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2024 年高考历史一轮复习【精讲+背记+典练】
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第13 讲 第一次世界大战与战后国际秩序
了解世界大战引起的国际秩序的重要变化
一、一战的背景
1.根源：19 世纪晚期到20 世纪初，帝国主义列强瓜分世界的争斗，是第一次世界大战
的根源。
（1）原因：
①主要资本主义国家发展到帝国主义阶段；
②它们竞相奉行帝国主义政策，掀起了新的瓜分世界的狂潮，亚洲诸国很快沦为殖民
地半殖民地，非洲几乎被瓜分殆尽；
③帝国主义各国政治经济发展不平衡，大国实力对比发生重大变化；
（2）表现：欧洲列强之间的基本矛盾
基本矛盾
形成与表现
实质
地位或影响
英德矛盾
⑴19 世纪末20 世纪初，英德实力对比发生重
大变化；
⑵后起而强大的德国把英国视为“日益衰落的
国家”，开始寻求在欧洲乃至在世界的领导地
位
争夺欧洲和
世界霸权
帝国主义之间
最主要的矛盾
法德矛盾
⑴普法战争后，因阿尔萨斯—洛林等领土争端
积怨已久；
⑵对北非殖民地的争夺剑拔弩张
争夺欧洲大
陆霸权和北
非殖民地
欧洲大陆的主
要矛盾
1
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德俄矛盾
因不断的贸易摩擦而关系恶化
—
—
俄奥矛盾
矛盾集中在巴尔干半岛
争夺巴尔干
地区
巴尔干成为欧
洲“火药桶”
（3）结果：为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，各国都在寻找同盟者，20 世纪
初，欧洲形成两大敌对的军事集团。
2.军事因素：20 世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团——同盟国与协约国的对抗，
世界局势紧张。
3.科技因素：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围
内进行,从而发展成为世界性大战。
4.思想因素：军国主义和极端民族主义的泛滥,推动了战争的爆发。
5.导火线：萨拉热窝事件
1914 年6 月28 日，奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西
普枪杀，两大集团利用这一突发事件，推波助澜，导致国际局势迅速恶化。
二、一战的过程（1914—1918）
1.全面爆发：1914 年7 月28 日，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后，德、俄、
法、英相继参战，一战全面爆发。
2.一战的性质：第一次世界大战是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争。
3.战争的进程
主要战线
第一阶段
（1914 年）
第二阶段
（1915—1916 年）
第三阶段
（1917—1918 年）
西线
(英法军队↔
德军)
⑴德军进攻法
国；
⑵9 月，双方在
马恩河激战，德
军失败
⑴1916 年，在凡尔登战役和索姆
河战役中，双方均伤亡惨重，两
大战役分别被称为“绞肉机”和
“地狱”；
⑵1916 年，英德在日德兰海战
中，德国未能突破英国的海上封
锁
⑴1917 年，美国和中
国参加协约国一方作
战；
⑵1918 年11 月11 日
德、奥（匈）投降
东线
(德奥联军↔
俄军)
—
德奥军队在东线和南线取胜
俄国在十月革命后，于
1918 年退出战争
南线（奥军↔
2
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俄军、塞军）
其它
同年日本占领了
德国在中国山东
半岛的租借地，
1915 年向中国提
出二十一条。
————————————
——————————
战局演变
（总体态势）
德军失败，标志
其“速决战”破
产
战争处于胶着状态，德奥未能摆
脱东西两线作战的困境
同盟国走向失败
三、一战的影响
1.性质：这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。
2.灾难：一战给人类社会造成了巨大的灾难。
3.民族意识：第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优
势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
4.国际格局：美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。
5.思想观念：这场空前惨烈的战争改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日
益高涨。
四、一战后的国际秩序——凡尔赛-华盛顿体系
1.建立：“一战”结束后，战胜国在1919 年和1921—1922 年分别召开了巴黎和会与
华盛顿会议，与会各国缔结了以《
凡尔赛和约
》
和《九国公约》为代表的一系列国际
条约，在全球范围内建立起了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛-华盛顿体系。
2.内容：
①德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，徳国的海外殖
民地被战胜国瓜分；
②承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立（民族自决）；
③限制美国、英国、日本等国的海军军备；
④中国收回山东主权，但日本保留了诸多特权；
⑤列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。
3.实质：是帝国主义国家按新的实力重新瓜分世界的国际新秩序
4.重要组成部分——国际联盟
（1）地位：国际联盟是凡尔赛一华盛顿体系的重要组成部分，体现了战后国际政治秩
序，是第一个由主权国家组成的世界性国际组织；
（2）宗旨：促进国际合作和实现世界和平与安全。
（3）评价：
积极：
①开创了国际合作的形式,顺应了世界整体发展的趋势,为后来的联合国等国际组织提
供了经验教训。
②对20 年代世界和平阶段的形成起了一定的作用，同时它的建立使一战前英国独霸世
界的局面让位于英法共同主宰世界。
局限：
①机制：“
全体一致
”
原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性，无
3
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法制止战争发生。
②实质：实际成为英法为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。
③成员：美国没有加入，苏联作为社会主义国家长期被排斥在外，降低了普遍性和权
威性。
因此，国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。
（4）结束：1946 年4 月国际联盟正式宣布解散。
1.多角度认识一战的影响
1 .经济方面：促使政府机构改变了职能。一战中，各主要资本主义国家几乎将整个国
家经济纳入了战争的轨道，战争迫使政府建立起一整套专门机构对经济进行干预，促
使国家垄断资本主义开始萌芽。
2.政治方面：改变了世界格局
（1）促使一个新型的社会主义国家出现，改变了人类历史发展的进程。
（2）欧洲在国际上的统治地位发生了动摇，德意志帝国、奥匈帝国战败瓦解，英法等
国受到重创。
（3）美日等国乘机迅速崛起。
（4）战后初期，资本主义国家的无产阶级革命运动和亚、非、拉美的民族解放运动出
现了高涨的新局面。
3.科技方面：一战成为新技术发展和应用的催化剂
（1）一战前，发明不久的飞艇、飞机等在战争中受到重视，一战后很快向民用方面推
广。一战中汽车的机动性被人们重视，逐渐代替马车成为陆上主要交通工具。
（2）战争还推动了化工技术的发展及生产流程和管理的不断改进.
