【2026版三维高考设计高中化学人教版培优讲义word电子版第9讲物质的分离和提纯-夜雨聆风

【2026版三维高考设计高中化学人教版培优讲义word电子版第9讲物质的分离和提纯

课标要求

1.初步学会物质分离、提纯等化学实验基础知识和基本技能。

2.能综合运用物质的不同性质对常见物质进行分离和提纯。

3.利用典型代表物的性质和反应，设计常见物质分离、提纯等简单任务的方案。

考点一分离、提纯的基本方法

1.物质的分离、提纯

分离	将混合物的各组分分开，获得几种纯净物的过程
提纯	将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫物质的净化或除杂

2.分离、提纯常用的方法与装置

（1）从MgSO₄溶液中得到MgSO₄固体的实验操作包括、冷却结晶、、洗涤、干燥等一系列操作，在此过程中玻璃棒的作用是（填序号）。

①引流　②搅拌加速溶解　③搅拌使溶液受热均匀，防止暴沸

（2）过滤后，若滤液浑浊，需更换滤纸，重新过滤。浑浊的原因可能是。

（3）硫酸铝和硫酸铵的混合液经蒸发浓缩至溶液表面刚出现薄层晶体时即停止加热，然后冷却结晶，得到铵明矾晶体[NH₄Al（SO₄）₂·12H₂O]。溶液不能蒸干的原因是。

（4）分液时，分液漏斗中的液体很难滴下，可能的原因是。

3.结晶与重结晶的应用

图甲、图乙为一些物质的溶解度随温度变化的曲线。

（1）常温下，由NaCl稀溶液获取NaCl固体的方法是。

（2）常温下由KNO₃稀溶液获取KNO₃固体的方法是。

（3）NaCl固体中含少量KNO_{3，提纯NaCl固体的方式是}。

（4）KNO₃固体中含少量NaCl，提纯KNO₃固体的方式是。

（5）图乙所示为Na₂SO₃的溶解度随温度的变化曲线。常温下由Na₂SO₃稀溶液获取Na₂SO₃固体的方法是

。

　判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）过滤时，为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌漏斗中的液体。（）

（2）根据食用油和汽油的密度不同，可选用分液的方法分离。（）

（3）用乙醇萃取出溴水中的溴，再用蒸馏的方法分离溴与乙醇。（）

（4）在蒸馏过程中，若发现忘加沸石，应停止加热立即补加。（）

（5）利用加热的方法分离NH₄Cl和I₂的固体混合物。（）

（6）蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，再停止加热。（）

一	分离、提纯中的实验装置与操作

1.下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是（）