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解密17 免疫调节
考点热度 ★★★★★
1.非特异性免疫可针对所有的抗原,而特异性免疫只针对特定的抗原,所以非特异性免疫的功
能更强大。
( × )
分析:非特异性免疫和特异性免疫类型和作用范围不同,不能说谁更强大。
2.淋巴细胞包括B 细胞、T 细胞和吞噬细胞。( × )
分析:淋巴细胞包括B 细胞和T 细胞,吞噬细胞为免疫细胞,但它不是淋巴细胞。
3.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞。( × )
分析:浆细胞是高度分化的细胞,不能再继续分裂、分化。
4.特异性免疫过程中,只有T 细胞产生记忆细胞。
( × )
分析:在特异性免疫的过程中,B 细胞也可以产生记忆细胞。
5.淋巴因子不仅可以促进B 细胞的增殖和分化,还可以和抗体一样将抗原清除。
( × )
分析:淋巴因子不能将抗原清除。
6.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应。
( × )
分析:已免疫的机体再次接触青霉素后可引起过敏反应,而不是自身免疫反应。
7.艾滋病患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响。
( × )
分析:艾滋病病毒攻击T 细胞,不但细胞免疫功能严重减退,部分体液免疫功能也会下降。
易混1
A:抗原和抗体的本质都是蛋白质。
(×)
B:抗原可以是外来物质,也可以是自身物质。
(√)
易混2
A:当胸腺功能受损时,细胞免疫能力降低,体液免疫几乎不受影响。
(×)
B:T 细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫。
(√)
易混3
A:免疫活性物质是由免疫细胞产生的。
(×)
B:溶菌酶是免疫活性物质,可由唾液腺、泪腺细胞产生。
(√)
易混4
A:唾液、泪液中的溶菌酶属于第二道防线。
(×)
B:体液中的吞噬细胞和杀菌物质属于第二道防线。(√)
易混5
A:外来病原体的入侵所引起的免疫反应体现了免疫系统的监控和清除功能。
(×)
B:机体对衰老和病变细胞的杀灭体现的是免疫系统的监控和清除功能。
(√)
【对点解密】
1
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1.体液免疫和细胞免疫:
(1)免疫细胞的三个“唯一”。
①唯一能产生抗体的细胞:浆细胞。
②唯一不能识别抗原的免疫细胞:浆细胞。
③唯一能识别抗原但没有特异性的免疫细胞:吞噬细胞,既参与非特异性免疫,又参与特异性
免疫。
(2)T 细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫。T 细胞缺失,细胞免疫功能完全丧失,体液免疫功
能几乎完全丧失。
(3)病毒感染先引发体液免疫,阻止病毒的散播感染,当病毒进入细胞后,再引发细胞免疫,将抗
原释放,再由体液免疫最后清除抗原。
(4)免疫活性物质:抗体、淋巴因子、溶菌酶。
2.区分三类免疫失调症:
(1)自身免疫病(防卫过强):将自身物质当作异物进行攻击,如类风湿性关节炎、系统性红斑狼
疮。
(2)过敏反应(防卫过强):过敏反应的病理如图所示,属于异常的体液免疫。
(3)免疫缺陷病:防卫功能过弱,分先天性免疫缺陷病和后天获得的免疫缺陷病,如HIV 导致的
获得性免疫缺陷综合征。
3.“免疫预防”与“免疫治疗”:
(1)免疫预防——重在“预防”,注射物为经处理的丧失致病性却具抗原性的抗原即疫苗,目
的是刺激机体主动产生抗体,尤其是产生记忆细胞,以防备真正病原体感染(防患于未然)。
(2)免疫治疗——重在“治疗”,注射物是抗体或免疫增强剂等,目的是“立竿见影”地直接
消灭病原体。
4.解读二次免疫过程
2
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(1)机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体。其原因是抗原进入人体后,要经过处理,
呈递,识别,淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体,因此,注射疫苗后要经过一段时间才具有
免疫力。
(2)当再次接受相同抗原刺激时,记忆细胞能迅速地增殖、分化产生大量的浆细胞,这时抗体
的产生不仅较第一次速度快、量多,而且持续时间长,所以某些预防接种应进行两次或多次,
这样可产生大量的抗体和更多的记忆细胞。
【典例分析】(2021·河北选择考)水痘是由水痘-带状疱疹病毒(VZV)引起的急性呼吸道传染
病,多见于儿童,临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV 减毒活疫苗(VarV)是预防水痘
