孩子频繁说这2句话,说明安全感正在崩塌,你家娃说过吗?

很多当.妈的，白天怕.孩子磕着.碰着，晚上怕.孩子落.后别人，咱们.千防万防，往往.漏掉了.最隐蔽的.危险。如果.你的孩.子最.近总是.畏手畏.脚，甚至频.繁把这两.句话.挂在嘴.边，你可.千万别.只当他.是不懂事，这很可.能是他.内心.的安全感.正在慢慢.崩塌。

上周.去表姐家，她正为5岁的外.甥轩轩发.愁。表姐平.时对.孩子.那是.掏心.掏肺，上个月特.意花3万多.报了个.思维.训练营，就盼着.孩子能早.点开.窍。结果呢，上课第一.天，老师让.搭个.高塔，轩轩手一.抖积木.塌了。他直.接往地.上一坐，哭着.喊：“我就是.笨，我什么.都做不.好！”表姐当.时心疼坏.了，赶紧去哄，说没关.系咱.们再来.一次。可孩子死.活不碰.了，连着.退了4节课。表姐红着.眼眶.跟我.说，明明想.给他.最好的.铺垫，怎么.到头来，反倒把孩.子的.胆子给.养没了？

孩子嘴.里频.繁蹦出“我不会”、“我不行”、“我做.不好”，真的.不是在.偷懒。

很多时候，他们不是.真不.会，而是太.怕出错.了。儿科心.理医生.常说，孩子嘴里.的“我不会”，其实.是在求救，翻译.过来是“我怕做.错了你.会失望”。

你想.想，平时.孩子画.画涂.出界了，水杯.不小心打.翻了，咱们是不.是下意识.就皱眉头？久而.久之，孩子就会.形成.一种“固定型.思维”，觉得.能力.是天生的，一次做.不好，就证.明自.己是个.笨小孩。

你可.能会说，这不.就是孩子.娇气吗，逼一把、推一下.就好.了！是的，你说.的没.错，有时候.逼一下确.实能.看出成绩。可你能.指望一.个心里没.有底气、满是.恐惧的.孩子，靠着大.人的逼.迫走完.一生的.长跑吗？到头来，一点.点挫.折就能.把他.们彻.底压垮。

还有一.句让很.多妈.妈头.疼的话，就是孩子.总爱.反复问：“妈妈，如果我考.不好，你还会.爱我吗？”或者“你是不是.不要.我了？”

听到这话，咱们心.里肯定.泛酸，觉得这.孩子怎么.这么.没有.安全.感。其实，民间.老话.常说，太懂事的.孩子.往往.没糖.吃。他们.太懂.得察言.观色.了。

孩子的.心就像一.个账户，平时存.够了无.条件的爱，有余.额才能在.遇到.挫折.时随时.支取。如果咱.们平.时的.夸奖，总是跟成.绩、听话绑在.一起。一旦他.们犯.了错，账户里.的安.全感瞬间.清零，当然只.能反复.向你确认.余额。

这种价.值感.的缺.失，也就是.觉得.自己.到底值不.值得被爱，会让.孩子.变得小心.翼翼。语言就.像刀子，有时.候咱.们一.句无.心的“你再.这样.我就不.管你.了”，真能在.孩子心上.拉出看.不见.的口子……

那咱们该.怎么填.补这个.安全.感的.窟窿呢？其实也.不难。

第一招，把嘴里.的“你真棒”，换成“我看到.你的.努力.了”。别总盯着.那个.完美的.结果，夸夸他.拼图时.坚持了25分钟，夸夸他.今天主动.收拾.了画笔。把目标内.化，让他知.道，过程本.身就很有.力量。

第二.招，允许.孩子犯.错，甚至陪.他一起“搞砸”。教育就.像做陶.器，重要的.往往是中.间那点“空”，得允许有.瑕疵。下次.他打.翻了牛.奶，别急着.发火，递给他.一块抹布，笑着.说：“哎呀，桌子.喝饱了，咱们一.起来擦.干吧。”

咱们当.父母的，也都是第.一次，我也在.学习，难免有.控制.不住脾气、做错.的时候。

但教育就.像种树，最好.的时间.是十.年前，其次是.现在。只要.咱们愿.意蹲下.来，听听.孩子心.里的.声音，一切都还.来得及。

别让一.时的成.绩，遮住了.孩子眼底.的光。别让无.心的催促，成了.割伤.孩子.底气.的刀。

给孩子.一个稳.稳的后.方，比什么.起跑线都.重要。如果你觉.得今天.的内容.有启.发，顺手点.个赞，或者.转给家.里的.队友.看看，咱们一.起，把孩子.的安全.感一.点点存.满。