适合教师使用的AI软件测评

虽然这几年AI出来减少了很多工作量，但用来备课的时候很多老师觉得AI写出来的东西一股机器味，根本没法用来上课。

其实大家都误解了AI。如果你指望它一键生成就能直接用，那你肯定会失望。

在用AI前，大家必须知道一个大前提：AI就像个刚毕业的实习生，你要先教会它你的风格是怎样的、你想怎么教，不然它给你的，全是一堆用不了的废话。

我用AI的核心逻辑是：没有完美的AI，只有完美的组合，不同工作适合用不同的工具来处理。

分享一下我常用的几款：

DeepSeek：适合在你完全没有思路、或者遇到复杂难题时用来追问。比如面对活动策划毫无头绪时，可以用它帮你拓展选题方向 ；或者在面对复杂的心理个案时进行个案概念化、打开干预思路。缺点是太爱用没用的比喻，不说人话。

Gemini：文本功底比较强，适合用来备课、设计团辅，写宣传和自媒体文案。缺点是使用没那么便利。

Ima：优点是能搭建专属自己的知识库和用别人搭的知识库，我会把过往学习笔记都放进去，不怕丢失，而且这样它生成的内容不会过于发散。另外，用来备课也还不错。

Kimi：长文本处理和文献阅读能力比较强，适合用来搭论文框架，搭配飞书多维表格快速看论文。

豆包：特点是速度快、说话比较生活化，适合用来回复学生来信、家长信息等对话形式的内容，不适合用来写稍微有点深度的内容。另外生图P图功能还不错。

Canva（可画）：做PPT和海报离不开它！老师能免费开通教育版，相当于会员。

不过不管哪个软件，最重要的就是投喂和训练，这样才能生成满意的内容~

具体说到备课方面：

分享一下我快速准备好一周新课的流程（我一般用ima相对不会太人机）：

❶给AI投喂立规矩
我会找几篇我平时上得顺手、能代表我个人风格的课例转成pdf或者文字，也可以是要用到的课本章节，一股脑全投喂给它。

接着交代学情、我的要求、我初步的思路。比如我会直接告诉它：我面对的是活泼的六年级学生，他们非常喜欢益智类游戏……

然后让它按照我刚才给的模板和风格，去帮我生成初稿。

❷手动多轮打磨
拿到初稿后，我会先把里面不切合实际、不符合学情、我不喜欢的内容全部删掉，然后提出我的修改想法（比如真实案例、生活化表达等等），再扔回给AI不断打磨。

这一环节虽然耗时有点多，但做得好不好直接决定了后面内容的质量。而且让Ai熟悉你对之后也是一劳永逸的。

生成一课满意的后就让它按照这个模板批量生成就可以啦！