流行的有效方法。2019 年,研究者对某地2007～2015 年出生儿童的VarV 接种率及水痘发病
率进行了调查,结果如图。
回答下列问题:
(1)感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱,其中的液体主要来自内环境中的 。
(2)呼吸道黏膜受损者更易被VZV 感染,原因是___________________________
__________________________________________________________________。
VZV 感染引发机体的 (填“特异性”或“非特异性”)免疫,被感染的细胞统称
为 。
(3)水痘临床诊断时,须注意与荨麻疹相区分。与水痘的发病机理不同,某些花粉引起的荨麻
疹属于机体的 反应,是免疫系统的 功能过强的表现。
(4)图中统计结果显示,随VarV 接种率的提高,水痘发病率呈下降趋势。接种VarV 后,B 淋巴
细胞的作用是 。
(5)2014 年、2015 年出生儿童的接种率与发病率数据提示,应及时接种第二剂VarV,原因是第
一剂疫苗接种一段时间后,_____________________________________________________。
3
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【信息提取与转化】
关键信息
解题突破口
丘疹、水疱
水疱中的液体主要来自组织液
接种VZV 减毒活疫苗
免疫预防、初次免疫、二次免疫,二次免疫特点是①强度更强
②更迅速③持续时间更长
荨麻疹
过敏反应是指已经免疫的机体再次接触相同抗原时发生的组
织损伤或功能紊乱,是由机体免疫防卫功能过强造成的
【解析】本题考查免疫调节的相关知识。
(1)水疱是因为皮下组织受到某种形式的刺激或损伤后,组织液渗出后在皮下形成的包,里面
的主要成分是组织液。
(2)人体有三道免疫防线:皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线;体液中的杀菌物质和吞噬细
胞是保卫人体的第二道防线;免疫器官和免疫细胞构成了保卫人体的第三道防线。呼吸道黏
膜受损者更易被VZV 感染,原因是第一道防线受损,病毒更容易侵染机体,寄生在人体正常活
细胞中,引发机体产生特异性免疫,被感染的细胞统称为靶细胞。
(3)荨麻疹属于过敏症状,是机体免疫系统的防卫功能过强的表现。
(4)接种疫苗后,会引发机体的体液免疫,B 淋巴细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞,浆细胞可
以合成和分泌抗体,来抵御病毒的侵染。
(5)从图中可以看出,第二剂次VarV 接种率下降,水痘的发病率上升。原因是接种疫苗后,机体
会产生大量的抗体和记忆细胞,但若长期不接触抗原,抗体和记忆细胞的数量会越来越少,病
毒侵染机体时,不足以对抗病毒,因此必须及时接种第二剂疫苗以保证抗体和记忆细胞的数量。
【答案】(1)组织液
(2)呼吸道黏膜是保卫人体的第一道防线,受损后病毒易进入机体(免疫系统的第一道防线被
破坏,防卫功能减弱) 特异性 靶细胞
(3)过敏 防卫
(4)增殖分化为浆细胞和记忆细胞 (5)如果不及时接种第二剂疫苗,记忆细胞、抗体的数量
会减少
【真题探究1】（2022·湖南·高考真题）病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。
过度免疫应答造成机体炎症损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如图所示。下列叙
述错误的是（ ）
4
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A．免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经-内分泌系统功能
B．适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应
C．过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机体肿瘤发生风险
D．图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH 有协同促进作用
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图可知，病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质，刺激机体释放神经递
质，作用于下丘脑分泌CRH，促进垂体分泌ACTH，促进肾上腺分泌肾上腺皮质激素，反
馈性的抑制下丘脑、垂体的活动，同时抑制机体免疫细胞、免疫反应来降低损伤。
【详解】
