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语文园地七同步分层作业-(统编版)_一年级语文上册(统编版)_同步练习

  • 2026-03-11 00:03:20 2026-01-31 04:30:20

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文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.489 MB
文档页数
9 页
上传时间
2026-01-31 04:30:20

文档内容

语文园地七 基础巩固 情境一:学习完《语文园地七》后,我会根据拼音写词语,也会背诵日积 月累,不信咱们一起试试吧! 一、书写 1.这是我家的家庭树,看看都有谁吧!快来填一填。 ①和②是我的 和奶奶。⑤是我的爸爸,爸爸的右边是妈妈。④是 爸爸的哥哥,也就是我的 ,他的旁边是我的伯母。⑧是他们的儿 子,也就是我的堂 。⑦是爸爸的 也就是我的 。⑩当然就是我啦,⑨和⑪是我的 和弟弟。 2.读一读,填一填。种瓜得瓜,种豆得豆。前 栽树, 乘凉。 千 之行始于足 。百 竿 ,更进 步。 3.比一比,写一写。 第二笔是( ) 第二笔是( ) 第三笔是( ) 第二笔是( ) 第二笔是( ) 第四笔是( ) 第五笔是( ) 第二笔是( ) 4.读拼音,写字词。 (1)míng tiān ,我hé tóng xué 一起去公园玩。 (2)这个大西瓜yòu 大yòu 圆。 (3)下雪了,到处都是bái 茫茫de 一片。 (4)刚cái ,我hé 哥哥在操场上打篮球。 (5)我现在终于xué 会zì jǐ 穿yī 服了。 二、选择题和大人一起读《猴子捞月亮》,完成练习。 5.猴子们最后捞到月亮了吗?( ) A.捞到了 B.没有捞到 6.我知道水中的月亮是( ) A.真的月亮 B.月亮的倒影 7.选择正确答案的序号填在括号里。 描写农民种粮食辛苦的古诗是( ) A.《风》 B.《悯mǐn农》(其二) 三、连线题 8.连一连,组词语。 蓝 老 宝 觉 时 贝 得 候 师 色 9.背一背,连一连。 千里之行, 种豆得豆。 前人栽树, 更进一步。 百尺竿头, 始于足下。 种瓜得瓜, 后人乘凉。 10.连一连。 jiě gē dì yé shū 弟 姐 叔 哥 爷 四、判断题 判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。 11.“到”是偏旁是“ ”,读作:立刀。( ) 12.“影”和“彩”的偏旁都是三撇。( ) 13.“长”的第3笔和“比”的第2笔相同,都是竖提。( ) 五、填空题14.看到家庭树,你有了新发现。快来填一填吧! (1)你发现家里______、_______、_____等女性成员的称谓都是女字旁。 (2)你想起了“明”“晚”“昨”“时”几个字,它们都是_______字旁,都 和______(太阳 时间)有关。还有一些和手的动作有关的字,它们都是提手 旁,比如______、______。 (3)还有一些笔画需要分清楚,请用“ ”圈出有对应笔画的字。 竖钩(狗 小) 竖提(瓜 出) 竖弯钩(西 儿) 卧钩(怎 栽) 弯钩(了 可) 竖折(长 山) 竖弯(四 北) 斜钩(我 思) 15.补充下列字的音节。 j h k ch uì ēn 金 很 快 穿 睡 真 16.汉字小魔术,加一加,成新字。 乌字加点字是( ) 字。 来字减横字是( ) 字。 王字加点字是( ) 字。 王字减横字是( )字。 17.量词填空。 一( )小鸟 一( )问题 一( )女孩 一( )小路 一( )小伞 一( )鲜花 一( )石头 一( )房子 一( )小嘴 18.汉字小魔术。 例:土+也=地——土地 禾+火=( )—( ) 木+寸=( )—( ) 人+王=( )—( ) 女+子=( )—( ) 19.减一笔变新字。 例:二(一) 十( ) 三( ) 日( ) 田( ) 目( ) 禾( ) 子( ) 天( ) 大( ) 去( ) 来( )20.写一写,填一填。 了 第二笔是( ) 才 第二笔是( ) 长 第三笔是( ) 山 第二笔是( ) 四 第四笔是( ) 我 第五笔是( ) 心 第二笔是( ) 阅读提升 情境二:为了提高同学们对现代文阅读理解的能力,请完成下面阅读习题 吧! 六、现代文阅读 阅读美文,回答问题。 柔软的鸭绒被 转眼间,冬天又到了,刺猬又要冬眠了。他刚把门关上,就听见有人敲 门,原来是小鸭子看它。小鸭子说:“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把 平时蜕(tuì)下来的织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬 天都能睡的暖和了。” 21.短文共有( )句话。 22.这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗? ( )、( )、( )。 23.用“——”把小鸭子的话画下来。 24.文章写了( )送给( )( )。 25.从文中找出意思相近的词。 转眼——( ) 温暖-—-( ) 26.除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的? 把它们用横线画出来。 乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子27.写出几个表示“看”的词语。 ( )( )( ) 拓展延伸 情境三:指导学生根据不同情况下该怎么说,提升语文素养。 七、信息匹配 28.读一读,学着说一说。(填序号) ①愿您早日康复! ②祝您一路顺风! ③祝您生日快乐、寿比南山! 1.今天是奶奶的生日,我想对奶奶说:“ ” 2.老师要回北京,我对老师说:“ ” 3.爷爷生病住院,我对爷爷说:“ ”参考答案: 1. 2.人 后人 里 下 尺 头 一 3.了了了 才才才 长长长 弯钩 竖钩 竖提 山山山 儿儿儿 四四四 竖折 竖弯钩 竖弯 我我我 心心心 斜钩 卧钩 4.(1)明天 和同学 (2)又 又 (3)白 的 (4)才 和 (5)学 自己 衣 5.B 6.B 7.B 8.9. 10. 11.√ 12.√ 13.√ 14.奶奶 妈妈 姐姐 日 时间 挂 打 小 瓜 儿 怎 了 山 四 我 15. īn ěn uài uān sh zh 16. 鸟 米 主 土 17. 只 个 位 条 把 朵 块 座 张 18. 秋 秋天 村 村子 全 全部 好 好人 19. 一 二 口 日 日 木 了 大 人 云 米 20. 了 了 才 才 亅 长 长 レ 山 山 ㄴ 四 四 ∟ 我 我 心 心 21.3 22. 春天 夏天 秋天 23.刺猬大哥,为了治好你 的关节炎,我把平时蜕( tu ì )下来的织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被, 这样,你整个冬天都能睡的暖和了 24. 小鸭子 刺猬 鸭绒 被 25. 转眼间 暖和 26.乌龟 青蛙 蛇 27. 瞧望 瞄 28. ③ ② ①