AI时代,该如何考核?

看过我前面文章的朋友都知道，我最近参加了公司内部业务培训。今天下午培训就要结束了。为了检验这两天的培训效果，公司还组织了一场线上考核。我们打开题目一看，细节题、理论题还有利润计算题，好像培训里也没说到啊。大家都有点傻眼了。不过，组里几个年轻人瞬间破局——截图、发给豆包、复制答案，一气呵成。不到十分钟，全员过关。

我也“享受了”这次便利。

但作为经历过传统教育的我，好像又觉得哪里不对。

按传统标准，把题目截图发给AI，显然不属于独立完成。但争议在于：用AI辅助答题，算不算作弊？

如果考核明确规定“禁止使用外部工具”，那没得说——违规。事实上，这次公司培训可能并不看重线上考核的结果。毕竟在这个业绩为王的年代，考试好不能说明什么。多出业绩才是公司追求的。但既然是培训，不组织一场考核，好像又不完整。

而年轻人头脑灵活：问题是死的，AI能一秒给出正确解法，我为什么不用？效率就是正义。这不是投机取巧，而是对工具的熟练运用——就像当年计算器刚普及时，老师不让用，但工作中谁还手算？

再说，很多培训考核有个通病：内容偏、怪、脱离实际。明明是需要实操才能产生效益，考试却考些需要背诵的细节。明明工作中利润都可以打开app计算，却坚持让学员手动演算。这样的考核，让才培训了两天的业代们只能加外挂。

思考到这里，作为老师的职业旧病又复发了，我想到一个问题:AI时代，我们该怎么考试？

这事没法简单说一句“不诚信”就完了。因为随着AI渗透进工作学习，“闭卷考试”甚至完成作业这些形态正面临根本性挑战，除非收缴一切电子产品：

· 记忆类、计算类题目，AI完胜人类，再考就是考工具使用熟练度；

· 应用类、创意类题目，AI可以提供思路，但最终判断和落地还得靠人。

比如后面有个实景场地设计考核，大家都把自己在市场上遇到的问题和相对应的解决方案搬上台演绎。大家觉得这个考核更有实操意义，也对大家更有帮助。

未来的考核，可能不再是“禁止用什么”，而是“允许用什么，并考察你用得怎么样”。比如：允许用AI搜索和计算，但需要你识别AI给出的答案是否正确，或者基于AI结果提出改进方案。这才能真正测出人在智能时代的核心能力——提问、甄别、决策、创新。

或许考试可以抄近路，但能力提升没有捷径。所以我们在使用Ai工具、依赖AI工具的同时，还需要保持独立思考分析能力、训练临场反应能力，毕竟承担后果时，AI没法替我们。工具再强，也只能是辅助；我们的核心能力必须牢牢长在自己身上。

这些是我今晚结营后的思考。

最后，想问问你：

如果是你参加这场考核——

· 你会选择截图给豆包，还是老老实实自己做？

如果你是培训考核的组织者

· 你觉得应该禁止AI，还是干脆开放AI并重新设计考题？

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