A、分析题图可知，免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经-内分泌系统功能，A
正确；
B、由图可知，肾上腺分泌肾上腺皮质激素，反馈性的抑制下丘脑、垂体的活动，同时抑
制机体免疫细胞、免疫反应来降低损伤，可知适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体
引起的过度炎症反应，B 正确；
C、免疫系统可以识别和清除突变的细胞，防止肿瘤的发生，而过度炎症反应引起的免疫
抑制可能会增加机体肿瘤发生风险，C 正确；
D、图中神经递质作用于下丘脑，促进下丘脑分泌CRH，肾上腺皮质激素对下丘脑分泌
CRH 具有抑制作用，故两者对下丘脑分泌CRH 有拮抗作用，D 错误。
故选D。
【真题探究2】（2022 年6 月·浙江·高考真题）免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传
染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是（ ）
A．促进机体积累更多数量的疫苗，属于被动免疫
B．促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫
C．促进致敏B 细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫
D．促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原-MHC 复合体，属于主动免疫
【答案】C
【解析】
5
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【分析】
疫苗是灭活抗原，其作用使机体发生特异性免疫，产生抗体和记忆细胞，因为抗体和记忆
细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，属于主动免疫。
【详解】
A、接种疫苗，能促进机体积累更多记忆细胞和抗体，属于主动免疫，A 错误；
B、一种疫苗只能促进机体产特定的淋巴细胞，属于主动免疫，B 错误；
C、致敏B 细胞受到抗原刺激后，可分化出更多记忆细胞，属于主动免疫，C 正确；
D、抗体不能识别并结合抗原-MHC 复合体，D 错误。
故选C。
【真题探究3】（2022 年1 月·浙江·高考真题）免疫应答的特殊性与记忆包括三个事件：①
对“非己”的分子标志进行特异识别；②淋巴细胞反复分裂产生数量大的淋巴细胞群；③
淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述正确的是（ ）
A．针对胞外毒素，事件①中一个未活化的B 细胞可能被任何一种胞外毒素致敏
B．针对异体移植细胞，事件①中辅助性T 细胞和细胞毒性T 细胞都需接受抗原MHC 复合
体的信息
C．事件②中，辅助性T 细胞在胸腺中大量增殖，分泌白细胞介素-2 等多种蛋白因子
D．事件③中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和清除入侵病原体
【答案】B
【解析】
【分析】
1、体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特
有的抗原，将抗原传递给辅助性T 细胞，刺激辅助性T 细胞产生细胞因子，少数抗原直接
刺激B 细胞，B 细胞受到刺激后，在细胞因子的作用下，开始一系列的增殖分化， 大部分
分化为浆细胞（效应B 细胞）产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，
从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。
2、细胞免疫过程：抗原经吞噬细胞摄取、处理和呈递给细胞毒性T 细胞，接受抗原刺激后
细胞毒性T 细胞增殖、分化产生记忆细胞和新的细胞毒性T 细胞，新的细胞毒性T 细胞与
相应的靶细胞密切接触，进而导致靶细胞裂解死亡，抗原暴露出来，此时体液中抗体与抗
原发生特异性结合形成细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化。
【详解】
A、胞外毒素是抗原，B 细胞与抗原的识别具有特异性，一个未活化的B 细胞只能被一种
胞外毒素致敏，A 错误；
B、异体移植细胞是抗原，其进入体内后，巨噬细胞吞噬该抗原，可形成抗原MHC 复合体，
再将抗原MHC 复合体呈递给辅助性T 细胞和细胞毒性T 细胞，故事件①中辅助性T 细胞
和细胞毒性T 细胞都需接受抗原MHC 复合体的信息，B 正确；
C、事件②中，辅助性T 细胞在骨髓中大量增殖，在胸腺中成熟，而不是在胸腺中大量增
殖，辅助性T 细胞能分泌白细胞介素-2 等多种蛋白因子，这些蛋白因子可以加速B 细胞和