4.思想观念：使和平主义思潮盛行。一战引起人民要求和平、反对战争情绪的高涨，
同时也使和平主义思潮盛行一时。
2.评价凡尔赛—华盛顿体系
积极：
（1）是帝国主义国家按新的实力重新瓜分世界的国际新秩序，暂时调整了帝国主义在
欧洲、中东和远东太平洋地区的关系，缓和了它们之间的矛盾。
（2）对国际关系和欧美各国发展的积极作用：
①体系形成后，世界保持了一段较长时间的和平，有利于欧洲资本主义国家经济的恢
复和发展，而美国则出现了经济极度繁荣的十年。
②大多数欧洲国家的领土基本上在民族的基础上重新划定，这一状况至今保持不变。
③在以开国际会议来解决国际争端、成立常设国际机构方面，对以后国际关系发展都
有重大影响。
局限：以强权政治原则建立的新秩序，是脆弱的、不稳定的，为新的国际冲突埋下祸
根。战胜国与战败国德国的矛盾、战胜国之间分赃不均的矛盾、帝国主义与殖民地之
间的矛盾、协约国与苏俄之间的矛盾等诸多矛盾的存在,使这一体系必然不能持久。
4
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1. 资本主义世界经济政治发展不平衡的表现
政治体制不同：英、法、美等国通过资产阶级革命而确立资本主义制度，最终建立了
比较完善的资产阶级民主制度；德、意、俄三国通过战争统一或自上而下的改革走上
资本主义道路，保留了大量的封建残余，专制主义和军国主义色彩浓厚。
经济发展不平衡：第二次工业革命后，美、德经济发展迅速，超过老牌的英、法等国，
改变了帝国主义国家间的力量对比。
所占殖民地的多少不平衡：帝国主义国家间实力对比与所占殖民地出现不相称（倒
挂）的状况。美、德经济实力强，但殖民地较少。英法经济实力相对落后于美、德，
但殖民地较多。
2.为什么巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”？
（1）地理位置重要。巴尔干半岛位于欧洲的东南部，地处欧、亚、非三大洲的汇合处
既控制着地中海和黑海的门户，也控制着通往印度洋的航路，战略地位十分重要，而
且有着丰富的自然资源（煤、铁、石油、棉花等）。
（2）矛盾错综复杂。自14 世纪以来，这一地区一直处于土耳其殖民统治和奴役之下。
因而巴尔干各族人民迫切要求摆脱土耳其的奴役，建立独立的民族国家。加上20 世纪
初，随着土耳其帝国的日益衰落，尚未被瓜分的土耳其及其统治下的巴尔干半岛，成
为帝国主义瓜分的重要目标。所以这里一直存在着错综复杂的矛盾。其中既有帝国主
义列强之间的矛盾，也有巴尔干各族人民与帝国主义矛盾，还有巴尔干人民同土耳其
封建统治者的矛盾，以及巴尔干各国和各民族之间的矛盾。所有这些矛盾、特别是列
强之间的矛盾使巴尔干半岛地区经常发生纠纷、冲突和战争。
（3）20 世纪初该地区的斯拉夫人民基本上摆脱了土耳其的民族压迫，但也为列强的
干涉提供了机会。俄国和奥匈帝国在巴尔干半岛矛盾尤其激烈。
3.凡尔赛—华盛顿体系怎样体现了帝国主义强权政治的特征？
提示：①将世界战争的责任推给德国及其盟国；
②对战败国过度惩处和掠夺；
③无视弱小民族利益；
④英法操纵国际联盟。
4.委任统治制度
委任统治是指在那些所谓还没有能力建立独立国家的地方，由国联委托一些国家对其
进行治理。根据国联盟约，委任统治制度的适用范围主要是德国原先的殖民地和奥斯
曼帝国在近东的部分领土。委任统治制度实际上成了大国瓜分殖民地的虚假外衣，遭
到了当地人民的强烈反对。
5.一战的启示
（1）要通过正当的经济手段促成自身的发展
（2）通过和平手段来解决国际争端
（3）要正确应用科技为人类造福
（4）要警惕军国主义和极端的民族主义等
5
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战后国际秩序的重建
材料一 1918 年1 月8 日，美国总统伍德罗·威尔逊提出《世界和平纲领》，即“十
四点”原则，其要点为：
Ⅰ.公开的和平条约，必须公开缔结……
Ⅱ.领海以外，无论平时或战时，必须保持公海航行的绝对自由……
Ⅲ.……尽可能地消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件。
Ⅳ.……各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度……
Ⅴ.对所有关于殖民地的要求作出……调整。……
XIV.为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的
普遍性的国际联盟。
——齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部
分》
⑴根据材料一，概括威尔逊“十四点”原则的基本主张。（4 分）根据材料并结合所
学，指出威尔逊提出“十四点”原则的背景及动机。（6 分）
材料二 1919 年1 月，战胜国在巴黎凡尔赛宫召开和会，处理一战的遗留问题，德国
等战败国未被允许参会。5 月，《凡尔赛和约》草案传到德国后，全国上下群情激奋，
柏林等地举行了抗议示威；艾伯特总统、谢德曼总理等人，都以激烈的词句抨击和约。
但是，鉴于战败国的处境，德国还是同意接受大部分条款，同时提出加入国际联
盟、公正调查战争责任及修改和约等要求。战胜国出于私利，拒绝德国的所有要求，
还限其在5 天内必须做出答复，否则将诉诸武力。6 月，德国政府最终被迫签署和约。
签约后，德国许多报纸都在第一版加上了表示哀悼的黑色镶边，并号召准备复仇。
