AI 进课堂 · 第二篇:豆包和千问,帮你把图片和课件“变”出来

本文内容含AI辅助生成，其中提示词等内容由AI生成郑重提示：AI生成的教学材料可能存在事实性错误或逻辑偏差，请教师务必将其作为创意辅助和效率工具，对生成的图像、文字及课件内容进行逐一核对、修改，确保其符合教育工作的准确性、科学性和思想性要求后方可使用。

大家好，我是塞总。

关于本文的简单补充说明：本文主要讲的是AI图片生成和ppt制作。我发现，生成的内容参差不齐，需要多次优化提示词才能达到好的效果，市面上有很多效果比较好的AI，但都是付费的，所以就不推荐。这篇文章也写了好几天，我没找到更好的替代方案，可能需要大家慢慢研究，AI只是辅助工具，请合理合规使用。

上一篇聊了 DeepSeek，一个帮你“动脑子”的 AI 助教。今天来说说怎么让 AI 直接“上手干活儿”——帮你画图、做 PPT。豆包、千问这些工具都能干，自行选择一个顺手的就行，关键是把需求说清楚。学会搭配，备课时间砍半。

一、AI 画图：想要什么图，说出来就行

语文讲《苏州园林》，缺一张“移步换景”示意图；讲古诗词，缺一套意境统一的配图；讲名著故事，缺一组连贯的连环画……过去只能到处搜图、凑合。现在告诉 AI 就行。

AI 生成图片又快又好，还能一次生成一组角色统一、风格连贯的图，做古诗词意境图、语文连环画、历史人物故事卡特别方便。更高阶的功能连海报、展板也能搞定。这些功能豆包、千问都能完成，用哪个看你自己习惯。

从零生成，把需求说细点儿：

“一幅中国古典水墨手绘风格的苏州园林游览导览全景图，采用散点透视构图，画面大面积留白，色调淡雅清润，仿古宣纸底色。图中清晰展示一条蜿蜒的游览路线，用灰色虚线箭头串联：从右下角圆形洞门‘入口’开始，沿小径先经过一座太湖石‘假山’，旁注‘仰视’；再向前到一片开阔‘池沼’，旁注‘俯视’；接着跨过一座曲折‘廊桥’，旁注‘远眺’；最后抵达山坡顶的六角‘亭台’，旁注‘环顾’。每个景点用水墨线条细致勾勒，假山瘦漏皱透，池沼以淡墨渲染水纹，廊桥木栏青瓦，亭台飞檐翘角，周围点缀疏竹、垂柳、芭蕉和远山淡影。画面左下角可加标题‘苏州园林移步换景导览’，整体风格参考明代园林画，典雅书卷气，适合初中语文八年级《苏州园林》课堂教学使用。”

不需要花费很长时间就可以出图。不满意就对话改：“廊桥再突出些”“标注字号大一点”。全程不用学设计。

因为相关要求，不展示效果图。

窍门：

通过上面的图片可以发现有一点儿瑕疵，解决方法就是——描述越具体越好。别只说“画苏州园林”，要说清“移步换景从假山到池沼、到亭台，四个关键观景点，用虚线箭头串联，标注视角提示，配色水墨淡彩，留白柔和，还有就是方向之类，提示词越详细，效果就越好。

已有图片，想改、想拼，照样一句话：

很多时候你不是没有图，是图不合适。想加标记、想把两张拼一张——还是用 AI，豆包、千问都行，随便选一个。

AI 改图不容易变形，加辅助线位置准，数学、物理老师改几何图、受力分析图很友好。生成的图质感真实，没有“AI 味”，做生物结构图、美术鉴赏课件尤其好。还能直接出漫画风配图和信息图，班会、学科汇报都好用。

比如，历史课讲丝绸之路，你有一张沙漠驼队图，一张长安城门图，想合成出发的场景。直接告诉 AI：

“把图1的驼队和图2的长安城门合成一张图，驼队从城门出发向西，画面融合自然。”

点几下就完成。原本要找美工，现在自己动嘴就行。

二、AI 做 PPT

做课件最耗命。现在用 AI，你描述主题和结构，它直接生成完整演示文稿；你手头有一堆参考资料，它也能帮你提炼、排版，一气呵成。豆包和千问都具备这些能力，选哪个都行，操作逻辑也差不多。等等缩短准备时间。

