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必修4 第一课 时代精神的精华 一轮复习精练
一、单选题
1．哲学要研究的问题有许多，其中有一个贯穿哲学发展始终的基本问题，即（ ）
A．思维和存在的关系问题
B．主观精神与客观精神的关系问题
C．可知与不可知的关系问题
D．意识和物质的辩证关系问题
2．当前，违法添加非食用物质和滥用食品添加剂已成为影响中国食品安全的突出问题。为此，国务院办
公厅下发通知，要求严厉打击食品非法添加行为。从哲学的基本问题的角度看，上述材料体现了
（ ）
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①意识和物质的辩证关系问题
②生活与哲学的关系问题
③思维和存在何者是本原的问题
④思维和存在有没有同一性的问题
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
3．关于命运，我国古代思想家有不同的主张。下列思想家的主张具有唯物主义倾向的是（ ）
①孔子主张“知命”，认为死生有命，富贵在天
②墨子主张“非命”，认为命不是先天定下的，而是可以通过人的努力加以改变的
③庄子主张“安命”，认为“知其不可奈何而安之若命，德之至也”
④王夫之主张“造命”，认为人能够认识和追寻事物的必然性，可以改变命运
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．恩格斯指出：马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究
的出发点和供这种研究使用的方法。恩格斯的观点说明马克思主义哲学（ ）
A．是彰显时代精神的哲学，决定了时代的走向
B．实现了在科学基础上的唯物主义与辩证法的有机结合
C．是改变世界的科学，是科学的世界观和方法论的统一
D．是“科学之科学”，为科学研究提供了具体的指导方法
5．“庄周梦蝶”富含哲理。“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则
蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？”庄子在其描述的“物我不分”意境中（ ）
①对思维与存在的关系问题有深入思考
②认识到了思维都有一定客观物质基础③对思维能否认识存在作出了否定回答
④回答了思维和存在何者为本原的问题
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变无产阶级历史命运而创立的，是在无产阶级求解放的
实践中形成的，也是在无产阶级求解放的实践中丰富和发展的，为无产阶级认识世界、改造世界提供了
强大精神力量。这表明马克思主义哲学 （ ）
【来源：21·世纪·教育·网】
①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合
②能够指明社会发展的方向，是“科学之科学”
③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
④是无产阶级的科学的世界观和方法论
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．陆九渊与朱熹都是理学家。陆九渊认为，“心即理”，理充塞于宇宙，心就可以充塞于宇宙。朱熹认
为，“理生万物”“理主动静”“虽未有物，而已有物之理”。由此可以判断（ ）
①两人都是客观唯心主义者 ②陆九渊是主观唯心主义者
③朱熹是古代朴素唯物主义者 ④朱熹的理学属于客观唯心主义
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．联合国教科文组织将每年11月的第3个星期四定为“世界哲学日”，鼓励各国人民了解哲学知识、
感悟哲学的魅力，使哲学真正走进每个人的生活，通过哲学学习更好地促进人类社会的文明进步。我们
要重视对哲学的学习，是因为 （ ）
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①哲学是科学的学问
②真正的哲学是自己时代精神的精华
③哲学是“现世的智慧”，是“文化活的灵魂”
④哲学能为人们生产生活提供具体的方法指导
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器成功着陆于月球背面预选着陆区，实现了人类探测器首次月
背软着陆，开启了人类月球探测新篇章。这反映出 （ ）
【出处：21教育名师】
A． 思维和存在具有同一性 B．人可以根据需要建立联系
C．人能够能动地改造规律 D．意识活动具有直接现实性
10．北京出现的极端强降雨天气在房山、门头沟等山区引发山洪和坍塌，洪水冲毁道路、桥梁、房屋，导
致部分铁路中断、列车滞留，供电供水交通等设施损毁严重，民众生命及财产安全遭受严重威胁。人们
不禁思考：如何正确处理人与自然的关系，把自然灾害带来的损失降到最低？材料充分表明（ ）
21世
纪教育网版权所有①哲学思想的产生离不开对世界的追问和思考
②哲学的发展与自然灾害有着密切的联系
③哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动
④哲学能提供给人们具体的解决问题的方法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．“杂交水稻之父”袁隆平非常重视学习和运用马克思主义哲学，曾对他的学生说，学习哲学对于从
事自然科学的研究很有指导意义，把马克思主义哲学运用到水稻研究之中去，是他最大的心得。他之所
以这么讲，主要是因为马克思主义哲学（ ）