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细胞毒性T 细胞的增殖分化，C 错误；
D、记忆细胞群可以在二次免疫的时候增殖分化成效应细胞群，但不具有杀灭和清除入侵
病原体的功能，D 错误。
故选B。
【真题探究4】（2021·湖南高考真题）鸡尾部的法氏囊是B 淋巴细胞的发生场所。传染性
法氏囊病病毒（IBDV）感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩。下列叙述错误的是（ ）
A．法氏囊是鸡的免疫器官
B．传染性法氏囊病可能导致雏鸡出现免疫功能衰退
C．将孵出当日的雏鸡摘除法氏囊后，会影响该雏鸡B 淋巴细胞的产生
D．雏鸡感染IBDV 发病后，注射IBDV 灭活疫苗能阻止其法氏囊萎缩
【答案】D
【分析】
1、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫分为特异性免疫和非特异性
免疫，特异性免疫包含细胞免疫和体液免疫。
2、体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B 细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和
处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞，再由T 细胞呈递给B 细胞；
B 细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞
分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
【详解】
A、根据题干信息 “法氏囊是B 淋巴细胞的发生场所” ，可推知法氏囊相当于人体的骨
髓造血组织，是B 淋巴细胞产生和分化的部位，所以是鸡的免疫器官，A 正确；
B、传染性法氏囊病病毒（IBDV)感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩，进而影响B 淋巴细
胞的产生，B 淋巴细胞主要参与体液免疫，所以会导致体液免疫功能衰退，B 正确；
C、法氏囊是B 淋巴细胞的发生场所，孵出当日摘除，会导致雏鸡B 淋巴细胞的产生减少，
C 正确；
D、IBDV 灭活疫苗相当于抗原，应在感染前注射，用于免疫预防，发病后再使用不会阻止
其法氏囊萎缩，D 错误。
故选D。
【真题探究5】（2021·6 月浙江月选考）已有研究表明，新冠病毒表面具有多种蛋白，其
中S 蛋白能与人体细胞表面受体结合，使其吸附并侵入细胞。人体对S 蛋白发生免疫反成
产生的抗体可与S 蛋白结合，使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。下列叙述错误
的是（ ）
A.新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸
B.新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能预防新冠病毒感染
C.新冠灭活疫苗的主要有效战分为灭活的病毒，其中含有S 蛋白
D.首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，要增强免疫效果需再次接种
【答案】A
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【解析】
【分析】1、体液免疫过程：
2、细胞免疫过程：
【详解】A、新冠病毒无症状感染者即感染了新冠病毒但并没有表现出相应的发热、咳嗽
等症状，其体内可检测到病毒抗体和病毒核酸，A 错误；
B、新冠病毒疫苗注射后，能刺激机体产生抗体和记忆细胞，当该病毒入侵时，能迅速作
用于该病毒，属于主动免疫，能有效预防新冠病毒感染，B 正确；
C、分析题干信息“人体对S 蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S 蛋白结合”，可知S 蛋白
可作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应，故新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，
其中含有S 蛋白，C 正确；
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D、首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，二次免疫会产生更多的抗体和记
忆细胞，故要增强免疫效果需再次接种，D 正确。
故选A。
【真题探究6】（2021 辽宁）下图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确
的是（ ）
