 想等 能够为解决当代中国和世界发展中的许多
基础 但文化发展与经济 政治的发展并不完全同步 ，
， 、 问题提供有益借鉴
２全面认识中华优秀传统文化 中华优秀传统文化强调求同存异 和而不同 和
． ③ 、 、
核心思想理念 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 平发展 这些思想观念有助于正确认识和处理国
： 、 、 、 、 、 ，
求大同等 际关系 推动建立以合作共赢为核心的新型国际
，
中华传统美德 自强不息 敬业乐群 扶危济困 见义勇 关系 构建人类命运共同体
主要内容 ： 、 、 、 ，
为 孝老爱亲等 ３全面认识中华民族精神
中 、 华人文精神 促进社会和谐 鼓励人们向上向善的思想 ．
： 、 以爱国主义为核心 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
文化内容等 内容 ， 、 、 、
的伟大民族精神
源远流长 博大精深
、
中国人民在长期奋斗中培育 继承 发展起来的伟大民族精
具有强大的凝聚力和连续性 是中华民族共同文化特质 、 、
特点 ， 神 为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力 中国
的体现 ， 。
人民是具有伟大创造精神 伟大奋斗精神 伟大团结精神 伟
、 、 、
是中华民族的突出优势 是我们最深厚的文化软实力 作用 大梦想精神的人民
，
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
，
体现了中华民族共同的价值追求 是中华民族永远的精神
，
火炬
４８ ５年高考３年模拟 Ａ版 选考政治
续表 ２落后文化与腐朽文化
．
新民主主义革 红船精神 井冈山精神 长征精神 延安 各种带有迷信 愚昧 颓废 庸俗等色彩的文化 都是落
“ ”、 、 、 、 、 、 ，
命时期 精神 红岩精神 西柏坡精神等 后文化 落后文化常常以传统习俗的形式表现出来
、 、 。 ，
落后文化 如人们常见的看相 算命 测字 看风水等 落后文化
社会主义革命 雷锋精神 焦裕禄精神 大庆精神 两弹一 、 、 、 。
发展 、 、 、 、“ 是文化糟粕 需要不断通过科学文化教育 予以改造或
建 设 和 改 革 星 精神 红旗渠精神 抗洪精神 载人航天 ， ，
” 、 、 、 剔除
时期 精神 塞罕坝精神等
、
封建主义和资本主义的腐朽思想 殖民文化 邪教 淫
新时代 社会主义核心价值观 抗疫精神 、 、 、
、 秽色情文化等 都属于腐朽文化 这些文化腐蚀人们
腐朽文化 ， 。
的精神世界 侵蚀民族精神 阻碍先进生产力发展 危
考点二 学习借鉴外来文化的有益成果 、 、 、
害社会主义事业 必须坚决抵制 依法取缔
１全面理解文化多样性 ， ，
． ３全面理解文化自信
．
文化多样性表征文化存在的丰富程度 每一个国家和民
。
族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中 各国和各民
地位 ， 我们的文化自信 来自对时代发展潮流 中国特色社会主义
， 、
族的政治 、 经济等社会条件不同 ， 形成了各具特色的民族 来源 伟大实践的深刻把握 来自对自身文化价值的充分肯定 对
， 、
文化
自身文化生命力的坚定信念
文化多样性是发展本民族文化的内在要求 也是实现世
，
界文化繁荣的必然要求 不论是中华文化 还是其他民
。 ， 对中华文化发展前途充满信心 对中国特色社会主义文化
意义 族的文化 都是人类实践创造的成果 都有其独特魅力和 表现 、
， ， 发展道路充满信心 对社会主义文化强国目标充满信心
价值 只有保持世界文化的多样性 世界才更加丰富多 、
。 ，
彩 充满生机与活力
，
在坚持各民族平等的基础上 尊重差异 理解个性 既要 文化自信是一个国家 一个民族发展中更基本 更深沉 更
， ， ， 、 、 、
要求 认同本民族文化 又要尊重其他民族文化 相互借鉴 求 持久的力量 坚定文化自信 事关国运兴衰 事关文化安
， ， ， 原因 。 ， 、
同存异 共同促进人类文明繁荣进步 全 事关民族精神独立性 没有高度的文化自信 没有文化
， 、 。 ，
的繁荣兴盛 就没有中华民族伟大复兴
２“继承传统，推陈出新”与“面向世界，博采众长”的区别 ，
．
着眼于继承 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革
，“ 、 ”“ 、 文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善
继承传统， 故鼎新 这是文化纵向积累的过程 主要侧重于 ①
”。 ， 我们要坚定对中华优秀传统文化 革命文化和社会主义
推陈出新 民族文化的 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革 ② 、
“ 、 ”“ 、 先进文化的自信
故鼎新 措施
” 当代中国的文化自信 最根本的是对中国特色社会主义
不同民族文化之间相互交流 借鉴与融合 即面向 ③ ，
、 ， 文化的自信 特别是对习近平新时代中国特色社会主义
世界 博采众长 必须以世界优秀文化为营养 充 ，
面向世界， ， ， ， 思想的自信
分吸收外国文化的有益成果 这是文化横向积累
博采众长 。
的过程 主要侧重于不同民族文化的交流 借鉴与
， 、
融合
考点三 发展中国特色社会主义文化
１全面认识文化发展
．
出发点
增进人民福祉 促进人的全面发展
和落脚点 、
主体 人民
不断满足人民多样化 多层次 多方面的精神文化需
根本目的 、 、
求 提高人民群众的思想文化道德素质
，
加强社会公共文化服务体系建设 实现好 维护好 发
， 、 、
展好人民群众基本文化权益 生产创作出人民喜闻乐
，
措施 见的优秀文化作品 让文化发展成果更好地惠及人民
，
群众 丰富高品质文化消费产品的供给 让人民精神文
， ，
化生活不断迈上新台阶