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①提供了解决水稻研究问题的具体答案
②源于人们在实践中对世界的追问和思考
③为具体科学提供科学的世界观和方法论指导
④是人们认识世界和改造世界的强大思想武器
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．2022年4月，习近平总书记在考察中国人民大学时特别指出，当前，坚持和发展中国特色社会主义
理论和实践提出了大量亟待解决的新问题，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革
期，迫切需要回答好“世界怎么了”“人类向何处去”的时代之题。这一重要论述为我国广大哲学社
会科学工作者提出了学术任务要求。这是因为（ ）
①人与世界的关系问题是哲学的基本问题
②哲学研究的目的就是把握特定时代脉搏
③真正的哲学应该反映时代的任务和要求
④解决问题的巧妙方法都与哲学智慧相联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．孔子曰“五十而知天命”，有人以为是指人到五十，该经历的大都经历了，以为人生及世界不过如
此。其实不尽然，五十之后，人往往会自觉不自觉地去想人生为何如此、世界为何变成这样，这最后将
通达哲学的层面。材料表明（ ）
A．哲学是现世的智慧，是文化的活的灵魂
B．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
C．哲学的任务是指导人们正确地认识、改造世界
D．哲学是系统化理论化的世界观，人人都是哲学家
14．2019复旦哲学大会总主题：“仰望星空哲思其中！”这次大会引发爱好哲学的青年学子“仰观宇
宙之无穷，俯究万物之运动”的思考，围绕哲学所具有的无限关怀和终极追问的特点进行探讨。这段话
表明（ ）①哲学从一般规律中分析演绎出具体学科的特殊规律
②哲学研究的是世界最一般的本质和最普遍的规律
③哲学把整个世界以及人与世界的关系作为研究对象
④哲学是对具体学科发展具有指导意义的科学之科学
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．下列观点与漫画《诸先生指点财路迷津》蕴含的哲理属于不同哲学派别的是（ ）
①世异则事异，事异则备变
②万物皆是一理，有理则有气
③人病则忧惧，忧惧则见鬼出
④道者器之道，无其器则无其道
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．漫画《一人骑二马》反映的是哲学史上曾出现过的二元论，他认为思维与存在是平行的。下列对漫
画认识正确的有（ ）
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①哲学史上存在着独立于唯物主义和唯心主义之外的第三个派别
②体现了辩证法与形而上学的对立
③二元论如同一人骑二马，是非常危险的
④任何二元论最终都会滑向唯心主义
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、材料分析题
17．阅读材料，完成下列要求。习近平同志在党的十九大报告中强调，加快构建中国特色哲学社会科学。哲学社会科学既是人们认
识世界、改造世界的重要工具，也是人们认识自己、改造自身的重要工具，具有重要的育人功能。构建
中国特色哲学社会科学，把育人育才融入哲学社会科学研究全过程。习近平同志指出，必须加快构建中
国特色哲学社会科学，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大思想理论支撑，更好推进中国特色
社会主义伟大事业。
结合材料，从哲学的作用角度，阐释我国加快构建中国特色哲学社会科学的理由。
18．2023年10月全国宣传思想文化工作会议，正式提出并系统阐述了习近平文化思想。习近平文化思
想，是在新时代中国特色社会主义文化建设伟大实践中形成并不断丰富发展的。习近平文化思想关注
和回答新时代提出的重大课题，从而得到新思想新观点新论断，标志着我们党对中国特色社会主义文
化建设规律的认识达到了新高度，丰富和发展了马克思主义文化理论。习近平文化思想深邃，为做好新
时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南，为创造人
类文明新形态、引领世界文明发展进步贡献了中国智慧。
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习近平文化思想集中体现了马克思主义的鲜明特征。结合材料并运用“时代精神的精华”的相关
知识对此加以说明。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一：英国著名哲学家贝克莱有一句名言“存在就是被感知”。有一次，别人问他：“贝克莱先生，
假设您站在悬崖边上，闭上您的眼睛，您敢纵身一跃吗?”贝克莱先生哑口无言。王夫之是我国明末清初
著名的思想家和哲学家，他的主要观点是“气者，理之依也”“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”
材料二：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的
产物，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发
展中国特色社会主义这个重大时代课题，是马克思主义中国化最新成果，是全党全国人民为实现中华
民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
（1）贝克莱、王夫之两个人的观点分属于什么哲学基本派别？