A. 图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程
B. 细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟
C. 细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞
D. 用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状
【答案】D
【解析】
【分析】据图分析，细胞①是T 细胞，细胞②是B 细胞，细胞③是记忆B 细胞，细胞④是
浆细胞。
【详解】A、根据图中分泌的抗体可知，过敏反应参与的是体液免疫，A 错误；
B、细胞①是T 细胞，在胸腺中成熟，细胞②是B 细胞，在骨髓中发育成熟，B 错误；
C、细胞③和细胞④分别是B 细胞分化出的记忆B 细胞和浆细胞，C 错误；
D、由图可知，致敏细胞释放生物活性介质导致过敏症状，则用药物抑制致敏细胞释放生
物活性介质可缓解过敏症状，D 正确。
故选D。
【真题探究7】（2021 湖北） T 细胞的受体蛋白PD-1（程序死亡蛋白-1）信号途径有调控
T 细胞的增殖、活化和细胞免疫等功能。肿瘤细胞膜上的PD-L1 蛋白与T 细胞的受体PD-1
结合引起的一种作用如图所示。下列叙述错误的是（ ）
9
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A. PD-Ll 抗体和PD-1 抗体具有肿瘤免疫治疗作用
B. PD-L1 蛋白可使肿瘤细胞逃脱T 细胞的细胞免疫
C. PD-L1 与PD-1 的结合增强T 细胞的肿瘤杀伤功能
D. 若敲除肿瘤细胞PD-L1 基因，可降低该细胞的免疫逃逸
【答案】C
【解析】
【分析】据图可知，当肿瘤细胞膜上的PD-L1 蛋白与T 细胞的受体PD-1 结合时，T 细胞产
生的干扰素不能对肿瘤细胞起作用，使肿瘤细胞逃脱T 细胞的细胞免疫；当肿瘤细胞膜上
的PD-L1 蛋白与T 细胞的受体PD-1 不结合时，T 细胞产生的干扰素对肿瘤细胞起免疫作用，
杀伤肿瘤细胞。
【详解】A、PD-Ll 抗体和PD-1 抗体能分别于肿瘤细胞膜上的PD-L1 蛋白和T 细胞的受体
PD-1 结合，但它们结合在一起时，肿瘤细胞膜上的PD-L1 蛋白与T 细胞的受体PD-1 就不
能结合，T 细胞可以对肿瘤细胞起免疫作用，因此PD-Ll 抗体和PD-1 抗体具有肿瘤免疫治
疗作用，A 正确；
B、肿瘤细胞膜上的PD-L1 蛋白可以与T 细胞的受体PD-1 结合，导致T 细胞不能产生干扰
素，使肿瘤细胞逃脱T 细胞的细胞免疫，B 正确；
C、PD-L1 与PD-1 的结合，导致T 细胞不能产生干扰素，因此PD-L1 与PD-1 的结合会降
低T 细胞的肿瘤杀伤功能，C 错误；
D、若敲除肿瘤细胞PD-L1 基因，肿瘤细胞膜上的PD-L1 蛋白减少，导致肿瘤细胞不能与
T 细胞的受体PD-1 结合，T 细胞能产生干扰素，T 细胞产生的干扰素对肿瘤细胞起免疫作
用，杀伤肿瘤细胞，从而降低该细胞的免疫逃逸，D 正确。
故选C。
【真题探究8】（2022·全国甲卷·高考真题）人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。
机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题。
(1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，人体T 细胞成熟的场所是_____________；体液
免疫过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是_____________。
(2)体液免疫过程中，抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是_____________。
(3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间（如图所示），此时抗体浓度激增
的原因是_____________。
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(4)依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施
是_____________。
【答案】(1) 胸腺 浆细胞
(2)抗体与病毒特异性结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化
(3)病毒再次感染时，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量抗体
(4)多次接种
【解析】