——摘编自郑寅达《德国史》
⑵根据材料并结合所学，概括德国针对巴黎和会与《凡尔赛和约》的诉求。（6 分）
6
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⑶根据材料并结合所学知识，简析《凡尔赛和约》对德国的影响。（4 分）
材料三 （一战后）协约国同德国及其盟国签订的一系列和约，构成了重建欧洲、西
亚和非洲的国际新秩序。……该主要议题之一是“远东及太平洋问题”，其核心是中
国问题。……与会国签订了一个关于中国问题的公约，这个公约签订后，美国国务卿
体斯掩不住得意之色，说：“对华‘门户开放’终于实现了。”
——《世界通史》
⑷根据材料三并结合所学，分析凡尔赛—华盛顿体系的建立给中国造成的影响。（6
分）
材料四 列宁指出，“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山
上的”。
——列宁《在莫斯科省的县、乡、村执行委员会主席会议上的讲
话》
丘吉尔曾把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”。
——丘吉尔著，吴万沈译《第二次世界大战回忆录》
⑸根据材料二、三并结合所学，材料四中这些评论正确吗？为什么？（6 分）
1．（2021·重庆·统考高考真题）丘吉尔在《危机中的世界》中描述了20 世纪初弥
漫于世界的一种奇怪情绪：因未能从物质繁荣中获得满足感，各国转而热衷于国内和
国际冲突，随着宗教的衰落，民族激情不正常地上升，几乎每个地方都燃起了熊熊大
火，任何一个角落里的人都急于冒险。这材料可用于论证世界大战的爆发
A．与疯狂的军备竞赛有关
B．与文明的冲突有关
C．与极端的思想观念有关
D．与经济的低迷有关
2．（2022·山东·高考真题）一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。
随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平
条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了
A．尽快恢复欧洲和平
B．保持战后欧洲均势
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C．避免单独对德作战
D．联合法国控制欧洲
3．（2022·浙江·高考真题）19 世纪末20 世纪初，国际关系波谲云诡。“1898 年以
后迅速增长的德国海军计划，几年间就成为英国关切的根源。……英国人逐渐而谨慎
地摆脱了他们过去外交上的孤立地位。1902 年，他们跟日本结成军事同盟以反对其共
同的敌人俄国。……（1904 年）英法两国政府一致同意忘却……所积累的旧怨。……
由于对德国的企图越发感到捉摸不透，英国人也同样有接受调解的愿望。1907 年，英
俄两国从过去的对手变成了盟友”。该材料反映出英国的外交取向是（ ）
A．“结伴不结盟”
B．“集体安全”
C．“欧洲是欧洲人的欧洲
D．“没有永恒的朋友，只有永恒的利
益”
4．（2022·浙江·统考高考真题）一战前，德国按速决战思想制定了作战计划，提出
“必须避免两线同时作战，德国必须扑在最强大最有力最危险的那个敌人即法国身上，
迅速击溃它”。下列各项中，导致该“作战计划”破产的因素有
①比利时和法国军队的顽强抵抗 ②俄军出人意料远攻大东普鲁士
③英国很快参战 ④新型武器坦克的使用
A．①③
B．②④
C．①②③
D．①②③④
5．（2021·辽宁·统考高考真题）第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料
的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营了250 家军需品工厂，同时实行限
定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战促使英国
A．资本主义转型完成
B．垄断资本主义进一步发展
C．产业结构逐步优化
D．政府职能发生根本性转变
6．（2021·浙江·高考真题）如图所示为英国人阿瑟·摩尔兰德所绘漫画《最糟糕的
就在我们身后》，反映的是1918 年8 月协约国与同盟国之间的一次会战。结合所学，
分析此时战争形势，正确的是
注：撤退的德军士兵与追击中的坦克
A．坦克决定了战争胜负
B．德军“速战速决”战略破产
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C．东线战事胶着，转入持久阵地战
D．协约国在西线大规模反攻，战线已推进到马恩河一线
7．（2020·山东·高考真题）英国学者彼得.哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地
理因素编绘了一张假想国地图。如图所示为其中的四类因素。1938 年，法西斯德国制
造了苏台德问题，进而占领了苏台德地区。这一事件的起因可以归类于
A．①
B．②
C．③
D．④
8．（2020·山东·高考真题）第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍
夫—卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。
这是因为
A．战争削弱了欧洲的国际地位