（2）这两种哲学基本派别的基本观点分别是什么？
（3）请结合哲学基本问题的知识，联系材料，剖析习近平新时代中国特色社会主义思想的正确性。
20．阅读材料，完成下列要求。
高二（1）班哲学兴趣小组的同学就“哲学人门”这一.课题开展探究性学习，从网上收集的信息如
下，请你参与其中。
信息一 习近平总书记曾指出，哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史
发展和社会进步的重要力量。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的
哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。我们党始终运用马克思主义立场、观点、方法研究解决各
种重大理论和实践问题，取得了各个阶段的辉煌成就。信息二 恩格斯说：真正推动哲学家前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。著
名科学家钱学森说：我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我
的工作，马克思主义哲学是智慧的源泉。小麦专家李振声的感悟：几十年的经验使我深刻体会到，学点
哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。
运用《追求智慧的学问》的相关知识，说明习近平总书记重视哲学社会科学的原因。答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】思维和存在的关系问题是哲学基本问题的依据
【解析】【分析】A：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，它贯穿哲学发展的始终，故A正确。
BCD：设问强调哲学的基本问题，哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，这三个选项不符合题意，
排除BCD。
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故答案为A。
【点评】此题考查思维与存在成为哲学基本问题的依据的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和
运用所学知识的能力。思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的
问题。哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清楚思维和存在的关系问题，并对此作出明
确的回答。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的
回答。
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2．【答案】D
【知识点】哲学基本问题的内容；思维和存在的关系问题是哲学基本问题的依据
【解析】【分析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，它包括两方
面的内容，一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题，③④符合题意；
意识和物质的辩证关系问题，并不等于意识和物质的关系问题，①不合题意；
哲学的基本问题不包括生活与哲学的关系问题，②不合题意；
故答案为：D。
【点评】题目难度适中，旨在考查学生对基础知识的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，
学生需要正确把握题干的主旨，围绕主旨选择选项，不符合题意的均可以排除。
3．【答案】C
【知识点】古代朴素唯物主义
【解析】【分析】②：墨子主张“非命”，认为命不是先天定下的，而是可以通过人的努力加以改变的，具
有唯物主义思想倾向，②符合题意。
④：王夫之主张“造命”，认为人能够认识和追寻事物的必然性，可以改变命运，具有唯物主义思想倾
向，④符合题意。
①：孔子的“知命”，认为死生有命，富贵在天是客观唯心主义，①不选。
③：庄子的“安命”， 认为“知其不可奈何而安之若命，德之至也”是一种安于现状、不思进取的思
想，不是唯物主义思想，③不选。
故答案为C。【点评】此题考查古代朴素唯物主义的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能
力。古代朴素唯物主义，否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质
上是正确的。但是，这些观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，
如水、火、气、土等，这就把复杂的问题简单化了。
4．【答案】C
【知识点】马克思主义哲学的基本特征
【解析】【分析】A错误，哲学不能决定时代的走向；
B不合题意，材料的观点不是强调唯物主义与辩证法的有机结合；
C符合题意，恩格斯的观点说明马克思主义哲学是科学的世界观与方法论的统一；
D错误，马克思主义哲学是“科学之科学”的说法错误。
故答案为：C。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，
学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
5．【答案】A
【知识点】哲学基本问题的内容
【解析】【分析】②：材料体现的是不可知论，并没有认为物质决定意识，而该选项体现的物质决定意识，
②排除。