有了想法，直接生成：

别只丢一句“做个《边城》PPT”，把结构、页数、每页要点、风格都说清楚，AI 出活儿才准。比如准备一节高中语文课，可以这样告诉它：

请生成一份高中语文《边城》（节选）第一课时教学课件，共12页，风格简洁素雅、偏民国书卷气，浅米色背景，深棕色标题，正文字体清晰，适合课堂投影。每页内容安排如下：

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第1页：封面标题“边城（节选）”，副标题“沈从文”，角落写“高中语文选择性必修下册”。

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第2页：学习目标三条目标——一、梳理节选部分的情节脉络，整体感知湘西边城的风土人情。二、分析翠翠这一人物形象，体会其纯真、善良与青春期的朦胧情感。三、品味沈从文小说散文化的语言风格，理解小说中“爱”与“美”的主题。

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第3页：沈从文简介放一张沈从文黑白照片或素描像，配百字左右小传，突出其作为“乡土文学”代表作家、“京派”小说领军人物的地位，及其构筑“湘西世界”的文学理想。

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第4页：写作背景用时间轴形式展示。标出1934年《边城》首次出版、1990年代后其文学价值被重新发现与经典化。简要标注小说以湘西茶峒为背景，展现未被现代文明侵蚀的人性之美，以及作者对故土的深沉眷恋。

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第5页：生字词用表格列出以下词语，注音并解释：“茶峒”（chá dòng） “迤逦”（yǐ lǐ） “傩送”（nuó sòng）“碧溪岨”（bì xī jū） “俨然”（yǎn rán）

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第6页：整体感知放一段对茶峒端午节的描写：“河中龙船……”，让学生轻声诵读，感受沈从文笔下边城的优美意境与淳朴民风，初步思考这是一个怎样的世界。

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第7页：情节梳理用流程图展示节选部分的叙事脉络：“端午日（赛龙舟、捉鸭子）→ 翠翠初遇傩送 → 两年后端午（再见傩送、结识天保）→ 又一端午（对傩送的朦胧情愫）”。

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第8页：人物形象分析（一）——翠翠左半页：翠翠的外貌、语言、心理活动描写摘录。右半页：让学生归纳其“天真无邪”“羞涩矜持”“对爱情朦胧向往”的性格特点，点出她是“自然养育的女儿”。

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第9页：人物形象分析（二）——其他人物用思维导图概括。老船夫：善良、淳朴、忠于职守，对外孙女疼爱有加。傩送：热情、英俊、不慕权势，代表了湘西青年的健朗之美。顺顺：仗义疏财、德高望重的船总。

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第10页：环境与主题用图表分析“自然环境”“人文环境”“人物命运”之间的关系。点出“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”这一关键词，探讨小说对理想人性的追寻。

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第11页：课后思考题两道题目——一、沈从文说他想表现一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，从节选部分看，这种人生形式体现在哪些地方？二、小说的语言具有浓郁的抒情气息和散文化倾向，请结合文中一处景物或心理描写，谈谈你的感受。

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第12页：结束页写“谢谢观看”。配上湘西吊脚楼、溪水与白塔的简笔水墨插画。

因为相关要求，不展示效果图。

几分钟出稿，不能说完美，可还能接受，结构清楚，排版不乱。更重要的是，生成的 PPT 可以在线编辑，文字、图片、动画都能调，改起来跟 PowerPoint 一样。你甚至可以上传附件，它先提炼要点再生成课件，更贴合你的要求。

手头资料一堆，让它提炼排版：

一次性上传最多 10 个文件（文档、PDF 都行），它会自动提炼核心信息，构思逻辑，匹配素材，再完成排版。1到3分钟，一份可以直接用的 PPT 就出来了。

不满意？文字、图片、图表，照样随便调。

怎么搭配最省事

豆包、千问这类工具，画图和做 PPT 都能独立完成，你完全不用纠结“必须用哪个”。按自己的习惯随便挑一个，就能把活儿干起来。

想画图，直接把脑子里那幅画面说细——风格、构图、关键元素、标注要求，一口气告诉它。不满意就让改：“这里再突出一下”“字大一点”，改到顺手为止。

想做课件，就按“总页数+每页要点+整体风格”这个模板去描述，越具体，初稿就越接近你的课堂。你手上要是已经有的素材，直接扔给它，让它先提炼再排版，省掉一大半敲字排版的时间。

一条“从思路到图片、再到课件”的备课线就搭好了。

小提醒：

如果一次生成的效果不理想，别急着换工具——先试试调整提示词。把描述拆得更细、要求写得更清楚，出来的结果往往会不一样。也欢迎你把提示词心得分享出来，大家一起试试看。