B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾
C．美国联邦制为欧洲提供了借鉴
D．国际联盟奠定了欧洲合作的基础
9．（2020·浙江·高考真题）作家茨威格以“一个欧洲人的回忆”记录下曾亲历的社
会政治事件。其中写道：曾经发誓要战斗到最后一息的威廉二世皇帝终于越境出逃了。
那一天却给我们带来许多宽慰。因为我们——当时全欧洲的人也和我们一样——相信
战争永远结束了。蹂躏我们这个人类世界的野兽都已被制伏。我们相信威尔逊的纲领，
就好像完全是我们自己的纲领似的。当俄国还在以人道主义和理想主义的思想欢庆自
己蜜月的日子里，我们仿佛看到了朦胧的曙光。下列各项中，与作者回忆直接相关的
是
①德国战败，德意志帝国瓦解 ②美国崛起，国联建立
③十月革命胜利，苏维埃政权建立 ④威尔逊提出“十四点原则”
A．①③
B．②④
C．①③④
D．①②③④
10．（2019·浙江·高考真题）【加试题】奥地利作家茨威格说：“1939 年的这一代
人知道战争是怎么回事……他们对第一次世界大战所带来的一切失望记得太清楚
了。”“诚然，还有这样一种区别：1939 年的……这场战争是为了一种信念而斗争。
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这就使人变得坚强刚毅。而1914 年的战争则不同，人们对于那场战争的真相一无所
知……所以，当年的炮灰们脖子上围着花环，钢盔上绕着橡树叶当桂冠，会像醉汉一
般欢呼着向自己的葬身之地走去。”这段话旨在说明
A．和平与发展是人类永恒的主题
B．两次世界大战给战争增添了新的方式与内容
C．二战因其战争的正当性引领人们勇于献身和牺牲
D．—战所造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下长久的阴影
11．（2023·山东·统考高考真题）阅读材料，回答问题。
历史的折页：1924 年温布利博览会
20 世纪初，英国提出了与自治领和殖民地举办一次博览会的计划。因为第一次世
界大战爆发，这一计划搁浅。一战后，计划重启。1924 年，博览会在伦敦温布利举办。
下图为本次博览会规划示意图和相关展览内容
——据《谢菲尔德每日电讯》
等
材料中哪些信息可以作为解释英国为什么举办这次博览会的证据？概括说明理由。
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1．（2023·广东佛山二模·14）有学者就一战期间各国媒体的宣传指出：整个战争中一个最惊人的事情
就是一个政府很容易用近代技术使人民相信谎话，尽管这个民族是有理智的，是有自由主义和民主化
背景的。对此理解最恰当的是（ ）
A．战争摧毁了民主和自由主义 B．近代技术助推了歪曲的宣传
C．群众意志决定了战争的进程 D．媒体宣传促进民族主义兴起
2．（2023·山东模拟·14）下图为1870—1914 年欧洲四大国的国防费用概算（单位：百万英镑）。对此
分析正确的是（ ）
A．英德两国的国防费用持续大幅增加 B．大国矛盾使得国际局势日益紧张
C．这与各国占有的殖民地数量相一致 D．殖民地的民族解放运动蓬勃发展
3．（2023·广东广州一模·14）19 世纪80 年代起，德国的几家大银行投资土耳其铁路建设。为争取巴格
达铁路的修筑权，德皇威廉二世于1898 年访问土耳其，并在演讲中称自己是土耳其苏丹至死不渝的朋
友。1899 年，德国与土耳其签订科尼亚—巴格达—波斯湾铁路租借权的“初步协议”。德国的上述举
措（ ）
A．加剧了帝国主义国家之间的矛盾 B．体现了德国军国主义思想滋长
C．反映了欧洲政治经济发展不平衡 D．意在推动土耳其的工业化进程
4．（2023·山东潍坊二模·14）图4 为1917 年4 月发表的漫画《挑选服装》，漫画中山姆大叔的外衣已
经破旧不堪，他站在一排新衣面前进行挑选。三件样衣，从左至右依次是：“与德国单独作战”“美
国军队加入协约国”“对协约国提供经济援助”。该漫画可用来说明当时美国（ ）
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图4
A．欲放弃中立政策 B．担心介入欧洲的纷争
C．综合国力的强大 D．与德国矛盾不可调和
5．（2023·广东惠州一模·15）下表为一战期间交战国军需品的生产量（单位：百万吨），其中的变化
反映出当时（ ）
1914 年8 月
1914 年9 月
1917 年
协
约
国
同
盟
国
协
约
国
同
盟
国
协
约
国
同
盟
国
生
铁
22
22
16
25
50
15
钢
19
21
16
25
58
16
煤
394
331
346
255
851
340
A．经济发展越来越快 B．战争时间越来越长
C．战争规模越来越大 D．军备竞赛愈演愈烈
6．（2023·山东济南二模·13）19 世纪，西方主流观点认为东方世界是世界历史的起点，而“西方绝对
是历史的终点”。1918 年西方学界出现了“西方文化必将走向没落和灭亡”的声音。这一转变是由于
（ ）
A．民族解放运动冲击了传统国际秩序
B．十月革命开创了人类政治文明的新方向
C．凡尔赛体系内部矛盾重重
D．战争引发人们对西方文明的反思
7．（2023·湖南长郡中学一模·14）巴黎和会上，法国希望通过建立一个“大波兰”以肢解和限制德国，
最终未能实现；美国提出建立国联，但最终没有加入国联；英国希望对德国的海外殖民地直接兼并，
但和约最终根据美国的意见对其进行托管或“委任统治”。这说明（ ）