④：材料体现的是不可知论，回答的是思维和存在有无同一性问题，而不是回答思维和存在何者为本原
的问题，排除④。
①③：题中古文的大意是：庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘然，十分轻松惬意。这时全然忘记了自己
是庄周。一会儿醒来，对自己还是庄周十分惊奇疑惑。认真想一想，不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是
蝴蝶做梦变成庄周？可见，庄子所描述的“物我不分”的意境体现的是不可知论，对思维能否认识存
在作出了否定回答，这是对思维与存在的关系问题有深入思考，①③正确。
故答案为A。
【点评】此题考查哲学的基本问题的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
不同时代、不同地区的哲学家，在表达哲学基本问题的概念和方式上各不相同。西方古代哲学主要关注
的是哲学基本问题第一方面的内容，西方近代哲学研究的侧重点则转向了哲学基本问题第二方面的内
容。中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题，体现了中
国人对自然、社会和人生的基本看法和观点。
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6．【答案】D
【知识点】马克思主义哲学的基本特征
【解析】【分析】马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变无产阶级历史命运而创立的，是在无产阶级求解放的实践中形成的，也是在无产阶级求解放的实践中丰富和发展的，为无产阶级认识世界、改造
世界提供了强大精神力量。这表明马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，是无
产阶级的科学的世界观和方法论，故③④正确；
材料没有体现马克思主义第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合，故①不符合题意；
哲学以具体科学为基础，不是“科学之科学”，故②错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查马克思主义哲学的基本特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学
知识的能力。马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是
科学的，就在于它坚持科学的实践观点，就在于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。马
克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的
科学的世界观和方法论。
7．【答案】D
【知识点】主观唯心主义；客观唯心主义
【解析】【分析】①：“心即理，理充塞于宇宙，心就可以充塞于宇宙”，认为“心”是万物的本原，属于
主观唯心主义，①不合题意。
②④：从材料可以看出，陆九渊与朱熹都是唯心主义者，陆九渊认为“心”是万物的本原，属于主观唯
心主义者；朱熹认为“理”是万物的本原，属于客观唯心主义者，②④符合题意。
③：朱熹认为，“理生万物”，属于客观唯心主义者，③不合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查主观唯心主义、客观唯心主义的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所
学知识的能力。唯心主义把意识视为世界的本原。由于对意识有不同的理解，形成了两种基本形态：主
观唯心主义和客观唯心主义。
8．【答案】C
【知识点】马克思主义哲学产生的条件
【解析】【分析】哲学有科学与非科学之分，①错误。
我们要重视对哲学的学习，是因为哲学是“现世的智慧”，是“文化活的灵魂”，真正的哲学是自己时
代精神的精华，②③符合题意。
哲学能为人们生产生活提供世界观和方法论的指导，但不是提供具体的方法指导，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查哲学的本义、真正的哲学的作用、哲学与时代的相关知识，解答本题可利用基础知识
分析材料信息排除错误题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知
识的能力。9．【答案】A
【知识点】哲学基本问题的内容
【解析】【分析】“嫦娥四号”探测器成功着陆于月球背面预选着陆区，实现了人类探测器首次在月背软
着陆，开启了人类月球探测新篇章。这反映出思维和存在具有同一性，思维能够正确地反映存在，世界
上只有尚未认识之物，没有不可认识之物，A符合题意；
联系具有客观性，人可以根据事物固有的联系建立新的具体联系，而不能根据需要建立联系，B说法错
误；
规律是客观的，不能改造、创造或消灭，C说法错误；
意识活动具有能动性，实践活动具有直接现实性，D说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时一方面要注意把握材料
主旨，并和所学知识对应起来，找出符合题意的选项，另一方面要注意排除观点本身错误的选项。
10．【答案】B
【知识点】哲学的起源
【解析】【分析】从材料中北京房山、门头沟等山区引发山洪和坍塌中人们的思考表明，哲学思想的产生
离不开对世界的追问和思考，它产生于人们认识和改造世界的活动，①③符合题意；
材料强调的是哲学智慧的产生，没体现哲学发展是否与自然灾害有关，②不符合题意；
哲学能提供给人们世界观和方法论的指导，但不能提供具体的解决问题的方法，④错误。