【分析】体液免疫过程：抗原被吞噬细胞处理呈递给T 淋巴细胞，T 细胞产生淋巴因子作
用于B 细胞，B 细胞再接受淋巴因子的刺激和抗原的刺激后，增殖分化成浆细胞和记忆B
细胞，浆细胞产生抗体作用于抗原。
(1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，包括淋巴细胞和吞噬细胞等，其中T 细胞成熟的
场所是胸腺。体液免疫过程中，只有浆细胞能产生特异性的抗体。
(2)体液免疫过程中，抗体和病毒特异性结合后形成沉淀，再被吞噬细胞吞噬消化。
(3)记忆细胞可以在病毒消失后存活几年甚至几十年，当同一种病毒再次感染机体，记忆细
胞能迅速增殖分化，快速产生大量抗体，使抗体浓度激增。
(4)分析图示可知，二次免疫比初次免疫产生的抗体更多，故为了获得更好的免疫效果，接
种疫苗时可多次接种，使机体产生更多的抗体和记忆细胞。
【真题探究9】（2022·广东·高考真题）迄今新型冠状病毒仍在肆虐全球，我国始终坚持
“人民至上，生命至上”的抗疫理念和动态清零的防疫总方针。图中a 示免疫力正常的人
感染新冠病毒后，体内病毒及免疫指标的变化趋势。
回答下列问题：
(1)人体感染新冠病毒初期，________________免疫尚未被激活，病毒在其体内快速增殖
（曲线①、②上升部分）。曲线③、④上升趋势一致，表明抗体的产生与T 细胞数量的增
加有一定的相关性，其机理是________________。此外，T 细胞在抗病毒感染过程中还参
与________________过程。
(2)准确、快速判断个体是否被病毒感染是实现动态清零的前提。目前除了核酸检测还可以
使用抗原检测法，因其方便快捷可作为补充检测手段，但抗原检测的敏感性相对较低，据
图a 分析，抗原检测在________________时间段内进行才可能得到阳性结果，判断的依据
11
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是此阶段________________。
(3)接种新冠病毒疫苗能大幅降低重症和死亡风险。图b 显示一些志愿受试者完成接种后，
体内产生的抗体对各种新冠病毒毒株中和作用的情况。据图分析，当前能为个体提供更有
效保护作用的疫苗接种措施是________________。
【答案】(1) 特异性 T 细胞接受刺激后会分泌淋巴因子，该物质可促进大部分
的B 细胞分化为浆细胞，浆细胞可以分泌抗体 细胞免疫
(2) 乙 含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后减少
(3)全程接种+加强针
【解析】
【分析】体液免疫过程：抗原被抗原呈递细胞处理呈递给辅助性T 细胞，辅助性T 细胞产
生细胞因子作用于B 细胞，使其增殖分化成浆细胞和记忆B 细胞，浆细胞产生抗体作用于
抗原。
(1)分析图a 曲线可知，人体感染新冠病毒初期，曲线①②上升，说明病毒在其体内快速增
殖，但抗体还未产生，说明此时特异性免疫尚未被激活。体液免疫中，大多数病原体经过
吞噬细胞等的摄取和处理，暴露病原体所特有的抗原，将抗原传递给T 细胞，刺激T 细胞
产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B 细胞。B 细胞受到刺激后，在淋巴因子的的作用下开
始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分分化成记忆细胞。故抗
体的产生与T 细胞的数量的增加有一定相关性，即曲线③④上升趋势一致。T 细胞在抗病
毒感染的过程中还参与了细胞免疫过程。
(2)分析图a 可知，在甲乙丙时间段内，体内都有病毒核酸，故核酸检测准确、快速判断个
体是否被病毒感染。乙时间段内含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后减少，故抗原检
测在乙时间段内进行才可能得到阳性结果
(3)分析图b 可知，完成全程接种+加强针的志愿受试者体内的抗体中和各种新冠病毒毒株
的能力均明显高于全程接种的志愿受试者，故能为个体提供更有效保护作用的疫苗接种措
施是全程接种+加强针。
【真题探究10】（2022 年6 月·浙江·高考真题）为研究物质X 对高血糖症状的缓解作用，
根据提供的实验材料，完善实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。
实验材料：适龄、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，药物S（用生理盐水配制），物质X
（用生理盐水配制），生理盐水等。（要求与说明：实验中涉及的剂量不作具体要求。小
鼠血糖值>11.1mmol/L，定为高血糖模型小鼠。饲养条件适宜）
回答下列问题：
(1)完善实验思路：
①适应性饲养：选取小鼠若干只，随机均分成甲、乙、丙3 组。正常饲养数天，每天测量
小鼠的血糖，计算平均值。
②药物S 处理：