A．战后严惩德国目的失败 B．帝国主义矛盾日趋激化
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C．新的国际秩序充满妥协 D．和会结果不受列强操控
8．（2023·福建莆田四模·15）一战结束后，对于裁减和限制德国军备问题，法国要求彻底摧毁德国军
备，英国则仅要求摧毁德国海军，美国却几乎不想削减德国的军事实力。英、法、美三国的这一分歧
（ ）
A．导致它们因分赃不均而矛盾加剧 B．源于它们对世界霸权争夺的需要
C．体现了其对战后秩序的不同诉求 D．反映了西方大国均势外交的理念
9．（2023·广东韶关二模·14）一战后，美国推出新的外交政策“威尔逊主义”，强调公开外交、公海
自由、贸易自由、民族自决、建立国际联盟等。“威尔逊主义”的提出（ ）
A．促进了一战后世界的和平与稳定 B．推动了资本主义殖民体系的瓦解
C．反映了美国主导战后世界秩序的倾向 D．缓和了西方列强之间紧张的国际关系
10．（2023·北京东城区一模·13）下图是1919 年8 月发表的漫画《后视镜》。图中美国总统威尔逊指挥
合唱 “持久和平”，而日本觊觎亚太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此画
意在（ ）
A．讽刺和平基础脆弱的凡尔赛体系 B．表明美国成为资本主义世界霸主
C．揭示战后发生改变的殖民扩张方式 D．赞扬达成广泛共识的“十四点原则”
11．（2023·辽宁葫芦岛协作校高三上·19）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一
英国对欧洲大陆长期奉行“大陆均势政策”，通过幕后策划、出钱和出武器，唆使欧洲大陆各国群起
反对某个大国。19 世纪前中期，英国不但从欧洲大陆均势中获取安全与经济利益，还利用欧洲国家内耗之
机在世界其他地区大肆抢占殖民地和势力范围。1870 年之后，欧洲大陆不少国家走上工业化的快车道。虽
然欧洲大陆总体上仍然保持了某种程度的动态均势，但是这些国家在欧洲大陆难以获取新的发展空间，于
是法国、德国、俄罗斯等国纷纷向海洋霸权国发起了挑战。
——摘编自竭仁贵《对海洋霸权与大陆均势关系的再探讨》
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材料二
第一次世界大战的爆发对欧洲的影响是全方位的，这是在拿破仑战争后欧洲经历了一百年的大国均势
和欧洲协调后的第一次大规模全面战争。关于战后签订的《凡尔赛条约》及由其确立的凡尔赛体系，有人
评论道：“1919 年的和平条约与1815 年时的截然不同。《维也纳条约》曾组织起一个欧洲君主的社会，
它承认同样的正统和平衡原则（即传统均势外交思维）。与之相反，《凡尔赛条约》建立了一个分成战胜
国与战败国的欧洲。大国并不讨论一个各自都接受的共同秩序，而战胜国把某种欧洲秩序强加于战败
国。”法国要防范德国再次威胁到其自身的安全；英国企图以德国来牵制法国。美国试图以民族自决权原
则和一个全球性组织的方式来取代均势外交。
——摘编自宋新宁《探寻和平之路：欧洲一体化的历史渊
源》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明19 世纪前中期英国能够从欧洲“大陆均势”获益的历史条件。（6
分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析凡尔赛体系的特点。综合以上材料，指出近代西方“均势外交”
的实质。（6 分）
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参考答案
【问题探究】
（1）基本主张：公开外交、航行自由、自由贸易、裁减军备、民族自决和建立国际联盟。（每点1 分
共4 分，言之有理即可）
背景：①第一次世界大战接近尾声；②防止大战重演、重建战后秩序成为关注的焦点；③美国实力的
增长；④美国外交政策的变化等。（每点2 分，任答2 点言之有理即可）
动机：凭借日益增强的实力，扩大美国的国际影响力，建立美国领导的国联，并进而称霸世界。（2
分）
【解析】基本主张：根据材料“公开的和平条约，必须公开缔结；领海以外，无论平时或战时，必须
保持公海航行的绝对自由；尽可能地消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件；各国军备必须裁减至
符合维持国内安全的最低限度；为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有
特定盟约的普遍性的国际联盟”可概括出公开缔结条约；公海航行的自由；消除经济壁垒；裁剪军备；
成立国联。背景结合所学知识，可知一战以同盟国的失败告终；战后战胜的协约国集团召开巴黎和会，
惩罚战败国家，以获取自身的利益和权力；美国成为一战后世界经济霸主。动机结合所学知识可知，
美国企图攫取一战后的世界霸权
（2）诉求：①要求参加和会，参与和约的制定；②拒绝承认全部战争责任；③要求修改和约（减轻
对德国的处罚）；④加入国际联盟，建立平等的外交关系。（每点2 分，任答3 点言之有理即可）
【解析】依据材料“艾伯特总统、谢德曼总理等人，都以激烈的词句抨击和约”、“德国还是同意接
受大部分条款，同时提出加入国际联盟、公正调查战争责任及修改和约等要求”结合所学知识可知