故答案为：B。
【点评】本题难度适中，考查哲学的起源的相关知识，旨在考查哲学的起源，考查学生对教材知识点的
掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教
材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。【版权所有：21教育】
11．【答案】D
【知识点】马克思主义哲学的基本特征
【解析】【分析】学习哲学对于从事自然科学的研究很有指导意义，把马克思主义哲学运用到水稻研究之
中去，是他最大的心得，是因为马克思主义哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论指导，是人们认
识世界和改造世界的强大思想武器，故③④正确。
马克思主义哲学，为解决水稻研究问题提供了世界观和方法论指导，而非具体答案，故①错误；
“源于人们在实践中对世界的追问和思考”与题意不构成因果关系，故②不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查马克思主义哲学的基本特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学
知识的能力。辩证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观
和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。【来源：21cnj*y.co*m】
12．【答案】D
【知识点】哲学的起源
【解析】【分析】这一重要论述为我国广大哲学社会科学工作者提出了学术任务要求。这是因为真正的哲
学应该反映时代的任务和要求，解决问题的巧妙方法都与哲学智慧相联系，故③④正确；
哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，故①错误；
哲学研究的目的就是服务实践，故②错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查真正的哲学的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。真正的哲学是自己时代的
精神上的精华，就是因为它们在不同程度上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括
了时代的实践经验和认识成果。www-2-1-cnjy-com
13．【答案】B
【知识点】哲学的起源
【解析】【分析】其实不尽然，五十之后，人往往会自觉不自觉地去想人生为何如此、世界为何变成这样，
这最后将通达哲学的层面。这表明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，故B正确。
材料没有强调哲学是现世的智慧，是文化的活的灵魂，而是强调哲学的起源，故A不符合题意；
题干内容没有强调哲学的任务是指导人们正确地认识、改造世界，故C不符合题意；
每个人都有世界观，但并非人人都是哲学家，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查哲学的起源的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。在
生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指
导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们
说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
14．【答案】C
【知识点】哲学与具体科学的区别与联系
【解析】【分析】①错误，哲学研究的是一般规律，具体科学研究特殊规律；
②③符合题意，这次大会引发爱好哲学的青年学子“仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动”的思考，围
绕哲学所具有的无限关怀和终极追问的特点进行探讨。这段话表明哲学研究的是世界最一般的本质和
最普遍的规律，哲学把整个世界以及人与世界的关系作为研究对象；
④错误，哲学有正确与错误之分，哲学不是科学之科学。
故答案为：C。【点评】本题考查哲学与具体科学，考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合
材料进行思考，注意排除错误选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。
15．【答案】C
【知识点】主观唯心主义
【解析】【分析】 漫画《诸先生指点财路迷津》 封建迷信算命先生，是封建迷信的做法，属于客观唯心主
义。
世异则事异，事异则备变，大意是：情况不同了，所采取的措施就应地相应地有所变化，强调客观事物
的运动、变化是绝对的，属于辩证唯物主义，不相同；
万物皆是一理，有理则有气，意思是万事万物都是来源于“理”，有了“理”才有了气等，属于客观唯
心主义，相同；
人病则忧惧，忧惧则见鬼出，指人生病了就有危机感和恐惧感，恐惧的时候就容易看到有“鬼”出没，
是客观唯心主义，相同；
“ 无其器则无其道”指的是道是具体事物的道，没有具体事物也就没有抽象的道理，强调抽象的道理
离不开具体的事物，属于唯物主义，不相同。
故答案为： C。
【 点评】考查客观唯心主义。注意熟记客观唯心主义把客观精神（如"上帝"、理念、"绝对精神等）看作世
界的主宰和本原，指出现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
16．【答案】D