甲组：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水
乙组：每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S
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丙组：___________
连续处理数天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。
③物质X 处理：
甲组：___________
乙组：每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水
丙组：___________
连续处理若干天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值。
(2)预测实验结果：
设计一张表格，并将实验各阶段的预期实验结果填入表中。
(3)分析与讨论：
已知药物S 的给药途径有腹腔注射和灌胃等，药物S 的浓度和给药途径都会影响高血糖模
型小鼠的建模。若要研究使用药物S 快速建成高血糖模型小鼠，则可通过___________，以
确定快速建模所需药物S 的适宜浓度和给药途径的组合。
【答案】(1) 每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S 每天每只小鼠灌胃一定量生理盐
水 每天每只小鼠灌胃一定量物质X
(2)
组别
实验阶段
适应性饲养
药物S 处理
物质X 处理
甲组
正常
正常
正常
乙组
正常
逐渐升高至>11.1mmol/L
>11.1mmol/L
丙组
正常
逐渐升高至>11.1mmol/L
逐渐下降，但高于正常水平
(3)设置一系列浓度梯度的药物S，每个浓度进行不同的给药途径，比较不同组合建模成功
所需的时间
【解析】
【分析】根据实验的目的、单一变量原则和对照性原则，该实验的自变量为物质X，因变
量为血糖值，甲组为空白对照组，乙组为模型对照组、丙组为实验组。
(1)适应性饲养使小鼠适应实验环境，正常饲养小鼠数天，甲乙丙三组的血糖值正常。药物
S 处理时甲组：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水，则甲组作为对照组。该实验的目
的是研究物质X 对高血糖症状的缓解作用，需要药物处理乙组和丙组使小鼠出现高血糖症
状，因此药物S 处理时乙组和丙组：每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S。在物质X 处理
时乙组作为对照组，丙组作为实验组，一组给物质X，一组没有物质X，以探究物质X 对
高血糖症状的缓解作用。物质X 处理时，遵循实验单一变量，乙组给药途径是灌胃，则甲
组作为空白对照，甲组每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水；乙组：每天每只小鼠灌胃一定
量生理盐水；丙组：每天每只小鼠灌胃一定量物质X。
(2)该实验将小鼠分为甲、乙、丙3 组，进行三个阶段实验，即适应性饲养阶段、药物S 处
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理、物质X 处理，记录血糖值变化。正常饲养数天，甲乙丙三组的血糖值正常。甲组作为
对照组，均是生理盐水处理，因此甲组在药物S 处理和物质X 处理时所测得的血糖值正常；
小鼠血糖值>11.1mmol/L，定为高血糖模型小鼠，药物S 处理阶段，乙组小鼠腹腔注射一定
量药物S，会使血糖升高，逐渐升高至>11.1mmol/L；物质X 处理阶段乙组小鼠灌胃一定量
生理盐水，不会缓解高血糖症状，血糖值依然>11.1mmol/L；药物S 处理阶段，丙组小鼠腹
腔注射一定量药物S，会使血糖升高，逐渐升高至>11.1mmol/L；如果物质X 对高血糖症状
的缓解作用，则物质X 处理阶段丙组小鼠在血糖值逐渐下降，但高于正常水平。实验各阶
段的预期实验结果如表所示：
实验各阶段的小鼠血糖值变化
组别
实验阶段
适应性饲养
药物S 处理
物质X 处理
甲组
正常
正常
正常
乙组
正常
逐渐升高至>11.1mmol/L
>11.1mmol/L
丙组
正常
逐渐升高至>11.1mmol/L
逐渐下降，但高于正常水平
(3)要使用药物S 快速建成高血糖模型小鼠，需要明确建模成功所需的时间快时的药物S 浓
度，同时也需要确定哪种给药途径建模成功所需的时间快，因此将具体的药物S 浓度和给
药途径组合起来以确定建模成功所需的时间，可通过设置一系列浓度梯度的药物S，每个
浓度进行不同的给药途径，比较不同组合建模成功所需的时间，以确定快速建模所需药物
S 的适宜浓度和给药途径的组合。
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