“诉求”主要有：要求参加和会，参与和会的制定；拒绝承认全部战争责任；减轻对德国的处罚；加
入国际联盟，建立平等的外交关系。
（3）影响：①举国上下一致反对，复仇情绪蔓延；②加深与战胜国的矛盾；③为法西斯（希特勒）
上台和二战爆发埋下伏笔。（每点2 分，任答2 点言之有理即可）
【解析】依据材料“全国上下群情激奋，柏林等地举行了抗议示威；艾伯待总统、谢德曼总理等人，
都以激烈的词句抨击和约。”、“签约后，德国许多报纸都在第一版加上了表示哀悼的黑色镶边，并
号召准备复仇。”结合所学知识可知影响主要有：举国上下一致反对，复仇情绪蔓延；加深与战胜国
的矛盾；为希特勒上台和二战爆发埋下伏笔。
（4）影响：①《凡尔赛和约》将德国在中国山东的特权转交给日本，损害了中国利益，引发了中国
的五四爱国运动，最终中国代表没有在和约上签字；（3 分）②《九国公约》中，列强同意将“门户
开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则，使中国处于帝国主义列强共同支配的局面。（3 分）
（5）列宁和丘吉尔的分析正确。（1 分）
凡尔赛—华盛顿体系是战胜国以强权政治原则建立的新秩序，为新的国际冲突埋下祸根。首先，它没
有解决战胜国与战败国之间的矛盾，反而激起战败国对凡尔赛—华盛顿体系的愤怒和复仇情绪；其次，
它无视弱小国家利益，势必引起被压迫民族的反抗。（5 分）
【解析】（1)据所学知识和材料二三可知，“凡尔赛华盛顿体系”是一战后帝国主义战胜国在宰割战
败国和相互妥协基础上安排的战后世界国际体系，内部隐含重重矛盾，即战胜国之间的矛盾，战胜国
与战败国之间的矛盾，资本主义国家与社会主义国家之间的矛盾，帝国主义国家与殖民地半殖民地人
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民之间的矛盾，因此该体系的确立只是暂时缓和了矛盾，并未根除矛盾。
【体验高考】
1．C
【详解】依据材料“因未能从物质繁荣中获得满足感，各国转而热衷于国内和国际冲突，随着宗教的衰落，
民族激情不正常地上升”，可以看出民族极端主义发展迅速，C 项正确；材料未涉及疯狂的军备竞赛，文
明的冲突，经济的低迷，排除ABD 项。故选C 项。
2．B
【详解】1914 年一战爆发时,英国从“欧洲均势”考虑出发,担心德国战败后法国成为新的霸权国家,所以
对法国采取有限援助政策,希望两败俱伤。这直接造成了战争初期英法联军由于协调不力而节节败退，法
国和平主义、反战运动高涨，前线士兵出现严重厌战情绪，国内政局不稳，法国有可能向德国屈膝求和，
以求走出战争，从而造成德国独大，这极大违背了英国的“欧洲均势”原则，故一战后期英国不得不全力
与法国合作以赢得战争，B 项正确；A 项不属于英国转变态度的主要目的，排除A 项；避免单独对德作战只
是表象，排除C 项；英国希望德法两败俱伤，独霸欧洲，排除D 项。故选B 项。
3．D
【详解】面对德国不断强大的海军力量，英国感受到了来自德国的压力，因此抛弃之前和日本、法国的恩
怨矛盾，与之结盟，以对抗日益强大的德国，这体现了英国在外交方面坚持“没有永恒的朋友，只有永恒
的利益”的原则，D 项正确；英国与日本和法国结盟，排除A 项；集体安全政策又称集体安全保障。众多
国家对国家安全和国际和平的集体相互保障。在集体安全保障下，侵略者进攻集体安全体系中任何一个国
家即被视为侵犯所有国家，与材料中英国的政策变化不符，排除B 项；英国的外交针对的是德国，这显然
不符合“欧洲是欧洲人的欧洲”这一主张，排除C 项。故选D 项。
4．C
【详解】根据材料“必须避免两线同时作战，德国必须扑在最强大最有力最危险的那个敌人即法国身上，
迅速击溃它"及所学知识可得，德国的速战速决的作战计划失败的原因主要有比利时和法国军队的顽强抵
抗 ，俄军出人意料地攻打东普鲁士，英国很快参战，①②③符合题意，C 项正确；新型武器坦克的使用是
在第一次世界大战过程中出现的，不能称之为期计划破产的原因，排除ABD 项。故选C 项。
【点睛】
5．B
【详解】根据材料可知，第一次世界大战爆发后，英国政府进一步控制了经济领域的多个部门，垄断资本
主义进一步发展，B 项正确；资本主义转型属于政治、经济等多个层面的问题，在材料中未涉及，排除A
项；产业结构是指产业内部各生产要素之间、产业之间、时间、空间、层次的五维空间关系。在材料中未
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涉及，排除C 项；政府职能发生根本性转变，说法过于绝对，排除D 项。故选B 项。
6．D
【详解】由漫画中的信息可知，在坦克的追击下德军纷纷撤退；结合“1918 年8 月”的时间信息可知，协
约国在西线进行了大规模反攻，战线已推进到马恩河一线，故D 正确；先进武器不是决定战争胜负的关键，
故A 错误；马恩河战役标志着德军“速战速决”战略破产，故B 错误；这是西线战场，故C 错误。
7．D
【详解】苏台德地区位于欧洲中心，是捷克斯洛伐克境内邻近德国讲德语居民所居住的地区，至1918 年为
止，以德国人为主的苏台德地区和以捷克人为主的波西米亚同属奥匈帝国，第一次世界大战后，奥匈帝国
战败，该国被一分为三，即：奥地利、匈牙利和捷克斯洛伐克。苏台德地区归属捷克斯洛伐克，而当地
350 万讲德语的居民从奥匈帝国的主体民族，一下降为了捷克斯洛伐克的少数民族，苏台德地区问题由此
而起，此后纳粹德国制造苏台德事件的事由也源于此，因此苏台德事件起因来看，符合④的描述，D 正确；