【知识点】哲学基本问题的内容；思维和存在的关系问题是哲学基本问题的依据
【解析】【分析】 主张世界有意识和物质两个独立本原的哲学学说，强调物质和精神是同等公平地存在
的。认为世界的本源是意识和物质两个实体。二元论实质上坚持意识离开物质而独立存在， 二元论如
同一人骑二马，是非常危险的， 任何二元论最终都会滑向唯心主义， ③④当选；
哲学史上存在着独立于唯物主义和唯心主义之外的第三个派别， ① 排除；
二元论二元论实质上坚持意识离开物质而独立存在，没有体现了辩证法与形而上学的对立 ， ② 排
除。
故答案为：D。21·世纪*教育网
【点评】考查二元论的相关知识。注意了解二元论的相关知识。
17．【答案】①哲学是社会变革的先导。我国加快构建中国特色哲学社会科学，可以更新人的观念，解放
人的思想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大思想理论支撑。 21*cnjy*com
②哲学可以预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。
③哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功
能。我国加快构建中国特色哲学社会科学，可以帮助人们形成正确的思维方法，可以为人们的生活和实践提供积极有益的指导。
【知识点】哲学的起源；哲学、世界观、方法论的区别与联系
【解析】【分析】本题设问指向为结合材料，从哲学的作用角度，阐释我国加快构建中国特色哲学社会科
学的理由。设问属于原因类主观题，知识范围为“哲学的作用”，属于微观考查。考生可先回忆哲学作
用的有关知识。接着根据材料进行分析，整合答案。材料中有效信息如下：“哲学社会科学既是人们认
识世界、改造世界的重要工具”，说明哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能，帮助人们树立正
确的世界观、人生观、价值观；“也是人们认识自己、改造自身的重要工具，具有重要的育人功能”，说
明哲学社会科学可以更新人的观念，解放人的思想；“为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大思
想理论支撑，更好推进中国特色社会主义伟大事业”体现了哲学可以预见和指明社会前进的方向。
故答案为： ①哲学是社会变革的先导。我国加快构建中国特色哲学社会科学，可以更新人的观念，解
放人的思想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大思想理论支撑。②哲学可以预见和指明社会
前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。③哲学具有指导人们认识世界和改
造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。我国加快构建中国特色哲学社会
科学，可以帮助人们形成正确的思维方法，可以为人们的生活和实践提供积极有益的指导。
【点评】此题考查哲学的作用的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐
释事物、论证和探究问题的能力。此题限定知识明确，为原因类问题。解答此题应明确哲学的作用、哲
学与时代的关系的知识，然后围绕材料内容，从哲学的世界观功能、哲学对社会的作用等角度加以说明。
18．【答案】①实践观点是马克思主义哲学的核心观点。习近平文化思想，是在新时代中国特色社会主义
文化建设伟大实践中形成并不断丰富发展的，源于实践又指导实践，具有实践性。
②这一重要思想深刻回答了新时代我国文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原则、实现什么目标等
根本问题，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学
行动指南，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
③习近平思想新思想新观点新论断，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新
高度，丰富和发展了马克思主义文化理论，具有与时俱进的独特理论品质。
【知识点】马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的理论成果
【解析】【分析】本题要求结合材料并运用“时代精神的精华”的相关知识对“习近平文化思想集中体
现了马克思主义的鲜明特征”加以说明，考查的知识是马克思主义哲学的基本特征。“习近平文化思
想，是在新时代中国特色社会主义文化建设伟大实践中形成并不断丰富发展的。”这说明实践观点是
马克思主义哲学的核心观点。“习近平文化思想关注和回答新时代提出的重大课题，从而得到新思想
新观点新论断，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，丰富和发展了
马克思主义文化理论。”这说明马克思主义哲学具有与时俱进的独特理论品质。“为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南，为创造人类文明新
形态、引领世界文明发展进步贡献了中国智慧。”这说明实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。
故答案为：①实践观点是马克思主义哲学的核心观点。习近平文化思想，是在新时代中国特色社会主义
文化建设伟大实践中形成并不断丰富发展的，源于实践又指导实践，具有实践性。②这一重要思想深刻
回答了新时代我国文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原则、实现什么目标等根本问题，为做好新
时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南，实现了实
践基础上的科学性和革命性的统一。③习近平思想新思想新观点新论断，标志着我们党对中国特色社
会主义文化建设规律的认识达到了新高度，丰富和发展了马克思主义文化理论，具有与时俱进的独特
理论品质。
【点评】本题以习近平文化思想为素材，考查学生对时代精神的精华的理解和运用， 回答分析说明类
问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、
“答非所问”的现象。第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材
料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一
一对应，用理论分析材料即可。
19．【答案】（1）贝克莱、王夫之的观点分属于唯心主义和唯物主义观点 。
（2）①唯物主义的基本观点是：物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；③唯心
主义的基本观点是：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物 质。
（3）①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本
原问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。②从思维和存在何者是本原的角度看，习近平新时代中
国特色社会主义思想是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，坚持了存在决定思维。
③从思维和存在有没有同一性的角度看，习近平的新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上
系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重
大时代课题，是马克思主义中国化最新成果，这说明了思维能够正确认识存在，坚持了可知论 。
【知识点】哲学基本问题的内容；唯物主义的基本形态及其联系；唯心主义的基本形态及其联系
【解析】【分析】（1）题目要求分析贝克莱、王夫之两个人的观点分属于什么哲学基本派别，贝克莱“存
在就是被感知”把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为思维决定存在，属于主观唯
心主义的观点；王夫之“气者，理之依也”“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”强调气是世界的本原，
把这种具体的物质形态当作世界的本原，这种把具体的物质形态看成世界的本原的观点属于古代朴素
唯物主义，贝克莱、王夫之的观点分属于唯心主义和唯物主义观点。
（2）题目要求分析这两种哲学基本派别的基本观点分别是什么，根据二者所属的派别，默写其基本观
点即可。（3）题目要求结合哲学基本问题的知识，联系材料，剖析习近平新时代中国特色社会主义思想的正确
性。“习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，
从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国
特色社会主义这个重大时代课题，是马克思主义中国化最新成果”，体现了哲学基本问题是思维和存
在的基本问题；“习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结
合的产物”，体现了思维和存在何者是本原；“从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什
么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，是马克思主义中国
化最新成果”，体现了思维和存在有没有同一性。
【点评】（1）本题考查哲学的基本派别，属于分析说明类试题。通过分析两个人的基本观点，很容易判断
其所属的哲学派别。
（2）本题考查唯物主义和唯心主义的观点，属于简答题，根据教材基础知识进行论述即可，较为简单。
（3）本题考查哲学的基本问题，明确基本问题的内容，属于原因类试题，根据基础知识进行论述，叙述
其合理性即可。
20．【答案】①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。大力繁荣发展哲学社会科学能为经济社会发展提
供哲学智慧。
②哲学是指导人们生活得更好的艺术，真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，能指导人们
正确地认识世界和改造世界。所以要大力繁荣发展哲学社会科学。
【知识点】哲学的起源；马克思主义哲学的基本特征
【解析】【分析】本题要求运用《追求智慧的学问》的相关知识，说明习近平总书记重视哲学社会科学的
原因。“习近平总书记曾指出，哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展
和社会进步的重要力量”，可联系哲学的作用。
【点评】本题考查哲学的作用，考查学生调动和运用知识、论证和探究问题的能力，注重对学生阅读材
料提取信息、概括提炼观点，描述阐释事理的能力的考查，有一定的难度。解答该题首先要提炼出材料
信息所要表达的观点，从材料中找答案，做到理论观点与材料信息有机对接，多角度分层次书写。