苏台德地区的主要资源是常规资源，不是具有国际意义的资源，排除A；苏台德地区是相对完整的地理单
元，相对于德国而言，鉴于捷克斯洛伐克的国家实力，苏台德地区虽然靠近德国，但其并不构成威胁，排
除B；纳粹德国有出海口，不属于内陆国，排除C。
8．A
【详解】第一次世界大战主要在欧洲进行，战争削弱了英法德等西欧国家实力，而美国在战争中实力大增，
成为战后世界经济霸主，国际格局发生了变化，欧洲国际地位遭受挑战，正是在此背景下，库登霍夫—卡
来基倡导建立“欧洲合众国”，A 正确；凡尔赛体系激化了法德矛盾，排除B；美国联邦制确立时间是在
1787 年，与库登霍夫—卡来基的倡议提出时间相隔久远，而且“欧洲合众国”的构建模式不是联邦制模式，
排除C；国际联盟中不仅仅有欧洲国家，而且德国在1926 年才加入国联，排除D。
9．C
【详解】依据所学知识可知，材料信息“曾经发誓要战斗到最后一息的威廉二世皇帝终于越境出逃了”指
的是德国战败；材料信息“我们相信威尔逊的纲领，就好像完全是我们自己的纲领似的”指的是威尔逊提
出“十四点原则”；材料信息“当俄国还在以人道主义和理想主义的思想欢庆自己蜜月的日子里，我们仿
佛看到了朦胧的曙光”指的是十月革命胜利，苏维埃政权建立，故①③④正确；材料信息未涉及美国崛起，
国联建立，故②错误。所以本题答案为C，ABD 错误。
10．D
【详解】根据材料“1939 年的这一代人知道战争是怎么回事……他们对第一次世界大战所带来的一切失望
记得太清楚了”可知，材料强调的是一战所造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下长久的阴影，D 选项符
合题意。和平与发展是人类永恒的主题的说法与材料无关，A 选项排除。两次世界大战给战争增添了新的
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方式与内容的说法与材料无关，材料强调的是战争的破坏性，B 选项排除。二战因其战争的正当性引领人
们勇于献身和牺牲的说法不符合材料主旨，C 选项排除。
11．【参考答案】
证据：英国政府馆中关于英国军事、经济以及文化的展示；工业馆和工程馆的修建；英国所属自领地和殖
民地的场馆布局；世界地图浮雕；艺术馆的设置等。
理由：博览会展示了英帝国辽阔的疆域、丰富的资源以及文化的多样性，有助于重塑战后英国民众的自信
心；殖民地的异域风情，在东西方对比差异中印证西方文明的优越性，潜移默化的传播了帝国主义的价值
观念；一战后自领地和殖民地争取独立的背景下，通过博览会来加强团结与促进贸易交流，来缓解战后英
国疲软的经济以及稳固帝国内部关系；艺术展览在于展示一种更加真实的民族特性，预示帝国内部关系的
调整。
【详解】本题是特点类和背景类材料分析题。时空是1924 年（英国）。据材料“下图为本次博览会规划示
意图和相关展览内容”，得出英国政府馆中关于英国军事、经济以及文化的展示；工业馆和工程馆的修建；
英国所属自领地和殖民地的场馆布局；世界地图浮雕；艺术馆的设置等。理由：结合所学知识可知，关于
理由可从彰显帝国实力、重塑战后英国民众的自信心、传播帝国的价值观、强化帝国内部联系及调整帝国
内部关系等角度进行分析。
【模拟训练】
1．【答案】B【解析】据材料“一个政府很容易用近代技术使人民相信谎话”可知该学者认为一战时期，
各国媒体利用近代技术手段进行蛊惑人心的宣传，通过歪曲事实将人民推向了战争的深渊，故选B 项；
一战时期歪曲事实的宣传只是服务于某些战争集团的利益，并不具有普遍性，也不符合时代发展的潮
流，无法摧毁现实中的民主和自由主义，排除A 项；战争进程深受自然环境、武器装备、突发事件、
群众意志和大国选择等多重因素的影响，排除C 项；近代欧洲民族主义在宗教改革、拿破仑战争时期
已经兴起，排除D 项。
2．【答案】B【解析】据图表信息可知，1870—1914 年欧洲四大国的国防费用总体呈增长趋势，且增长数
额较大，一定程度上体现了当时国际局势较为紧张，结合所学可知，当时的大国矛盾推动了这一情况
的出现，故选B 项；据图表信息可知，德国国防费用持续增长，英国中间出现过转折，排除A 项；结
合所学可知，英法占据殖民地数量较多，俄国和德国略少于英法两国，但德国国防支出20 世纪初最高，
这与各国占有殖民地情况不一致，排除C 项；结合所学可知，一战后殖民地的民族解放运动蓬勃发展，
且当时欧洲局势紧张影响了四国国防支出，排除D 项。
3．【答案】A【解析】据材料“自己是土耳其苏丹至死不渝的朋友”可知德国通过铁路投资密切了与土耳
其之间的合作，但是俄国与土耳其之间围绕着巴尔干和黑海问题矛盾尖锐，德国的这一做法进一步激
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化了俄德矛盾，故选A 项；“为争取巴格达铁路的修筑权”说明德国向土耳其示好是为了经济合作，
而不是军事扩张，排除B 项；欧洲政治经济发展不平衡主要体现在欧洲列强之间，土耳其在当时属于
落后的亚洲国家，排除C 项；德国加强与土耳其的合作主要在于谋求经济利益，同时加强对近东地区
的争夺，遏制俄罗斯势力的扩张，排除D 项。
4．【答案】A【解析】据材料“与德国单独作战”“美国军队加入协约国”“对协约国提供经济援助”可
知，美国的选择都是要与德国进行作战，说明美国是要放弃中立政策，故选A 项；美国的选择说明他
们要放弃中立政策，介入欧洲的纷争，排除B 项；材料反映的是美国对欧洲战争的态度，并不能体现
美国综合国力的强大和与德国的矛盾不可调和，排除C、D 项。
5．【答案】C【解析】据材料内容可知，随着战争的进行，协约国的军需品生产急剧增加，反映出当时战
争规模越来越大，故选C。
6．【答案】D【解析】据题干“19 世纪，……西方主流观点认为……‘西方绝对是历史的终点’”，说明
西方国家认为资本主义制度是历史的终结点，到1918 年，西方思想界却认为“西方文化必将走向没落
和灭亡”，结合所学（一战的影响）可知，一战结束之后，人们对西方文明进行了深刻的反思，改变
了人们的思想观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨，故选D 项；民族解放运动削弱了帝国主义
和殖民主义的力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒，动摇了欧洲的世界优势地位，冲击了传
统的国际秩序，但是这一史实与题干中“西方文化必将走向没落和灭亡”的表述没有关系，排除A 项；
俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局，这也与题干中“西方文化必将走向没落和
灭亡”的表述没有关系，排除B 项；结合所学，凡尔赛体系建立的时间是1919 年6 月，这与题干时间
不一致，排除C 项。
7．【答案】C【解析】根据材料可知，巴黎和会上英、法、美等大国的要求都未能完全得到满足，战后国
际秩序的建立是大国间相互妥协的结果，故选C 项；巴黎和会实现了严惩德国的目的，排除A 项；一
战后通过巴黎和会，帝国主义之间的矛盾暂得到缓和，排除B 项；巴黎和会受到西方列强控制，如国
际联盟就是受到英法的操纵，排除D 项。
8．【答案】C【解析】据材料及所学知识可知，一战之后，关于对德国的制裁问题，法国想要彻底摧毁德
国军备，进而树立法国在欧洲大陆上的霸主地位，英国仅要求摧毁德国海军，试图维持欧陆均势，减
少德国对英国的威胁，美国几乎不想削弱德国的军事实力，希望通过德国制衡英国和法国，进而有利
于美国争夺世界霸权，这体现了三国对战后秩序的不同诉求，故选C 项；据所学知识可知，凡尔赛和
约虽然没有消除战胜国之间的矛盾，但凡尔赛体系是帝国主义国家相互妥协的产物，暂时缓和了帝国
主义国家之间的矛盾，排除A 项；据所学知识可知，巴黎和会上法国的战略目标是树立法国在欧洲大
陆上的霸主地位，并非要争夺世界霸权，排除B 项；均势外交指的是大国为谋求霸权而采取的一种外
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交手段，在确保自身优势的情况下，让敌对势力保持均势，使任何一方不能威胁自身利益，英国的诉
求是其均势外交的体现，但法国想要“彻底摧毁德国军备”，不属于均势外交，排除D 项。
9．【答案】C【解析】据材料“‘威尔逊主义’，强调公开外交、公海自由、贸易自由、民族自决、建立
国际联盟等”并结合所学知识可知，第一次世界大战期间，美国大发战争财，经济实力迅速增长，其
称霸世界的野心不断膨胀，“威尔逊主义”这是美国企图主导世界的体现，故选C 项；“威尔逊主
义”最后破产，没有落实，没能促进一战后世界的和平与稳定，排除A 项；资本主义殖民体系的瓦解
是在二战后，排除B 项；“威尔逊主义”最终破产，并没有缓和西方列强之间的紧张关系，排除D
项。。
10．【答案】A【解析】据材料并结合所学可知，美国极力促成国际联盟成立，推动凡尔赛体系建立，但
日本、英国、法国等却出于各自国家利益，面和心不和，讽刺了凡尔赛体系构建的和平基础异常脆弱，
故选A 项；二战后美国成为资本主义世界霸主，排除B 项；材料中“美法同盟”等信息与殖民扩张方
式无关，且材料侧重点并非殖民扩张，排除C 项；结合所学可知，1919 年巴黎和会上，英、法操纵会
议进程，反对美国旨在建立世界霸权的纲领，即“十四点原则”，排除D 项。
11．【答案】（12 分）
（1）历史条件：海外殖民的显著优势；工业革命的率先开展；维也纳体系的建立（国际法和近代外
交关系的产生）；拿破仑战争对欧洲大陆国家的严重消耗。（6 分，答出三点即可，
其他答案言之有理亦可）
（2）特点：大国（英、法）主导；具有战后分赃性质（战胜国欺压战败国）；大国之间分歧严重；
具有不稳定性。（4 分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可）
实质：通过牵制和瓦解对手以实现国家利益最大化的霸权政策。（2 分）
【解析】
（1）据材料一“19 世纪前中期”并结合英国的史实可以从政治、经济、军事等角度进行分析，政治
上，维也纳体系的建立（国际法和近代外交关系的产生）；经济上，海外殖民的显著优势与工
业革命的率先开展；军事上，拿破仑战争对欧洲大陆国家的严重消耗。
（2）第一小问特点，据材料二“《凡尔赛条约》建立了一个分成战胜国与战败国的欧洲”可知具有
战后分赃性质（战胜国欺压战败国）；据材料二“法国要防范德国再次威胁到其自身的安全；
英国企图以德国来牵制法国。美国试图以民族自决权原则和一个全球性组织的方式来取代均势
外交”可知大国之间分歧严重与具有不稳定性；结合所学凡尔赛体系的史实可知大国（英、
法）主导。第二小问实质，据材料一“通过幕后策划、出钱和出武器，唆使欧洲大陆各国群起
反对某个大国”可知通过牵制和瓦解对手以实现国家利益最大化的霸权政策。
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